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九年級(jí)作文寫事寫人

時(shí)間:2022-04-07 11:57:53 我要投稿

九年級(jí)作文寫事寫人

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的九年級(jí)作文寫事寫人,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

九年級(jí)作文寫事寫人

九年級(jí)作文寫事寫人1

  她,矮矮的個(gè)兒、白白的臉、細(xì)長細(xì)長的眉毛下面,長著一雙不大不小的眼睛,櫻桃小嘴笑起來,甜甜的,很有親切感。她就是我親愛的媽媽。

  我的媽媽有兩個(gè)特點(diǎn):一是個(gè)頭小,可謂小巧玲瓏,典型江南女子的身材。雖然她個(gè)子不高,但我能感覺從她矮小身材里爆發(fā)出來的強(qiáng)大力量,這種力量時(shí)時(shí)保護(hù)著我,讓我不受委屈,讓我茁壯成長。記得一個(gè)冬天的傍晚,狂風(fēng)夾著雪粒,打在屋檐上“辟辟叭叭”地響,我正寄宿的地方跟同學(xué)一起玩。心想:“這么冷的天,媽媽應(yīng)該不會(huì)帶我治眼睛了吧”?蓩寢屜掳嗪笕匀蛔艘粋(gè)多小時(shí)的公車,從河?xùn)|來到河西。當(dāng)我見到媽媽時(shí),她顯得很憔悴,兩鬢的頭發(fā)零亂地散落著,臉和鼻子也被風(fēng)吹得通紅通紅的。我拉著媽媽冰冷的手說:“這么冷的天就不去了吧,少治一次應(yīng)該也沒關(guān)系!笨蓩寢屨f:“你正是治療的關(guān)健時(shí)刻,一次也不能落下,凡事要堅(jiān)持啊!”媽媽的話就象一劑強(qiáng)心針打在我身上,我頓時(shí)感覺不那么冷了,跟著媽媽消失在雨夜……從此以后,每當(dāng)我遇到困難想退縮的時(shí)候,就想起了媽媽的話,堅(jiān)持就是勝利!我的視力也是在這種堅(jiān)持下,從0.1改寫成1.0!

  媽媽的另一個(gè)特點(diǎn)就是顯年輕。有一次我和媽媽在小區(qū)里散步,見到幾個(gè)同齡人在玩紅綠燈的游戲。我很想玩,可又苦于沒有一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人,不好意思加入進(jìn)去。媽媽看出了我的心思,就站出來高舉起手說:“我來玩!”小朋友們見有個(gè)大人也想玩,顯得更興奮了。我見媽媽一會(huì)兒抿著嘴不出聲,一會(huì)兒踮著腳悄悄走,一會(huì)兒呵呵呵地拍手笑,一會(huì)兒又緊閉著眼裝瞎子抓人……不知不覺,我也加入了他們,跟他們打成了一片。圍觀的人都說媽媽太年輕,不像是我的媽媽,肯定是保養(yǎng)得好。媽媽說:“良好的心態(tài),才是的保養(yǎng)品!”

  這就是我的媽媽,一個(gè)年輕、善良、堅(jiān)強(qiáng)的媽媽!

九年級(jí)作文寫事寫人2

  老師是園丁,培育著祖國的花朵。老師,在每一節(jié)課中,都會(huì)將自己大腦中的知識(shí)傳授給我們,我們就像入了迷似的,被老師的魅力所吸引。

  我認(rèn)為,班上最有魅力的老師是譚老師,我們經(jīng)常被她的魅力吸引住。譚老師教語文在我心里算是舉世無雙。就說上一次吧,我們學(xué)習(xí)課文《記金華的雙龍洞》,她讓我們自讀、自演。我不僅做了一回小導(dǎo)演,還當(dāng)了一次演員。而且這樣不但對(duì)課文有很深的印象,一節(jié)課還過的很快樂。譚老師真英明、真知小孩心呀。

  在譚老師上語文課的時(shí)候,偶爾會(huì)來一點(diǎn)小故事給我們聽,譚老師講得滔滔不絕,我們聽得津津有味。

  另外,上個(gè)學(xué)期,譚老師還搞了各式各樣的活動(dòng),什么演DI、背古詩、說西游記……我們玩的不亦樂乎。

  這個(gè)學(xué)期,譚老師像給我們表演雜技一樣,玩了個(gè)更絕的,找個(gè)跟自己學(xué)習(xí)成績、身高差不多的同學(xué)作為挑戰(zhàn)對(duì)手,并作為同桌。我說。骸白T老師真是獨(dú)一無二、與眾不同的好老師呀!”還有在我們班上,選班干部的辦法是一流的,方法是輪流的'?梢宰屓喽籍(dāng)一當(dāng)班干部,嘗一嘗班干部的酸甜苦辣。無論你是高大強(qiáng)壯,還是矮小瘦弱。無論你強(qiáng)中之強(qiáng),還是軟弱無能,都可以當(dāng)上班干部,誰叫譚老師是公平的。

  譚老師在下課十分鐘里,也像一塊大磁石,吸引著我們這些小鐵塊。有的是去問問題的,有的是去找譚老師聊天的,她都會(huì)很樂意,譚老師這么愛談,不愧是“談老師”。

  每當(dāng)吃飯的時(shí)候,每當(dāng)我們想要吃的菜已經(jīng)沒有加了的時(shí)候,譚老師就會(huì)毫不猶豫地伸出碗,斬釘截鐵地說:“夾!”我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢夾了菜,吃了起來,感覺格外的香。

  我們的譚老師那是前無古人,后無來者。教育方法那是神秘莫測(cè),一天一個(gè)樣,弄的我們暈頭轉(zhuǎn)向。搞的活動(dòng)也是五花八門、數(shù)不勝數(shù)。語文課上得生動(dòng)形象,水平欲與天公試比高。譚老師的字不看不知道,一看嚇一跳,寫的那是龍飛風(fēng)舞、神采飛揚(yáng)啊。

  你說,我們的譚老師是不是魅力十足?

九年級(jí)作文寫事寫人3

  我的班主任是一個(gè)見誰都笑的人,和藹可親的樣子有人會(huì)覺得他是不是都不會(huì)生氣,那你就想錯(cuò)了。

  我們的班主任子不高,身材微胖,看著很喜感的一個(gè)人,常常會(huì)在上課的時(shí)候開玩笑。讓我們?nèi)喙笮。就是這樣一個(gè)有趣的人,認(rèn)真上課起來沒誰能比得過,該嚴(yán)肅的時(shí)候一絲不茍,所以我們都很敬佩他!他處置壞學(xué)生的做法也很有趣,比如要他們?nèi)龈┡P撐,到門口守門當(dāng)門神,各種有趣的懲罰方式,真是讓人哭笑不得。

  我的班主任發(fā)脾氣的時(shí)候也讓人害怕不敢吱聲,都說不經(jīng)常發(fā)脾氣的人一爆發(fā)起那就不得了,記得有一次,有一個(gè)男同學(xué),上課吃東西還把包裝袋扔向別人,班主任那時(shí)候正在認(rèn)真的講課,突然看到了,立刻拉著那位同學(xué)出去,那同學(xué)死活不肯出去,老師和他在那里相互拉扯,最后老師拖著他出去的,之后發(fā)生什么我們也都不知道,只知道那位男同學(xué)哭得很慘!我們的班主任為人正直,也不像有的老師偏心學(xué)習(xí)好的同學(xué),他對(duì)我們都很關(guān)心,一視同仁!他陪伴我們的日子我們都很開心,學(xué)習(xí)也有很大的進(jìn)步,遇到這樣的老師真是我們的榮幸,我很喜歡我們的班主任!老師總是會(huì)說你們學(xué)習(xí)好與壞,有我一半的責(zé)任,我需要改,你們也需要改。

  我的班主任在我們快考試的時(shí)候會(huì)不厭其煩一遍又一遍地給我們復(fù)習(xí),看到我們又困又累的樣子就叫我們休息幾分鐘,別累壞了。他還會(huì)給我們唱歌,給我們減壓。還記得那時(shí)候我們初二,初中生不過六一兒童節(jié)了吧。那天老師上課,拿著一口袋的棒棒糖給我們分,還跟我們說兒童節(jié)快樂。真的很開心有這樣一位讓人敬佩的老師。不管是罵你還是表揚(yáng)你,都是老師愛你的表現(xiàn)。我們的班主任是最有趣的老師。

  我的班主任給我們很大的幫助,不求回報(bào),孜孜不倦地教導(dǎo)我們!謝謝您,我們尊敬的老師!

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