苦難是人生的老師作文2篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的苦難是人生的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
苦難是人生的老師作文1
讀了《高爾基的童年》這本書(shū)后，使我感慨頗多。和高爾基的童年比，我們今天是多么幸福�。�
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí)，父親病故了，生活更加艱難了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和散腿褲子。這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，引起同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號(hào)。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，有的還是高檔的衣服。想到這兒，我不禁有些慚愧。因?yàn)楸M管有這么好的條件，我們卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿再穿。
高爾基為了上學(xué)，只得撿破爛換錢。每逢不上學(xué)的日子，就早早地起來(lái)去撿一些破布頭。爛紙片賣給廢品加工廠，運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒(méi)了著落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用操心，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的美好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己的幸福生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢？
撿破爛的`高爾基被學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，但是高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮努力，刻苦讀書(shū)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。
“苦難是人生的老師�！闭强嚯y鑄就了高爾基執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)的性格，他也正是憑著這份執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)到達(dá)了理想的彼岸。今后，我一定要學(xué)習(xí)高爾基，永遠(yuǎn)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
苦難是人生的老師作文2
苦難是人生的老師，沒(méi)有苦難，那么你的人生就不完整。
——題記
苦難是人生的老師，我們先來(lái)看看一種蛙是怎樣生存的吧！首先它們是母蛙產(chǎn)下的卵，但是有一種叫紅蜻蜓的動(dòng)物以卵為食，然后就會(huì)大肆虐殺，能在紅蜻蜓的惡口下存活的，不會(huì)超過(guò)50%。然后這些留下來(lái)的幸運(yùn)兒變成小蝌蚪，但它們還是不能降低警惕，因?yàn)樗鼈冞�要時(shí)刻提防水里游的、天上飛的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，拿它們當(dāng)食物的動(dòng)物至少有幾十種，因此它們的存活率可能只有萬(wàn)分之一。它具體叫什么我不記得了，但我知道，在那些無(wú)數(shù)苦難中存活下來(lái)的蛙，肯定會(huì)更加感嘆生命的不易。
再介紹一位名人的苦難：小時(shí)候饑荒，父親、母親全部餓死，連下葬都不知道葬在哪兒，18歲進(jìn)皇覺(jué)寺剃發(fā)為僧，50多日又遇饑荒，出去討飯。他三年游歷了淮西，挨家挨戶的敲門，可能是那嘲諷的白眼與嘲諷的辱罵。漸漸地，他成為了一名武裝到心靈的戰(zhàn)士。24歲時(shí)加入起義軍反抗元朝，他就是明朝開(kāi)國(guó)皇帝——朱元璋。他的經(jīng)歷就相當(dāng)于他的自述：我本淮右布衣，天下于我何加焉。他前半生經(jīng)歷苦難，后半生為皇帝。
苦難是人生的老師，我們要在苦難中去思索、去思考、去感悟，然后反復(fù)反省苦難，不要自暴自棄，而是去奮發(fā)、開(kāi)拓，尋找新的機(jī)會(huì)，繼續(xù)去奮發(fā)，繼續(xù)去拼搏，最終走向成功之路。
記住，苦難是人生的老師，它會(huì)引領(lǐng)您走向成功。
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