關(guān)于精彩人生作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的精彩人生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精彩人生作文 篇1
蓮花“出淤泥而不染”，是因?yàn)樗詷?lè)觀之心面對(duì)困境；梅花“猶有花枝俏”，是因?yàn)樗詷?lè)觀之心面對(duì)嚴(yán)寒；翠竹“任爾東西南北風(fēng)”，是因?yàn)樗詷?lè)觀之心面對(duì)挫折。在人與困難的搏斗中，只有積極向上，才能取勝。只有樂(lè)觀的人生，才能更精彩！
烈日當(dāng)頭，荒涼的草原一望無(wú)際。蘇武艱辛的舉著長(zhǎng)鞭，趕著羊群。放眼南望，何處是故國(guó)？何處是長(zhǎng)安？“單于的刁難如何應(yīng)對(duì)，何時(shí)能將公羊生下的小羊擺在他面前！”抬頭四望，羊群在咩咩的吃草，他心頭一動(dòng)，又復(fù)冥思起來(lái)，“這里雖然寂寞，可還有羊群陪伴。從前絕處逢生的人不算少數(shù)，朝廷一定會(huì)派人來(lái)救我的！我一定要活下去。樂(lè)觀點(diǎn)，蘇武，你一定會(huì)得救的！”果然，蘇武在原野上樂(lè)觀的生活16年后，終于得救。
司馬遷在《報(bào)任安書(shū)》中說(shuō)：“屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》。他們都是因?yàn)闃?lè)觀而成功的！苦難只能摧殘人的肉體，而打不倒他的靈魂！精神永遠(yuǎn)都是最堅(jiān)強(qiáng)的！
人生的花季，并不只有花的馥郁芬芳，更多的還是曲折與荊棘。我們中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活不可能一帆風(fēng)順，烏云密布，檣傾楫摧都是在所難免的。但只要我們都懷樂(lè)觀之心，帶著堅(jiān)強(qiáng)的羅盤(pán)，就一定會(huì)乘風(fēng)破浪，駛向光明的彼岸。
愿讓春風(fēng)攜著樂(lè)觀的芳香，拂邊每個(gè)人的心房。因?yàn)�，只有�?lè)觀的人生才能更精彩！
精彩人生作文 篇2
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這是西漢劉向所說(shuō)的話。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍可以使我們不出門(mén)便可嘗便人 生百味，不身在其中便可明白人心難測(cè)，在潛移默化中升華我們的氣質(zhì)，使我們滿腹經(jīng)綸，變的聰明機(jī)智，不那么世俗。
用正確的方法去讀一本書(shū)，就像穿越不同的時(shí)空，尋找與自己的共鳴。在《城南舊事》中，我讀出了英子的童年與歡樂(lè)，那冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)，一定香甜了她整個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)。在《狼王夢(mèng)》中，母狼紫嵐在最后為了她的子孫而與老鷹同歸于盡時(shí)深深地震撼了我的內(nèi)心，雖然紫嵐死得悲慘，但我讀出她在生命最后一刻一定是幸福的在《假如給我三天光明》中，我又讀到了海倫·凱勒即使身殘卻志堅(jiān)的精神，她的一生即使無(wú)聲，她的心靈卻有聲……
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，讀書(shū)便是我們生活的源泉，是我們?nèi)嘶钜簧臐撛谥�。多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，多借鑒、多學(xué)習(xí)、多運(yùn)用，才可以將我們讀過(guò)的書(shū)的價(jià)值最大化。即便過(guò)幾年，我們記不清所讀過(guò)的書(shū)，但那些書(shū)的靈魂卻洗滌著我們的靈魂。
當(dāng)然，讀書(shū)也如飲食，我們要在書(shū)的海洋中尋找適合我們口味的書(shū)籍。正因?yàn)槊總�(gè)人的閱讀興趣不同，才構(gòu)建出每個(gè)人獨(dú)特的精神框架。不同的人不同的精神框架，遇到一起才碰撞出多彩的世界。據(jù)我所知，世界上讀書(shū)最多的民族是猶太民族，他們每個(gè)人每年平均要讀六十四本書(shū)之多。正因?yàn)樗麄冏x了這么多的書(shū)，才使猶太民族成為一個(gè)優(yōu)秀的民族。
讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我，是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
閑暇之時(shí)，一杯綠茶，一本書(shū)，在一個(gè)屬于自己的空間，走進(jìn)別人的世界，感受別人的感受，喜他們的喜，憂他們的憂，領(lǐng)略他們對(duì)人生的感悟，從而受到啟發(fā)，我們的生命因此得到了豐富。我喜歡這樣的生活。 我的人生因讀書(shū)而翩飛，因讀書(shū)而精彩！
精彩人生作文 篇3
班里在舉行著“迎奧運(yùn)，樹(shù)新風(fēng)”主題班會(huì)。
“北京奧運(yùn)會(huì)在何時(shí)開(kāi)幕？”主持人怎么提了這樣一個(gè)小兒科的問(wèn)題。
全班同學(xué)幾乎異口同聲又不屑一答地喊出：“八——月——八——日！”
“我非常高興全班同學(xué)的表現(xiàn)，你們都答對(duì)了！那么，北京殘奧會(huì)將在何時(shí)舉行？”
這一次全班幾乎鴉雀無(wú)聲，只有個(gè)別同學(xué)在小聲議論著，但都不敢確定。主持人失望極了，他的情緒似乎是從一個(gè)高峰落到了山谷，望著講臺(tái)下干著急的我們，也在干著急，“同學(xué)們，知道的請(qǐng)舉手回答�！�
仍然是一陣沉默。
“我……知道，是九月六日�！币粋�(gè)聲音劃破了沉默，雖然微弱，但引得所有同學(xué)都向聲音的方向望去，哦，竟然是一向不愛(ài)說(shuō)話的“跛子”�！磅俗印碧焐鷼埣玻又焐陀泻軓�(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，他在班里顯得很孤獨(dú)。但“跛子”卻最?lèi)?ài)打乒乓球，拿起球拍，他立刻就成另一個(gè)人了。雖然跑動(dòng)不方便，但他那充滿自信的眼神會(huì)讓每一位對(duì)手在球臺(tái)的另一方對(duì)他充滿敬意，似乎這直徑只有40毫米的小球就是“跛子”對(duì)人生自信的全部來(lái)源……
“我們的張健同學(xué)答對(duì)了，大家為他鼓掌！”主持人洪亮的聲音把我的思緒收到了會(huì)場(chǎng)，我給“跛子”送上了由衷的掌聲。
“張健同學(xué)，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)殘奧會(huì)的認(rèn)識(shí)好嗎？”
“我最欽佩的運(yùn)動(dòng)員就是乒壇名將張曉玲，雅典殘奧會(huì)上四十七歲的張曉玲為中國(guó)奪得了殘奧會(huì)第一百金，而且五次參加殘奧會(huì)為中國(guó)奪得了八枚金牌。奧運(yùn)會(huì)上，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒摘金奪銀為國(guó)爭(zhēng)光，但在殘奧會(huì)上，像張曉玲這樣身殘志堅(jiān)的一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員，同樣在為國(guó)爭(zhēng)光；北京奧組委向世界承諾——兩個(gè)奧運(yùn)，同樣精彩！這也是我對(duì)殘奧會(huì)的認(rèn)識(shí)。我呼吁我們大家都來(lái)像關(guān)注奧運(yùn)會(huì)一樣，關(guān)注同樣精彩的盛會(huì)——?dú)垔W會(huì)！”會(huì)場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們向張健投去了欽佩的目光，主持人激動(dòng)地問(wèn)“張健同學(xué)說(shuō)的好不好？”
“好！好！”
“兩個(gè)奧運(yùn)，同樣精彩！張健同學(xué)，同樣精彩！
“跛子，你和我們同樣精彩！”
精彩人生作文 篇4
從小時(shí)起，媽媽每天晚上都讀書(shū)給我聽(tīng)，像《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等我都聽(tīng)媽媽讀過(guò)。每次在媽媽抑揚(yáng)頓挫的朗誦聲中，我沉浸在故事主人公的`喜怒哀樂(lè)中，感覺(jué)書(shū)真是個(gè)奇妙的東西，它知道的真多，等我長(zhǎng)大了，我一定要讀很多書(shū)。
等到我上學(xué)了，我識(shí)字了，我就纏著媽媽帶我去新華書(shū)店。在新華書(shū)店，看著琳瑯滿目的書(shū)籍，別提多高興啦。我會(huì)選一本書(shū)，細(xì)細(xì)地看、慢慢地品味，有時(shí)一呆就是一上午。
讀書(shū)使我知識(shí)增長(zhǎng)，幫我解開(kāi)了許多謎團(tuán)。比如：為什么有潮汐，月亮為什么時(shí)圓時(shí)缺，地球?yàn)槭裁蠢@著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，小燕子為什么冬去春來(lái)，等等這些問(wèn)題，我都能一一詳細(xì)解答，這可都是書(shū)籍的功勞。
讀書(shū)能使人明智。我喜歡看一些歷史書(shū)籍，如漢代、唐代、明代的歷史脈絡(luò)，我大體上熟悉了，從這些歷史書(shū)籍中，我學(xué)到了好多知識(shí)，明白了好多道理。比如魏征說(shuō)“水能載舟，亦能覆舟�！闭f(shuō)的是一個(gè)朝廷是由老百姓承載的，但老百姓也能讓朝廷垮掉，所以當(dāng)政者要善待天下百姓，不要以為百姓啥也不是，沒(méi)有百姓的支持，朝廷那才叫啥也不是呢。
讀書(shū)能提高一個(gè)人的素質(zhì)�，F(xiàn)代生活中，人們追逐xx利，浮躁之風(fēng)盛行，每當(dāng)靜下心來(lái)讀書(shū)時(shí)，我就感到內(nèi)心非常寧?kù)o，不再去想“今天穿的衣服好不好看？”“某某這個(gè)壞蛋借我鋼筆咋還不還？”等等一些瑣事，心情非常寧?kù)o；諸葛亮說(shuō)：“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！睉�(yīng)該就是說(shuō)要認(rèn)真讀書(shū)。書(shū)讀多了，一個(gè)人的思想品德素質(zhì)會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
現(xiàn)在，讀書(shū)已成了我生活中必不可少的一部分，小朋友們，只要認(rèn)真讀書(shū)，知識(shí)的海洋一定會(huì)讓你的人生更精彩！
精彩人生作文 篇5
居里夫人原名瑪麗·居里，生長(zhǎng)在一個(gè)貧困的平凡百姓家，父母生了五個(gè)兒女，她排行老五，家里的孩子都很有出息，學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)，從小學(xué)開(kāi)始，她的功課門(mén)門(mén)第一，但可惜的是母親與大姐在她讀小學(xué)期間就相繼得傳染病逝世。她十九歲時(shí)就被法國(guó)巴黎大學(xué)錄取，可她的家境不允許她去讀大學(xué)，正巧那年她四姐也被法國(guó)的一所大學(xué)錄取，于是她和其四姐商量，決定由她打工五年供姐姐讀完大學(xué)，再等姐姐出來(lái)工作供她讀大學(xué)。于是這個(gè)19歲的女孩兒開(kāi)始從此開(kāi)始了自己的打工之路，到了居里24歲，她姐姐已讀完了大學(xué)。她相繼的進(jìn)入了巴黎大學(xué)就讀，在大學(xué)期間先后獲得了物理和數(shù)學(xué)的學(xué)士學(xué)位，再后來(lái)，她又發(fā)明了鐳。其人生道路之艱辛，不言而喻。
設(shè)想，如果沒(méi)有自幼喪母，求學(xué)中途打工大呢感經(jīng)歷，居里夫人會(huì)有以后的成就嗎？很難預(yù)測(cè)。對(duì)她來(lái)說(shuō)，挫折和苦難是人生的伴侶，不僅鍛煉了她的意志，而且培養(yǎng)了她的性格，這難道不比千兩黃金來(lái)的有價(jià)值嗎？設(shè)問(wèn)，這樣的人生不精彩嗎？
或許許多人眼中的精彩人生是一帆風(fēng)順的并且出彩的，可我卻不這么覺(jué)得，我認(rèn)為精彩人生應(yīng)該是出彩的，這是必定，可同時(shí)也要布滿荊棘。就像居里夫人。
居里夫人原名瑪麗·居里，生長(zhǎng)在一個(gè)貧困的平凡百姓家，父母生了五個(gè)兒女，她排行老五，家里的孩子都很有出息，學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)，從小學(xué)開(kāi)始，她的功課門(mén)門(mén)第一，但可惜的是母親與大姐在她讀小學(xué)期間就相繼得傳染病逝世。她十九歲時(shí)就被法國(guó)巴黎大學(xué)錄取，可她的家境不允許她去讀大學(xué)，正巧那年她四姐也被法國(guó)的一所大學(xué)錄取，于是她和其四姐商量，決定由她打工五年供姐姐讀完大學(xué)，再等姐姐出來(lái)工作供她讀大學(xué)。于是這個(gè)19歲的女孩兒開(kāi)始從此開(kāi)始了自己的打工之路，到了居里24歲，她姐姐已讀完了大學(xué)。她相繼的進(jìn)入了巴黎大學(xué)就讀，在大學(xué)期間先后獲得了物理和數(shù)學(xué)的學(xué)士學(xué)位，再后來(lái)，她又發(fā)明了鐳。其人生道路之艱辛，不言而喻。
設(shè)想，如果沒(méi)有自幼喪母，求學(xué)中途打工大呢感經(jīng)歷，居里夫人會(huì)有以后的成就嗎？很難預(yù)測(cè)。對(duì)她來(lái)說(shuō)，挫折和苦難是人生的伴侶，不僅鍛煉了她的意志，而且培養(yǎng)了她的性格，這難道不比千兩黃金來(lái)的有價(jià)值嗎？設(shè)問(wèn)，這樣的人生不精彩嗎？
校園是我們陽(yáng)光下的夢(mèng)工廠，陰雨天的避風(fēng)塘，是我們搖曳著希望與理想的一片凈土�；ㄩ_(kāi)里有我們的崛起，鳥(niǎo)鳴中含著我們的失落。這里的一草一木，看著我們成長(zhǎng)，見(jiàn)證我們長(zhǎng)成。曾經(jīng)，我在這里走過(guò)三個(gè)五月，每一次都看著五月盛產(chǎn)的紅色與愛(ài)彌漫了整個(gè)世界。去愛(ài)吧，愛(ài)我們的祖國(guó)，愛(ài)我們的校園，讓愛(ài)之歌奏響在這個(gè)紅色的五月。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸……”長(zhǎng)征，是一首雄壯豪邁，大氣磅礴的革命交響曲；是一幅波瀾壯闊，熱血澎湃的歷史畫(huà)卷；是一面迎風(fēng)飄揚(yáng)，永不凋落的勝利旗幟，是一座自強(qiáng)不息、勇往直前的不朽豐碑！
漫漫長(zhǎng)征路，說(shuō)不完的艱難困苦，道不盡的嚴(yán)峻險(xiǎn)阻。無(wú)論是終年冰封的皚皚雪山，還是人跡罕至的茫茫草地，或者鳥(niǎo)獸絕跡的峽谷急流……每一處都足以讓人絕望和恐懼。但這一切，在紅軍的腳下都變成了輝煌的過(guò)去，凝成了永恒的足跡，化成了勝利的詩(shī)篇。
萬(wàn)里長(zhǎng)征路，是前進(jìn)路上血與汗的洗禮，是勝利途中水與火的贊歌。是什么讓他們明知征途有艱險(xiǎn)，卻毫無(wú)畏懼？是什么讓他們突破圍追堵截，跨越萬(wàn)水千山？是什么讓他們戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，譜寫(xiě)出驚天地、泣鬼神的偉大革命篇章？是那堅(jiān)定不移的信仰，是那不屈不撓的信心，是那無(wú)所畏懼的信念，是那向著理想勇敢?jiàn)^斗的長(zhǎng)征精神！
沖天的狼煙留下了悲壯的回憶，歲月的年輪沉淀了斑駁的痕跡。紅軍長(zhǎng)征的壯舉已經(jīng)成為歷史，但是，長(zhǎng)征精神永遠(yuǎn)烙印在中華兒女的靈魂深處，與我們黨和人民在建設(shè)和改革開(kāi)放的壯麗過(guò)程中創(chuàng)造出的奧運(yùn)精神、抗洪救災(zāi)精神一樣，是中華民族自強(qiáng)不息，艱苦奮斗精神的延續(xù)與升華。
從紅船上起航，在長(zhǎng)征中飛揚(yáng)，這面革命的旗幟，永遠(yuǎn)指引著我們前進(jìn)的方向。今天的我們，作為南湖兒女，要繼續(xù)秉承敢為人先、走在前列的紅船精神，矢志發(fā)揚(yáng)百折不撓、自強(qiáng)不息的長(zhǎng)征精神。有了這樣的精神，我們才能樂(lè)觀地面對(duì)困難，頑強(qiáng)地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，積極地開(kāi)創(chuàng)未來(lái)；有了這樣的精神，我們才能以蓬勃向上的風(fēng)貌、不斷拼搏的勇氣，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；有了這樣的精神，我們才能更好地激發(fā)創(chuàng)新的能力、燃燒創(chuàng)業(yè)的激情、煥發(fā)創(chuàng)優(yōu)的力量，貢獻(xiàn)于南湖的科學(xué)發(fā)展。
一段歲月，波瀾壯闊，刻骨銘心；一種精神，穿越歷史，輝映未來(lái)。讓我們高舉長(zhǎng)征精神的火炬，躬身踐行長(zhǎng)征精神，共同譜寫(xiě)南湖區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的新篇章！
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