寫(xiě)人作文的步驟
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文側(cè)重在外貌，語(yǔ)言，神態(tài)，細(xì)節(jié)，動(dòng)作和心理描寫(xiě)。我們?cè)撛趺慈?xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)人作文的步驟，希望能夠幫助到大家。
怎么讀
方法點(diǎn)撥：寫(xiě)人的文章，就是以人物描寫(xiě)為主，通過(guò)具體事例來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)、性格、道德品質(zhì)及思想感情。在這類(lèi)文章閱讀中，要注意人物描寫(xiě)，跟人物相關(guān)的事件，以及在這些事中表現(xiàn)出來(lái)的主人公的特點(diǎn)、性格、道德品質(zhì)等方面的信息。讀懂寫(xiě)人類(lèi)文章的前提是了解這類(lèi)文章的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。此類(lèi)文章大多由兩個(gè)基本成分構(gòu)成：一是人物描寫(xiě)，二是事情敘述。人物描寫(xiě)使人物特點(diǎn)更突出；寫(xiě)事會(huì)使人物特點(diǎn)或思想品質(zhì)體現(xiàn)得更加鮮明。
1.分析內(nèi)容，總結(jié)人物特點(diǎn)
通過(guò)分析解讀時(shí)間愛(ài)你中人物的行動(dòng)、語(yǔ)言、心理、神態(tài)以及環(huán)境的等來(lái)體會(huì)人物特點(diǎn)。抓住人物的言行舉止，體會(huì)人物的個(gè)性和品質(zhì)，才能更深入地理解作者所要表達(dá)的意思。
2.抓關(guān)鍵字、詞、句，體會(huì)文章中心思想
在閱讀寫(xiě)人文章時(shí)，還要看一看作者是通過(guò)寫(xiě)什么事情來(lái)表現(xiàn)人物的，想一想所寫(xiě)事情的側(cè)重點(diǎn)在哪里，它對(duì)表現(xiàn)人物特點(diǎn)有什么好處等等。另外，有些文章能夠直接找到反映人物性格特點(diǎn)、內(nèi)心世界的桔子或詞語(yǔ)，閱讀時(shí)只要找到這些關(guān)鍵句子或詞語(yǔ)，就能比較容易領(lǐng)悟文章的中心。
強(qiáng)化訓(xùn)練
我的趣爸爸
提起我的爸爸，就一個(gè)字--趣。
爸爸的長(zhǎng)相趣：烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的小眼睛，高聳的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，在鼻子與嘴巴的交界處還有兩撇小胡子呢！
爸爸的動(dòng)作趣：有一次，電視上有一位女明星正在跳拉丁舞，我們都被那優(yōu)美的舞姿陶醉了，只有爸爸不屑一顧地說(shuō)：“這有什么難得，看我的吧！”說(shuō)罷，便扭著屁股“翩翩起舞”起來(lái)。爸爸那撅著屁股的樣子，簡(jiǎn)直跟唐老鴨一樣，笑得我把剛喝下去的茶都噴了出來(lái)。妹妹則笑得坐在地上捂著肚子直叫痛。因此哦我們給爸爸起了個(gè)綽號(hào)--“唐先生”。
爸爸的語(yǔ)言趣：有一次，爸爸不知怎么惹媽媽生氣了，不管爸爸說(shuō)什么，媽媽都不理。于是，爸爸把手往媽媽肩膀上一搭，奶聲奶氣地說(shuō)：“娘子，你這么大了還耍小孩脾氣嗎？”說(shuō)著，還扮了個(gè)鬼臉，弄得媽媽“撲哧”一聲笑了。
以爸爸“三趣”的條件，不當(dāng)笑星真是浪費(fèi)了，你說(shuō)是不是？
1.組詞。
陶 陶冶 脾 脾氣 淘 淘氣 卑 卑微
2.造句。
炯炯有神 弟弟長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。
3.文章從哪幾個(gè)方面寫(xiě)了爸爸的有趣之處？
文章從長(zhǎng)相、動(dòng)作、語(yǔ)言三方面寫(xiě)出了爸爸的有趣之處。
4.把文章最后一句話換一種說(shuō)法。
我看，以爸爸“三趣”的條件，不當(dāng)笑星真是浪費(fèi)了！
怎么寫(xiě)
方法點(diǎn)撥：要寫(xiě)好人物，就要寫(xiě)出人物的性格特點(diǎn)，選取典型的事例，對(duì)人物的外貌、語(yǔ)言、行為加以細(xì)致的刻畫(huà)，這樣才會(huì)將人物的個(gè)性充分展現(xiàn)出來(lái)，使人物栩栩如生。
1.寫(xiě)出人物的外貌特征
外貌，是一個(gè)人給別人的第一印象。每個(gè)人都有每個(gè)人的外貌特點(diǎn)。這就需要我們認(rèn)真觀察，寫(xiě)出人物外貌最有特點(diǎn)的地方。
（1）人物的身材。人物的身材是很顯眼的，高矮胖瘦，一看就知道。但描寫(xiě)的時(shí)候還要注意到特別的地方和語(yǔ)言的生動(dòng)性，要用上平日里積累的好詞好句。
例如：這位解放軍叔叔像秋天原野上的一顆白楊，身材魁梧挺拔，透出一種健壯的美。
�。�2）人物的五官。五官往往是外貌描寫(xiě)的重點(diǎn)部位。要留心觀察，寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。
例如：妹妹有著一張圓圓的臉蛋兒，一雙水靈靈的會(huì)說(shuō)話的大眼睛。
�。�3）人物的衣著打扮。人物的衣著打扮往往能夠體現(xiàn)一個(gè)人的身份、職業(yè)和氣質(zhì)。所以衣著打扮也是寫(xiě)出人物特點(diǎn)的一個(gè)重要方面。
例如：她一頭卷發(fā)披在肩上，穿著紅色背帶裙，看起來(lái)像個(gè)洋娃娃。
2.細(xì)致描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和表情
人的臉是心情的“晴雨表”，生動(dòng)地再現(xiàn)人物面部表情的變化，則可以恰當(dāng)?shù)胤从吵鋈宋锏那榫w與心理。語(yǔ)言是人物思想性格的直接流露，因此語(yǔ)言描寫(xiě)要符合人物身份，能反映出人物的個(gè)性特征。同時(shí)要把那些最能體現(xiàn)人物思想品質(zhì)的行為表現(xiàn)出來(lái)，用詞要準(zhǔn)確、恰當(dāng)。
例如：雨來(lái)還是像鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問(wèn)道：“鬼子走了？”
3.選取典型事例來(lái)刻畫(huà)人物
要把人物形象寫(xiě)得豐滿(mǎn)，就要選取典型事例。寫(xiě)作時(shí)，我們可以把要寫(xiě)的事例列出來(lái)，看看哪些事例最能突出人物品質(zhì)、精神、性格特點(diǎn)，用比較法篩選出最能突出人物形象的事例。
例如：小峰是一個(gè)助人為樂(lè)的孩子。每次下雪，小峰都去幫李奶奶掃雪。
范文詳解
膽小的我
我是一個(gè)膽小的女孩。說(shuō)起我膽子小，那事可多了。
我非常喜歡看動(dòng)畫(huà)片，可是遇到可怕的鏡頭時(shí)，我都不敢看。有一次，我看《哆啦A夢(mèng)》，里面有一只大鱷魚(yú)長(zhǎng)著大大的嘴巴，露出尖利的牙齒，突然從水中冒出來(lái)，要吃一個(gè)小女孩，嚇得我大叫一聲，趕忙把眼睛蒙住，心“怦怦”地跳個(gè)不停。就連晚上睡覺(jué)也夢(mèng)見(jiàn)了那條可怕的大鱷魚(yú)，我只好把媽媽喊來(lái)陪我睡到天亮。
去年教師節(jié)，我給老師準(zhǔn)備了一份精美的禮物。晚上睡覺(jué)前，我怕第二天忘記帶禮物，把禮物放在了一個(gè)明顯的地方�？傻诙煸缟�，我又不敢送了，就故意給“忘了”。到了學(xué)�？匆�(jiàn)很多同學(xué)高高興興地把禮物送給老師，老師高高興興地接過(guò)同學(xué)們送的禮物�？吹竭@些，我非常后悔，也非常羨慕他們的勇敢，心想，下次教師節(jié)我一定送給老師一個(gè)禮物。
我一定要改掉膽小的毛病，變得勇敢些！
積累借鑒運(yùn)用
本文作者選取了兩個(gè)具體事例表現(xiàn)了自己膽小的特點(diǎn)，給人留下了深刻的印象。
最佳學(xué)習(xí)點(diǎn)
☆通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)：本文通過(guò)“我”看完《哆啦A夢(mèng)》里的鱷魚(yú)后不敢自己睡覺(jué)，要媽媽陪嗎“我”睡到天亮和“我”為老師準(zhǔn)備好禮物卻不敢送給老師兩件事，表現(xiàn)了自己膽小的特點(diǎn)。
☆前后呼應(yīng)：開(kāi)篇寫(xiě)了自己膽小的特點(diǎn)，結(jié)尾“我一定要改掉膽小的毛病，變得勇敢些！”前后呼應(yīng)，升華了感情。
怎么學(xué)
學(xué)積累
嫵媚、羞澀、靦腆、冷酷、堅(jiān)毅、傲慢、疲憊、愛(ài)憐、親切、勤勞、成熟、滋潤(rùn)、撫慰、叮嚀、囑咐、港灣、奉獻(xiàn)、威武、高達(dá)、瘦弱、厲害、責(zé)任、忠厚、沉默、憂慮、孝順、爽朗、暢快、豪爽、豪放、惱怒、氣憤、消沉、失落、開(kāi)朗、期望、希望、夙愿、舒坦、寬心、懶惰、樂(lè)觀、美麗、隨和、風(fēng)趣、幽默、健壯、結(jié)實(shí)、挺拔、魁梧、冷峻、慈母、慈愛(ài)
聞名遐邇、滔滔不絕、頭頭是道、落落大方、眉飛色舞、喜笑顏開(kāi)、小巧玲瓏、若隱若現(xiàn)、栩栩如生、成千上萬(wàn)、唯妙唯俏、多多益善、虎背熊腰、身寬腰闊、儀態(tài)萬(wàn)方、大腹便便、不修邊幅、西裝革履、衣冠楚楚、以身作則、淳淳教導(dǎo)、語(yǔ)重心長(zhǎng)、天倫之樂(lè)、一本正經(jīng)、勤儉持家、沉默寡言、愁眉苦臉、神態(tài)自若、暴跳如雷、怒發(fā)沖冠
學(xué)運(yùn)用
1.以“我給家人畫(huà)張像”為題寫(xiě)一個(gè)片斷。運(yùn)用人物外貌描寫(xiě)方法，準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔地描寫(xiě)出人物的形象。
2.仿造例文的描寫(xiě)方法，寫(xiě)一個(gè)你熟悉的人的外貌。
我有個(gè)小弟弟，今年只有一歲半。他頑皮可愛(ài)，有一雙又黑又亮的大眼睛，長(zhǎng)得白白胖胖。一笑起來(lái)，就瞇著眼睛，胖胖的小手捂住嘴，“咯咯”地笑個(gè)不停，特別可愛(ài)。
寫(xiě)人作文方法步驟
寫(xiě)人作文首先要選擇人物身上最能體現(xiàn)其思想品質(zhì)和特點(diǎn)的具體事例。然后通過(guò)對(duì)人物的席位的'表情，動(dòng)作，神態(tài)的描寫(xiě)，使它構(gòu)成整個(gè)情節(jié)的最典型的部分，來(lái)表現(xiàn)人物的思想，品格。
一、選擇人物身上最能體現(xiàn)其思想品質(zhì)和特點(diǎn)的具體事例。
1、通過(guò)一件事寫(xiě)人，是把一件事作為寫(xiě)人的主要材料，讓讀者從人物所做的這件事中來(lái)認(rèn)識(shí)人物。
�。�1）要根據(jù)寫(xiě)人的需要來(lái)選擇具體事件。
�。�2）要具體、生動(dòng)的寫(xiě)清楚一件事能表現(xiàn)人物思想的主要情節(jié)。
要知道，通過(guò)一件事寫(xiě)人，寫(xiě)人是目的，事件是主要手段，所以事件中表現(xiàn)人物關(guān)系不大的環(huán)節(jié)可以不寫(xiě)或做概括性的交代，如果事情過(guò)程長(zhǎng)，頭緒多，為了不沖淡人物可以截取主要環(huán)節(jié)來(lái)寫(xiě)。
2、通過(guò)幾件事來(lái)寫(xiě)人的作文，應(yīng)該說(shuō)小學(xué)生寫(xiě)來(lái)并不太難。生活中一個(gè)人能給我們較深的印象，他總有幾件事值得一寫(xiě)，那么，怎樣通過(guò)這幾件事把人物的性格，愛(ài)好，思想。情感表現(xiàn)出來(lái)呢?
（1）所寫(xiě)的幾件事必須有代表性，使所表達(dá)的主題能從不同的角度得到表現(xiàn)。
�。�2）不僅要使所寫(xiě)的是受一定的主題統(tǒng)帥，還應(yīng)該精心確定事情的敘述角度，從不同的側(cè)面去反映主題。在布局上可以采用總分是結(jié)構(gòu)，即寫(xiě)個(gè)總起式的開(kāi)頭然后分別繼續(xù)幾件事來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。也可采用分總式結(jié)構(gòu)，即先分別記敘幾件事來(lái)表現(xiàn)人物的精神面貌，然后總結(jié)。這樣多角度、多層次的表現(xiàn)主題，使所記敘的事具有廣泛的代表性，使主題具有相對(duì)的完整性。
�。�3）要注意這幾件事的排列順序，注意事與事之間的銜接。粗看起來(lái)，所敘述的幾件事從各個(gè)角度表現(xiàn)主題，他們之間是并列關(guān)系，但仔細(xì)琢磨，那件事先寫(xiě) ，那件事后寫(xiě)，仍然有他內(nèi)在的邏輯規(guī)律，必須有個(gè)恰當(dāng)?shù)陌才�。這順序，即可以按時(shí)間推移安排，又可以按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換來(lái)安排，也可以?xún)上鄬?duì)比來(lái)安排，還可以層層遞進(jìn)式安排。
�。�4）需注意事與事之間不能平分秋色，而要詳略分明，重點(diǎn)突出。只有事情參差不齊，逐次有別，所表現(xiàn)的形象才能具有立體感。
二、通過(guò)對(duì)人物的席位的表情，動(dòng)作，神態(tài)的描寫(xiě)，使它構(gòu)成整個(gè)情節(jié)的最典型的部分，來(lái)表現(xiàn)人物的思想，品格，展示人物性格，是文章顯得生動(dòng)真實(shí)，從而達(dá)到寫(xiě)作的目的。
1、人物外貌的描寫(xiě)
每個(gè)人的外貌都有與眾不同的特點(diǎn)，描寫(xiě)人物的外貌是為了突出中心，表現(xiàn)人物特點(diǎn)，所以秒寫(xiě)人物外貌不可面面俱到，只需抓住這個(gè)人與其他人不同的地方，進(jìn)行重點(diǎn)，具體描寫(xiě)。描寫(xiě)外貌也要井井有條。通過(guò)外貌描寫(xiě)，表現(xiàn)人物的精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)。
2、人物語(yǔ)言的描寫(xiě)
描寫(xiě)人物語(yǔ)言可以表現(xiàn)人物思想，品格，性格，和作風(fēng)，更重要的是可以突出文章的中心思想。人物語(yǔ)言要符合人物的身份及年齡特征，且要與人物的動(dòng)作，神態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合，要能突出人物的個(gè)性。寫(xiě)好人物在不同環(huán)境，不同條件下的語(yǔ)言，在一定程度上也就把人物寫(xiě)活了。
3、人物行動(dòng)的描寫(xiě)
寫(xiě)出人物的行動(dòng)，表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)。
4、人物神態(tài)的描寫(xiě)
神態(tài)即人的神情狀態(tài)與臉部的反應(yīng)，指人臉部的動(dòng)作和變化。要寫(xiě)好人物的神態(tài)，就要仔細(xì)觀察任務(wù)神態(tài)的細(xì)微變化。神態(tài)描寫(xiě)要結(jié)合在人物行動(dòng)或語(yǔ)言敘述中。
5、人物心理活動(dòng)的描寫(xiě)
心理，指人物內(nèi)心的活動(dòng)。心理活動(dòng)的描寫(xiě)是一種描寫(xiě)人物內(nèi)心活動(dòng)的寫(xiě)作方法，他直接寫(xiě)出人物內(nèi)心產(chǎn)生的種種反映，展示人物的思想情感和性格品質(zhì)。人物心理描寫(xiě)要符合人物的思想，反映人物的精神面貌，反映的感情要真切，表現(xiàn)的思想活動(dòng)要真實(shí)。心理描寫(xiě)應(yīng)穿插在敘事中，不要太集中，也不要寫(xiě)的過(guò)多。
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