書(shū)香人生作文800字（精選43篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的書(shū)香人生作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)香人生作文 篇1
在我小巧玲瓏的家中，樣樣都是精品，特別是散發(fā)著古龍香味的書(shū)柜，是我愛(ài)不釋手的珍寶，它為我儲(chǔ)存書(shū)籍，還為我珍藏成長(zhǎng)的軌跡，散播著書(shū)香。
春——萌草生機(jī)
書(shū)柜里，有一欄為春天讀本——青春讀物，放的是關(guān)于青春的書(shū)籍《感動(dòng)青少年的一百則故事》、《青春無(wú)誨》、《等你在清華》……翻開(kāi)每一本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，從字里行間，你都可以感受到青春的美妙與無(wú)悔，每一個(gè)字，詞仿佛都是從青春的長(zhǎng)河中淘洗后的金子。合上書(shū)本靜靜端坐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一句話在你內(nèi)心深處，如泉流般涌動(dòng)，隨時(shí)會(huì)迸濺出來(lái)，那便是——‘“青春無(wú)悔”。
夏——烈日豪情
稍微長(zhǎng)大了一點(diǎn)，便又新開(kāi)了一個(gè)勵(lì)志專(zhuān)區(qū)，里面放著《拿破侖傳》、《毛澤東傳》、《影響世界的一百位名人》等等，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)中的熱情勝過(guò)烈日，未來(lái)，已不是虛幻，未來(lái)是美好的充滿機(jī)遇的.，勝火烈日，催人汗下的環(huán)境已阻擋不了你前進(jìn)的步伐，你以書(shū)為劍，在人生的曲折之路上披荊斬棘；你馳騁在歐洲大陸，飛奔在滑鐵盧，縱然會(huì)像拿破侖一般兵敗，你也會(huì)義無(wú)反顧，用你那自信，樂(lè)觀；以及書(shū)中智慧，去搏得人生無(wú)憾。合上書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你讀到的，是“壯年永恒不朽”。
秋——收獲成熟
其實(shí)，我也預(yù)留了一片黃色的書(shū)柜，每當(dāng)看到這里，我便會(huì)回憶過(guò)去。朦朧間，我看到五十歲后的自己，翻著書(shū)柜上隨年增加的書(shū)籍，一頁(yè)一頁(yè)地觀看，發(fā)現(xiàn)書(shū)籍中的昏暗角落里還有那被曾經(jīng)的自己所忽略的內(nèi)容，并感嘆：“��！原來(lái)你在這里�！痹谧x懂以前認(rèn)為是浮云濁水的語(yǔ)句，感言道：“噢！原來(lái)是這個(gè)意思！”倚著書(shū)柜，撫摸著已被歲月侵蝕得腐朽不堪的藏書(shū)和書(shū)柜說(shuō)一句“我感悟到了人生�！�
冬——揮筆駐留
最后，我希望在每本書(shū)里，放進(jìn)一朵凌寒勝開(kāi)的梅花，嗅著梅香，在我以〈書(shū)香伴我成長(zhǎng)，懷念篇〉為主題書(shū)稿里，寫(xiě)下我的感悟“縱然老年的火焰已焚身，寒冬也無(wú)法消去，但因?yàn)橛辛四恪獣?shū)，我已讓自己愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，拼過(guò)，因此，我的人生無(wú)悔，謝謝你，我的摯友，書(shū)，謝謝你！”
春夏秋冬，伴我成長(zhǎng)。我在成長(zhǎng)，有書(shū)香陪伴，因此，我無(wú)悔。歲月雖無(wú)情，書(shū)香亦有情。
我的書(shū)香人生路，我的青春無(wú)悔之路，我的終生無(wú)悔之途！
謝謝你，我的朋友——書(shū)！
書(shū)香人生作文 篇2
讀書(shū)明理，博學(xué)修身。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的寶庫(kù)，成長(zhǎng)的路上，需要多讀好書(shū)來(lái)擴(kuò)充我們的視野，開(kāi)拓我們的思維，感悟美好的人生。
開(kāi)拓視野
讀書(shū)能夠帶領(lǐng)我們走向世界，感受世界各地的精彩風(fēng)光；讀書(shū)能夠引領(lǐng)我們穿越時(shí)空，走到歷史里去感受古代的事物；讀書(shū)能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到更多的人物，從這些人的生活中領(lǐng)悟更多的哲理。
雖然我沒(méi)有出過(guò)國(guó)，但我可以從書(shū)中感受著各國(guó)異地的風(fēng)光，品味其意境，使我從中看到各國(guó)的勝景，學(xué)到當(dāng)?shù)氐娜宋牡鹊�。我們將�?huì)學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)，飽覽世界，何樂(lè)而不為？我看到的每一本書(shū)都使我開(kāi)拓更廣的視野，一點(diǎn)一滴地積累，使我身上更充滿著書(shū)香。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。讀多點(diǎn)好書(shū)，使我變得更博學(xué)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)我的理想有莫大的益處。
感悟人生
人生的路很漫長(zhǎng)。我們的.生活有許多一直在重復(fù)的動(dòng)作，甚至?xí)钗覀兏械絽捑搿５艺J(rèn)為，唯一不會(huì)讓我們厭倦的是讀書(shū)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們從讀書(shū)中懂得了責(zé)任，從讀書(shū)中懂得了感恩，從讀書(shū)中懂得了寬容。讀書(shū)還使我們學(xué)會(huì)了很多很多，使我們從生活中學(xué)會(huì)許多人生哲理，品味社會(huì)上更多的真、善、美。這些人生哲理對(duì)于培養(yǎng)我們成為一個(gè)有道德、有知識(shí)、有理想、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民有很大的促進(jìn)作用。
學(xué)會(huì)思考
古語(yǔ)有云：人非生而知之者，孰能無(wú)惑？正如我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中，會(huì)思考作者表達(dá)的思想感情，作者描寫(xiě)的人物形象特點(diǎn)等等。這些問(wèn)題的答案一般都不能直接從文中看得出來(lái)的，這需要我們的思考。我們從中培養(yǎng)出獨(dú)立思考的好習(xí)慣，如果不解書(shū)中之意，大可請(qǐng)教他人，這又也培養(yǎng)出多向他人請(qǐng)教的好習(xí)慣。
讀書(shū)讓我們學(xué)會(huì)思考，拓寬我們的思維�？梢�(jiàn)，多讀書(shū)能夠有益身心發(fā)展，并使我們的頭腦變得更靈活。
書(shū)籍是財(cái)富，是明燈，是通向成功的階梯。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，我從讀書(shū)中開(kāi)拓視野，感悟人生，學(xué)會(huì)思考，吸收了更多寶貴的知識(shí)財(cái)富。在書(shū)香中品味到更多的人生哲理，感受到人生中更多真情與善美。
書(shū)香人生作文 篇3
蔚藍(lán)的天空中飄過(guò)幾朵白云，白云下面長(zhǎng)著青青的野草，如一幅美麗的畫(huà)卷！我以為在媽媽的懷中，手里拿著一本書(shū)，幸福地坐在長(zhǎng)椅上聽(tīng)媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的童話故事。我為那些可憐的還的女兒流淚，為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰…。這便是我對(duì)書(shū)最初的接觸。
我是個(gè)貪玩的孩子，貪玩的孩子似乎天性與書(shū)無(wú)緣。據(jù)說(shuō)小的時(shí)候，肩負(fù)著家庭重任的父母想盡一切辦法讓我對(duì)書(shū)產(chǎn)生興趣，但最后還是無(wú)動(dòng)于衷。父母誘惑我去書(shū)店，而我站在那里五分鐘便想離開(kāi)了，我總是對(duì)書(shū)不理不睬，讓眾人大失所望。
有了幾次的經(jīng)歷，父母似乎也對(duì)我死了心了，只求順其自然，我的童年也因此沒(méi)有了煩惱。
如果沒(méi)有那次意外，我可能至今與書(shū)無(wú)緣，我看見(jiàn)一個(gè)老爺爺和他的孫子在路邊深情的看著書(shū)，我好奇的湊過(guò)去。老爺爺抬頭向我看來(lái)，得意的說(shuō)：“書(shū)，真香那量紙的味道，讓我更加親近了大自然！”他的孫子也在一邊摻和著說(shuō)：“爺爺，書(shū)，香啊，那是蛋糕的味道，甜中作樂(lè)�！�
看著這對(duì)可笑的爺孫，我對(duì)書(shū)既迷惑又好奇！書(shū)香？于是我一把奪過(guò)小孫子的`書(shū)，沒(méi)想到，書(shū)中的花花綠綠還真的吸引了我，頃刻間，我貌似在書(shū)上找到了我眼中的色彩，看到了肆虐的快樂(lè)，享受著風(fēng)吹哪頁(yè)讀那頁(yè)的樂(lè)趣，那滋味真是其樂(lè)無(wú)窮。
是的，書(shū)香啊！當(dāng)年，曾為誘惑我愛(ài)書(shū)而大傷腦筋的父母想都沒(méi)想到，僅僅因?yàn)椤皶?shū)香��！“這一句話，無(wú)意間讓我發(fā)現(xiàn)了書(shū)的精彩，并一發(fā)不可收拾…
在書(shū)里，我和林黛玉一起品紅樓夢(mèng)，與孫悟空同去西天取經(jīng)，與海明威筆下的老人一起出海，與魯濱遜一起闖世界……
書(shū)給了我進(jìn)取的頭腦，讓我擁有一顆正義向善之心，當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！庇谑俏矣辛酥匦聤^斗的勇氣我會(huì)向著我的咪表努力前進(jìn)；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，書(shū)告訴我”海內(nèi)存知己，天涯諾比鄰“，于是我擦干惜別的淚水，當(dāng)我想放下手中的書(shū)放縱生活時(shí)，書(shū)提醒我“天下興亡，匹夫有責(zé)�！庇谑俏伊⒅緭P(yáng)帆，去到達(dá)成功的彼岸。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)，讓我放飛了夢(mèng)想，書(shū)是我心中不滅的火焰，伴著書(shū)香，我慢慢長(zhǎng)大。
書(shū)香人生作文 篇4
一本書(shū)，一個(gè)人生�！}記
我們需要讀書(shū)，一本好書(shū)，會(huì)讓人得到心靈上的享受，實(shí)現(xiàn)修養(yǎng)的提升，或者感悟生命的哲理。
是的，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們的終身的伴侶，更是我們最真摯的朋友。
竹潭月影深處，喧嘩盡消之時(shí)，有明月星輝，燭火熒光相伴，這樣的環(huán)境下，拿起一本好書(shū)，細(xì)細(xì)咀嚼其文字之美，領(lǐng)略其韻味，心靈在汪汪書(shū)海中得到洗滌，心靈得以變得清雅脫俗，難怪《紅樓夢(mèng)》中賈政在出游大觀園之時(shí)說(shuō)：“這一處倒好，若能月夜坐此窗下讀書(shū)，也不枉虛度一生�！�
然而，隨著時(shí)間的推移，社會(huì)的發(fā)展，缺少了“手捧名著，夕陽(yáng)染醉書(shū)頁(yè)”的鏡頭，不見(jiàn)了“黃燈映照古卷”的畫(huà)面，更多的是卿卿我我的言情小說(shuō)，生搬亂套的校園故事，千篇一律的武俠小說(shuō)——或許這些書(shū)能獲得暫時(shí)的心情愉悅，但畢竟也高雅不到哪里去。
現(xiàn)在是怎么了？讀書(shū)，怎么了？
或許，真的是現(xiàn)代人的生活節(jié)奏太快太快了，忙碌的工作占據(jù)了他們所有的時(shí)間。
每當(dāng)我問(wèn)起身邊的同學(xué)：“你們最近有什么好的書(shū)推薦的嗎？和我分享分享把�！钡玫降幕卮鹨彩撬究找�(jiàn)慣———“我好久都沒(méi)有買(mǎi)書(shū)了，都是在手機(jī)上網(wǎng)看的，你在UC瀏覽器上一搜不就得了�！憋�?zhí)门抨?duì)時(shí)，看到一個(gè)一個(gè)人拿著手機(jī)，面對(duì)著令人眼花繚亂的.電子屏幕，他們囫圇吞棗，一目十行，過(guò)了不久問(wèn)他們看過(guò)什么，答案也早已令人麻木——“忘了，不知道�！彼坪踹@些就像生活中的快餐，只為了暫時(shí)的溫飽，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，也吸收不了多少。
在電子屏幕前，他們感受不到微風(fēng)拂面，看不見(jiàn)藍(lán)天白云，聽(tīng)不見(jiàn)悅耳鳥(niǎo)鳴，聞不到花草芬芳，更重要的是，他們體驗(yàn)不到讀書(shū)真正的滋味。
我們更需要的是“借書(shū)滿架，偃仰嘯歌”的大氣，需要“發(fā)憤忘食樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾”的專(zhuān)注，需要“窗明幾凈”的沉靜。我們要將我們?cè)究仗摕o(wú)聊的生活得以充實(shí)，將我們?cè)靖≡瓴话驳男撵`得以平靜。
一本好書(shū)，一本真正的好書(shū)，值得我們放下塵世間的喧鬧繁華，功名利祿而品讀，一本好書(shū)，能讓你的人生變得更加美好。
書(shū)香人生作文 篇5
翻開(kāi)陳舊古樸的書(shū)頁(yè)，歲月凝重的氣息縈繞著我的鼻尖。細(xì)細(xì)品味這些美妙的文字，聆聽(tīng)它的聲音，我的喜怒哀樂(lè)都融合在文字里。它在我的心靈上，如串串跳動(dòng)的的音符，波動(dòng)著我的心弦，填補(bǔ)我內(nèi)心深處的柔一弱。在素淡的流年里，無(wú)論世事如何變遷，悄然回眸，曾經(jīng)閱讀的文字，在發(fā)黃的紙頁(yè)上依然清晰如昨日，從不曾改變。
午后的陽(yáng)光慵懶地灑在我的身上，手中的書(shū)本輕輕地翻一動(dòng)著，洋溢著書(shū)香的時(shí)光讓我忘了世界，也忘了自己。偶爾一陣微風(fēng)拂面，帶著午后的散漫，輕一撫下幾片落葉，無(wú)聲的遠(yuǎn)去。我從不過(guò)問(wèn)隨風(fēng)而去的落葉要飄向何處，只想將滿腔柔情寄予文字，讓溫暖的情愫定格在時(shí)光深處的永恒。唯有文字可以與心共鳴，傾訴心聲，它知我、懂我、伴我，文字是我的知己，也是我的良師益友。
我望著濃密的枝葉，綠得耀眼，沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕疵，在風(fēng)中搖曳著，訴說(shuō)著漫長(zhǎng)的的'人生。它就是上帝一精一美的藝術(shù)品，如此的美輪美奐，無(wú)可挑剔。陽(yáng)光穿通過(guò)枝葉間的縫隙，剪下一段斑駁，讓此刻的美麗裝滿我明亮的瞳孔，讓?xiě)阎械臅?shū)香充盈著我的心扉。
閱讀一本好書(shū)，猶如品味一杯好茶，芳一香馥郁，沁人心脾，一顆漂浮不定的心便在茶香中沉淀，慢慢的沉靜下來(lái)；閱讀一本好書(shū)，猶如聽(tīng)一曲美妙的音樂(lè)，悠遠(yuǎn)嘹亮，一腔躁動(dòng)的情緒便在優(yōu)美的樂(lè)曲聲中慢慢安穩(wěn)下來(lái)；閱讀一本好書(shū)，猶如嘗一口甜蜜的棉花糖，柔軟得瞬間在口中化開(kāi)，甜絲絲的滋味在唇齒間彌漫。
閱讀，是一種精神上的享受，心靈的慰藉。每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，就像一匹餓狼，如饑似渴地吞咽著書(shū)中的美味。閱讀，是我心靈的天窗，是我迷茫中的一盞明燈，是我最忠誠(chéng)的伙伴，同我形影不離……閱讀，使我開(kāi)拓視野；閱讀，是我的生活變得多姿多彩；閱讀，使我認(rèn)識(shí)了這個(gè)可愛(ài)的世界；閱讀，使我的人生變得與眾不同。
歲月的長(zhǎng)河里，有一段這樣美好的記憶——與書(shū)相伴的時(shí)光。人生的路上，有這樣一位知心的伴侶——是那濃濃的書(shū)香。微微淺笑，卻不語(yǔ)。往昔，你我都曾簇?fù)硭�，眺望去——一抹光影正在遠(yuǎn)方等候著你……
書(shū)香人生作文 篇6
細(xì)心去體會(huì)書(shū)中賦予我們的一切，讓生命的花朵綻放，讓智慧的天空晴朗，你將會(huì)擁有充滿詩(shī)意的人生�！}記
依我看來(lái)，世界上最?lèi)芤獾氖虏贿^(guò)是：在一盞舊舊的、散發(fā)著昏黃光線的臺(tái)燈下，手捧一杯清茶再伴一本好書(shū)�？刹恢獮楹�，有的人覺(jué)得讀書(shū)是一種苦差事，要讀書(shū)就有頭懸梁、錐刺股的感覺(jué)。當(dāng)然，也有人認(rèn)為讀書(shū)是一件快樂(lè)事，他們總會(huì)為讀書(shū)而廢寢忘食。俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有車(chē)如簇”。如果不讀書(shū)，又何來(lái)“黃金屋”“顏如玉”呢？也許是那些不愛(ài)讀書(shū)的人認(rèn)為讀書(shū)就一定鉆研的`非常透徹吧，其實(shí)并不是。讀書(shū)不能只局限于課本，大可以多讀一些課外書(shū)。
我讀書(shū)，當(dāng)然不是為了“黃金屋”“顏如玉”，我很喜歡那種時(shí)間有限，而悠悠然間踏遍萬(wàn)里山河的感覺(jué)，是乘鶴登黃雀樓，隨歸雁悠然，落在江邊，征蓬萬(wàn)里出漢塞的心靈震撼，是“寂寞梧桐深院鎖清秋”的閑愁，是“八百里分麾下炙”的豪邁，是“黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間的氣度……有了這些，我會(huì)感到心靈的踏實(shí)，感到思維的河一下子清了、靜了、深了。
我想，把“閱讀”變成“閱讀”不是更好嗎？讀書(shū)時(shí)，把冗雜煩躁的心放下，將一切煩惱瑣事都掃凈，再去讀書(shū)，心態(tài)自然會(huì)放平，閱讀也會(huì)更有樂(lè)趣，記下的東西也更深刻。讀書(shū)也不一定整本通讀，可以“隨便翻翻”。魯迅先生提到過(guò)：“書(shū)在手頭，不論它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者讀幾頁(yè)內(nèi)容”。我也頗受啟發(fā)。想想看各學(xué)科之間并不是孤立的，它們總是互相聯(lián)系的，要研究一個(gè)問(wèn)題，不能只靠單一的學(xué)科、知識(shí)去解決，要吸收更多的知識(shí)才能解決的更全面。隨便翻翻哪本書(shū)，讀哪本都是很隨意的。慢慢下來(lái)，你會(huì)覺(jué)得世界很大，大自然又是多么奇妙。這樣讀書(shū)并不累、并不枯燥，而你卻輕松超然地掌握了知識(shí)。如此說(shuō)來(lái)，讓書(shū)香盈滿人生路豈不簡(jiǎn)單？
朋友，在月光下讀一本經(jīng)典吧，讓所有的苦惱都被墨香驅(qū)散，安靜柔和的月光下，只留那一份清幽，那一份詩(shī)韻，那一份柔情，那一份閑愁。
人生路不平，書(shū)香引；讓書(shū)香盈滿人生路。
書(shū)香人生作文 篇7
人生一世，草木一秋，人理應(yīng)在這洶涌奔流的文化苦旅留下深深的印記。詩(shī)香盈袖，明月如洗，一字一句警醒我于幻夢(mèng)浮生，墨香遺跡怡顏我于喧囂人世。
一次遇然的機(jī)遇讓我看見(jiàn)了一本《唐詩(shī)宋詞》，古樸的包裝與深厚的韻味相得益彰。翻開(kāi)書(shū)，氤氳的古色古香，讓我仿佛正身臨太古之境：一位詩(shī)人正佇立高山之巔，吟詩(shī)一首，一嘆人生苦短，韶光不在；二嘆命途多舛，仕途不順；三嘆生不逢時(shí)，懷才不遇；四嘆民生凋敝，朱門(mén)里酒肉臭，寒門(mén)下幽魂怨。五嘆君主不賢，良將不在。六嘆相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
魯迅曾說(shuō)：我認(rèn)為一切好詩(shī)在唐已被作完。魯迅說(shuō)得鞭辟入里。孤傲如李白，自信為謫仙人，在極度悲哀和受朝庭奸臣排擠之時(shí)，仍意氣風(fēng)發(fā)，舉如椽大筆寫(xiě)道：“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟�！弊肿志渚渲g映射出李白文化造詣之高及唐朝詩(shī)的昌盛�？嚯y中出真文人。李白在《將進(jìn)酒》中寫(xiě)道：“主人何為言少錢(qián)，徑須沽取對(duì)君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出喚美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁�！蔽覀�?cè)谝猹q未盡的詩(shī)情中可以體會(huì)作者奔流激揚(yáng)的樂(lè)觀主義精神。字字擊人心弦，句句動(dòng)人以情，氣勢(shì)雄厚，非大手筆不可成，唐詩(shī)均是如此，我甚愛(ài)之。
宋時(shí)戰(zhàn)亂，文人在物質(zhì)上貧瘠，可在精神上卻豐腴。柳永出鄉(xiāng)入京，只為一身功名，卻不料兩次科舉考試不中，寫(xiě)下著名的《鶴沖天》，其中有“忍把浮名，換了斟淺低唱”。不料被宋神宗聽(tīng)聞，三次考中，皆劃去其名。這使柳永浪跡青樓，卻無(wú)意浪出成就，引領(lǐng)宋詞走向字?jǐn)?shù)更多的長(zhǎng)調(diào)，那“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的聲音至今天下耳熟，將下里巴人的.俚俗之詞推向輝煌�！傲鞴馊菀装讶藪�，紅了櫻桃，綠了芭蕉”吟出了不獨(dú)屬于古人的憂愁哀怨；“多情卻被無(wú)情惱”是屬于蘇軾的凄婉。讀到這些，也只覺(jué)世事匆匆，人生哀樂(lè)喜怒盡被他們道出了。
心懷好詩(shī)詞，人生無(wú)難事。浸在詩(shī)香中，我洗去沾染于身的鉛華，滌盡爾虞我詐的機(jī)心，只覺(jué)心胸開(kāi)闊，人生之路盈滿詩(shī)香，我會(huì)走得更加堅(jiān)定有力。
書(shū)香人生作文 篇8
什么樣的人生是充實(shí)的呢？有人說(shuō)，是香茶伴經(jīng)典，欣然，同意之時(shí)我更想說(shuō)，是當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣。
圖書(shū)館。周末，人跡罕至。調(diào)查結(jié)果頗多，且不提時(shí)間的中年人與買(mǎi)不起書(shū)的個(gè)別人士，單說(shuō)“不習(xí)慣”的風(fēng)華正茂的和我一樣的青年。
讀書(shū)當(dāng)然不一定去圖書(shū)館，但至少反映了一定程度上閱讀習(xí)慣的缺失，一些浮躁的.人們難以在物欲橫流的世界里靜心打開(kāi)潔白的書(shū)頁(yè)。充實(shí)的人生不該離我們遠(yuǎn)去，閱讀的習(xí)慣便是它堅(jiān)強(qiáng)的支撐。
把閱讀讀成“悅讀”再好不過(guò)了。這便把閱讀與快樂(lè)串聯(lián)起來(lái)，好讀者不如樂(lè)讀者。而充實(shí)的生活則必須要有快樂(lè)與豐富。
閱讀可極暢游之樂(lè)。時(shí)間有限，閱讀之心靈空間無(wú)限，悠悠間，萬(wàn)里山河踏遍。乘黃鶴一登黃鶴樓，隨歸雁悠然落江邊，征蓬萬(wàn)里出漢塞，觥籌交錯(cuò)賞長(zhǎng)安。這讀書(shū)，讓你生命的歷程陡然加寬，收獲了心靈的震撼，亦從精神層面收獲了一份富足。
閱讀能極交流之樂(lè)。古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有著書(shū)留其名。我們的閱讀便是一次次同偉大靈魂的碰撞，一次次同偉大精神的交談。那是“八百里分麾下炙”的豪邁；那是“黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間”的氣度，那是“我以我血薦軒轅”的責(zé)任和膽識(shí)……有這些，我會(huì)感到心靈的踏實(shí)，會(huì)感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，仿佛到了心靈更深處。
閱讀更能極思考之樂(lè)。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有思考的人生，是失敗的人生�！倍喿x，往往是我們思考的起點(diǎn)。讀到圓明園的短章佚簡(jiǎn)，不禁淚下心酸，何等的輝煌，竟一日燒，皆成廢墟，為何？讀到雨果“兩個(gè)強(qiáng)盜”的論斷讓我知道，這樣的珍寶對(duì)任何的都是一種招引，而之所以這樣，正是“國(guó)不強(qiáng)”的帶來(lái)的“國(guó)之不國(guó)”的惡果；讀到“面朝大海，春暖花開(kāi)”，我又會(huì)想，是怎樣的靈魂才會(huì)在陽(yáng)光下獨(dú)自盛開(kāi)，孤獨(dú)裝點(diǎn)世界？
風(fēng)起之處，云涌；水盈之處，泉生。正是這種滋養(yǎng)，讓人生充盈，就是這種滋養(yǎng)，讓世人覺(jué)醒。
讓閱讀成為一種習(xí)慣吧，即使是在網(wǎng)絡(luò)閱讀也好，但重要的是真誠(chéng)地用心去迎接那字里行間飽含的睿智的思想和美好的感情。
人路不平，書(shū)香引；書(shū)香盈滿，人生路。
書(shū)香人生作文 篇9
“在那很深很深的，藍(lán)得像波斯菊般的海洋深處，有一座水晶宮般耀眼的宮殿，里面居住著人魚(yú)一家……”依稀記得多年前的那個(gè)夜晚，天上布滿了耀眼的星星，媽媽給我朗讀了這篇《海的女兒》。細(xì)膩的文字，如海的柔懷，把我包裹在里面，浪漫的氣息就像玫瑰的花香，濃烈而遙遠(yuǎn)。而我，就是那個(gè)揮著翅膀的孩子，走在纖塵不染的童話世界里。也就從那一刻開(kāi)始，書(shū)――帶著淡淡的墨香，走進(jìn)了我的生活，開(kāi)始引領(lǐng)我生活的`航程。
在書(shū)籍的陪伴下，我逐漸成長(zhǎng)。是書(shū)，拓寬了我的視野，讓我看到了自然界的磅礴多姿。是書(shū)，在無(wú)聲無(wú)息中，讓我感受到了中國(guó)文化的厚重與世界文化的多元，讓我從一個(gè)愚昧無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)活潑智慧的少年。
琳瑯的書(shū)架，卷卷的史冊(cè)，側(cè)目掃過(guò)，中華五千年的歷史與文化緩緩流淌眼前。《二十四史》、《史記》、《戰(zhàn)國(guó)策》……肆意翻開(kāi)一本，層涌的歷史與悠久，如潮般地涌現(xiàn)眼前，春秋戰(zhàn)國(guó)，秦磚漢瓦，三國(guó)風(fēng)云，隋唐演義，貞觀之治，康乾盛世……真是“醒木一敲風(fēng)雷動(dòng)，折扇輕搖論古今�！币环N歷史與滄桑，彌漫在書(shū)頁(yè)之上。從長(zhǎng)城到八達(dá)嶺，從敦煌到莫高窟，從殷墟到甲骨文，從造紙術(shù)到印刷術(shù)……從鄭和下西洋再到玄奘西行印度，從茶馬古道再到古絲綢之路……一批批的文化古跡，循著書(shū)頁(yè)，在眼前淌過(guò)，通過(guò)紙張，我們涌現(xiàn)出的是對(duì)中國(guó)文化博大精深與源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的驕傲和自豪，作為一名中國(guó)人，還有什么能比了解自己祖國(guó)文化的來(lái)龍去脈，更讓人振奮的呢？通過(guò)那一本本厚重的典籍，我們甚至可以穿越地界，走出東方文明，親臨世界各國(guó)的文化與厚重，瞻仰那里的歷史與文明，體驗(yàn)?zāi)抢锏亩嘣c豐富。
竹外桃花三兩枝的春天，接天蓮葉無(wú)窮碧的夏天，停車(chē)坐愛(ài)楓林晚的秋天，還有紛紛暮雪下轅門(mén)的冬天，書(shū)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的身邊。天邊云卷云舒，庭前花謝花開(kāi)，窗外月盈月缺，書(shū)，向我傳遞著人間美好的一切。書(shū)香，給了我一個(gè)韻味十足的青春。讀書(shū)的日子，充實(shí)，多彩，快樂(lè)。一路走來(lái)，書(shū)香一直跟隨我左右，撫摸書(shū)中的脈絡(luò)，品味文章的內(nèi)涵，那行云流水的語(yǔ)句，雨花繽紛的意境令我沉醉。
讓我們一起走書(shū)香路，看世間事，思人生理。一路書(shū)香，一路收獲！
書(shū)香人生作文 篇10
人生路不平，書(shū)香引；書(shū)香盈滿，人生路�！}記
時(shí)間有限，閱讀之心靈無(wú)限。悠悠間，讀書(shū)，便讓生命的經(jīng)歷陡然加寬，收獲心靈的震撼。近期讀《魚(yú)兒知道水的溫度》，讓我從精神層面收獲了一份富足。
水仙，又名“雅蒜”。宋代詩(shī)人劉邦直寫(xiě)道：“得水能仙天與奇，寒香寂寞動(dòng)冰肌。仙風(fēng)道骨今誰(shuí)有？淡掃蛾眉香一枝�！边@首詩(shī)用擬人的手法勾勒出水仙花的形態(tài)。從“翠帔緗冠白玉珈，清姿終不淤泥沙”可看出，清代康熙皇帝亦對(duì)其情有獨(dú)鐘。
蠟蕊素瓣，清秀俊逸的水仙花，凌寒默默開(kāi)，舒臂迎春來(lái)，是它頑強(qiáng)與高潔的表現(xiàn)。一盆清水，幾顆卵石，不需太多呵護(hù)，便可凌寒綻放，這是種隨遇而安的.精神，一種清新脫俗的品格；亦是種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，一種不求索取的品格。
想學(xué)《年華水仙》，做一個(gè)質(zhì)樸的人，寵辱不驚，閑看花開(kāi)花落，在復(fù)雜的人生中，隨遇而安，從容淡定。
千般花兒，便縱有千般風(fēng)采。
彼岸花，又名曼珠沙華。彼岸花傳說(shuō)超出三界之外，不在五行之中，生于弱水彼岸，無(wú)葉可依，凄美絢麗。彼岸花開(kāi)，花開(kāi)彼岸，只一團(tuán)火紅；花開(kāi)無(wú)葉，葉生無(wú)花，只一念相牽；花葉相念相惜，卻永世不得相見(jiàn)，注定一生孤寂。
彼岸花，花開(kāi)一千年，花落一千年，花葉永不相見(jiàn)。情不為因果，緣注定生死，它的傳說(shuō)，凄美而又絢麗。在現(xiàn)實(shí)的喧囂中，歲月的無(wú)情中，有時(shí)候，我們明明和夢(mèng)想生在一起，卻可能終生不遇，或與之背道而弛，最終孤獨(dú)終老；有時(shí)候，我們明明和命運(yùn)息息相關(guān)，卻可能與好運(yùn)一次次擦身而過(guò)，而噩運(yùn)卻接踵而至。
即便如此，彼岸花依然堅(jiān)守生命之初的那分執(zhí)著，依然綻放生命最本真的顏色。愿我如《彼岸花》在人生之路中能保持初心，堅(jiān)守生命之初的那份執(zhí)著，即使年華逝去，心中的那支驪歌也揮之不去。
五千年云卷云舒，五千年斗轉(zhuǎn)星移，五千年滄海桑田，文字的魅力讓我們不能抗拒。讀《魚(yú)兒知道水的溫度》，感受水仙的高潔，感受彼岸花的執(zhí)著，感受心靈的踏實(shí)。
風(fēng)起之處，云涌；水涌之處，泉生。正是閱讀的滋養(yǎng)，讓人生充盈。正是這種滋養(yǎng)，讓世人覺(jué)醒。人生路不平自有書(shū)香引，愿我們?cè)陂喿x之路上，能收獲精神上的富足，愿我們書(shū)香盈滿人生路。
書(shū)香人生作文 篇11
橘黃色的燈光，淺淺地映在散發(fā)油墨香氣的文字上，溫暖著我的心。
在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里，或沉迷于小說(shuō)中跌宕起伏的情節(jié)，或聆聽(tīng)洗滌心靈的禪語(yǔ)，因?yàn)橛心�，我的生活變得多姿多彩�?/p>
幼時(shí)，你帶領(lǐng)我走進(jìn)了如夢(mèng)如幻的童話王國(guó)。我會(huì)因?yàn)槿唆~(yú)公主不忍傷害心愛(ài)的王子，而選擇了獨(dú)自一人在大海上化為泡沫的那份癡情而潸然淚下；我會(huì)為那執(zhí)著、頑強(qiáng)的丑小鴨終于歷經(jīng)萬(wàn)苦變成了眾人矚目的白天鵝而高興；我也會(huì)為當(dāng)白雪公主遞過(guò)邪惡的老巫婆手中的毒蘋(píng)果而緊張……一個(gè)個(gè)精彩的故事讓小小的我擁有了自己的世界。
少年時(shí)，我品讀到了那漫畫(huà)式的名著。以前我總覺(jué)得大觀園是溫柔富貴鄉(xiāng)，是繁華、奢侈的女兒國(guó)，隨著年歲的增長(zhǎng)，你終于帶我走進(jìn)了它的深處，我終于明白了清幽的瀟湘館里那個(gè)女子的悲凄：“青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕”，賈府繁華的外表下，竟是吞金的痛，跳井的苦，出家的心碎，青春的笑與淚、愛(ài)與怨。
現(xiàn)在，我更愿意手捧一本詩(shī)集，閱讀里面的禪語(yǔ)、名言，學(xué)會(huì)平靜，學(xué)會(huì)處事。我很喜歡三毛的一句話“一切皆緣，隨遇而安�！蹦欠葑孕�、豁達(dá)印入我的腦海，讓我學(xué)會(huì)處事不驚，隨遇而安�；蛟S因癡迷于她的經(jīng)典語(yǔ)錄，讓我想對(duì)她有更深的了解。原來(lái)我認(rèn)為撒哈拉沙漠是孤獨(dú)的、危險(xiǎn)的，不可探知的`，可通過(guò)她溫柔細(xì)膩的筆觸，我發(fā)現(xiàn)撒哈拉竟然可以這么美，這么浪漫，充滿了異域風(fēng)情。也讓我知曉了她與荷西的那段異國(guó)戀情，長(zhǎng)達(dá)六年的相知相愛(ài)，讓他們離不開(kāi)彼此，可是上天總是不愿成人之美，讓荷西在一次意外中永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她，留下她一人孤獨(dú)的生活，但她并沒(méi)有因此消沉，用筆尖寫(xiě)下她與荷西共同走過(guò)的路與時(shí)光，探尋人生的真諦。我欽佩于他們的深情，感慨于他們悲慘的結(jié)局。也讓我更加沉迷于三毛細(xì)膩的文筆中。
無(wú)數(shù)本好書(shū)伴著我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，讓我從懵懂無(wú)知到自己能夠思考這人世間的冷暖，是它們讓我有了自己的人生目標(biāo)，讓我在思考中進(jìn)步。
翻開(kāi)一本厚厚的書(shū)，貪婪地嗅那獨(dú)特的油墨香氣，邁著時(shí)間的步伐，走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。有你伴著我成長(zhǎng)，真好！
書(shū)香人生作文 篇12
星光隱退在浩瀚的天際，此刻已是夜深人寂之時(shí)，白天的喧囂嘈雜倏然退去，心靈靜謐得如一泉清水。若在此時(shí)，獨(dú)坐在書(shū)桌前，拾一本書(shū)，再慢慢地品位書(shū)中的韻味，這或許也是一種境界、一種享受吧！
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：人生就是一本讀不完的書(shū)，書(shū)的內(nèi)容需要你自己來(lái)譜寫(xiě)，書(shū)的味道就要看你懷著什么樣的心態(tài)來(lái)讀這本充滿哲理與懸?jiàn)W的人生之書(shū)。仔細(xì)地回想，人生好比一次長(zhǎng)途的旅行，在走過(guò)的每一段歷程中，我們都會(huì)有歡樂(lè)、有困苦，也會(huì)有所思、有所想。這苦、樂(lè)、思、想的源頭便是我們從書(shū)中受到的啟示。
《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫漫游四海，在一次冒險(xiǎn)中，不幸陷入困境。他險(xiǎn)些被死神吞噬，但憑著他心中對(duì)生的強(qiáng)烈渴望，以驚人的力量從茫茫大海登上了一個(gè)孤島，并在孤島上以常人難以想象的毅力生存了下來(lái)，建立起了自己的家園。魯濱孫的作為，魯濱孫的精神，著實(shí)讓我刻骨銘心。
數(shù)學(xué)，大概是世界上最叫人“既愛(ài)又恨”的東西，算數(shù)學(xué)能同時(shí)領(lǐng)略讀書(shū)的苦與樂(lè)。一次，老師布置了一道復(fù)雜的三角形題。我提起筆，就像胸有成竹的士兵拿起刀一樣蓄勢(shì)待發(fā)，我瀏覽了題目，心想：“看來(lái)我太小看它了�！惫P在紙上“沙沙沙”地寫(xiě)著，打了滿滿幾頁(yè)草稿還是沒(méi)有什么頭緒，弄得我焦頭爛額，它好象做著怪臉正嘲笑我。我惱火地把筆一摔，恨不得把這道題給撕了。
這時(shí)的光景可就是“無(wú)言淚欲零”了。我心灰意冷地瞟了一眼題目，這時(shí)老天好象在捉弄我一樣，突然福至心靈，讓我揪出了一個(gè)入手點(diǎn)，我得心應(yīng)手地把答案解出來(lái)了，又是一番“眉飛色舞，喜于形色”的景象。
想想，如果沒(méi)有開(kāi)始的“焦頭爛額”，又怎會(huì)有后來(lái)的“眉飛色舞”呢？原來(lái)，讀書(shū)的'“甘”與“苦”，又符合了《易經(jīng)》上所說(shuō)的：“相對(duì)的雙方，一定共同存在”的道理。
當(dāng)我們讀著滿頁(yè)的文字，再通過(guò)那文字背后的柵欄時(shí)，我們會(huì)看到那世人的滄桑、歷史的變遷，還有那祖輩的身影，是書(shū)充實(shí)了我們的生活，教給我們做人的道理，也是書(shū)給了我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，揚(yáng)起了我們生命長(zhǎng)河的風(fēng)帆！
書(shū)香人生作文 篇13
自從成了空巢女人以后，我開(kāi)始住進(jìn)書(shū)房了，老公說(shuō)，這下你再不用象螞蟻一樣把書(shū)房的書(shū)往臥室搬了，你躺在書(shū)堆上睡覺(jué)吧，這話提醒了我，今天早上起了大早，把以前臥室來(lái)不及收拾的書(shū)全部又返回書(shū)房，才發(fā)現(xiàn)書(shū)柜里已沒(méi)有空間了，太多的舊書(shū)裝滿了它，包括女兒的書(shū)。很久以前，有個(gè)親戚來(lái)我家，看見(jiàn)我的新買(mǎi)的許多書(shū)，對(duì)我說(shuō)，就說(shuō)書(shū)店的書(shū)都賣(mài)給誰(shuí)了，我說(shuō)你以為只有學(xué)生才買(mǎi)書(shū)嗎？
因?yàn)橐拢园褧?shū)柜的書(shū)全部過(guò)濾一遍，把一些沒(méi)多大用處的書(shū)全部又轉(zhuǎn)移到地下室去，每本都仔細(xì)看看，書(shū)柜的書(shū)很普通，也很雜，全是我喜歡的那些書(shū)，文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史五花八門(mén)，我知道這些書(shū)和我的衣柜衣服一樣，同樣在成全著自己。一個(gè)是心靈的衣服，一個(gè)是外在的形象，它們構(gòu)成了一個(gè)人對(duì)別人的整體印象，我稱(chēng)之為素質(zhì)。素質(zhì)到底是什么，我看過(guò)一句話是這們對(duì)這個(gè)詞解釋的，素質(zhì)就是把所有學(xué)習(xí)過(guò)的東西都忘記后留下來(lái)的東西，是看不見(jiàn)的但是能感覺(jué)到的與眾不同的那點(diǎn)東西。
做書(shū)香女人，會(huì)使你在浮燥的塵世間變得溫婉而寧?kù)o，柔美而雅致，你會(huì)在咀嚼文字的時(shí)候感受到作者的那才情，那詩(shī)意，對(duì)情對(duì)景對(duì)物對(duì)事的洞察力，享受另一種人生，你會(huì)和書(shū)中的人一起賞月觀天，談人生論煩惱，分享快樂(lè)傾訴痛楚，你會(huì)在一次次這樣的閱讀中升華著自己的思想自己的靈魂，女人讀書(shū)，不僅養(yǎng)顏更養(yǎng)心，書(shū)香女人更知性知情聰慧而美麗，而這種美麗是跨越時(shí)空的。
居里婦人的美麗就是那種穿越時(shí)空的美，她的美美的純粹，美的絕倫。她的美在于她對(duì)人類(lèi)奉獻(xiàn)，對(duì)科學(xué)的不解追求，她的美麗永遠(yuǎn)定格在人類(lèi)的歷史上。宋慶齡的美在于她的.優(yōu)雅，在歷史錯(cuò)綜復(fù)雜的風(fēng)云變幻中，她始終以自己的人格、氣質(zhì)、精神的美麗征服所有人，她的優(yōu)雅、樸素風(fēng)格，她身上所漫溢而出的精神的美麗，永遠(yuǎn)值得評(píng)說(shuō)和欣賞。剛當(dāng)上殘聯(lián)的張海迪，你不發(fā)現(xiàn)已經(jīng)五十多歲的她依然很美嗎，那種美是從她的言談氣質(zhì)中折射出的那種美，和當(dāng)年她五歲時(shí)的照片相比，她是更美了，這美中含有多少書(shū)香啊。
女人，不要只從外形上裝扮自己，更多的時(shí)候讓書(shū)香熏陶一下你的時(shí)間，充實(shí)一下你的生活，做書(shū)香女人，你會(huì)變得更美麗，更聰穎，更迷人的。
書(shū)香人生作文 篇14
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！迸喔舱f(shuō)：“讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確�！遍_(kāi)卷有益，這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。任何人要想在知識(shí)的山峰上，登得更高，看到更加壯闊的景色，就必須擁有淵博的知識(shí)。
知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書(shū)，讀好書(shū)。正如杜甫所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍嘧x書(shū)，可以增長(zhǎng)課外知識(shí)，陶冶情操，給你知識(shí)和智慧，讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感，可以輕松地運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理，讓別人覺(jué)得你更富有文采和風(fēng)度，為你以后的人生道路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
“一本好書(shū)，可以影響人的`一生�！边@句話很有道理。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如科學(xué)家和英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模，可以通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍所認(rèn)識(shí)。當(dāng)你讀史蒂芬�；艚鸬摹稌r(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》時(shí)，你就會(huì)暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊視野。讀書(shū)讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。
對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書(shū)便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？讀羅曼·羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼帝克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀海倫·凱勒的一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇。在書(shū)籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心志也將充實(shí)成熟。
有書(shū)香相伴，人生會(huì)更加異彩紛呈，精彩無(wú)限！
書(shū)香人生作文 篇15
走進(jìn)書(shū)屋，彌漫著清新淡雅的書(shū)香，是人生充滿激情的開(kāi)始；走進(jìn)書(shū)海，散射著智慧聰穎的光輝，是人生充滿活力的過(guò)程；走進(jìn)書(shū)的世界，燃燒著人生頂峰的火焰；是人生動(dòng)力的高潮。
閱讀，使人生變得更豐富，使我的心靈變得遼闊。我貪戀唐詩(shī)宋詞的風(fēng)情萬(wàn)種，總愛(ài)在孤獨(dú)時(shí)緩緩吟來(lái)，綿綿的細(xì)雨淋濕易安的小令，比黃花瘦的發(fā)簪別離愁子發(fā)間，藏吹過(guò)千萬(wàn)遍《陽(yáng)光》的短笛于紅袖，獨(dú)坐西樓古詩(shī)詞的熏染賦予我多愁善感的性格和古典婉約的氣質(zhì)，熟悉又陌生的風(fēng)吹過(guò)歌德的《浮士德》，吹過(guò)戴望舒的《雨巷》。徜徉書(shū)海，你也許會(huì)看到基督山伯爵陰郁剛毅的臉龐，那兩片薄唇輕啟吐出復(fù)仇的字眼；看到夕陽(yáng)下已物是人非的吊角樓上執(zhí)著等待的湘西少女；看到舊上海交色的濃霧中，張愛(ài)玲款款走來(lái)，淺唱低吟“生命是一襲華美的袍子，上面爬滿了虱子”閱讀使人讀懂社會(huì)，讀懂生活，讀懂人生，使人擁有書(shū)，擁有智慧，擁有飛翔的夢(mèng)。
閱讀，使人生變得更輝煌，使我的視野變得更廣闊。許多書(shū)籍都蘊(yùn)藏著深刻雋永的價(jià)值觀和人生觀，這些會(huì)隨著你閱讀的深入，逐漸潛入你的心靈，植入你的骨髓，不著痕跡地影響著你的成長(zhǎng)。品讀書(shū)中人物的命運(yùn)，回味自己經(jīng)歷過(guò)的人生，我不禁感到自己的渺小。我曾將自己的小挫折小無(wú)奈當(dāng)作揮之不去的陰影，在痛苦中彷徨，在迷茫中絕望，掙扎在理想和現(xiàn)象之間，找不到前進(jìn)的'方向。這些想法和做法在當(dāng)時(shí)看似無(wú)可厚非，但和浩瀚書(shū)中那許許多多不屈的靈魂比起來(lái)又算得了什么？如果明天已經(jīng)揭開(kāi)嶄新的序幕，而你的理想?yún)s被葬送在昨天，豈不可惜？閱讀使人讀懂苦難，讀懂荊棘，讀懂坎坷，使人擁有堅(jiān)韌不屈的精神，擁有沖破云霄的勇氣，擁有奮發(fā)圖強(qiáng)的毅力。
如果說(shuō)人生是一只生命之舟，當(dāng)我觸礁擱淺，在歲月里沉淪時(shí)，書(shū)香如同纖夫，牽引我掙脫泥沼，回歸生活的彼濤，駛向更波瀾壯闊的海洋。
如果說(shuō)人生是一次旅行，當(dāng)我陷入迷途而失去方向時(shí)，書(shū)香如同心燈，指引我穿越嚴(yán)冬，走過(guò)生命的春天，走向更光明悠遠(yuǎn)的未來(lái)。
書(shū)香人生作文 篇16
烈日炎炎，當(dāng)你滿頭大汗時(shí)，你是否想過(guò)捧著一本書(shū)來(lái)平復(fù)你焦躁不安的心情？當(dāng)午后的陽(yáng)光斜射進(jìn)你的房間時(shí)，你是否想過(guò)捧著一本書(shū)來(lái)度過(guò)這閑暇的時(shí)光？讀書(shū)點(diǎn)亮心靈，書(shū)香瑞澤人生！時(shí)常捧著一本書(shū)，何樂(lè)而不為？
中華上下五千年，我國(guó)蘊(yùn)藏著深厚的文化底蘊(yùn)。唐詩(shī)、宋詞，元曲足以讓你驚嘆不已！就如李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，抒寫(xiě)了他在政治道路上遭遇艱難時(shí)，產(chǎn)生的不可抑制的憤激情緒，但仍盼有一天會(huì)施展自己的抱負(fù)，表現(xiàn)了他對(duì)人生前途的樂(lè)觀豪邁氣概，充滿了積極樂(lè)觀浪漫主義的情調(diào)�；蛘叨鸥Φ摹案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，花無(wú)情而有淚，鳥(niǎo)無(wú)恨而驚心。他運(yùn)用擬人的巧妙手法，把當(dāng)時(shí)面對(duì)衰亡的無(wú)奈感慨和綿綿愁緒借用花的濺淚表現(xiàn)出來(lái)。從中我們感受到，未老先衰，愁容滿面的詩(shī)人正含淚眺望長(zhǎng)安的斷垣殘壁的遍地草木，一種難以排遣的憂憤襲上心頭，不由得對(duì)山河依舊，人事已非的荒涼景象發(fā)出沉重的感嘆。還有“詩(shī)杰”王勃、“詩(shī)狂”賀知章……閑暇時(shí)光，手捧詩(shī)書(shū)，是如此的愜意！閱讀吧，點(diǎn)亮你的'心靈！
當(dāng)你讀曹雪芹筆下的《紅樓夢(mèng)》時(shí)，更是贊嘆不已�！都t樓夢(mèng)》靜靜地散發(fā)著淡淡的清香，是喜、是憂、是聚、是散，它孕育著狂熱的內(nèi)涵，它傳承著深刻的思想，它透散著醉人的感傷……因?yàn)樽x它時(shí)，你可以感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)宮廷、官場(chǎng)的黑暗，封建貴族階級(jí)及家庭的腐朽……很多人對(duì)那“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉”，“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”的王熙鳳印象極為深刻，這是一個(gè)多么笑里藏刀、及有陰謀、嘴甜心苦、兩年三刀的形象！讀《紅樓夢(mèng)》，可以讓你大開(kāi)眼界，感受文化的深厚，感受人物的魅力。閱讀吧，瑞澤你的人生！
或者外國(guó)的名著，就如羅曼·羅蘭的《名人傳》。書(shū)中的貝多芬，列夫·托爾斯泰，米開(kāi)朗琪羅讓你正真領(lǐng)悟：胡天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能……
閱讀就是這樣�？梢宰屇愀惺艿讲煌臅r(shí)代，不同的人物形象，不同的文化精神。所謂的“讀書(shū)點(diǎn)亮，書(shū)香瑞澤人生”，則是開(kāi)闊眼界，遨游書(shū)海，洗滌心靈，豐富人生！
閱讀吧，讓書(shū)香充滿人生，讓靈魂跨越時(shí)空！
書(shū)香人生作文 篇17
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，于是我便踏著這階梯，進(jìn)步著。
書(shū)中的書(shū)，書(shū)中的我
捧著一本書(shū)走在人生的途中。那里好熱鬧、好浮躁，我便打開(kāi)書(shū)進(jìn)去了。這美麗的小山莊，潺潺流水，花香與鳥(niǎo)語(yǔ)，好美哦！我看見(jiàn)，一個(gè)小男孩捧著書(shū)坐在舒坦的草地上，品味著、細(xì)讀著，嘴角微微上揚(yáng)。我輕輕地走過(guò)去，跟他一樣坐在溫暖的陽(yáng)光下，他抬頭看了看我，甜甜地笑了笑，便繼續(xù)埋頭讀書(shū)。我回了笑，打開(kāi)手中的書(shū)，進(jìn)去了。這美麗的小山莊，潺潺流水，花香與鳥(niǎo)語(yǔ)……
書(shū)的世界，我的世界
書(shū)的世界，是個(gè)很大很大的世界。在這個(gè)世界里，天上飛的，地上走的，水中游的都是一本本書(shū)。他們張開(kāi)翅膀，在空中自由飛翔；他們長(zhǎng)出小腳，在這片樂(lè)土上歡快奔跑；他們伸長(zhǎng)尾巴，在浩瀚的大海里奮力潛游。我看到了，這本書(shū)是我，我點(diǎn)了點(diǎn)，我進(jìn)入了我的世界。漫天的書(shū)、滿地的書(shū)，漂浮的書(shū)，也是如此壯觀的景象。那里，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯，引向哪兒呢？我踏了上去，輕快的'小跑著，一本龐大的書(shū)出現(xiàn)在我面前，旁邊有一支筆，于是我便拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)我的世界。書(shū)中的我的世界。
書(shū)路，人生路
我站在這一點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，望去我的人生路，為什么有些地方是空的呢？我該怎么辦？我跨不過(guò)去��！旁邊只有幾本書(shū)，我焦急的不是辦法，于是拿起書(shū)，一本又一本，最后我看完了。他們突然呼呼地飛了起來(lái)，飛到那段空缺的路上，并泛著亮光。我小心翼翼地，邁出第一步，踩在第一本書(shū)上，我就如此的，走到了對(duì)面的路，安穩(wěn)的站住了腳，回頭看那條書(shū)路，依舊泛著亮光連著我剛剛還不知所措的對(duì)路�，F(xiàn)在我走過(guò)來(lái)了，可以繼續(xù)走咯！小舞步……又有一段空缺的路，這次我不在焦急了，慢慢地坐下，捧著書(shū)讀了起來(lái)，后來(lái)又出現(xiàn)一條泛著光的路……
一條河，沒(méi)有橋，只有書(shū)，于是我用書(shū)架起一條橋；一座山，沒(méi)有繩，只有書(shū)，于是我用書(shū)塔起了一條路；一陣風(fēng)，沒(méi)有遮擋，只有書(shū)，于是我架起一小棚，安心地看書(shū)；一場(chǎng)雪，沒(méi)有火，只有書(shū)，于是我把自己埋進(jìn)書(shū)里，看著手中的書(shū)，心里很溫暖……
書(shū)裝飾了我，書(shū)鋪墊了我的人生路，裝飾了的我走在這一條書(shū)路上。倍感驕傲與自信。我踏著這階梯上，進(jìn)步著。
書(shū)香人生作文 篇18
人生如書(shū)，人生之路唯讀書(shū)。
我與書(shū)，有著不解之緣，從萍水相逢，我對(duì)它一見(jiàn)傾心，見(jiàn)之不忘；到相知為伴，拔盡千山，涉遍萬(wàn)水；直至驀然回首，千帆過(guò)盡，仍長(zhǎng)樂(lè)未央。
小時(shí)候，不識(shí)字，書(shū)是用來(lái)聽(tīng)的。夏月初生，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，絲瓜架下，我躺在奶奶懷里，望著星空，一個(gè)個(gè)古老又神秘的故事從奶奶唇齒間娓娓道來(lái)，在那里，我結(jié)識(shí)了開(kāi)天辟地的盤(pán)古，以身補(bǔ)天的女?huà)z，不屈填海的精衛(wèi)，立志逐日的夸父，遙想著遠(yuǎn)古人類(lèi)的不屈奮進(jìn)，勇敢追求。再大些，我認(rèn)識(shí)了孫悟空，因?yàn)槲倚諏O，驟然覺(jué)得自己一定是他的后人，一定也擁有超然神力，于是整天拿著一根破竹桿耀武揚(yáng)威。我喜歡和英子快樂(lè)地穿梭在北京的老胡同，跟著她學(xué)駱駝咀嚼，唾沫沾在薄薄的'唇邊，忘乎所以······
我沉迷于詩(shī)詞，穿越時(shí)空，與古人對(duì)話。
皓月當(dāng)空，清輝滿樓，我與李太白開(kāi)懷暢飲于長(zhǎng)安酒家，縱天子急呼，貴妃捧硯，仍舉杯邀月，豪放不羈，堅(jiān)守仙風(fēng)傲骨。
黑云壓城，戰(zhàn)鼓擂響，我與辛棄疾一起拔劍提槍?zhuān)v馬疆場(chǎng)，在刀光劍影中殺敵報(bào)國(guó)，蕩氣回腸。
最喜歡讀金庸的小說(shuō)，我喜歡那一個(gè)個(gè)愛(ài)恨分明而又有情有義有擔(dān)當(dāng)?shù)膫b人義士。大義凜然的喬峰，憨厚忠勇的郭靖，風(fēng)流不羈的韋小寶，自由灑脫的令狐沖······一度成為我的偶像，我總是想像他們一樣，行俠仗義，為民除害，笑傲江湖。
現(xiàn)在品書(shū)，細(xì)細(xì)玩味，陶醉其中。
從孔子的仁禮之學(xué)，中庸之道，孟子的為政以德，舍生取義中，感受儒家諸子的心懷天下，勇于擔(dān)當(dāng)，看他們一身正氣，平治天下。
讀《墨子》，感受墨家兼愛(ài)非攻，尚賢節(jié)用，看墨翟一腔熱血，救助苦難。
幼時(shí)讀書(shū)，不甚解，簡(jiǎn)單也其樂(lè)融融；中學(xué)看書(shū)，癡迷忘我而又心存高遠(yuǎn)；現(xiàn)在品書(shū)，注重思辨，思考義理，正視成敗，大步向前。
世界很大，社會(huì)也很復(fù)雜，人類(lèi)典章佳籍浩如煙海，不勝枚舉，我無(wú)力也不奢望做一個(gè)全知全能式的哲人智者，唯愿，窮畢生之力，于書(shū)癡情不改。
窗外起風(fēng)了，千年前，吹皺了一池春水，現(xiàn)在氤氳著書(shū)香，自當(dāng)且聽(tīng)風(fēng)吟，靜走人生之路。
書(shū)香人生作文 篇19
我們家來(lái)了一位新伙伴，書(shū)柜。雖然名字不太好聽(tīng)，不過(guò)她長(zhǎng)得真是沒(méi)得說(shuō)：“白凈端莊”，“肌膚”如玉，“臉頰”上還有一片紅暈，高條的身材，真是既可愛(ài)又漂亮。她雖然初來(lái)乍到，已經(jīng)和我成為好朋友了。
她酷愛(ài)書(shū)，對(duì)書(shū)真是情有獨(dú)鐘。你看，才剛剛到家，就已經(jīng)擺好架勢(shì)，準(zhǔn)備開(kāi)始讀書(shū)啦。正好，我也正愁書(shū)多沒(méi)地放，于是便隨手拿起一摞就往她肚里塞，她可不高興了，撅起嘴，皺起眉，讓我把書(shū)分好類(lèi)，擦干凈，再交給她。唉，真沒(méi)辦法，我便拿起毛巾，一本一本的擦干凈，先把小學(xué)的語(yǔ)、數(shù)、英這三門(mén)課程的所有書(shū)搜羅出來(lái)，堆成一疊，按照年級(jí)的從小到大排好，再以大書(shū)在左，小書(shū)在右的順序排好，我的這位好朋友這才心甘情愿得伸開(kāi)雙手，收下了第一批禮物。(呵呵，她讓我知道要認(rèn)真對(duì)待所做的每一件事，心不在焉、三心二意、敷衍了事會(huì)一事無(wú)成。)
望著這一地散落的書(shū)，我鼓足信心，一邊收拾一邊小聲念叨著：“科普類(lèi)：《不知道的世界》兩本，《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》、《非洲歷險(xiǎn)記》……童話類(lèi)：《笑貓日記》三本、《麥芽糖童話國(guó)歷險(xiǎn)記》……”緊接著，各種門(mén)類(lèi)的幾大摞書(shū)像一群士兵，在我面前昂首挺胸、整裝待發(fā)。被我擦拭干凈，小心翼翼的'抱起，慢慢的放到朋友的手上。
啊!書(shū)終于排好了!各種類(lèi)別都一目了然，一走進(jìn)屋子，迎面而來(lái)一陣書(shū)香和墨香，讓人禁不住多看幾眼。書(shū)架一塵不染，干干凈凈的書(shū)整整齊齊擺放在上面，令人賞心悅目，房間也變的漂亮多了!真是感謝這位好朋友的到來(lái)!
這位朋友還經(jīng)常提醒我不要荒廢時(shí)間呢!一天，媽媽出去買(mǎi)菜，我一個(gè)人百無(wú)聊賴(lài)，坐在床上無(wú)所事事，嘆著氣說(shuō)：“唉!好沒(méi)勁呀!干什么呢？”這時(shí)，書(shū)架朋友正在對(duì)我甜甜地笑呢，似乎在伸出手，向我打招呼：“哈嘍!我很想和你交朋友!來(lái)我這找找喜歡的書(shū)吧!書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！甭�(tīng)了書(shū)架的邀請(qǐng)，我便情不自禁地向她走去，在科普類(lèi)找到了《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》，津津有味地看了起來(lái)。有書(shū)陪伴著，再也不無(wú)聊了，不知不覺(jué)一上午過(guò)去了。
這些書(shū)是精神食糧，是一輩子的財(cái)富!我要保管好這些財(cái)富，讓書(shū)香溢滿人生!
書(shū)香人生作文 篇20
打開(kāi)書(shū)本，一如推開(kāi)沉重的石門(mén)，我走進(jìn)了一座孤島，眺望四周，風(fēng)冷冷地吹，透骨的涼。
夜的彌漫，稀疏的幾盞路燈散發(fā)出微黃的弱光，照著的路昏昏暗暗，月色也時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，斑駁在路旁的枝丫上，那頹敗的枯枝在月色中顯得突兀而悲涼。這里是哪里？為何如此荒蕪？拖著沉重的步伐，緩緩向前邁去，不知過(guò)了多久，我看見(jiàn)一座陳舊的古堡，我打開(kāi)銹跡斑斑的銅鎖，然后走了進(jìn)去——桌上堆積著厚厚的塵土，花在瓶中早已枯萎，地上的物品凌亂不堪，蛛網(wǎng)統(tǒng)治的爐臺(tái)和窗沿，這是誰(shuí)的居所？怎會(huì)荒廢至此？我走進(jìn)其中一間房，看見(jiàn)桌上放著一張蒙塵的照片，我拿起來(lái)輕輕地擦拭，想看清照片上女郎的模樣，泛黃的輪廓漸漸清晰，我的心跳隨之加快，怎么會(huì)是我呢？我陷入思考，往昔的時(shí)光在眼前飛速流轉(zhuǎn)。原來(lái)這是我的內(nèi)心世界，忙碌讓我許久忘卻閱讀，于是，塵世的喧囂就化作灰塵
蛛網(wǎng)，查封了我內(nèi)心的美麗城堡。原來(lái)是我忘了給予自己靈魂的清泉和芳香，停止閱讀，所以心靈淪為一座孤島，一座頹敗的古堡、翻開(kāi)一紙文字，就是給靈魂注入感性和深邃，密密麻麻的文字在雙眼之間不斷舞動(dòng)，我就能聽(tīng)到自己靈魂的回響了。文字填充了心田中的空曠和罅隙。每每翻開(kāi)書(shū)卷，總有一陣微風(fēng)，挾著墨香，撲面而來(lái)，沁人心脾。
若人生是畫(huà)卷，閱讀便是勾勒畫(huà)卷的濃墨重彩；若人生是大海，閱讀便是奔瀉的'江河；若人生是大地，閱讀便是綿延的山巒。在人生的終點(diǎn)回憶來(lái)時(shí)路，總會(huì)訴說(shuō)著青春那段故事，當(dāng)你曾在某段文字中留下美好的時(shí)光，偶然在寧?kù)o的夜里，在愜意的午后翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)命運(yùn)將它裝訂得如此拙劣，于是，你含著淚，忍住痛，細(xì)細(xì)閱讀，就如同老電影回放一般，一卷卷，一頁(yè)頁(yè)，展開(kāi)來(lái)都是往昔的流年。閱讀打開(kāi)了內(nèi)心的那扇窗，讓陽(yáng)光肆意婆娑，使人感到無(wú)限溫暖，讀一本好書(shū)，讓精神得到升華，靈魂得到洗禮，經(jīng)常漫步書(shū)海，細(xì)品書(shū)香，領(lǐng)悟人生。
閱讀是一次跨越時(shí)空的交流，一場(chǎng)與書(shū)本作者的暢談，一夜刻骨銘心的宿醉，是一陣微風(fēng)，輕撫面頰，是一縷春光，帶來(lái)溫暖，伴隨人生，沐浴書(shū)香。
書(shū)香人生作文 篇21
魚(yú)兒喜歡大海，因?yàn)槊恳欢淅嘶ǘ际且粋�(gè)動(dòng)人的傳說(shuō);鳥(niǎo)兒喜歡天空，因?yàn)槊恳黄自贫际翘炜彰利惖娜惯?我愛(ài)悅讀，因?yàn)槊恳恍形淖侄际且粋�(gè)美麗的世界。
悅讀，給了我一雙美麗的眼睛。我想走到靜謐無(wú)垠的大海邊，去尋找化為泡影的美人魚(yú);我想奔去茂密的森林深處，提醒白雪公主不要吃下女巫給的毒蘋(píng)果;我想去那個(gè)寒冷漆黑的夜晚，買(mǎi)下那個(gè)可憐的小女孩所有的火柴;我想遇見(jiàn)那只活了一百萬(wàn)次的貓，問(wèn)問(wèn)它是否找到了自己生命的意義悅讀，為我展現(xiàn)出一個(gè)美妙的世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。
悅讀，給了我一顆善感的心靈。我跟著海明威的腳步去陪伴在風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵的漁夫;我提著一盞小橘燈和冰心奶奶一起走在黑暗但又充滿光明的路上追憶那過(guò)去的往事;我見(jiàn)證了那只原本一生只忙著捕捉蒼蠅的名叫夏洛的蜘蛛，勇敢地承擔(dān)起拯救一只小豬逃離熏肉火腿的命運(yùn)悅讀，讓我懂得了夢(mèng)想像一粒種子，種在心的土壤里，即便沖動(dòng)和幼稚，卻可以生根開(kāi)花，你有多努力，夢(mèng)想就離你有多近。
悅讀，給了我一扇探索的窗戶(hù)。跟隨法布爾的腳步，我進(jìn)入一個(gè)生動(dòng)有趣的昆蟲(chóng)世界，種種人們熟知的昆蟲(chóng)，栩栩如生地展現(xiàn)在我的面前;追隨法布爾的精神，我探索到自然永恒的奧秘，由生到死的自然法則充滿了靈性和智慧;我跟隨勇敢的水下考古學(xué)家進(jìn)入亡者的墓穴，根據(jù)死者的.頭蓋骨描繪出他生前的模樣，從而揭示出一個(gè)有關(guān)死者的可怕的秘密悅讀，把偌大的世界零距離地展現(xiàn)在我面前，世界很大，我想去看看。
悅讀，給了我一條時(shí)光的隧道。我搭上中華上下五千年的磁懸浮列車(chē)，認(rèn)識(shí)了正直敢諫的比干、人窮志不短的姜太公、精忠報(bào)國(guó)的岳飛、料事如神的劉伯溫;我一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩上天庭，大鬧王母娘娘蟠桃大會(huì)，盡情撒潑;我揚(yáng)鞭一聲喝吼，隨著施耐庵走進(jìn)了梁山，看見(jiàn)一百零八將，結(jié)識(shí)了足智多謀的吳用、勇敢忠誠(chéng)的尉遲恭、粗野詼諧的程咬金悅讀，讓我了解過(guò)去，預(yù)知未來(lái)。
悅讀，好比是雙翅膀，讀得越多，飛得越高遠(yuǎn);悅讀，好比是顆種子，播種得越多，收獲得越豐富。悅讀，陪伴我起程，一又一，直到終點(diǎn)。
書(shū)香人生作文 篇22
一本書(shū)，一個(gè)人生。 ——題記
我們需要讀書(shū)，一本好書(shū)，會(huì)讓人得到心靈上的享受，實(shí)現(xiàn)修養(yǎng)的提升，或者感悟生命的哲理。
是的，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們的終身的伴侶，更是我們最真摯的朋友。
竹潭月影深處，喧嘩盡消之時(shí)，有明月星輝，燭火熒光相伴，這樣的環(huán)境下，拿起一本好書(shū)，細(xì)細(xì)咀嚼其文字之美，領(lǐng)略其韻味，心靈在汪汪書(shū)海中得到洗滌，心靈得以變得清雅脫俗，難怪《紅樓夢(mèng)》中賈政在出游大觀園之時(shí)說(shuō)：“這一處倒好，若能月夜坐此窗下讀書(shū)，也不枉虛度一生�！�
然而，隨著時(shí)間的推移，社會(huì)的發(fā)展，缺少了“手捧名著，夕陽(yáng)染醉書(shū)頁(yè)”的鏡頭，不見(jiàn)了“黃燈映照古卷”的畫(huà)面，更多的是卿卿我我的言情小說(shuō)，生搬亂套的校園故事，千篇一律的武俠小說(shuō)——或許這些書(shū)能獲得暫時(shí)的心情愉悅，但畢竟也高雅不到哪里去。
現(xiàn)在是怎么了？讀書(shū)，怎么了？
或許，真的是現(xiàn)代人的生活節(jié)奏太快太快了，忙碌的工作占據(jù)了他們所有的時(shí)間。
每當(dāng)我問(wèn)起身邊的同學(xué)：“你們最近有什么好的書(shū)推薦的嗎？和我分享分享把�！钡玫降�'回答也是司空見(jiàn)慣———“我好久都沒(méi)有買(mǎi)書(shū)了，都是在手機(jī)上網(wǎng)看的，你在UC瀏覽器上一搜不就得了�！憋�?zhí)门抨?duì)時(shí)，看到一個(gè)一個(gè)人拿著手機(jī)，面對(duì)著令人眼花繚亂的電子屏幕，他們囫圇吞棗，一目十行，過(guò)了不久問(wèn)他們看過(guò)什么，答案也早已令人麻木——“忘了，不知道�！彼坪踹@些就像生活中的快餐，只為了暫時(shí)的溫飽，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，也吸收不了多少。
在電子屏幕前，他們感受不到微風(fēng)拂面，看不見(jiàn)藍(lán)天白云，聽(tīng)不見(jiàn)悅耳鳥(niǎo)鳴，聞不到花草芬芳，更重要的是，他們體驗(yàn)不到讀書(shū)真正的滋味。
我們更需要的是“借書(shū)滿架，偃仰嘯歌”的大氣，需要“發(fā)憤忘食樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾”的專(zhuān)注，需要“窗明幾凈”的沉靜。我們要將我們?cè)究仗摕o(wú)聊的生活得以充實(shí)，將我們?cè)靖≡瓴话驳男撵`得以平靜。
一本好書(shū)，一本真正的好書(shū)，值得我們放下塵世間的喧鬧繁華，功名利祿而品讀，一本好書(shū)，能讓你的人生變得更加美好。
書(shū)香人生作文 篇23
什么人的人生最充實(shí)呢？有人說(shuō)，是香花伴經(jīng)典，欣然同意之時(shí)，我更想說(shuō)，閱讀是一種好的學(xué)習(xí)。更是一種好的磨練。
把閱讀說(shuō)成悅讀再好不過(guò)了。這便把閱讀與快樂(lè)串聯(lián)起來(lái)，好讀者不如樂(lè)讀者，而充實(shí)的生活，則必須要有快樂(lè)和豐富，豐富自身的情操。
充實(shí)的人物不該離我們遠(yuǎn)去，讀的習(xí)慣便是我的堅(jiān)強(qiáng)的支撐。
讀書(shū)可暢游無(wú)限。閱讀心靈之空間無(wú)限，悠悠間，萬(wàn)里山河踏遍。乘神登黃鶴樓。隨歸雁修然落江邊。征蓬萬(wàn)里出漢塞，觸籌交錯(cuò)繁華賞長(zhǎng)安。這讀書(shū)，讓我的生命的經(jīng)歷陡然加寬，收獲了心靈的震撼，從精神層面收獲了一份富足。
書(shū)能交流之樂(lè)。古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有著書(shū)留其名，我們的閱讀便可一次次同偉大的靈魂碰撞，一次次同偉大的精神交談。那是“八百里分麼下炙”的豪邁；那是“我以血薦軒轅的責(zé)任和膽識(shí)；那是“我自橫刀向天笑”的肝膽……有這此，我會(huì)感到心靈的踏實(shí)，會(huì)感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，仿佛到了心靈更深的深處。
讀書(shū)更能思考之樂(lè)。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有思考的人生是失敗的.人生�！倍x，往往是我思考的起點(diǎn)。讀到賀明園的斷章俠簡(jiǎn)，禁不住淚下心酸，何等的輝煌，竟一日火光，皆成廢墟，為何！讀到雨果“兩個(gè)強(qiáng)盜”的論斷，我知道了這樣瑰麗的珍寶對(duì)任何人生都是一種招引，這所以這樣，正是“國(guó)不強(qiáng)，國(guó)之不國(guó)”的噩夢(mèng)！讀到“面朝大海，春暖花開(kāi)”我會(huì)想，是怎樣的靈魂才會(huì)在陽(yáng)光下獨(dú)自盛開(kāi)孤獨(dú)半點(diǎn)世界？！
風(fēng)起之處，云涌，水盈之處，泉生。正是這種滋養(yǎng)，讓人生充盈，就是這種滋養(yǎng)，讓世人覺(jué)醒。
讓閱讀成一種習(xí)慣吧！即使在圖書(shū)館里閱讀也好，網(wǎng)絡(luò)閱讀也罷，都是一種學(xué)習(xí)，都是無(wú)限的快樂(lè)，但重要的是真誠(chéng)地用心去迎接那字里行間包含的睿智的思想和美好的感情。
閱讀中求知如少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日出之光；老而好學(xué)，如秉燭之陽(yáng)，學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)無(wú)限趣味，而閱讀是座橋梁，讓我通向快樂(lè)的成功之路。
智者閱讀群書(shū)，亦閱讀人生。
人路不平，書(shū)香引，書(shū)香盈滿，人生路。
書(shū)香人生作文 篇24
獨(dú)坐窗下，微風(fēng)拂面，夾雜著些許花香，我信手拈來(lái)，哪一本書(shū)都如桃林般令人陶醉。
采一束朝陽(yáng)，與書(shū)共舞。
暖暖的陽(yáng)光灑在臉上，我睜開(kāi)睡眼，期待著一天的美好時(shí)光。沏一杯咖啡，喚醒活力，輕輕翻開(kāi)一本《徐志摩詩(shī)選》，讓書(shū)香與咖啡的香醇在我的胸中蕩氣回腸�？匆恍行星逍愕奈淖�，仿佛思緒被拉到了書(shū)中的那個(gè)年代，看徐志摩苦苦追求的自由，滿心期盼的'浪漫如何幻滅復(fù)又奮起，我在心中為他吶喊，被他文字的純情打動(dòng)。我在他的故事里快樂(lè)著他的快樂(lè)，憂傷著他的憂傷。雖然我對(duì)他一些過(guò)往有些不滿，但在書(shū)的世界里，一切都變得那么簡(jiǎn)單，我們只以字取人，不計(jì)前嫌，完全被才子的浪漫所陶醉，這樣書(shū)香陣陣的清晨讓人懷念………
拾一抹暖陽(yáng)，品午后書(shū)香。
“逝者如斯夫”，眨眼已至午后時(shí)分，我悠哉的走進(jìn)書(shū)房，把一本《丁立梅散文集》平放在木桌上，下午茶香絲絲縷縷地飄了進(jìn)來(lái)，我輕輕翻開(kāi)書(shū)，走進(jìn)一個(gè)熱愛(ài)生活之人的世界里，與她共同回憶舊時(shí)光。我與她走在家鄉(xiāng)的院落里，看門(mén)前那顆大棗樹(shù)，紅的依舊；我同她來(lái)到班主任的家里，打趣她看書(shū)時(shí)的如饑似渴；我同她來(lái)到她高中時(shí)的教室，看她不服輸?shù)目鄳?zhàn)學(xué)習(xí)，立誓要讓笑她的人后悔。在她的世界里，一切都是單純而又幸福的，處處都有花香，無(wú)處不無(wú)歡笑，這樣的日子，即使粗茶淡飯也讓人深深陶醉。書(shū)中真的自有一番天地！
剪一束月光，下酒與書(shū)同眠。
黑夜的星空格外耀眼，北斗星一眨一眨對(duì)我微笑，我捧著一杯熱牛奶，坐在書(shū)桌旁，看奶上的泡沫一圈一圈暈散開(kāi)來(lái)，打開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，再敘一段凄婉的歌謠。一頁(yè)頁(yè)地瀏覽，一個(gè)個(gè)字仿佛都那么深?yuàn)W讓人琢磨不透，但細(xì)細(xì)品來(lái)都獨(dú)具風(fēng)韻，也許這便是令我陶醉的原因吧。我打開(kāi)《梁�！返墓殴~曲，讓旋律在書(shū)香中激蕩，看林黛玉日日夜夜的黯然神傷，品賈寶玉苦心盡力的憤世嫉俗，慢慢的，竟發(fā)現(xiàn)為此日益癡迷其中。也許書(shū)的力量，總是讓人無(wú)法捉摸的吧，亦輕亦淺，或真或切。月光下讀書(shū)，真是人生一醉事。
清晨，午后，月下，每一天的時(shí)光都被書(shū)香浸得美美的，充滿浪漫與歡喜。
采一抹花香，夾在書(shū)中，讓人生醉意芬芳。
書(shū)香人生作文 篇25
閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人聰慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯使人善辯�！}記
書(shū)，是一位無(wú)聲的老師，帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂；書(shū)，是一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的方向；書(shū)，是一泓山泉，滋潤(rùn)著我們干涸的心靈；書(shū)，是神奇的一把鑰匙，讓我們通向成功的階梯，變得更加聰慧……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笨梢�(jiàn)書(shū)的價(jià)值所在。然而，在校期間，讀書(shū)曾經(jīng)被認(rèn)為是最枯燥乏味的事，密密麻麻的文字，看了一下午仍然不只所云�？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币粋�(gè)人要增長(zhǎng)知識(shí)和才干，就必須認(rèn)真讀書(shū)和思考。
書(shū)，是一把鑰匙。小時(shí)候，聽(tīng)著媽媽講的故事入睡，那是一種幸福的回憶，回憶中有小紅帽的智慧，白雪公主的善良，蝸牛爬金字塔那份堅(jiān)忍不拔的精神……會(huì)認(rèn)字之后，就迷上了一本本童話和寓言故事。《格林童話》的世界，白雪公主的經(jīng)歷讓我懂得了心地善良的.人最終會(huì)得到好報(bào)，惡人將自食其果；青蛙王子和公主使我明白了只要有愛(ài)心的力量，邪惡便會(huì)遠(yuǎn)離我們。
如今，隨著年齡的增長(zhǎng)，童話已成為歷史，讀書(shū)也不僅僅是明白一些小道理，更多的是，在書(shū)中享受美的藝術(shù)。
輕輕翻開(kāi)你的扉頁(yè)，淡淡的墨香溢滿心胸。順著魯迅的墨跡，去聆聽(tīng)那聲聲的吶喊；品讀《圍城》去詢(xún)問(wèn)城里的人為什么想出來(lái)，城外的人為什么想進(jìn)去；伴著遙遠(yuǎn)的絕響，和余秋雨一起搜尋文明的碎片……書(shū)，是你，用橫溢的才情吟誦著千古絕唱，在心中的一泓清泉中用詩(shī)化墨潑灑出跳動(dòng)的字符，讓我品味生活的樂(lè)趣，讀懂人生。
書(shū)，是你陪伴著我走過(guò)了十二年的春、夏、秋、冬，給了我前行的力量，給了我知識(shí)的源泉；陪伴著我走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，帶領(lǐng)著我攀登知識(shí)的高峰，使我的心靈得到凈化……“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上紅，揉碎在浮躁間，沉淀著彩虹的夢(mèng)�！蔽蚁�，你正是我心中沉淀著的那一泓清泉。相信，我和你的故事不會(huì)畫(huà)上句號(hào)，相反，我們的故事會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而豐富多彩！
書(shū)——你是一把神奇的鑰匙！開(kāi)啟了聰慧的大門(mén)，讓我盡情的暢游！
書(shū)香人生作文 篇26
曾經(jīng)，我并不那么愛(ài)看書(shū)，總以為那是在浪費(fèi)時(shí)間，不如找朋友好好玩玩�？陕�，書(shū)走進(jìn)了我的生活，原來(lái)，它并不是我想象中的那樣無(wú)趣！書(shū)中那曲折離奇的情節(jié)、生動(dòng)鮮明的人物往往會(huì)使我著迷；那深?yuàn)W的哲理、一語(yǔ)中的的真知灼見(jiàn)常常會(huì)教我冷靜、睿智。每每夜深人靜時(shí)，皎潔的月光從窗外斜斜地灑進(jìn)來(lái)，伴著明亮的燈光柔柔地瀉在書(shū)上，我的心就仿佛醉了，魂也顫了，恍惚中，我跨越了時(shí)空的界線
讀小說(shuō)，我厚重了人生的積淀。
讀《愛(ài)的教育》，我仿佛浸潤(rùn)在暖暖的愛(ài)之河流中：憶書(shū)中主人公安利柯熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)祖國(guó)、同情弱小、樂(lè)于助人、尊師愛(ài)生、體貼父母的美好感情，總讓我內(nèi)心深深震顫！
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我從中汲取到了勇氣和力量，增強(qiáng)了生活信心和斗爭(zhēng)意志，并且讓我逐漸養(yǎng)成了在生活、學(xué)習(xí)面前不頹廢的品質(zhì)！
讀《紅樓》，我知道了時(shí)代變遷的風(fēng)云和家族興亡的悲酸；讀《三國(guó)》，我知道了"檣櫓灰飛煙滅"的萬(wàn)丈豪情和"折戟沉沙"的英雄末路；讀《水滸》，我懂得了"忠義"二字的內(nèi)涵； 讀《西游》我知道了追求自由的力量；我看到了《儒林外史》中范進(jìn)的瘋狂，也明白了《聊齋》中諸狐眾妖有著向善求真的向往；讀《駱駝祥子》我知道 了什么是勞動(dòng)人民的勤勞、樸實(shí)、忠厚、善良；讀魯迅的錚錚鐵骨，讀朱自清的`深沉父愛(ài)，讀三毛瀟灑的旅程……原來(lái)，讀書(shū)，就是在和一個(gè)個(gè)古人進(jìn)行心靈對(duì)話，就是在和一個(gè)個(gè)偉人進(jìn)行思想交談！
清新秀麗的詩(shī)詞，會(huì)讓我在心中反復(fù)吟唱，品味那如詩(shī)如畫(huà)的優(yōu)雅；輕靈飄逸的散文，會(huì)讓我手不忍釋?zhuān)秦S富的內(nèi)涵總讓我感到自己的淺��；悲歡離合的戲劇，總讓我感慨人生的無(wú)常，常讓我生出只爭(zhēng)今朝的奮發(fā)向上……
書(shū)，我的良師益友，它豐實(shí)了我的生命。無(wú)論是寓意深刻的小說(shuō)，還是意境深邃的詩(shī)歌，無(wú)論是清新流暢的散文，還是變幻無(wú)常的戲劇，都能讓我從中獲得新知，明白人生真諦！
拿起書(shū)，我忘記一切世俗，在書(shū)的海洋里遨游，我其樂(lè)無(wú)窮！
書(shū)香人生作文 篇27
我愿捧一杯香茗于孤燈之下，在清茶飄香的繚繞之中，任窗外云卷云舒，我自輕叩心靈之門(mén)，讓自己的思緒如行云流水一般瀟灑自如，聆聽(tīng)心對(duì)生命的感動(dòng)之聲。
我愿捧一本古書(shū)于綠陰之下，在虬枝茂葉的青蔥之間，任樹(shù)影斑斑點(diǎn)點(diǎn)，我自暢游于文字海洋中，感受五指觸摸紙張的質(zhì)樸真實(shí)，輕嗅文字散發(fā)出的淡淡墨香，體會(huì)百味人生。品書(shū)香品讀唐詩(shī)宋詞，走進(jìn)溢彩流光的美的殿堂。我崇拜李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的不羈精神；我敬佩杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的`仁者光輝；我向往王維“明月松間照，清泉石上流”的閑適靜謐；我傾聽(tīng)蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁高歌；我靜聽(tīng)柳永“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡臏\吟低唱；我聆聽(tīng)李清照“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的點(diǎn)點(diǎn)愁思……大漠孤煙，長(zhǎng)河落日，折射出唐詩(shī)豐盛熱烈的光彩；小橋流水，杏花春雨，透露出宋詞沁人心脾的韻味。徜徉在唐詩(shī)宋詞這座美的殿堂，你一定會(huì)目眩神迷，流連忘返。
書(shū)海中泛舟，不管是唯美雅致的詩(shī)詞，還是形散神凝的散文，或是離奇曲折的小說(shuō)故事，都能讓我領(lǐng)略到隨時(shí)間長(zhǎng)河流逝仍不朽的文化光輝，如沐春光那樣一般遙遠(yuǎn)的親切。讀人生“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！弊x魯迅的作品，在使我領(lǐng)略其辛辣尖刻、如匕首投槍般文風(fēng)的同時(shí)，更能體會(huì)到魯迅在當(dāng)時(shí)暗淡無(wú)光的社會(huì)中喚醒國(guó)民的強(qiáng)烈愿望。那是來(lái)自黑暗鐵屋中刺破陰霾的吶喊，亦是引領(lǐng)人們反抗封建的一面旗幟�！皾L滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！弊x《三國(guó)演義》，站在歷史的出口回首，那方風(fēng)起云涌、英雄輩出的舞臺(tái)上有喜劇也有悲劇。英雄之于時(shí)代，猶如火種之于干柴。時(shí)勢(shì)未必造英雄，英雄未必得時(shí)勢(shì)，但那種英雄精神著實(shí)讓人敬佩不已!讀《居里夫人》，我讀出了她的堅(jiān)強(qiáng)，用生命的代價(jià)獲取鐳的發(fā)現(xiàn)，把喪夫之痛化為工作的動(dòng)力，用頑強(qiáng)的斗志高昂地宣布：女人也是天!讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾頑強(qiáng)的生命意志深深折服；讀張海迪的《絕頂》，我讀出了她用精神筑起的生命長(zhǎng)城，讀出了她用毅力鋪就的人生長(zhǎng)廊……品味書(shū)香一縷，閱讀百味人生。
書(shū)香人生作文 篇28
有人說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)最好的老師�！钡拇_，書(shū)中的知識(shí)可以用“�！眮�(lái)形容，書(shū)中得知是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比其他的東西多。
從一年級(jí)讀童話書(shū)到六年級(jí)讀名著，我早已知道書(shū)帶給我們的好處到底有多大。有些事情家長(zhǎng)不會(huì)告訴我們，電視也不可能告訴我們，電腦更不可能，只有在讀書(shū)時(shí)慢慢體會(huì)，才能明白。讀過(guò)《愛(ài)的教育》的人，就會(huì)明白什么是愛(ài)；讀過(guò)《小王子》的人，就會(huì)明白什么是想象力；讀過(guò)《圣經(jīng)》的.人，一定會(huì)明白什么是善良……總之，書(shū)就能告訴我們的實(shí)在是太多太多。
在人的一生中，總會(huì)遇到許多挫折和困難，當(dāng)我們失望，傷心的時(shí)候，讀一本自己喜歡的書(shū)，就仿佛聽(tīng)到朋友的安慰一樣，烏云漸漸散開(kāi)；在人的一生中，總會(huì)遇到一些誘惑，誘惑你誤入歧途，在我們無(wú)助的時(shí)候，讀一本好書(shū)，就像聽(tīng)見(jiàn)上帝在指引我們一般，撥開(kāi)迷霧見(jiàn)青天；在人的一生中，總會(huì)遇到一些不順心的事，就在你生氣、憤怒的時(shí)候，讀一本好書(shū)，就仿佛聽(tīng)見(jiàn)老師在勸導(dǎo)自己一樣，狂風(fēng)不再怒吼。
讓臉貼近書(shū)，鼻子就會(huì)聞到一陣清香，一陣風(fēng)吹過(guò)，好像滿園的茉莉花開(kāi)了似的，香氣撲面而來(lái)。這是屬于書(shū)的清香，屬于知識(shí)的清香！書(shū)是有味道的，那一頁(yè)頁(yè)一行行的文字中方佛能看到作者的辛苦、讀者的心奮，那一個(gè)一個(gè)的字中仿佛能聞到知識(shí)的清香！
書(shū)是我們儲(chǔ)存知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是為我們引路的燈塔，書(shū)是教導(dǎo)我們的老師，書(shū)更是伴我們一生的朋友！書(shū)有知識(shí)的力量，有花的清香，也有朋友般的溫暖！讓書(shū)的香氣圍著我們，伴我們一生！
書(shū)香人生作文 篇29
古人云：“書(shū)中自有黃金屋�！痹谑哪甑某砷L(zhǎng)歷程中，是那沁人心脾的的書(shū)香陪我走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)了一年又一年；是那沁人心脾的書(shū)香讓我領(lǐng)略了人生的四季。
每每春季，當(dāng)春風(fēng)吹綠了小草，當(dāng)春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物時(shí)，我喜歡沐浴春光，讓輕柔的春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，手捧一本好書(shū)，體味那悠長(zhǎng)的書(shū)香。
手捧《意林》，細(xì)細(xì)品味那其中一個(gè)個(gè)與眾不同的故事；手捧《讀者》，回味那些名家的哲思，體察社會(huì)實(shí)情；手捧《文景》，用國(guó)際視角看待社會(huì)熱點(diǎn)，開(kāi)闊自己的視野……
春天里的我，手捧看似輕薄卻內(nèi)涵豐富的雜志，讓書(shū)香之風(fēng)吹開(kāi)我的心扉。
每每夏至，當(dāng)酷暑代替清風(fēng)，當(dāng)樹(shù)枝布滿濃綠，我喜歡手捧經(jīng)典，讓書(shū)香拂去夏日的`燥熱。
手捧《山海經(jīng)》，書(shū)中奇特的山山水水，飛禽走獸將我吸引，趣味無(wú)窮；手捧《閑情偶記》；書(shū)中雅致脫俗的生活品味將我吸引，陶冶身心；手捧《假如給我三天光明》，書(shū)中海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)將我吸引，汲取力量……
酷夏中的我，喜歡手捧經(jīng)典，讓書(shū)香送來(lái)清風(fēng)。
每每金秋，落葉滿地，秋風(fēng)送來(lái)了久別的涼爽，我喜歡手捧名著，在涼風(fēng)中細(xì)細(xì)體味。
手捧《名人傳》，體會(huì)偉人的氣魄；手捧《高老頭》，體會(huì)父親對(duì)女兒無(wú)私的愛(ài)；手捧《歐也妮葛朗臺(tái)》，通過(guò)大師的眼光洞察世間冷暖……
金秋里的我，喜歡手捧名著，收獲知識(shí)的豐碩果實(shí)。
每每嚴(yán)冬，雪花飛舞，寒風(fēng)肆意，我喜歡手捧佳作，讓書(shū)香溫暖我的心靈。
手捧《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓鋼鐵精神激勵(lì)我；手捧《居里夫人專(zhuān)》，讓名家品格影響我……
冬日里的我，喜歡手捧佳作，給心靈送上一份溫暖。
一本好書(shū)，一味書(shū)香，我愿讓好書(shū)陪我度過(guò)春夏秋冬，讓好書(shū)伴我行走在人生之路上。
書(shū)香人生作文 篇30
一本好書(shū)是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)，只要幾口就使你神清氣爽；是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意氣消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一起飄蕩，眼前立即一片清新；是困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，幫你找好重心，支撐起一片希望的藍(lán)天。
一朵從污泥里長(zhǎng)出來(lái)的荷花，竟能開(kāi)出雪一樣純潔的花兒，一只極其弱小的螢火蟲(chóng)，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的.光，一本隨處可見(jiàn)的書(shū)，竟能在平淡無(wú)奇的人生中開(kāi)辟出一片新的天地。
拿起一本書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)，看到的是培根說(shuō)的那句話：“讀書(shū)給人樂(lè)趣，給人以光彩，給人以于干”。是的如果說(shuō)人生是春天，那么讀書(shū)將是春天的鶯歌燕舞，讓我們感受到生命的活力；如果說(shuō)人生是大海，那么讀書(shū)將是大海的潮起潮落，讓我們感受到激越的樂(lè)章和優(yōu)美的境界；如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么讀書(shū)將是天空中的一道道美麗的彩虹。炫瀾的人生，人生在書(shū)的點(diǎn)綴下變得五光十色。
翻開(kāi)第二頁(yè)，看到的是劉向說(shuō)的“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”有了你迷途者照亮了前進(jìn)的方向，有了你孤獨(dú)者驅(qū)散了心中的陰云，有了你失敗者點(diǎn)燃了對(duì)新的渴望，有了你懦弱者重拾勇氣，人生變得精彩……
翻開(kāi)最后一頁(yè)，看到的是莎士比亞所說(shuō)的：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！辈诲e(cuò)，高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上就像饑餓的人撲在面包上一樣，讀書(shū)時(shí)，餓了，吃的糧食便是書(shū)中的知識(shí)，渴了便汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，累了便躺在知識(shí)的海洋中體念�！�
朋友，你是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)，朋友，你照亮了人們心中的孤獨(dú)，照亮了人們心中的陰影，照亮了人們整個(gè)的人生。
書(shū)香人生作文 篇31
身體和靈魂，總有一個(gè)要在路上。
——題記
古人云：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”。知識(shí)，它以著抽象的形態(tài)存在這，但它卻有著最直觀的載體——書(shū)。遨游在書(shū)之中，便是遨游在知識(shí)的海洋里。書(shū)籍是我們?cè)谀强菰锒ξ兜牡缆飞系淖甜B(yǎng)品。
還記得小學(xué)的時(shí)候的我，是那么羞澀，一點(diǎn)也不愛(ài)說(shuō)話。因此我的朋友少之又少，唯有書(shū)一直陪伴著我。那是我最?lèi)?ài)的書(shū)便是《綠野仙蹤》，當(dāng)時(shí)的我對(duì)它就是“癡迷”二字，無(wú)時(shí)無(wú)刻都不在想著它，總是在腦海里想著它接下來(lái)的發(fā)展情節(jié)，于是便悄悄的`從書(shū)桌里拿出書(shū)來(lái)瞅上幾眼，再將他發(fā)會(huì)書(shū)桌里。真是難受啊，我在心里暗自叫到。終于，皇天不負(fù)有心人。那邊是老師的課上完了，而時(shí)間還有一大半。于是我便從書(shū)桌里逮出來(lái)，迫不及待的閱讀�！岸×懔恪扁忢懥�，我一抬頭，之見(jiàn)老師抱著書(shū)進(jìn)來(lái)了，搞得我一臉懵，但又不得不將書(shū)放入書(shū)桌。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，亦是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。而擇一本好書(shū)正如擇一位良師。讀《詩(shī)經(jīng)》，在重章疊唱中，我仿佛回到了西周。一會(huì)兒在愛(ài)情的美好中跳躍;一會(huì)兒在戰(zhàn)爭(zhēng)的凄涼中而悲傷;或以是在負(fù)心漢的無(wú)情下為女主角而感到同情�！伴L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱……”在《離騷》中，我和屈原一起憂傷，一起修身，一起為自己的志向而奮斗。每當(dāng)想到“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者”時(shí)，我總會(huì)想起初中上自習(xí)時(shí)，我因看書(shū)過(guò)于入迷，以至于老師一直叫我都沒(méi)有反應(yīng)的尷尬場(chǎng)面。
或許吧，書(shū)它就有這個(gè)魅力吧，亦或許這是種會(huì)上癮的毒吧。但我依然愿意，就讓我永遠(yuǎn)成迷于其中吧！
書(shū)，靈魂的享受；讀書(shū)，就是讀自己，讀自己的人生。
書(shū)香人生作文 篇32
高爾基說(shuō)得好；"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確，高爾基說(shuō)得很對(duì)。讀書(shū)能使人聰明，能使人開(kāi)闊視野，能懂得課外的知識(shí)……
書(shū)，是一把金鑰匙，他帶你領(lǐng)略世界各地，讓你打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓你和書(shū)快樂(lè)成長(zhǎng)。
俗話說(shuō)得好；書(shū)能使人進(jìn)步。以前，我的作文寫(xiě)得很差，總是寫(xiě)得不過(guò)關(guān)。后來(lái)，我勤學(xué)苦練，整天認(rèn)認(rèn)真真的看作文書(shū)，吸取文中的精華，每看完一次我都會(huì)提起手中的`筆畫(huà)出好詞好句并摘抄下來(lái)。經(jīng)過(guò)我的一番努力，我的作文像箭似的提高得很快，老師還表?yè)P(yáng)我。
在世界上，不僅僅是我獲得了成功，還有許多的人是因?yàn)榭磿?shū)而成才的。如；愛(ài)書(shū)如命的魯迅，他每次看書(shū)時(shí)，總是把手洗得一干二凈，才捧書(shū)閱讀，生怕把書(shū)損壞了。還有很多名人，他們成才的主要原因都是因?yàn)樾r(shí)侯多看書(shū)而有今天的才華。
書(shū)，不僅能學(xué)到知識(shí)，還能叫朋友。每次，我打開(kāi)《西游記》著本書(shū)時(shí)，四位朋友總會(huì)和我打招呼，總會(huì)告訴我們一些做人的道理。孫悟空告訴了我做人要勇敢。唐憎告訴我做人要善良。還有《假如給我三天光明》的海倫·凱勒告訴我做人要堅(jiān)強(qiáng)……
書(shū)在我人生中，必不可少。書(shū)是我的"長(zhǎng)生果，是它陪伴我，把我童年打扮得多姿多彩，是它把愚味無(wú)知的我們，引領(lǐng)到書(shū)的海洋。
愛(ài)書(shū)吧！它是你知識(shí)的源泉。你體會(huì)一下吧，看書(shū)、讀書(shū)的感覺(jué)是很好的。書(shū)是一架飛船，帶你遨游藍(lán)天。書(shū)是你的老師，當(dāng)你最需要幫助時(shí)，是它幫助了你。讓書(shū)成為你的良師益友。讓書(shū)香飄滿校園，讓讀書(shū)伴你成長(zhǎng)。
書(shū)香人生作文 篇33
清晨，陽(yáng)光斜射進(jìn)窗，灑在書(shū)頁(yè)上，勾起了我對(duì)閱讀的思考。
我們?yōu)楹我喿x？?jī)H為了我們自己的的考試成績(jī)？想來(lái)并不是，我們的目的是如此的簡(jiǎn)單嗎？想來(lái)更不是，是因?yàn)槲覀儫釔?ài)閱讀吧，是因?yàn)樗苁刮覀兩A吧。閱讀，豐富了我們的內(nèi)心世界。假如我們本是一片干涸的大地，那在經(jīng)歷了它的滋潤(rùn)后將會(huì)重現(xiàn)生機(jī)；假如我們本是一株嫩草，那在經(jīng)歷了它的洗淋后將回茁壯成長(zhǎng)；假如我們本是一片黑暗，那在經(jīng)歷他的照耀后將會(huì)重現(xiàn)光明。它對(duì)我們來(lái)說(shuō)，具有重大的意義。同樣，她也陶冶了我們的情操，她如一位母親一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的孩子，以自己為本，來(lái)以身作則，教育我們。
每天晚上，坐在書(shū)桌前。每捧起一本書(shū)的，慢慢閱讀，細(xì)細(xì)品味。就仿佛在與作者與歷史對(duì)話。一本《三國(guó)》讓我們領(lǐng)悟到古代英雄的壯志，看到三國(guó)時(shí)期的腥風(fēng)血怒；一冊(cè)《朝花夕拾》讓我們體會(huì)到魯迅先生那種“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡母哔F品質(zhì)，同時(shí)也激起了我們發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)國(guó)情懷。每一本書(shū)，都流露出了作者的真摯情感。閱讀，讓我們?cè)谧约河邢薜亩虝荷锌梢粤私獾绞澜绺鞯厍甑奈幕�。閱讀，是我們生活中最重要的事。他讓我們的人生充滿書(shū)香。
書(shū)中的文字就如一個(gè)個(gè)小小的點(diǎn)，但是他們之間有著一種說(shuō)說(shuō)不清聯(lián)系，將他們綁在了一起，編成了一張大網(wǎng)。而我們則是一點(diǎn)一點(diǎn)的'深入其中，逐漸地被她們吸引并為之沉醉。
閱讀最誘人的地方，是他能在無(wú)形之間吸引我們的注意，讓我們無(wú)法擺脫其巨大的魅力。但不必說(shuō)，這豐富了我們的精神世界，讓我們?cè)诮^望時(shí)尋找到那一絲絲的救贖。所以，讓我們拿起屬于自己的書(shū)本，品味自己的書(shū)香人生。
書(shū)香人生作文 篇34
與我生命是一襲華美的袍，上面爬滿了蚤。而書(shū)就是殺蟲(chóng)劑，能消除掉所有的不滿與難過(guò)。人的一生很長(zhǎng)，精彩和美麗的年華卻短得如煙花般稍縱即逝，當(dāng)華美的樹(shù)葉落盡，細(xì)細(xì)品味生命的圖案，書(shū)香人生，美滿芳華。
在雪夜中，一抹暖心的燈光，照在黑白文字間，窗外的雪無(wú)聲地一片覆蓋一片，手握一杯熱茶，細(xì)細(xì)品嘗冬日的溫暖，這是我夢(mèng)寐以求的畫(huà)面。你是我的信仰，書(shū)香人生，詩(shī)意人生。
這是精神的文明，她存在于每一本心中，每一個(gè)文字中，每一個(gè)漢字間，每一個(gè)渺小而又偉大的人類(lèi)中。窗外花香四溢，屋內(nèi)書(shū)墨濃厚，書(shū)香的人生是不負(fù)年華的'時(shí)光。每一本書(shū)都有它獨(dú)特的魅力，世人會(huì)原諒?fù)吒衤櫟臅?shū)狂，卻不會(huì)原諒平凡而普通的人。其實(shí)每個(gè)人都愛(ài)書(shū)，不過(guò)種類(lèi)不同，小說(shuō)，散文，名著，詩(shī)歌，各個(gè)經(jīng)典，每個(gè)偉大的人不是生下來(lái)就富有詩(shī)書(shū)且才華橫溢，不過(guò)是愛(ài)文學(xué)，愛(ài)書(shū)，愛(ài)這世間的每一個(gè)生靈，懂得感恩每一個(gè)生命。
張愛(ài)玲曾說(shuō)：生命有它自己的圖案，我們唯有臨摹。其實(shí)并不然，每個(gè)生命都是獨(dú)特的存在，每個(gè)人的人生都是一本書(shū)，唯有潛心閱讀，才可與眾不同，但愿你會(huì)懂得，每一個(gè)人的哽咽，不在笑他們癡狂，但愿你明白，皺紋是一冊(cè)無(wú)字的書(shū)，但愿你終有一日體會(huì)到書(shū)香的人生。草在接他的種子，風(fēng)在要他的葉子，我們站著不說(shuō)話，就十分美好。顧城的短短一句話，勾得出如此美好的景象。這就是文字的魅力，但愿你書(shū)香人生，在書(shū)中遨游，但愿你心懷猛虎，也可細(xì)嗅芬芳。但愿你走出半生，歸來(lái)仍如少年，但愿你心中花香四溢，書(shū)林成海。但愿你書(shū)香人生，不負(fù)韶華。
書(shū)香人生作文 篇35
“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”每次讀這首小詩(shī)，都讓我想起了那位慈祥、善良、充滿童心、童真、童趣的偉大作家——冰心。
我最喜歡也最崇拜的大作家就是可親可敬的冰心奶奶。在我家的書(shū)櫥中我保存最多的就是冰心奶奶的書(shū)籍。她的文章都非常經(jīng)典，并深深地打動(dòng)我，給我心靈的感悟和洗禮。漸漸地我發(fā)現(xiàn)了冰心奶奶寫(xiě)的書(shū)都有一個(gè)共同特點(diǎn)：愛(ài)。她愛(ài)藍(lán)天大海，愛(ài)河流山川，愛(ài)花草樹(shù)木……更愛(ài)我們這些祖國(guó)的花朵。因?yàn)樵谒难劾锍擞钪�，孩子就是最美好的。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中處處都有愛(ài)的身影。在讀冰心的《寄小讀者》時(shí)，又使我長(zhǎng)了不少知識(shí)，讓我覺(jué)得冰心奶奶此時(shí)不只是一個(gè)作家，而是一個(gè)值得我們?nèi)ビH近、去了解的`朋友；又是一個(gè)善良的母親，擁有這最偉大的母愛(ài)……再去讀冰心寫(xiě)的那一首首奇麗的小詩(shī)時(shí)，又讓我這么沉醉，感到那么的優(yōu)雅、恬靜、謐人心扉。
感動(dòng)之余，我想起了那個(gè)讓我深深難忘的下午：我考試失利了，寫(xiě)完作業(yè)后便從桌子上隨便抽出了一本書(shū)，剛剛看了幾頁(yè)，便被書(shū)里的內(nèi)容深深吸引了，至今回想起來(lái)仍令我回味無(wú)窮。書(shū)中的故事時(shí)而讓我憂傷，時(shí)而令我感動(dòng)，總讓我有種身臨其境的感覺(jué)，這便是冰心的《小桔燈》。這本書(shū)只是單純地用一個(gè)小姑娘照顧患病的媽媽?zhuān)徒o作者制作小桔燈的事，就讓我知道了那個(gè)懂事、勇敢、樂(lè)觀、充滿善良、富有愛(ài)心、堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘。只用了寥寥幾筆就讓我沉綅在了故事中……
是啊，冰心在她的作品中謳歌親情、友情、童真和自然的美。讓我時(shí)不時(shí)的尋味人生的樂(lè)趣與慰籍，探求生命的奧秘與意義，讓我懂得了愛(ài)的哲學(xué)，母愛(ài)、童真與大自然。令我讀出冰心筆下那不可或缺的、偉大、圣潔的母愛(ài)，讓我更加珍惜童年、愛(ài)護(hù)童年、回味童年！
從此在我的心中種下了一顆書(shū)的種子，它不僅只是讓我陶冶情操、回味人生，也時(shí)刻提醒我怎么去為人處世。慢慢地、慢慢地去盛開(kāi)書(shū)的花朵，在知識(shí)的海洋中書(shū)香人生！
書(shū)香人生作文 篇36
書(shū)，是無(wú)聲的老師，它教導(dǎo)我們明辯是非，它指引我們走向正確的道路。
小時(shí)候時(shí)常聽(tīng)奶奶教我背書(shū)，我感觸最深的，便是這句“少壯不努力，老大徒傷悲”了。
讀二年級(jí)時(shí)，我天性好玩，每次寫(xiě)作業(yè)都會(huì)被其他事物給吸引過(guò)去，然而作業(yè)卻寫(xiě)不完了，于是半夜還在寫(xiě)，奶奶坐在我旁邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：別太貪玩。接著就是那句“少壯不努力，老大徒傷悲”哦。
我當(dāng)時(shí)并不懂“老大徒傷悲”是什么意思，奶奶便講給我聽(tīng)，事后我才深有體會(huì)。從此，我再也沒(méi)有把作業(yè)寫(xiě)到大半夜過(guò)后。
隨著年級(jí)越升越高，書(shū)對(duì)我的啟發(fā)也越來(lái)越大。依稀記得五年級(jí)時(shí)，我隨手翻開(kāi)了一本《名人名言》，開(kāi)頭第一句便是“天才是百分之一的智慧再加上百分之九十九的汗水�！碑�(dāng)時(shí)我的單元測(cè)驗(yàn)平均成績(jī)只考了七十六分，看見(jiàn)這句名言后我仿佛被點(diǎn)醒了。我不能讓失敗左右著我。即使別人放棄了我，我也不能放棄自己。
我開(kāi)始十分積極地回答老師的課堂提問(wèn)，課下認(rèn)真整理課堂筆記，一個(gè)多月之后，期末平均成績(jī)一下子考到了九十三分，同學(xué)們十分好奇地問(wèn)我：“為什么你的成績(jī)提高那么多呢？我也只是用那句名言回答了他們。
長(zhǎng)大了，逐漸懂事了。對(duì)于自己取得的成績(jī)，我并未得意洋洋，因?yàn)槲疑钪爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，于是我決心繼續(xù)發(fā)奮圖強(qiáng)。別以為不需要付出努力，就能夠腰纏萬(wàn)貫或者功成名就，書(shū)中的道理讓我們明白：成功是一件很難的'事情。
書(shū)中的道理還告訴我們，一定要為自己設(shè)置一個(gè)努力的目標(biāo)。一旦心中有了目標(biāo)，我們就得為之付出，痛下決心。人的一生有一萬(wàn)種可能，我們不必為眼前的不利因素而萎靡不振。
同學(xué)們，書(shū)香人生是最美好的人生�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讓我們?cè)谝院蟮那髮W(xué)之路上，繼續(xù)與它做伴，共同成長(zhǎng)。
書(shū)香人生作文 篇37
小時(shí)候的我，因不識(shí)字，總是纏著媽媽講故事。媽媽手里拿著故事書(shū)，我便坐在她旁邊�？粗矍吧鷦�(dòng)鮮艷的插圖，聽(tīng)著媽媽訴說(shuō)的動(dòng)聽(tīng)的故事，從那時(shí)候起我對(duì)書(shū)就產(chǎn)生了好奇心。即使看不懂，我也喜歡拿著厚厚的書(shū)來(lái)翻一翻。我的爸爸媽媽都喜歡看書(shū)。那時(shí)的我癡癡的'問(wèn)過(guò)爸爸媽媽?zhuān)瑫?shū)好看嗎?他們一笑，回答：“長(zhǎng)大你就知道了�！庇谑俏揖吞貏e希望能快快長(zhǎng)大。
長(zhǎng)上了小學(xué)，識(shí)了字，我能自己看一些故事了，便不要媽媽再講給我聽(tīng)，我覺(jué)得自己看書(shū)比較快樂(lè)，能慢慢的讀，配上插圖，再自己想象。于是，“丑小鴨”“灰姑娘”“白雪公主”便帶領(lǐng)我踏進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，我在其中快樂(lè)的遨游。
我如饑似渴的汲取知識(shí)，正如高爾基所說(shuō)的，就像饑餓人撲在面包上一樣。長(zhǎng)大了的我，漸漸能體會(huì)作者的思想感情，從中有所感悟，使自己的心靈得到滿足。書(shū)是我們這些負(fù)擔(dān)過(guò)重的學(xué)生最重要的快樂(lè)來(lái)源。回到家放下沉重的書(shū)包，靠在沙發(fā)上，隨手拿起一本厚實(shí)的書(shū)充實(shí)自己，使疲憊的身心得以放松。當(dāng)我讀《海海底兩萬(wàn)里》時(shí)我為尼摩船長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)勇敢所打動(dòng);讀《八十天環(huán)游地球》時(shí)我被一直勇往直前的福格所震撼;現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我對(duì)保爾感到由衷的敬佩。保爾身殘而意不殘，但他那種不向命運(yùn)低頭，憑堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，拿著新武器——筆，與困難作斗爭(zhēng)的精神，深深地把我折服。我要向保爾學(xué)習(xí)，珍惜生命，熱愛(ài)生活。
書(shū)是鑰匙，為我打開(kāi)心靈的大門(mén);書(shū)是大門(mén)，為我敞開(kāi)人生的大路;書(shū)是大路，領(lǐng)我走向光明。讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，書(shū)是我們的精神食糧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
午后的的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書(shū)頁(yè)。一個(gè)個(gè)精靈般的方塊字，字里行間流露真情。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)里有一個(gè)廣大的世界，我將一生與書(shū)為伴。因?yàn)樽x書(shū)，因?yàn)楦形颍撵`得以升華，生命得以升華。
書(shū)香人生作文 篇38
輕捧一杯香茶，坐在窗邊，微風(fēng)掠過(guò)窗欞，拿起一本自己喜歡讀的書(shū)，慢慢地翻閱著、體味著書(shū)中每一個(gè)字的意義……這，便是我內(nèi)心向往的寧?kù)o生活。
比起旅行，我更喜歡讀書(shū)來(lái)保持自己內(nèi)心的真性，因?yàn)橹挥凶x書(shū)，我才能撇去世間的喧囂，沉浸在真正屬于自己的世界里。
數(shù)字化的時(shí)代似乎方便了人們的生活，就連讀書(shū)也隨之簡(jiǎn)便起來(lái)了。算起來(lái)，數(shù)字化閱讀的到來(lái)讓至少百分之六十的中國(guó)人從中受益，而讀紙質(zhì)書(shū)籍的人越來(lái)越少了，似乎每天低頭看手機(jī)成了常態(tài)�？赡苁桥侣湮�，可能沒(méi)有了好書(shū)來(lái)品，又或許是書(shū)籍也跟上了時(shí)代潮流，變得精致而又簡(jiǎn)潔……但是，數(shù)字化和互聯(lián)網(wǎng)的到來(lái)并不意味著紙質(zhì)書(shū)籍的消失，變化的'是時(shí)代潮流，而不變的，是人們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)寧?kù)o內(nèi)心的美好追求。
其實(shí)，對(duì)書(shū)中寧?kù)o平和的向往也并非現(xiàn)代社會(huì)所流行的佛系心理。本質(zhì)上，讀紙質(zhì)書(shū)能使我們?nèi)硇牡胤潘上聛?lái)，使內(nèi)心脫離生活中的苦悶和煩躁，讓自己的精神隨著書(shū)中的人物和故事情節(jié)起起伏伏。我認(rèn)為，讀書(shū)的真正意義，就是在全身心投入的狀態(tài)下慢慢放松。
對(duì)現(xiàn)在的我而言，讀書(shū)是真正的找到自我的一個(gè)過(guò)程。我喜歡讀蔣方舟寫(xiě)的那本叫作《東京一年》的書(shū)，因?yàn)樵谀莻�(gè)叫作“東京”的地方才有真實(shí)的自己;我喜歡讀作家路遙寫(xiě)的《平凡的世界》，因?yàn)闀?shū)里描寫(xiě)的正是那個(gè)時(shí)代農(nóng)村農(nóng)民所特有的精神風(fēng)貌……還有很多我愛(ài)的書(shū)，不僅是在書(shū)里讀那些人物故事，更多的是讀人生。不管時(shí)代如何變化，我閱讀的習(xí)慣始終不變，向往書(shū)中美好世界的那顆本心依舊不變。書(shū)香在我不斷成長(zhǎng)的道路上充盈著我的內(nèi)心。
還是坐在窗前，我輕捧著那本自己愛(ài)看的書(shū)，風(fēng)掠過(guò)窗欞，樹(shù)葉飛到了停下來(lái)的那頁(yè)上，我輕拂去那片飛葉，繼續(xù)沉浸在自己的世界里……
書(shū)香人生作文 篇39
輕輕地，我踏入這個(gè)似曾相識(shí)的世界，悲喜過(guò)客，唱不盡憑樓遠(yuǎn)眺的長(zhǎng)歌；黑暗正義，道不完兵戎相見(jiàn)的故事�！熬G水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面；青山原不老，為雪白頭”。歷史，那看似無(wú)情的揮揮點(diǎn)點(diǎn)，恰似這日月春分時(shí)節(jié)，映射出一個(gè)個(gè)時(shí)代，一位位詩(shī)人，一段段不老的曾經(jīng)。
走過(guò)千年的哀愁，徜徉于墨香的淡雅。叩開(kāi)久掩不開(kāi)的柴門(mén)，時(shí)間以一種安靜的'姿態(tài)在我身邊流淌。我在城市的桎梏下倉(cāng)皇出逃，尋找到一方凈地讓我傷古，惜古，時(shí)間讓這些東西留下來(lái)，而我在這里靜靜地追悔，靜靜地感傷。
置身于一方有書(shū)的天地，觸目那些或發(fā)黃或簇新的書(shū)籍，他睿智的靈光會(huì)將我的眼睛映照得鮮亮而迥然有神。打開(kāi)書(shū)，走進(jìn)五彩繽紛的思想?yún)擦�，頓覺(jué)異香彌漫，沁人心脾，總能在油墨的芬芳中感悟些什么。當(dāng)與書(shū)中那行色各異的人和事交融在一起的時(shí)候，便會(huì)發(fā)覺(jué)生命曾經(jīng)隱忍的種種深義……
回眸了一個(gè)世界，執(zhí)著于漫長(zhǎng)的等待。飄落了一個(gè)秋季，期待著生命的輪回。守望著那一汪秋水，云中錦雁，望眼欲穿，思念飛不到彼岸。假如秋水可以望穿，我愿在秋水岸邊守望千年，過(guò)盡千帆�？禈虻慕鹆�，夕陽(yáng)中的新娘，一如映照著艷影波光，撐一竹篙，滿載著一船星輝，縱然是人間四月天也終究不過(guò)是鏡風(fēng)水月般的縹緲如煙。假如秋天可以望穿，斷橋前的塵緣可否美滿，秋水岸邊的簫聲是否會(huì)回響千年？
伴著書(shū)香，詩(shī)意的生命被開(kāi)墾出最豐美的田園，放白鹿于青崖之間的旅者，豪灑入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐；揀盡寒枝卻終不肯棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動(dòng)，只愿滄海濟(jì)余生；落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是枯藤老樹(shù)，古道西風(fēng)，一邊是“寶馬雕車(chē)香滿路”，卻只愿做“燈火闌珊處”的伊人。
青山隱隱，綠水迢迢，草色青青，群芳艷艷，世間萬(wàn)物在書(shū)香彌漫中充滿活力。白云悠悠，和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光縷縷，旅途漫漫，我亦在書(shū)香作伴的詩(shī)意人生里富了才氣。
書(shū)香人生作文 篇40
翻開(kāi)手中的書(shū)，淡然的油墨味飄入心鼻。書(shū)，是作者抒發(fā)情感的通道；書(shū)，是為讀者點(diǎn)亮心中道路的明燈；書(shū)，是世界文化中最濃墨重彩的的一筆。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖已壑�，書(shū)是一種精神的凝結(jié)，能指引我們找到最好的自己。它更凝聚著作者多年以來(lái)的心血，許多作家可能一生只寫(xiě)了一兩本書(shū)，卻精彩無(wú)比，扣人心弦。書(shū)在無(wú)形中影響著很多人，是他們的精神糧食，是他們向前的動(dòng)力。
我相信，每個(gè)人都看過(guò)或喜歡幾本內(nèi)容豐富多彩，情節(jié)曲折的世界名著，喜歡其中的人物。而我最喜歡的就是保爾柯察金——《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公。
保爾在1927年全身癱瘓，雙目失明。病魔無(wú)所顧忌的折磨著這個(gè)在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血?dú)�，充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士，將他囚困在了床榻上。疾病不斷泯滅著保爾的希望，讓這個(gè)之前一直滿懷希望的戰(zhàn)士動(dòng)了結(jié)束自己生命的念頭。但，值得慶幸的是不久之后，保爾用一個(gè)他全無(wú)經(jīng)驗(yàn)的新事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作，帶領(lǐng)他走出了低谷，重新拾起了希望。
在創(chuàng)作的途中，即使保爾受盡了身體上的痛苦與精神上的摧殘，他還是以心中不服輸?shù)男拍睿纹鹆诉@一切。開(kāi)始了用硬紙板做成框子寫(xiě)作。6個(gè)月之后，保爾艱難完成的手稿在朋友寄回來(lái)時(shí)弄丟了了，這讓他的心又一次沉到了谷底。后來(lái)，他終于振作了起了。通過(guò)自己的口述，別人的`幫忙代錄，也在母親和妻子的幫助下，保爾用生命書(shū)寫(xiě)的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》成功出版。保爾在生活支離破碎之際，又重新拿起武器，站起來(lái)了。
生活不會(huì)是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到一些困難和挫折，我們要向保爾一樣不到最后一刻，決不放棄�！疤鞜o(wú)完人之路�！币遣环艞�，或許還有可能改變困境，但如果放棄了，就連努力一次的機(jī)會(huì)都沒(méi)了。
除非將勝利緊緊握在手中，否則我們絕不放棄。這便是書(shū)對(duì)生命的詮釋?zhuān)瑵饽臅?shū)香在我的心中久久不去。
書(shū)香人生作文 篇41
翻開(kāi)陳舊古樸的書(shū)頁(yè)，歲月凝重的氣息縈繞著我的鼻尖。細(xì)細(xì)品味這些美妙的文字，聆聽(tīng)它的聲音，我的喜怒哀樂(lè)都融合在文字里。它在我的心靈上，如串串跳動(dòng)的的音符，波動(dòng)著我的心弦，填補(bǔ)我內(nèi)心深處的柔弱。在素淡的流年里，無(wú)論世事如何變遷，悄然回眸，曾經(jīng)閱讀的文字，在發(fā)黃的紙頁(yè)上依然清晰如昨日，從不曾改變。
午后的陽(yáng)光慵懶地灑在我的身上，手中的書(shū)本輕輕地翻動(dòng)著，洋溢著書(shū)香的時(shí)光讓我忘了世界，也忘了自己。偶爾陣微風(fēng)拂面，帶著午后的散漫，輕撫下幾片落葉，無(wú)聲的遠(yuǎn)去。我從不過(guò)問(wèn)隨風(fēng)而去的落葉要飄向何處，只想將滿腔柔情寄予文字，讓溫暖的情愫定格在時(shí)光深處的永恒。唯有文字可以與心共鳴，傾訴心聲，它知我、懂我、伴我，文字是我的知己，也是我的良師益友。
我望著濃密的枝葉，綠得耀眼，沒(méi)有點(diǎn)兒瑕疵，在風(fēng)中搖曳著，訴說(shuō)著漫長(zhǎng)的的人生。它就是上帝精美的藝術(shù)品，如此的美輪美奐，無(wú)可挑剔。陽(yáng)光穿通過(guò)枝葉間的縫隙，剪下段斑駁，讓此刻的美麗裝滿我明亮的瞳孔，讓?xiě)阎械臅?shū)香充盈著我的心扉。
閱讀本好書(shū)，猶如品味杯好茶，芳香馥郁，沁人心脾，顆漂浮不定的心便在茶香中沉淀，慢慢的沉靜下來(lái)；閱讀本好書(shū)，猶如聽(tīng)曲美妙的音樂(lè)，悠遠(yuǎn)嘹亮，腔躁動(dòng)的情緒便在優(yōu)美的樂(lè)曲聲中慢慢安穩(wěn)下來(lái)；閱讀本好書(shū)，猶如嘗口甜蜜的'棉花糖，柔軟得瞬間在口中化開(kāi)，甜絲絲的滋味在唇齒間彌漫。
閱讀，是種精神上的享受，心靈的慰藉。每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，就像匹餓狼，如饑似渴地吞咽著書(shū)中的美味。閱讀，是我心靈的天窗，是我迷茫中的盞明燈，是我最忠誠(chéng)的伙伴，同我形影不離……閱讀，使我開(kāi)拓視野；閱讀，是我的生活變得多姿多彩；閱讀，使我認(rèn)識(shí)了這個(gè)可愛(ài)的世界；閱讀，使我的人生變得與眾不同。
歲月的長(zhǎng)河里，有段這樣美好的記憶——與書(shū)相伴的時(shí)光。人生的路上，有這樣位知心的伴侶——是那濃濃的書(shū)香。微微淺笑，卻不語(yǔ)。往昔，你我都曾簇?fù)硭�，眺望去——抹光影正在遠(yuǎn)方等候著你……
書(shū)香人生作文 篇42
漫漫的人生長(zhǎng)路上，那散發(fā)著墨香的書(shū)本，無(wú)疑不是最好的伴侶，伴你一生，寧?kù)o淡泊。
從小的時(shí)候，媽媽就講《白雪公主》給我聽(tīng)。她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，要做一個(gè)善良的人；當(dāng)媽媽講了《農(nóng)夫與蛇》的故事后，她拍著我的'小腦袋告訴我：不要對(duì)壞人有仁慈之心。年幼無(wú)知的我只知道沉浸在美好童話世界里，卻不知其中的道理。那時(shí)，是媽媽開(kāi)啟了我的書(shū)香之門(mén)。
上了小學(xué)后，我又從老師講的課文中或得了許多的知識(shí)，結(jié)識(shí)了許多的朋友，我從書(shū)本里了解了一個(gè)又一個(gè)偉人。學(xué)課文時(shí)，從不曾感到如此有趣，可當(dāng)學(xué)過(guò)之后，卻忍不住翻開(kāi)來(lái)看，雖然已經(jīng)學(xué)過(guò)一遍了，但細(xì)細(xì)品味一番，趣味仍然無(wú)窮無(wú)盡。那時(shí)，是老師將我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)香之門(mén)。
書(shū)！好似母親，交給我做人的道理。
書(shū)！宛如老師，給予我們豐富的知識(shí)。
再長(zhǎng)大些，我又對(duì)古詩(shī)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，那些文人墨客們都用古詩(shī)文來(lái)抒發(fā)他們自己或悲，或喜的心情。我從中體會(huì)到了“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！钡淖x書(shū)樂(lè)趣；從中感受到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡淖孕艠�(lè)觀；從中領(lǐng)悟到“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！钡娜松芾�。
到了現(xiàn)在，我對(duì)古詩(shī)文的情意不知何時(shí)淡了許多，倒是對(duì)外國(guó)名著多了幾分興趣。這大概就是喜新厭舊吧。不要說(shuō)我從洋媚外，是因?yàn)橥鈬?guó)名著的確不錯(cuò)。我看書(shū)的時(shí)候，全身心地投入其中，好像與書(shū)合二為一，書(shū)中的每一個(gè)人，每一件事都牽動(dòng)著我的情緒，同他們一起哭，一起笑，視他們?nèi)缬H人，如朋友�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；《名人傳》讓我學(xué)會(huì)直面人生路上的挫折；《海底兩萬(wàn)里》中那美麗的海底世界，令我的向往之情，油然而生；看了《悲慘世界》，我被人性的美和真誠(chéng)所震撼。
人們經(jīng)常說(shuō)人生如戲，而我卻不以為然，我覺(jué)得，人生更像一本書(shū)，無(wú)論你怎么讀，都讀不盡其中的趣味。而書(shū)又像人生那般豐富多彩，趣味無(wú)窮。
在人生的路上，我慶幸我有了這樣一位伙伴。
書(shū)香人生作文 篇43
點(diǎn)亮閱讀新燈，照亮人生旅途。
在浩瀚漆黑的穹頂之下，我舉起一盞小明燈夜讀。光芒雖小，卻給人溫暖的微光，仿佛與蒼穹之上那遙不可及的星星相映。
閱讀是為了活著。
閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。閱讀讓人生永不聽(tīng)任命運(yùn)的擺布，把握自己，執(zhí)著地走向夢(mèng)想的極地。不論出身境地優(yōu)�；蚴秦毢�，閱讀可以改變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡，奏響人生的樂(lè)章。
書(shū)為黑暗的人生點(diǎn)起一束光芒。美國(guó)有一位總統(tǒng)林肯，他出生在一個(gè)卑微的家庭里，父親是個(gè)鞋匠，家徒四壁。但林肯不以自己的家庭情況自卑，而是加倍的汲取著知識(shí)。由于他的勤奮與好學(xué)，從書(shū)籍中學(xué)到了豐富的知識(shí)，讀書(shū)改變了他的人生，為他本無(wú)奈落魄的人生增添了光彩，從而踏上當(dāng)總統(tǒng)的臺(tái)階。如果沒(méi)有林肯的勤奮好學(xué)，不斷汲取知識(shí)，閱讀書(shū)籍，還有以后的地位嗎？
我國(guó)偉大的文學(xué)家魯迅先生說(shuō)過(guò)，要博覽群書(shū)，知識(shí)才會(huì)更加充實(shí)。要如蜜蜂一樣，采許多花，才能釀出蜜。其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中，許許多多的人因書(shū)而受益匪淺，就如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也是一個(gè)很好的例子。其實(shí)華羅庚不是一生下來(lái)就是個(gè)聰明的孩子。據(jù)說(shuō)華羅庚讀小學(xué)的'時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)一團(tuán)糟，可是他努力讀書(shū)，持之以恒，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于成了著名的數(shù)學(xué)家。愛(ài)迪生、牛頓也是一樣，但他們都是認(rèn)真地讀書(shū)，翱游于書(shū)的世界，最后獲得了成功。誰(shuí)能說(shuō)這不是書(shū)籍的恩澤？
不僅僅是這些名人要讀書(shū)，我們更要多得閱讀，當(dāng)今的社會(huì)才會(huì)進(jìn)步吧。
熄滅了燈，望著天空，閱讀它，穿過(guò)地球穿過(guò)宇宙穿過(guò)時(shí)空，為人類(lèi)開(kāi)辟了一個(gè)遙望世界的無(wú)限星空。人類(lèi)只有百年的航空航天史，然而，閱讀卻是人類(lèi)心靈的飛翔機(jī)，是最早的“載人宇宙飛船”。它與人生同步，卻可以與時(shí)間逆行，揭曉迷離的過(guò)去，抵達(dá)遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
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