實(shí)用的活潑作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的實(shí)用的活潑作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
實(shí)用的活潑作文1
HELLO!大家好,我的名字叫做張文銳,但是,時(shí)常有人叫我“張文悅”,其實(shí),我真的很討厭別人把我的名字叫錯(cuò)。
我,是一個(gè)活潑、機(jī)靈的小女生。我的愛好有很多:聽音樂、唱歌、寫作、繪畫等。我呢,尤其喜歡寫作,我喜歡觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用筆把它們寫下來。我有一本日記本,里面記錄了我會(huì)寫日記以來發(fā)生的任何事物。我時(shí)常會(huì)把它拿出來看,看時(shí),我感覺回味無窮,原來我是這樣長大的。我其實(shí)十分容易吃虧。有一次,在公交車上,有一位叔叔因?yàn)闆]有帶錢包,不能上公交車。我不假思索地幫他投了一枚硬幣,可是,他卻連一聲謝謝都不跟我說。同學(xué)見了,就嘲笑著說:“你真是的,好心幫助別人,人家理都不理你,真可憐!蔽倚χf:“沒關(guān)系呀,反正幫助別人也是不求回報(bào)的。你幫助別人時(shí),難道還想著讓別人還給你呀?切!”那位同學(xué)聽了,無言以對(duì),無奈的搖了搖頭,還嘆了口氣。我見了,忍不住一下子笑了出來。我很喜歡照大頭貼。有一次,我為了照大頭貼,兩天不吃任何零食,就是為了攢錢照大頭貼。這對(duì)好吃的我來說,實(shí)在是太殘酷,可是又能怎么辦呢?我的零花錢本來就少,而且少的可憐。每當(dāng)在鏡頭面前擺著各種可愛的造型,是我最幸福的時(shí)候。我不是喜歡與別人一起照,因?yàn)闀?huì)感到渾身不自在。所以,小學(xué)同學(xué)常說我很自閉,其實(shí)不是的,我很喜歡和別人一起玩。但是,一到照大頭貼時(shí)……
看了我的自述,你,了解我了嗎?
實(shí)用的活潑作文2
天空陰云密布,灰黑得找不到一絲湛藍(lán)。風(fēng)凌厲地刮,似乎想要吹走一切。偶爾的閃電,也只能切開一半的天空,給予一些稍縱即逝的光茫。過后,仍是黑暗,猶如混沌之中。
就像我此刻的心情。
他們又在埋怨我的鬧。的確如此,我不像同桌那樣安靜文雅,端坐大方。我,永遠(yuǎn)那么瘋,那么鬧,以致于他們說我沒完沒了?晌揖瓦@樣,在我的字典里查不到“安靜”,更找不到“儒雅”。
我也羨慕過別人的沉默,于是故作姿態(tài),好似憂傷地靜默,卻招來了同桌的一句“你今天是不是吃錯(cuò)藥了?”無奈作罷;我也崇拜過別人的果斷干練,于是雷厲風(fēng)行地做事,卻發(fā)現(xiàn)自己搞得一團(tuán)糟,繼而放棄。最終我覺得,我就是我自己,就是那愛瘋愛鬧的'人。
我其實(shí)也不乏優(yōu)點(diǎn),因?yàn)槲铱梢詫⑽业聂[說成活潑與陽光,這也未嘗不可。至少周圍的人在撇開這些后也會(huì)說我是個(gè)可愛的人,至少大人們都說我熱情活力,至少朋友們都會(huì)贊揚(yáng)我容易接觸……
于是,我自得其樂,繼續(xù)享受著這些所謂的鬧。不過現(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我把“鬧”說成“活潑”。我可以在盛夏時(shí)分,和朋友一些說笑著享受冰激棱,完全不顧及所謂的淑女形象。我也可以在游樂園里盡情笑與叫,完全不顧及所謂的安靜文雅。
而且我發(fā)現(xiàn)我大可以不必?fù)?dān)憂,因?yàn)槲冶揪筒皇且粋(gè)憂郁派的女孩,所以請(qǐng)跟我學(xué)活潑。
我行我素,我的精彩。
突然發(fā)現(xiàn)窗外原來的烏云密布,早已變成了晴空萬里,一切的黑與暗也該因?yàn)殛柟舛巳チ税桑?/p>
實(shí)用的活潑作文3
相對(duì)矮小的身軀,稀少的頭發(fā),精神的小辮子,比較黑的皮膚,直白的性格,和永遠(yuǎn)上揚(yáng)的嘴角。她是誰呢?沒錯(cuò),她就是我的好朋友——袁慧慧了。
或許,她不很受大家的喜愛,僅僅是因?yàn)樗卑椎男愿窈统煽兊脑颍瑓s不知道她的優(yōu)點(diǎn),她其實(shí)是一個(gè)很開朗的女孩子,并且,有什么花,從不憋在心里,她總是會(huì)大膽地說出來,而且會(huì)很直接地告訴你,毫不隱瞞,也毫無顧慮。雖然平時(shí)話多了一些,但是她在我的心里從不令人討厭。
記得一次數(shù)學(xué)測試,她僅僅考了五十多分,當(dāng)吳老師念道:“袁慧慧,不及格,五十多分!边@時(shí),全班同學(xué)都發(fā)出了“wu~”的聲音,甚至有XX同學(xué)都大聲地拍起手來,大聲叫道:“帥。 痹刍墼凇氨娔款ヮァ毕,上臺(tái)拿回了那張?jiān)嚲恚退阍谶@時(shí)候,她依然掛著笑容——雖然是無奈的。
回到座位上,她拿著我的九十多分的試卷感嘆道:“哎,如果兩張?jiān)嚲頁Q過來該多好呀……”“這當(dāng)然是,”我停了一下,說:“不可能的了。”她再?zèng)]說話,認(rèn)真地聽老師的講評(píng),看著試卷。
下課了,她照舊玩著,怎么也看不出她考了個(gè)不及格。嘴角依舊上揚(yáng),上課也依舊找我說話,依舊問我:“這道題是用A乘B吧?”,我也依舊對(duì)此愛理不理的。一切跟沒發(fā)生一樣,即使發(fā)生了,世界也依舊太平。
袁慧慧同學(xué)呀,永遠(yuǎn)是我的好朋友,也希望大家能和她成為好朋友!
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