寫人的作文（通用9篇）

　　相信大家對作文都不陌生吧，尤其是具有教育意義的寫人作文，寫人作文是通過記敘人物的具體活動，來反映人物的某個方面的特點的文章。那么優(yōu)秀的寫人作文是什么樣的呢？以下是小編整理的寫人的作文（通用9篇），歡迎閱讀與收藏。

　　寫人的作文1

　　想必大家都知道“狄仁杰”這個人物吧。早在唐代，他的名字就已家喻戶曉。曾經(jīng)有一句話贊美他：“若非狄仁杰，唐室絕后裔”。因為他巧妙地安排接班人張柬之等人沿著他鋪就的道路，促成武則天“和平”讓位于其子李顯，避免了武則天身后可能出現(xiàn)的政局混亂。不但讓大唐得以中興，還為中國封建社會的鼎盛時期——開元盛世儲備了一批居廟堂之高位的精英人才。怪不得林語堂把他稱為“一代巨人”。

　　狄仁杰不僅才華橫溢，而且還是一個大公無私的判官。他清正廉明，兢兢業(yè)業(yè)。在他擔任大理寺丞相的一年間，判決了大量積壓許久的案件。這些案件涉及到17000萬人，但沒有一個喊冤上訴的。他明察秋毫，斷案如神，鏟奸除惡，幫助原本混亂的唐朝走向繁榮昌盛。武則天非常信任他，也很欣賞他這種精神，所以當?shù)胰式苁攀篮�，武則天罷朝三天，泣不成聲地說：“朝堂空也。”

　　狄仁杰雖然去世了，但他留下了一大批優(yōu)秀的人才——張柬之、桓彥范、姚崇等在中國歷史上聲名顯赫的人物。如果沒有他，中國歷史也許會少了一段盛事吧。

　　回顧狄仁杰的一生，我發(fā)現(xiàn)：黑臉包公，紅臉關公……名人的臉似乎都是有顏色的，但狄仁杰不同。他實在是個“五顏六色”的傳奇人物，不同的人在他的臉上能看到不同的“顏色”。

　　我佩服這個為唐代做出了巨大貢獻的神探——狄仁杰。

　　通覽這三次習作，我認為，對學生訓練更多的是對資料的整理和重組，雖然也必須以個人的感受、思想為主線，但畢竟是借助他人的資料多，個人的主觀感受少，而且無形中會引用別人的思想、看法；更重要的是，他們查閱和利用的是家鄉(xiāng)的一個一個方面的資料，介紹的也是一個一個的個體知識，沒有一個整體的概念。

　　寫人的作文2

　　有30歲的朋友告訴我，他活得很焦慮。社會走得太深，你就會焦慮。能對生活多控制一點，焦慮就會少一點。

　　一天到晚在飯桌上跟人吃飯說話——說的話跟自己毫無關系，說的都是張三李四王二麻子，好消息、壞消息、真消息、假消息都得擱進去——你就是垃圾桶，你盛也得盛，不盛也得盛。擱這么多垃圾，怎么可能不焦慮？

　　朋友往往會問：你在家都干嗎？我說什么都沒干，發(fā)呆呢。

　　我認為發(fā)呆是最放松的事，嘗試把自己腦袋放空，哪怕只有幾分鐘，其實也挺幸福的。

　　人生大部分是空白，人忍受不了空白就要往里邊填東西，給自己加載。其實最好的事兒就是跟好朋友一起發(fā)呆，有一起發(fā)呆的瞬間，說明關系是多么放松。

　　我們常常在與人接觸時讓自己撐著，都是怕話掉地上，話接話，趕快接起來，太累。

　　而且焦慮感很大一部分來自不自由。我覺得很多人達到“自由”的狀態(tài)是在“無能期”：退休了，社會不需要你了，年輕人不需要你了，孩子不需要你了。有人認為這是自由，其實那不叫自由。自由不是被拋棄，而是放棄。

　　我曾經(jīng)在西北一個廟門口看到一副對聯(lián)：“在高處立，著平處坐，向闊處行，存上等心，結(jié)中等緣，享下等福。”我一直在體會著它。“在高處立”是說可以站得很高看問題，“著平處坐”，踏踏實實，平等對人；“向闊處行”，就是說心胸要開闊，做事要變通，別走死胡同，存上等心，就是存善良的心，要自律，結(jié)中等緣，就是不拒人千里之外，也不零距離接觸，中庸，“享下等福”，就是說要能吃苦。

　　這是一個很難達到的境界。

　　行而正難，思無邪難上加難。

　　寫人的作文3

　　列奧納多·達芬奇（1452—1519）意大利文藝復興時期畫家，科學家，人類智慧的象征。生于佛羅倫薩郊區(qū)的芬奇小鎮(zhèn)，因此取名叫芬奇，5歲時能憑記憶在沙灘上畫出母親的肖像，同時還能即席作詞譜曲，自己伴奏自己歌唱，引得在場的人贊嘆不已。《最后的晚餐》是世界最著名的宗教畫，《蒙娜麗莎》則為世界上最著名，最偉大的肖像畫。這兩件譽滿全球的作品使達·芬奇的名字永垂青史。達·芬奇獨特的藝術語言是運用明暗法創(chuàng)造平面形象的立體感。他曾說過：“繪畫的最大奇跡，就是使平的畫面呈現(xiàn)出凹凸感。”

　　達芬奇的家庭非常富有，幼時的達芬奇是在良好的知識環(huán)境下健康成長起來的。到了來該入學的年齡，父親把他送入學校進行系統(tǒng)的教育，達芬奇聰穎好學，對任何事都很感興趣，從不以老師講授的課程為滿足，尤其對數(shù)學有濃厚的興趣，常常提出一些疑難問題，使老師瞠目結(jié)舌，十分窘迫，在音樂方面，達芬奇善吹笛子，能創(chuàng)作，不僅作詞，還會作曲，又有一副好嗓子，能自彈自唱，在為米蘭公爵演奏豎琴時，還自制樂器，表演完全超出了其他樂師，一時轟動米蘭。

　　達芬奇體格健壯，愛好各種體育活動，善訓馬，曾力挽狂奔之馬。在辯論中，能使最強的對手甘拜下風，他左右手均能書寫作畫，他的許多手稿都是左手自右而反寫出來的，后人只有借助鏡子反射出來才能辨認。

　　寫人的作文4

　　我尊敬的人是我的爸爸。爸爸他一直都是默默地關心我，愛護我。

　　記得幾年前的一個夏天的下午，天氣十分炎熱，太陽炙烤著大地。小花、小草都無精打采地低下了頭。

　　吃過午飯不久，我突然覺得頭十分的暈，好象要睡覺似的，可是躺到床上又睡不著。我用手一摸自己的頭，十分燙，好象在發(fā)燒一樣。我起床來到冰箱前，從冰箱里面拿出幾塊冰塊。我來到沙發(fā)上，人躺倒，將冰塊放在自己的頭上。我這才覺得舒服了一些�？墒�，好景不長，過了一會兒工夫，這冰塊就不管用了，頭還是痛得厲害。正在我不知道應該怎么辦的時候，爸爸正好回來了。我看到爸爸心里一陣激動，爸爸真像那及時雨呀！爸爸進門看到我無精打采的樣子，馬上穿好剛剛脫下的鞋子抱起我走下樓，推出自行車帶了我就往醫(yī)院騎。

　　到了醫(yī)院，醫(yī)生很快給我進行檢查。一會兒工夫，醫(yī)生就給我下了診斷，說：“孩子感冒了，掛點鹽水就會好得快一點�！庇谑�，爸爸就抱著我來到了掛鹽水的地方。那里的人還挺多的。我們選了一個比較清靜的位置，護士馬上過來給我打針掛鹽水。掛了一會兒，我覺得口有一些渴，就對爸爸說了。爸爸立刻走出去給我買來了桔子水，還帶來一袋餐巾紙。爸爸打開瓶子讓我喝。

　　一個小時，二個小時過去了，瓶子里的鹽水少下去了。三個小時過去了。我感到自己清醒多了。大約又過了二十多分鐘，鹽水終于掛好了。一看時間，已經(jīng)六點多了，天色已經(jīng)開始變黑了。爸爸同我回家了。這時，爸爸脫下自己身上的衣服讓我披上，那是怕我冷。這一次回家，爸爸沒有騎自行車，而是推著自行車回家的，而且走得也比平時要慢，大約走了二十多分鐘才到家里的，比平時慢了七成以上。

　　這就是我最尊敬的人！

　　寫人的作文5

　　每當有人問我，我印象最深刻的是誰？那我一定會毫不猶豫地告訴他：我印象中最深刻的是那位掃大街的老人。他那白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)，滿臉皺紋的皮膚，還有那一雙細瞇的眼睛，一張滿口黃牙的嘴；他總穿著一件薄薄的襯衣，一條膝蓋上打了補丁的褲子，腳蹬著一雙破拖鞋。他的打扮和這一條街都好像格格不入似的。

　　記得那天，我與媽媽乘公交車去街上購衣服，在公交車上，發(fā)生一件感人的事情。我搶到了一個座位，這時，上來了一個年輕人，開始檢票了，那位青年拿出一張兒童票給售票員，售票員看了票后，哈哈大地笑說：“你都這么大了，還拿一張兒童票糊弄我？”售票員一說完，車廂里暴發(fā)出一陣大笑。那位青年害羞地說：“對不起，我是殘疾人，票價不就是和兒童票一樣嗎？”售票員懷疑青年人說的是假話：“有什么能證明你是殘疾人呢？”年輕人把他的鞋子脫掉，大家這才恍然大悟，原來這個年輕人的右腳只有半個腳掌。

　　售票員連看都不看一眼，還帶著嘲笑的口氣說：“我要的是你的殘疾證，你有嗎？”年輕人說：“因為我家在鄉(xiāng)下，今天正是去辦這個殘疾證的。”售票員說：“我只認證，要嘛買票，要嘛下車�！�

　　就在這個時候，一位老人站出來說：“你是不男人？”售票員說：“我當然是男人�！薄澳悄惆涯愕哪腥俗C給大家看一下！”售票員說“我站在這里，大家都看得到�！崩先苏f：“我們不知道，我們只認人證……”

　　售票員這時終于知道自己錯了，趕緊讓這位殘疾青年坐到自己的工作位上。

　　這個時候，我認識到了這位掃大街的老人，雖然他外貌看起來不怎么樣，但是他卻比大多數(shù)人可愛，因為那位正義的老人，有一顆亮麗的心��！

　　寫人的作文6

　　在人生的道路上，有無數(shù)個關愛我、幫助我、教導我、引領我的人。她們有我的親人、老師、同學，對我的引領各有不同。我覺得父愛如山、母愛如水、哥哥對我的溺愛，這是家人對我的愛。老師就如蠟燭一般一直浪費著青春和汗水在教導我們，同學用一點一滴的小事教會我們與人相處的道理，我一直記在心中，但對我的人生影響最大的卻是我那敬愛的父親于母親。是他含辛茹苦的撫養(yǎng)我長大，在我困難的時候是我避風的港灣，在我哭泣的時候是我依靠的肩膀，在我回家時是我最溫暖的巢穴，在我沉迷是他伸出厚大的手掌把我我擁護在懷中，我想對父親說一聲父親您辛苦了。我不會忘記你對我的教導，我會謹記你的人生格言。

　　在我沉迷的時候你用你那厚大的手掌拉出了我，在初三的時候我沉迷于網(wǎng)絡游戲無法自拔，天天在網(wǎng)吧玩不知回家，電腦游戲成為了我忠實的朋友，我不知何卻何從，我在家與網(wǎng)吧之間徘徊，是你們在這時候出現(xiàn)在我的身旁，把我從惡魔的魔掌中拯救出來，我對你們的愛已無法用語言表達，在此我只想對父親母親說一句。你們辛苦了。

　　在我無助的時候你們總是及時出現(xiàn)在我的身旁，又一次，我在小學時，我不知為啥感冒了，你們在千里迢迢的臨汾無法工作卻在思念著我，等我第二天醒來，你們卻出現(xiàn)在我的身邊，我的心里十分激動，因為你們對我的愛不是在天涯海角而是早我身邊，我卻不知道，在此我想對你們說一句父親母親我愛你們，謝謝你們在我無助的時候不顧工作依然會來陪我，我愛你們。

　　在我成長的道路上，我不會忘記你的津津教誨，不管在工作、生活、還是愛情等，我都不會忘記你們對我的愛與教導，我想對天下孩子說天下最愛你的人是你的父母，們有人能夠替代，請你們愛你的父母，不然后悔莫及。

　　寫人的作文7

　　她多愁善感，她看透人生，她苦笑面對，她，就是我心中的名人——李清照。

　　作為中國歷史上最著名的女詞人，很多人敬佩她的才華，說她是才女。沒有人可以復制她的經(jīng)典，她留下了名垂不朽的詩與詞，作為她的崇拜者，我似乎讀出了她的苦與樂，她的悲哀與欣喜。

　　我喜歡她“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”那時歡喜的心情，語言樸實但又不乏高貴，沒有一點點的做作，暢游湖上，不去考慮任何的事情，那時心中是一種怎樣的釋懷與自由��！望著平靜的湖面，只想欣喜不想憂愁，簡直是一種享受。而夜中尋湖更多了一份安靜與神秘，不小心驚起了鷗鷺，多么愜意��！也難怪詩人會發(fā)出那樣的感嘆啊！

　　北宋滅亡后，李清照連續(xù)遭到國破家亡的打擊，過著顛沛流離的生活。一句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，道出了多少對于生活不幸的感慨，道出了她對于自己的不幸而自嘲似的安慰。寫出多少的凄涼，多少的冷清�。∧蔷洹把氵^也，正傷心，卻是舊時相識”又寫出她多少年念舊、懷鄉(xiāng)吊難的情感�。�

　　我喜歡她的羈放與無拘無束，我驚嘆她對于苦難是那種堅定與毅然決然。她是永久的美神，是無法取代的。

　　雖然沒有留下你的'一張照片，但你的美卻勝于沉魚落雁的西施與昭君，高過閉月羞花的貂蟬與貴妃。你的美獨一無二，你的美無人可替。你的美，令我陶醉，是我永遠的追求！

　　你猶如一朵搖曳的花，守護著中華史上那一座盛世空城！

　　寫人的作文8

　　浩大的詩歌王國，才華橫溢的詩人數(shù)不勝數(shù)，而詩風沉郁頓挫的杜甫顯得格外與眾不同。

　　“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。”杜甫一生顛沛流離、居無定所。當他的破茅屋被風吹走茅頂時，杜甫還能喊出“大庇天下寒食俱歡顏�！钡脑�，從痛苦的生活體驗中能迸發(fā)出奔放的熱情和火熱的希望，多么大氣！盡管他一生過得艱難，盡管他遭受了無數(shù)挫折，但他沒有意志消沉，無論何時，他都以樂觀向上的心態(tài)生活。

　　“劍外忽傳收薊北，初聞淚涕滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽�！边@首詩，把杜甫的愛國之情表現(xiàn)得淋漓盡致，為國家收復失地的喜悅和即日回到故鄉(xiāng)的欣喜若狂都在字面上顯現(xiàn)出來。杜甫雖然苦，雖然窮，但他的愛國心并沒有減弱，尤其聽到故鄉(xiāng)收復的消息，幾乎要飛回故鄉(xiāng)。他的愛國心是熾熱的，是值得肯定的。在那外族侵略國土的時候，杜甫被迫離開了故鄉(xiāng)，離別故鄉(xiāng)時的依依不舍和回到故鄉(xiāng)的喜極而泣令人感動。而現(xiàn)在，這種有情有義、熱愛故鄉(xiāng)的人又有多少呢？

　　當我遇到困難時，我會想起杜甫；當我遠離故鄉(xiāng)時，我會想起杜甫。他的憂國憂民的情懷，他樂觀向上的心態(tài)，已在我心中深深地扎下了根，滋潤著我的靈魂。

　　寫人的作文9

　　深藍色的天幕上鑲嵌著一輪彎彎的弦月，像極了她寵溺的笑顏。今夜，月朗星稀，那一份思念不知道隨風飄向哪一個遠方。

　　她的一笑，仿佛天地都失去了顏色，天地間的精華都集中在她的眼睛上。皎潔的明月，明亮的星星都抵不過她的半分笑顏。記得失意時的鼓勵微笑，記得開心時的開懷大笑，記得難過時的強顏歡笑，撒嬌時的寵溺一笑……多少的微笑，多少的記憶，都抵不上歲月靜好的那個你。

　　難以忘記初次見你，一雙迷人的大眼睛。當時吸引我的怕是你的那雙眼睛了吧！你的眼睛很亮，仿佛能照亮人心底的黑暗；亦很清，沒有一絲雜質(zhì)，不經(jīng)世俗污染。可是，讓我記住你的卻是因為……記得那一次我們很多個女孩手牽著手漫步在鄉(xiāng)間的小路上，婆娑的樹影，馥郁的芳香，落日的余暉構成了一幅美好和諧的風景畫。可是，事實卻并不是如此，樹影，芳香，余暉都只不過是她一個人的陪襯。

　　林間的小路曲折彎曲，腳下踩著的落葉發(fā)出“沙沙”的聲響，灌木旁傳出若有若無的貓叫聲，當我們走過去看時，那里有一只奄奄一息的白色小貓，你沒有嫌棄它臟，徒手把它抱了起來，雖然我們并沒有留住它，它還是去了那個地方�？墒悄悴恢�道的是，你的形象從我心里瞬間高大了起來。也從此記住了你這個心地善良的女孩。

　　同學一年，卻抵得過我和其他人的十年八年。記得當時一起哭，一起笑，一起玩鬧，一起跑，一起罰站……雖然后來你轉(zhuǎn)學了，但是我們的情誼不會變，雖然我們的聯(lián)系少了，但忘不了我們惡作劇后的相視一笑，忘不了對你撒嬌時的寵溺微笑。天上的星星那么多、那么亮，它們是否照亮了你的心房，是否照亮了歲月長河里灰暗的我們。

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