【必備】精彩人生作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼木嗜松魑�5篇，希望能夠幫助到大家。
精彩人生作文 篇1
有的人生是美麗炫燦的煙花，升騰在空中綻放精彩；有的人生是無(wú)人問(wèn)津的綠草，卻也能遍布大地，染綠世界。
她，是一個(gè)平凡而普通的大學(xué)畢業(yè)生，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，許多學(xué)校都請(qǐng)她到校教學(xué)。她在市里的一所學(xué)校任教兩年，也得了不少光榮稱號(hào)，她以為她的人生就要這樣平淡地渡過(guò)�？墒堑谌甑臅r(shí)候，她被政府選中到一個(gè)貧困的山區(qū)支教。
“為什么是我去？”她這樣想著，過(guò)慣了城市富足而舒適生活的她，很難適應(yīng)山區(qū)，并且年輕的倔強(qiáng)，使她無(wú)法忍受上天這樣的安排。她很不滿，卻又無(wú)可奈何。
拉著行李箱在坑坑洼洼的泥路上顛簸著前進(jìn)，她小聲地嘀咕著：“這要怎么走�。∶刻於家哌@么遠(yuǎn)，崩潰了……�！彼裏o(wú)奈地抬起頭深吸了一口氣，感覺(jué)涼爽而清新，這是城市所不能比的，她想：“也許我會(huì)愛上這里的空氣，愛上這里的一切�！边@樣想后，她的心里好過(guò)了一點(diǎn)。
第二天，她來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，看著荒涼的教學(xué)區(qū)，老舊的教室，殘破的桌凳和那雖然破卻被學(xué)生打掃的一塵不染的講臺(tái)，心中很不是滋味，她喜歡城市不喜歡這里，這是她此時(shí)此刻的想法。
同學(xué)們熱烈地歡迎她的到來(lái)，但她只是敷衍般地上完課，便匆匆離開了教室。她想申請(qǐng)回到城市教學(xué)，但卻被拒絕了。她坐在一個(gè)無(wú)人的地方哭了，突然一雙稚嫩的手拿著一朵鮮花送到她面前，甜美的聲音在耳邊響起：“老師，你怎么了？別傷心，讓這朵花陪你吧！”說(shuō)著便把花放在她手上，她抬起頭，看到一個(gè)可愛的小女孩，感覺(jué)像在哪里見過(guò)，水汪汪的大眼睛不含一絲雜質(zhì)，看著小女孩，她笑了。
很快的，五年過(guò)去了，她習(xí)慣了這里，也漸漸愛上了這里，她愛這里清新的空氣，更愛這群活潑可愛的孩子們，孩子們就像她的小天使，她細(xì)心地教育他們，教授他們知識(shí)。
一年秋天，她倒在山路上，被人及時(shí)發(fā)現(xiàn)，送到了醫(yī)院，卻查出她得了癌癥。當(dāng)她得知這個(gè)消息時(shí)，她震驚了，好像有一雙冰冷的手緊緊地攥住了她脆弱的心臟。她一個(gè)人走在回去的路上，猶如沒(méi)有靈魂的尸體在路上蹣跚著，樹上飄落著枯黃的樹葉，她伸手接住一片，揉碎，任它在秋風(fēng)中飄散，“我的生命就如同這片葉子嗎？為什么上帝讓我到這里，讓我愛上了這里，卻又讓我離去？”她對(duì)著天空不解地嘆息著。
她回到了學(xué)校，如往常一般給孩子們上課。最終，她還是暈倒在了課堂上�？墒沁@一次，她再也沒(méi)有醒來(lái)。她滿足地閉上了雙眼，虛弱地說(shuō)著：“孩子們，用知識(shí)改變你們的命運(yùn)，走出這里……”那一年她才35歲！
她的人生雖然短暫，卻也精彩。她是光明，是天使，照亮了孩子們前行的路！
精彩人生作文 篇2
夏日，陽(yáng)光明媚，青蔥的樹木聳立在山河，溪流在河床上舞蹈著，拍打著石頭發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音。躺在河床上的鵝卵石正享受著太陽(yáng)賜予的溫和和深山賜予的幽靜。
一顆外表極為光滑的鵝卵石也躺在河床上，它正靜心地聆聽著小鳥的歌聲，還不斷和從它身上經(jīng)過(guò)的溪流打招呼：“小溪流，你好啊，我很高興見到你。”溪流們紛紛回應(yīng)說(shuō)：“我們也很高興見到你。”
“啊，不行了，這天好熱啊，我都快被曬枯了！”岸邊的一棵剛長(zhǎng)出來(lái)的小樹叫道，“太陽(yáng)公公，你真沒(méi)有良心，我新長(zhǎng)出來(lái)的小葉子就快被你曬死了。”太陽(yáng)公公笑著說(shuō)：“小樹啊小樹，我也不是很熱呀，再說(shuō)我可是在幫你長(zhǎng)身體，吃這點(diǎn)兒苦算不了什么，等你長(zhǎng)成參天的大樹后就知道感謝我了�！薄昂�，不理你了，真可惡�！毙溆行┥鷼獾卣f(shuō)。
在一棵大樹下長(zhǎng)著另一棵小樹，它聽了小樹的抱怨后帶著幾分驕傲的神色對(duì)小樹說(shuō)：“你可真倒霉，看我，一出生就由一棵參天大樹為我遮風(fēng)擋雨，你就羨慕去吧！”長(zhǎng)在岸邊的小樹無(wú)奈地低下了頭。
河床上的那塊鵝卵石聽了它們的對(duì)話后，默默地為長(zhǎng)在大樹下的小樹嘆了口氣。它什么也沒(méi)說(shuō)，什么也沒(méi)做，他認(rèn)為只有時(shí)間才能給他們好好地上一課。
幾個(gè)月以后，河岸邊的小樹越來(lái)越能適應(yīng)太陽(yáng)的溫度了，而且還感覺(jué)很舒服。慢慢的，河岸邊的小樹認(rèn)為能靜靜地曬太陽(yáng)是一種莫大的幸福。它還利用太陽(yáng)光進(jìn)行了光合作用和蒸騰作用，制造了許多它所需要的能量，并且還把根深深地扎進(jìn)土里，吸收土里的養(yǎng)分。但是樹下的那棵小樹的根一直浮在表面，土壤表層沒(méi)有太多水分和養(yǎng)分，所以它一直營(yíng)養(yǎng)不良，長(zhǎng)得也很慢。在連續(xù)幾天的太陽(yáng)后，土壤表層的基本被曬干了，樹下的小樹就更吸收不了多少水了，它的葉子都發(fā)黃了，就像生病了一樣，沒(méi)有一點(diǎn)精神。
不久，大樹下的小樹枯死了。而岸邊的小樹卻越長(zhǎng)越壯，越長(zhǎng)越綠，最終成了一棵參天大樹。這棵大樹總會(huì)告訴那些小樹，讓它們不要害怕吃苦頭，不要害怕挫折，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了風(fēng)雨才能見彩虹。正是因?yàn)樵诔晒Φ缆飞隙嗔诉@些絆腳石，才會(huì)使我們的道路，我們的生活更充實(shí)，更精彩。
河床上那顆外表極為光滑的鵝卵石見了也笑了。其實(shí)使卵石臻于完美的，并非與生俱來(lái)，而是水的.且歌且舞。
精彩人生作文 篇3
一杯茶，就是一種生活;一個(gè)茶杯，就是一種心境。只此二物，就是一種人生。
我常為好茶而興奮，興奮得半夜睡不著。我常收集漂亮的茶杯，為此在櫥窗前長(zhǎng)時(shí)間停留。我擁有這絕妙的二物，也因此擁有一個(gè)精彩的人生。
又有人說(shuō)過(guò)人生是一泓清泉，匆匆流過(guò)。我想，如此美麗的清泉，怎能一晃而過(guò)?我要摘些野花，撒在水面上，為它的旅程作上一個(gè)難忘的記號(hào)。
朦朧的記得，是七歲的那一年，我為我的人生作上了第一個(gè)記號(hào)——我驕傲的走上了我的舞臺(tái)。
那是一個(gè)暑假，我整天大門不出，二門不邁，把自己關(guān)在房間中，任憑無(wú)情的汗滴迷糊了我的雙眼;任憑那雙手指，在黑白琴鍵上狂歡起舞，我如癡如醉的欣賞音樂(lè)帶給我的快樂(lè)。
暑假快結(jié)束時(shí)，我走進(jìn)了賽場(chǎng)，登上了舞臺(tái)。碩大的鋼琴，孤傲的占據(jù)著舞臺(tái)的一角，我握緊拳頭，咬了咬牙齒，心里狠狠地說(shuō)：“就讓我來(lái)征服你吧!”我挺胸，抬頭，伸手，動(dòng)指，把心中的自信與激情，淋漓盡致的從指間傾瀉出來(lái)，讓幾位評(píng)委，不由點(diǎn)頭稱是。
結(jié)局已定，我摘走了第一名的桂冠……
手中端著一杯茶，看著杯中的茶葉。片片茶葉幻化為五彩繽紛的花叢，花路，雖然這條花路上有荊刺，但它直通向精彩人生。
此時(shí)杯中的茶越發(fā)清香，茶杯也越發(fā)光彩照人……
精彩人生作文 篇4
一天，一位年輕人站在懸崖邊，痛不欲生。這時(shí)，一位長(zhǎng)者長(zhǎng)鬢飄飄，手足舞蹈，緩歌而過(guò)。
年輕人攔住了長(zhǎng)者，問(wèn)道：“老人家，您任何如此快樂(lè)？”
老者朗聲回答道：“天地之間，以人為尊，我生而為人；星辰之中，唯日月燦爛，我能早晚相伴；百草之中，五谷最養(yǎng)人，我能終生享用，我為何不快樂(lè)呢？”
年輕人若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。老年人看到年輕人愁眉不展的樣子，笑盈盈地問(wèn)道：“怎么了，年輕人，什么事情讓你如此難過(guò)？”“老人家，我總覺(jué)得很自卑，不如別人活的有價(jià)值。”年輕人還是滿臉的憂傷回答道。
老者微微一笑，說(shuō)“一塊泥土和一塊金子，誰(shuí)更自卑呢?”年輕人剛要做答，老者擺擺手繼續(xù)說(shuō)道“如果給你一粒種子，去培育生命，泥土和金子誰(shuí)更有價(jià)值呢？”言罷，老人朗笑而去。年輕人頓覺(jué)釋然。
是啊，其實(shí)生活就是這樣的，只要我們換一種角度去思考，去觀察，就不難發(fā)現(xiàn)，生活展現(xiàn)給我們的并非是想象中得那么糟糕，那么陰霾漫天，那么沒(méi)有希望。
同樣是面包圈，悲觀者說(shuō)“唉，只有半個(gè)了。”樂(lè)觀者卻說(shuō)“天啊，還有半個(gè)呢！”；同樣是希望，悲觀者說(shuō)“希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到”，樂(lè)觀者卻說(shuō)“希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭”�？纯窗�，也就是換了一個(gè)角度去看待問(wèn)題，就呈現(xiàn)出兩個(gè)完全不同的世界。同樣我的問(wèn)題也像這樣，雖然工作多了點(diǎn)兒，不也是鍛煉我的各種能力的時(shí)候嗎？我為什么還要有所抱怨呢？
現(xiàn)在的我徹底想明白了，人生不可能是一帆風(fēng)順的，當(dāng)中會(huì)有坎坷和艱難，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)他們。如果把坎坷看作是調(diào)味劑，你就會(huì)感覺(jué)到原來(lái)坎坷也是這樣有滋有味的。如果把艱難看作是一筆寶貴的財(cái)富，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它會(huì)豐富我們的閱歷，豐厚我們的生活底蘊(yùn)。實(shí)際上，只要我們換一種態(tài)度對(duì)待生活，再悲慘的生活也會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)，再痛苦的人生也會(huì)柳暗花明。因?yàn)椋畹娘L(fēng)雨之后，永遠(yuǎn)是幸福的彩虹，我們?yōu)槭裁床幌硎芫实娜松兀?/p>
精彩人生作文 篇5
又是昏昏欲睡。
整個(gè)教室里，除了唾沫橫飛的數(shù)學(xué)老師還在滔滔不絕，只有“嗒嗒”的鐘聲為他伴奏。阿亮睡眼惺忪，瞄了一眼黑板上方的鐘，秒針?lè)路鹜现L(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是走得如此緩慢。他繼續(xù)無(wú)聊的睡去了。再醒來(lái)時(shí)，離下課剛好只剩一分鐘，他真是太驚喜了。三，二，一!在下課鈴響起的那一秒鐘里，阿亮不顧數(shù)學(xué)老師的，飛快的抓著書包從一樓窗戶一躍而下。
上阿亮把剛喝完的可樂(lè)罐在腳下踢來(lái)踢去，他雙手背在腦后，仰望孤寂到?jīng)]有一片云彩的天空，放出長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲嘆息：“還是沒(méi)意思啊——”
唯美的夕陽(yáng)余暉下，戴著鴨舌帽的青年飛著滑板，在天空中干凈利落的劃過(guò)了一道極其優(yōu)美的弧線。阿亮目睹那一瞬間，心像被閃電擊中一樣。阿亮的腳步停滯了，旁邊的朋友推他：“發(fā)什么呆呀又，走啦!”他回過(guò)神兒來(lái)，心里卻燃起了一團(tuán)火。
魂?duì)繅?mèng)繞。
阿亮撫摸著剛剛從旗艦店買回的“赤焰”滑板，就像戰(zhàn)士擦拭自己心愛的寶劍。他想象自己可以像那個(gè)小伙子一樣，飛一般的滑板，可他發(fā)現(xiàn)連使他動(dòng)起來(lái)都很困難。他找來(lái)一根“拐杖”，支撐著自己，小心翼翼的踏上滑板。動(dòng)起來(lái)了!真的動(dòng)起來(lái)了!阿亮高興地展開雙臂享受，可是，下一秒他就與地面親吻。再來(lái)!
漸漸地，阿亮擺脫了拐杖，輕松地吹著口哨繞過(guò)所有障礙物，并且可以滑行一段不遠(yuǎn)的距離。但他記得，他要像那個(gè)小伙子一樣，他要飛!
他的眼睛像有一般，整日炯炯有神，他的朋友笑他：“這還真是‘了’啊�！卑⒘岭x開教室，帶著滑板來(lái)到青年“飛”起的弧形墻。
又開始摸索了。
“砰!”咦，姿勢(shì)不對(duì)嗎?又“砰!”唉，滑板怎么自己飛了呢?還“砰!”哎呀疼死我了。阿亮在一次又一次飛躍時(shí)從弧形墻摔下，一次又一次重新站起來(lái)，。
同樣是有著美好夕陽(yáng)的下午，阿亮駕著滑板，在弧形墻上凌空一躍，翻轉(zhuǎn)出一個(gè)無(wú)比絕倫的角度，落地之后，前輪滑過(guò)欄桿，優(yōu)雅轉(zhuǎn)體，完美落地。在終于飛起的那一剎那，阿亮覺(jué)得以前的跌跌撞撞，以前大大小小的淤青和傷口，以前因?yàn)楦愕睦仟N的樣子，都不算什么了，全世界只剩下喜悅在無(wú)限的膨脹。他看到透過(guò)云彩的陽(yáng)光是那么美，凌空的時(shí)候，風(fēng)輕輕的吹過(guò)，使他的衣角飛揚(yáng)起來(lái)，在那一刻他實(shí)在覺(jué)得自己帥氣無(wú)比。更讓阿亮欣喜若狂的是，某個(gè)角落的鴨舌帽青年，微微笑著，向他豎起了大拇指。
阿亮飛一般的沖進(jìn)教室，想向朋友宣告自己終于“會(huì)飛”這個(gè)激動(dòng)的消息，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，時(shí)鐘下面一直掛著一條醒目的紅色：
人生有夢(mèng)才精彩。
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