【精選】小學(xué)寫(xiě)人作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)人作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
我的爺爺67歲了，他戴著厚厚的近視眼鏡，白色的頭發(fā)中穿插著幾根黑頭發(fā)，一道道皺紋描繪了爺爺?shù)哪昙o(jì)。爺爺很不容易得病，他這一身非常硬朗。說(shuō)起硬朗，還要?dú)w功于爺爺?shù)摹叭龢?lè)主義”呢！
爺爺?shù)牡谝粯?lè)是“助人為樂(lè)”。
有一天，對(duì)面鄰居家的王曉陳沒(méi)帶鑰匙，爸爸媽媽也不在。他托著下巴，急得不得了。爺爺看見(jiàn)了王曉陳那愁眉苦臉的樣子，毫不猶豫地說(shuō)：“你爸媽不在，先來(lái)我家做著作業(yè)，等你做完作業(yè)，你爸媽就會(huì)回來(lái)了�！蓖鯐躁愐豢诖饝�(yīng)了。
王曉陳做作業(yè)時(shí)遇到很多難題，還不停用鋼筆敲打著自己的小腦袋。爺爺看見(jiàn)了，笑著走了過(guò)去，說(shuō)：“孩子，還是我來(lái)教一教你吧�！闭f(shuō)完，就意味深長(zhǎng)的講了起來(lái)。
爺爺?shù)牡诙䴓?lè)，“不知足常樂(lè)”。
爺爺是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。我許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，都是爺爺教我的�？墒菭敔斂偸怯X(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
我的媽媽是一位和藹的母親，但她有時(shí)總是很“狡猾”，害得我總是上她的當(dāng)。
記得有一次放暑假，當(dāng)時(shí)是酷暑，而且作業(yè)多得像座小山，所以我和哥哥總是纏著媽媽去游泳�？墒且�?yàn)樘鞖馓珶崃耍瑡寢尶偸遣淮饝?yīng)。一天，我和哥哥又去纏媽媽，媽媽神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“反正你們的作業(yè)都要寫(xiě)完了，只要你們?cè)诮裉靸?nèi)一字不落地寫(xiě)完，明天我就帶你們?nèi)ビ斡�！”接著，又�?duì)我們眨眨眼。雖然我們半丈摸不著頭腦，但還是很開(kāi)心。
第二天，我們也“圓滿”完成了任務(wù)——作業(yè)。接著，我們準(zhǔn)備好了游衣，也帶了游泳圈——萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)！我和哥哥連蹦帶跳地跑去問(wèn)媽媽：“媽！我們都準(zhǔn)備好了！作業(yè)我們寫(xiě)好了，現(xiàn)在快帶我們?nèi)ビ斡景�！”“游泳？！什么時(shí)候的事，我怎么不知道？！快別鬧了！”媽媽想也不想的就說(shuō)了一大通。這下子我和哥哥就比以前跟失望了，這也沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我們誰(shuí)不求去求老媽呢？哎！
最后，就因?yàn)閶寢屬噹�，這個(gè)夏天連游泳都不能！媽媽，你到底什么時(shí)候才能不這么“可惡”呢？！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
我的媽媽今年37歲了，中等身材，彎彎的.眉毛下面長(zhǎng)著一雙大大的眼睛。使我感到自豪的是媽媽有一雙萬(wàn)能的手，全家什么活兒她都搶著干，從不怕累也不怕苦。
冬天來(lái)了，媽媽怕我凍著，晚上加班給我織了一件毛衣。我穿著媽媽織的新毛衣剛走出大門(mén)，鄰居阿姨們就圍了上來(lái)，這兒摸摸，那兒摸摸，我真不知道它們要干什么。忽然一問(wèn)阿姨問(wèn)道：“瑤瑤，這毛衣是誰(shuí)給你買(mǎi)的呀？真漂亮！”我自豪地回答：“不是買(mǎi)的，是媽媽織的��！”阿姨們說(shuō)：“你媽媽的手真巧啊！”聽(tīng)了她們的話，我的心里甜滋滋的。
媽媽不光毛衣織得漂亮，而且飯菜做得也很好吃，我為有這樣的一位心靈手巧的媽媽而自豪！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
我眼中的老師是慈祥的。一二年級(jí)班主任陳老師嘴邊總掛著和藹可親的微笑。
我眼中的老師是負(fù)責(zé)任的。三年級(jí)班主任趙老師，每次她都會(huì)把作業(yè)改完才休息。有一次，趙老師發(fā)著高燒給我們上課，同學(xué)們都十分感動(dòng)！
我眼中的老師是美麗的。形體張老師，修長(zhǎng)的雙腿，纖細(xì)的腰肢，跳起舞來(lái)婀娜多姿。
我眼中的老師是嚴(yán)格的。體育石老師，上操時(shí)要求我們站得像士兵，昂首挺胸，紋絲不動(dòng)。她這樣要求我們是讓我們從小養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
我眼中的老師是多才多藝的。音樂(lè)燕老師，她的聲音很動(dòng)聽(tīng)，好象歌唱的百靈鳥(niǎo)。彈鋼琴時(shí)，她的手指好象在鍵盤(pán)上飛舞。
我眼中的老師個(gè)個(gè)像媽媽，給予我?guī)椭�，給予我關(guān)懷，鼓勵(lì)我不斷進(jìn)步！我要用美妙的歌聲為您歌唱，我要用多彩的畫(huà)筆為您描繪，我要用優(yōu)異的成績(jī)向您匯報(bào)……
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
我是個(gè)很有福分的人，擁有很多的姐妹。有的只是如曇花一現(xiàn)，簡(jiǎn)單邂逅后便了無(wú)痕跡。有的則深種心靈深處，交情頗深，友誼甚濃。有的則是命中注定的，是前世修來(lái)的，是一輩子的。 前幾天去三姨家拜年，遇到了我美麗……
我是個(gè)很有福分的人，擁有很多的姐妹。有的只是如曇花一現(xiàn)，簡(jiǎn)單邂逅后便了無(wú)痕跡。有的則深種心靈深處，交情頗深，友誼甚濃。有的則是命中注定的，是前世修來(lái)的，是一輩子的。
前幾天去三姨家拜年，遇到了我美麗的表姐。姐如今已是一個(gè)八歲女兒的母親，但仍風(fēng)采依舊，不減當(dāng)年。憶及小時(shí)候，我倆在堆滿金黃色草垛的田野上瘋跑，在長(zhǎng)滿各色野果的田埂上翻尋。那些開(kāi)心愜意的日子已在如歌的歲月里漸行漸遠(yuǎn)，留下的是對(duì)生活美好而恬淡的回憶。姐開(kāi)朗風(fēng)趣，看人看事有其獨(dú)特的體會(huì)和理解，她幽默的語(yǔ)言和睿智的思想深深地打動(dòng)和感染了我。晚上，我們一起睡在小時(shí)候的大木床上，望著床頂花布上那熱烈盛放的各色繁華，傾談著心事和過(guò)往。她如花的女兒睡在我的身旁，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛如一排柵欄，緋紅的臉蛋如春日再現(xiàn)，小小的身軀蜷縮著，安然恬美。我倆幾乎一夜未眠，有太久的兩地相隔，有太多的生活感觸，有太深的姐妹情誼......
有人說(shuō)，人間的姐妹是雙生花，扎根于同一片土壤，享受陽(yáng)光的撫摸，雨水的滋潤(rùn)，吐出新芽，蔓延綠意，把甜蜜和羞澀打成花骨朵，把熱情和希望綻放成恣意妖嬈的雙生花，再用謙遜和勤勞孕育成甜美的果實(shí)。但是不管經(jīng)歷了多少俗事紛擾，悲歡離合，相互的牽掛和愛(ài)戀會(huì)持續(xù)，相互的理解和寬容會(huì)持續(xù)，不是一分鐘，一小時(shí)，一天，一月，而是漫長(zhǎng)的一輩子......
愿我的姐妹幸福如意。
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