【實用】老師寫人作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的老師寫人作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師寫人作文 篇1
從課內(nèi)到課外,我已擁有很多的老師。老師——所謂傳道授業(yè)解惑也,自小老師們在我心目中是那么博學(xué),那么美好;而她,一個陪伴了我五年的老師,她是我心中最美、最讓人尊敬的老師。
她,個頭不高,有著一頭烏黑,濃密的頭發(fā);她,鏡片下一雙充滿著智慧的雙眼;她,讓我們在語文天地里歡快地遨游,渴望新知識的到來;她,就算生病了,也從不請假,依舊挺拔的站在講臺上;她,就像我們的媽媽,呵護著我們,引導(dǎo)著我們;她,就是我敬愛的班主任老師——夏老師。
是她,在我們遭遇困難,想要放棄時,鼓舞著我們;是她,奉獻了她生病請假的時間,拖著病體給我們上課;是她,無數(shù)次為了我們的調(diào)皮搗蛋和不懂事而生氣,落淚;是她,一個人默默地教導(dǎo)著我們42個孩子的思想和品德,是與非,對與錯,該與不該;是她,我們的班主任——敬愛的夏老師。
我們的班主任夏老師,她總是早早到校,很遲才回家,其它班的班主任都很年輕,可她一點也不輸給她們,帶領(lǐng)著我們班勇往直前,因此我們班的各項總是最優(yōu)異的;她的教學(xué)生動活潑,總是能帶著你緊跟她的節(jié)奏,積極參與,不讓你有時間分心玩耍;她又是非常的耐心,不會的只要去問她,她總是會不厭其煩的一一解答你,然而,她又是獎罰分明的,對的就是對的,錯的就是錯的,從不有一絲偏愛;她集智慧與愛心,幫助了班里的殘障同學(xué)與貧困學(xué)生,為了提高他們的成績,想盡辦法,貧困學(xué)生家中無家長照看,她總是像媽媽般送去春風(fēng)的溫暖。
這就是我可敬,可愛,可親的老師,是我心中最美的老師!
老師寫人作文 篇2
她身材苗條,個子高高的。一束柔順的頭發(fā)披在腦后,彎彎的眉毛下面有一雙充滿智慧的眼睛。鼻子高高的。我最喜歡看她微笑的樣子,因為每次她笑的時候,微微翹起的嘴角兩旁就會露出一對迷人的酒窩。他每天打扮的都很得體,給人感覺端莊大方,她就是我們語文老師——許老師。
她對我們的學(xué)習(xí)要求一直都很嚴格,寫得不好也要重新寫,如果再寫不好就要受到嚴勵的批評。他的嚴勵是為了要提高我們的學(xué)習(xí)成績。但她有時也很和藹可親。有同學(xué)不舒服的時候,她就會親切地問“你怎么了?哪里不舒服呀?”然后急急忙忙的把他送進學(xué)校的'醫(yī)務(wù)室。有時還會給家長打電話。我覺得她就像我們的媽媽一樣關(guān)心我們。
她每次批改作業(yè)都很認真,每一句、每一行、每個字都認真批改,哪怕一個標點符號都不放過,有時累得腰酸背痛,我看在眼里疼在心里,所以下課我有空就給她按摩。
同學(xué)們有不理解的題目問她時,她就會不厭其煩的給我們講解,講了一遍又一遍,直到我們聽懂了才停下來。這讓我想到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩。
這就是我敬愛的許老師。
老師寫人作文 篇3
花兒的芬芳離不開園丁的辛勤培育,小草的翠綠離不開春雨的澆灌滋潤,我們的茁壯成長離不開老師的諄諄教誨。
從入學(xué)到現(xiàn)在,我認識了許多老師,其中我最喜歡的老師是現(xiàn)在周未補習(xí)班——“未來之星”的作文老師李老師。
李老師今年四十歲,中等身材,皮膚屬于那種健康型膚色——麥膚色,一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā),圓圓的臉蛋上長著一雙烏溜溜的大眼睛,炯炯有神。
李老師有時嚴厲,有時溫和。記得有一次,我的作文極短,內(nèi)容寫得一點不詳細。李老師看了,把我叫上講臺,厲聲呵道:“瞧你作文三言兩語,兔子尾巴長。詳寫部分內(nèi)容一定要描述清楚、寫具體,拿下去改!”“好!蔽仪由鼗卮鸬溃⒆魑哪没,坐到桌前。我苦喪著臉,擠牙膏似的使勁地擠也擠不出幾個字來。李老師似乎看穿了我的心思,輕輕地走到我的桌前,語氣溫和地給我細細講述了如何詳寫作文內(nèi)容。我聽了茅塞頓開,迅速將作文修改好,交給老師。李老師看了露出了滿意的笑容。從此,我的作文火速提升,并且愛上了寫作。
花兒以芬芳回報園丁,小草以翠綠回報春雨,我以優(yōu)異的成績回報老師。
老師寫人作文 篇4
今年秋季開學(xué),我去報名,聽說我們的班主任老師換了,新來的老師姓“范”。這位新來的老師長得什么模樣?我迫不及待想見她。
不一會兒從外面走進來一位老師,只見她中等個子,圓圓的臉,一雙炯炯有神,充滿智慧的大眼睛。她還很可笑,為什么說可笑呢?我來給大家講講吧!
有一次老師給我們上課,讓我們做書上的題并叫三位同學(xué)在黑板上做題,當老師在黑板上寫錯了一個字她沒注意,一會兒我就舉起了手,老師看見了就把我叫起來,我說:“老師,您的一個字寫錯了!崩蠋熞晦D(zhuǎn)頭看見了一個字錯了說:“嗯!是我錯了!边把我們逗得笑哈哈!她還說:“她是從民族小學(xué)調(diào)過來的,以后由她擔(dān)任我們的班主任!边聽說他在民族小學(xué)教的那個班數(shù)學(xué)成績?nèi)C星懊N覀內(nèi)嗤瑢W(xué)聽到后很高興,全班同學(xué)熱烈鼓掌,表示歡迎,為我們又有一位好老師而感到自豪。
老師是校園的園丁,我們是祖國的未來、祖國的花朵;▋褐挥性趫@丁的辛勤培育下剪掉枯枝爛葉才能茁壯成長,才能開得更鮮艷。我是一名小學(xué)生正渴望辛勤園丁——老師用知識海洋里的水澆灌我,讓我長大成才。
我愛我的老師,我要尊敬她,我們要在老師的帶領(lǐng)下走向成功的彼岸。
老師寫人作文 篇5
“感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”每當我又唱起這首歌時,就又想起了我的小學(xué)老師。
六年的小學(xué)生涯,即將結(jié)束,將要用一個全新的面貌,迎接一個陌生的校園,面對一張張陌生的臉;讓我們留戀的,就是那些小學(xué)的時光,小學(xué)的教學(xué)樓,一張張熟悉的面孔,還有,就是老師的面孔,與老師的種種回憶,每一個故事,都讓你無法忘懷。每每想到老師,便總想感謝老師,老師給予我太多了,讓我永遠忘不掉。老師與我的恩情,我永遠牢記在心。老師給予了我們知識,激發(fā)我們的頭腦……這么多的東西,都是老師給予我們的。老師對我的的恩情,一生一世我也無法完全回報。
老師是一個十分和藹的人,對我們更是十分的關(guān)心:
記得有一次,那是四年級的一個下午,放學(xué)了,放學(xué)鈴聲敲響了,我們正在操場上站隊,然后,老師“一聲令下”我們就離開了?墒牵瑒偝鲩T幾分鐘,老天便“傷心的哭了起來”,下起了雨。不一會,雨下的十分的大,我還有幾個同路的同學(xué)都淋成了落湯雞,身上瑟瑟發(fā)抖 。他們都跑回了家,我受不了,便躲在屋檐下避雨。不知過了多久,雨還是一直的下,我心灰意冷。但是,在這時,老是出現(xiàn)在了我面前,她在一輛出租車里,把握招呼進來,讓司機帶我走了,把我送回了家。回家的路上,心想:老師,您給予我的太多太多了,我一生也回報不完。
老師不僅十分關(guān)心我,在學(xué)習(xí)上也對我的要求也十分的嚴格,比如那一次:
一個昏暗的下午,我們坐在教室里,明晃晃的燈光灼著我們的臉,我們正在考試(小型考試)?纪暝嚭螅^了幾天,我們的成績發(fā)了下來,我的第二單元日積月累中的“我愛我的祖國,愛我的人民……”我錯寫成了”我愛我的祖國……“沒有寫人民,為此從改句子改了5遍。老師也為此好好的批評了我一頓。后來,老師對我說:下次注意,這么小的錯誤你都能犯,真是辜負了我的期望!”這句話直直的刺進了我的心窩,老師原來對我的期望如此的大,我卻辜負了老師的期望,我十分難受。正因為老師對我的期望,所以,我才有了長進。小小的幾次故事,卻讓我記憶猶新,老師對我的教誨,我卻無法報答。
我還清晰的記得,從小學(xué)一年級開始,您每天都為了我們而疲勞,每天晚上,您都在臺燈下為我們批改作業(yè),作業(yè)本上都有您批改的痕跡;之后還要為明天的課程準備,等做完這些工作,就已經(jīng)到深夜了,您這才可以休息。在三年級時,您還挑選了幾個好的同學(xué)到您家里學(xué)習(xí)閱讀,您在小黑板上板書,我看到您的手都干裂了。為了我們,您不知疲倦的為我們工作、補課,你對我們的恩情,我一生難忘。
老師,感謝您給我的一切。
老師寫人作文 篇6
今天我和妹妹一起看電視,電視劇里的主人公說了一句話:“教師是人類靈魂的工程師”,這句話深深觸動了我,確實是這樣,老師確實是人的第一個塑造靈魂的“工程師”。
我的老師是一位女教師:胡老師。她是從二年級開始擔(dān)任我的班主任的,那時我剛剛八歲,還是一個剛剛走進學(xué)校門的小女孩,什么也不懂,學(xué)習(xí)成績也一般。轉(zhuǎn)眼五年過去了,老師為了培養(yǎng)教育我們費盡了心力,五年中,我全面的學(xué)完了全部課程,成績一直保持優(yōu)良,從老師對我的微笑里,我看出她對我的學(xué)習(xí)成績是滿意的。這五年我從老師的教導(dǎo)幫助中還學(xué)到了怎樣才能做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,將來更好的為人民、為祖國服務(wù)。每一次受到胡老師表揚我的心里都樂開了花,每次做錯了什么事,胡老師都會耐心的給我講清道理,鼓勵我改正錯誤、大步前進。胡老師為了幫助和教育學(xué)生,不管刮風(fēng)下雨總是工作到很晚,在我們身上付出了太多辛苦,我們的每一點進步都凝聚著胡老師的辛勤勞動和付出的大量心血。我一定要好好學(xué)習(xí)天天向上,不辜負胡老師對我的希望。
再開學(xué)我就要升入六年級,再有一年,我就要離開小學(xué)、升入初中了。總有一天我會離開胡老師,但是胡老師對我的關(guān)懷幫助,卻會永遠記在我的心中,我會牢記胡老師對我說過的話:努力學(xué)習(xí),早日成才,爭取做一個對國家、對社會有用的人,不辜負胡老師對我的美好期望!
老師寫人作文 篇7
這位老師喜歡這樣說;他喜歡這樣寫;他喜歡這樣做?曾記否?他是誰?我與他從未謀面,我在茫茫人海中尋找,驀然回首,卻在燈火斕珊處......
曾記否?小城老師說
曾記否?小城老師常說:“豆豆的語言水平提升了!”他鼓勵的話像春天的雨水,我的心像一顆幼苗,點點春雨灑在我的心中,滋潤著我的心田。如果說校訊通是大家庭,作文連線是大家庭,那么他就是一位父親,讓我們在作文的天地城茁壯成長。這個新學(xué)期,小城老師穿越茫茫人海,在孩子們的小家里留下了足跡。老師說:“掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,你就插上了開心學(xué)習(xí)的翅膀!”聽了他的話,我的心中有一股暖流緩緩流動,小城老師就是這么關(guān)心孩子們。小城老師還說:“教自己的孩子是人,教別人的孩子是神!彼呀虅e人的孩子看成一種偉大的事業(yè),他有著崇高的精神。他喜歡對別人說有意義的話,這是他的最愛。他的每一句話都如春雨一般,播灑在我們的心中:隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。
曾記否?小城老師寫
曾記否?小城老師寫作文最好!拔宥问健本褪撬岢模麑懙溃骸耙黄(guī)的文章,自然分段至少要五段!边@句話對我影響極大,從此,“五段格式”成了我寫作的必然。有一段時間,小城老師生病,需住院治療。但是,他在醫(yī)院里堅持寫作文,讓“曾經(jīng)有夢老師”代發(fā),博友們都深深感動于其中。每次登上博客,看到小城老師博文后面幾個顯眼的大字:“曾經(jīng)有夢代發(fā)”,心中都會有一絲牽掛、一抹思念、一縷擔(dān)憂。小城老師寫的每一段話都雕鏤在我心中。小城老師帶病堅持工作,他值得我們?nèi)プ鹬亍⑷郏骸按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
曾記否?小城老師做
每過一段時間,小城老師都會舉行一個作文論壇,解決我們作文上的難題。當他住院時,他也堅持這樣做,我望著論壇,仿佛看見了小城老師在漸漸消瘦,而我們的知識卻越來越多:“知否、知否?應(yīng)是綠肥紅瘦......”
這就是我的小城老師,他就在我的身邊,他如陽光,照耀著我、溫暖著我、伴隨著我茁壯成長......
老師寫人作文 篇8
說到老師,我真想說說我們班上的語文老師——胡老師,大家也親切的叫他胡豆。
胡老師戴著一副眼鏡,有兩個圓圓的臉蛋。她的頭發(fā)也是變化多端的,有時馬尾巴,有時披發(fā)。
胡老師有一個神奇的教鞭,只要他一揮,我們就能迅速地進入課文里;又一揮,就能入大自然;再一揮,我們就能潛入海底。
胡老師還有一雙神奇的眼睛,在上課時,她向教室一掃,就能看清誰在認真聽講,誰在桌子底下做小動作。她的眼睛也能從作業(yè)中看見哪些同學(xué)是認真完成作業(yè)的,哪些同學(xué)在敷衍了事的。她的眼睛還有一個用處,只要當同學(xué)們在吵鬧的時候,她的眼睛在向班上一掃,課堂即可就安靜下來。
胡老師很多時候還是很溫柔的,比如我們上課認真的時候、作業(yè)做得工整時。胡老師也有嚴厲的時候,比如上課不認真,作業(yè)書寫不工整。但是,胡老師很少生氣。
雖然我有很多很多老師,但是我還是最喜歡胡老師。
【【實用】老師寫人作文合集8篇】相關(guān)文章:
漫畫老師寫人作文合集15篇02-15
實用的我的老師寫人作文合集七篇03-05
實用的我的老師寫人作文合集十篇03-03
【熱門】老師寫人作文合集十篇04-16
實用的我的老師寫人作文300字合集7篇03-22
“媽媽”老師-寫人作文大全03-17
【精選】我的老師寫人作文合集八篇04-02
【精選】我的老師寫人作文合集7篇03-14
【推薦】我的老師寫人作文合集8篇02-12
我眼中的老師寫人作文04-15