語(yǔ)文，人生和我作文1000字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的語(yǔ)文，人生和我作文1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
所謂語(yǔ)文，是語(yǔ)文言字的象征。世界因了文字而變小，一個(gè)人可以透過(guò)文字的背后去審視另一個(gè)相似的心靈，相似的心情。共鳴，就是在不經(jīng)意的閱讀間發(fā)現(xiàn)的。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常讀《三字經(jīng)》給我聽，它是我接觸我最早的經(jīng)典誦讀書。一開始，媽媽只要有空就在我身邊背：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”，并沒(méi)要求我也跟著學(xué)，后來(lái)聽的多了，我也就慢慢會(huì)背了，從一開始只能背“人之初，性本善”，到“教五子，名俱揚(yáng)”，再到“弟于長(zhǎng)，宜先知。”。再來(lái)我就經(jīng)常和媽媽一起配合背，我背前面的，媽媽就對(duì)后面的，一句接一句。后來(lái)，媽媽開始教我讀唐詩(shī)，吟宋詞，給我講故事，教我看散文文集。我都特別感興趣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我了解的知識(shí)越來(lái)越多，單調(diào)的黑字卻能使我對(duì)書籍充滿未知的興趣。小學(xué)里，語(yǔ)文就是一門學(xué)科，剛開始做的`最多的便是描字。小小的田字格里裝著用鉛筆寫的字，盡管看起來(lái)工工整整，但現(xiàn)在想想，仍然會(huì)不自主笑自己幼稚。但在我的印象里，語(yǔ)文就像唐僧念經(jīng)，乏味而綿長(zhǎng)。
說(shuō)起語(yǔ)文，你一定會(huì)認(rèn)為語(yǔ)文總有記不完的字詞，做不完的閱讀理解，后來(lái)我才明白，原來(lái)文章不僅僅是看完，更要看懂，看明白。當(dāng)你對(duì)它感興趣，通過(guò)閱讀去理解時(shí)，它會(huì)比白紙黑字有意義得多，其中包含了很多人生的意義和真諦。平時(shí)我喜歡讀一些小隨筆和散文集，能感同身受地去理解作者在下筆前的心情，他們?cè)诔钍裁�，或是喜什么。像魯迅先生的小說(shuō)《阿q正傳》，從情節(jié)上看，主人公像一個(gè)喜劇演員一樣，時(shí)不時(shí)的來(lái)點(diǎn)幽默，耍些滑頭，但到后來(lái)他刺痛了讀者的的心，一個(gè)以“精神勝利法”活了一輩子的小人物，到死也不知自己究竟該姓什么，他的人生似乎就悲得可憐。
其實(shí)，讀懂一本書、一篇作品、一段精辟的言論；對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的人生每一天在不知不覺(jué)中過(guò)得充實(shí)、過(guò)得有意義。然而，我們今天的文言文，已經(jīng)是望而生畏，如同學(xué)習(xí)一門陌生的外語(yǔ)，祖?zhèn)鞯摹把}”已經(jīng)在斷流，我們的身體長(zhǎng)大了，思想?yún)s沒(méi)有長(zhǎng)大。我們需要回歸自己先天最純正的文化，去接受一種偉大心靈的呼喚——“國(guó)學(xué)”。孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。劉向說(shuō)：“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之”。學(xué)習(xí)的目的在于豐富自己，完善自己，提升自己，學(xué)以致用。我們要讓國(guó)學(xué)理論知識(shí)化為實(shí)際工作和人生修煉的效果，完善自己，營(yíng)造和諧人生。
以前在一本書上看到過(guò)一句話：“我不是你的心靈雞湯，但我是你的陌路旅人�！睆谋睄u的黃楓葉到淮北的楊柳芽，從窗外初春的楊柳風(fēng)到印染車廂的杏花雨。做一個(gè)真實(shí)的旅客，在陌生的地方旅行并不感覺(jué)孤獨(dú)，因?yàn)榕c你看一本相同的書，與你有著同樣憧憬的東西的人。這樣的陪伴，安靜而溫暖。這樣的人生，不再平淡無(wú)味。
人需要靜靜地思考，才能體會(huì)其中蘊(yùn)含的非同尋常的大千世界；讓語(yǔ)文來(lái)點(diǎn)亮我們的人生，指引我們向更加光明的明天前行。