人生的話(huà)題作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的人生的話(huà)題作文，歡迎閱讀與收藏。
人生的話(huà)題作文1
《決心》.人的一生有很多難以取舍，迷惑不已的鎖事所糾纏著，這時(shí)所需的就是斷然的舍棄與明智的決定，唯一會(huì)限制我們的，是我們自己的決心。
《理由》.回避不一定躲的過(guò)，面對(duì)不必定最難過(guò)，孤獨(dú)不必定不快活，得到不一定能久長(zhǎng)，失去不必定不再擁有。你可能由于某個(gè)理由而傷心難過(guò)， 但你卻能找個(gè)理由讓自己快活,每天愛(ài)你多一些。
《失去》.最悲涼最弄人的不是你知道，失往所愛(ài)的那一刻，而是你還在彷徨，猶未知道已經(jīng)失去
夸耀》.不愛(ài)了，就別向他夸耀，向他夸耀只是代表，你還是在意他的想法，你還是對(duì)他念念不忘，他看到這種窘態(tài)，只會(huì)深信你從來(lái)沒(méi)有忘卻過(guò)他。
《句號(hào)》.當(dāng)愛(ài)情要完結(jié)時(shí)，你不想畫(huà)上句號(hào)也不行，當(dāng)你猜忌是否自動(dòng)畫(huà)上句號(hào)時(shí)，那表現(xiàn)你基本就拾不得，也沒(méi)措施畫(huà)上這個(gè)句號(hào)。每一段情始終會(huì)有句號(hào)，句號(hào)要來(lái)時(shí)，你想擋都擋不住。
《習(xí)慣》.愛(ài)情一旦成為了習(xí)慣，就會(huì)一輩子也解脫不了的。
《廢棄》.廢棄一個(gè)很愛(ài)你的人，并不苦楚。廢棄一個(gè)你很愛(ài)的人,自制美白面膜收集，那才苦楚。愛(ài)上一個(gè)不愛(ài)你的人，那是更苦楚。
《寂寞》.別由于寂寞而錯(cuò)愛(ài)，別由于錯(cuò)愛(ài)而寂寞一生。
《懊悔》.別等到錯(cuò)過(guò)后才去后悔，別等到失往后才想挽回。
《清晰》.或許只有在離得最遠(yuǎn)的時(shí)候，才干把曾經(jīng)走過(guò)的那段日子，看的最真確最明白。
《機(jī)遇》.人一生有很多的機(jī)遇，只是看自己是否能把握住，愛(ài)護(hù)眼前所看到的，滿(mǎn)足目前所擁有的。我們經(jīng)常為了一個(gè)機(jī)遇，而錯(cuò)失了更多的機(jī)會(huì)|。
《緣》.若是有緣，時(shí)光空間都不是間隔。若是無(wú)緣，終日相聚也無(wú)法會(huì)心。凡事不必太在意，更不需去強(qiáng)求，就讓一切隨緣吧！
《懷念》.懷念總是有不得不珍藏起來(lái)的時(shí)刻，而性命里最舍不得,無(wú)毒傳奇sf登陸器，躲得總是最深，且不讓人知道。
《淡忘》.一個(gè)人受到情感的損害,傳奇合擊，底本是可以慢慢淡忘的，但假如心里一直念念不忘，就會(huì)使其所受的損害，永遠(yuǎn)難以痊愈。
《你的》.該是你的早晚都會(huì)是你的，若不是你的即使強(qiáng)留也留不住。
《面對(duì)》.不想面對(duì)他分開(kāi)，回避不是一個(gè)好方式，但卻是唯一的措施。
《遺忘》.一個(gè)人假如不能學(xué)會(huì)遺忘，那將是很痛苦的事，別再自尋懊惱，快把痛苦的事給忘了吧！
《巨大的愛(ài)》.學(xué)會(huì)了與人分享愛(ài)，還必需學(xué)會(huì)沒(méi)關(guān)系捉著所愛(ài)不放，最巨大的愛(ài)就是做些對(duì)所愛(ài)的人，最有利的事，即使那會(huì)令你心疼。
《報(bào)復(fù)》.最好的報(bào)復(fù)不是毀掉對(duì)方，更不是毀掉自己，而是要過(guò)的比他幸福和快活。
《懊悔》.別等到錯(cuò)過(guò)后才往懊悔，別等到失去后才想挽回。
人生的話(huà)題作文2
平常，人們都說(shuō)“人生百味”。可我卻觀(guān)察到，百味中，多半都沒(méi)有淡這一說(shuō)法。淡，或許在很多人看來(lái)，它是平淡無(wú)奇，是孤獨(dú)寂寞，是沒(méi)有任何性格的人，感受著沒(méi)有任何感覺(jué)的事，直至最后的死亡。
我就有一個(gè)性格特別內(nèi)向的“淡”朋友�？墒俏抑�，他并不是在過(guò)無(wú)趣孤獨(dú)的人生，只是他選擇去默默地感受這個(gè)豐富多彩的世界而已。有人不就說(shuō)，“安靜和寧?kù)o的心靈，往往總比浮躁的心靈更容易傾聽(tīng)這個(gè)世界”嗎？有些人，表面像一灣寧?kù)o的湖，可是如果你往湖面下去探索，有可能發(fā)現(xiàn)下面還隱藏著一片海洋，海洋里深藏的事物，遠(yuǎn)超于你的認(rèn)知。是的，就算有人真的曾經(jīng)坐在一個(gè)無(wú)人的角落，感受著他自己的孤獨(dú)，這不也是另一種獨(dú)特的酸味嗎？
每種性格，每種滋味，都有它獨(dú)特的特性。
我就擁有非�；顫姷男愿�，我卻認(rèn)為，我比安靜一些的性格更身臨其境地觸碰到了這個(gè)世界呢。哈哈。物各有性而已。糖很甜，但是吃多了就會(huì)膩，而且容易得一些病。橙子是酸的，但它補(bǔ)充得了大量的維生素C，避免了很多人的壞血病。
人的一生，不該只嘗一種滋味，更不該都是一種風(fēng)味�，F(xiàn)在我們經(jīng)歷的，不管是甜還是苦，都是我們一生必須要嘗的東西。
只有當(dāng)你渴時(shí)，你才能從沒(méi)有任何味道的“淡”水里感受到豐富的味道。懂得了這點(diǎn)，一次又一次“挫折”的苦，就可以使你更加努力去克服。我的羽毛球，一開(kāi)始滿(mǎn)懷期待，接著就是經(jīng)歷挫折、再接再厲、差點(diǎn)放棄、看到希望、再次失敗，努力拼搏、再創(chuàng)高度，又遇挫折，走向突破，再次挫折……這真是羽球人生帶給我的百般的“有滋有味”。但是，幾年如一日的羽毛球訓(xùn)練，才是我感受到最常態(tài)的“淡”滋味。
我的偶像超級(jí)丹，他終將退役。人生輝煌過(guò)后或許就是落寞。之后年老，死亡。對(duì)，死亡，這是生命最后必須回歸的淡了。問(wèn)題不是淡了，是你在你的生命海洋中有沒(méi)有體味過(guò)更新奇的味道？我們來(lái)到這個(gè)世界，并不是全是為了簡(jiǎn)單去享受。探索和體驗(yàn)到更新奇的滋味，你才會(huì)自然享受它。這種享受和內(nèi)在體驗(yàn)才最美妙。
我寫(xiě)這篇文章的目的并不是來(lái)說(shuō)明什么人生大道理。只是我覺(jué)得，人生百味里，在一切歸于“淡”之前，可以先成為一個(gè)完整的人，體味該體味的滋味。這樣死了，會(huì)沒(méi)有遺憾。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的死亡，才不是蒼白無(wú)力的“淡”。不是生命的句號(hào)，而是給自己的人生雜入了百味的省略號(hào)……
人生，就該酸甜苦辣咸淡，多味調(diào)和，才能共存相生，百味紛呈。
人生的話(huà)題作文3
閱讀是人生中重要的事之一，是人不可缺損的事。因?yàn)殚喿x能幫助人成長(zhǎng)。促進(jìn)人智慧的發(fā)展，使人能了解自己棲息的大自然。
當(dāng)然，不是每個(gè)人都很了解大自然，因?yàn)樗麄儧](méi)有去閱讀，也沒(méi)有想過(guò)去閱讀。他們會(huì)認(rèn)為閱讀并不重要，這是因?yàn)樗麄儾⒉涣私忾喿x的樂(lè)趣和收獲，使他們成為最辛苦的人。不過(guò)學(xué)會(huì)閱讀后，無(wú)論在什么地方都會(huì)有幫助。
我以前也是一個(gè)不好讀書(shū)的人，所以我的學(xué)業(yè)就像是飄落在低谷中的樹(shù)葉一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)飄上谷頂，但是后來(lái)我愛(ài)上了閱讀，正因?yàn)殚喿x使我的學(xué)習(xí)像那被颶風(fēng)卷上天空的樹(shù)葉，落在山頂一樣，只與那樹(shù)梢相隔數(shù)米，只需一股微風(fēng)，我便能到達(dá)那高高的樹(shù)梢。當(dāng)然不持續(xù)閱讀，總有一天會(huì)被風(fēng)再給吹下來(lái)。
閱讀可以促進(jìn)人身心的成長(zhǎng)。閱讀了一本好書(shū)、一本有用的好書(shū)可以讓你明白許多道理。譬如《論語(yǔ)》中的：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，可以為師矣”告訴我們學(xué)過(guò)的知識(shí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)，才夠取得更好的成績(jī)。又例如《匆匆》中的“太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我野茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是—洗手的時(shí)候，日子從水盆中過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)便從凝然的雙眼前過(guò)去”告訴我們時(shí)光荏苒，不要再蹉跎光陰……所以，書(shū)本中珍藏著數(shù)不勝數(shù)的寶貝，那么得到這些寶貝的最好的方法是什么呢？那就是閱讀。通過(guò)閱讀，把它們給挖掘出來(lái)讓所有愛(ài)閱讀的人都得到這些寶貝。
書(shū)只不過(guò)數(shù)百頁(yè)紙的問(wèn)題，但是書(shū)中蘊(yùn)含的道理遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)那數(shù)百頁(yè)紙。因?yàn)槟鞘侨松砷L(zhǎng)路上的一盞明燈﹑一盞光亮的明燈，他會(huì)指引人們往正確的道路上前進(jìn)�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句名言大家應(yīng)該都不陌生，但有多少人能知道它真正的含意呢？這是因?yàn)槿藗儾⒉幌矚g去閱讀，也就沒(méi)有去了解它。現(xiàn)在的許多犯罪青年都是因?yàn)闆](méi)有接觸過(guò)多少知識(shí)，也沒(méi)有了解多少法律知識(shí)。從而只為滿(mǎn)足一己私欲而誤入歧途。所以，多接觸書(shū)籍是百利而無(wú)一害的，而不接觸書(shū)籍是萬(wàn)萬(wàn)不能的。現(xiàn)在的孩子，應(yīng)從小就學(xué)會(huì)閱讀，才會(huì)有一個(gè)好的未來(lái)。
我在英國(guó)作家尤安·艾肯的《走遍天下書(shū)為侶》中明白人的一生離不開(kāi)書(shū)，也離不開(kāi)知識(shí)。
閱讀是人生中的大事，因此作為新一代的青少年。我們應(yīng)該從小培養(yǎng)愛(ài)閱讀的好習(xí)慣為將來(lái)的社會(huì)實(shí)踐打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，以便將來(lái)能更好地報(bào)效祖國(guó)。
人生在世，有書(shū)為伴，實(shí)乃快哉！
人生的話(huà)題作文4
如果沒(méi)有滴滴水露的凝聚，哪來(lái)七色彩虹的繽紛絢麗？如果沒(méi)有棵棵樹(shù)木的裝扮，哪來(lái)片片森林的綠意盎然？如果沒(méi)有縷縷陽(yáng)光的滋潤(rùn)，哪來(lái)簇簇鮮艷的馥郁金香？人生亦如此，沒(méi)有廣博的積累，哪來(lái)人生的絢爛華章。
積累是知識(shí)的“助推器”，需要扎實(shí)的基礎(chǔ)。
“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土�！敝R(shí)的升華需要汗水來(lái)務(wù)實(shí)。南宋詩(shī)人陸游從小勤奮刻苦，他的房間里，無(wú)論是桌上，柜中還是床上堆的都是書(shū)。由于他的勤奮，終成一代大文豪。試想，如果沒(méi)有陸游在“書(shū)巢中”不斷地含英咀華，不斷扎實(shí)文學(xué)功底，他怎能給我們留下九千多首琳瑯滿(mǎn)目的詩(shī)？縱觀(guān)歷史，如果沒(méi)有司馬遷兼收并蓄，十八年如一日的推陳出新，怎能有蕩氣回腸的“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》？”如果沒(méi)有曹雪芹增刪五次，披閱十載的嘔心瀝血，怎能譜寫(xiě)被世人韻之為大百科全詩(shī)的《紅樓夢(mèng)》？如果沒(méi)有李時(shí)珍，翻山越嶺，遍嘗百草，含辛茹苦，又怎能有鴻篇巨制《本草綱目》的問(wèn)世……鑲嵌著歷史豐碑，閃爍著時(shí)代光芒的偉人身上，無(wú)一不是知識(shí)淀淀的結(jié)晶。
積累是理想的“引航燈”，需要矢志不渝的堅(jiān)持。
曾今有一位少年拜師學(xué)藝，但師傅并沒(méi)有教他功夫，只是讓他每天抱著小豬上山喂養(yǎng)，中途要翻山越嶺。起初，少年十分不滿(mǎn)，但還是照師傅的話(huà)做了。兩年過(guò)去了，突然有一天師傅讓他空手道山上去看看，少年第一次沒(méi)有保豬的沉重，頓時(shí)意識(shí)到自己進(jìn)入了某種高手境界。不是嗎？小豬在這段時(shí)間里由幾斤長(zhǎng)到了幾十斤，少年就在一天天堅(jiān)持中不知不覺(jué)獲得了力量，在積累中實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
實(shí)現(xiàn)理想沒(méi)有一個(gè)個(gè)“跬步”的積累，怎能到達(dá)行至千里的目的？同樣真值風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣的我們只有在春天的枝頭珍惜生命，珍惜時(shí)間，不斷積累，才不會(huì)在秋天的落葉中感嘆歲月流逝。
積累是成功的“催化劑”，需要集腋成裘的信心。
上海世博會(huì)中的奧地利展館閃光奪目，也是因?yàn)橐磺f(wàn)塊瓷磚的包襯與六千萬(wàn)個(gè)接點(diǎn)的合理分布才會(huì)如此美輪美奐�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，其宏偉氣勢(shì)絕非來(lái)自一源之水，而是“七十二溪成一瀑，合成飛落玉淵長(zhǎng)�！币�?yàn)椴粩嗟胤e累才有了劉禹錫“莫道桑榆晚，為霞尚滿(mǎn)天”的信念，才有了蘇軾“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”的壯志，才有了王勃“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的奮發(fā)。在這紙醉金迷，物欲流橫的社會(huì)，想要有所成就，唯有鍥而不舍地堅(jiān)持，不斷地積累與超越，才能金石可鏤。
泰山不讓土壤，故其成其大；海河不擇細(xì)流，故能成其深。積累是冰山下熊熊燃燒的火種，積累是碧海中冥冥閃光的璀璨，積累是星空里輕輕跳躍的點(diǎn)點(diǎn)光明。積累是成就我們輝煌的人生的大廈。
人生的話(huà)題作文5
人的一生很短暫，就如小沈陽(yáng)所說(shuō)過(guò)一句話(huà)一樣：一閉眼一睜，一天就過(guò)去了，一閉眼不睜一輩子就過(guò)去了”。事實(shí)便是如此。
即便如此，但短暫的人生，也會(huì)有不一樣的節(jié)奏。而這個(gè)節(jié)奏里面有嘹亮的高音，有平和的中音，還有雄渾的低音。這就是人生，人生就如那跳動(dòng)的音律。年輕的時(shí)候，像一架鋼琴發(fā)出的清脆、嘹亮的聲音，成年后，雖然積極向上的活力還在，但是成熟了，便發(fā)生了像吉他一樣平和的中音，老年后，就像家中的瑰寶，吹出了薩克斯低沉的聲音。那是一種神奇的、偉大的力量。
促使這股力量得以延伸的便是學(xué)習(xí)。有句話(huà)說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老�！弊源蛭覀円怀錾�，就要開(kāi)始學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)。慢慢的到了上學(xué)的年紀(jì)，便開(kāi)始了學(xué)習(xí)的生涯。在這歌過(guò)程中，我們學(xué)到的可能是最多的，史地政生，天文地理等等，有了自己的事業(yè)后，還需要學(xué)習(xí)，但這時(shí)的學(xué)習(xí)可能會(huì)是無(wú)形的。不知不覺(jué)中，就學(xué)到了許多。后來(lái)，人老了，卻還是那么愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)給了我們樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)。此所謂：“活到老，學(xué)到老�！�
愛(ài)學(xué)習(xí)使我們有了精神追求，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷地充實(shí)自己，讓自己徜徉在知識(shí)的海洋中。愛(ài)學(xué)習(xí)，讓我們有了一種敢為人先的探索精神，我們不斷的發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自身的快樂(lè)。
愛(ài)學(xué)習(xí)就等于愛(ài)自己，學(xué)會(huì)愛(ài)自己，才知道，怎樣去愛(ài)國(guó)家，愛(ài)祖國(guó)，似乎對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是無(wú)法用行動(dòng)去完成的。但實(shí)際上，愛(ài)祖國(guó)無(wú)需我們要有多大的能耐。只需要我們?nèi)槿嗣褡鲆恍┪⒉蛔愕赖男∈�，以小事成大事�?/p>
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�？梢�(jiàn)愛(ài)一個(gè)國(guó)家，真的不需要很大的行動(dòng)，努力的使自己強(qiáng)大起來(lái)。當(dāng)中國(guó)的13億人口都進(jìn)步那么一些，那么我們的國(guó)家就會(huì)進(jìn)步。在中國(guó)的歷史中，有過(guò)一段不堪回首的過(guò)往：清朝時(shí)期，中國(guó)是一個(gè)弱國(guó)，許多強(qiáng)大的國(guó)家就欺負(fù)我們。在我學(xué)習(xí)那課時(shí)，我心中是有的恨在里面，這是我第一次將如此情緒發(fā)泄在書(shū)里。也漸漸的明白了落后就要挨打的道理。面對(duì)這樣的歷史，我們的笑容漸漸消失。在心里下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為我們的祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
愛(ài)學(xué)習(xí)，就是要有一種不怕吃苦的鉆研精神。愛(ài)學(xué)習(xí)，就是要有一種敢為人先的探索精神。愛(ài)學(xué)習(xí)，就是要有一種不甘人后的精神。在學(xué)習(xí)中享受付出的快樂(lè)，讓它成為一輩子的追求。愛(ài)上學(xué)習(xí)，便在無(wú)形中愛(ài)上了祖國(guó)。愛(ài)祖國(guó)，是我們的責(zé)任與義務(wù)。讓她成為我們美好生活的向往吧！
人生的話(huà)題作文6
每個(gè)人的一生中都在演繹著眾多不同的角色。
人生如戲這句話(huà)我很的。其實(shí)說(shuō)起來(lái)哪都是舞臺(tái)，都是讓人表現(xiàn)自己的地方，工作環(huán)境、之間、陌生人中、真正的舞臺(tái)上，只要是有人的地方，都是一個(gè)個(gè)表演的舞臺(tái)。有舞臺(tái)就有表演者和觀(guān)眾，有人做表演者，得到他人的目光注意。無(wú)論是羨慕還是鄙視的目光，只要焦點(diǎn)在自己的身上就倍感享受。而有的人則當(dāng)觀(guān)眾，看形形形色色的人表演。不過(guò)每個(gè)人都有想表現(xiàn)自己的地方，這個(gè)舞臺(tái)做觀(guān)眾，換個(gè)舞臺(tái)就是表演者。如果能做到任何場(chǎng)所任何人面前都做一個(gè)觀(guān)眾，那不是天生的智商有問(wèn)題，就是真正高人隱者，看透人生看淡世情。這是否認(rèn)不了的，不去人頭涌涌的地方表現(xiàn)，至少也會(huì)在戀人或心儀的人面前出力地表現(xiàn)，將自己認(rèn)為是最優(yōu)秀的一面給人看。
每個(gè)人表現(xiàn)的東西不一樣。演藝人員在真正的舞臺(tái)上表演他們的歌舞。以前舞臺(tái)局限，可以表現(xiàn)給他人看的范圍很窄很小，觀(guān)眾群狹小，多是熟人之間。對(duì)于有表現(xiàn)的人來(lái)說(shuō)的確是埋沒(méi)了他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。如今是個(gè)好時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)提供了一個(gè)觀(guān)眾眾多又免費(fèi)的舞臺(tái)，各路人馬紛紛出籠。
在網(wǎng)上當(dāng)一個(gè)隱身的觀(guān)眾有時(shí)是一件其樂(lè)無(wú)窮的事。這些來(lái)自不同身份，不同工種，不同類(lèi)似的陌生人聚在一起，形成一個(gè)特別的摸不著看得見(jiàn)的群體。以前我總覺(jué)得看一個(gè)人去看他的工作總結(jié)，人人那是溜溜的叫好。哪怕是為了好看不要顯得那么，說(shuō)一些缺點(diǎn)，也是不痛不癢的，說(shuō)了等于沒(méi)說(shuō)。而在網(wǎng)絡(luò)里就不一樣，就沒(méi)有看到有說(shuō)自己不好的。指點(diǎn)江山操心國(guó)家大事的，人人都運(yùn)籌帷握，把江山社稷交到他們手中，我們就可以過(guò)上美滿(mǎn)的生活。而說(shuō)到人品教養(yǎng)、生活瑣事、為人處事之類(lèi)的，誰(shuí)又不是高風(fēng)亮節(jié)、淡漠名利、忠貞誠(chéng)信的呢？
現(xiàn)代的人生也奇妙，現(xiàn)實(shí)中擁有一個(gè)真實(shí)的自己，在雞毛蒜皮、油鹽醬醋里營(yíng)營(yíng)役役，中的優(yōu)缺點(diǎn)不容易掩飾。這臺(tái)戲唱得如何，基本上是各自心知肚明，是否是人士，是不是名人大家，觀(guān)眾愛(ài)不愛(ài)看，自己也清楚。網(wǎng)絡(luò)則又給了另外一份人生，將平生的不得志，受過(guò)的窩囊氣、被小攤小販欺負(fù)，被大蓋帽喝來(lái)喚去的不快等，搖身一變，完全可以用另一個(gè)角色上演�；頌檎x之士，深情專(zhuān)一風(fēng)流倜儻，溫柔賢慧，英俊美麗的各種人。
有時(shí)會(huì)想，在這二份人生中，其實(shí)是否可完全分清真與假？或者說(shuō)人性本就如此復(fù)雜，不管是真實(shí)中的自己，還是網(wǎng)絡(luò)中的自己，都是自己擁有的物質(zhì)。只因舞臺(tái)的不同，角色的不同，才將自己有的各種復(fù)雜的特征，在不同的舞臺(tái)上表現(xiàn)？當(dāng)演者也好，當(dāng)觀(guān)眾也罷，終有謝幕的一天，只要，又有什么不好呢？
怎么演？在哪演？人生依舊是一臺(tái)戲，自己滿(mǎn)意比什么都強(qiáng)。
人生的話(huà)題作文7
碧綠的荷塘，采蓮船慢慢劃過(guò)，留下一陣“香遠(yuǎn)益清”的芬芳；湛藍(lán)的天空，鳥(niǎo)兒匆匆飛過(guò)，留下一片清脆悅耳的天籟；成長(zhǎng)的阡陌，我緩緩走過(guò)，留下一串由淺而深的足跡。一路走來(lái)，不變的是風(fēng)景，改變是看風(fēng)景的心情，是那面對(duì)多彩生活的態(tài)度。
幼時(shí)就對(duì)鄉(xiāng)村的生活產(chǎn)生了抵觸情緒�；蛟S是從被不知名的昆蟲(chóng)嚇得魂飛魄散開(kāi)始，也或許是從被處處飛揚(yáng)的塵土迷蒙了雙眼開(kāi)始。總之，每次鄉(xiāng)村之旅，都在淚水中度過(guò)。不情不愿地踩在硬硬的田埂，留下一串歪歪斜斜的足跡――這是我的態(tài)度，反感著，抵觸著，于是留下一段段不愿回憶的記憶。
成長(zhǎng)著。童年時(shí)終于開(kāi)始好奇鄉(xiāng)村的一草一木，一鳥(niǎo)一蟲(chóng)，但也全然不理解大人們農(nóng)忙時(shí)的急迫和辛勤。軟綿綿的小手接過(guò)比自己高出半個(gè)頭的鋤頭，便索性甩在地上。比起沾滿(mǎn)泥土深埋于土地下的果實(shí)，我更青睞腳踏花香，翩翩起舞的蝴蝶。于是奔跑著，追逐著，即使最后看蝴蝶飛向天空，也扇扇手臂跟著模仿。在擁擠的谷倉(cāng)旁，留下一串雜亂活潑的足跡――這是我的態(tài)度，不理睬，只隨性，于是聽(tīng)到父母失望卻也無(wú)奈的嘆息。
歲月浪淘沙。厭倦了喧囂冗雜的市井生活，已是少年的我又跟隨父母，來(lái)到那見(jiàn)證我成長(zhǎng)的田野。當(dāng)聽(tīng)到清晨第一聲嘹亮高亢的.雞啼，當(dāng)抬頭只望見(jiàn)灰灰的天花板，我便真正開(kāi)始感受簡(jiǎn)樸真實(shí)的鄉(xiāng)村生活。跟著大人們來(lái)到溢滿(mǎn)豐收氣息的阡陌之上，頂著烈日，戴著草帽，彎著脊背，揮著鋤頭，灑著汗水。用手扒開(kāi)泥土，摸出隱匿其中的胖胖的果實(shí)，隨意用手抹一把臉，化著大自然饋贈(zèng)的妝容。享受在辛勤的勞作中，不抱怨，不嫌累�！皫г潞射z歸”。掀開(kāi)蒸籠看到果實(shí)裂開(kāi)小嘴，抬起頭來(lái)望見(jiàn)滿(mǎn)天的繁星和那輪更明亮的月，一種從未有過(guò)的滿(mǎn)足感油然而生。似乎就在那一瞬間，我才豁然開(kāi)朗：看似粗糙的鄉(xiāng)村生活，其實(shí)也是一種瀟灑逸脫；用自己的汗水浸過(guò)的果實(shí)，其實(shí)才最香甜可口。而這一切，源于我終于改變的態(tài)度――不再任性貪玩。不再叛逆嬌慣，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的美。在似乎久違的阡陌，留下一串串愈加堅(jiān)定的足跡――終于明白花美在綻放時(shí)，人美在勞動(dòng)中。
一路徜徉于崎嶇漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路，總會(huì)遇到些旖旎的，丑陋的，清秀的，骯臟的風(fēng)景和環(huán)境。我乘著那趟緩慢行駛的列車(chē)，以欣賞享受的態(tài)度笑看人生的每一處風(fēng)景——我知道，最美的風(fēng)景，其實(shí)是看風(fēng)景的心情。
人生的話(huà)題作文8
人生路上的腳印
題綱：
中心：通過(guò)生活中的一件事，突出愛(ài)無(wú)處不在。
第一部分：人生路上有苦有甜，有酸有辣。
第二部分:通過(guò)一件事具體說(shuō)明人生路上的腳印帶給我的啟示。
第三部分：呼吁全社會(huì)要富有愛(ài)心，讓愛(ài)充滿(mǎn)人間。
正文：
人生路上有苦有甜，有酸有辣。人生既是令人難忘的，又是讓人愉快的。當(dāng)人生路上這片美好的天空漸漸消失的時(shí)候，我會(huì)笑著和它說(shuō)再見(jiàn)。
記得有一回，我們小桔燈作文班舉行了一次戶(hù)外課，由于天氣的緣故，我們決定在室內(nèi)上課。我們上完理論課，老師帶我們?nèi)ル娮娱営[室。由于出門(mén)早，人家還沒(méi)有上班。我們就去了中心廣場(chǎng)。在去廣場(chǎng)的路上，我們看見(jiàn)了一位老人蹲坐在電線(xiàn)桿旁，面前放著一籠辣椒苗。起初，我并沒(méi)在意，覺(jué)得這只是一件很平常的事。等我們從廣場(chǎng)玩回來(lái)的時(shí)候，那個(gè)老頭依然蹲坐在那兒，這一次，我仔細(xì)觀(guān)察了這個(gè)老頭，她骨瘦如柴，眼睛里充滿(mǎn)了血絲，看起來(lái)好像非常的困。我們班比我小的孩子們說(shuō)：“給這個(gè)老頭一塊錢(qián)吧，這個(gè)老頭在這買(mǎi)菜怪可憐的！”我連忙拉住說(shuō)：“別給，這有可能是騙子�！蔽覀冸x開(kāi)了老頭，走進(jìn)了電子閱覽室，登記了名字，我們就開(kāi)始玩電腦了。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們決定返回學(xué)校。
等我們從電子閱覽室出來(lái)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)那個(gè)老頭竟然還在里，不過(guò)這次老頭已經(jīng)坐在了地上，背靠在電線(xiàn)桿上。小朋友們?nèi)滩蛔×耍瑴?zhǔn)備跑過(guò)去給錢(qián)，我趕忙拉住說(shuō)：“不是都跟你說(shuō)了嗎，這可能是騙人的�！�
這個(gè)小朋友這次反駁到：“為什么你非要說(shuō)那個(gè)人師騙子呢？咱們每天在鬧和的家里舒舒服服的看電視，吃著肉，卻忽視了這些窮人的感受，你們難道一點(diǎn)兒也不覺(jué)得良心上過(guò)意不去嗎？雖然我們現(xiàn)在是消費(fèi)者，但是，我們有能力給一塊錢(qián)，就算我們沒(méi)有一塊錢(qián)，我們也可以給五角錢(qián)，多少都是我們的愛(ài)心呀。這也會(huì)讓這位蒼老的老爺爺感受到人間其實(shí)還是有好心人的。聽(tīng)了這位小朋友的話(huà)，我的心中不由的感受到了一絲絲的羞恥。
我們每天可以隨意的浪費(fèi)，可那些人呢？面對(duì)這些人，我們難道不能感受到生活的殘酷嗎？
同學(xué)們，朋友們，同袍們，讓我們伸出援助之手，來(lái)營(yíng)造一個(gè)美好的社會(huì)吧！
點(diǎn)評(píng)：人生之路，景色無(wú)限，路途遙遠(yuǎn)，走好人生的每一步。因?yàn)槊恳粋�(gè)腳印都伴隨我們成長(zhǎng)。一個(gè)雨中買(mǎi)菜的老農(nóng)激起了一群富有愛(ài)心的小孩子，也因此給了作者一些生活的啟示。在她人生之路上烙下深深的腳印。全文以小小說(shuō)的風(fēng)格再現(xiàn)了小作者敬畏生命，博愛(ài)之心。伴隨著在她人生之路烙下深深地腳印。
人生的話(huà)題作文9
日星隱曜，灼盡之后再度閃爍燃遍曠野的光輝；洞簫牧歌，泊于江岸再度駕一葉孤舟翩躚而來(lái)。人世艱險(xiǎn)，唯有烈火燒過(guò)，方得重生。你立于逆境之中瞰明路徑，黃鐘大呂，金戈鐵馬，世界為之傾覆。
無(wú)人如莊子，追逐盤(pán)旋而上的鯤鵬恣情于天地之間，逍遙于塵世之外，寧?kù)o致遠(yuǎn)。蝶舞之愉，河魚(yú)之樂(lè)，他不在意權(quán)勢(shì)之爭(zhēng)，不為外物所主宰，穿梭于泥淖之中，一江煙雨，一身素衣，留得清風(fēng)氤氳�！巴�，吾將曳尾于涂中”，洗滌舊塵，翩然而去，他獨(dú)抱胸中的一輪明月。有人言其偏執(zhí)，殊不知君子心中有純真與深沉相輝映，灑脫與凝重相契合，以慧眼看穿世事之變，在生命里灼起不滅的光華，從而成為中華民族激蕩歷史長(zhǎng)流中一段久久不曾散去的鐘磬之音。
太白是遍地黃沙、北風(fēng)吹雁中的騎驢者，是遍訪(fǎng)山水、揮毫潑墨的歌游者，是且歌且行、舉杯痛飲的釣鱉客。他從盛唐的山水之中走來(lái)，仰天大笑，攜一柄劍倚仗天涯，也為圣諭而激動(dòng)不已。在人人歌功頌德的時(shí)代，他不畏權(quán)貴，仰天大笑，遂被朝廷貶謫。他沒(méi)有媚言俗語(yǔ)，而是帶著“我輩豈是蓬蒿人”的豪氣，放白鹿于青崖之間，棄鐘鼓饌玉于傲骨之后，高聲吶喊，在顛沛流離的旅途中逐回自我，寫(xiě)下穿越千年而不曾磨滅的詩(shī)文，從此一代文壇，山搖地動(dòng)。
蘇軾是舉杯與明月的飲者，是揀盡寒枝不肯棲的寒鴉，是穿越十年生死不忘初衷的癡漢。人人都渴望游戲筆墨、浮世繁華，只有東坡從政治的窄門(mén)里從容走出，腳著草鞋，道“一蓑煙雨任平生”，笑得從容淡泊。古今能有幾許人，得到如此從容飄逸的人生？在他的眼中唯有綠水泛清波，詩(shī)人把盞臨風(fēng)，踏雪飛鴻，開(kāi)辟生命之中的一方凈土。縱便與世人相悖，舉世也傾慕一代文豪的才氣。詩(shī)人吟誦流水般跳躍的詩(shī)句，其胸中所見(jiàn)攝人無(wú)語(yǔ)，黑暗中守候一方凈土。
看過(guò)浮光掠影的季節(jié)，嘗過(guò)一品茗茶，訪(fǎng)過(guò)小橋流水的二月人家，你用大筆書(shū)寫(xiě)楹聯(lián)，感到生命竟如此愜意灑脫。相信苦中之人，必須心存光明，才能從清貧的歲月中提煉出綿長(zhǎng)的清歡。
有人說(shuō)，生命的光輝在于墜落之后能夠再度升起，誠(chéng)然。然而有多少生靈，因環(huán)境所迫，趨于浮躁，拋棄心中追逐的夢(mèng)，最終歸于流湮？時(shí)光的掠影終究疾馳而去，我想，留在我們心間的，應(yīng)當(dāng)是生命寧?kù)o而廣闊的吟唱。
愿做馳騁于天地之間的斗士，即使身處險(xiǎn)程，更應(yīng)受天之大任，厄爾反抗，帶著從容不迫的氣魄，揣度生命之中的苦難與幸福，希望能收獲果實(shí)累累的人生。
人生的話(huà)題作文10
導(dǎo)讀：閱讀改變?nèi)松�。�?dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館時(shí)看見(jiàn)一句標(biāo)語(yǔ)“多讀一些好書(shū)，智慧一個(gè)民族”。閱讀不僅是一種需要，而是陶冶性情的良藥，攀登理想的階梯，提高人生價(jià)值的途徑。品味好書(shū)時(shí)我們才能更好地享有品質(zhì)的生活，讓我們?cè)谙硎苊篮蒙畹耐瑫r(shí)去閱讀更多一些好書(shū)吧! “如果有人讓我當(dāng)最偉大的國(guó)王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車(chē)、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書(shū)，那么我決不當(dāng)國(guó)王，我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書(shū)很多的樓閣里，也不能當(dāng)一個(gè)不能讀書(shū)的國(guó)王。”這是著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫(xiě)信中提到的。 麥考萊寧愿做讀書(shū)的窮人也不愿做不讀書(shū)的富有國(guó)王，可見(jiàn)閱讀對(duì)他而言的重要性。如果他沒(méi)有在仔細(xì)考察歷史古跡的同時(shí)飽覽歷史巨作，能了解歷史嗎能更好地發(fā)現(xiàn)文物古跡嗎能成為著名的歷史學(xué)家嗎顯然閱讀對(duì)他產(chǎn)生了深刻的影響，同時(shí)也改變了他的人生。
被稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的曠世之作《史記》，可以“究天人之際，通古今之變，成一家之言。”其作者司馬遷歷盡人生滄桑，身處逆境，卻堅(jiān)持大量地閱讀優(yōu)秀文章，是閱讀使他讀懂了六國(guó)的興衰，讀懂了文人墨客的不懈追求，讀出了“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的人生哲理。司馬遷讀清了歷史的面貌，改變了自己的人生。李白不是天生的“詩(shī)仙”，他在閱讀中感慨道：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”;“詩(shī)圣”杜埔也在閱讀中深有體會(huì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”從一定程度上來(lái)說(shuō)是閱讀成就了偉大的人。
魯迅棄醫(yī)從文，因?yàn)樗靼自俸玫乃幰仓荒茚t(yī)治肉體上的傷，無(wú)法彌補(bǔ)一個(gè)民族精神上的空缺，他在閱讀中立下了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的志向，創(chuàng)造出了《朝花夕拾》《阿q正傳》等大量民族文學(xué)作品，使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人“在沉默中爆發(fā)”投身到了救國(guó)的隊(duì)伍中。
如果沒(méi)有大量的閱讀的積累，也許就不一定有朱自清的《河塘月色》，也許就不會(huì)有矛盾的《子夜》，也可能不會(huì)有余秋雨的《文化苦旅》
閱讀改變?nèi)松�。�?dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館時(shí)看見(jiàn)一句標(biāo)語(yǔ)“多讀一些好書(shū)，智慧一個(gè)民族”。閱讀不僅是一種需要，而是陶冶性情的良藥，攀登理想的階梯，提高人生價(jià)值的途徑。品味好書(shū)時(shí)我們才能更好地享有品質(zhì)的生活，讓我們?cè)谙硎苊篮蒙畹耐瑫r(shí)去閱讀更多一些好書(shū)吧!
人生的話(huà)題作文11
路橋是架在溝壑、河流之上。人橋是架在世事、人心之上。作用一樣，都是為了跨越障礙，溝通世界，實(shí)現(xiàn)完美。
不同地域的橋，不同崗位的人，作用是不同的。
同樣是橋，但因所在的地理環(huán)境不同，區(qū)位不同，作用也不同。搭在山澗小溪上的橋注定只能供村民行走�？缃墓窐�，是供汽車(chē)來(lái)往。飛越長(zhǎng)河大川的鐵路橋，是供火車(chē)通過(guò)。
一個(gè)人為了生存，就得做事。要做事，就與別人發(fā)生了關(guān)聯(lián)，就有了橋的功能了。但因各人謀取生活的手段不一樣，崗位不一樣，作用是不一樣的。你是農(nóng)民，辛勤種地， 把種出的糧食賣(mài)給糧食市場(chǎng)，為社會(huì)架起溫飽之橋。商人把糧食賣(mài)給千家萬(wàn)戶(hù)，在人際之間架起了供需之橋。教師把知識(shí)傳授給學(xué)生，在人際之間，架起了知識(shí)之橋。醫(yī)生救死扶傷，為社會(huì)架起了人道之橋。有良知的作家，用生活中的真善美來(lái)陶冶人們的心靈，為人類(lèi)架起了靈魂之橋。
不同類(lèi)型的橋，不同地位的人，作用也不同。
橋因功能不同，在造型和質(zhì)量上，是決不相同的。搭在山澗小溪上的便民橋，是隨意的搭幾根木頭，十分簡(jiǎn)陋。搭在長(zhǎng)河大川的橋，是精心構(gòu)架的鋼筋水泥橋或石拱橋，還配以橋亭橋碑，莊嚴(yán)偉岸，風(fēng)華絕世。歷代名橋，是歲月的風(fēng)帆，能穿越歷史時(shí)空，也是時(shí)代的插圖，點(diǎn)綴錦繡河山。
人的工作性質(zhì)不用，作用也不同，也就注定了人的社會(huì)地位千差萬(wàn)別。普通百姓，或種地，或做工，終日碌碌，無(wú)聲無(wú)息，都 是做些養(yǎng)家糊口的小事，類(lèi)似小溪澗上簡(jiǎn)易的木橋了。有的人得先天和地理之便，是搭在繽紛鬧市的彩橋，生活得如五彩長(zhǎng)虹，搖曳多姿。還有些偉人，智慧超人，他們憑借杰出的智慧和才能，肩負(fù)起國(guó)家民族命運(yùn)，戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，跨越風(fēng)云變幻的時(shí)代，或走過(guò)一個(gè)繁榮昌盛的歷史時(shí)期，那是偉岸的歷史之橋，是架在人民心里的金橋。
橋要講質(zhì)量，做人要講貢獻(xiàn)。
有的橋，木石相齊，梁拱相伍，經(jīng)千年風(fēng)雨而風(fēng)姿卓然，更兼有橋飾橋記，有著沉甸甸的莊嚴(yán)感，令人景仰。有的橋剛完工，就垮掉了，那是豆渣工程，遭人唾棄。
好的橋不分大小，都是挺直脊梁，默默匍匐于大地，橫澗臥波，奉獻(xiàn)于社會(huì)。這是一種精神，是橋的精神。
人不管地位高低，都要有橋的精神，都要做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。我們不必強(qiáng)求做大橋、做偉人，我們做個(gè)普通人，在平凡崗位上，只要真誠(chéng)正直，以橋的精神，為他人，為社會(huì)，付出了自己的智慧和勞動(dòng)，就是一座名副其實(shí)的橋，一座很有價(jià)值的橋.
人生的話(huà)題作文12
人生之路是漫長(zhǎng)的，是需要我們一步一步走下去的，但是如果我們沒(méi)有目標(biāo)的走下去，結(jié)果只有嘆息。就像一片葉子一樣，在落地之前能夠?yàn)榇髽?shù)的美麗獻(xiàn)上一分力，也就不旺此生了。所以，我們要有目標(biāo)的走下去，只有有了目標(biāo)，才有動(dòng)力，才會(huì)奮斗下去，才會(huì)使人生更加豐富多采。但人的一生是自己做主的，任何人都不能為你做主。因此，自己制訂一個(gè)好的人生設(shè)計(jì)是很重要的。
都說(shuō)人無(wú)信不立，那么人無(wú)目標(biāo)就能立嗎?不能。人如果沒(méi)有理想與目標(biāo)，一樣也沒(méi)有立足之地�，F(xiàn)在的社會(huì)充滿(mǎn)著競(jìng)爭(zhēng)，就是應(yīng)了達(dá)爾文“物競(jìng)天擇，適者生存，優(yōu)勝劣汰”的那句話(huà)。沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力，就會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代淘汰。那么怎么會(huì)有立足之地呢?我們要有自己的理想和目標(biāo)，并為之奮斗，才不會(huì)被淘汰，才會(huì)做到"與時(shí)俱進(jìn)，不會(huì)輸。所以志向?qū)σ粋�(gè)人是非常重要的。
我的志向就是做一名律師，能在法庭上為需要的人打抱不平，也是鍛煉自己口才的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，這是一個(gè)困難的旅程，因?yàn)樗枰冻龊艽蟮呐Γ枰芨叩膶W(xué)歷。在成為律師之前，最重要的是把學(xué)業(yè)弄好。不過(guò)，學(xué)習(xí)并不代表一切，還需要表達(dá)能力的提高，因此我還需要在這方面做努力。
在將來(lái)，我會(huì)選擇學(xué)法，為成功做好鋪墊。現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)考法律職證很困難，許多人都考不上去，但是我相信一份努力就會(huì)有一份的收獲，“只要工夫下的深，鐵憷磨成繡花針”。我一定會(huì)堅(jiān)持下去，不放棄，就算再難，我也會(huì)堅(jiān)持我的理想。把“將來(lái)我可能做個(gè)律師”改成“將來(lái)我一定要做個(gè)律師”。自古以來(lái)，只要有信念，一切都會(huì)成功的!而且我也相信老師說(shuō)過(guò)的話(huà)“奇跡不是每個(gè)人都能創(chuàng)造的，但是你能!讓優(yōu)秀成為你的習(xí)慣”。其實(shí)，一個(gè)人是否會(huì)成功，主要在于他是否堅(jiān)持，也許只要再堅(jiān)持一分鐘，就會(huì)成功，這也是看一個(gè)人是否有恒心的表現(xiàn)。
有理想、有目標(biāo)、為自己設(shè)計(jì)人生、再為自己的理想努力，成功一定屬于自己!
我想過(guò)放棄，我也想過(guò)自由，但已經(jīng)不可能了。
我是個(gè)優(yōu)秀的孩子，這意味著什么，贊賞，
表?yè)P(yáng)?當(dāng)然這樣，而這一切我都已麻木，蜜糖的后面，
是壓力挫折與失敗的交響曲，
我的心靈被一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕，那雙干凈的眼睛也一點(diǎn)點(diǎn)占據(jù)……
呃，我不能再想了。我的作業(yè)還沒(méi)做完，競(jìng)賽還沒(méi)輔導(dǎo)。又該學(xué)習(xí)去了。
我想，我大概像那個(gè)提線(xiàn)木偶，
任憑時(shí)間的操縱者將我玩弄，
變化的身體，展示我變化的眼睛!
不知道再長(zhǎng)大一點(diǎn)，看現(xiàn)在的樣子，
能否再透視這快樂(lè)又滄桑的日子……
人生的話(huà)題作文13
是下午三四點(diǎn)的光景，連空氣都是暖的，夾雜著一股甜膩的味道，仿佛是給太陽(yáng)曬化了似的。地上樹(shù)影婆娑；抬頭，有風(fēng)吹過(guò)，見(jiàn)那整樹(shù)的葉子都搖曳生姿起來(lái)，層層疊疊，掩隱交錯(cuò)，多看幾下，便要被晃花了眼。而耳邊傳來(lái)的簌簌聲音，像是哪一個(gè)詩(shī)人在和著風(fēng)低吟淺唱。
我坐在河邊碼頭，金色的旭輝灑下，仿佛生日蛋糕上鍍的那一層誘人糖衣，使河面看起來(lái)更加波光粼粼。對(duì)岸的屋子倒映在水中，烏瓦、青磚、灰墻，都是那般清晰地直入眼底。我百無(wú)聊賴(lài)地發(fā)著呆，目光渙散。不知過(guò)了幾時(shí)，才被上空突然掠過(guò)的一聲?shū)B(niǎo)鳴驚醒。眼神聚焦，畫(huà)面終于又從模糊的色塊變得有棱有角，我這才訝異地發(fā)現(xiàn)那水流是蕩得極緩極緩的。可這緩慢，給我的卻又不是僵硬到呆滯凝固了的感覺(jué)，而是那種如絲綢在水上鋪展的緩。每當(dāng)那它經(jīng)過(guò)靠近岸邊凸起的幾塊石頭時(shí)，都總會(huì)柔柔地打個(gè)轉(zhuǎn)，化作波紋一圈圈漾開(kāi)；不時(shí)有魚(yú)兒游得淺了，也總會(huì)激起那么點(diǎn)點(diǎn)水花，恍若一串串水晶濺到空中，然后再紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。它像一個(gè)正在舞蹈的少女，輕巧靈動(dòng)，在悄無(wú)聲息中變換著身姿；那么輕，那么柔，那么美，就如同做夢(mèng)一般。我竟在不知不覺(jué)中出了神，入了迷；似乎那水不只是在我眼前流過(guò)，同時(shí)也帶走了這些時(shí)日來(lái)一直壓在我心頭的焦燥與迷惘——那是莫名其妙的慌亂與找不到方向的害怕。
從前我一直以為，作為一條河的使命，是一定要勇往直前奔流不息的，并且必須要夠有氣魄與力度，聽(tīng)得見(jiàn)水聲震耳，激得起水霧磅礴。它一定得是灑脫的，不顧一切的，向前飛奔的，不允許一點(diǎn)兒停留，不允許一點(diǎn)兒減慢，否則就對(duì)不起它們作為河的身份的了�？扇缃�，在這條河面前，我卻第一次起了懷疑。自己是不是錯(cuò)了？如若慢一些，又會(huì)有何妨？就像這河，不是一樣可以流得自由歡暢。
或許人生也該是如河一般。走的太快，便會(huì)錯(cuò)過(guò)那一路風(fēng)景。從前的我，總是不停地趕在從一個(gè)目標(biāo)去另一個(gè)目標(biāo)的路上，以至于時(shí)日一久，便不禁心煩意亂。若不是今朝見(jiàn)著這河，受了指點(diǎn)，還不知要在這忙亂中迷失多久。沒(méi)錯(cuò)，河是該孜孜不倦地向前奔跑，可在適當(dāng)時(shí)機(jī)放緩步伐，卻也不失為一種大智慧。
我們是不是也該學(xué)著像這河一般，以一種“慢，輕，淡”的態(tài)度，去好好生活，去放下那些自己積壓起的不可承受之重。人生只有一次，讓自己活得輕松一點(diǎn)兒，有意義一點(diǎn)兒，別被那些壓力牽制住了腿腳，變成一個(gè)沒(méi)有靈魂的傀儡。從現(xiàn)在開(kāi)始，懷揣一顆溫柔之心，試著去細(xì)細(xì)品味，靜靜思考，找尋那些被遺落在喧囂背后的細(xì)微美好。
臨走之前，我滿(mǎn)懷感激的，朝著那河，深深彎腰鞠了一躬。它教會(huì)了我未來(lái)的路該怎么走，我知道我自己不會(huì)再走丟。
人生的話(huà)題作文14
何為決定?決定，便是選擇。人生并不是一條一帆風(fēng)順的道路，這條路上布滿(mǎn)荊棘，散布在各個(gè)分岔點(diǎn)上。有的路看似平靜實(shí)則暗濤洶涌;有的路表面上困難重重可卻能通往成功的彼岸。
日上三竿，天氣熱得出奇。今天我與父親一同出行，拜訪(fǎng)一位故友。熱辣的太陽(yáng)肆無(wú)忌憚地鉆進(jìn)了車(chē)?yán)�，路邊的大�?shù)也頓時(shí)失去了生機(jī)，耷拉著枝頭。車(chē)上的人們仿佛吃了安藥一樣，只靠著椅背就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在這期間，我竟作出了一個(gè)偉大的決定。
父親在上車(chē)前叮囑我：“在車(chē)上要小心自己的物品，特別是在睡覺(jué)的時(shí)候，可不要被別人偷了去!還有，在車(chē)上要是看見(jiàn)了小偷作案也要當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，知道嗎?否則小偷就要找上門(mén)了!”
聽(tīng)到這兒我極不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭應(yīng)付了事，反正小偷也不認(rèn)識(shí)我，管他呢!我便隨意找了個(gè)靠后的座位閉目養(yǎng)神。
不一會(huì)兒車(chē)上的座位就坐滿(mǎn)了人，售票員看人都到齊便催促著司機(jī)開(kāi)車(chē)。這是一輛長(zhǎng)途客車(chē)，一開(kāi)就是好幾個(gè)小時(shí)。沒(méi)過(guò)多久車(chē)上一大半的人都睡下了，我卻精神得很，一邊悠閑地翻翻書(shū)，一邊塞著耳機(jī)聽(tīng)著舒情樂(lè)，好不自在。忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)坐在我斜對(duì)面的小青年鬼鬼祟祟地四處張望。記得父親說(shuō)過(guò)：“越是道貌岸然的人你越得提防，這世界往往都是反著來(lái)的�！边@話(huà)沒(méi)錯(cuò)，這不，這個(gè)斯文的小青年正拿著刀片悄悄劃前方一位老大爺?shù)姆及?
看到此景，我又想起了爸爸剛才對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“不要惹禍上身!”
我考慮了片刻，決定還是讓爸爸看著辦好了。我伸手拍了拍他，結(jié)果他卻睡得死氣沉沉，流著哈喇子，還翹著二郎腿!我無(wú)奈了，不知如何是好。這是我眼尖地發(fā)現(xiàn)那青年已經(jīng)成功把帆布包割破，正在老大爺?shù)亩道锾蜄|西!到底該不該制止他呢?我不能做決定，腦海里浮現(xiàn)了爸爸一一對(duì)我說(shuō)過(guò)話(huà)，我的思想正在做著嚴(yán)重的斗爭(zhēng)。
就在我糾結(jié)萬(wàn)分的時(shí)候，我又瞄了一眼那個(gè)小青年，他已經(jīng)開(kāi)始拿著刀片去劃更里面的兜了。我急了，眼一閉心一橫——為了老大爺，就充當(dāng)一下病人吧!作出決定后，我心頭一片輕松，裝的很像病人一樣大力咳嗽了幾聲，咳嗽聲驚醒了車(chē)?yán)锏暮芏嗳�，包括那位老大爺，小青年這才不得不縮回了罪惡的雙手。
夕陽(yáng)西下，美麗的晚霞仿佛倒映著美好的心靈。決定改變?nèi)说囊簧�，在法律和道德面前，我勇敢的決定打擊了罪惡的雙手。助人為樂(lè)，何樂(lè)而不為呢?
人生的話(huà)題作文15
倏然間，春夏秋冬的交替與輪回，像荷葉上瀉過(guò)的露水，不留一絲痕跡。 冥冥之中，我們品味著人生，感嘆著人生，不管是酸甜苦辣，還是人情冷暖，我們依然回味無(wú)窮人生是出沒(méi)于發(fā)霉的靜止里，還是浮游于瓦藍(lán)的天空中，浩淼的大海上？那匆匆的腳步將塵土吻得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。驀然回首，覺(jué)得躺在我背后的道路被無(wú)限制地移掉了，我所走過(guò)的道路，只是作為一次性的旅途，而且永遠(yuǎn)不可重來(lái)。 有時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得人生荒誕可笑。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，人們總在發(fā)展的潮流中沸騰：因?yàn)樽访藗兛傇趨⒉煌傅钠刑針?shù)下呻吟；因?yàn)橹鹄�，人們總在口蜜腹劍的黑洞中摸索。有時(shí)，我們又會(huì)覺(jué)得人生純真可貴。因?yàn)槌绺�，人們總在感�?dòng)中流淚；因?yàn)樵藗兛傇诳鞓?lè)中微笑。人生似乎永遠(yuǎn)是在這樣的兩極之間交錯(cuò)延伸，在它延伸的每一個(gè)區(qū)段里，似乎總是喜劇與悲劇同生，苦難與幸福共存。 人生是值得敬畏的，每個(gè)人的人生都是一個(gè)不朽的傳說(shuō)。也許在某一時(shí)刻，我們累了，倦了，想走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，遇陌生的人。選擇在于我們自己，可結(jié)果卻只有一種：世界上沒(méi)有絕對(duì)相同的兩種人生。愈是大相徑庭，愈是彌足珍貴，畢竟，演繹的是不同的故事。當(dāng)物欲，情欲，貪欲在螻蟻般的人群中橫行肆虐時(shí)，不要懼怕，它們背后往往都會(huì)產(chǎn)生悲壯的篇章。這個(gè)世界沒(méi)有絕對(duì)的崇拜與蔑
視，只有敢于直面慘淡人生的靈魂！ 有時(shí)候的放手，往往是人生的另一種開(kāi)始。 歲月的潮水洶涌著，淘盡了多少英雄淚？歲月的痕跡，只剩下高山流水遇到時(shí)過(guò)境遷的知音那般無(wú)奈，疲乏的歲月收集起來(lái)的東西，只是凄涼的勝利。我們何必要為那一時(shí)一事的得失而困擾呢？我們應(yīng)當(dāng)穿上那些成功人士為我們做的嫁衣，踏上以成功為經(jīng)驗(yàn)鋪成的道路，尋找屬于自己的�？奎c(diǎn)。 或許，人生中有許多遺憾，也有許多無(wú)奈；有許多選擇，也有許多承受。但是在這一次又一次的磕磕碰碰中，我們才明白了“鋼鐵是怎樣煉成的”的真諦，這樣的人生是有價(jià)值，有意義的。人生不正是需要這些色彩來(lái)點(diǎn)綴嗎？即使是生活在象牙塔里，也無(wú)法虛構(gòu)一個(gè)完美的人生，這是自然的規(guī)律！ 有的東西很美，用眼睛看是短暫的，用心看卻是永恒的！人生也是如些，用心才能解讀人生。即使在失敗時(shí)，我們還可以看到希望；在寂寞時(shí)，我們還可以看到微笑；在墮落時(shí)，我們還可以看到崇高。
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