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小學(xué)生寫人作文

時(shí)間:2021-11-27 17:30:11 我要投稿

小學(xué)生寫人作文范文10篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生寫人作文范文10篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生寫人作文范文10篇

小學(xué)生寫人作文范文10篇1

  相信大家一看到臟字就會(huì)聯(lián)想到垃圾吧,可我心中的“臟”叔叔跟你們想的臟卻不一樣。

  在我家市場(chǎng)冷酷對(duì)面有一位賣魚的叔叔,他全身臟兮兮的,路過(guò)我們這里的人都覺得他很惡心。我每次路過(guò)時(shí)他都向我打招呼,可是我都沒有搭理他。

  記得有一次,我們的生意十分紅火,因?yàn)槭窍奶焯貏e的熱,我姥爺看著我說(shuō):“赫赫,買幾瓶水去!崩褷斀o了我錢,我正準(zhǔn)備騎自行車去的時(shí)候,媽媽囑咐我說(shuō):“讓他給你十瓶裝在一個(gè)袋子里!薄爸懒!蔽一卮鸬馈

  到了超市,我對(duì)超市的店主說(shuō):“阿姨,能把十瓶水給我裝在一個(gè)袋子里嗎?”阿姨用贊許的目光看了我一眼,然后把水全裝在了一個(gè)塑料袋里,給了錢,我就走了。

  我把水掛在車把上,可這樣實(shí)在太重了!皳渫ā币宦暎孕熊囍刂氐厮ぴ诹说厣,其他人都只顧忙自己的生意,完全無(wú)視我這個(gè)小孩的存在。只有那位賣魚的叔叔看見了,立馬給我拿了一個(gè)袋子,把水分成了兩半。他親切地問我:“小朋友,沒事吧,你媽媽怎么忍心讓你拿這么重的東西。”聽到這,我心中像流進(jìn)了一股暖流,流遍了全身。他還幫我把車推到了我們的攤子上。奇怪的是,今天我卻沒有聞到魚腥味。

  原來(lái)任何事物不能看表面,要看心靈,F(xiàn)在我每次經(jīng)過(guò)魚攤時(shí),都會(huì)給叔叔熱情地打招呼。因?yàn)樵谖倚闹,他已是世上最干凈的叔叔?/p>

小學(xué)生寫人作文范文10篇2

  我的奶奶今年60歲了,但她的思想、行動(dòng)不但不落后于我們,而且還能與時(shí)俱進(jìn)。

  前些日子,媽媽給她一張美容卡,奶奶視它為“掌上明珠”幾乎每周都要去做一次護(hù)理,奶奶為了學(xué)習(xí)美容,還專門去美容院買回來(lái)一些面膜、護(hù)膚水、防曬霜……洗完臉后,對(duì)著鏡子!白笥议_弓”把臉拍的“啪啪”響。她為了更方便地了解近期世界發(fā)生的事情,還專門買來(lái)一大堆報(bào)紙來(lái)讀,而且讀得全神貫注。每當(dāng)我問到奶奶為什么這么趕時(shí)髦時(shí),她總說(shuō):“時(shí)代的列車在前進(jìn),我當(dāng)然也得緊跟其后啦!”

  這段時(shí)間,奶奶又學(xué)會(huì)使用電腦了,她像“走火入魔”了似的,只要一有閑暇時(shí)間,她立馬打開電腦,戴上她的老花鏡,一會(huì)兒上網(wǎng)查資料,一會(huì)兒又見她玩電腦游戲,玩得不亦樂乎。奶奶最時(shí)尚的一點(diǎn)就是喜歡旅游,她說(shuō)她要走遍祖國(guó)的大好河山,這不,剛從玉龍雪山回來(lái),又要去避暑山莊了。

  怎么樣?這就是我的奶奶,一個(gè)60歲了還與時(shí)俱進(jìn)的老人。

  這是一篇寫人的文章,作者抓住奶奶美容、玩電腦、旅游等愛好,描寫出了一個(gè)新潮、與時(shí)俱進(jìn)的奶奶。文章語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,詳略得當(dāng),構(gòu)思新穎,是一篇不錯(cuò)的文章。

小學(xué)生寫人作文范文10篇3

  或許老天安排,讓我幸運(yùn)的遇見她,將一位懵懂無(wú)知、天真爛漫的女孩,在細(xì)心、耐心的呵護(hù)與點(diǎn)點(diǎn)滴滴的指導(dǎo)下,變得成長(zhǎng)、茁壯,那就是影響我最深的人——彭xx老師。

  她,有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā),身材雖瘦小,卻有著高雅的氣質(zhì)。俗話說(shuō):“有理走遍天下,無(wú)理寸步難行”,這句話充分表現(xiàn)出她多次為“公理”據(jù)以力爭(zhēng)的原則與態(tài)度。就像開封府的青天大人,鐵面無(wú)私、明察秋毫。對(duì)于任何事、物,天不怕,地不怕的堅(jiān)持,實(shí)在令我佩服得五體投地;叵脒^(guò)去,她除了不厭其煩的教導(dǎo)我們課業(yè)上的疑惑外,更擅用零碎時(shí)間,教導(dǎo)有關(guān)家政、烹飪等多項(xiàng)的技巧,日積月累,就能聚沙成塔,我能遇見她,真是三生有幸!老師最喜歡教語(yǔ)文創(chuàng)作,但面對(duì)初次渾然不知的我,簡(jiǎn)直對(duì)牛彈琴,但她不放棄,反而一步一步,清清楚楚的分析主體、架構(gòu)以及如何開場(chǎng)白,擅用成語(yǔ),讓文章豐富而有內(nèi)涵。老師曾說(shuō):“金絮其外,敗絮其中”的道理,而今而后,寫作上便得到很大的助益。

  老師的諄諄教誨,金玉良言,銘記在心。老師的恩情,如春風(fēng)化雨,似和煦冬陽(yáng),今天如果我有一絲一毫的成就,都得感謝這位老師,此時(shí)此刻,我除了感謝還是感謝,但我要大聲的向您說(shuō):“能遇見您,是我這輩子最大的福氣”。

小學(xué)生寫人作文范文10篇4

  我最了解的人之一就是爺爺!爺爺很愛我。

  爺爺臉圓圓的,有些皺紋,身材很胖很棒。爸爸有時(shí)帶爺爺在這里住一段時(shí)間。在這段時(shí)間里,每當(dāng)我中午放學(xué)吃飯的時(shí)候,我都會(huì)看到爺爺和別人下棋,但只要爺爺看到我,他就會(huì)收拾好自己的東西,說(shuō)要給我東西吃。每次他連棋子丟了都不在乎,看爺爺有多愛我。

  我記得有一次,我們還在上課的時(shí)候,一個(gè)討厭的日子,下起了猛烈的暴風(fēng)雨,雨下得很大。下課后,我看著天上的雨滴,心想:我沒帶傘,爸媽在上班,不能接我。誰(shuí)來(lái)接我?真希望有人來(lái)接我!過(guò)了一會(huì)兒,雨下得更大了,“誰(shuí)來(lái)接我”讓我頭暈。

  放學(xué)后,一些學(xué)生的父母在門口等他們的孩子出來(lái)。我抬起頭。唉,沒人來(lái)。突然看到一個(gè)像爺爺?shù)纳碛。我很快振作起?lái),像一只找到食物的鳥。我飛快地奔向那個(gè)身影,身影越來(lái)越清晰。我仔細(xì)一看,是爺爺。我跑步的時(shí)候,爺爺那張破臉變得更破了,爺爺。但我知道雨會(huì)打他的臉,于是我悄悄地慢慢把傘向爺爺傾斜,我在這里寫著我的眼睛濕了……,想不到爺爺這么大了,還冒著這么大的雨來(lái)接我……

  爺爺那么愛我,當(dāng)然我最了解的人是爺爺!是我最喜歡最喜歡的爺爺!平時(shí)爺爺也很幫忙。每當(dāng)鄰居家缺什么東西,爺爺都會(huì)借給他們;爺爺會(huì)修理鄰居家壞掉的東西。

  綜上所述,只要鄰居有什么困難,爺爺都會(huì)很好的幫他們解決!我愛我爺爺!

小學(xué)生寫人作文范文10篇5

  從幼兒園到初中,經(jīng)歷的老師數(shù)也數(shù)不清,也各有各的特色。有的溫柔,有的嚴(yán)厲,有的和藹可親,還有的就是一副刀子嘴、豆腐心……

  而我最喜歡的老師是誰(shuí)。我會(huì)不假思索地答道:小崔崔

  印象中的老師通常都是都是一副威嚴(yán)、一絲不茍的樣子。常常駕著副眼鏡,抱著一大摞教案,急匆匆趕著去上課。然而,早已走過(guò)青春歲月的小崔崔卻有著一股青春活力的氣息。

  挑染了幾縷紅色的短發(fā),看起來(lái)顯得年輕的娃娃臉,一身獨(dú)特的打扮顯得十分具有時(shí)尚感和藝術(shù)感。扔在大街上,可能會(huì)錯(cuò)認(rèn)成一名畫家、藝術(shù)家,沒人會(huì)知道是一位老師,

  課堂上,是她展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)。

  朗讀課文時(shí),細(xì)膩、柔美的聲線讓你沉浸其中,仿佛在講述著世上最美的愛情故事。有人說(shuō),一篇文章的悲劇就是被列入考試范疇。而小崔崔卻把它從悲劇中拯救出來(lái),通過(guò)繪聲繪色的演繹,一部喜劇 成功的展現(xiàn)在我們面前。連令人抓狂的枯燥無(wú)味的古文也在她身上

  變得通俗易懂、趣味叢生。閑暇時(shí),她會(huì)放部電影來(lái)放松大家因?qū)W習(xí)而緊繃的神經(jīng)!缎ど昕说木融H》、《春風(fēng)化雨》、《放牛班的春天》等等一系列的電影都令人意味深長(zhǎng)、回味無(wú)窮。

  對(duì)待學(xué)生,與其說(shuō)她像老師,不如說(shuō)她更像個(gè)朋友,她從不放棄每一個(gè)學(xué)生。即使被頑皮的學(xué)生氣昏了頭,心里還是很重視這個(gè)學(xué)生。正所謂是“愛之深,責(zé)之切!庇袝r(shí),還會(huì)加入學(xué)生的八卦陣營(yíng)大 談特談超女、超男和周杰倫的哪些歌好聽。這時(shí),她臉上就會(huì)出現(xiàn)如同小女生般俏皮的笑容。有時(shí),布置完作業(yè),同學(xué)們向她抱怨作業(yè)好多。她就會(huì)閃著一雙無(wú)辜的眼睛,反問道:我的作業(yè)很多嗎?令 人哭笑不得。

  當(dāng)然,小崔崔也有嚴(yán)厲的時(shí)候。當(dāng)有同學(xué)不交作業(yè)時(shí),文科生的伶牙俐齒在這一刻發(fā)揮著重大作用。小崔崔金口一開,幾句話的攻勢(shì)便讓你無(wú)地自容,更甚者一下子把你打入十八層地獄。讓你不得不棄 械投降,乖乖交作業(yè)。

  作為一名教師,小崔崔很是敬業(yè)。為了上好一堂語(yǔ)文課,光是備課就要花兩三個(gè)小時(shí)。別的老師也許只用幾分鐘的時(shí)間就可以從網(wǎng)上隨便下載一個(gè)課件,而小崔崔卻是不辭辛勞地親手制作課件,只希望 學(xué)生能懂得更多的知識(shí)。

  后來(lái),創(chuàng)辦了話劇社,小崔崔肩上的擔(dān)子又重了些。壓力把矛頭指向了小崔崔,白天要上課,晚上還要給話劇社排練,有時(shí)忙到晚上11、12點(diǎn)都還沒回家。并且,開辦話劇社不是一件容易的事,周圍有 些老師不理解不支持,還要面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的顧慮。一切的一切,像大山般壓了下來(lái)。然而,小崔崔堅(jiān)持了下來(lái),話劇社也出了一部部成功的話劇。

  是什么?讓小崔崔一路堅(jiān)持走了下來(lái)。

  夢(mèng)想——開辦話劇社是小崔崔一直以來(lái)的夢(mèng)想。正因如此,即使再大的困難也抵擋不住小崔崔堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的腳步。

  現(xiàn)在,雖然話劇社已經(jīng)落下了帷幕,但是這些曾經(jīng)將會(huì)成為小崔崔人生道路上一道絢麗的彩虹,永不褪色。

  愿她在今后的日子里越過(guò)越快樂。

  我最喜歡的老師——小崔崔。

小學(xué)生寫人作文范文10篇6

  我的舅舅是一家工廠的廠長(zhǎng),他很平凡。在我的心目中,似乎與永遠(yuǎn)與高大挨不上邊。但自從前幾天振動(dòng)全中國(guó)的汶川大地震發(fā)生后,他的身影在我心中潛移默化地變的偉大而又可愛了。

  由于廠里的業(yè)務(wù),他和工程師老郭叔到四川清平磷礦洽談業(yè)務(wù)。不料,天災(zāi)卻在四川降臨了——8級(jí)大地震!

  舅舅所在漢旺鎮(zhèn)是這次地震重災(zāi)區(qū)之一,聽到地震的消息,全家人都繃緊了神兒,關(guān)注著災(zāi)情。一分,兩分……電話始終打不通,舅媽擔(dān)心地把眼睛都哭腫了。親戚們都忙著四處打信兒,甚至把有在四川部隊(duì)當(dāng)兵的鄰居都問了,然而仍是沒有音信。時(shí)間分分秒秒的繼續(xù),親戚們的心情卻越來(lái)越重。

  到了14號(hào),終于來(lái)信了,從山里出來(lái)的一個(gè)救援兵播通了報(bào)平安電話,說(shuō)舅舅沒事,大家的心終于塌實(shí)了。又過(guò)了幾天舅舅從災(zāi)區(qū)回來(lái)了,老爺說(shuō)全家聚一聚,給舅舅壓壓驚。到了餐桌上,我見到了熟悉卻有幾分陌生的舅舅。去的人很多說(shuō)的也很多,但唯一另我記憶猶新的是舅舅敘述的經(jīng)歷……

  地震時(shí),舅舅正在睡午覺,還好剛剛?cè)胨,地震發(fā)生時(shí)他反應(yīng)了過(guò)來(lái)。就在他剛跑到兩樓拐角交接處時(shí),他住的那棟轟的一聲塌了一半!他和一些人幸運(yùn)的從這棟搖晃但仍然站立著的樓中逃了出來(lái),可剛出來(lái)沒多久,這棟樓也塌了。過(guò)了一會(huì)兒,大地震停了,舅舅忽然地想起了同去的工程師老郭叔,他年紀(jì)大些未逃出來(lái)。舅舅叫其他人和他同去找老郭叔。但大家怕有大余震,再說(shuō)那樓已塌了一半,不知那人死活,所以誰(shuí)也沒和舅舅同去。舅舅沒猶豫,只身沖進(jìn)了那棟塌了一半的危樓。舅舅逃出來(lái)時(shí)沒來(lái)得及穿鞋,腳已磨破了多處。還好,最后舅舅找到了他,但他被卡住了。原來(lái)當(dāng)時(shí)由于慌亂跑進(jìn)了衛(wèi)生間,舅舅發(fā)現(xiàn)他時(shí)他已被震掉的石塊卡在了里面。舅舅自己弄不動(dòng)就下去喊人幫忙,聽到有生還者,馬上有人跑了上來(lái)。連拽帶搬,工程師終于被托了出來(lái),舅舅和那個(gè)人把他扶出了那棟危樓。

  天公還真不作美,竟下起了雨,地上已泥濘不堪,時(shí)而還夾著些血色。礦上的工人馬上展開了自救。舅舅被分了包括工程師在內(nèi)的3個(gè)病號(hào)。他管喂他們飯,照顧他們?nèi)粘I。舅舅說(shuō)那時(shí)沒有貴賤,沒有官職特權(quán),大家吃的用的都一樣。其中一位舅舅照顧的病號(hào)說(shuō):“咱們也算患難與共,不管大年三十是否聯(lián)系,在每年5月12日咱們總得通個(gè)電話吧。”舅舅說(shuō):“一定一定!”過(guò)了幾日,舅舅本可以徒步走出那個(gè)與世隔絕的地方,但考慮到照顧的傷員還在,他決定再多停留幾天。等他照顧的傷員已全部被運(yùn)走他也坐飛機(jī)離開了,想想那時(shí)他的心情應(yīng)該很是復(fù)雜吧!

  舅舅,我為你自豪!

小學(xué)生寫人作文范文10篇7

  “‘死去元知萬(wàn)事空,但悲不見九州同’,這句話中的‘州’字應(yīng)該怎樣寫呢?”聽到這蒼老、嘶啞的聲音,我便知道新鄰居——老爺爺又在教小朋友寫字了。

  上午的時(shí)間一溜煙就過(guò)去了,門外一陣哄鬧聲,那是小朋友們放學(xué)了。我好奇地打開門往外瞧,只見小朋友們一個(gè)個(gè)陸續(xù)離開了,隔壁家里只留下打掃客廳的老教師。老教師見了我,和藹可掬地對(duì)我說(shuō):“小朋友,想來(lái)學(xué)寫字,練書法嗎?我可以教你!蔽覜]有回答,心想:這個(gè)老師這么老,還戴著一頂兔子帽,這么古怪,他會(huì)書法嗎?無(wú)非是想掙點(diǎn)養(yǎng)老費(fèi)罷了。于是,我關(guān)上了門。

  第二天早上,老教師又在教學(xué)了,我忍不住又打開門去看。他家沒有關(guān)門,我靜靜地走了進(jìn)去,看見老教師在白紙上寫了一個(gè)大大的“國(guó)”字和“永”字,我情不自禁地發(fā)出了贊嘆聲,哪知卻驚擾了他們。我本以為老教師會(huì)怪我,沒想到他熱情地把我請(qǐng)了進(jìn)去,讓我坐到椅子上,看他寫字。我仔細(xì)地看他寫著一筆一畫,心慢慢靜了下來(lái)。

  老教師寫完后,撇著嘴風(fēng)趣地說(shuō):“濤弟,你也來(lái)試試!敝笥衷儐柨「、芮妹兒,濤弟寫得咋樣。我左看右看,發(fā)現(xiàn)旁邊沒有比老教師更大的人了,也沒有跟他年齡相近的人,他在叫誰(shuí)呢?難道是……哦,他在“扮嫩”,呵呵,一個(gè)老頑童!一會(huì)兒,我看到一個(gè)小朋友搖了搖頭。老教師嘟著嘴,眼睛瞪得老大:“還是讓俊哥來(lái)吧!边@時(shí),一個(gè)比剛才那個(gè)小朋友還小一點(diǎn)的弟弟,很自信地拿過(guò)筆,在紙上照著老教師教的“國(guó)”字也寫了一個(gè)。我一看,驚呆了,簡(jiǎn)直和老師寫的一模一樣。這時(shí),老教師露出幾顆孤苦伶仃的牙齒,嘴巴笑成了一個(gè)月牙。但那笑容沒持續(xù)多久,他又立刻嚴(yán)肅起來(lái),給他們認(rèn)真講解、點(diǎn)評(píng)。

  放學(xué)后,我問老教師為什么和這些小朋友稱兄道弟。他用手往上撩了撩衣袖,抖了抖衣服,假裝很鄭重地告訴我:“我們是拜過(guò)把子的,是兄弟姐妹。想當(dāng)年,我年輕時(shí),曾經(jīng)有過(guò)許多兄弟姐妹,他們都拿過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng),怎么樣?能干吧?”我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又繼續(xù)自豪地講道:“那時(shí),我輔導(dǎo)了一個(gè)老兄,他現(xiàn)在已經(jīng)是一家上市公司的老總了。那時(shí),我每天都要求他練字,練作文,所以他還是個(gè)作家。”我想:老教師這么能干,一定有很多優(yōu)秀的兄弟姐妹吧!

  后來(lái),我從別人的口中了解到,老教師這么些年來(lái)輔導(dǎo)了很多學(xué)生,但從來(lái)沒有收過(guò)任何人一分學(xué)費(fèi)。他說(shuō)自己的有生之年已經(jīng)不多了,與其讓這些本領(lǐng)荒廢掉,不如教教小朋友們,也可以為社會(huì)做點(diǎn)有意義的事。難怪,我每次看他打掃衛(wèi)生時(shí)都要哼著小曲,他幸福著呢!

  頑童老教師,讓我打心眼兒佩服!

小學(xué)生寫人作文范文10篇8

  在一個(gè)黑夜里,一個(gè)電話打擾了我吃飯,電話里的人是我姐姐的語(yǔ)文老師——吳老師,她說(shuō)他們已經(jīng)搬到我們小區(qū)里住了,叫我下去和她兒子玩,我答應(yīng)了。

  我們一家人很快吃完飯,都下去了。見到他們我大吃一驚,吳老師的兒子竟是我們年級(jí)四班的趙新野!他有一個(gè)圓圓的臉蛋,眼睛炯炯有神,一看就知道他應(yīng)該很聰明。就這樣我們認(rèn)識(shí)了,從那以后每天晚上我都約她到小區(qū)玩。我聽我們班的人說(shuō)他很聰明,說(shuō)話也很響亮,我很高興能交到這樣的朋友。有一天,期末考試完了以后,趙新野坐我們的車回家,我心想:他的.成績(jī)一定很好。我就問他:“你數(shù)學(xué)考多少分?”“100分!”他大聲地回答我!巴,你好厲害!”他沒有直接回答我的問題,而是跟我講:“第一道選擇題是問:長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)怎么算?第三題是正方體有幾個(gè)面?第四題是平行四邊形的面積是多少?第五題……”他把整張卷子都說(shuō)了出來(lái)呀!車上的人由衷地贊嘆:“哇!你真是天才呀!,記性這么好!你應(yīng)該有個(gè)神腦!”

  過(guò)了一會(huì),車上收音機(jī)播了一個(gè)笑話,他一下子就記住了。等收音機(jī)一播完,他就開始給我們講了。他不但一字不差地講了那個(gè)故事,還加了點(diǎn)笑話的語(yǔ)氣,我覺得他說(shuō)的比收音機(jī)里的人說(shuō)得更好笑。他真的有一個(gè)“神腦”!

  他真是一個(gè)“神腦”,比電腦更厲害,因?yàn)樗乃季S生動(dòng)活潑,有自己的思想。

小學(xué)生寫人作文范文10篇9

  我的外婆有一個(gè)外號(hào),叫做“大懶蟲”。不過(guò),我叫的時(shí)候總要加上“超級(jí)”這兩個(gè)字,這幾天發(fā)生的一件事,更讓我確定了外婆的這個(gè)“超級(jí)大懶蟲”的外號(hào)。不信,你瞧。

  昨天,我興致勃勃地加入了“創(chuàng)網(wǎng)”。由于我的極度興奮,當(dāng)天晚上就發(fā)表了一首詩(shī)。我讀了幾遍,恩,還不錯(cuò),我的興奮再加上高興,讓我自我感覺很好。于是,我坐在電腦前欣賞,嘴里還叫道:“外婆,外婆,我寫了一首詩(shī),真好,你快來(lái)看呀!”可是,我這樣叫了幾遍都不見外婆響應(yīng)。哎,沒辦法,我只好親自去請(qǐng)外婆來(lái)了。剛走到客廳,就看見了外婆的樣子:安逸地躺在沙發(fā)上,半瞇著眼睛,對(duì)我說(shuō):“怎么了?”我急忙答道:“我寫了一首詩(shī),你跟我一起去看看吧,我覺得我自己寫得很好,快來(lái)吧!”“不去不去!我還要看節(jié)目呢!”外婆回道。我又和外婆辯論了一番,可是外婆就是不去。好嘛,現(xiàn)在只能使出我的絕招了:“威脅術(shù)”。

  “外婆,你不去我就把文章刪掉!

  “沒什么,大不了你重寫咯,又不是我重新寫!

  “我就不重寫,你能把我怎樣?”

  “你不重寫關(guān)我什么事?”

  “就關(guān)你的事!”

  經(jīng)過(guò)我的幾番“轟炸”,最終是答應(yīng)我的要求了,不過(guò)前提是看完之后,我必須把電腦讓給她玩兒。哇噻,外婆真有心計(jì)!而且,還是個(gè)“超級(jí)大懶蟲”呢!你們說(shuō),是嗎?

小學(xué)生寫人作文范文10篇10

  我最喜歡的老師是趙xx老師。趙老師是我們的班主任,她教我們數(shù)學(xué)課。趙老師樸實(shí)無(wú)華,卻像媽媽一樣,我深深地愛著她。

  趙老師梳著一頭齊耳短發(fā),總是一身黑色制服翻出雪白的襯衣領(lǐng)子,顯得干凈利落。她白凈的臉上帶著一副黑邊眼鏡,威嚴(yán)中透露著親切。

  趙老師因愛崗敬業(yè),又充滿愛心所以被學(xué)校評(píng)為首席班主任。我是三年級(jí)下學(xué)期才轉(zhuǎn)到趙老師的班里的。起初心中不免會(huì)有種陌生和孤獨(dú)感,趙老師非常細(xì)心,這一切都沒有逃過(guò)她的眼睛,她關(guān)心 學(xué)生并不單純注重學(xué)習(xí)成績(jī),更關(guān)心學(xué)生的心理健康。所以平時(shí)她更注重心理學(xué)的研究,她知道心理健康的孩子才會(huì)更加聰明活潑。所以那段時(shí)間她經(jīng)常找我談心,給了我許多精神上的關(guān)懷。她還囑咐 同學(xué)們要主動(dòng)和我玩向我伸出了熱情友愛的雙手。她認(rèn)真地挖掘我的優(yōu)點(diǎn),然后經(jīng)常在同學(xué)們面前夸獎(jiǎng)我鼓勵(lì)我,使我信心倍增,在極短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了陌生的環(huán)境。這一切也給了愛我的媽媽極大的精 神安慰。

  趙老師經(jīng)常會(huì)說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”,那時(shí)她也時(shí)常叮囑媽媽:“孩子挺好的,多夸夸她!

  趙老師的愛像陽(yáng)光一樣撒遍了我們班的每一個(gè)角落,她教的孩子個(gè)個(gè)都是愛心天使,對(duì)待新生她們會(huì)毫不吝惜自己的友誼,如今我已融入了這個(gè)班集體,我感到幸福無(wú)比。

  記得有一次趙老師要在全校師生面前做課,要求是全班同學(xué)都得穿制服,結(jié)果我穿錯(cuò)了。我知道我為班里添亂了,很自責(zé)。當(dāng)時(shí)趙老師很忙,有許多課前準(zhǔn)備工作要做,機(jī)器設(shè)備要調(diào)試,電臺(tái)工作 人員正準(zhǔn)備錄像。就在這樣緊張忙碌的氣氛里趙老師卻很鎮(zhèn)定,不知從哪給我借了一套干凈的制服穿上了,而且沒有流露出一絲責(zé)備,我心里默默地感激著。趙老師的愛是默默的,一點(diǎn)一滴的……

  趙老師是我們學(xué)校的教學(xué)能手。因?yàn)樗龑?duì)教育教學(xué)深鉆細(xì)研、一絲不茍,所以取得了一定成就。許多家長(zhǎng)都以能把自己的孩子送到她的班級(jí)里受教育為榮。所以我們班的學(xué)生越來(lái)越多,現(xiàn)在已有51人了 ,趙老師每天工作得更加辛苦了。為了能有更多的時(shí)間為我們精心地準(zhǔn)備好每一節(jié)課、認(rèn)真地批改每一次作業(yè)、帶領(lǐng)我們攀登更高的科學(xué)高峰,至今她都三十多了仍沒有時(shí)間要自己的孩子,她是舍不得 放下我們才自己克服了那么大的困難。她默默地燃燒著自己的青春,卻照亮了我們的前程。

  趙老師的愛像海邊的細(xì)沙、天上的繁星數(shù)也數(shù)不完……

  “ 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)我吟起這首詩(shī),模糊的淚水中就能看到敬愛的趙老師為我們操勞的身影。我拿什么奉獻(xiàn)給您,敬愛的好老師,唯有一張張優(yōu)異的成績(jī)單才能回報(bào)您的無(wú)私 奉獻(xiàn)。為此,我會(huì)發(fā)奮努力。

  我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級(jí)了,只能再和趙老師相處兩年,我真舍不得離開您,我最喜歡,最敬愛的趙老師。

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