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有關嚴班主任作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的有關嚴班主任作文，希望對大家有所幫助。
有關嚴班主任作文1
開學的第一天，我們班來了一位老師。我心想：這會不會是我們的新班主任？她披著卷發(fā)，戴著一副眼鏡，笑起來臉上會露出兩個小酒窩。身材稍微有些胖，看上去很親切。后來這位老師開始了自我介紹，姓余，名筱琴。哦！是余老師。我們的`第五任班主任。
余老師要求嚴格，上課要坐端正，“頭上一碗水，背后一把刀”。排隊時不能講話。上課有些人坐的像鐘一樣，有些人喜歡東倒西歪。我看見同桌坐得十分端正，我也端正地坐著。下課了，大家亂哄哄的吵成一團，老師說：“你們就像一鍋粥”。有位同學悄悄的對我說：“我們是一鍋粥，老師是一個‘胖榨菜’”。我笑了笑，心想：這位同學真不懂禮貌。排隊時，大家忍不住說出話來，老師就讓我們練排隊。余老師對我們的紀律十分嚴格，可有時候好像和我們一樣大，她經(jīng)常把笑臉分享給我們，只有生氣時才會板著臉。
我喜歡這樣溫柔的老師，我想：在以后的時間里我一定會過得開心、快樂！
作文4：
有關嚴班主任作文2
我們班有一個嚴厲的何老師。她有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，高高的鼻子上還架著個淡粉紅編花的眼鏡，一對水汪汪的眼睛真惹人喜愛，一張大大的鵝蛋臉上還長著幾個小雀斑，嘴上有很干裂的`痕跡，有時候一臉嚴厲。
有一次我們從操場上回來時何老師監(jiān)督著我們左右兩邊，后面還有一個趙子霆看著，就那么一點的過程當中就叫了好幾個人。在我們馬上要到教室的時候羅翊烜跳著走了上去被何老師看見叫到了陳老師那邊去了，我想陳老師應該想問：“羅翊烜，你過來干嘛?”
這時，我們已經(jīng)回到了教室。我們一回到教室何老師就說：“安靜!你們想知道為什么我把羅翊烜給叫到陳老師那兒了嗎?”我們毫不猶豫的說：“想�！焙卫蠋熣胝f的時候羅翊烜回來了，于是何老師就叫了羅翊烜自己來說。羅翊烜站起來一個字也不說，因為他很害羞。
于是，何老師說：“羅翊烜是空著一格樓梯跳上來的，你們說危險不危險啊?”
這時我們也很害怕，一看到何老師嚴厲的臉我就很害怕呢
下一次我和不想和羅翊烜一樣呢，因為我可不想被罵。
有關嚴班主任作文3
我的班主任李老師長得很漂亮，身材苗條，白里透紅的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。
李老師上課可很生動。記得在上第二十四課《香港，璀璨的明珠》這一課的時候，她說：“現(xiàn)在，我是導游，你們就是游客。”香港到了，李老師又說：“現(xiàn)在請游客們自由地去看看香港的各個地方，再回來討論討論。”……那一堂課，同學們都聽得很入神，仿佛身臨其境一般。老師提問的`時候都很活躍，把氣氛推到了最高潮。
李老師也很盡責。記得上學期快要集體舞比賽的時候，李老師快要生寶寶了，但她仍然挺著大肚子帶同學們練跳舞。在她的努力下，我們班在集體舞比賽中得了第一名。
李老師還很細心。有一天早上，媽媽拿來了羽絨衣和加絨的褲子給我穿，對我說：“今天天氣很冷，要多穿點�！蔽殷@訝地說：“不會呀，昨天還很熱呢�！眿寢屢娢也幌嘈牛銓ξ艺f：“昨天晚上李老師發(fā)短信來了，說今天的氣溫只有三四度。多虧李老師提醒我，要不然我都不知道今天的氣溫�！崩罾蠋熯�每個星期都發(fā)短信提醒我們剪指甲，讓我們養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣。
李老師不僅像一位班主任嚴格要求我們，更像一位媽媽時刻關心我們，疼愛我們。
作文2：
有關嚴班主任作文4
董老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。董老師有著一頭長長的頭發(fā)，大大的眼睛帶著一副紅色邊框的的眼鏡，時刻關注著我們的.一舉一動，同學們都很怕她。
董老師是一名嚴格要求學生的老師。一天上午的美術課，因美術老師請假，董老師讓我么自己復習。就在老師去辦公室的那一會兒，同學們大聲地吵吵鬧鬧，董老師氣沖沖地走進教室，原本吵鬧的教室立刻變得安靜下來，靜得連掉下一根針也能聽得見。董老師說：“你們太吵了，我要把美術課改成靜坐課�！庇袔讉�同學們小聲嘀咕著：“不是吧�！膘o坐了幾分鐘，我就有些不耐煩了，便玩起了用唾液吹泡泡，剛吹一會兒，就被董老師發(fā)現(xiàn)了。
董老師走到我身邊，嚴肅地說：“賈子楠，罰抄一篇課文，下午沒抄完就給我翻倍的抄�！蔽抑�，老師嚴格要求我們是為了我們好。哎，以后上課再也不能做小動作了。
作文3：
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