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好習(xí)慣成就好人生作文范文(通用33篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的好習(xí)慣成就好人生作文范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
好習(xí)慣成就好人生作文 篇1
記得一位美國(guó)心理學(xué)家曾說過:“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!币粋(gè)人只有從小具備良好的習(xí)慣,將來才能成就一個(gè)美好的人生。
在我的周圍,時(shí)常有學(xué)生隨地吐痰,亂扔垃圾等壞毛病,還有學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè),卻在外面打鬧。
古今中外有名的人物他們有個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn),那就是從小都養(yǎng)成良好的習(xí)慣:列寧從小就誠(chéng)實(shí)坦白,李四光從小就對(duì)不懂的事有好奇心并且喜歡刨根問底,司馬光遇事沉著冷靜。他們的.習(xí)慣值得我們學(xué)習(xí)。
為了將來有美好的人生,我提倡大家:從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,它可以使我們愛好鉆研,天天向上;養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,使人整潔端莊,文雅大方;養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣,使我們廣交朋友;從小養(yǎng)成自立的習(xí)慣,使我們不怕困難,獨(dú)立思考。
讓我們攜起手來,改掉缺點(diǎn),養(yǎng)成良好習(xí)慣,共同成就美好人生。
好習(xí)慣成就好人生作文 篇2
在我的成長(zhǎng)過程中,有許多東西伴我成長(zhǎng),但最讓我受益的,就是好習(xí)慣——“回頭”了。你也許會(huì)奇怪,“回頭”也能算是好習(xí)慣?把脖子扭歪了咋辦?別急,看看我下面的事例你就明白了。這個(gè)習(xí)慣是從幼兒園時(shí)一次搭積木比賽養(yǎng)成的。
“預(yù)備!開始!”呀,搭積木比賽開始了。旁邊幾位小同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火地開始搭了,只見幾雙小手在桌上亂舞。“急什么呀?又不是比誰搭得快!迸c他形成鮮明對(duì)比的我,正是旁邊不緊不慢地搭積木的我。我不僅搭得慢,還“一步一回頭”,每搭一塊積木就看一眼講臺(tái)上的`積木城堡,生怕自己搭錯(cuò)了。“你才搭這么點(diǎn)兒呀?”旁邊一位同學(xué)很驚訝。我不理會(huì)他,繼續(xù)搭自己的,又看了一眼講臺(tái)上的“城堡”。“搞定!”不出幾分鐘,老師來檢查了!澳阍趺创畹难剑渴谴畹男∪藘?jiǎn)?”“你也搭錯(cuò)了!”“還有你!”直到老師看到我的杰作時(shí),才面露喜色:“呀!太漂亮!”我受到了老師的大力贊揚(yáng),心里像吃了蜜一樣甜。上了小學(xué),“回頭”的好處充分地發(fā)揮了出來!鞍パ剑∵@題原來不該這么做!”這就是“回頭”的功勞。因?yàn)榭荚囶}多,時(shí)間緊,做完后來不及檢查完,我就一邊做一邊檢查。你認(rèn)為這樣浪費(fèi)時(shí)間?我知道!我是做一題并大約檢查一下,一步一回頭地做,這雖然有時(shí)會(huì)有“漏網(wǎng)之魚”,但也大大提高了正確率,所以考試得高分或滿分的幾率幾乎可以達(dá)到百分之九十五!老師和父母都夸我是個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的好孩子,F(xiàn)在你知道“回頭”這習(xí)慣的好處了吧?其實(shí),在學(xué)習(xí)中,我還經(jīng)!盎仡^”,比如:每天放學(xué)回家“回頭”復(fù)習(xí)一下功課,讓知識(shí)掌握更牢固;作業(yè)發(fā)下來“回頭”溫習(xí)……我不僅要讓它伴我成長(zhǎng),還要讓它伴我一生。
好習(xí)慣成就好人生作文 篇3
小小的個(gè)子,圓圓的腦袋,鼻梁上架著一副小眼鏡,柔弱得有點(diǎn)禁不住風(fēng)雨的感覺。但小身軀里卻有著強(qiáng)大的能量,他倔強(qiáng)而執(zhí)著,認(rèn)準(zhǔn)的事情就堅(jiān)持到底,直到結(jié)果令自己滿意。這就是劉治鑫。
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。確實(shí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是學(xué)生成人成才的重要基礎(chǔ)。對(duì)此,劉治鑫同學(xué)深有感觸,他認(rèn)為:養(yǎng)成好習(xí)慣,將收獲好性格;培養(yǎng)好性格,將擁有好命運(yùn)。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才能成就美好的.人生。
小學(xué)六年,劉治鑫連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。當(dāng)你問到他學(xué)習(xí)的秘笈時(shí),他只是淡淡地說:“我也沒有什么秘訣,只是有幾個(gè)比較好的習(xí)慣而已。”
習(xí)慣一:愛讀書
這個(gè)習(xí)慣是媽媽在他小時(shí)候有意識(shí)地培養(yǎng)的。最初是媽媽每晚講的睡前故事,讓他喜歡上了聽故事。一年級(jí)時(shí),媽媽和他一起讀拼音故事,他覺得很有意思,讀完一個(gè)還想讀下一個(gè),天長(zhǎng)日久,便對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣。二年級(jí)時(shí),他就養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。一看見書就想讀,一天不讀書,心里就覺得空蕩蕩的。因?yàn)橐暳Σ缓,媽媽每隔半小時(shí)就讓他休息一會(huì)兒,可他一看起書來就癡迷,媽媽只能強(qiáng)行將書拿走,為此他還挨了不少批評(píng),F(xiàn)在的他,泛舟書海,陪著高爾基回憶痛苦與甜蜜交織的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》;跟著冰心在暗夜中的小桔燈的指引下,感受樂觀堅(jiān)強(qiáng)的生命;看著曹雪芹筆下賈府的興衰,感嘆世事的變遷……總之,博覽群書,不僅讓他了解了世界,增長(zhǎng)了才智,豐富了頭腦,也提高了他的寫作水平。
習(xí)慣二:及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)
在家的時(shí)間,他會(huì)分成若干個(gè)時(shí)間段,為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù),要求自己盡可能完成。這樣做能夠減少學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的狀況,有效地提高學(xué)習(xí)效率。在完成每個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)后,產(chǎn)生的成功的喜悅,使他能夠愉快地投入到下一個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去。有時(shí),他也會(huì)因遇到“攔路虎”而拖延時(shí)間,媽媽勸他放棄或第二天再做,但倔強(qiáng)的他一般都執(zhí)意不聽,還說:“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎!”正因?yàn)樗湎r(shí)間,合理利用時(shí)間,才取得了事半功倍的效果。
習(xí)慣三:獨(dú)立思考,不盲從
在學(xué)習(xí)中,他善于獨(dú)立思考,不期望現(xiàn)成的答案,遇事總要問個(gè)為什么,總要用自己的腦袋去思考,尋求解決問題的辦法。這種習(xí)慣不僅有利于發(fā)展思維能力,而且為未來的學(xué)習(xí)奠定了一定基礎(chǔ)。
劉治鑫同學(xué)能夠取得優(yōu)秀的成績(jī),與這些良好的習(xí)慣是分不開的。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成就會(huì)受益終生,讓我們從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成好習(xí)慣,讓今天的好習(xí)慣成就我們美好的明天。
祝愿所有同學(xué)在好習(xí)慣的引領(lǐng)下走向成功的彼岸!
好習(xí)慣成就好人生作文 篇4
諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者來到法國(guó)巴黎聚會(huì),記者采訪學(xué)者:“請(qǐng)問你在哪所大學(xué),哪所實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為一生中最寶貴的東西?”學(xué)者的回答讓人出乎意料:“幼兒園,在幼兒園里老師告訴我們飯前要洗手,有東西共同分享,睡覺不能打擾別人,玩完的東西要放回原處,有錯(cuò)誤要改正,學(xué)習(xí)上多思考,多動(dòng)腦,多觀察大自然,從根本上說我們學(xué)到的就這些!
習(xí)慣是一把雙刃劍。好習(xí)慣可以讓人駕馭生命之舟到達(dá)成功的`彼岸。壞習(xí)慣是污染人生乃至社會(huì)的病源,是對(duì)生命的浪費(fèi),要想有美好的人生,就要養(yǎng)成好習(xí)慣,祛除壞習(xí)慣。
怎樣培養(yǎng)好習(xí)慣?聽長(zhǎng)輩和書籍的指導(dǎo)訓(xùn)練,自己要有耐心和毅力,要“苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚!币馈氨鶅鋈叻且蝗罩鼻屑伞叭齑螋~兩天曬網(wǎng)”。只有這樣才能有良好的品質(zhì),因?yàn)榱?xí)慣成自然,需要耐性和時(shí)間。
就行為習(xí)慣而言,要做到:非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿說、非禮勿動(dòng)。有一個(gè)公司招聘員工,應(yīng)聘者一路過五關(guān)斬六將,最后還剩下十幾人,老板說:“我去接一個(gè)電話。”然后他到了一個(gè)監(jiān)控廳看他們,他們沒有一個(gè)坐在那里老老實(shí)實(shí)的,不是說話就是站起來到處走動(dòng),老板回到了那里說:“你們行為習(xí)慣太差了,都回去吧!”一個(gè)不良的習(xí)慣讓機(jī)遇與自己擦肩而過。
就衛(wèi)生習(xí)慣而言,要做到:飯前便后洗手、勤更換衣服、不隨地亂扔垃圾等等,衛(wèi)生習(xí)慣是人體健康的法寶,甲型H N 正在全球漫延,我們應(yīng)該加強(qiáng)防范,不要亂吃東西比如燒烤,油炸食品……
就學(xué)習(xí)而言,要做到:課前要預(yù)習(xí)功課、課堂是要認(rèn)真聽講、課后要總結(jié)復(fù)習(xí)……
威廉·詹姆士曾說過“播下一種行為,收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,收獲一種性格,播下一種性格,收獲一種命運(yùn),讓好習(xí)慣伴隨我們每一天吧!
好習(xí)慣成就好人生作文 篇5
好習(xí)慣是千里冰封中的一枝紅梅,給你的人生添上一筆靚責(zé)的色彩;好習(xí)慣是無邊沙漠里的一泓清泉,給你的人生帶來希望的光芒;好習(xí)慣是熊熊大火中重生的鳳凰,讓你的人生散發(fā)別樣的風(fēng)采。
好習(xí)慣是千里冰封中的一枝紅梅。教育部近來在各個(gè)學(xué)校推行的“十二個(gè)一”,想必你肯定不陌生,或許你會(huì)為了完成這些任務(wù)而叫苦不跌,可你是否想過,每一樣?xùn)|西都有它存在的價(jià)值,俏若你認(rèn)真,用心的堅(jiān)持下去,你一定會(huì)在這個(gè)過程中收獲到知識(shí)的積累,試想三年之后,在你堅(jiān)持完成“十二個(gè)一”的三年后,每天積累一首詩,每天做一小時(shí)家務(wù)……完成為了你的習(xí)慣,你也會(huì)因此產(chǎn)生許多的.改變,讓別人對(duì)你刮目相看。所以我說,好習(xí)慣能給你的人生添上一筆靚麗的色彩。
好習(xí)慣是無邊沙漠的一泓清泉,若名作家韓寒在高中的時(shí)候,七科課成績(jī)?nèi)苛林t燈,老師、父母為此心急不已,而韓守自己也全然沒有了學(xué)習(xí)的興趣,毅然退學(xué),如果你認(rèn)為他就此沉淪,你就錯(cuò)了。他憑借著從小就喜歡讀書的好習(xí)慣積累下大量的文學(xué)功底,開始致力于寫作,并最終因參加新慨念作文大賽獲一等獎(jiǎng)而一炮走紅。試想倘若韓寒沒有養(yǎng)成喜歡讀書的習(xí)慣,他能成功嗎?所以我說,好習(xí)慣能給你的人生帶來希望的光芒。
好習(xí)慣是熊熊大火中重生的鳳凰。著名文學(xué)點(diǎn)評(píng)家金圣嘆,在讀書的時(shí)候喜歡每支筆,干什么呢?當(dāng)然是做點(diǎn)評(píng),凡是他所看過的書,幾乎都密密麻麻地在書上寫上了自己的見解。這里他在小時(shí)候就養(yǎng)成的習(xí)慣,也正是這個(gè)習(xí)慣,讓他練就了一手的文采,最終,圖著這習(xí)慣走向成功。所以我說,好習(xí)慣能讓你的人生散出別樣的風(fēng)采。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,養(yǎng)成自己的好習(xí)慣!我相信它會(huì)讓你的人生更加美好。
好習(xí)慣成就好人生作文 篇6
中國(guó)古代著名思想家孔子曾說:少成若天性,習(xí)慣自然成。意思是說兒童時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣,會(huì)伴隨我們一生,影響我們一生。一種好的習(xí)慣往往能為我們插上成功的翅膀,不經(jīng)意間,會(huì)助我們一臂之力。
自從我記事起,媽媽就每天給我講故事、陪我看童話書,每天給我創(chuàng)造一個(gè)讀書的環(huán)境。即使連不愛看書的爸爸也在媽媽的熏陶下養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。爸爸還說“作為家長(zhǎng),他要做一個(gè)很好的榜樣,陪我一起堅(jiān)持讀書!
古人云:“書中自有黃金屋”。一本書,它像一個(gè)百寶箱,蘊(yùn)含著許多的知識(shí);一本書,它就像一位朋友,無條件陪著你;一本書,它就像一位無聲的老師,隨時(shí)樂意接受你的提問。
記得有一次我在讀《假如給我三天光明》的時(shí)候,我知道故事中的海倫天生就有身體缺陷,她看不見,聽不見,也不會(huì)說。她的世界是黑暗的,無聲的,多么可怕。Q作誰也接受不了這樣的現(xiàn)實(shí)。海倫小時(shí)候性格暴躁,后來父母給他請(qǐng)來了家教老師教說話,漸漸地,海倫找到了學(xué)習(xí)的'樂趣與方法,她經(jīng)過自己的努力,堅(jiān)持,不但學(xué)會(huì)了母語,還學(xué)會(huì)了五種其他語言,通過摸別人的喉嚨和嘴巴來“聽”別人說話。海倫的世界又有了聲音與色彩。我被海倫的執(zhí)著追求深深地感動(dòng)了。
書中的知識(shí)就像海水那么多,我會(huì)不斷地去探索,去汲取。因?yàn)闀淖兞宋,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持就一定能成功。我要像海倫學(xué)習(xí),讓自己做一個(gè)有恒心有毅力的人。這個(gè)學(xué)期媽媽陪我去少年宮報(bào)興趣,我選擇了創(chuàng)意畫畫,我一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。俗話說的好:堅(jiān)持就是勝利。跑馬拉松沒有毅力,是不會(huì)勝利的。
美國(guó)著名的成功學(xué)大師拿破侖西爾說:習(xí)慣能夠成就一個(gè)人,也能摧毀一個(gè)人。習(xí)慣影響人生,習(xí)慣決定命運(yùn)。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會(huì)受益終生;而一旦染上惡習(xí)會(huì)使人誤入歧途。是啊,好習(xí)慣是我們成功的基石,也是走向成功的階梯!
好習(xí)慣成就好人生作文 篇7
這個(gè)世界上有兩種人,一種人是強(qiáng)者,一種人是弱者。強(qiáng)者給自己找不適,弱者給自己找舒適。想要變得更強(qiáng),就必須要學(xué)會(huì)強(qiáng)者的必備技能,那就是讓不適變得舒適。
如果你學(xué)會(huì)了這種技能,你可以搞定很多事情,例如克服拖延,健身,學(xué)習(xí)新語言,探索未知領(lǐng)域,等等。
但是很多人都傾向于回避這種不舒適,畢竟沒有一件事情是簡(jiǎn)單的,都需要付出很多努力,忍受很多痛苦,甚至是讓自己遍體鱗傷。
我以前一直覺得我們應(yīng)該讓自己舒適一些,但是后來我明白有一些不適有時(shí)并不是件壞事。事實(shí)上,你可以學(xué)會(huì)享受這種不適。
例如,我每天都會(huì)做一些力量訓(xùn)練,雖然這點(diǎn)不適不會(huì)嚴(yán)重到令我討厭的地步,但是人就是這樣的,能逃避的困難,我們總能找到借口。
我制訂計(jì)劃表格,讓這點(diǎn)不適參與我的生活,形成一種習(xí)慣。每當(dāng)我完成15個(gè)引體向上,就會(huì)在引體向上那一欄寫上15。
每個(gè)月我都會(huì)換新的紙張,并總結(jié)上個(gè)月的情況。不經(jīng)意間,幾個(gè)月時(shí)間我已經(jīng)做了1000個(gè)引體向上了。
我發(fā)現(xiàn)任何只要是有一點(diǎn)不適的事情都是可以訓(xùn)練的,我們可以將一件不適的.事情變成一種習(xí)慣,然后你會(huì)離不開它,覺得這點(diǎn)小痛苦其實(shí)是平淡無奇生活中的一種調(diào)味料。
這件事由不適變得舒適,良好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。我們可以通過上面的這種辦法,對(duì)自己的能力進(jìn)行提升,改變一些壞習(xí)慣,培養(yǎng)一些好習(xí)慣。
好習(xí)慣成就好人生作文 篇8
好的習(xí)慣可以成就人的一生,而壞 習(xí)慣會(huì)影響人的一生,所以我們要養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。我就來講一講我身上的壞習(xí)慣吧。
我以前本來有個(gè)早睡早起的習(xí)慣,但是,自從放暑假了,每天我要睡到八點(diǎn)多鐘,太陽都曬到屁股上了,媽媽怎么叫,我也起不了床,就這樣養(yǎng)成了晚睡晚起的壞習(xí)慣,F(xiàn)在,開學(xué)了,這個(gè)壞習(xí)慣讓我倒了霉,每天早上總是起不來了,我有時(shí)還會(huì)因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣而手忙腳亂。
做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,因?yàn)槲矣型祽械膲牧?xí)慣,每次都是簡(jiǎn)單的題目,因?yàn)椴涣胸Q式,不檢查,出了很多不應(yīng)該出的錯(cuò),使我的`數(shù)學(xué)從末考過滿分,因?yàn)檫@個(gè)被老師批評(píng)了好幾次,我一要改掉這些壞習(xí)慣。
莎士比亞曾今說過:不良 習(xí)慣會(huì)阻礙你走向成名、獲利享樂的路上去。所以我們要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,去創(chuàng)造美好的人生。
好習(xí)慣成就好人生作文 篇9
習(xí)慣成自然,自然則成功。——題記
每個(gè)人從降生那刻起就有自己獨(dú)有的習(xí)慣,無論是健康之人或是身體有點(diǎn)兒缺陷的人,習(xí)慣——是每個(gè)人擁有的必不可少的“名詞”。
而習(xí)慣是如何產(chǎn)生的——環(huán)境、家庭、朋友以及接受的教育……這一系列的變故都影響著一個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成。打個(gè)比方,兩個(gè)人出生在同樣的環(huán)境中,可以一方注重教育與習(xí)慣的養(yǎng)成,另一方則是采取“放養(yǎng)”的方法,在這種情況下過了相同的時(shí)間將雙方進(jìn)行對(duì)比,差別自然就大了,這也是我們實(shí)驗(yàn)中常用的“控制變量法”——只要有一個(gè)條件的不同,就會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果天差地別的后果。
曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上看過一篇文章——是講一個(gè)記錄明星父子日常生活的一個(gè)綜藝節(jié)目中的富二代與現(xiàn)實(shí)中的富二代進(jìn)行對(duì)比的。節(jié)目中的小男孩——身為明星的父母雖然名氣大而又十分有錢,但他對(duì)此也不引以為傲,認(rèn)為這是自己驕傲的資本。而是用自己的一舉一動(dòng)證明著自己所擁有的教養(yǎng)——用餐禮儀、為人處世、言行舉止都被攝影機(jī)記錄了下來,放在了網(wǎng)絡(luò)中讓大家點(diǎn)頭稱贊。盡管對(duì)于這個(gè)五六歲的小男孩來說,這不過是從小在父母的教育下不知覺所形成的習(xí)慣,但他已經(jīng)贏了許多同齡人甚至于自以為風(fēng)度翩翩的大人。轉(zhuǎn)眼再看同樣是富二代的同齡男生,自幼就被家里寵的“捧在手中怕摔了,含在口中怕化了”,習(xí)慣就是在這個(gè)時(shí)候養(yǎng)成了。隨著時(shí)間的推移,他良好的習(xí)慣就未養(yǎng)成,一輩子都在“酒肉天地”之中度過。
當(dāng)你形成了習(xí)慣,一個(gè)良好的習(xí)慣,在“人生”這一場(chǎng)賽事中你用一記漂亮的三分贏得了掌聲。
就好比每天認(rèn)真書寫一篇作文,無關(guān)篇幅無關(guān)題材。當(dāng)時(shí)間慢慢的流逝,你將如今隨手寫的作文與以前拿出來作對(duì)比,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):原來自己以前的'進(jìn)步空間是如此之大。原來寫一篇作文就倍感煩躁的你,如今卻是信手拈來,書寫也進(jìn)步了不少——這邊是養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣所擁有的成功。
就算是孔子那般的圣人都依靠著習(xí)慣造就了他。每日及時(shí)的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及反省自身的過失,在這種情況的養(yǎng)成下,中國(guó)——才有了儒家的出現(xiàn)與發(fā)揚(yáng),有了那么多大文豪的出現(xiàn)。
優(yōu)秀是一種習(xí)慣,當(dāng)習(xí)慣養(yǎng)成了,成功也在悄悄的向你靠進(jìn)。
好習(xí)慣成就好人生作文 篇10
不同的人就有不同的習(xí)慣,好習(xí)慣可以改變?nèi)松瑹o論你是窮人還是富人,只要擁有好的習(xí)慣,就會(huì)成功。
好習(xí)慣會(huì)改變我們的人生,一個(gè)小男孩他能當(dāng)上班長(zhǎng)就是因?yàn)樗暮昧?xí)慣。在一個(gè)班級(jí)里有兩個(gè)男孩同時(shí)撿到一百元錢,一個(gè)男孩家里十分富有,而且每天身上都有許多零花錢,他看到這一百元錢毫不猶豫的把它撿起來塞進(jìn)自己的`口袋里,還當(dāng)什么事都沒有發(fā)生過。而另一個(gè)男孩家里很貧窮這一百元錢對(duì)他家來說簡(jiǎn)直是救命稻草,可是這個(gè)男孩并沒有動(dòng)貪心,他彎腰撿起錢交給了班主任。由此可見,他有拾金不昧的好習(xí)慣。因此,他當(dāng)上了班長(zhǎng),并且家庭也慢慢富裕了起來。
播種一個(gè)習(xí)慣,就收獲一個(gè)行為;播種一個(gè)行為,就收獲一個(gè)人生。好習(xí)慣源于生活,只要有了好的習(xí)慣,我們的生活才會(huì)更精彩,我們的人生才會(huì)更生動(dòng)。
好習(xí)慣成就好人生作文 篇11
習(xí)慣與人生有著密切的關(guān)系,習(xí)慣可以改變?nèi)松?/p>
一點(diǎn)小小的習(xí)慣可以毀滅人生。同時(shí),也可以幸福人生,快樂人生。一個(gè)小時(shí)候經(jīng)常偷東西的人長(zhǎng)大后有可能會(huì)變成一個(gè)偷東西的慣犯;一個(gè)小時(shí)候經(jīng)常罵人的的人,長(zhǎng)大后有可能成為一個(gè)被人唾棄的流氓;一個(gè)小時(shí)侯不愛學(xué)習(xí)的人,長(zhǎng)大后有可能變成一個(gè)文盲......這些人到頭來還是一場(chǎng)空。
然而,壞人到頭一場(chǎng)空,而好人卻與此反之。一個(gè)小時(shí)侯廢寢忘食學(xué)習(xí)的人,長(zhǎng)大有可能會(huì)變成一個(gè)事業(yè)興隆的人;一個(gè)小時(shí)侯誠(chéng)實(shí)、懂禮貌的人,長(zhǎng)大有可能會(huì)變成惹人喜愛的`人......這些人的生活會(huì)變得非常充實(shí),非常快樂。
正所謂“小時(shí)不學(xué)好,長(zhǎng)大怎得了!边所謂“小時(shí)如學(xué)好,長(zhǎng)大不煩惱!彼晕覀円獜男∈伦銎穑瑥男r(shí)侯積累好的習(xí)慣,扔掉壞的習(xí)慣,你將可能成為一個(gè)比較完美的人。
讓我們從現(xiàn)在開始,讓習(xí)慣改變?nèi)松,讓人生變得充?shí),快樂!
好習(xí)慣成就好人生作文 篇12
人喜歡習(xí)慣,因?yàn)樵炀退氖亲约。蕭伯納簡(jiǎn)潔明了的話語道出習(xí)慣對(duì)于人的重要性,但于我而言,習(xí)慣,或許更是一種成就人生的方法。
習(xí)慣,修養(yǎng)人的品性
乘坐舒適的飛機(jī)到外國(guó)留學(xué),這是大多數(shù)學(xué)生的選擇,但對(duì)于將到德國(guó)學(xué)習(xí)半年的游一堃而言,火車也許更合適。他用21天的時(shí)間坐火車穿越了亞歐大陸,享受有趣的慢生活,靜下心來品味自然的美好、閱讀的安詳。習(xí)慣慢節(jié)奏,心如止水,這21天的`行程比之書上的知識(shí),或許更為寶貴。
習(xí)慣,贏得他人尊重
試想國(guó)務(wù)卿對(duì)上小女孩會(huì)是怎樣的場(chǎng)面?那一定很有趣。在澳大利亞悉尼的外交國(guó)防對(duì)話后,美國(guó)國(guó)務(wù)卿約翰·克里迎來了一位特殊來賓當(dāng)?shù)仡I(lǐng)事館工作人員的5歲女兒達(dá)拉。達(dá)拉對(duì)克里“情有獨(dú)鐘”,她好奇這位氣宇不凡的叔叔為何能在眾目睽睽之下暢所欲言?死镆姞,笑著彎下腰,遞過手中的話筒道:“這位小姐對(duì)此次談話有何見解呢?”面對(duì)5歲的小女孩,克里依舊習(xí)慣性地向人問候,其態(tài)度之恭謹(jǐn),可謂官員之楷模。習(xí)慣性彎下腰,也便是尊重他人,倒也不失為一種贏得他人尊重的方式。
習(xí)慣,獲取靈感的法寶
作為法國(guó)品牌路易·威登的創(chuàng)意總監(jiān),蓋斯奇埃爾的成長(zhǎng)之路,不乏他勇敢創(chuàng)新的習(xí)慣獲取的靈感。在浮華的時(shí)尚界,他從跟右琦集團(tuán)發(fā)生設(shè)計(jì)沖突開始,重整巴黎世家,再到后來憑借自己的“自由Style”推出一系列秋冬新款大獲成功。習(xí)慣突破與創(chuàng)新,是蓋斯奇埃爾在設(shè)計(jì)之路上走的更遠(yuǎn)的法寶。創(chuàng)意有多新,市場(chǎng)就有多大,便是如此了。
習(xí)慣,涵養(yǎng)沉靜的品性,建立起平等的尊重,給自己以靈感的源泉。這難道又不是一種成就人生的方法嗎?習(xí)慣既有如此之魅力,那么“養(yǎng)成好習(xí)慣,使之成自然”,我們又何樂而不為呢?
好習(xí)慣成就好人生作文 篇13
性格決定命運(yùn)。那么,性格是什么決定的呢?習(xí)慣!
俗話說:“習(xí)慣成自然。”好習(xí)慣造就人,壞習(xí)慣毀滅人。習(xí)慣左右著人的思想和行為,決定著人的選擇和命運(yùn)。專家的研究成果表明,人類90%的行為出自習(xí)慣支配。習(xí)慣使人聰慧靈透或者呆頭呆腦。習(xí)慣是天使,也是魔鬼。好習(xí)慣催人奮進(jìn),可以讓人插上翅膀,飛向天堂;壞習(xí)慣則一害終生,讓人銬上鎖鏈,墜入地獄。
過去我寫字越寫頭越低,握筆也喜歡抓住筆尖。這看起來是小事,但它不僅影響了我的視力,影響我寫字的質(zhì)量,更養(yǎng)成我做事隨便,不認(rèn)真的壞習(xí)慣。為此,一年暑假,我為自己專門規(guī)定了每天十分鐘的練字任務(wù),練字中要做到“三個(gè)一”:眼離書本一尺遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn),胸離桌子一拳遠(yuǎn)。經(jīng)過這樣反復(fù)長(zhǎng)久的訓(xùn)練,現(xiàn)在我逐漸改掉了做事隨便,不認(rèn)真的壞習(xí)慣,養(yǎng)成了對(duì)待凡事都認(rèn)認(rèn)真真的好習(xí)慣。
上五年級(jí)以后,我的數(shù)學(xué)大大不如從前,一次次的計(jì)算競(jìng)賽成績(jī)的不理想,使我感到了壓力,我暗下決心要認(rèn)真學(xué)習(xí),加緊讀書,不浪費(fèi)一分一秒。這時(shí),一次偶然的發(fā)現(xiàn),就像一場(chǎng)及時(shí)雨讓困惑了多時(shí)的我明白了許多道理。那天,我在圖書館借書時(shí),無意中發(fā)現(xiàn)了《哈佛家訓(xùn)》這本書,我拿起來隨手一翻,正好翻到“你遭到過1049次拒絕嗎?”這篇文章。我的心為之一震,遭遇1049次拒絕的他都沒有放棄自己的`追求,我眼前遇到的這點(diǎn)兒困難又算得了什么呢?從圖書館出來,我的心一下子豁朗了許多。
世界首富比爾蓋茨,本是一名外國(guó)著名大學(xué)的學(xué)生,然而當(dāng)他感覺到大學(xué)所教的內(nèi)容并不適合自己時(shí),便毅然離開學(xué)校,從事自己喜愛的電腦設(shè)計(jì)工作,最終積累了世界上無人能比的巨額財(cái)富。
社會(huì)在發(fā)展,可是道理卻沒有變,找準(zhǔn)自己的位置,找到適合自己的枝頭,生命才能閃光。
好習(xí)慣成就好人生作文 篇14
如果說人生是一朵含苞待放荷花,好習(xí)慣就是那亭亭玉立的姿態(tài),使其出淤泥而不染,濯清漣而不妖;如果說人生是一枝凌寒獨(dú)自開的梅花,好習(xí)慣就是那默默浮動(dòng)的暗香,使其凌寒飄香,堅(jiān)忍傲骨;如果說人生是一株的蒲公英,好習(xí)慣就是那助飛的風(fēng),使其飄飛自如,獲得生的希望。養(yǎng)成良好的習(xí)慣成就一個(gè)美麗的人生。
古今中外,有無數(shù)成功的仁人志士都有著從小養(yǎng)成的好習(xí)慣,從而走向成功。
達(dá)·芬奇學(xué)畫初期,反復(fù)地畫著雞蛋,看似枯燥乏味而簡(jiǎn)單的重復(fù),實(shí)際上是一種刻苦鉆研精神的養(yǎng)成,正是由于最初養(yǎng)成把堅(jiān)持簡(jiǎn)單事情做好的好習(xí)慣,才有了迷人的蒙娜麗莎的微笑,人性光輝閃耀于世。毛潤(rùn)之年少于鬧市念書,鍛煉自己集中精力,靜心學(xué)習(xí)的能力,不浮躁,不輕易受到外界的干擾,進(jìn)而方可不以物喜,不以己悲,在關(guān)鍵時(shí)刻沉著應(yīng)戰(zhàn),運(yùn)籌帷幄,建立一世偉業(yè)。一代相聲大師郭德綱上學(xué)時(shí),別的孩子在下雨后就站在教室里等傘,可他家窮沒傘,他便頂著雨拼命往家跑。正是小時(shí)候的經(jīng)歷讓他明白了“沒傘的孩子就得拼命奔跑”,使他養(yǎng)成了吃苦耐勞的好習(xí)慣,由一個(gè)毫不起眼的街頭藝人,經(jīng)過反復(fù)、孤獨(dú)艱苦的練習(xí)與嘗試,憑借不放棄的吃苦精神,最終在相聲界站穩(wěn)了腳跟。
正如亞里士多德所說:人的行為總是一再的重復(fù),因?yàn)樽吭讲皇菃我坏呐e動(dòng),而是習(xí)慣。無數(shù)的例子說明好的習(xí)慣對(duì)于每一個(gè)人來說都是是成功的基石,是邁向成功的必需品。
養(yǎng)成良好的`習(xí)慣,不僅是成功的必需品,也是助人類成功的催化劑。
一個(gè)青年到公司應(yīng)聘,他自恃各方面都很優(yōu)秀,便以為職位肯定非他莫屬?墒亲詈蟮慕Y(jié)果令他大跌眼鏡,他落選了。他很不服氣,去問面試官為什么,面試官說:“因?yàn)槲覀儎倓偪匆娔阕谀抢飼r(shí)不停地在抖腳,很不雅觀,暴露出你的素質(zhì)低下,所以你被淘汰了。”面試官的話令他驚訝又羞愧,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒想到平時(shí)這一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作,竟讓他與理想的工作失之交臂。
馬克思曾說:良好的習(xí)慣是一輛舒適的四駕馬車,坐上它,你就跑的越快。好習(xí)慣是成功的基石,是助你成功捷徑,相反,一旦養(yǎng)成壞的習(xí)慣,便會(huì)一失足成千古恨,令人后悔不及。
未來的道路荊棘滿布,但良好的習(xí)慣,是一把利斧,助我們披荊斬棘,開辟出一條光明大道,使我們昂首闊步走向成功!
好習(xí)慣成就好人生作文 篇15
在我的記憶中,媽媽好像老是在嘮叨:要養(yǎng)成好習(xí)慣才會(huì)有好人生?偸遣荒芾斫鈰寢,為什么在我不管做什么事時(shí)都要念著要我養(yǎng)成好習(xí)慣。
現(xiàn)在漸漸長(zhǎng)大了,好像有點(diǎn)能理解媽媽了。我認(rèn)為我還是有很多優(yōu)點(diǎn)的:我很會(huì)關(guān)心人,在媽媽不舒服的時(shí)候,我會(huì)幫媽媽捶捶背,遞上一杯溫?zé)岬牟;我?huì)做衛(wèi)生,現(xiàn)在每個(gè)星期天我都會(huì)把自己的房間和書房收拾的整整齊齊、干干凈凈;吃飯不挑食,身體才會(huì)一直很健康,很少生病;還很喜歡看書,讓我寫作文的時(shí)候不為難。
仔細(xì)想想自己還是有些缺點(diǎn)的:太喜歡說話了,對(duì)任何事情都喜歡發(fā)表自己的意見,為這點(diǎn)我可沒少被老師和爸爸媽媽說,我也知道不對(duì),可是就是不能控制自己;做作業(yè)不自覺,老要媽媽催才會(huì)好好做;看過的'書、玩過的玩具總是拿到哪就放到哪,把家里搞的亂七八糟,也沒少被媽媽罵......
后來聽媽媽講了個(gè)故事:古時(shí)候有個(gè)人學(xué)剃頭,開始師傅讓他拿冬瓜做練習(xí),可是他每次練習(xí)完就會(huì)順手把剃刀插在冬瓜上,師傅訓(xùn)斥他好多次他都不聽,后來學(xué)成了師傅讓他給顧客剃頭,結(jié)果剃完頭后刀插到顧客頭上了。聽完這個(gè)故事讓我嚇了一跳,原來,要養(yǎng)成好習(xí)慣真的很重要。
我一定要慢慢改掉我的壞習(xí)慣,就像媽媽說的有好習(xí)慣才會(huì)成功,才會(huì)有好的人生。
好習(xí)慣成就好人生作文 篇16
人生中有太多的意外,它們?nèi)缤粓?chǎng)雨,一支冷箭,一顆炮彈。而我們優(yōu)秀的習(xí)慣則是一把傘,一面盾,一座城墻,為我們保駕護(hù)航,成就我們的人生。
習(xí)慣成就了李安的一生。
好習(xí)慣能幫人贏得寶貴的機(jī)遇,李安就是那樣的人。他有著精于求精的好習(xí)慣,這幫助他在電影事業(yè)上贏得機(jī)遇。當(dāng)觀眾驚嘆于《少年派的奇幻漂流》是部了不起的視覺盛宴時(shí),有誰知道這是李安對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都做到嚴(yán)格把關(guān)的結(jié)果。在拍攝電影的過程中,李安對(duì)如何控制水的波長(zhǎng)、浪形與節(jié)奏研究了好幾個(gè)月,為確保每個(gè)鏡頭的質(zhì)感,每個(gè)浪頭、每滴水的顏色反光與折射又經(jīng)過了長(zhǎng)達(dá)一年的后期制作。正是因?yàn)閾碛芯媲缶暮昧?xí)慣,李安獲得認(rèn)可,一舉成名。好的習(xí)慣,讓李安拍出這樣盡善盡美的影片,也讓他贏得了機(jī)遇與聲名。
他精益求精的`好習(xí)慣,讓他的電影質(zhì)量更上一層樓,為自己的事業(yè)贏得了保障,也成就了他的一生。
習(xí)慣成就了勾踐的人生。
他乃一國(guó)之君,當(dāng)年被吳國(guó)打敗,甚至被抓去做了人下奴仆,他心中的恨,心中的恥,何人能懂!他在居住的草屋內(nèi)懸一只苦膽,每次嘗到那苦味,他都會(huì)想到自己曾敗在吳王手下,那昔日手下敗將的恥辱場(chǎng)景,一幕一幕浮現(xiàn)在他的腦海中,深深地烙印于內(nèi)心深處。他臥薪嘗膽,這早已成為了他的一種習(xí)慣,二十多年過去,他終于打敗了吳國(guó),實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo),一雪前恥。
他不忘前恥的好習(xí)慣,讓他造就了“三千越甲可吞吳”的奇跡,好習(xí)慣成就了他的一生。
人生中不斷會(huì)有意外襲來,他們?nèi)缤粓?chǎng)暴雨,一只冷箭,一顆炮彈,而我們擁有的好習(xí)慣,則是應(yīng)對(duì)它們的工具,讓好習(xí)慣為我們的人生保駕護(hù)航,成就我們的人生。
好習(xí)慣成就好人生作文 篇17
熟話說得好:“性格決定命運(yùn)。”如果你有好的習(xí)慣,就會(huì)有一個(gè)理想的人生。如果你做到堅(jiān)持,它可能會(huì)改變你的.人生。
王羲之從七歲開始練習(xí)書法,幾十年如一日,刻苦練字,從不間斷。他有時(shí)走在路上,坐在椅子上,還揣摩著名家書法,手指不停地在衣服上練字,時(shí)間一長(zhǎng),連自己的衣襟都劃破了。正因?yàn)槿绱,他才練出“入木三分”的筆力,筆筆剛強(qiáng)。
如果王羲之半途而廢的話,那他就不可能成為有名的書法家。
我們也要讓堅(jiān)持成為我們的一種習(xí)慣。拿最簡(jiǎn)單的來說,每天跑步一圈,不算難吧!頭幾天你可能會(huì)做得很好,可漸漸的,你可能不能堅(jiān)持下來。就變成了三分鐘的熱情。如果你堅(jiān)持下來了,你就養(yǎng)成了堅(jiān)持的習(xí)慣。這樣的話,你以后做什么事情就都會(huì)想到堅(jiān)持,就會(huì)成功。就算以后遇到再大的困難你也會(huì)克服,因?yàn)槟銏?jiān)持下來了。
這難道不是習(xí)慣改變?nèi)松鷨幔?/p>
好習(xí)慣成就好人生作文 篇18
習(xí)慣是什么?只是做事的方法嗎?不,它是會(huì)讓你受益一身的“法寶”!
一個(gè)好的人生需要好習(xí)慣的助力。但是有些人卻忽略了好習(xí)慣的培養(yǎng),忽略了這個(gè)重要“法寶”,敷衍地去完成各種“任務(wù)”。好習(xí)慣就是你能認(rèn)真對(duì)待每一次機(jī)會(huì),抓住機(jī)會(huì),并且堅(jiān)持下去!
我——一個(gè)頑皮又機(jī)靈的四年級(jí)學(xué)生,也有自己的小習(xí)慣。
朗讀——每天我都會(huì)在家讀課文、古詩或者一段小文章給媽媽聽。大聲讀書,不僅鍛煉了我的朗讀能力,還讓我變得更加自信。堅(jiān)持朗讀,讓我有膽量去舞臺(tái)上展示自己瑯瑯的讀書聲,讓我結(jié)識(shí)了更多優(yōu)秀的伙伴,讓我有了學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì),更讓我變成了一個(gè)自信滿滿的學(xué)生!
寫作文——它似乎已經(jīng)成為我學(xué)習(xí)生活的一部分,它也是我的好伙伴。我喜歡閱讀,喜歡在這獨(dú)特的“閱讀室”中享受各種樂趣。因?yàn)槲夷芨惺艿胶5资澜绲钠婷、神話世界的魅力和保爾生活的艱辛,我還能感受到海明威捕魚的高超技術(shù)和驚險(xiǎn)歷程。閱讀一本書,我會(huì)習(xí)慣性地做好標(biāo)注并摘抄優(yōu)美詞句。這樣不僅能讓我牢記寫作手法如何運(yùn)用,更讓我積累了非常多的好詞好句,讓我的知識(shí)面越來越廣。
掃雷——顧名思義,就是要把題目中的“雷”一一清掃出來,這個(gè)詞在我們班可“流行”了。老師們囑咐我們:不管做任何練習(xí),都要像士兵一樣清除“地雷”題中的陷阱,留下答題痕跡,圈出題中的關(guān)鍵字詞!這樣一來,既可以在做試卷時(shí)避免粗心而丟分,也可以在檢查時(shí)更具針對(duì)性。一開始,我總是忘記清理題中隱藏的“雷”,所以成績(jī)不是很理想,后來,我特意去培養(yǎng)“掃雷”的習(xí)慣,現(xiàn)在,我基本上已經(jīng)養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣了。
習(xí)慣在于堅(jiān)持,好的習(xí)慣更需要我們不斷地堅(jiān)持,相信每一個(gè)自律的孩子都會(huì)變得更加優(yōu)秀!
好習(xí)慣成就好人生作文 篇19
好習(xí)慣可以從一個(gè)人的一舉一動(dòng)上反映出來,生活中那些看似不起眼的小習(xí)慣在某些時(shí)候卻成為決定我們命運(yùn)的關(guān)鍵。
福特大學(xué)畢業(yè)時(shí),到一家公司應(yīng)聘,這家公司實(shí)力很雄厚,在所有的應(yīng)聘者中,也就數(shù)他的學(xué)歷最低,因此,他非常不自信。
前幾個(gè)應(yīng)聘者從董事長(zhǎng)辦公室出來,一個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子。接下來輪到他了,當(dāng)他推門而入的.時(shí)候,發(fā)現(xiàn)地上有張紙,很自然地,他彎腰將紙撿了起來,只是一張廢紙,便順手扔進(jìn)了垃圾桶。他剛說了一句:“我是來應(yīng)聘的福特!倍麻L(zhǎng)就表示他已經(jīng)被公司錄用了。原來就是這一個(gè)小小的動(dòng)作讓福特得到了這份工作。后來,福特開始了他的輝煌之旅,直到后來將公司改為自己的名字并使其名揚(yáng)天下,不僅使美國(guó)的汽車產(chǎn)業(yè)在世界上獨(dú)占鰲頭,而且還改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況。
習(xí)慣是一個(gè)人下意識(shí)的行為,所以一個(gè)人的習(xí)慣往往反映了他自身的素質(zhì),一個(gè)高素質(zhì)的人總會(huì)受到別人的青睞,所以要時(shí)刻注意自己的言行。葉圣陶先生說過:“心里知道該怎樣,未來就能養(yǎng)成好習(xí)慣;必須練習(xí)怎樣做,才可以養(yǎng)成好習(xí)慣。”所以說,好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的,生活中要時(shí)刻提醒自己養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,有時(shí)一個(gè)小小的習(xí)慣就可以改變一生。
好習(xí)慣成就好人生作文 篇20
“習(xí)慣養(yǎng)得好,終身受益;習(xí)慣養(yǎng)不好,終身受累。” 這是我國(guó)教育學(xué)家陳鶴琴說過的一句話。爸爸用毛筆寫下來,貼在我的書桌前。還要我每天讀一遍。
開始,我讀著這句名言并不懂是什么意思,后來忍不住問爸爸,他沒有直接告訴我,說先給我講一個(gè)故事:一九八八年世界諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會(huì),有人問一位諾貝爾獎(jiǎng)得主:“請(qǐng)問您在哪所大學(xué)?或哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室,學(xué)到了您認(rèn)為一生中最寶貴的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的老得主回答道:“是幼兒園!薄霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢?”老人不慌不忙的說:“我學(xué)到了用完東西要放回原處,有好東西要分一半給好朋友,吃飯前腰洗手,自己的事情自己做,上學(xué)時(shí)跟老師說早上好,放學(xué)后跟老師說再見,吃完午餐要睡覺......總之,是這些良好的習(xí)慣讓我獲得成功!彪m然這些只是小習(xí)慣,但它們卻造就了這位出色的科學(xué)家。我明白了:養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人成功影響是多么巨大,原來爸爸想告訴我養(yǎng)成好習(xí)慣就能擁有好的.人生。
為了能擁有一個(gè)美好的未來,我決定從現(xiàn)在起努力讓自己養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。比如:課堂上專心致志聽講;每次作業(yè)一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真完成;在家堅(jiān)持每天讀書半小時(shí);每次在上新課之前都要預(yù)習(xí);見到老師說聲“老師好”;放學(xué)后,我?guī)蛬寢屪黾覄?wù);爸爸下班回家,我?guī)退猛闲?/p>
為了美好的明天,希望大家和我一起養(yǎng)成良好的習(xí)慣。那么讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,從小事做起,在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴隨我們終生,成為我們走向成功,走向輝煌的階梯。
好習(xí)慣成就好人生作文 篇21
“一個(gè)好習(xí)慣決定一個(gè)人的—生是否成功!”這句話是人們通過不斷對(duì)“習(xí)慣”的探究而總結(jié)出的。是的,如果一個(gè)人擁有良好的習(xí)慣,那么,好習(xí)慣一生都會(huì)伴隨著他,會(huì)成為他人生道路中的墊腳石;相反,一個(gè)人的壞習(xí)慣一旦形成,也定會(huì)像幽靈一樣地跟著他,不容易甩掉,將會(huì)是他人生道路中的絆腳石!
張衡是東漢杰出的科學(xué)家。他從小養(yǎng)成了愛想問題的好習(xí)慣,對(duì)周圍的事物,總要尋根究底,弄個(gè)水落石出。在一個(gè)夏天的晚上,小張衡和爺爺、奶奶在院子里乘涼。他坐在一張竹床上,仰著頭,呆呆地看著天空,還不時(shí)舉手指指劃劃,認(rèn)真地?cái)?shù)星星。張衡對(duì)爺爺說:“我數(shù)的時(shí)間久了,看見有的星星位置移動(dòng)了,原來在天空的,偏到西邊去了。有的星星出現(xiàn)了,有的星星又不見了。它們不是在跑動(dòng)嗎?” 爺爺說道:“星星確實(shí)是會(huì)移動(dòng)的。你要認(rèn)識(shí)星星,先要看北斗星。你看那邊比較明亮的七顆星,連在一起就像燙衣服的熨斗,很容易找到……” “噢!我找到了!”小張衡很興奮又問:“那么,它是怎樣移動(dòng)的呢?” 爺爺想了想說:“大約到半夜,它就移到地平線上,到天快亮的時(shí)候,這北斗就翻了一個(gè)身,倒掛在天空……” 這天晚上,張衡一直睡不著,多次起來看北斗。夜深人靜,當(dāng)他看到那閃爍而明亮的北斗星時(shí),果然倒掛著,他感到多么高興啊!他想:這北斗為什么會(huì)這樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,是什么原因呢?天一亮,他便趕去問爺爺,誰知爺爺也講不清楚。于是,他帶著這個(gè)問題,讀天文書去了。后來,張衡通過不斷的研究,最終張衡說:“天上的星星,能見的共有二千五百顆,但我們經(jīng)常能看到的卻只有一百二十顆! 正因?yàn)閺埡庥袗巯雴栴}的`好習(xí)慣,才使得他有了這樣的成就!所以擁有一個(gè)好習(xí)慣,這要比金錢的意義大很多,因?yàn)樵讷@得金錢的道路中最重要的往往是養(yǎng)成一種好的習(xí)慣。
普德曼說過:“播種一個(gè)行動(dòng),你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性,你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。”記。簱碛幸粋(gè)好的習(xí)慣,你就等于擁有了一份很大的財(cái)富,然而,這種財(cái)富是誰也奪不走的。因?yàn)椋涸谀愕纳砩弦呀?jīng)有了一個(gè)可以得到財(cái)富的東西,那就是——一個(gè)好的習(xí)慣!所以:好習(xí)慣會(huì)成就一生!
好習(xí)慣成就好人生作文 篇22
從我剛上學(xué)時(shí),老師就跟我們講,同學(xué)們從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,那時(shí)的我心里對(duì)良好習(xí)慣只有一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí)。等到老師把《中小學(xué)生良好習(xí)慣常識(shí)》發(fā)到我們手中時(shí),才發(fā)現(xiàn)有很多的地方我們都還在沒有做到,在經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和糾正后,我成長(zhǎng)為了一名“美德少年”,我想把我的心得與大家分享一下。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣,會(huì)讓我們的人生更加精彩,更加充滿樂趣。在生活和學(xué)習(xí)中,許多同學(xué)會(huì)會(huì)讓一些壞的行為習(xí)慣待在自己身上,置之不理,我行我素,這是非常不好的,我們要做一位擁有良好習(xí)慣的學(xué)生,從禮儀習(xí)慣、語言習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、安全習(xí)慣、做人習(xí)慣等方面來要求自己,平時(shí)做到衣服整潔,紅領(lǐng)巾佩戴整齊,講文明,講禮儀,孝親尊師,勤奮節(jié)儉,好學(xué)多問?? 良好的.習(xí)慣,讓我們終身受益,能促進(jìn)美好的人生。一些壞的習(xí)慣就像灰塵一樣,時(shí)刻彌漫在我們的身邊。如果我們從小讓一些壞習(xí)慣在我們的生活和學(xué)習(xí)中滋生繁衍,任其根深蒂固,那么一輩子我們都不會(huì)得到別人的尊重,甚至還會(huì)危害社會(huì)。因此,我們必須要認(rèn)真的聽取老師的教導(dǎo),從優(yōu)秀的同學(xué)們身上汲取力量,持之以恒,壞習(xí)慣就會(huì)離我們漸行漸遠(yuǎn),
這樣我們就不會(huì)再生活于陰影下,就能充足的享受陽光和雨露 ,在大好的花朵雨季為自己尋找一個(gè)正確的奮斗目標(biāo),成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
良好的習(xí)慣就像是一塊明凈的玻璃,我們只有天天都去擦拭它,那些代表壞習(xí)慣的灰塵才不會(huì)吸附在它的身上,否則一日曝十日寒,那么想成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展和“五好少年”更是天方夜譚了。
希望大家都努力學(xué)習(xí),改掉身上的不良習(xí)慣,一生與好習(xí)慣作伴,成為一名老師滿意,家長(zhǎng)自豪,同學(xué)喜歡的好學(xué)生。
好習(xí)慣成就好人生作文 篇23
葉圣陶曾經(jīng)說過:“積千累萬,不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣!鼻∪缢,我認(rèn)為只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才能擁有自己的燦爛人生。
作為一名當(dāng)代在校小學(xué)生,我尤其喜歡看書,就連大家一致認(rèn)為枯燥的教科書我也能看得津津有味,媽媽總是笑稱我為“書呆子”。我不以為意,每天仍然樂滋滋地捧著書本,沉浸在其中。
說來我愛閱讀的好習(xí)慣也要得益于我的媽媽。她是一名語文老師,耳濡目染之下,我與書籍打交道的時(shí)間變多了,我也從一開始將閱讀作為一種消磨時(shí)光的'工具,漸漸地,我被書中描述的迷人世界,各色新奇的故事所吸引,閱讀變成了我生活中不可缺少的一部分。
如今的我每天會(huì)進(jìn)行晨間閱讀,充分利用課間等碎片化時(shí)間爭(zhēng)分奪秒與書籍在一起。長(zhǎng)期以往,愛閱讀的好習(xí)慣不僅拓寬了我的知識(shí)面,而且讓我在力所能及的范圍內(nèi)有機(jī)會(huì)可以幫助更多的人。記得有一次,媽媽遇到了一道關(guān)于月亮引力的題正愁眉苦臉呢,我看了一眼發(fā)現(xiàn)正好是我看過的科普讀物中提及過的知識(shí),于是我便自信滿滿地告訴媽媽怎么做,果然是對(duì)的!我心里樂開了花,由此可見,愛閱讀的好習(xí)慣令我“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。
我的理想是成為一名治病救人的醫(yī)生,因?yàn)槲也幌肟吹讲⊥凑勰ト藗。我深知要?shí)現(xiàn)自己的理想需要知識(shí)作為后盾,我會(huì)將愛閱讀的好習(xí)慣堅(jiān)持下去,一朝一夕,向著自己的理想與燦爛人生邁步!
好習(xí)慣成就好人生作文 篇24
習(xí)慣的養(yǎng)成往往是因?yàn)樽约合矚g這么做,就像我,用不著別人催促,每天自覺地必須看一眼中外發(fā)生了什么新聞。人喜歡習(xí)慣,因?yàn)樵焖木褪亲约骸D呛螄L不養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣完美自己?
先清點(diǎn)一下自己一天的習(xí)慣:每天早上對(duì)著鏡子說幾句英語,可以清醒頭腦,以保持一天的清爽。坐公車的時(shí)候打瞌睡,保存體力。到校后,把一天的計(jì)劃寫好,找時(shí)間逐項(xiàng)完成。上課呢,就積極思考,筆頭跟得要緊。一連很多節(jié)課,所以中午午休時(shí)必須的,雷打不動(dòng)。掐指算來,自己一天很少有時(shí)間看書。體育課也總是暈著就過去了。寫作業(yè)的速度很慢,所以很晚才能入睡。零零散散,習(xí)慣有好有差。差的習(xí)慣總是拖累自己。
修補(bǔ)方案:想過上上不挑燈夜讀的日子,抓緊寫字的速度相當(dāng)重要,手腦并用,思維也要轉(zhuǎn)的夠快。寫作業(yè)時(shí)不能被任何事物打擾,只認(rèn)真是不夠的,最重要的是“專注”?磿臅r(shí)間多留在家里,學(xué)會(huì)利用一切可用的資料,了解世界是一名高中生每日必不可少的,根據(jù)世界每天發(fā)生的變化,對(duì)自己做相應(yīng)的調(diào)整,決不能一心只讀圣賢書,用世界的眼光看世界,是21世紀(jì)一定要形成的素質(zhì)。
至于如何調(diào)整放松自己,各有各的妙方。文武之道,一張一弛。
請(qǐng)相信習(xí)慣形成性格,當(dāng)你覺得自己的性格不夠好時(shí),檢查一下是不是自己的習(xí)慣出了問題。隨時(shí)檢查自己,就像我們定期為電腦殺毒一樣,防微杜漸,也是一個(gè)好的習(xí)慣。
擇善從之,不善改之。
我們每一個(gè)地球人都知道要保護(hù)環(huán)境,可又有多少人能自覺地去創(chuàng)造美好的環(huán)境呢?我卻有這樣一些環(huán)保好習(xí)慣:
也許我是一個(gè)女孩子的緣故吧!特別喜歡花呀草呀。我家屋后有一塊巴掌大的空地。那里原先堆滿了碎磚和瓦礫。我想:要是把它清理出來,種上一些花草,那該多好。∥野堰@個(gè)想法告訴了媽媽,媽媽連說這個(gè)主意好。于是,我請(qǐng)媽媽幫我,立即付諸行動(dòng)。三天后,終于搬走了碎磚、瓦礫,又運(yùn)來了幾筐碎土,平整好,栽上了兩株月季,又種了一些馬菜花、太陽花。每到放學(xué),我總要去看看它們,除除草啊,澆澆水!在我的精心照顧下,如今,我的小花圃里,生意盎然,紅紅綠綠,真叫人賞心悅目。
我不僅喜歡花草,也喜歡種樹。每年的三月,我都會(huì)邀上爸爸媽媽回到洪林老家,在房前屋后,或小河邊、田埂上,植上幾株樹,有桃樹、蘋果樹、意楊樹、柏樹……左鄰右舍都說:“你們家都快成樹林了!”
我家門前是街道,過往行人很多,常常會(huì)有一些不自覺的人隨手拋下瓜皮、瓜殼、食品包裝袋之類的。我每天起床的第一件事,就是打掃衛(wèi)生,一手提著畚箕,一手拿著掃帚,仔細(xì)地清掃那些垃圾,不僅掃自家門前的,還幫左鄰右舍打掃。大家都夸我是一個(gè)愛干凈的小姑娘!
你說,如果每個(gè)人都能像我一樣,我們的環(huán)境還會(huì)越來越差嗎?!
不積跬步,無以至千里。好習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成。
記得那是三年級(jí),我在徐州市青年路小學(xué)讀書。
“咔!”“呀!班里的教學(xué)米尺斷了!”陶同學(xué)大喊。同學(xué)們紛紛圍攏到講臺(tái)前,盯著那位不知所措的同學(xué)七嘴八舌起來!翱烊ジ嬖V路老師!”班長(zhǎng)發(fā)話了。幾個(gè)班干部屁顛屁顛向老師辦公室跑去,后悔的李同學(xué)把米尺撿起來,臉紅紅的,眼淚都快掉下來了,試著對(duì)接,終究不能成功。誰都知道,迎接那位同學(xué)的將是一場(chǎng)史無前例的“暴風(fēng)雨”,我為李同學(xué)捏了一把汗。
下午就有路老師的課,她是一位喜歡用米尺指題、敲擊課桌的嚴(yán)厲的班主任。怎么辦?怎么辦?我靈機(jī)一動(dòng),買一把一摸一樣的不就“瞞天過!绷藛。說干就干,中午我就花了2塊錢買了一把米尺放在了教桌上。老師就是老師,下午的課上,我們這一切都被老師知道,他表揚(yáng)我為班級(jí)著想的`同時(shí),也批評(píng)了那位李同學(xué)不細(xì)心。做好事,受表揚(yáng),那個(gè)事可比蜜甜吶。
勿以善小而不為—這是爸爸媽媽教我要養(yǎng)成的好習(xí)慣。
好景不長(zhǎng),沒過多久,米尺又遭遇不幸!
那天中午,我和幾個(gè)小伙伴在玩“八仙過!。班中的肖翰陽,就是那個(gè)肖大塊頭,玩起了“單指撐尺”,從左到右,一路炫耀。忽然,“啪”,米尺像是被磁石吸引一般飛窗而過,摔碎在附一樓的樓頂。大家靜下來,齊刷刷把頭伸向窗外,聳聳肩,無可奈何!按髩K頭”這時(shí)猶如一只被風(fēng)臘的老鴨,掛在窗口。腸子都悔青了的肖翰陽一臉委屈任由大家嘲笑。唉,我心善良啊,看不得人家難過。中午我跑到文具商店又買了一把和上次一摸一樣的米尺。由于時(shí)間不長(zhǎng),老師上課時(shí)似乎都沒發(fā)現(xiàn)米尺的更換。但是,你想想啊,我的那些同學(xué),都是“狗肚里盛不了四兩香油”的家伙。沒隔一天,知道來龍去脈的路老師非常隆重地表揚(yáng)了俺,說俺幫助別人不惜代價(jià),肖翰陽理應(yīng)把尺子錢給俺,云云。俺被夸得有點(diǎn)暈暈的。
幫助他人是我的好習(xí)慣。好習(xí)慣伴我一起成長(zhǎng)。
來到常熟,每次輪到我們組值日,倒垃圾那檔子事應(yīng)該輪流去倒?墒,我們那個(gè)組就是有人拈輕怕重,硬是不去倒。夏天的垃圾筒真臟!打開蓋子,就有一股臭氣撲面而來。風(fēng)塵仆仆的我回到班里,那些值日同學(xué)早已溜之大吉,只剩下俺了,但俺也很開心。
沒有強(qiáng)制,只有習(xí)慣,做小事的習(xí)慣,做好事的習(xí)慣。
一尺不捐何以待天下,一屋不掃何以掃天下。讓我們培養(yǎng)好習(xí)慣,在好習(xí)慣中成長(zhǎng)。
好習(xí)慣成就好人生作文 篇25
在我們的學(xué)習(xí)與生活中,都應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好習(xí)慣可以使我們的生活變得更加美好!
下面有個(gè)真實(shí)的故事,是關(guān)于好習(xí)慣與一位大學(xué)畢業(yè)生求職的事。請(qǐng)聽我詳細(xì)說來。
有位大學(xué)畢業(yè)生,到一家公司應(yīng)聘。面試時(shí),外邊等著許多應(yīng)聘者,他們看起來個(gè)個(gè)都躊躇滿志,應(yīng)聘者一個(gè)個(gè)被請(qǐng)到經(jīng)理辦公室,又一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅地走出來。當(dāng)叫到他時(shí),他沒有像別人那樣慌張地推門而入,而是先敲門,問道:“我可以進(jìn)來嗎?”經(jīng)理說了聲“可以”,才進(jìn)去。進(jìn)門后,他又輕輕地關(guān)上了門……應(yīng)聘結(jié)束后,他覺得自己的學(xué)歷沒有別人高,而且回答經(jīng)理的提問也不是很理想。對(duì)此次應(yīng)聘也沒有抱太大希望。但出乎意料的是,幾天后,他居然收到了公司的聘用通知書。
兩年后,因?yàn)楣ぷ鞒錾,他被升為業(yè)務(wù)主管,與經(jīng)理接觸的機(jī)會(huì)慢慢多了起來。一次,他終于把心中的疑惑說了出來:“當(dāng)初有人學(xué)歷比我高,為啥公司就聘用了我呢?”經(jīng)理回答:“說實(shí)話,你哪一條都不比別人強(qiáng),我就看中你進(jìn)門時(shí)很有禮貌,懂禮貌說明你有教養(yǎng),有教養(yǎng)的人,先不說能有多大作為,最起碼不會(huì)給公司添亂子!笨梢姾昧(xí)慣處處受人歡迎,能使自己受益無窮。
人生是一種優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng),在追求成功的道路上,良好的.習(xí)慣常常是獲得成功的關(guān)鍵,即便是很小很小的好習(xí)慣,也常會(huì)給人帶來意想不到的收獲。
好習(xí)慣成就好人生作文 篇26
亞歷山大帝王圖書館發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候,館里所藏圖書被焚燒殆盡,但又一本不很貴重的書得以幸免。有一個(gè)能識(shí)幾個(gè)字的窮人,花了幾個(gè)銅板滿了這本書。書本身不是很有意思,但樹葉里面卻藏著一件很有趣的東西:一張薄薄的羊皮紙,上面寫著點(diǎn)鐵成金石的秘密。所謂點(diǎn)鐵成金石,是一塊小圓石,能把人和普通的金屬變成純金。小紙片上寫著:這塊奇石可以在黑海邊找到,但是奇石的外觀跟海邊成千上萬的石頭沒什么兩樣。謎底在于:奇石摸起來是溫的,而普通的石頭摸起來是冰涼的。這個(gè)窮人于是變賣家當(dāng),背著簡(jiǎn)單的行囊,露宿于黑海邊,開始尋找點(diǎn)鐵成金石。
他知道,如果他把撿起來的冰涼的石頭隨手就扔掉的話,那么它可能會(huì)重復(fù)的撿到已經(jīng)摸過的石頭,而無法辨認(rèn)真正的奇石。為防止這種情形的發(fā)生,每當(dāng)撿起一塊冰涼的石頭,他就往海里扔。一天過去了,他撿的石頭中沒有一塊是書中所說的奇石。一個(gè)月,一年,二年,三年-------他還是沒找到那塊奇石。但是,他不氣餒,繼續(xù)撿石頭------沒完沒了。有一天早上,他撿起一塊石頭,一摸,是溫的!他仍然隨手扔了海里,因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣。這個(gè)扔石頭的習(xí)慣太具有習(xí)慣性了。以至于當(dāng)她夢(mèng)寐以求、苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時(shí),他仍然習(xí)慣性的扔到了海里。
英國(guó)教育家洛克說:“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后,便用不著借助記憶,很容易很自然的就發(fā)生作用了!笔聦(shí)確實(shí)這樣的。就拿那個(gè)窮人來說,他多少年風(fēng)餐露宿,苦苦尋覓,為的就是那點(diǎn)鐵成金石?墒钱(dāng)他找到后,他卻隨手扔到了海里。不是他不想要那塊奇石,而是往海里扔石頭的習(xí)慣性動(dòng)作迫使他做出了令人遺憾不已的.蠢事。他的多年點(diǎn)鐵成金夢(mèng),也像肥皂泡一樣頃刻破滅了!傲(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量。它可以主宰人生!迸喔脑捑拖駥(duì)那個(gè)窮人說似的,準(zhǔn)確,深刻!即使對(duì)今天的我們來說,也是不無警示意義的。要成就學(xué)業(yè)、事業(yè),要擁有美好人生,必須養(yǎng)成一種好的習(xí)慣,服務(wù)于我們。否則,我們也可能把點(diǎn)鐵成金石扔進(jìn)海里,而且是不由自主的。
好習(xí)慣成就好人生作文 篇27
美國(guó)成功學(xué)大師拿破侖·希爾說:“習(xí)慣能夠成就一個(gè)人,也能夠摧毀一個(gè)人”。每個(gè)人都有各種各樣的習(xí)慣,習(xí)慣每時(shí)每刻都在影響著我們的學(xué)習(xí)與生活。有的人之所以終身碌碌無為,與成功無緣,是因?yàn)樗麄凁B(yǎng)成了許多不良習(xí)慣,這些不良習(xí)慣像一堵墻,把他們與成功無情地割開。因?yàn)榱?xí)慣的力量是巨大的,人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行,如果是好習(xí)慣,則會(huì)終生受益;反之,就會(huì)在不知不覺中害你一輩子。正如青少年研究專家孫云曉指出:“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)!
曾有一家世 界著名的.新聞媒體采訪了十幾位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者,問影響他們成功的諸因素中最重要的是什么,得到的回答是“小時(shí)候?qū)W校老師告訴自己不亂吃零食,飯前要洗 手,手帕要疊整齊,做事要有條理,……”。科學(xué)家出人意料的回答,直截了當(dāng)?shù)刂v 明了良好的習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性意義。
那么,習(xí)慣是什么?習(xí)慣是一種重復(fù)性的、通常為無意識(shí)的日常行為規(guī)律。一個(gè)動(dòng)作,一種行為,多次重復(fù),就能進(jìn)入人的潛意識(shí),變成習(xí)慣性動(dòng)作。習(xí)慣就像是走路,人們?nèi)绻x擇了一條道路,就會(huì)沿著這條道路一直走下去,慣性的力量會(huì)使人們不自覺地強(qiáng)化自己的選擇,并讓你輕易走不出自己選擇的道路。一個(gè)人的日;顒(dòng),90%都是在不斷重復(fù)原來的動(dòng)作,再在潛意識(shí)中轉(zhuǎn)化為程序化的慣性。作為一名中學(xué)生要養(yǎng)成那些良好的習(xí)慣:
一、良好的品德習(xí)慣:熱愛班集體,愛護(hù)公物;同學(xué)之間友好相處,互相幫助;講文明,有禮貌;遵守公共秩序,遵守交通法規(guī)等。
二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:按時(shí)到校,不遲到早退,不曠課,課上認(rèn)真聽講,積極思考,敢于發(fā)表獨(dú)立見解;按時(shí)完成作業(yè);喜歡閱讀課外書,知識(shí)面較廣,思維活躍等。
三、良好的健康習(xí)慣:按時(shí)作息,生活有規(guī)律,精力充沛;講究衛(wèi)生,衣著整潔;堅(jiān)持鍛煉身體,上好體育課課; 愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔垃圾,不隨地吐痰等。
四、良好的勞動(dòng)習(xí)慣:在家里能夠承擔(dān)一些力所能及的家務(wù);在學(xué)校里能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù);積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動(dòng);喜歡參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”中學(xué)時(shí)代是人生一個(gè)十分重要的階段,是行為習(xí)慣階段,也是人生世界觀、價(jià)值觀逐漸階段,中學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為將來發(fā)展、終身學(xué)習(xí)的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),從而達(dá)到人生的奮斗目標(biāo)。
好習(xí)慣成就好人生作文 篇28
有一個(gè)小朋友名叫張?zhí)ぬ。我覺得,他應(yīng)該叫張邋遢,為什么呢?請(qǐng)你來聽一聽吧。
這天,張?zhí)ぬし艑W(xué)了,找了幾個(gè)好朋友一起去踢足球。他們帶著足球直奔球場(chǎng)。但是,在足球場(chǎng)上已經(jīng)沒有空余的地方,張?zhí)ぬず退暮门笥褌冎缓迷谧闱驁?chǎng)側(cè)面的邊緣踢了起來?墒,一個(gè)初中生看到這一群三年級(jí)的小弟弟們?cè)谶@里踢足球,就嘲笑起他們來:“看!一群小朋友也踢球!”可張?zhí)ぬひ膊皇浅运氐,就往那個(gè)初中生頭上來了一拳。他們打了起來,兩個(gè)人在地上一邊打滾,一邊用拳頭砸,還時(shí)不時(shí)地腳踢兩下看到這個(gè)情形,足球場(chǎng)的管理員趕緊把兩個(gè)人拉開,并教育了一通。張?zhí)ぬひ舱J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,低頭承認(rèn)了錯(cuò)誤,保證下次不會(huì)再犯。然后大家就各自散開回家了。
回到家的張?zhí)ぬM身是灰,沒有洗手,也沒有洗澡換衣服,把書包往床上一扔。這時(shí),他發(fā)現(xiàn)桌上有一塊蛋糕,拿起來三下五除二就把蛋糕吃完了。吃完蛋糕,張?zhí)ぬ臅锬贸雠K兮兮的`筆袋,趴在堆滿書本的書桌上寫起了作業(yè)。
突然,張?zhí)ぬびX得肚子疼了起來,很快就忍受不住。他告訴爸爸。爸爸趕緊把張?zhí)ぬУ结t(yī)院,醫(yī)生給張?zhí)ぬら_始檢查身體。等檢查完身體,張?zhí)ぬぷ谝巫由,又情不自禁地舔起了手指頭。這時(shí),醫(yī)生對(duì)張?zhí)ぬふf:“別舔手指了,你肚子痛就是因?yàn)榱?xí)慣不好,臟東西進(jìn)了肚子里。要養(yǎng)成好習(xí)慣,講衛(wèi)生!卑职忠苍谂赃吷鷼獾卣f:“你要是再這樣不講衛(wèi)生的話,就改名叫張邋遢吧!”張?zhí)ぬさ椭X袋,說:“我一定改正不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣!”
從此以后,張?zhí)ぬっ刻烨谙词,自己?dòng)手收拾書桌和收拾房間,再也不是一個(gè)邋遢的孩子。不久后還當(dāng)選了班上的衛(wèi)生委員,成績(jī)也慢慢提高了,還被大家評(píng)為“三好學(xué)生”。
所以說,我們每個(gè)人都要養(yǎng)成勤洗手講衛(wèi)生,自己動(dòng)手收拾房間的好習(xí)慣。只有好習(xí)慣養(yǎng)成了,才能成就好的人生!
好習(xí)慣成就好人生作文 篇29
好習(xí)慣是千里冰封中的一枝紅梅,給你的人生添上一筆靚責(zé)的色彩;好習(xí)慣是無邊沙漠里的一泓清泉,給你的人生帶來希望的光芒;好習(xí)慣是熊熊大火中重生的鳳凰,讓你的人生散發(fā)別樣的`風(fēng)采。
好習(xí)慣是千里冰封中的一枝紅梅。教育部近來在各個(gè)學(xué)校推行的“十二個(gè)一”,想必你肯定不陌生,或許你會(huì)為了完成這些任務(wù)而叫苦不跌,可你是否想過,每一樣?xùn)|西都有它存在的價(jià)值,俏若你認(rèn)真,用心的堅(jiān)持下去,你一定會(huì)在這個(gè)過程中收獲到知識(shí)的積累,試想三年之后,在你堅(jiān)持完成“十二個(gè)一”的三年后,每天積累一首詩,每天做一小時(shí)家務(wù)……完成為了你的習(xí)慣,你也會(huì)因此產(chǎn)生許多的改變,讓別人對(duì)你刮目相看。所以我說,好習(xí)慣能給你的人生添上一筆靚麗的色彩。
好習(xí)慣是無邊沙漠的一泓清泉,若名作家韓寒在高中的時(shí)候,七科課成績(jī)?nèi)苛林t燈,老師、父母為此心急不已,而韓守自己也全然沒有了學(xué)習(xí)的興趣,毅然退學(xué),如果你認(rèn)為他就此沉淪,你就錯(cuò)了。他憑借著從小就喜歡讀書的好習(xí)慣積累下大量的文學(xué)功底,開始致力于寫作,并最終因參加新慨念作文大賽獲一等獎(jiǎng)而一炮走紅。試想倘若韓寒沒有養(yǎng)成喜歡讀書的習(xí)慣,他能成功嗎?所以我說,好習(xí)慣能給你的人生帶來希望的光芒。
好習(xí)慣是熊熊大火中重生的鳳凰。著名文學(xué)點(diǎn)評(píng)家金圣嘆,在讀書的時(shí)候喜歡每支筆,干什么呢?當(dāng)然是做點(diǎn)評(píng),凡是他所看過的書,幾乎都密密麻麻地在書上寫上了自己的見解。這里他在小時(shí)候就養(yǎng)成的習(xí)慣,也正是這個(gè)習(xí)慣,讓他練就了一手的文采,最終,圖著這習(xí)慣走向成功。所以我說,好習(xí)慣能讓你的人生散出別樣的風(fēng)采。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,養(yǎng)成自己的好習(xí)慣!我相信它會(huì)讓你的人生更加美好。
好習(xí)慣成就好人生作文 篇30
習(xí)慣不對(duì)就應(yīng)該改正。不然結(jié)局就不會(huì)達(dá)到你想象中的那樣美好。雖然說世界上沒有十全十美的人,但是可以盡可能的減少一些壞毛病。
好的習(xí)慣,可以讓你終身受用。而壞的毛病卻會(huì)引你走上一條犯罪或輕生的路。那個(gè)時(shí)候,沒有人能救你,只能采取自救方式——改過自新。
我曾在電視上看過多條這樣的新聞。某個(gè)地區(qū)某個(gè)縣城。某某人由于某某罪被判刑。當(dāng)這些犯罪分子意識(shí)到自己做錯(cuò)時(shí),已經(jīng)晚了。如果這些人早點(diǎn)意識(shí)到自己做錯(cuò)了事,及時(shí)改正,等待他的將是成功的喜悅吧!
著名的喬治先生。只是因?yàn)橐患黄鹧鄣氖虑,讓他從此走上了成功的道路。有一句話是這樣說的:有的人已經(jīng)死了,他還活著。有的人活著,已經(jīng)死了。著名的科學(xué)家愛因斯坦,就是一個(gè)典型的例子。
聽了我舉的.以上例子。你知道了什么是壞毛病的“好處”。你更知道好習(xí)慣能成就美好的人生。我想你應(yīng)該知道,應(yīng)該怎樣選擇了吧!在此我要給諸位提一個(gè)小小的建議,請(qǐng)養(yǎng)成好習(xí)慣吧!這樣我們的世界才會(huì)越來越美好……
好習(xí)慣成就好人生作文 篇31
習(xí)慣,看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,卻決定著人生的成與敗,好與壞。擁有好的習(xí)慣,會(huì)使人離成功更近一步;擁有壞的習(xí)慣則會(huì)使人頹廢,無能,甚至走上歧途。有一個(gè)故事,講一個(gè)年輕人很窮,他總是想著發(fā)財(cái)。有一天他去海邊撿垃圾的時(shí)候,遇到了神,神說如果他能在海邊撿到一塊七彩石,就滿足他一個(gè)愿望。后來,他每天都來這片海邊撿石頭,不是七彩石就扔進(jìn)海里。日子長(zhǎng)了,他的動(dòng)作利索起來,有一次他撿起了一個(gè)發(fā)著七彩光的石頭,準(zhǔn)備放進(jìn)口袋中時(shí),手卻不聽使喚的把七彩石扔進(jìn)了海里。當(dāng)他再去找七彩石時(shí),卻再也找不到了。可見習(xí)慣的力量是強(qiáng)大的.,它能扭轉(zhuǎn)一個(gè)人的命運(yùn)。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)與我的好習(xí)慣有很大的關(guān)系。我愛閱讀,拿起一本書就開始看,已經(jīng)成為我的習(xí)慣。有時(shí)候就算已經(jīng)看過的書,捧起來也還是看得津津有味。這個(gè)習(xí)慣讓我在寫作上節(jié)節(jié)高升。比起以前不愛看書的我,現(xiàn)在成績(jī)提高了一大半。
我很節(jié)約,這也是一個(gè)好習(xí)慣。電燈不用我就關(guān),洗完手我會(huì)立即把水龍頭關(guān)掉。我也不亂花錢,大人給的錢我會(huì)放在小錢包里,到有特別需要時(shí)我才會(huì)拿出來用,并做些有用的事。
好習(xí)慣有是好事,可有誰沒有壞習(xí)慣呢?我們要保持好習(xí)慣,也克服壞習(xí)慣,努力把它改成好習(xí)慣。每克服一個(gè)壞習(xí)慣,我們的成功之路就堅(jiān)實(shí)了一步。人進(jìn)入成年,習(xí)慣就會(huì)扎根,讓我們?cè)谟邢薜墓怅巸?nèi)盡可能的減少壞習(xí)慣,增多好習(xí)慣,讓我們的人生閃耀吧!請(qǐng)記住,播下一份好習(xí)慣,收獲一份成功。
好習(xí)慣成就好人生作文 篇32
每個(gè)人都有很多習(xí)慣,或好或壞。好習(xí)慣讓人終生受益,壞習(xí)慣讓人后悔莫及。奧斯特洛夫斯基說過:“人應(yīng)該支配習(xí)慣,而決不能讓習(xí)慣支配自己!别B(yǎng)成良好的習(xí)慣,才能收獲美好的人生。
我從七歲開始學(xué)鋼琴,媽媽經(jīng)常會(huì)給我講音樂家的故事。其中,讓我印象最深刻的是那個(gè)用木塞子夾在指縫間練琴的小孩——波蘭鋼琴家肖邦。無論寒冬酷暑,他每天都會(huì)堅(jiān)持練琴十小時(shí)以上。沒有人逼迫,自己堅(jiān)持這樣的習(xí)慣。我一直覺得,我們學(xué)琴的孩子,能在爸媽的催促與監(jiān)督下每天堅(jiān)持練完那一兩個(gè)小時(shí)就很不易了,但是竟然有人可以二十年如一日地自覺勤奮苦練,并且就算長(zhǎng)大成名后還保持這樣的習(xí)慣,這是我最佩服的。其實(shí),練琴是非常枯燥的,但每當(dāng)我覺得辛苦想偷懶的時(shí)候,就會(huì)想到肖邦的勤奮,然后告訴自己:加油!好好練!就像媽媽說的:“生活無數(shù)次茍且,內(nèi)心無數(shù)次肖邦”。榜樣的力量是激勵(lì)人心的,他們所堅(jiān)持的好習(xí)慣就是一種頑強(qiáng)的力量。他們也讓我明白:不是一個(gè)人優(yōu)秀了才有好的習(xí)慣,而是養(yǎng)成了很多好習(xí)慣,才讓人變得越來越優(yōu)秀。
如果說好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙,那壞習(xí)慣就是通往成功的絆腳石,一旦發(fā)現(xiàn)就應(yīng)該及時(shí)杜絕。我從前有一個(gè)很不好的習(xí)慣,你們猜是什么?我想應(yīng)該有很多人也經(jīng)歷過,那就是做數(shù)學(xué)題喜歡心算,再?gòu)?fù)雜的算式題都不喜歡打草稿,總覺得打草稿又麻煩又浪費(fèi)時(shí)間。每次媽媽發(fā)現(xiàn)我算錯(cuò)題的時(shí)候,都會(huì)提醒我一定要打草稿,而我每一次都是敷衍一下,做下一題時(shí)又把媽媽的話忘得九霄云外。為了這個(gè)事,她跟我談過無數(shù)次,但我就是屢教不改。直到有一次考試,我自信滿滿地以為這次數(shù)學(xué)肯定100分,可是公布成績(jī)的時(shí)候我傻眼了,只有94分。我當(dāng)時(shí)一直在想,到底錯(cuò)了多少題會(huì)扣那么多分……直到老師把試卷發(fā)下來,我迫不及待地打開才發(fā)現(xiàn),原來我把一道應(yīng)用題算錯(cuò)了,就因?yàn)槲夷遣豢孔V的'心算足足扣了六分,那一刻我想起媽媽常常跟我說的一句話:“如果說考場(chǎng)是戰(zhàn)場(chǎng),那筆跟草稿紙就是你的武器,一定要習(xí)慣去用起來呀!”媽媽的這句話仿佛一直在我耳邊縈繞……當(dāng)時(shí)我內(nèi)心是多么的后悔,后悔為何每次對(duì)她的叮囑都那么不以為然。也是從那一刻開始,我才明白,養(yǎng)成好的習(xí)慣是多么的重要,我決心把這個(gè)壞習(xí)慣改掉,以后做任何一道算式題,都要細(xì)心的去打草稿。經(jīng)過慢慢改變,現(xiàn)在的我已經(jīng)很少會(huì)算錯(cuò)題了,我要感謝那次考試對(duì)我的打擊,讓我徹底改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
好習(xí)慣與壞習(xí)慣就在一念之間,我們應(yīng)該盡早改掉壞習(xí)慣堅(jiān)持好習(xí)慣。在生活中,還有很多等著我們?nèi)ヂB(yǎng)成的好習(xí)慣,比如早睡早起、堅(jiān)持閱讀、作業(yè)按時(shí)完成……這些都需要我們一天天的堅(jiān)持下去。
好習(xí)慣能成就好人生,多一個(gè)好習(xí)慣,能給生活帶來很多益處;多一個(gè)好習(xí)慣,離成功也會(huì)更近一步;孔子說過:“少成若天性,習(xí)慣如自然”。讓我們從小擁有好習(xí)慣,不斷地堅(jiān)持下去,在未來遇見更好的自己。
好習(xí)慣成就好人生作文 篇33
人的一生總會(huì)養(yǎng)成一些習(xí)慣,俗話說:習(xí)慣成自然。習(xí)慣總是與我們的生活息息相關(guān),密不可分。一個(gè)人的后半輩子均由習(xí)慣組成,而他的習(xí)慣卻是在前半由習(xí)慣組成,而他的習(xí)慣卻是在前半輩子養(yǎng)成的。一個(gè)良好的習(xí)慣才能造就一個(gè)美好的人生。
什么是習(xí)慣?所謂習(xí)慣,《辭!飞辖忉尀椋涸陂L(zhǎng)時(shí)期逐漸形成的行為方式。把人生比喻為飛馳的列車,慣性使人無法停步而沖向前。前方有可能是天堂,有可能是深谷,習(xí)慣就是你的方向盤。習(xí)慣是潛意識(shí)的活動(dòng),就像人體各種軟件的編程,一旦啟動(dòng)就按既定的程序演繹。
良好的習(xí)慣能夠助人成功。播種一種習(xí)慣,收獲一個(gè)性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。正如一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于激發(fā)學(xué)習(xí)的積極和主動(dòng)性,有利于形成學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自立學(xué)習(xí)能力。在成功的路上,充滿了荊棘和困難,而好的習(xí)慣就像你手中的一把鐮刀,能幫你沖破障礙,走向成功的殿堂。
良好的習(xí)慣能培養(yǎng)健康的人格。著名教育家葉對(duì)陶說過,教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,一個(gè)人養(yǎng)成了良好習(xí)慣之后,他的那些自學(xué)行為漸漸成為他的品德,并在學(xué)習(xí)做人做事方面表現(xiàn)出來,逐漸形成健康的人格。比如在上課要認(rèn)真聽講,積極回答問題,課后要學(xué)會(huì)自覺復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高閱讀能力,不斷完善自我。良好的習(xí)慣能提高道德素養(yǎng)。佩利說過:美德大多存在于良好的'習(xí)慣中。在生活中,自己的種種習(xí)慣關(guān)系到自己的形象、事業(yè)及其人際關(guān)系。習(xí)慣性地整理房間、打掃衛(wèi)生、幫助他人、贊美他人,不僅能美化自己在他人心中的形象,還能體現(xiàn)自己的道德品質(zhì),更能提升自己的人生價(jià)值,何樂而不為呢?一個(gè)邋遢,愛說臟話,粗俗不有教養(yǎng)的人,是不會(huì)受到人們的歡迎的。
習(xí)慣具有一種巨大而頑固的力量。習(xí)慣一旦形成之后,沒有十倍百倍毅力,很難加以改變。好的習(xí)慣可以使人立于不敗之地,壞的習(xí)慣可以把人從成功的神壇上拉下來,如野草一般,每當(dāng)我們疏忽時(shí),就蓬勃發(fā)地蔓延起來。
所以我們要吸收有益的營(yíng)養(yǎng),剔除無益的糟粕,拒絕有害的毒素。培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、語言習(xí)慣,造就一個(gè)美好的人生。
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