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樂觀是人生最美的姿態(tài)作文

時(shí)間:2022-04-09 10:44:45 人生 我要投稿

樂觀是人生最美的姿態(tài)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的樂觀是人生最美的姿態(tài)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

樂觀是人生最美的姿態(tài)作文

  樂觀是人生最美的姿態(tài)作文 篇1

  “只要你還活著,你就能改變生活,走出苦難,獲得快樂!边@是法國昆蟲學(xué)家法布爾對(duì)于樂觀發(fā)自內(nèi)心的呼告。在我看來,樂觀不僅象征著一種積極向上的人生態(tài)度,還是洞察世事后對(duì)萬物怡然自足的心境。

  樂觀,能讓人從逆境中汲取動(dòng)力,從而取得更大的成功。英國物理學(xué)家霍金,本從小就有著驚人的科學(xué)天賦,但不幸在二十一歲時(shí)患上漸凍癥。但是,他并沒有因此心灰意冷,而是保持樂觀向上的心態(tài),繼續(xù)投身科學(xué)研究。輪椅之上的他,睿智的目光中是對(duì)科學(xué)的思考,是對(duì)浩瀚星空孜孜不倦探索的欲望,更是對(duì)一個(gè)時(shí)代的思考。他用自己樂觀的心態(tài),用飽含哲學(xué)的目光為人們劃出科學(xué)新時(shí)代,用自己僅能活動(dòng)的三根手指,敲打出人們對(duì)他如熾如炬的仰望。樂觀是一種積極的人生態(tài)度,是在風(fēng)雨后迎接彩虹的最佳姿態(tài),是像蘆葦一樣堅(jiān)韌,白蓮一樣純凈的道德品質(zhì)。

  我國宋代文學(xué)家蘇軾文采斐然,卻仕途不順,貶至黃州,他也曾因此一度消沉,但憑借自己樂觀的心態(tài),在變幻莫測(cè)的人生羈旅中尋尋覓覓,終于找到了那個(gè)“不羈灑脫,與民同樂”的東坡居士,憑借著自己“翩若驚鴻,宛若游龍”的文筆,真正走進(jìn)人們的視野,從傲氣的少年蘇軾蛻變?yōu)闉⒚撽柟、洗盡鉛華的“蘇東坡”。

  樂觀是像楊萬里那樣“風(fēng)力掀天浪打頭,只須一笑不須愁”的心境。但是,并不是所有人都有著像楊萬里一樣豁達(dá)開朗的胸懷。“漢初三杰”之一韓信,驍勇善戰(zhàn),素有雄才大略,但他卻沒有吞吐萬丈長虹的英雄氣概。他被囚禁之后,便像折翼的鳥兒般從湛藍(lán)的天際徒然墜入懸崖谷底,讓自己的一切信念都跌的粉身碎骨,昔日風(fēng)范也隨之灰飛煙滅。他沒有等候自己再被重用的那天,而是萬念俱灰,在暗無天日的囚籠中虛晃度日,最終抑郁而死。這一切都是因?yàn)樗麤]有樂觀的態(tài)度,導(dǎo)致了他最終的悲劇。

  古今中外,很多名人志士都是因?yàn)橛袠酚^的心態(tài)才創(chuàng)造不朽的成就。春秋戰(zhàn)國時(shí)期越王勾踐為復(fù)國始終保持樂觀心態(tài),終于留下“苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”千古佳話。當(dāng)代作家張海迪,五歲時(shí)因脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱,但她身殘志堅(jiān),堅(jiān)持寫作。面對(duì)不幸她選擇樂觀,用她那療愈心靈的文字感動(dòng)了無數(shù)中國人。著名的`勵(lì)志演說家力克·胡哲先天就沒有四肢,但他的演講激勵(lì)了無數(shù)人……

  樂觀是我們每個(gè)人在不設(shè)限的人生中應(yīng)持有的一種態(tài)度。在苦難面前,不要嘆息憂愁,要用自己樂觀向上的態(tài)度找到解決的方法,用心去聆聽“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的人生真諦,惟其如此。

  樂觀是人生最美的姿態(tài)作文 篇2

  “我一路看到了錢山和萬水。我的腳到處都是。不管是下雨還是刮風(fēng),對(duì)我來說都無所謂。即使我逆風(fēng)而行,世界是多么美好……”墨菲定理說,當(dāng)你不想見一個(gè)人的時(shí)候,你可以在那里遇見他,但是當(dāng)你想見一個(gè)人的時(shí)候,你看不見他。世事無常。無論發(fā)生什么,都是一種體驗(yàn)。我全要了。

  一切往往都不盡如人意。有時(shí)候不是我小心眼,生氣了,而是我的委屈上來了,停不下來。尤其是你無法體會(huì)我失落的委屈。本周三下午的第二節(jié)課,我們進(jìn)行了體育活動(dòng)。本來第一節(jié)下課頭很痛,應(yīng)該是有些發(fā)燒。同桌嗓子不舒服,疼得說不出來話。下課后,我們?nèi)フ覕?shù)學(xué)老師請(qǐng)假出去看病。本來下節(jié)課也是體育課,就和同桌去辦公室準(zhǔn)備老師。這時(shí)候走進(jìn)了韓的辦公室。我問他們;你也請(qǐng)假了?他們說“對(duì),我說”你們是好學(xué)生。先邀請(qǐng)他們吧。他們說:“不行不行,好學(xué)生也不行。”然后她視力很快,所以我們提前一步告訴老師。她笑著跟老師說肚子疼,然后老師欣然認(rèn)可。然后我去跟老師說她嗓子疼想出去看病,然后老師不同意,說我在同桌吃飯,同桌嗓子疼說不出話來,老師還是這個(gè)樣子。然后我同桌眼里全是淚水,過了一會(huì)兒,她刷下來,停不下來。我?guī)聵窍茨槪缓笕ミ\(yùn)動(dòng),很難過,然后體育老師讓我們女生跑800米。剛開始女生都說團(tuán)結(jié),后來大家都沖著跑,都一樣。關(guān)鍵時(shí)刻必須只為自己。我跑啊跑,肚子不爭(zhēng)氣的疼。疼得我滿頭大汗,沒有力氣了。除了養(yǎng)活自己,我別無選擇。跑完全程800米的時(shí)候,我是最后一個(gè),三分五十二秒,委屈了一下。我坐在草地上,什么也沒說,只是呆呆地看著天空,兩者都沒有。反正我就是覺得很累很累,累到只想躺在草地上什么都不做,可是我又想,人生不就是這樣嗎,充滿了悲傷,但最后還是要自己面對(duì)。如果有一天我摔倒了,不要扶我,等我站起來,再來抱我。

  “到了這個(gè)年紀(jì),我已經(jīng)無法應(yīng)付,有些東西也無法保留。該來的總會(huì)來,該走的留不住……”。難過,怎么說明明失望,怎么感同身受,就這樣得過且過,難過的時(shí)候記住三個(gè)字,算了,沒關(guān)系,會(huì)過去的,不管發(fā)生什么,一定要以樂觀的心態(tài)向前,從快樂開始。

  樂觀是人生最美的姿態(tài)作文 篇3

  “我一路看過千山和萬水,我的腳踏遍天南和地北,雨曬或是風(fēng)吹,我都無所謂,就算迎著風(fēng)前進(jìn),看著這世界有多美…”墨菲定理說,當(dāng)你不想見一個(gè)人的時(shí)候,卻偏偏在那兒都可以遇見他,當(dāng)你想見一個(gè)人的時(shí)候,卻怎么也見不到,世事無常,不管發(fā)生什么事皆為經(jīng)歷,我都照單全收,要知道“你管他那么多上天安排的最大嘛”,無論受到多大困難和委屈,我們都要以樂觀的姿態(tài)前行。

  凡事往往不盡人意,有時(shí)候不是我小心眼,愛生氣,而是委屈勁上來了,擋都擋不住,尤其是你還體會(huì)不到我的那種失落委屈,這星期星期三下午第二節(jié)課,我們上的體育。本來第一節(jié)下課我頭就很痛,應(yīng)該有些發(fā)燒,剛好我同桌嗓子也不舒服,疼得話都說不出來,下課我們?nèi)フ覕?shù)學(xué)老師請(qǐng)假出去看病。本來下節(jié)課也是體育沒有多大事,我和同桌去到辦公室準(zhǔn)備個(gè)老師說呢。這時(shí)候韓佳文王一涵走進(jìn)辦公室。我問她們;你們也請(qǐng)假?她們說:是的,我說:你們是好學(xué)生,讓我們先請(qǐng)吧,她們說:不不,好學(xué)生也不行,還是算了吧,接著她眼疾手快,先我們一步給老師說去了,她笑著對(duì)老師說她肚子疼怎么怎么,然后老師很爽快的批了。然后我同桌去給老師說她嗓子疼想出去看病,然后老師不批了,說了我同桌一頓,我同桌嗓子疼的都說不出話了,老師還這樣子,然后我同桌眼眶中充滿淚水,一會(huì)兒刷刷的往下流,止都止不住。我拉著他下樓洗了臉后去上體育了,本來就很喪,然后體育老師又讓我們女生八百米長跑比賽。剛開始女生們都說團(tuán)結(jié),可后來誰都爭(zhēng)先恐后的跑吶,都是這樣,關(guān)鍵時(shí)刻肯定只為自己了,我跑著跑著肚子卻不爭(zhēng)氣的疼了起來,疼得我滿頭大汗,沒有力氣,我別無選擇只能硬撐,跑完整個(gè)八百米時(shí)我最后一個(gè),三分五十二秒,一瞬間委屈死了,我坐在草地上一言不發(fā),只是呆滯的望著天空,也不知道想些什么,反正就是感覺很累很累,累到只想躺在草地上,什么也不想做,但我又想了想,人生不都是這樣嗎,充滿難過,但最后還要自己去面對(duì),如果有天我摔倒了,你不要扶我,等我自己站起來了,再過來抱抱我。

  “這個(gè)年紀(jì)我已不在將就,有些事也無法挽留,該來的總會(huì)來,該走的也無法挽留……”。難過,怎么說得清楚失望,怎么感同身受,得過且過才好過難過的時(shí)候要記住三句話,算了吧,沒關(guān)系的,會(huì)過去的,無論發(fā)生什么,我們都要以樂觀的姿態(tài)前行,伴著快樂出發(fā)。

  樂觀是人生最美的姿態(tài)作文 篇4

  放學(xué)路上,每每經(jīng)過那胡同,深藏那家小店,不太明顯,也沒曾去過。

  三月的雨悵然且有憂傷,再加剛被老師一頓冷落,憂傷且又無處躲雨的我,恰好來到那店附近。店主招呼我到店里躲雨。并拿出一塊毛巾和一杯熱水:“喝杯熱水,擦擦身上的雨!”

  就那樣,與店主相識(shí),與店結(jié)緣。

  店前有一棵大樹,樹干上有無數(shù)深深淺淺的傷痕,但依舊擁有著生命的熱情與希望,樂觀的。不管何時(shí),都淋漓盡致地展現(xiàn)自己的美麗。

  店里的器具雖幾分樸素但一塵不染,店主每天都辛勤的擦拭,不知多少年,已成習(xí)慣。如同店外的大樹……

  那店總是冷冷清清,生意慘淡。仿佛冷冬傲雪,一樹梅花香漂清逸,茫茫落雪飄飄灑灑,恍惚中閃爍著冷冽冬意。但那店老板

  依然堅(jiān)持下來,以樂觀的生活姿態(tài)面對(duì)生活中的這一切。

  我問著店老板為什么不另尋出路,她樂觀的解釋:“能夠養(yǎng)活一家老小就夠了。雖客人不多,夠補(bǔ)貼家用了。再者,也對(duì)這房子有感情。”

  是啊,為什么我沒有做到這么樂觀,做到知足常樂。

  周圍的小店,也都貼出出售或出租的告示,可她仍以堅(jiān)強(qiáng)的意志樂觀的心態(tài),從事自己熱愛的事業(yè)。有事可以看到那小店三世同堂的美好景象,多么幸福多么樂觀的一家人啊。

  風(fēng)來了,書被吹得搖曳,卻用盡全力,抗?fàn)幙耧L(fēng),屹立不倒。也許就是那份樂觀那最美的生命姿態(tài)。

  每每從那胡同出來,都發(fā)現(xiàn),這是一個(gè)多么好的地方,安靜,人又少,樂觀的店主。路面不寬,兩面房屋依舊古樸,陰涼的……慢慢走過整個(gè)人得以平靜,心中充滿那份樂觀。

  有兩個(gè)人,在荒漠跋涉,飲用水只剩半瓶,一人說到:“啊,我們就剩這么點(diǎn)水了!笨闪硪粋(gè)人說:“歐,我們還有這么多水。”是啊,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)樂觀,將那挫折視為財(cái)富,樂觀的面對(duì),海納百川……

  “在這個(gè)光怪陸離的人間,沒有誰可以將日子過得行云流水。但我始終相信,走過平湖煙雨,歲月山河,那些歷盡劫數(shù)、嘗遍百味的人,會(huì)更加生動(dòng)而干凈!

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