老師寫(xiě)人作文300字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的老師寫(xiě)人作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
老師寫(xiě)人作文300字 篇1
老師是辛勤的園丁,是燃燒的蠟燭,是指路的明燈,但是比老師更偉大的是職業(yè)是母親,母親為了我的健康成長(zhǎng),以后做個(gè)有用之才,嘗盡苦頭,嘗盡心酸,從小就把我引進(jìn)了知識(shí)的海洋,是我人生中的第一任老師。
母親,您教會(huì)了我生活的常識(shí)。教我如何拿筷子,如何穿衣服,如何獨(dú)立自主的完成事情。一次放學(xué),您來(lái)接我,我習(xí)慣性地把書(shū)包交給您,被您拒絕了,您拉著我的手說(shuō):“書(shū)包要自己背,困難要自己扛!蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
母親,您教會(huì)了我做人的`道理。我仍清晰的記得您教我的第一個(gè)字是:人。在公交車(chē)上,您教我給別人讓座;撿到錢(qián)時(shí),您教我拾金不昧;教我……總之,要善良待人,誠(chéng)實(shí)待人,做一個(gè)光明磊落的人。
動(dòng)聽(tīng)的故事,讓我受知識(shí)的陶冶,幼兒園時(shí),您給我報(bào)了算數(shù)班,培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)興趣,一次我因?yàn)橐坏李}做了很長(zhǎng)時(shí)間,您見(jiàn)我眉頭緊皺,一直在那涂涂畫(huà)畫(huà),便過(guò)來(lái)關(guān)心,您循循教導(dǎo):困難的題最后做。這句話變成了我做題的技巧。
母親,您經(jīng)歷了歲月的滄桑,您的皺紋深了,您把美麗的青春給了我;您的手粗糙了,您把溫暖的陽(yáng)光給了我;您的眼花了,您把明亮的雙眸給了我。
老師寫(xiě)人作文300字 篇2
我們心中都有一位“圣人”,他就是老師,一生陪伴著我們。老師是園丁,我們是幼苗,老師從教室門(mén)口進(jìn)來(lái),臉上卻寫(xiě)滿了掃興,不知為什么?
老師用低沉的語(yǔ)調(diào)說(shuō):“分班”!我們大家都嚇了一跳,我們沒(méi)法見(jiàn)到自己的朋友,可最不想與老師離開(kāi),因?yàn)槔蠋熓俏易钭鹬氐娜恕?/p>
我們不想離開(kāi)老師,可已經(jīng)晚了,我在五年級(jí)四班,老師在五年級(jí)五班,我哭得淚流滿面。
我心里有一種以后再也見(jiàn)不到馬老師的滋味,我從內(nèi)心發(fā)出一聲吶喊,我們心中只有馬金梅老師。
她有時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)厲,有時(shí)對(duì)我們溫柔可親,無(wú)論怎樣都是對(duì)我們的愛(ài),我們的老師是一個(gè)優(yōu)秀的園丁,讓我們茁壯成長(zhǎng)。
老師說(shuō):“同學(xué)們,我不想與你們分開(kāi),可這是校長(zhǎng)的主意!蔽抑览蠋熜睦镆膊缓眠^(guò)。
我們每個(gè)人都心連著心,我們真想再和老師在一起,我們想再叫一聲“老師”。
老師寫(xiě)人作文300字 篇3
x老師是我的數(shù)學(xué)老師。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),大大的眼睛,好像會(huì)說(shuō)話。她和藹可親,臉上總是掛著慈祥的微笑。
x老師為了我們的學(xué)習(xí),想出了各種辦法,總能使我們高高興興、快快樂(lè)樂(lè)地去學(xué)習(xí)。一次,老師在黑板上出了幾道題,讓我們做。如果誰(shuí)全做對(duì)了,就可以得到一個(gè)和老師拍手的獎(jiǎng)勵(lì)。我全做對(duì)了,心里很激動(dòng),想到老師和我拍手會(huì)有什么感覺(jué)和景象。
“叮零零……”放學(xué)了!做對(duì)的同學(xué)爭(zhēng)著往x老師那兒跑,我也不例外。輪到我了,我慢慢地把手伸過(guò)去,一只溫暖的大手在我的手上輕輕地拍了一下,我覺(jué)得一股熱氣充滿全身。從此,我更愛(ài)學(xué)習(xí)了。
還有一次,我馬虎了,做錯(cuò)了一道題,名字被記到了黑板上。x老師對(duì)我說(shuō):“馬虎了吧?蒿晨,努力吧!老師盼望你期末考好呢!”我聽(tīng)了,含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我雖然沒(méi)跟她多說(shuō)過(guò)話,但我心里深深地愛(ài)著她。
老師寫(xiě)人作文300字 篇4
我的數(shù)學(xué)老師——“大偵探”方老師已是一位快50歲的老教師了。
平時(shí),她對(duì)我們說(shuō)話總是慢聲細(xì)語(yǔ)、和藹可親,但是,在上課時(shí),她是那么地認(rèn)真專(zhuān)注,尤其是她那雙睿智、犀利的眼睛,像漫畫(huà)書(shū)里的大偵探,幫助我們破解難題,帶領(lǐng)我們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)里遨游。記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí),總覺(jué)得數(shù)學(xué)很沒(méi)意思,特別是難題我總是力不從心。但是,經(jīng)過(guò)方老師再三指導(dǎo),我漸漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。在方老師的諄諄教導(dǎo)下,我發(fā)現(xiàn)解數(shù)學(xué)難題就像偵探破案一樣,充滿刺激和快樂(lè),我現(xiàn)在可是數(shù)學(xué)小能手哦!
同學(xué)們犯的錯(cuò)誤,可逃不過(guò)方老師的那雙銳利的眼睛。有一次檢查作業(yè)時(shí),有位同學(xué)因作業(yè)未完成,謊稱自己作業(yè)本沒(méi)帶,想逃避檢查,結(jié)果被方老師一眼看穿,幫他改正了錯(cuò)誤。方老師就是這么一位像我外婆一樣,既和藹可親又要求嚴(yán)格的“大偵探”。
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