年級(jí)寫人的作文7篇（優(yōu)）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的年級(jí)寫人的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
年級(jí)寫人的作文 篇1
我有一個(gè)壞毛病，做什么事情都很慢；穿衣慢，吃飯慢，做作業(yè)更慢，總之一個(gè)字，就是“慢”！而且慢得不同尋常。從此“江慢慢”這個(gè)雅號(hào)就跟定了我。
“江慢慢”這個(gè)外號(hào)用在我身上，還挺不冤的。每天早上我一般6：50起床，穿衣、刷牙、洗臉就要花掉近半個(gè)小時(shí)，再加上吃早飯的時(shí)間，清晨的美好時(shí)光，也就這樣被我“拖拉”掉了。
學(xué)習(xí)上動(dòng)作慢可讓我吃盡了苦頭：記得有一次，考試之前，老師一個(gè)勁的叮囑我：“要做快一點(diǎn)，這次可是不留時(shí)間的�！卑�！，慢，已經(jīng)成了習(xí)慣，結(jié)果隨著時(shí)間輕輕悄悄、一分一秒地從筆尖溜去，到收卷子的時(shí)間了，可我的'試卷還沒做完，沒辦法只好被老師收去，因此總是被扣分。慢呀，你真害苦了我！
因?yàn)槲业膭?dòng)作遲緩，做事拖拉，我常常被老師和爸爸媽媽批評(píng)。我也曾多次下決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣，有一段時(shí)間，我給自己穿衣、吃飯、做作業(yè)都定了時(shí)間，可是沒過幾天就堅(jiān)持不下去了。因沒恒心，沒毅力而半途而廢了。
現(xiàn)在回想起來，我“慢”的原因主要有三個(gè)：一是頭腦里沒有時(shí)間觀念；二是學(xué)習(xí)的自信心不強(qiáng)，三是想改，但是沒恒心和沒毅力。做這件事想那件事。針對(duì)病因，我決心對(duì)癥下藥，爭取從每件小事做起，持之以恒，徹底改掉慢的毛病，讓慢吞吞的“江慢慢”與我拜拜。
年級(jí)寫人的作文 篇2
我的爸爸個(gè)子有點(diǎn)矮，有點(diǎn)胖，大眼睛。他的眼角有許多道魚尾紋，那是歲月留下的痕跡。手很粗糙，可我每一次摸他的手，我都感到很溫馨。爸爸非常愛我。
我的爸爸平時(shí)對(duì)我很關(guān)心，每天放學(xué)，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來接我，從不會(huì)遲到。天冷時(shí)，爸爸怕我冷，就會(huì)把自己的.大衣脫下來，給我穿上。我問他：“爸爸，你不冷嗎？”爸爸說他不冷，接著就打了個(gè)寒戰(zhàn)。
有一次，天氣很冷。我得了感冒，難受極了，頭又暈又痛，爸爸給我量了量體溫，是三十八度四。爸爸嚇壞了，立即跑到廚房燒水，又下樓買藥，做好了飯�？墒俏腋忻傲�，一點(diǎn)胃口也沒有。爸爸想盡了辦法，最終想出了我平時(shí)最喜歡的一種食物。他下了樓，回來后手里多了兩條鯽魚。爸爸一回到家就跑進(jìn)廚房。我知道，他在做我最喜歡的鯽魚湯。當(dāng)爸爸端著鯽魚湯出來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的額頭上出現(xiàn)了許多汗珠。我喝著鯽魚湯時(shí)，感覺它不光有平常的鮮味，還多了一種幸福的味道。爸爸還在忙著為我沖藥，汗水濕透了衣背。過了幾天，我的病好了，而爸爸好像瘦了許多，我問他：“爸爸，你不覺得你瘦了嗎？”爸爸開玩笑地說：“哈，想不到你感冒還能幫我減肥呢！”我知道，爸爸這么說，是為了不讓我擔(dān)心他。
爸爸愛我，我也愛他，我在他的愛中健康成長。
年級(jí)寫人的作文 篇3
我有一個(gè)好朋友她叫花雨瑄，她有一頭黑黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會(huì)道的小嘴巴，在我心中她是我們班最美的。
她很聰明哦，還是我們的班長呢。媽媽說只有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生才可以當(dāng)班長，我要向她學(xué)習(xí)。我們兩個(gè)人的性格還是蠻像的，興趣也相同，不過她有個(gè)優(yōu)點(diǎn)“犟脾氣”。
記得有一次我們兩個(gè)人一起做手工，過程很愉快可到最后步怎么也不對(duì)，我們兩個(gè)人研究好長時(shí)間都沒有結(jié)果，我都放棄，跑出去玩了，但她還低著頭努力的尋找答案。當(dāng)我玩的大汗淋漓的時(shí)候花雨瑄笑瞇瞇的跑過來找我，說給我個(gè)驚喜，一副完整的手工出現(xiàn)在我的面前。說實(shí)話當(dāng)時(shí)我挺難受的，我們一起做的手工，而我半途而廢了，但我的好朋友能堅(jiān)持的去完成，正因?yàn)樗摹瓣衿狻辈潘龍?jiān)持到底，這個(gè)小缺點(diǎn)還值的'我去學(xué)呢。
這就是我的好朋友，我們兩人天天下課一起玩�；蛘邔懽鳂I(yè)。因?yàn)橛羞@么個(gè)形影不離的好朋友，我的小學(xué)生活多姿多彩，未來我希望可以和她一起上大學(xué)，一起做很多很多有意義的事情！
年級(jí)寫人的作文 篇4
媽媽有一雙勤勞能干的手，手背干枯得像老松樹皮，布滿皺紋，指根處長滿了圓圓的黃繭，幾條裂紋清晰可見，可就是這么一雙手，使我感受到了母愛的溫暖。
記得那天的作業(yè)多，我騎著自行車匆匆回家，書包帶子一下子斷了。我一邊往寫字臺(tái)跑一邊吆喝道：“媽，書包帶子斷了，給我縫一縫！”接著我開始寫作業(yè)，寫了一會(huì)兒，心想：“怎么那么久都沒過來？”我走到房屋一看，媽媽在專心致志的干這什么，我躲在門邊，透過門縫，看到戴著一副近視眼鏡的媽媽，為了不影響我的學(xué)習(xí)，她自己在燈光下縫校服，一不小心扎到自己的手了，似乎扎的并不疼，她只是皺了皺眉頭，又繼續(xù)縫針，這時(shí)，我看見她的手上滲出的小血珠，當(dāng)時(shí)我多么想說一句話：“媽媽，你別縫了！”可是最后，卻一直沒有說出來。
還有一次是星期天，星期一要穿校服，校服還沒來得及洗，我打算抓緊時(shí)間做作業(yè)，做完之后自己洗。而我做完之后，卻發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)洗了一半。我才注意到她的那雙粗糙的手上那深深的裂紋，連我都能感受到那鉆心的疼痛，可媽媽卻不以為然，仍在洗衣板上搓著我的.校服，此時(shí)此刻，那感動(dòng)的淚花，在我的眼眶中盤旋。
媽媽的雙手，夜以繼日，不辭勞苦的工作，從來沒有絲毫怨言，這種犧牲奉獻(xiàn)的精神，真是令人敬佩。
年級(jí)寫人的作文 篇5
我的雙性媽媽每個(gè)人都有自己的媽媽，我也不例外，而媽媽們的性格也各不相同。
我的媽媽中等身材，不是很高，圓臉，一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙會(huì)變的眼睛。而正是在媽媽的引導(dǎo)下，我才一步步走向今天。
媽媽是慈祥的。
記得又一次，我在學(xué)校與同學(xué)鬧別扭了，這件事明明不是我的錯(cuò)，可當(dāng)事同學(xué)卻怪我�；氐郊遥液懿桓吲d地把書包隨手一扔。媽媽看見了，就問我：怎么了？今天在學(xué)校發(fā)生什么事情了，這么不高興？于是，我就把事情的`來龍去脈講給媽媽聽。媽媽聽了之后，耐心地對(duì)我說：不管在學(xué)校，還是在我們的生活上，都會(huì)有些的不公平，而我們更應(yīng)該去面對(duì)它。不然，就像你說的那樣，因?yàn)檫@一點(diǎn)小事，等下跟同學(xué)打架打起來了，我們還得負(fù)責(zé)呢。所以，我們要學(xué)會(huì)忍。聽了媽媽的開導(dǎo)，我開心了許多。
媽媽是嚴(yán)厲的。
有一天星期日，我的同學(xué)叫我出去玩，于是，我為了趕時(shí)間，就把作業(yè)草草地寫完了，拿給媽媽檢查。媽媽看著我的作業(yè)，看著看著眉頭皺了起來，眼睛鼓的大大的，對(duì)我說：這是你寫的字嗎？我雙手抓著衣襟，小聲地說了一句：是。撕掉重寫！聽見撕掉這個(gè)詞語，我的眼淚不禁滴了下來。于是，我回到了房間，把作業(yè)工工整整地重新再寫了一遍，拿給媽媽檢查，媽媽看了，臉上露出了滿意的笑容。
有著這樣一位既慈祥，又嚴(yán)厲 的媽媽，我感到無比的幸福。
年級(jí)寫人的作文 篇6
他，五官清秀，一雙炯炯有神的眼睛，像月牙般彎彎的眉毛，高高的鼻梁，個(gè)頭不高而且很瘦。他就是我的同桌。
同桌的你是安靜的：上課期間從不說話，認(rèn)真的坐在凳子上仔細(xì)的聽老師講課，當(dāng)自己的想法跟老師講的一樣時(shí)還微笑的點(diǎn)頭，一副自信的神情。
同桌的你下課時(shí)又是那么的活躍：一下課就開始像小鳥一樣嘰嘰喳喳說個(gè)不停，一秒鐘都不舍得停下來。唱歌是最常見的，雖然大多數(shù)流行歌都被他唱的有滋有味，但說實(shí)話，我可一點(diǎn)兒也不想聽了，我的記憶中，他話多的簡直讓我的耳朵都聽出繭子來了。
同桌的你做事情是認(rèn)真的：每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，他絕對(duì)是我們班第一個(gè)完成作業(yè)而又按時(shí)上交的人。所以，“做事迅速、認(rèn)真學(xué)習(xí)、一絲不茍”就都成了我同桌被老師表揚(yáng)的評(píng)語了。
同桌的你有時(shí)也是馬虎的：老師批改作業(yè)是，同桌的本子上總是會(huì)錯(cuò)一些簡單的題，比如：32+57=？53+46=？同桌的答案分別是90和98.因此，他的作業(yè)本上也會(huì)出現(xiàn)寫有“細(xì)心做題，認(rèn)真答題”的.評(píng)語。
同桌的你偶爾也會(huì)不聽老師的話：什么玩具呀、飲料……老師不允許帶進(jìn)學(xué)校的都曾被你帶到學(xué)校過，等到被老師發(fā)現(xiàn)“興師問罪”時(shí)，總時(shí)低頭認(rèn)罪，還一副很委屈的神情。
這就是我同桌，安靜又活潑，認(rèn)真又馬虎，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)時(shí)常出現(xiàn)的，唱歌超級(jí)好聽的可愛10歲小男孩。
年級(jí)寫人的作文 篇7
我的爸爸對(duì)我既慈愛又嚴(yán)厲。
一天，我正在門前小巷里學(xué)騎自行車。突然，一塊石頭絆倒了我，
爸爸立刻走過來，一手扶著我，一手拍去我身上的.泥土。
我站穩(wěn)腳跟，扶著自行車剛想回家，爸爸皺起眉頭，明亮的眼睛里放射出嚴(yán)肅的光茫，他伸出一只手?jǐn)r住了我。我尋思著，爸爸這次又要講大道理了。果然不出我所料，“自行車沒學(xué)會(huì)就想走？”爸爸嚴(yán)肅地說。
“不走就不走嗎，發(fā)這么大脾氣干什么？”“是男子漢就別走，這點(diǎn)小傷算什么？”爸爸放緩了語調(diào)，“做事情要持之以恒，不能半途而廢�，F(xiàn)在你還小，但是從小做起才能立大業(yè)。這個(gè)“小”字有兩層含義，一個(gè)是年齡小，另一個(gè)是從小事做起。俗話說得好，‘九層之臺(tái)始于壘土’，意思是九層高的樓房得從第一層打好基礎(chǔ)。凡事要立志、刻苦才能有所成就�！�
我扶著自行車轉(zhuǎn)過身又練起來。
從此，爸爸的話一直深深地印在我的心里，激勵(lì)我向著一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
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