人生需要掌聲作文13篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的人生需要掌聲作文，希望能夠幫助到大家。
人生需要掌聲作文1
人的一生，有失敗，有痛苦，有灰心，但是人生的另一面也有成功，有快樂(lè)，有積極。其中免不了一些掌聲。我們需要掌聲，因?yàn)橹挥羞@樣我們才可能繼續(xù)的堅(jiān)持下去！
也許失敗可能令你失望過(guò)，也許痛苦令你跌倒過(guò)，也許你也曾灰心喪氣過(guò)，但別擔(dān)心！因?yàn)槟氵�有我們，你還有繼續(xù)前行的理由！
劉翔這個(gè)家喻戶曉的名字，他是我們中國(guó)人的驕傲--亞洲飛人，在雅典奧運(yùn)會(huì)上創(chuàng)造了一項(xiàng)屬于我們亞洲驕傲！2008年劉翔在北京奧運(yùn)會(huì)上現(xiàn)身，我們期待著他能夠再次創(chuàng)造輝煌，但因腳傷而與冠軍擦肩而過(guò)，他悲痛欲絕，他退賽了，只留下一道淡淡的背影�，F(xiàn)場(chǎng)觀眾鼓起了掌聲，這掌聲并不是在羞辱他，而是鼓勵(lì)他！2009年的時(shí)候，劉翔的身影再次出現(xiàn)在跑道上，全場(chǎng)觀眾為他而歡呼，他跑出了一個(gè)屬于他自己的一個(gè)“世界第一”！這在背后離不開(kāi)人們對(duì)他的鼓勵(lì)，也離不開(kāi)人們給予他的掌聲，給予了他在這路上繼續(xù)奔跑的勇氣。劉翔加油！
人生路上需要掌聲。
也許你曾在路上迷惘過(guò)，也許你曾在路上跌倒過(guò)，也許……
但請(qǐng)不要忘記，你還有我們！
黃家駒這個(gè)名字相信很多70后，90后都知道。在他最孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，他選擇了給自己掌聲，繼續(xù)前進(jìn)。后來(lái)組建樂(lè)隊(duì)，剛開(kāi)始的時(shí)候，他們?cè)谝恍┚瓢衫锍�，他呢，則是晚上唱歌，白天就打10多份工作，以支持自己的夢(mèng)想，甚至在他們開(kāi)演唱會(huì)的時(shí)候，還得自己去賣門票，那時(shí)他們名氣不大，但他們和他并沒(méi)有因此放棄。他也曾迷惘過(guò)，因?yàn)閯傞_(kāi)始并沒(méi)有什么人去支持他，他也曾想過(guò)是不是不該整天“不務(wù)正業(yè)”呢？現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想令他難以抉擇，放棄還是堅(jiān)持？最終他選擇了給自己掌聲：“可以的，我可以的，如果我沒(méi)了夢(mèng)想，我肯定活不下去的”所以他以積極樂(lè)觀的人生態(tài)度繼續(xù)堅(jiān)持下去，他在這路上留下了悅耳的歌曲。
人生不單單需要?jiǎng)e人的掌聲，自己的也一樣重要。
人生需要掌聲，我們才會(huì)擁有一個(gè)快樂(lè)，積極向上的生活。我們才會(huì)在路上追趕夢(mèng)想！
人生需要掌聲作文2
生活需要互幫互助，生活需要?dú)g樂(lè)，生活需要陪伴……當(dāng)然，生活少不了大家對(duì)你的掌聲。
一年前的今天，我們學(xué)校組織了一次活動(dòng)名叫《我是小小朗讀者》，一聽(tīng)題目就知道這是一次關(guān)于朗讀的比賽，參賽中的人選有我，本來(lái)我沒(méi)有打算參加，因?yàn)槲矣X(jué)得自己到講臺(tái)上很緊張，而且還是在全校人的面前，但是我們的語(yǔ)文老師高老師找到我，讓我代表我們班去參加，他說(shuō)我的聲音非常優(yōu)美，讀課文的時(shí)候也抑揚(yáng)起伏，很有節(jié)奏感，我幸福的點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了高老師。
比賽開(kāi)始了，第1位演講的不是我，是五年級(jí)的一位同學(xué)，他演講的是關(guān)于母親的聲音動(dòng)聽(tīng)，速度一致，動(dòng)作到位，我覺(jué)得他講得特別好，等他表演完畢，臺(tái)下就響起了熱烈的掌聲，連評(píng)委們都不自覺(jué)的點(diǎn)頭，此時(shí)此刻我感覺(jué)我的壓力更大了，很害怕自己會(huì)輸給一個(gè)比自己小的小女孩。
第二位就輪到了我，我在心里為自己加油，同學(xué)們一邊鼓勵(lì)我一邊揉搓我這早已出了汗的小手。我打起精神，迅速向臺(tái)上走去，到了臺(tái)上先鞠了個(gè)躬，然后在介紹這次所演講的題目，我準(zhǔn)備的稿子是關(guān)于感恩老師的，稿子里有我多個(gè)夜晚的精心準(zhǔn)備和全部毅力，我相信自己可以做得很好。
我深吸了一口氣，開(kāi)始演講了過(guò)程中我?guī)е砬楹蛣?dòng)作以及洪亮的聲音，緊接著臺(tái)下的人和我一起同步起來(lái)，我看到這樣的情景心里別提多開(kāi)心了，好像得到了一個(gè)貴重的寶貝似的。演講完畢，再一次鞠躬，臺(tái)下的人們好像愣住了，先是一個(gè)人拍手，接著就是一陣震耳欲聾的掌聲，就連我們的校長(zhǎng)也忍不住拍起手來(lái)。
因?yàn)榇蠹疫@一次的掌聲，我的信心一下子爆棚了，掌聲中帶著鼓勵(lì)和支持，我非常感謝他們給我的這一次掌聲，因?yàn)樗谖医窈蟮某砷L(zhǎng)中帶來(lái)了莫大的幫助。
人生需要掌聲作文3
在課本上，曾提到馬斯洛的人類需求金字塔，而那矗立于最頂端的，正是自我實(shí)現(xiàn)這個(gè)項(xiàng)目。掌聲，不就是當(dāng)我們擷取高枝上的果實(shí)時(shí)，旁人所給予我們的肯定嗎？但是在面對(duì)失敗者時(shí)，你可曾拍拍雙手，給予他們一些鼓勵(lì)？掌聲，是成功者的榮耀，促使他們更上一層樓；掌聲，也是失敗者的慰藉，支撐他們東山再起的動(dòng)力�。�
即使年幼如嬰兒，也不得不屈服于掌聲的魔力�？催^(guò)雙親哺育稚兒的畫面嗎？當(dāng)他學(xué)習(xí)著咽下第一口飯，身旁的掌聲將會(huì)令他不厭倦的張嘴迎接第二、第三口；當(dāng)他拚命地跨出第一個(gè)步伐，耳邊的拍手聲將使他勇往直前，即便蹣跚，卻充滿斗志；當(dāng)他努力說(shuō)出第一個(gè)字，一句“好棒！”將驅(qū)使他進(jìn)而模仿大人的一串話語(yǔ)。而這 一切的勤奮不懈，都只為了搏得旁人贊美的掌聲��！
同樣的，掌聲也能使人跌倒再爬起，使人心中注滿勇氣和希望。不久前，學(xué)校舉辦了班際拔河比賽。比賽當(dāng)天來(lái)到體育館，一看對(duì)方，立即嚇出一身冷汗。對(duì)手的身形壯碩無(wú)比，他們走起路來(lái)，天搖地動(dòng)，要是跳起來(lái)，簡(jiǎn)直是天崩地裂，比起來(lái)，我們彷佛手無(wú)搏雞之力的幼童，一下子，氣勢(shì)就矮了一大截。但是其它班級(jí)的加油 聲、掌聲及喝采聲交織成使我們揚(yáng)起希望之帆的勁風(fēng)。比賽結(jié)束，只聽(tīng)見(jiàn)眼鏡落地碎裂聲，過(guò)了好一會(huì)兒，一大片震耳欲聾的掌聲掀開(kāi)了體育館的李娜頂，我們勝利了！這就是掌聲所帶來(lái)的奇跡──建筑起一座永不干枯的希望之泉。
掌聲，是賜予強(qiáng)者的獎(jiǎng)勵(lì)，也是贈(zèng)予弱者的補(bǔ)品。在鋼琴家結(jié)束精彩演奏時(shí)，盼于聽(tīng)聞?dòng)^眾的掌聲；在運(yùn)動(dòng)家邁過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，喜于沉浸在親友的掌聲。但在他們跌落人生的舞臺(tái)，褪去成功的光環(huán)時(shí)，勢(shì)必也需要旁人掌聲的滋潤(rùn)，來(lái)彌補(bǔ)他們失去的所留下的破洞。所以，千萬(wàn)別吝于拍動(dòng)你們的掌，或許它能助人一臂之力呢！
人生需要掌聲作文4
夸贊和掌聲是一對(duì)好搭檔，人生的每個(gè)人都需要它們。它們就像那春雨般滋潤(rùn)心田，它們擁有有強(qiáng)大的“魔力”。如果一個(gè)人擁有了這種“魔力”，那么這個(gè)人就會(huì)變得與從前“大不一樣”。到底是什么讓人的變化那樣大呢？真的是因?yàn)檫@個(gè)“魔力”嗎？
記得我學(xué)過(guò)這樣一篇課文:女孩英子出了車禍，她的雙腿不能行走，拄上了雙拐。這場(chǎng)事故后，她就只在教室的一個(gè)角落里待著，不和同學(xué)們交往、游戲，她十分孤獨(dú)。每次分享交流會(huì)她都不參加，這次同學(xué)們給她勇氣為她鼓掌，在大家鼓勵(lì)的目光下，她紅著臉低著頭一瘸一拐地走向講臺(tái)。同學(xué)們向她投來(lái)了“你真棒”的目光，掌聲也更響亮了。當(dāng)她講完，同學(xué)們給她的掌聲更響亮了起來(lái)，掌聲持續(xù)了很久。這次分享交流會(huì)過(guò)后，小英也打開(kāi)了緊閉的心扉，她和同學(xué)們?cè)谝黄饸g快的玩耍、交往。由此可見(jiàn)，夸贊和掌聲對(duì)于我們有多么的重要。它也是多么的神奇。
在班里有一位這樣的同學(xué)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)不大好。一次考試后，他的成績(jī)只是堪堪及格而已，他非常沮喪。他的好朋友知道了就對(duì)他說(shuō):“我們都知道你很聰明，只是有些不努力罷了。相信你如果加把油，再努力努力，你一定可以取得好成績(jī)。我們都是對(duì)你很肯定的。加油！”接下來(lái)的時(shí)間里，他就像變了一個(gè)人似的。討論問(wèn)題時(shí)他發(fā)表最積極，解答問(wèn)題他搶著答，下課也是與同學(xué)共同學(xué)習(xí)。
最近新的博客大賽又開(kāi)始了，老師也組建了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。按老師的要求，原先我還能堅(jiān)持按時(shí)寫博客，可經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的推移，寫博客的人慢慢的少了，后來(lái)我見(jiàn)都沒(méi)人寫了，我也就跟著不寫了。老師來(lái)催促我們，偶然我還聽(tīng)到老師夸了我。所以我又決定還是繼續(xù)寫博吧！同時(shí)心里美滋滋的，因?yàn)槔蠋熆淞宋摇?/p>
人生需要夸贊掌聲，請(qǐng)舉起手來(lái)，拍幾下；張開(kāi)嘴巴，夸贊幾下。這可能對(duì)自己來(lái)說(shuō)是舉手之勞，但對(duì)別人可是珍貴的“禮物”了。沒(méi)有人給他人夸贊掌聲，那所有人都可能會(huì)沒(méi)有動(dòng)力，會(huì)沮喪�？靵�(lái)吧，給自己、他人都帶來(lái)這份“禮物”！
人生需要掌聲作文5
人生最需要掌聲。
許多人時(shí)常慨嘆：知音難求。何為知音，知音難道不就是人生中的鼓掌者嗎?
當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。一旦人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)旅游者在廣場(chǎng)邊遇到一個(gè)街頭賣藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，不少行人紛紛向錢罐里丟錢。轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝者臉上并沒(méi)有一些欣喜的表情。
“已賺到不少錢了，他為什么還不快樂(lè)?”旅游者望著賣藝人那依舊憂郁的面孔，疑惑地問(wèn)。
“也許他需要掌聲吧。”旁邊的一個(gè)小孩子淡淡地說(shuō)了一句。
旅游者的心被觸動(dòng)了，她緩緩地抬起手來(lái)為之鼓掌。果然，賣藝人那張黯淡瘦削的臉慢慢綻開(kāi)了，眼睛里還溢出了感謝的淚光。
不錯(cuò)，賣藝者心底最需要的是掌聲。
賣藝者對(duì)裝錢的罐子視若無(wú)睹，他最需要的是掌聲，也許，在掌聲中他會(huì)成為一名出色的樂(lè)師。
人生最需要掌聲。
人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四溢;掌聲便猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一片花瓣。人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前;掌聲便猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛白帆，濟(jì)滄海。
人生最需要掌聲。
沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜?沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存?人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚、士子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁惟他獨(dú)清，世人皆醉惟他獨(dú)醒，有心報(bào)國(guó)卻無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲沒(méi)有理解只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火、生命之燈。
讓掌聲響起來(lái)，人生最需要掌聲。
人生需要掌聲作文6
“孤獨(dú)站在這舞臺(tái)，聽(tīng)到掌聲想起來(lái)，我的心中有無(wú)限感慨”每當(dāng)這首歌在我耳畔響起時(shí)，我都不禁會(huì)想起那次演講的經(jīng)歷。
那是一次社區(qū)組織的演講比賽，當(dāng)我來(lái)到大廳時(shí)，已經(jīng)有許多人了，我和爸爸找了空位坐下來(lái)。演講開(kāi)始了，陣陣熱烈的掌聲把一個(gè)個(gè)選手送上舞臺(tái)，又送回座位。我坐在座位上，表面平靜，但此時(shí)忐忑的內(nèi)心猶如翻騰的江水。
掌聲又想起來(lái)了，輪到我了，我忙定定神，把那張滿是皺褶的演講稿放入衣袋，走上講臺(tái)，每一個(gè)腳步都敲出一個(gè)聲響，全身的肌肉繃得緊緊的，不只怎么了，我的腦海中頓時(shí)一片空白。
我焦急地站在臺(tái)上，額頭上滲出了汗珠，心中像有一鍋沸騰的油在翻滾。我把目光投向媽媽，媽媽正溫柔地看著我，似乎在對(duì)我說(shuō)：“別怕，相信自己，你是最棒的!”爸爸用他的口型提醒我，可我卻怎么也想不起來(lái)今天要說(shuō)什么。我心想：不能僵持下去了我試著讓自己的心平靜下來(lái)，可怎么也做不到，我微微張開(kāi)口，半天也說(shuō)不出一句話來(lái)，我把右手悄悄地掏向口袋，想把那張演講稿拿出來(lái)。
正當(dāng)我萬(wàn)分著急時(shí)，臺(tái)下突然傳來(lái)了雷鳴般的掌聲，我知道這掌聲是給一個(gè)站在臺(tái)上半天也說(shuō)不出一句話的參賽者的鼓勵(lì)絕不是嘲諷或譏笑。頓時(shí)，我又重新振作起來(lái)，把剛才抽出的'半張紙又塞了回去。這掌聲，火焰似的把我的信心燒得蓬蓬勃勃。
我的腦海里有東西一閃而過(guò)，那東西就是臺(tái)詞，我記起來(lái)了，定了定神，開(kāi)始了我的演講：“今天，我演講的題目是世界只有一個(gè)地球”這時(shí)，那些優(yōu)美的文字如潮水般從腦海中涌了出來(lái)，我繪聲繪色地講完了所有臺(tái)詞，心終于平靜了下來(lái)。比賽結(jié)束，我居然還獲得了一個(gè)理想的成績(jī)!
于是，在熱烈的掌聲中，我從容地回到了我的座位上。在以后的日子里，我也學(xué)會(huì)了給別人掌聲。用掌聲來(lái)激勵(lì)別人，給別人帶來(lái)更多的快樂(lè)和自信!
人生需要掌聲作文7
人的一生有失敗，有痛苦，有沮喪，但生活的另一面也是成功的，快樂(lè)的，積極的。有些掌聲是必然的。我們需要掌聲，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能堅(jiān)持下去！
也許失敗讓你失望了，也許痛苦讓你墮落了，也許你氣餒了，但是不要擔(dān)心！因?yàn)槟氵�有我們，你還有繼續(xù)前進(jìn)的理由！
劉翔，一個(gè)家喻戶曉的名字，是我們中國(guó)人的驕傲——亞洲空中飛人，他在雅典奧運(yùn)會(huì)上創(chuàng)造了亞洲驕傲！劉翔在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上亮相，我們期待他再次創(chuàng)造輝煌。然而他因?yàn)槟_傷錯(cuò)過(guò)了冠軍，心力交瘁。他退休了，只留下一個(gè)虛弱的背影。觀眾鼓掌，鼓勵(lì)他而不是羞辱他！2009年，劉翔再次出現(xiàn)在跑道上，全場(chǎng)為他歡呼。他跑出了自己的“世界第一”！這離不開(kāi)人們對(duì)他的鼓勵(lì)，也離不開(kāi)人們對(duì)他的掌聲，給了他繼續(xù)在這條路上奔跑的勇氣。加油劉翔！
生活需要掌聲。
也許你在路上迷路了，也許你在路上摔倒了，也許。
但是請(qǐng)不要忘記，你還有我們！
許多70后和90后都知道黃家駒這個(gè)名字。在他最孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，他選擇給自己掌聲，繼續(xù)前行。后來(lái)，他們成立了一個(gè)樂(lè)隊(duì)。一開(kāi)始，他們?cè)谝恍┚瓢沙琛?duì)他來(lái)說(shuō)，他們晚上唱歌，白天做10多個(gè)工作來(lái)支持他們的夢(mèng)想。即使是開(kāi)演唱會(huì)，也要自己賣票。當(dāng)時(shí)他們并不出名，但是他們和他都沒(méi)有放棄。他不知所措，因?yàn)橐婚_(kāi)始沒(méi)有人支持他，整天想著是不是不應(yīng)該“什么都不做對(duì)”�，F(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想讓他很難選擇，放棄還是堅(jiān)持？最后他選擇給自己鼓掌：“是的，我可以，如果沒(méi)有夢(mèng)想，我肯定活不下去�！庇谑撬^續(xù)以積極樂(lè)觀的人生態(tài)度堅(jiān)持下去，在路上留下了甜甜的歌。
生活不僅需要?jiǎng)e人的掌聲，也需要自己的掌聲。
生活需要掌聲，這樣我們才能有快樂(lè)積極的生活。我們會(huì)在路上追逐夢(mèng)想！
人生需要掌聲作文8
如果生活是一條小溪，那么掌聲就是小溪中活潑的小魚;如果生活是一片蔚藍(lán)的天空，那么掌聲就是天空中歡樂(lè)的小鳥;如果生活是一首歌，那么掌聲就是其中高低起伏的旋律……生活，需要掌聲。
那是一個(gè)晴朗的下午，在一個(gè)大廳里，正在進(jìn)行著一場(chǎng)緊張的鋼琴比賽。
馬上就輪到我上場(chǎng)了。我心里像有十只小兔子在上躥下跳，我整理整理衣服，深呼吸，對(duì)自己說(shuō)：“加油，你可以的!”
“下面一位!”隨著主持人的報(bào)幕，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地登上舞臺(tái)。當(dāng)耀眼的燈光照在我一個(gè)人身上時(shí)，我心里頓時(shí)像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
上場(chǎng)的選手為了表示對(duì)評(píng)委和觀眾的禮貌，應(yīng)該先鞠一躬再開(kāi)始演奏。而我卻手足無(wú)措地站在那里，手心里沁了濕濕的幾層汗，腦海里一片空白。
密密麻麻的一片人吶!有評(píng)委，有選手，還有很多家長(zhǎng)，所有人的目光都投向我，讓我分外覺(jué)得不自在。我心里也在催促著自己：“你呀你呀，還在等什么呀，趕緊開(kāi)始演奏呀�！�
這時(shí)，不知是誰(shuí)起的頭，這么多人齊刷刷地響起了一片掌聲。這掌聲是我至今都忘不了的，這掌聲，響得幾十米外都聽(tīng)得到，洶涌澎湃，如同浪花拍打著礁石，震耳欲聾，好似大雨如注，傾盆而下……讓我感動(dòng)不已，眼眶里似乎有了盈盈的淚花。
那一霎那，心底似乎有個(gè)什么給了我無(wú)窮的信心。鋼琴聲從我的指尖歡暢地流淌出來(lái)。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌。漸漸地，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮。旋律的升騰跌宕，有如瀑布飛流直下，“嘩嘩”直瀉……評(píng)委們面帶微笑，頻頻點(diǎn)頭。
這場(chǎng)比賽中，掌聲給了我信心，給了我勇氣，給了我成功……
生活中，我們需要他人的掌聲，因?yàn)樗斯膭?lì)、支持、肯定。我們不能吝嗇自己的掌聲，更要珍惜別人的掌聲，讓我們的生活越來(lái)越美好!
人生需要掌聲作文9
人生如海，誰(shuí)沒(méi)有潮起潮落。仰望星空，誰(shuí)沒(méi)有無(wú)限感嘆。大千世界，多姿多彩，在壓抑中，我們?nèi)松鷮?huì)失去光彩。為了振作，給個(gè)掌聲又何妨？
掌聲，意味著鼓勵(lì)。月靜桂花落，夜靜春山空。這是王維筆下花的聲音，失落、傷感、壓抑，讓我們對(duì)花的美妙之音熟視無(wú)睹。一陣掌聲，就會(huì)讓我們內(nèi)心撥云見(jiàn)日，焦躁自然消失殆盡。
貝多芬，雙耳失聽(tīng)，對(duì)一位熱愛(ài)音樂(lè)的人是多么沉痛的打擊，墜入低谷的他甚至有輕生的念頭。在一次演出時(shí)，一位朋友給他以熱烈的掌聲�？v使貝多芬聽(tīng)不看掌聲，但這重新燃起他心中的火焰，再次從黑暗走向光明。
人生之書，走走停停，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，因各種因素停下筆，只是蓄力，為筆加墨。但若停得久了，不僅書頁(yè)發(fā)黃、筆頭磨損，天上的繁星也會(huì)一個(gè)個(gè)黯淡，直至消失。人生之書就提前寫完了。如此看來(lái)，用自己一陣不起眼的掌聲去換取一個(gè)人內(nèi)心的振作，是一件多偉大的事。
掌聲代表一個(gè)人對(duì)我們的認(rèn)可樣，內(nèi)心豈不會(huì)平靜下來(lái)？花開(kāi)的聲音如游絲軟語(yǔ)，若有若無(wú)，又美若清水蕩漾，至純至善。而只有細(xì)膩委婉，足動(dòng)而沉靜的心靈才能捕捉到這種微弱的聲音。當(dāng)我們?cè)俅务雎?tīng)人生路上這美好的聲音，便能感到生活竟是如此舒心與快樂(lè)，何愁不會(huì)加快前進(jìn)的腳步？
我喜歡別人給予掌聲的感覺(jué)，猶邂近一縷春風(fēng)，清新?lián)涿�，令人舒適。又如邂逅一朵白云，令我悠悠蕩蕩心明澄澈，讓心中寧?kù)o達(dá)到極致。
同學(xué)們，你們何曾用掌聲去獻(xiàn)給每一個(gè)需要掌聲的人呢？畢竟，給他人掌聲，就是在為自己鼓掌。
人生需要掌聲作文10
掌聲是成功的伴奏，是上進(jìn)的力量，是生活的交響曲。
人人都需要掌聲，沒(méi)有人甘愿寂寞，沒(méi)有人愿意在壓抑中生存，沒(méi)有人受得了死一般的沉寂。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，如果生命中沒(méi)有掌聲，生命就如同一口枯井，了無(wú)生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布滿荊棘，如果沒(méi)有掌聲的鼓勵(lì)，怎能保持一腔熱血，奮斗到底。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí)，惟使你不變的，讓你堅(jiān)定的就是掌聲，就是朋友真誠(chéng)的喝彩，師長(zhǎng)無(wú)言的鼓勵(lì)。
如果人生是那田間一株麥穗，那掌聲就是滋潤(rùn)它的雨露;
如果人生是一只展翅飛翔的小鳥，掌聲就是給它舒展自由的藍(lán)天;
如果人生是一株挺拔的大樹(shù)，掌聲就是撫慰它的每一束陽(yáng)光;
如果人生是一朵香花，掌聲就是孕育一世所吐露的芬芳。
是啊!掌聲有無(wú)窮的力量，有時(shí)可以沖昏你的頭腦，有時(shí)可以讓你陶醉其中，有時(shí)可以讓你意氣風(fēng)發(fā)。
記得我第一次演講，至今回想起來(lái)依然清晰可見(jiàn)，那一刻我的心在顫抖，我的手，不，全身甚至連頭發(fā)都在不停地跳著，我把詞背得滾瓜爛熟，可就在走上臺(tái)的一瞬間，全忘了，全忘了，腦海中一片空白，這時(shí)臺(tái)上似乎有千萬(wàn)雙眼睛都盯著我，他們期盼、等待，剎那間臺(tái)下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹，響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷，而是真誠(chéng)的鼓勵(lì)，掌聲不僅是成功的伴奏，還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發(fā)。
掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲，那么，在掌聲中，有人言：生活是一出戲，包含著人生的喜、怒、哀、樂(lè)，高潮迭起卻又不時(shí)跌入低谷，在雷鳴般地掌聲中，有人曰：生活像一本包羅萬(wàn)象，富含哲理地大百科全書，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們，告訴我們很多很多，生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用事實(shí)教導(dǎo)著我們。
是啊!生活需要掌聲，成功需要掌聲，失敗更需要掌聲。
人生需要掌聲作文11
掌聲，生活中一個(gè)美麗而動(dòng)聽(tīng)的名詞。它，表達(dá)肯定和贊美，表達(dá)尊重和鼓勵(lì)。
題記
夜晚，沒(méi)有一顆星星，只是靜的一片夜空，溫柔恬靜。
看著電話列表上你的名字，我想起了那天的你。
那一天，是個(gè)語(yǔ)文連堂課，老師讓全班的小組閱讀他人的作文，并選出一篇整個(gè)組最好的文章，而輪到你們小組的時(shí)候，你嗖的站起來(lái)，踏著似乎有些承重的步伐，代表整個(gè)組上臺(tái)，朗誦屬于你們組的榮耀文章。
你，第一次，那么主動(dòng)，鼓起了勇氣，在全班同學(xué)目光的注視下，走上了講臺(tái)。你，第一次，挑戰(zhàn)了自己，用那不算洪亮的聲音朗誦著文章。過(guò)程中，有同學(xué)抱怨聽(tīng)不到你的聲音，你就再次把音量放大，努力使全班都聽(tīng)到這篇佳作。
短短的3分鐘，你念完了。也就是這短短的3分鐘，全班安靜著，整個(gè)班級(jí)回蕩著你的聲音。
回想起以前的你，連上臺(tái)都有點(diǎn)困難，就算上了臺(tái)，班上的同學(xué)發(fā)出的一點(diǎn)私語(yǔ)聲，一點(diǎn)哄笑聲，就霎時(shí)間吞噬了你偽裝的鎮(zhèn)靜，你的手在來(lái)回的'搓動(dòng)著，眼神有絲緊張隨著班級(jí)里的哄笑聲越大，你眼里茫然越多，顯得如此無(wú)助，而當(dāng)時(shí)的我，也跟著同學(xué)向你投著奇異的目光，你有些木訥地站在臺(tái)上，不知所措，只是隱隱約約的記得老師失望的讓你下。
此刻投眼看去，現(xiàn)在的你比起原來(lái)的你，進(jìn)步了許多。雖然聲音小了，但是那份勇氣讓我們敬佩。我們欣喜地見(jiàn)證著你的成長(zhǎng)，從你小心翼翼地上臺(tái)，到現(xiàn)在大方地上臺(tái)，改變了很多，成長(zhǎng)了很多。
正是這份勇氣，膽量，讓我們?yōu)槟愎恼疲覀儼颜坡曀徒o你。
掌聲，在觀眾的心中也許只是拍手罷了，但在臺(tái)上人的心中，得到的卻是一種肯定，尊重及鼓勵(lì)。我們應(yīng)該尊重他人的勞動(dòng)成果，給每個(gè)上臺(tái)的人掌聲，因?yàn)�，這是需要勇氣、膽量和智慧的，讓我們把掌聲送給你!送給所有前行中的人!
看著電話本，看著你的名字，嘴角情不自禁的上揚(yáng)了!
人生需要掌聲作文12
一個(gè)人，一個(gè)舞臺(tái)，一簇?zé)艄�，臺(tái)下無(wú)數(shù)觀眾。
舞臺(tái)的后幕緩緩明亮，碩大的屏幕上播放著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
手，輕輕地抬起，撫上琴鍵，壓按，一個(gè)音符在空曠的場(chǎng)院里回蕩，從那面墻撞擊到另面墻，又被彈回。接著，又是幾個(gè)音符在空氣中來(lái)回涌蕩，撞擊，混合。
我的腦海也映著屏幕的畫面，手隨著或喜或悲的心情敲擊成一段段旋律。發(fā)，也讓從高大的窗子中擠出來(lái)的晚風(fēng)吹散。一下下，發(fā)兒在隨著音樂(lè)一拂一拂的。那簇?zé)艄庖廊徊粍?dòng)，只落在我和琴上。四周的空洞和黑暗包圍著我。
我有點(diǎn)冷，有點(diǎn)怕，我想停止彈奏，卻又害怕戛然而止的凄冷。
我感覺(jué)黑暗在一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著我，身邊漫延著一層寒氣。
我有點(diǎn)累，精神高度緊張的累，可我不敢閉上眼，害怕僅剩一點(diǎn)的光線也會(huì)徹底黑暗。
我彈錯(cuò)一個(gè)又一個(gè)音符，它們相互混合、雜亂不堪。
我終于胡亂一氣，手掌發(fā)泄似的拍擊一下又一下。
“啪啪，啪啪”一陣掌聲突然響起，在空曠的場(chǎng)院中顯得那么的有力，我突然有些依賴它。
望著他鼓勵(lì)的眼神，我挺直了腰板，抬起頭，用心彈奏樂(lè)曲，我的唇也綻放一抺笑，我把自己完全融入到音樂(lè)里，我感到我的世界似乎明亮起來(lái)了。
我隨著音樂(lè)的結(jié)束，在最后一個(gè)音符，重重按下，良久，收回手指，最后一個(gè)音符在屋頂盤旋了良久，良久。
我感激地看了他一眼，用眼神向他道謝。他走了，但他走過(guò)的地方都明亮起來(lái)，燈亮了，舞臺(tái)亮了，觀眾不知什么時(shí)候也在傾聽(tīng)。
人生需要掌聲。
我的舞臺(tái)才會(huì)如此絢爛多彩。
人生需要掌聲作文13
人生需要掌聲，掌聲可以鼓勵(lì)我們繼續(xù)走下去。
那一天，我要參加一場(chǎng)笛子表演。
我已經(jīng)準(zhǔn)備好了：每天都堅(jiān)持練兩個(gè)小時(shí)，曲子已經(jīng)吹得得心應(yīng)手，我感覺(jué)這場(chǎng)表演一定十分順利。觀眾席上坐滿了人。其他表演選手，各個(gè)都穿得華麗，整裝待發(fā)。有些選手正在努力練習(xí)，有些選手都已經(jīng)在排練了�？此麄兏鱾�(gè)斗志昂揚(yáng)的樣子，使我打了個(gè)寒戰(zhàn)。我并無(wú)勇氣再上臺(tái)表演。我害怕在臺(tái)上吹得不好，害怕被其他表演全部超越。我手心都是汗。
輪到我表演了，我沒(méi)有信心，手握緊了，身體僵硬了。我走上臺(tái)，先是寂靜無(wú)聲，一種莫名的恐懼回蕩在心中。忽然，一聲掌聲響起，接著是接二連三的掌聲。后是一陣排山倒海的掌聲，掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我重新振作，我一眼望去，竟無(wú)一人不鼓掌。我便鼓起勇氣，有了自信。我聽(tīng)著這掌聲，心想：“我一定能成功，你們的掌聲，使我不再膽怯；你們的掌聲，使我自信；你們的掌聲，使我勇敢······我一定能成功······”
我吹起了笛子，臺(tái)上、臺(tái)下沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，除了回蕩著我的笛子聲，悠揚(yáng)、悅耳。無(wú)數(shù)雙眼睛看著我，我并不畏懼。我吹完了，掌聲霎時(shí)響起，喝彩聲接連不斷。這排山倒海的掌聲，讓我感受到：“我成功了，我不再膽怯了，人生的前進(jìn)需要掌聲�！�
人生需要掌聲，別讓掌聲消失不見(jiàn)，沒(méi)有用處。
人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一葉花瓣；人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海；人生的掌聲猶如一縷陽(yáng)光，能給饑寒交迫的你送去溫暖。
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