【精品】年級寫人的作文匯編八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的年級寫人的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

年級寫人的作文 篇1

　　人人都有一雙手，可每個(gè)人的手并不一樣，科學(xué)家的手——智慧之手；畫家的手——丹青之手；醫(yī)生的手——妙手回春……可媽媽的手卻是獨(dú)一無二的手。

　　記得小時(shí)候，我的衣服總是縫縫補(bǔ)補(bǔ)，卻一點(diǎn)也不簡陋。有一次，我在玩耍時(shí)，被一些鋒利的東西割破了我新買的衣服。我垂頭喪氣地回到了家。媽媽看到了我的衣服緊張的說"：你的手臂怎么了？有沒有受傷？疼不疼……"后面有一大堆的問題，朝我涌來。我不緊不慢地回答說："我沒事兒，只是這件新買的衣服破了。"嘆了一聲氣。媽媽卻對我說："沒事兒，我?guī)湍闾硪恍〇|西上去，絕對比原來的更好看。"

　　我看著媽媽手里拿著針線，這手法比我熟練多了。媽媽的線好像是活的一樣，竄來竄去。媽媽的手法很奇怪。像龍一樣的竄法。過不了一會兒，一件新鮮出爐的襯衫就這樣誕生啦！果然跟媽媽說的一樣，比原先的更好看啦。而且煥然一新哦！之后的每一件衣服破了都交給媽媽這位"大師"處理，總會有一個(gè)大驚喜給你哦！

　　媽媽做飯也很不錯(cuò)哦！每一次我過生日媽媽總是會做很多的美食，印象最深的是蛋面。每次去我家過生日的同學(xué)，都說："你媽媽做的大面真好吃。"我的心里美滋滋的，因?yàn)�，媽媽做�?蛋面，真的很好吃。媽媽做的蛋面要用蔥、香菇、花蛤等。我非常的喜歡吃媽媽做的蛋面，你們?nèi)绻�吃了媽媽做的大面也一定會喜歡的，因?yàn)槔锩嬗袐寢尩奈兜朗菧剀暗�、溫暖和的。一件煥然一新的衣服，一盤美味的食物。這就是媽媽的手。

　　媽媽的手真是一雙獨(dú)一無二的巧手。

年級寫人的作文 篇2

　　她高高的個(gè)子，一雙銳利又會說話的眼睛，兩只靈敏的耳朵。她對我們很關(guān)心，認(rèn)真教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。她就是我的班主任梁老師。

　　有一天，梁老師正為大家提供復(fù)習(xí)的題目。課室頓時(shí)變得鴉雀無聲。只聽見粉筆唰唰地寫個(gè)不停。突然，課室里傳來嗡嗡的說話聲，有人在開小差了。梁老師轉(zhuǎn)過身來，一眼瞟過去，在一個(gè)地方停了下來。老師為了不影響同學(xué)們，她把目光射向那位同學(xué)，好象在說：注意了，認(rèn)真完成題目，不要說話哦！那位同學(xué)馬上意識到，并立刻做好。瞧，梁老師的千里眼和順風(fēng)耳真是名副其實(shí)。

　　記得還有一次，我和幾個(gè)同學(xué)去背書，老師那雪亮的眼睛看見陳敏兒的鞋帶沒系好，她馬上放下書走上去，蹲下來，幫陳敏兒系鞋帶，鞋帶幫好了后，又開始聽著我們背書。這有給了我們愛撫。

　　每當(dāng)下課了，老師總跟我們談天說地，象我們的大姐姐(好朋友)一樣，和我們聊天，到了上課的時(shí)間了，我們還戀戀不舍地回到了教室，我想：等我長大了，也要當(dāng)老師！

　　老師別有用心地與我們接觸，是為了進(jìn)一步了解我們，老師說，在開學(xué)的前一天， 她做了夢，夢見在秋游的時(shí)候與我們到飛機(jī)場，一起騎著自行車，有的.同學(xué)

　　�。∥覟槲矣羞@樣的老師而感到驕傲，感到自豪！��！

　　啊，老師，您的一舉一動都值得我們尊敬您，佩服您！

年級寫人的作文 篇3

　　每當(dāng)讀到“慈母手中線，游子身上衣”，我就會想到對我最好的媽媽。

　　記得在我小時(shí)候的一天晚上，寒風(fēng)呼嘯，我發(fā)燒了，而爸爸卻到老家去了，媽媽連忙起來拿了感冒藥給我吃，可是我吃后卻沒有效果。于是媽媽便拿來了厚厚的衣服，給我穿上后，拿了把雨傘，便背著我向最近的'醫(yī)院跑去。媽媽將雨傘往我頭上戴，可她卻被雨水打濕了衣服。到了醫(yī)院，她便向掛號處奔去，過了一會掛好了號，我們便跟著一位醫(yī)生來到了一間房間中。聽醫(yī)生說我今天要留在醫(yī)院中。

　　我躺在床上，漸漸地，我睡著了。第二天一大早，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽就躺在我的身旁陪著我。這時(shí)，媽媽也醒了，她又背著我回到了家。我躺在了床上，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽也感冒了，可是媽媽卻硬要幫我燒一碗酸辣羹。拿著媽媽為我燒的酸辣羹，我的心里暖暖的。

　　世界上沒有一位母親不愛自己的孩子的，長大以后，我們都要好好孝敬母親，只有這樣，我們的良心才過的去。

年級寫人的作文 篇4

　　三年前的一天，我和王子郡在外面玩。他打趣地說：“你敢跟我比跑步嗎？”我說：“當(dāng)然敢了�！薄熬湍隳菢樱�還敢跟我比。哈哈！”

　　看著他不屑一顧的表情，激起了我的斗志。我說：“七天之后，我們就在這比賽�！闭f著，我就回家了。

　　說練就練。第二天早上，我起了個(gè)大早，跟父母說了一聲，換上運(yùn)動鞋，就去小公園練跑步。才跑完一圈，我就累得氣喘吁吁，腿腳酸疼不想練了。但想起王子郡的`表情，我又十分不甘心。“不行，我得繼續(xù)練，不能讓他把我看扁了�！毕氲竭@兒，我又繼

年級寫人的作文 篇5

　　我弟弟有個(gè)大光頭，在燈光下還亮閃閃的，好像天使頭上的光圈，這讓我想起了曾經(jīng)讀過的一首兒歌：“大頭，大頭，下雨不愁。人家有傘，我有大頭。”弟弟這光光頭呀，不光看上去好看，摸起來也很舒服。

　　他現(xiàn)在11個(gè)多月了，總愛“咿咿呀呀”學(xué)說話。雖然他說的話誰也聽不懂，但這可不影響他學(xué)話的熱情。一天，我和爸爸一起努力想破譯他的“外星語”。經(jīng)過我和老爸的.反復(fù)推敲，終于有所收獲。“po po po”那是弟弟在抗議了，意思是“不要，不要”;如果“a a a”地喊叫，并且手舞足蹈，那意思是“我要!我要!”……

　　弟弟最獨(dú)特的“外星語”是搖頭“Yes”,點(diǎn)頭“No”,你說有趣不有趣?

　　這就是我的大頭弟弟，天天“咿咿呀呀”唱著他的外星歌。

年級寫人的作文 篇6

　　我有一個(gè)親人，她似乎是一個(gè)兩面人，跟磁帶一樣，有AB兩面。

　　看A面——她十分認(rèn)真而聰明。有一次她看到書上有一個(gè)試驗(yàn)是水果燈泡電池，于是她便心生疑問:水果也能作燈泡電池？

　　想到這兒，她便動手做起實(shí)驗(yàn)來。她經(jīng)過一次又一次失敗終于成功了。雖然燈光非常弱，但是她還是十分高興——這便是她聰明又認(rèn)真的時(shí)候。

　　看B面——她也有馬虎又笨拙的時(shí)候，有一次媽媽讓她去拿520膠水，結(jié)果她隨手一拿，把大拇指粘住了。她用力甩，結(jié)果所有手指都粘住了。沒辦法，她只好喊媽媽幫她。

　　還有，她在考試時(shí)做完試卷經(jīng)常不檢查，結(jié)果經(jīng)常成為炮灰�！�—這就是她馬虎而又笨拙的'地方。

　　這個(gè)就是我的姐姐，怎么樣？她很特別吧？

年級寫人的作文 篇7

　　你有沒有過一瞬間，突然懷念起媽媽的嘮叨來？

　　如果你到現(xiàn)在都還沒有獨(dú)自離開過家，離開父母獨(dú)自生活一段時(shí)間，那你一定沒有體會過沒有父母在身邊時(shí)那種思念的痛楚，很揪心，很孤獨(dú)。

　　有人說，只有父母才是這個(gè)世界上唯一會無條件的包容我們，放縱我們的人，沒有誰對你的好是理所當(dāng)然，可是也只有父母，他們的付出從來都是不求回報(bào)的.。

　　確實(shí)這樣，父母的愛滲入生活中的一點(diǎn)一滴，當(dāng)你某天離開家，父母不在身邊要獨(dú)自生活的時(shí)候，你就會發(fā)現(xiàn)，連從前一直當(dāng)成耳旁風(fēng)的媽媽的嘮叨也會覺得很美好，很懷念。

　　早上你賴床的時(shí)候，媽媽會走過來開始嘮叨，說賴床的危害，說一日之計(jì)在于晨，早起的鳥兒有蟲吃；吃飯的時(shí)候，你挑食吃太少，媽媽又會嘮叨，說你現(xiàn)在長身體，什么都要多吃點(diǎn)，這個(gè)會補(bǔ)充什么，那個(gè)又會補(bǔ)充些什么，總之都是對身體好的；上學(xué)的時(shí)候，考試成績不好，媽媽又會各種抓著不放，問原因，問理由，問是哪些題目影響了發(fā)揮等等。

　　好像一天到晚，從吃飯到讀書，沒有一件事不會成為媽媽嘮叨的話題，聽得多了就自動屏蔽，左耳朵進(jìn)右耳多出，其實(shí)我們何嘗不知道，媽媽都是為了我們好，她想給我們?nèi)�部的愛，恨不得把所有知道的懂得的全部告訴我們，讓我們少走彎路，或是不走�？墒菋寢尠。�我們總會長大，人生的路還是要自己去走，多一點(diǎn)空間給我們吧，讓我們自己去成長，這樣才會更加堅(jiān)強(qiáng)，不是嗎？

年級寫人的作文 篇8

　　我有很多朋友，最好的朋友就是我的同桌，我很喜歡和她玩，她也給我?guī)�來了很多的快樂�?/p>

　　她是一個(gè)很可愛的女孩，圓圓的'臉蛋兒，一頭烏黑的短發(fā)，很小很小的眼睛，笑起來眼睛瞇成一條線，體型較胖，樣子很是可愛，惹人愛！

　　她是一個(gè)樂于助人的女孩，假如同學(xué)有困難，她會盡力幫助他們，我也受到過她的幫助：那時(shí)上二年級，在美術(shù)課上，老師讓我們用蠟筆畫一幅畫，可是我忘帶了，她一看，二話沒說，就把蠟筆借我用。下課后，我對她說：“謝謝！”她忙說：“不客氣，不客氣，朋友之間互相幫助是應(yīng)該的呀！”

　　她是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的女孩，在每一個(gè)不會讀的字上都會有讀音，不會的題認(rèn)真想，實(shí)在是想不出來的就去問老師和同學(xué)，一定弄明白才善罷甘休。

　　我有一個(gè)好朋友，我們互相幫助，生活在一個(gè)充滿愛的教室里�。�！

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