捧起五彩人生作文
在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的捧起五彩人生作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
捧起五彩人生作文1
伸出手,描繪一個(gè)奉獻(xiàn)的春天。
花開(kāi)無(wú)聲,卻把大地裝扮得生機(jī)勃勃,明艷美麗;葉落無(wú)痕,卻把土壤滋潤(rùn)得蓄勢(shì)待發(fā),肥沃油亮。奉獻(xiàn)猶如滿地新發(fā)的嫩芽,猶如冬季橘色的陽(yáng)光,令人神怡,讓人心暖。你伸出雙手,不顧斷骨的疼痛,一咬牙,接住了高空墜落的小寶寶,你是當(dāng)之無(wú)愧的“最美媽媽”;你伸出雙手,將猜疑與詭計(jì)拋在腦后,扶起了在地上呻吟的老人,你是令人欣慰的“最美少女”;你伸出雙手,將寒冷甩開(kāi),將黑夜踩在腳底,為旅客送去熱粥湯水,你是受人尊敬的“紫荊女俠”……一雙雙伸出的手,正耕耘著一個(gè)灑滿微笑的開(kāi)始。
攤開(kāi)手,鋪就一個(gè)想象的夏天。
“雁引愁心去,山銜好月來(lái)!弊屜胂癫迳铣岚虻脑(shī)仙,為我們留下了無(wú)數(shù)神采飛揚(yáng)的好詩(shī)。正是這天馬行空的想象,才讓我們的生活處處山青水秀,充滿著畫意詩(shī)情。人若是駿馬,想象便是遼闊的草原,任其馳聘。試想想,想象的協(xié)奏曲若不奏響,哪里會(huì)有動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)扣你心弦?想象的瀑布若未傾瀉,哪里會(huì)有《星夜》《向日葵》讓我們的靈魂震撼?想象的云朵若未漂浮,哪里會(huì)有深刻生動(dòng)的影視讓歷史再現(xiàn)。著名導(dǎo)演卡梅隆說(shuō),是想象給了他神奇的力量,這就是《阿凡達(dá)》《泰坦尼克號(hào)》取得巨大成功的原因吧。這攤開(kāi)的手,正耕耘著一個(gè)奇幻絢麗的過(guò)程。
張大手,投入一個(gè)創(chuàng)造的冬天。
創(chuàng)造如同雪蓮,生長(zhǎng)于人跡罕至的山巔,要想一睹它的芳容,你得堅(jiān)定你的信念,無(wú)畏那凜冽的寒風(fēng),抓牢那孤獨(dú)的繩索,一鼓作氣向上爬!皩殑︿h從磨勵(lì),梅花香自苦寒來(lái)!惫耪Z(yǔ)告訴我們,不經(jīng)歷一番刻骨的磨礪,創(chuàng)造之香味永遠(yuǎn)不會(huì)襲來(lái)。你看諾貝爾,扎根在實(shí)驗(yàn)室如癡如狂,血跡斑斑的雙手依舊用力張開(kāi),揭開(kāi)了炸藥的神秘面紗;你看屠呦呦,苦熬幾十年,錯(cuò)過(guò)多少春花秋月,終于研制出癥疾的克星。這一雙雙張大的手喲,或已皸裂,或已長(zhǎng)滿血泡,但正是它們耕耘著一激動(dòng)人心的高潮!
那伸出的雙手,縈繞著玫瑰的香;那攤開(kāi)的雙手,接住了孫悟空的金箍棒;那張大的雙手,打開(kāi)了哆啦A夢(mèng)的任意門。朋友,快快用我們的雙手,捧起這五彩斑斕的人生!
捧起五彩人生作文2
伸出手,描繪一個(gè)奉獻(xiàn)的春天。
花開(kāi)無(wú)聲,卻把大地裝扮得生機(jī)勃勃,明艷美麗;葉落無(wú)痕,卻把土壤滋潤(rùn)得蓄勢(shì)待發(fā),肥沃油亮。奉獻(xiàn)猶如滿地新發(fā)的嫩芽,猶如冬季橘色的陽(yáng)光,令人神怡,讓人心暖。你伸出雙手,不顧斷骨的疼痛,一咬牙,接住了高空墜落的小寶寶,你是當(dāng)之無(wú)愧的`“最美媽媽”;你伸出雙手,將猜疑與詭計(jì)拋在腦后,扶起了在地上呻吟的老人,你是令人欣慰的“最美少女”;你伸出雙手,將寒冷甩開(kāi),將黑夜踩在腳底,為旅客送去熱粥湯水,你是受人尊敬的“紫荊女俠”……一雙雙伸出的手,正耕耘著一個(gè)灑滿微笑的開(kāi)始。
攤開(kāi)手,鋪就一個(gè)想象的夏天。
“雁引愁心去,山銜好月來(lái)。”插上想象翅膀的詩(shī)仙,為我們留下了無(wú)數(shù)神采飛揚(yáng)的好詩(shī)。正是這天馬行空的想象,才讓我們的生活處處山清水秀,充滿著畫意詩(shī)情。試想想,想象的協(xié)奏曲不奏響,哪里會(huì)有動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)扣你心弦?想象的瀑布若未傾瀉,哪里會(huì)有《星夜》《向日葵》讓我們的靈魂震撼?想象的云朵若未漂浮,哪里會(huì)有生動(dòng)的影視讓歷史再現(xiàn)?著名導(dǎo)演卡梅隆說(shuō),是想象給了他神奇的力量,這就是《泰坦尼克號(hào)》《阿凡達(dá)》取得巨大成功的原因吧。這攤開(kāi)的手,正耕耘著一個(gè)奇幻絢麗的過(guò)程。
張大手,投入一個(gè)創(chuàng)造的冬天。
創(chuàng)造如同雪蓮,生長(zhǎng)于人跡罕至的山巔,要想一睹它的芳容,你得堅(jiān)定你的信念,無(wú)畏那凜冽的寒風(fēng),抓牢那孤獨(dú)的繩索,一鼓作氣向上爬!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!惫耪Z(yǔ)告訴我們,不經(jīng)歷一番刻骨的磨礪,創(chuàng)造之香味永遠(yuǎn)不會(huì)襲來(lái)。你看諾貝爾,扎根在實(shí)驗(yàn)室如癡如狂,雙手血跡斑斑依舊用力張開(kāi),終于揭開(kāi)了炸藥的神秘面紗;你看屠呦呦,苦熬幾十年,錯(cuò)過(guò)多少春花秋月,終于研制出頑疾的克星。這一雙雙張大的手喲,或已皸裂,或已長(zhǎng)滿血泡,但正是它們耕耘著一次次激動(dòng)人心的高潮!
那伸出的雙手,縈繞著玫瑰的香;那攤開(kāi)的雙手。接住了孫悟空的金箍棒;那張大的雙手,打開(kāi)了哆啦A夢(mèng)的任意門。朋友,快快用我們的雙手,捧起這五彩斑斕的人生!
【捧起五彩人生作文】相關(guān)文章:
走近和諧,捧起明天作文11-24
我的五彩貝殼作文12-25
五彩繽紛的大海作文12-22
五彩斑斕的青春路作文01-09
五彩斑斕的樹(shù)葉12-24
五彩繽紛的風(fēng)作文(2篇)01-10
五彩繽紛的風(fēng)作文2篇10-11
五彩斑斕的秋天作文(10篇)01-07
五彩斑斕的秋天作文10篇01-07
五彩斑斕的秋天作文(精選10篇)01-07