人生的壓艙石高中生作文
有過幾次乘船的經(jīng)歷，看到船艙底部裝有許多石頭，我對此感到十分納悶，為什么要這樣呢？讀了材料后知道船在負(fù)載時最安全，空載是最危險，有了船底這些壓艙石，船就可以安穩(wěn)前行，乘風(fēng)破浪。人生何嘗不是這樣？我們就像哪一艘艘航船，需要我們?nèi)松膲号撌?/p>
在學(xué)校里，作為學(xué)生，我在學(xué)校會努力學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗。因為，知識和能力就是我們的壓艙石，我掌握了它們就會使我的人生之途更加沉穩(wěn)有力。
積淀人生的壓艙石，就需要我們努力積累知識，培養(yǎng)能力，擁有一技之長。當(dāng)今社會是一個知識爆炸的社會，擁有豐富的知識或一技之長的我們更能順應(yīng)時代的潮流，更能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)更好。不久前，有一位朋友讓我刮目相看。他曾是一個不折不扣的壞學(xué)生。逃課，上網(wǎng)，打架可是他的絕活�？删瓦@樣一個已經(jīng)被放棄的`差生，居然破天荒地在學(xué)校里讀書了，真讓我大跌眼鏡。原來，他在父母的教導(dǎo)下決定上技校，學(xué)習(xí)一技之長�！疀]有知識的積累和特長是無法立足的’他堅定的目光向我展示了一種力量的覺醒。是呀，作為新時代的我們，只有不停的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，才能增加壓艙石的重量，從而在人生之途上克服重重苦難，達(dá)到‘長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！娜松辰�。這既是一種對自我負(fù)責(zé)的擔(dān)當(dāng)，又是對家庭社會的擔(dān)當(dāng)。
生命的意義在于負(fù)重前行，人生的價值在于奉獻(xiàn)。為家人，為社會，為國家承擔(dān)一份力是一種精神。有精神，有追求，就像船有壓艙石，能不畏風(fēng)浪，乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航一樣。狄更斯曾說過，世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒。海斯德是美國一位研究蛇毒的科學(xué)家。在小時候，他看到全世界每年有成千上萬被蛇毒感染的人死去，就決心研究出一種抗蛇血清。這種為他人奉獻(xiàn)的精神追求成為了他前進(jìn)路上的壓艙石，他在研究路上堅定不移，沉穩(wěn)有力。不惜向自己注射毒藥的他最后獲得了成功，救治了許多無辜的人。他的成功激勵著我們用理想武裝自己，讓奉獻(xiàn)精神沉潛自己。理想之花終綻放在人生的彼岸。
積淀人生的壓艙石，還需要我們有高潔的情操和高大的人格。昔有蘇武牧羊，凝聚了愛國節(jié)操；再有諸葛亮‘志當(dāng)存高遠(yuǎn)’的理想情操；后有周敦頤‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’所表達(dá)的道德情操。這些人生的財富是我們當(dāng)代中學(xué)生所應(yīng)具備的壓艙石，人生有了它，再苦再累的追夢之路也只是浮云一現(xiàn)。
反觀現(xiàn)實生活，有許多值得我們反思的地方，有很多的同學(xué)在學(xué)海生涯中誤入了歧途。他們不愿積累知識，不愿為家庭，社會承擔(dān)責(zé)任。他們整天沉浸在網(wǎng)絡(luò)或其他誘惑中，他們逃避現(xiàn)實，成為了群體中的落后者。還有很多同學(xué)從小在家人“眾星捧月”的環(huán)境中生活，缺發(fā)擔(dān)當(dāng)意識，遇到麻煩總是推給父母。這應(yīng)是新時代中學(xué)生的形象嗎？這樣的青年人承擔(dān)民族復(fù)興大任嗎？不！祖國真正的強(qiáng)大，民族偉大的復(fù)興近在咫尺，百年來中國人的夢想將要實現(xiàn)！我們處于一個特定的歷史時期，我們青年人身上凝聚著中華民族所有的希望！我們要努力拼搏，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會奉獻(xiàn)，培養(yǎng)情操，積累人生的壓艙石，勇敢地承擔(dān)起國家，民族給予我們的使命。潛沉下去，永遠(yuǎn)比虛無縹緲更令人受益！祖國這條大船也會在前行中奮勇向前，乘風(fēng)破浪，使中華民族屹立于世界的東方！
積淀人生的壓艙石是一種對己負(fù)責(zé)，也是對他人的負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，更包含了‘浮舟滄海，立馬昆侖’的人生樂趣。讓人生每一步穩(wěn)重而有力，行得更遠(yuǎn)，從積累壓艙石開始吧！