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小學(xué)生六年級(jí)寫人的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的小學(xué)生六年級(jí)寫人的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生六年級(jí)寫人的作文1
媽媽曾有著清澈見底的洞庭湖,可現(xiàn)在沒(méi)有那么美麗了,是古代人民科技發(fā)達(dá),建設(shè)的好些嗎?不是,現(xiàn)代人民只會(huì)讓媽媽受到傷害!人們口里常常說(shuō):“我們要珍惜自然資源,維持生太平衡,讓世界更美麗!”可實(shí)際上呢,恰恰相反!有的人,只會(huì)砍伐樹木,而不會(huì)植樹造林。有的人,開了水龍頭,卻又不關(guān),根本不懂要珍惜水資源。
我們六年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書上第13課《地球只有一個(gè)》,從“地球美麗又渺小”“自然資源有限”“當(dāng)前人類無(wú)法移居”告訴了我們大自然的一切需要我們珍惜!文章里說(shuō)“地球太可愛(ài)了,同時(shí)太容易破碎了。”
是啊,地球媽媽破壞了,后代子子孫孫,將去哪呢?好好保護(hù)地球媽媽,不讓她再受傷!
在語(yǔ)文書的.第15課《這片土地是神圣的》最后一句,使我終生難忘:“我們深知,大地不屬于人類,而人類是屬于大地的!闭l(shuí)也沒(méi)有權(quán)利,也不可能擁有大地的控制權(quán),誰(shuí)都不可能損傷大地的完整和莊嚴(yán)!相反,人類屬于大地,因?yàn)榇蟮負(fù)碛猩砷L(zhǎng)的物質(zhì)。
在生活中,人們持續(xù)的向大自然索取著:屋子里空無(wú)一人,燈、電腦卻是開著的;剛有人離去的洗手間,水龍頭的水仍在流著……難道這就是我們保護(hù)媽媽的表現(xiàn)嗎?
朋友們!記!我們只有一個(gè)媽媽,讓我們都行動(dòng)起來(lái),用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍愛(ài)家園、保護(hù)家園,讓我們的媽媽變得越來(lái)越美麗!
小學(xué)生六年級(jí)寫人的作文2
在生活學(xué)習(xí)中有很多人是值得敬佩的,他們有些在默默無(wú)聞的工作著,有些在別人遇到困難時(shí)伸出援手,有些還……。在這樣多的人中,他才是最令我敬佩的。
那一天,他轉(zhuǎn)到了我們班,在不長(zhǎng)時(shí)間里我們就成為了朋友。周末我們常常在一起玩。經(jīng)過(guò)那一件事后,我對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。
那是一個(gè)周日的上午,我和朋友們一起玩,當(dāng)然也有他。我們是非快樂(lè)的玩耍著,在一起跑啊,跳啊,鬧啊。一會(huì)兒,大家都累了。一個(gè)朋友建議到長(zhǎng)椅上坐一會(huì)兒。大家都是非高興地說(shuō):“好。 弊祥L(zhǎng)椅,大家還說(shuō)著剛才發(fā)生的事。忽然,一個(gè)朋友打翻了自帶的水,把長(zhǎng)椅上弄的`全是水,我們并沒(méi)有在意,坐了一會(huì)兒,我們又去玩了。
過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)了一位老爺爺。他拄著拐杖顫顫巍巍地走向長(zhǎng)椅,他的手在抖個(gè)不停,讓人看著好像隨時(shí)都可能摔倒。我的那個(gè)朋友,看見了在艱難地行走的老爺爺,立馬沖向長(zhǎng)椅?吹竭@個(gè)舉動(dòng),我想:“他是不是要去占長(zhǎng)椅?如果這樣,我再也不和他玩了。”到了長(zhǎng)椅那,他拿出了隨手帶的衛(wèi)生紙,抹干了我們?yōu)⒃陂L(zhǎng)椅上的水,又跑向老爺爺,扶老爺爺坐上了長(zhǎng)椅。老爺爺頓時(shí)眉開眼笑,問(wèn):“你叫什么名字啊!小伙子?”真是個(gè)好孩子,謝謝你!他卻說(shuō):“不用謝,老爺爺,這是我應(yīng)該做的!睆哪且院,他就成了我最敬佩的人。我要向他學(xué)習(xí),做一個(gè)有愛(ài)心的人。
小學(xué)生六年級(jí)寫人的作文3
老師,您是我們班的點(diǎn)火燈,點(diǎn)燃自己,照亮別人,您把我們的粗枝爛葉修剪掉。老師,我怕,我怕到初二或初三會(huì)分班,我們會(huì)分開。老師,我代表全班同學(xué)對(duì)您說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!祝您笑口常開。
有一個(gè)姑娘,她有一些任性,她還有一些囂張。有一個(gè)姑娘,她有一些調(diào)皮,她還有一些馬虎。你們猜她是誰(shuí)?
這個(gè)姑娘有些膽小,老師讓他們舉手,她總是在想:舉不舉呢?回答錯(cuò)了同學(xué)會(huì)不會(huì)笑她?所以,她成了課堂上最不活躍的一個(gè)。一次,她做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見外公家到處都是青蛙,呱呱地叫。第二天,媽媽帶她去外公家,她東張西望,生怕青蛙跳出來(lái)咬她一口。
這個(gè)姑娘愛(ài)唱歌,她最喜歡上音樂(lè)課。每首歌,她一聽就會(huì),一點(diǎn)就通,所以她是校園十佳歌手之一。她不光音樂(lè)課上唱,其他課上也忍不住想輕輕地哼哼,一下課,她就放聲歌唱;她不光在學(xué)校唱,在媽媽車?yán)锎蜷_錄音機(jī)也跟著唱;回了家也不閑著,繼續(xù)唱;吃飯時(shí),吃一口,唱一會(huì),所以她吃飯的速度總是倒數(shù)第一……
這個(gè)姑娘是個(gè)粗心鬼,也是個(gè)錯(cuò)別字大王,聽寫時(shí),她總是會(huì)錯(cuò)好多字;抄作文時(shí)她甚至?xí)俪瓗锥;有一次英語(yǔ)考試,她把W看成了M,所以最后只考了95分。最可笑的'是,她還把自己的小名能能寫成了熊熊……
這個(gè)姑娘是誰(shuí)?哈哈!我就是那個(gè)姑娘!
小學(xué)生六年級(jí)寫人的作文4
“哎呀!”我身體向前一滑,幸好我即時(shí)扶住了椅子,才沒(méi)有滑倒。我不禁回頭,果然,又是她!我撿起地上的香蕉皮,砸向躲在桌子后的她,她卻一閃身就躲開了,飛速地跑走了。一邊跑龍?zhí)走一邊喊:“笨姐姐!大書呆子,跑不過(guò)我吧!”沒(méi)錯(cuò),這個(gè)她,就是那個(gè)讓我又愛(ài)又恨的黑小妹“丫丫”。
我的小妹,皮膚黑黑的,一雙小小的好似葡萄核的黑眼睛,圓圓的臉蛋,一生氣嘴就會(huì)咧著,淡淡的眉毛,小嘴,還有一個(gè)大大的鼻子,嗯,頭型是西瓜頭,我小妹就長(zhǎng)這樣。
我的小妹非常調(diào)皮,太調(diào)皮了,怎么調(diào)皮呢?讓我來(lái)給你講講吧!
我在臥室里正在看書,正看的'入迷時(shí),小妹卻進(jìn)來(lái)了,拉住正在看書的我的手,搖了起來(lái),以一種非常可憐的語(yǔ)氣說(shuō)道:“大姐,好大姐,我想玩石頭剪刀布好嗎……?”一邊說(shuō)還一邊拉著我猛親,我心軟了,放下心愛(ài)的書,上外面陪她玩石頭剪刀布,還沒(méi)出臥室第一步,我就跌了,我一看,競(jìng)?cè)皇俏业男∶糜址帕艘幌孪憬镀,我踩了上去,就出現(xiàn)了文章第一段中的情景。
雖然我的小妹很調(diào)皮又不好看,可我還是愛(ài)她。為啥?因?yàn)樗俏业男∶茫?/p>
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