【精選】精彩人生作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的精彩人生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
精彩人生作文 篇1
人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順、毫無(wú)挫折的。一部分人因?yàn)楹ε率∷赃x擇放棄，而另一部分人迎難而上、愈戰(zhàn)愈勇，在一次又一次嘗試中獲得人生的精彩。
在生活中，我們常常能聽見(jiàn)別人說(shuō)一句話：“是金子不管在哪兒都發(fā)光�！睕](méi)有人可以掩蓋住金子的光芒。姚明是中國(guó)男籃的驕傲，高大的身材、精湛的球藝得到了大家的一致好評(píng)，也成為了許多中國(guó)人心中的“男神”。雖然他已經(jīng)是男神，但他仍不滿足自己曾經(jīng)的成績(jī)。20xx年9月15日，第26屆男籃亞錦賽拉開了大幕。擔(dān)任解說(shuō)的姚明成為賽場(chǎng)外的靚麗的風(fēng)景。姚明的解說(shuō)，堪稱精彩，不但延續(xù)了一貫的幽默，而且比很多主持人和嘉賓更專業(yè)。因而得到了群眾的喜愛(ài)。
人生無(wú)處不精彩。不僅是明星，平常人也不應(yīng)該滿足自己曾經(jīng)取得的成績(jī)。即使屢屢遭受挫折，也不能放棄自己的人生追求。
我有一個(gè)大我2歲的表姐，她從小就能歌善舞，經(jīng)常參加學(xué)校里的文藝演出，班級(jí)里的歌唱比賽。她一直倍受老師們的喜愛(ài)、同學(xué)們的關(guān)注。后來(lái)，她被老師推薦去了張家港舞蹈學(xué)院，熱愛(ài)舞蹈的她采納了老師們的建議。如今，她已考上了南京市藝術(shù)學(xué)院，精彩的人生剛剛拉開序幕。我相信，她今后一定會(huì)更棒。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，有些人擅長(zhǎng)繪畫，有些人善于學(xué)習(xí)。每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都不一樣，但我們要相信，每個(gè)人都有發(fā)光之處。不要懷疑自己，要充分肯定自己、激勵(lì)自己，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。
人生無(wú)處不精彩，只要我們敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，人生就會(huì)變得不一樣。精彩的人生需要我們自己演繹，容易被失敗打倒的人很難獲得成功。堅(jiān)定信念，我們的人生才沒(méi)有白活。
精彩人生作文 篇2
真正的強(qiáng)者，不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著眼淚依然奔跑的人。
——題記
人生最重要的不是我們置身何處，而是我們前往何處。人生在世短短數(shù)十載，我們不能在別人的眼光中，我們要有自己的理想與追求。
我們要做自己想做的事，聽從自己的真實(shí)內(nèi)心呼喚，為自己的理想事業(yè)奮斗，矢志不渝，永不止步。我們還年輕，青春的力量使我們鼓起勇氣，直面人生的風(fēng)雨。青春著的人們擁有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感與歷史使命感。
人生最重要的不是我們置身何處而是我們將前往何處，人生在世短短數(shù)十年，我們不能活在別人的眼光中，我們呢要有自己的理想和報(bào)復(fù)，我們要做資金及想做的事情，聽從自己內(nèi)心真實(shí)的想法，和呼喚，為了自己的理想和事業(yè)而奮斗，矢志不渝的永不止步，我們還年輕，青春的力量，使我們鼓起勇氣直面人生的風(fēng)風(fēng)雨雨青春著的人們，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感與歷史使命感。他們用自己的青春譜寫社會(huì)的進(jìn)行曲，用自己的德行撐起時(shí)代的脊梁。
如果人生是一段旅程，快樂(lè)與悲傷就是那兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌，就在我身后緊緊跟隨。每一種選擇都有不同的結(jié)局，就如走不同的路就會(huì)有不同的風(fēng)景。
我們可以借照片追憶過(guò)去，但并不代表我們應(yīng)該沉溺過(guò)去，我們可以懷念那純真的青春年華，但卻不能停止成長(zhǎng)；我們可以為那流失的國(guó)王而默然神傷，但是我們不應(yīng)該拒絕未來(lái)。人類那柔軟的心靈，滋長(zhǎng)了情感細(xì)膩的詩(shī)人情懷，而我們那睿智的頭腦，更因引領(lǐng)探索人類發(fā)展的未來(lái)。所以面對(duì)那漸漸泛黃，日益模糊的照片，我們可以憐之；但卻不應(yīng)對(duì)那代表新生活的數(shù)碼照片拒之，怨之。
挑戰(zhàn)人生，活出精彩，重要的是要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，因?yàn)椴煌哪繕?biāo)決定了不同的人生結(jié)局。安分守己的演員，不過(guò)是劇本的木偶；杰出的藝術(shù)家，既然會(huì)借助于劇本和舞臺(tái)，演出屬于自己的輝煌。當(dāng)年毛澤東在家鄉(xiāng)老師的指導(dǎo)下，樹立了立志改造中國(guó)和世界的人生目標(biāo)。理想的力量，使他不斷產(chǎn)生追求的能量。毛澤東從韶山走出了長(zhǎng)沙，又走向北京。他先后在楊昌濟(jì)先生和李大釗、陳獨(dú)秀的指導(dǎo)下，不僅有扎實(shí)的文化底蘊(yùn)，又得到了湖湘文化的滋潤(rùn)，還汲取了新文化運(yùn)動(dòng)的時(shí)代氣息，從而為他以后成為一代巨人奠定了基礎(chǔ)。
扼住命運(yùn)的喉嚨，活出了人生的精彩，需要的是一種勇氣。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們要永不止步。
精彩人生作文 篇3
當(dāng)自身不夠強(qiáng)大時(shí)，都容易被外界所控制，無(wú)論是行為還是心理。當(dāng)我們的心靈，或者說(shuō)是“自我”不夠強(qiáng)大時(shí)，我們只能以周遭的人和事為參照，恰恰是這些東西在不經(jīng)意間主宰了我們的人生。
人作為人是無(wú)法相互比較的，但身外之物卻可以比較。于是，人們就用身外之物的比較來(lái)代替人的比較，這就是社會(huì)價(jià)值排序這一游戲的真相。沒(méi)有“自我”，人在心理上就活不下去。但是，如果他的“自我”并不是他自己，只是社會(huì)上的東西駐扎在自己心里的“代理人”，他就會(huì)和自己失去聯(lián)系。只要我們無(wú)力把握一種東西，我們就不會(huì)感覺(jué)到自己是命運(yùn)的主人。如果一個(gè)人，無(wú)法用大腦防護(hù)自己的心理結(jié)構(gòu)并解讀外界刺激，他的心理弱小就是一種宿命。
1、社會(huì)價(jià)值排序
什么是“社會(huì)價(jià)值排序”呢？簡(jiǎn)單說(shuō)，只要你根據(jù)社會(huì)的觀念，認(rèn)為一個(gè)白領(lǐng)就比一個(gè)民工高檔，一個(gè)大學(xué)生就比一個(gè)小學(xué)生厲害，那么，你就遵循了某種社會(huì)價(jià)值排序的指令。
人作為人是無(wú)法相互比較的，但身外之物卻可以比較。于是，人們就用身外之物的比較來(lái)代替人的比較，這就是社會(huì)價(jià)值排序這一游戲的真相。
而一旦你遵循了社會(huì)價(jià)值排序的指令，就為自己的心理弱勢(shì)打開了大門。這種社會(huì)價(jià)值排序必然制造傷害、焦慮、憤怒、自卑和羞辱，因?yàn)榘凑者@個(gè)規(guī)律，在這個(gè)游戲之內(nèi)，只有位于最高端的人在人群中才能獲得絕對(duì)的心理優(yōu)勢(shì)。
2、“自我”的虛假
沒(méi)有“自我”，人在心理上就活不下去。但是，如果他的“自我”并不是他自己，只是社會(huì)上的東西駐扎在自己心里的“代理人”，他就會(huì)和自己失去聯(lián)系。
假“自我”占據(jù)我們的心靈有兩種方式：一是我們把自己看成什么人，進(jìn)行“自我認(rèn)同”；二是他人把我們看成什么人，對(duì)我們進(jìn)行“社會(huì)認(rèn)同”。于是我們體驗(yàn)到了自己是什么人，并因此爽或者不爽。
3、不確定性
只要我們無(wú)力把握一種東西，我們就不會(huì)感覺(jué)到自己是命運(yùn)的主人。被不確定性吞沒(méi)的人。同時(shí)也是一個(gè)無(wú)法體驗(yàn)到自己在世界面前的力量的人。一個(gè)鐵的心理法則是：如果一個(gè)人知道未來(lái)要發(fā)生什么，他還可以把握，可以控制，可以應(yīng)對(duì)。但是，如果他不知道，對(duì)可能要發(fā)生什么沒(méi)有一個(gè)預(yù)先的心理防護(hù)，他就只能被焦慮淹沒(méi)。要對(duì)抗不確定性，必須重建心靈秩序，重建我們與世界的關(guān)系。
4、別人自行的作用力指向自己
有的人很容易受別人的`影響，別人的語(yǔ)言和行為，可以快速地繞過(guò)他的大腦，進(jìn)入他的心理結(jié)構(gòu)，激起他的各種情緒，引起其情緒和狀態(tài)的不穩(wěn)定。其實(shí)，如果一個(gè)人，無(wú)法用大腦防護(hù)自己的心理結(jié)構(gòu)并解讀外界刺激，他的心理弱小就是一種宿命。
看到前面有一個(gè)人，他就成了我的一個(gè)觀察對(duì)象。同理，我們也是別人言行的對(duì)象。容易受別人影響的人，別人言行的作用力就是指向他的，力的方向決定了心理的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
所以，我們知道，窺視別人而獲得巨大快感的秘密是：力是由我們指向被我們窺視的人，而且在心理上解除了他的防御。
5、社會(huì)等級(jí)的暴力
和價(jià)值排序?qū)?yīng)，社會(huì)是一個(gè)等級(jí)結(jié)構(gòu)，充斥著權(quán)力和金錢、觀念的暴力。
一個(gè)老板可以借助“管理”的名義羞辱一個(gè)小職員，打擊他的自尊心，無(wú)論是否變態(tài)，這是現(xiàn)實(shí)。
6、他人的傷害
很多人曾經(jīng)幻想生活在桃花源，但桃花源不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)境。
社會(huì)生活的一個(gè)根本特征就是沖突。參與了社會(huì)這場(chǎng)游戲，弱者要想不被“傷害”，除非有奇跡發(fā)生。
精彩人生作文 篇4
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑模瑫q如黑夜中的一盞指明燈，它能讓我們擁有知識(shí)和智慧。
伍美珍的《飛揚(yáng)的蓬蓬裙》講的是伍美珍小時(shí)候的事情，她在姐姐睡得很香的時(shí)候給姐姐蓋上厚被子，把姐姐熱醒，生了姐姐的氣拿著剪刀把姐姐最心愛(ài)的衣服剪成碎片，拿著假電影票去看電影，結(jié)果被送進(jìn)了派出所……這本書告訴了我：童年是一生的精神故鄉(xiāng)，童年是一生再也回不去的地方，童年也是一生最美好的記憶，我們要珍惜童年的生活。
楊紅櫻的《奔跑的放牛班》講的是夏林果夢(mèng)見(jiàn)張達(dá)說(shuō)話和唱歌的時(shí)候都不接吧，結(jié)果一問(wèn)，張達(dá)洗澡的時(shí)候唱歌，還真不接巴，于是夏林果就在少年宮合唱團(tuán)給張達(dá)報(bào)了個(gè)名，在張達(dá)第一次去少年宮面試的時(shí)候，毛超，唐飛，馬小跳為了給他鼓勁兒，便陪同他一起去，可一去，一心想組建男童合唱團(tuán)的慕容老師在他們的身上看到了閃閃的希望，便把他們四個(gè)都收進(jìn)了合唱團(tuán)，加上原來(lái)合唱團(tuán)里面的一些男生，成立了放牛班合唱團(tuán)。最后，在慕容老師的強(qiáng)加訓(xùn)練下，放牛班合唱團(tuán)在五月合唱節(jié)比賽里奪得了冠軍。這本書告訴了我：在合唱團(tuán)里唱的好不好不重要，重要的是要有團(tuán)隊(duì)精神和與他人合作得可貴精神。
博學(xué)多才來(lái)源于讀書，“讀書百遍，其義自見(jiàn)�！薄傲⑸硪粤W(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”讀書可以讓我們擁有智慧，增加知識(shí)，讀書就像是讓我們與高尚的人談話，讓我們收獲多多，讀書可以讓我們?cè)诓唤?jīng)意間成長(zhǎng)，收獲知識(shí)。
所以我們一定要多讀書，讀好書。
精彩人生作文 篇5
正是因?yàn)榇煺郏覀兊纳畈庞辛烁杪暟愕墓?jié)奏。正是因?yàn)榇煺�，我們的生活才�?huì)充滿挑戰(zhàn)的激情。正是因?yàn)榇煺�，我們才有前進(jìn)的動(dòng)力。正是因?yàn)榇煺�，我們的生活才如此精彩�?/p>
我記得當(dāng)月考的結(jié)果公布時(shí)，老師滿臉沮喪地站在講臺(tái)上。已經(jīng)陰沉的一天空，就像老師的陰郁一樣，即將滴下墨水。教室里靜悄悄的，空氣壓力降到了最低水平。我們低下頭，甚至不敢呼吸。靜靜地等待老師宣讀結(jié)果。
也不知道過(guò)了多久，老師長(zhǎng)嘆一聲，拿起成績(jī)單像是我們蒼白的臉，老師恨鐵不成鋼的掃了我們一圈，終于讀完了分?jǐn)?shù)。
一個(gè)接一個(gè)，我的心一直在往下墜。在黑暗的谷底，伴隨著一聲驚雷，下雨了，我的心也跌到谷底，碎了，80分。
我機(jī)械地拿起鮮紅的試卷，漫無(wú)目的地走出學(xué)校大門。讓雨水打濕我的衣服，浸透我的全身，讓寒風(fēng)摧毀我的身體，刺骨的寒風(fēng)沒(méi)能讓我從谷底走出來(lái)，等等，很久很久。
一束陽(yáng)光從陰沉的烏云中射出，打在我身上，刺痛了我的眼睛。舉起你僵硬的手擋住耀眼的陽(yáng)光。就在那時(shí)，雨停了，太陽(yáng)透過(guò)地球上的烏云照耀著。當(dāng)我突然聽到對(duì)面商店的歌聲時(shí)，我大吃一驚。風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光總會(huì)照耀，請(qǐng)相信有晴空。；”我頓悟了。是的，這些挫折是什么？我想要的是更好的結(jié)果。我怎么能因?yàn)闀簳r(shí)的失敗而放下我的最終目標(biāo)呢？
這一次，挫折激勵(lì)我前進(jìn)。
雪蓮成為雪頂上最純凈的花，僅僅因?yàn)樗?jīng)歷了風(fēng)和雪的考驗(yàn)。正是因?yàn)樗蓸浣?jīng)過(guò)寒風(fēng)的鍛煉，才成為白雪中最亮的綠色。梅花是唯一在寒冷的冬天開花的花，因?yàn)樗苋淌芎L(fēng)。正是因?yàn)樗麄兘?jīng)受了各種困難和挫折，他們才取得了成功。
精彩人生作文 篇6
憶往昔，追憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
惜現(xiàn)在，珍惜期間的分分秒秒。
盼未來(lái)，幻想以后的精彩人生。
流年已逝，一切已成定局。未來(lái)卻渾然不知，期間變幻莫測(cè)。而現(xiàn)在就是一個(gè)過(guò)渡，承過(guò)去啟未來(lái)。
過(guò)去，流年的代名詞。時(shí)間在流逝，我們也在不斷的長(zhǎng)大，經(jīng)歷也在不斷的增多。隨之，我們也變得越來(lái)越成熟。歲月的滄桑本不應(yīng)該出現(xiàn)在我們青春的臉龐，可是，青春中的一次次經(jīng)歷，是我們變得成熟，使我們青春的臉龐出現(xiàn)一道道歲月的痕跡。我們變的成熟了，因?yàn)檫^(guò)去。
未來(lái)，神秘的代名詞。未來(lái)永遠(yuǎn)帶著一層面紗，它真的很神秘。揭開這層神秘的面紗，需要什么？需要你有水滴石穿的信念，需要你有破釜沉舟的無(wú)悔，需要你有毛遂自薦的勇氣�？墒�，這些源自于什么？源自于對(duì)過(guò)去的反省，源自于現(xiàn)在的努力，只有這樣，我們才能在揭開那神秘的面紗后，而無(wú)悔。我們變得有靈魂了，因?yàn)槲磥?lái)。
現(xiàn)在，青春的代名詞。過(guò)去的已成定局，而美好的未來(lái)，需要現(xiàn)在的不懈努力。現(xiàn)在也讓我們反省過(guò)去，現(xiàn)在也需要我們?nèi)シ叛畚磥?lái)，無(wú)論曾經(jīng)的好壞，無(wú)論以后的路有多么坎坷，現(xiàn)在都需要去為了心目中的未來(lái)而腳踏實(shí)地的奮斗�，F(xiàn)在給了我們自己一個(gè)機(jī)會(huì)，也給了未來(lái)一個(gè)機(jī)會(huì)。我們變得有朝氣了，因?yàn)楝F(xiàn)在。
過(guò)去永遠(yuǎn)都是回憶，未來(lái)永遠(yuǎn)都充滿神秘，現(xiàn)在永遠(yuǎn)都是過(guò)渡。
過(guò)去——現(xiàn)在——未來(lái)。
喜歡自己
每個(gè)人都希望完美，于是便羨慕他人優(yōu)點(diǎn)，幻想著有一天也能像他一樣美好，或受萬(wàn)人矚目，或清閑自得。然而，我們?cè)诹w慕的同時(shí)，忘卻了自我，迷失了自我。許多人都希望得到別人的喜歡，可不曾想過(guò)，首要是做到喜歡的自己。
時(shí)常，人會(huì)突然厭惡自己，而對(duì)他人身上一絲一毫的優(yōu)點(diǎn)卻極其在意。希望自己是他，正如翱翔的鳥兒與浮游的云，為彼此蒙上了一層紗布，只是單純地看到對(duì)方的長(zhǎng)處，而忽略了對(duì)方的煩惱，其實(shí)大可不必如此，事物總有其兩面性，我們不能長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)。
為了避免盲目地羨慕，我們必須認(rèn)識(shí)自己，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。鳥兒愿做一朵云，無(wú)疑是羨慕云兒的漂泊自在以及變幻無(wú)常，為天空增添無(wú)限樂(lè)趣。它厭惡了日復(fù)一日單調(diào)的飛翔，為它所飛過(guò)的白天與黑夜感到無(wú)比的疲倦。云希望可以像鳥一樣，呼吸大自然純凈的空氣，到處結(jié)朋友，可它卻被風(fēng)吹走了心情。我們可能忽略了一點(diǎn)，云和鳥兒的身后都有各自的煩惱，每個(gè)人都是不同的生命，過(guò)著不同的生活，自己才能體會(huì)的到。鳥兒應(yīng)學(xué)習(xí)云的淡定，云應(yīng)學(xué)習(xí)鳥兒的活潑，但無(wú)需成為雙方，要接納的是自己的生活，演繹自己的精彩人生。
鳥兒與云一起點(diǎn)綴著天空，日出時(shí) 相逢，日落時(shí)道別……
精彩人生作文 篇7
踢踏的馬蹄聲撕裂了黑夜的沉寂，邊疆的沙場(chǎng)上黎明將至，天空被雪映得一片光亮。前方是一大群女子，血紅衣袍與滿地蒼白交相輝映。她們輕頷螓首，眉目間都是對(duì)來(lái)人的期盼。點(diǎn)點(diǎn)薄脂輕搖，伴著雪而來(lái)的是一匹匹空著的戰(zhàn)馬，她們似乎怔住了，隨即解開外袍，艷紅褪去。
這是我在一段小視頻中所看到的，她們?cè)诮庀录t袍的時(shí)候令人心酸，好像被風(fēng)吹走的不僅僅是衣物，還有這些女子與她們丈夫的青春年華。
青春是多么美的一個(gè)詞啊，有一種明朗的朝氣和青澀的秀美！走進(jìn)今天少年們的青春，有不被挫折擊沉的夢(mèng)想，有心地柔軟的純潔善良，有從生命里透出的朦朧懵懂的大愛(ài)。不管怎樣，他們的青春，是在不被拘束的情況下所展現(xiàn)出來(lái)的美。
反觀另一種生命，青春顯得截然不同。它是解放帽，是灰布鞋和紅五角星。同樣是十六七歲的年紀(jì)卻在跋山涉水，在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，心中裝滿的只有對(duì)國(guó)家至死不渝的情懷。他們用自己最美的年華和高貴的生命，譜寫出了一個(gè)悲壯偉大的新中國(guó)。于是在他們的努力下，偉大的社會(huì)主義國(guó)家誕生了。它擁有五千年漫長(zhǎng)的歷史，有著不論對(duì)外對(duì)內(nèi)都極其謙遜的包容，有著與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新的時(shí)代精神。它像是處于青春年華的少年，還并不成熟，但在盡所有的力量努力成長(zhǎng)。
坐在窗明幾凈的教室中，我不由得想到我們的青春。與封建年代相比，它多了一份自由；與新中國(guó)誕生前相比，它多了一份和平；與八九十年代相比，它多了一份富有。生活在這樣一個(gè)年代，我們是幸運(yùn)的。因此也更應(yīng)該努力，撐起未來(lái)的中國(guó)，不斷完善新中國(guó)的青春。
青春，像是在時(shí)光長(zhǎng)河里紛飛的絢爛花瓣，不會(huì)腐爛，卻有絢麗的色彩和動(dòng)人的清香。青春的我們，既然不相信自己注定平庸，那就試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄之中。愿我們不負(fù)青春的垂賜，鑄就中國(guó)之璀璨，愿我們走出半生，歸來(lái)仍是少年！
精彩人生作文 篇8
美，是一瞬間，也是永恒；精彩，也一樣，也許是一瞬間，但也是永恒。
有一個(gè)小女孩，她不知道夢(mèng)想是什么，但漸漸長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)自己有了目標(biāo)，那便是夢(mèng)想吧！又因?yàn)樽约旱膲?mèng)想并不偉大，于是她只有深深地埋藏在心底。有一次，老師命題的作文叫“我的夢(mèng)想”，女孩不想受到大家的嘲笑，于是放棄了這一個(gè)。到周末了，女孩沒(méi)事在學(xué)校散著步，不知不覺(jué)走到了一個(gè)并不引人注目的花壇旁，花壇里沒(méi)有花，只是一片稀稀拉拉的花苗，看不出是種的什么花，但它們看起來(lái)很有活力似的，微風(fēng)吹過(guò)，擺動(dòng)著一個(gè)個(gè)小小的腦袋，很快樂(lè)的樣子。老師正在給花苗澆水，小女孩好奇的走了過(guò)去。
“老師，這些是什么花啊？”小女孩用好奇的眼神望著老師。
“呵呵，其實(shí)嘛…這個(gè)…我也不知道，就連它們自己也不知道會(huì)開出怎樣的花，但只是從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，不管是多惡劣的天氣，都是拼命的活著�！崩蠋熜χf(shuō)道。
“嗯，老師我明白了，人生也是一樣，不知道今后的路會(huì)怎樣，也不知道這條路會(huì)通向哪里，但我們還是堅(jiān)持的走下去，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，老師，上次的作文，我會(huì)補(bǔ)上，沒(méi)有誰(shuí)的夢(mèng)想會(huì)是渺小的，對(duì)吧！”小女孩說(shuō)完也笑了。
小女孩之后堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，并為之而奮斗著；花壇里也開滿了五彩繽紛的花，吸引了很多的人觀賞，不噤發(fā)出一聲聲感嘆：“真美！”
美，因?yàn)槭澜缬谢ǖ拇嬖�；精彩，因�(yàn)槿松袎?mèng)想的存在。
精彩人生作文 篇9
在傾盆大雨后，美麗的彩虹一定會(huì)出現(xiàn)。——題記
你希望人生是狂風(fēng)暴雨的?還是是萬(wàn)里晴空的?如果你的回答是萬(wàn)里晴空，那么你的人生不會(huì)有任何成就;如果你的回答是狂風(fēng)暴雨，那么你的人生就會(huì)充滿意義，豐富多彩。
風(fēng)雨何其多。如果海倫凱勒沒(méi)有兩耳失聰，雙目失明，那么哪來(lái)傳世佳作―《假如給我三天光明》。海倫凱勒小時(shí)候，莫名其妙的生了一場(chǎng)怪病，導(dǎo)致海倫凱勒變成一個(gè)看不見(jiàn)、也聽不見(jiàn)的小女孩。但是后來(lái)，她長(zhǎng)大了，在這樣的悲慘的命運(yùn)面前她沒(méi)有退縮，她向巨大的海浪迎了上去，最終成功的戰(zhàn)勝了命運(yùn)，在文學(xué)上達(dá)到了登峰造極。
風(fēng)雨何其懼。張海迪姐姐也是青少年們崇拜的明星，是青少年們的楷模。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。而現(xiàn)在我們有多少同學(xué)能像張海迪姐姐這樣呢?我想不多把!
記得我在初一上期的時(shí)候成績(jī)跌入了歷史的低谷，次次考試不順利，記得有次我考到了年級(jí)180多名，又多次被家長(zhǎng)罵，被老師叫到辦公室。面對(duì)這些雷雨接踵而至的向我奔來(lái)，往往讓我措手不及。一次一次的考試，一張一張的低分?jǐn)?shù)試卷，讓我在同學(xué)們面前抬不起頭。我不想承認(rèn)180名是我永遠(yuǎn)的標(biāo)簽。在接下來(lái)的時(shí)間我竟然做出了一種超乎自己能力的決定——周五回家通宵學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)這樣幾個(gè)月的“周五通宵”計(jì)劃我的成績(jī)有了直的飛躍。在我初一上期的第3次月考中，我得到了我的成績(jī)，我哭了，我為我的努力沒(méi)有白費(fèi)而哭了。終于我從180名的陰影中走出了，我的船離夢(mèng)想的港口更近了，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。
磨難往往使人更堅(jiān)強(qiáng)，磨難往往使人更成熟，磨難往往是人更會(huì)懂得如何面對(duì)悲慘的命運(yùn)和多雨的人生。
沒(méi)有風(fēng)雨的人生不是精彩的人生。
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