【熱門】我的老師寫人作文合集六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師寫人作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師寫人作文 篇1
今天，我正在看電視，突然，我看到了一種十分特殊的動物，它叫變色龍，我還看見變色龍可以根據(jù)自身的環(huán)境變出不同的顏色，可是電視就是沒有說它是怎樣變色的，于是我就想：變色龍它是怎樣變色的呢？變色有什么好處?
于是， 我?guī)е@個問題去問了爸爸，爸爸說：“變色龍變色有兩個好處，一是可以躲避天敵不被吃掉，二是可以捕捉自己的食物而不被發(fā)現(xiàn)�！�
第一個問題解決了，于是我找媽媽去解決第二個問題，可是媽媽怎么問都答不上來，我只好上網(wǎng)查資料，電腦上說，變色龍它的身上有許多色素，在周圍環(huán)境的刺激下，它的皮膚就變出了相同的顏色。
有了變色龍的啟示，于是，我就想發(fā)明一種東西，它可以安在你的身上，你隨時可以變換衣服的顏色，每天衣服的顏色都是嶄新的。還可以安在汽車上，這樣以后就不用花錢涂新漆了。最好是安在房子上面，這樣你隨時可以讓房子變色了。如果裝備給軍隊，就會使我們的勝率大大提高，多方便��！還有一些人喜歡染發(fā)，但染發(fā)很容易得癌癥，有了這個東西，不但可給頭染發(fā)，還可以給寵物染發(fā)，真是一舉“六”得！
啊！變色龍真是我的好老師呀！它教會了我許許多多的東西，我們可以在它的啟發(fā)下發(fā)明許多東西造福人類。
我的老師寫人作文 篇2
小學的時候，我總是日日盼，夜夜盼，盼望能夠盡快成為一名中學生。盼望著看中學的老師是什么樣子，是嚴肅還是和藹？向往著看中學的校園，是飄逸還是瀟灑？最主要的，還要看看我那“未來”的班主任，到底是誰？
20xx年7月，二零零六級學生伴隨著春風，踏進了馬戈莊中學的校園。（這可是我第一次踏進中學的校園。）這綠草成茵，花團錦簇。中學的學生們拍一一列列，站在大道兩旁，是否在歡迎著我們的到來。懷著無比激動的心情，我被分進了一班。當我第一次看到我中學的班主任時，心里一酸，壞了，是個嚴的！
他是一名教語文的老師。早就聽說了他的教學質(zhì)量，名氣也是頂呱呱。對于這么好的老師，唯一的武器，誰都會猜得到，那就是一個字“揍”！揍的學生沒人敢惹他，頭發(fā)自然而然也白不了。他姓于，全名于慈成。整天穿著一個粉白色的T血衫，一個黑色的褲衩。猛了一看，是一個還未結(jié)婚的小伙子！連一根白頭發(fā)也沒有。后來才知道，班主任的女兒比我都大，猛吃了一驚！
嚴：
上課了，這是上中學的第一節(jié)課，也是第一節(jié)語文課。從老師監(jiān)考的態(tài)度來看，這可不是一般的老師。這是一個verystrict的Chineseteacher。每次遇見他，我總感覺提心吊膽的。第一節(jié)課，老師并沒有講課，而是給我們這一班新學生講了“七年級一班”的規(guī)章制度以及班規(guī)。這個不能干那個不能干，也不知道能干點什么。上課不能說話，下課不能隨自外出，不能勤逛于小賣部，不能勤換衣服，錢不能多拿。唯一能干的，是在門前聊個天，跳個繩，踢個毽。老師，您這般規(guī)律也忒嚴了吧！
怒：
自打中學以來，總是看見老師板著臉，從未對我們嬉皮笑臉過。偶爾的，老師對我們笑一笑，都會嚇得直哆嗦。不過，時間長了，我們也都習慣了，雖然笑很少見，怒就更少見了！至今，唯一一次令大是大發(fā)雷霆的我還猶記心中。老師這條規(guī)則并未對我們說過，那就是課間不許看小人書。當午休時間老師發(fā)現(xiàn)了時，無論學習好與不好的，通通的接受懲罰。雖然不是太慘，但我相信，一定會使他們刻骨銘心的！看來這老師不好惹，不是一般的不好惹！
喜：
長時間和他相處以來，才發(fā)現(xiàn)，其實這老師還是很有風趣的。比如他上課，偶爾還給我們講講小故事或笑話，逗我們開心開心。下課有時還會陪我們玩玩游戲，就連上體育課也會陪我們玩游戲，使我們心情身體放松放松，好精神百倍的去迎接他的作文課！
狠：
要說這老師，特點優(yōu)點缺點結(jié)合起來三天三夜也講不完。一堆一堆的。當然了，最出眾的一條就是與眾不同。至于怎么個不同法，且聽我慢慢道來。首先我們說著上體育課，第一節(jié)就先給我們來了個殺頭陣的十圈。先來鍛煉鍛煉我們的意志。后來一節(jié)體育課有好幾個班一起上。只要我們班主任來了，我們上體育課的.愿望就會瞬間磨滅。別看他會陪我們玩游戲，在玩游戲前，我們也會受到應(yīng)有的“懲罰”。打了鈴之后最多我們都會跑兩圈而解散。但只要班主任一道到來，我們都會跑個不停，在夏天或冬天甚至我們都會跑大半節(jié)課，等我們跑完了在玩玩游戲，課也就差不多下了。別的班的同學則會坐在臺上，聽我們那洪亮的喊號，不停的鼓掌甚至會嘲笑。而老師最以為，“看，我們永遠是七一，多自豪！”
要說我們班主任的故事，一大摞一大摞的堆成堆。今天算來，到七年級一班已經(jīng)大半年了，我最記得我們的其中一條版規(guī)：他們玩，我們學，他們學，我們玩！七一萬歲！
說完了我們的班主任，我們再來談?wù)勎覀兊臄?shù)學老師。其乃姓楊，全名楊德省。那也是和我們班主任一樣，揍得很出名！當然，他們還有一共同點，那就是教學質(zhì)量名氣一樣的頂呱呱。其乃是二班的班主任。和我們班主任的不同點就是，生活方面他管得較松一點，我們老師管得較嚴一點。還有一個不同點就是上課他管的較嚴一點，我們老師上課管的較松一點。對了，還有一個特顯著的特點，那就是楊老師那雙有圓有大的眼睛，瞪起來，能把你嚇趴下！我試過，但我沒趴下，我僅嚇出了一身冷汗！班主任的眼睛雖小，但帶有殺氣；數(shù)學老師的眼睛雖大，但帶有力氣。這兩個老師結(jié)合起來真是天下無敵！
嚴：
上課前，黑板課桌必須抹得干干凈凈，不留一點污漬。黑板只要留一點痕跡，立刻走人。（說來也怪，女老師都不嫌臟，男老師竟這么干凈。）上課時，在他講課期間，不許出任何聲音，違反者“殺”！再有就是上課不許打瞌睡，瞌睡者后面“平舉”罰站十分鐘�？荚嚂r，只要是他講過的題，這不算個，算類型，只要是他講過類型的題，一旦你錯了，依舊“殺無赦”！
喜：
其實這個老師和我們班主任一樣的風趣。上課時，偶爾還會來些“小插曲”，給我們放松放松。也會給我們講講故事說說笑話，逗逗我們，于是我們都會精神百倍，認真學習了。從而還會教導導教導我們?nèi)松芾�，仔細品味品味，這個老師，也挺好！
怎么樣，聽了我的介紹，你也大體的認識我們這語數(shù)老師了吧！俗話說：嚴師出高徒。那么有這么嚴的老師，會不會這一二班出來一班高徒呢？但愿吧！
我的老師寫人作文 篇3
老師像一只手，帶領(lǐng)著我們走出歧途；老師像一滴水，滋潤著我們每一個學子的心；老師像一句親切的話語；給人帶來溫暖的感覺；老師更像一本百科全書，傳授給我們無限的知識。
老師像一只手。還記得那一次，我迷上了游戲，學習成績直線下滑，是老師您，淳淳的教誨，使我改變了我自己，克服了網(wǎng)癮。從此，我的學習成績也跟了上去。
老師像一滴水。還記得那一次，我們求知的欲望，猶如干渴的豺狼，希望得到更多的知識。老師就笑了笑說：“欲速則不達。要記得到了知識，又要明白它的精髓。不要只知其一，不知其二�！蔽覀兯贫嵌狞c了點頭。從此，我們讀書時，都抱著一種態(tài)度——對事物要完全弄懂它，并要懂得它的精髓。
老師像一句親切的話語；給人帶來溫暖的感覺。還記得那一次，我們對學習沒有信心時。是您，告訴我們說。不要放棄，要知道，“功夫不負有心人”，只要大家努力，就一定能將學習搞上去。就是這樣一句話語，充實了我們幼小的心靈。
老師更像一本百科全書。還記得那一次，我們上課時，完
全打不起精神來，老師你仍然不灰心，用你那親切的話語和有趣的動作，讓我們在課堂上，有了精神。每當我們有不會做的題目時，老師你細心地告訴我們，這道題的解答步驟，使我們既掌握了題型，又會做這種題目。每當我們對所寫的作文有困難時，老師你就為了使我們懂得作文的意境，結(jié)構(gòu)，形態(tài)，更是費勁了心思。因為有了老師您的教育，我們的作文水平才能做到真正的“步步高”。
�。±蠋�，多么神圣的職務(wù)��；��！老師，多么的刻敬職守��；��！老師，你是我們心目中的真正的天使。
這個世界，因為有了老師，更美麗！
我的老師寫人作文 篇4
老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師就像一枝蠟燭，燃盡自己照亮了別人；老師又像默默無聞的春蠶，吐盡了最后一根絲......
我們學校有許多老師，可我最喜歡的還是我的數(shù)學老師。因為數(shù)學老師幽默風趣，身為一名數(shù)學老師，她在課上經(jīng)常說些笑話。有一次，一位同學在老師講新課時連打了好幾個噴嚏，老師停下講課，對那同學說：咋地，這個話題你對它過敏��？引得全班哄堂大笑。從此，老師的課堂上總是歡聲笑語不斷，笑口常開的也都是我們。后來全校老師都要引用老師的方法了，我們也都很佩服她�？墒抢蠋熞前l(fā)起怒來，后果不堪設(shè)想。以前老師因為一個錯誤說了我好久，我那時不服氣，現(xiàn)在我才知道老師都是為了我好。
現(xiàn)在，老師教的兩個班都排全年級第一、二名，我們也很享受這種學習氛圍，你想要這樣的一個開心果老師嗎？
我的老師寫人作文 篇5
我很喜歡我們的班主任——陸老師，她微卷的披發(fā)顯得格外美麗，她有一張和藹可親的臉，臉上時時掛著甜美的微笑。一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，總能讓求知的我們得到滿意的回答。
上課時，她有聲有色的講著每篇課文，經(jīng)常會使我們走進了課文所說的那個世界里。那天我們學習《快樂的潑水節(jié)》這一課，她把同學們都帶進傣族快樂的的潑水節(jié)里。我們每學一課，都能感受到課文的精彩故事，從中吸取了課文的精華，讓我們了解生活，了解世界。
老師，您像燃燒的蠟燭，把知識的一點一滴傳播給我們，讓我們多思考多發(fā)現(xiàn)，努力學習各方面的知識，讓我們在知識的海洋里遨游。我愛您。作文
我的老師寫人作文 篇6
我的老師是慈祥的，我的老師是幽默的，我的老師是和藹可親的……我要講的是我們班的班主任胡莉老師。
胡老師很關(guān)心我們的學習。比如這學期，胡老師得了“膽結(jié)石”，還做了手術(shù)，雖然有其他的老師代課，但是她仍然放心不下我們，擔心我們的學習跟不上進度，病還沒有完全痊愈，她就拖著虛弱的身體來給我們上課了。這天，胡老師略帶沙啞的輕聲對我們說：“孩子們，期末考試快到了，我擔心你們期末考不好，所以趕回來給你們上課了�？上Ю蠋煹牟∵�沒完全好，你們上課一定要乖一點，好好聽課�！边@一節(jié)課大家都很乖，認認真真的聽老師講的每一個字。我看到胡老師講課的時候，她的背時不時的會彎下來，我想一定是她的傷口還很疼吧，一想到這里，我的鼻子酸酸的，深深地被老師的奉獻精神感動。
胡老師也很幽默搞笑，經(jīng)常讓我們在學習中感受到快樂。每當大家無精打采、弓腰駝背的時候，胡老師總會拍拍我們的背說：“嘿！老爺爺、老太太們，打起精神來！”逗得我們馬上就來了精神。
胡老師是和藹可親的，每當我們犯了錯誤，她都不會發(fā)火，她總是和顏悅色、輕聲細語的告訴我們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。
老師是偉大的，她教給了我們知識，嘔心瀝血為我們默默付出。我愛我們的老師，我相信我們一定不會辜負老師對我們的期望。
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