描寫人物細節(jié)作文（精選23篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中占有重要地位的寫人作文，寫人作文不同于寫事作文，它的中心點在人物身上。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的寫人作文呢？以下是小編整理的描寫人物細節(jié)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫人物細節(jié)作文 篇1
瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸?shù)男愿�，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對手的一舉一動，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮，也并不強壯，但她仍然瘋狂地?zé)釔圻\動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點，雷打不斷！
她的對手現(xiàn)在是Ｑ同學(xué)，她毫不示弱地舉起乒乓板，習(xí)慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：“發(fā)球吧！”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側(cè)身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對準球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個“殺球”，使她防不勝防，輸?shù)粢磺颍?/p>
“可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。
“小子，不錯嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。時間過去了很久，也沒分出個勝負。她心里有些著急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心里發(fā)慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。
她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過去，正中對手要害，對手往后一個踉蹌。冷不防輸了一個球！
描寫人物細節(jié)作文 篇2
我的爸爸愛好很多。其中最熱情的就數(shù)寫毛筆字了。說心里話，他的字真讓人不敢恭維。但是。他總是喜歡在我面前炫耀自己。
我每次寫毛筆字作業(yè)時，爸爸都會做過來，站到我旁邊說：“讓我寫一個字，讓我瞧瞧爸爸的本事！”說完奪過毛筆就寫。我叫他在別的紙上寫，他卻說：“在別的紙上寫拿不出真本事，只有在你的本子上寫，才能寫好�！卑职趾鷶囆U纏只好讓他在我的本子上寫了。爸爸寫完一個還要寫，我說：“你要練字就到別的紙上練，別來打擾我�！卑职譅庌q道：“在別的紙上我找不到感覺，還是在你的本字上寫吧！”我只好給他寫。
還有一次，媽媽去買菜，臨出門時，叫爸爸拖地，爸爸手癢癢，寫字的興趣又來了。我眼珠子“咕�！币晦D(zhuǎn)，想了一個好辦法，我對爸爸說：“你用拖把寫字，又可以寫字，又可以拖地，豈不是兩全其美的好辦法！”他一聽，是啊，這的確是個好辦法。他便開始“工作”。他拿來一個裝滿水的盆，叫我端著，。他走到哪里寫，我就跟到哪里“伺候”。爸爸左一撇，右一畫地胡寫一通。剛寫完，媽媽就回來了，她走到客廳，問我：“這地上怎么水汪汪的？”“我爸爸在練字呢，爸爸用拖把寫字呢！”媽媽聽了立即對爸爸訓(xùn)話：“這么大一個人沒正經(jīng)，快點拖地。
爸爸說：“都是溶溶的主意嘛！”
爸爸始終對寫字地?zé)崆椴粶p，他的字，一天比一天有進步。
不過，每次他要練字，我都得藏好我的作業(yè)本。
描寫人物細節(jié)作文 篇3
那年暑假，我去建華外語學(xué)校報了外教班，教我的是蘇珊老師，她有一頭金色的波浪發(fā)，密密的眼簾下面就是如藍寶石般的大眼睛，長得十分漂亮。
蘇珊老師的教育方法和中國老師截然不同，她先給我們講一下本課的內(nèi)容，然后用做游戲的方式讓我們熟悉單詞、句子，師生互動，課堂氣氛十分活躍。
有一次，我因堵車遲到了大半節(jié)課，課堂的新知識早講完了，我急得團團轉(zhuǎn)，一翻書包，竟又帶錯了書，我更著急了。蘇珊老師走過來，看見我的狼狽樣，便用不流利的中文問我：“Jane，你在找什么？”我不好意思地說：“嗯——書帶錯了�！薄癰ook？”蘇珊老師揚了揚手中的書，我點點頭。于是蘇珊老師把她的書遞給了我，又在下課后幫我補上了新學(xué)的知識，把我送到了樓下。
在外教班，我自然也有自己的好朋友。石秋就是其中的一個，她和我總坐在一起，幾乎形影不離。但有一天我發(fā)現(xiàn)她哭的昏天暗地，問她怎么了，她也不說，安慰她，她哭得更兇。大家都很著急，聽另一個同學(xué)說，是因為劉紅踩斷了她的筆，石秋也沒計較，但接著劉紅又碰掉了她的鉛筆盒，鉛筆盒摔壞了，盡管劉紅說她不是故意的，但石秋堅決不相信。
最后，大家沒辦法，只好把她倆帶到蘇珊老師那里，老師關(guān)上門后幾分鐘，她們兩竟然手拉手走出來了，石秋的臉上還有笑意，我們立刻進屋詢問老師用了什么靈丹妙藥，蘇珊老師只是笑笑，不告訴我們。這樣，一場同學(xué)矛盾就被蘇珊老師神奇地化解了。
會讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、交往、玩樂的老師才是學(xué)生們喜歡的好老師，也是最美的老師，蘇珊老師就是其中的一位。
描寫人物細節(jié)作文 篇4
在我兩、三歲的時候，媽媽就說我比男孩子還要淘氣，心里總想著玩。媽媽說我的時候，我就特別不服氣，心想：一點都不是！我可比男孩子淑女多了！媽媽一說完，我就努起嘴，走到衣櫥前，用力打開衣櫥找出我的那身小旗袍穿上，按著我家的木地板，像模像樣地走起一字來，那個樣子真活像一個小模特！我走到媽媽面前，然后裝起淑女來——文文靜靜地坐在沙發(fā)上，一手玩弄著一縷頭發(fā)，一手拿著一本書看�？上б驗椴蛔R字，所以連書都拿反了。媽媽哭笑不得地看著我，說：“行了，行了，你是世界第一大淑女、美女行了吧？快給我把衣服脫下來！”我眨眨眼睛，心想：嘻嘻，那當然了！我乃是世界第一大淑女！然后就嘿嘿笑著回屋把衣服拽了下來。
媽做的菜也很好吃。小時候，一點都克制不住自己，總覺得自己的胃是最大的，吃得也是最多的。有一次，因為吃得太多了，所以整個胃都像快炸了一樣，不彎著腰，肚子就會很疼。我緊鎖著眉頭，指了指我的肚子。媽媽就說：“怎么又吃多了？不是讓你少吃點兒嗎？”媽媽給我拿了兩粒消食片讓我吃上�？晌页粤艘院�，胃里還是很不舒服，翻湯倒海的。然后就吐了出來。我很快就好了，在那兒玩芭比娃娃呢！然后我走到客廳里，一手拿一個芭比娃娃，一手握著拳。像一個武士似的，一邊騰云駕霧似的在沙發(fā)背上跑，一邊把芭比娃娃高高舉起來，擺出一副很兇的樣子，大喊：“看劍！”
想我小時候的一件件趣事，我真是機靈、淘氣又可愛！
描寫人物細節(jié)作文 篇5
我家有只“網(wǎng)蟲”，特愛上網(wǎng)。那就是我的爸爸。
爸爸不管回家時間是早是晚，一跨進家門，就直奔電腦，跟網(wǎng)友打招呼。接著就和朋友一起去漫游游戲世界了�？偸橇璩坎拧盎貋怼�。一次，電腦出故障了，爸爸急得像熱鍋上的螞蟻，一會兒問問朋友，一會兒用改刀敲一敲，一會兒又……可還是沒反應(yīng)。那時候外面正下著瓢潑大雨，可爸爸毫不猶豫地穿上雨衣，抱著電腦在雨中穿行，一下就沒了影�？蓻]過多久，爸爸又垂頭喪氣地回家了，就像一個癟了氣的輪胎。我疑惑不解地問：“爸，你為什么那么快就回來了呢？”爸爸無奈地說：“唉，沒辦法，誰叫他要修一天呢？”但爸爸就是爸爸，總會有辦法的——突然，他拍了拍腦袋，眼睛一亮，興奮地說：“嗨，我這個死腦袋，怎么就沒想到網(wǎng)吧呢！”說著，他從沙發(fā)上一躍而起，直沖沖地跑進了家附近的網(wǎng)吧，繼續(xù)起了游戲。
第二天，爸爸早早地離開了公司，直奔電腦城，抱回了他心愛的“朋友”。
我家還有只“煙蟲”，也是爸爸。爸爸常說：“飯后一支煙，賽過活神仙�！笨墒�，我想沒人會像我爸爸這樣愛煙吧——上“大號”都抽。我和媽媽拿他真沒辦法。于是，我和媽媽趁收拾房間的時候故意仍掉了爸爸的煙。爸爸回來了，見他的煙不見了，氣得暴跳如雷，破口大罵：“你這小兔仔子，什么時候?qū)W會仍我的.煙啦！”我和媽媽也不甘示弱，不慌不忙地拿出了早準備好的資料，大聲地讀起來：“煙里含有許多尼古丁，對人體有害，可導(dǎo)致……”爸爸聽了羞愧地低下了頭，發(fā)誓戒煙�？墒菦]過幾天，他的煙癮又回來了，家里又回到了往日的烏煙瘴氣。
這就是我家的“蟲”。我和家人衷心祝愿他身體健康，戒掉網(wǎng)癮煙癮，陪我們好好生活。
描寫人物細節(jié)作文 篇6
每個人都有自己敬佩的人，同學(xué)，老師，清潔工，等等……我也不例外，我最敬佩的人是一個男同學(xué)，就在我這排，他的作業(yè)幾乎每次都是100分，我為什么敬佩他呢？來看看吧！
記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，我左看看，右瞧瞧，看見了他便馬上跑過去，顯出一股很崇拜他的樣子，說：“教教我吧！這位大俠”。他被我說的不好意思，連忙說：“徒弟起來，大俠我收你了�！蔽倚南耄骸澳氵@家伙，等會兒看我怎么揍你，嘿�！彼@里給我講解，那里教我算法？教我怎么做，我每一步都聽得很是清楚，我想：“這位大俠我可算拜對了。終于，我會做了這道題，我連忙說：”啊里儀哇啊（謝謝）“他一臉茫然望著我�！卑�！聽不懂拉倒，“走了。這是我第一件敬佩他的事，他”博學(xué)善導(dǎo)，敬業(yè)愛生�！�
第二次是這樣的，我在樓梯旁玩，結(jié)果沒有想到的事情發(fā)生了。我一不小心摔倒在了樓梯上。我頓時有了180度的頭暈，起不來。這個時候那位大俠又出現(xiàn)了，他連忙跑過來，小心翼翼把我扶起來，生怕弄疼了我，我當時就說了聲謝謝，但他卻說：”沒事就好，不用謝我了�！罢f完便飛快地跑了，這是他第二點令我敬佩的：愛幫助人，團結(jié)互助。
你想知道這位大俠是誰嗎？他就是姓王，叫煒的豪豪。
描寫人物細節(jié)作文 篇7
我的妹妹小思彤還簡直精靈古怪的第一高手，在我家，她好像是開心的氧氣分子，沒有她，家中如同少了魅力一樣。
到大門口了，但見餐廳廚房旁邊的小窗子中伸出一個小腦袋是她白白嫩嫩的臉，又大又黑的雙眼分外有靈氣，傻大姐，鎖匙我交給你。這響聲也是她的特性，又尖又亮又響，之前她在山上喊，回聲八重呢！也是一陣嘩啦啦聲，隨后一串正宗的狗叫汪汪汪汪妹妹口中咬著鎖匙，略微一擺頭，不疾不徐恰好在花盆，她的唾液再加上土，在我眼里真的是天下第一惡心的東西。一串新鎖匙一瞬間越來越不堪進眼了。
夜里是妹妹最激動的情況下了，都10點多了還躺在床上和我低聲細語，濃濃困意彌漫著我，我已經(jīng)禁不住喊著打呵欠了，妹妹卻心血來潮，悄悄的我講：我將秀發(fā)蒙在眼的前邊，你躲我后邊，舉著樹技，樹技上有一個燈，燈將我的秀發(fā)造成白，隨后站在雙翹板上，穿上雨披，你推我前行。好點子。我講，困意一眨眼就化為烏有了。但是大家沒有樹技，只能用教棒頂部加一根鋼釘，一切提前準備入讀：今晚，簡直把小舅、舅母嚴嚴實實嚇了一頓，但是此次裝鬼還有一個別具一格的末尾鋼釘沒了，燈趁機滑掉在我手里，將我手里的皮割破了一片，由于也沒有再次推她，因此妹妹一下子從雙翹板上沒了出來，成年人全跑了回來揭穿了我倆的陰謀。
我的妹妹開朗樂觀，一天到晚又哭又笑著，她又精靈古怪，常常想到讓人啼笑皆非的想法，我這個妹妹呀！
描寫人物細節(jié)作文 篇8
我的爸爸長得眉清目秀，他的頭發(fā)黑黝黝的。他那個小鼻子簡直長得跟我一模一樣。鼻子下面長著一張比我還要大的嘴，吃起東西的那張嘴比我們跑步的速度還要快，老爸有兩個特點，就讓我來給我們講講吧——
第一個特點——愛在外面吃飯。平時就算沒什么事都在外面，有時，家里煮好了飯，才說在外面吃。就講講那一次吧，那天晚上我的老爸在和朋友聚會，我也去了，看到那里吃完了飯就兩面三刀個人聊天，又不是大家一起聊，一點也不好，爸爸一句話也不準我說，我跟爸爸說：“這里一點也不好玩，我想回家�！卑职诌�不送我回家，我又對爸爸悄悄地說道：“我要回家老爸�！边@才肯送我回家�？�，就是這樣一個老爸。
第二個特點——愛吃水果。不管平時有多辣，多酸，多苦，多甜，多不好吃的水果他都吃，在他眼里都是美味可口的食物。他沒有錢去買石榴，他叫我媽媽給了五十元去買石榴，他帶我去買，他又不知道甜不甜，好不好吃就隨便挑了幾個�；氐郊�，我就想“大開殺戒”;一口咬下，酸得我直吐舌頭，不禁叫道：“怎么那么酸，一點都不甜，是不是石榴啊?”爸爸卻笑瞇瞇地自我陶醉，說：“很甜�！蔽揖吞^去搶爸爸吃的那個石榴，吃了一口;恩，還不錯。心想：是不是爸爸專挑甜的留他自己吃或是他隨便挑都能挑到一個甜的?然后他又不知道自己拿的是甜的?最后，我把所有的石榴都嘗了個遍，沒一個甜的。老爸真是的，只選一個甜的，其余的都是酸，讓我們吃不了然后自己“獨吞”。
看，我的老爸就是這樣的人，他就像是一個好玩弄人的人啦。
描寫人物細節(jié)作文 篇9
在我們班里，有一個陽光老師，我們的班主任——梁老師。梁老師經(jīng)常提醒那些上課不聽講，說話的同學(xué)。她常常扎著馬尾辮，長著瓜子臉，眉毛像柳葉一樣，眼睛水汪汪的，如一潭清澈的泉水，鼻子高高的，似個鷹鉤一般。她的嘴巴紅潤的，猶如兩片玫瑰花瓣，一笑起來嘴角綻放出兩個小酒窩，像花一樣。她的臉色紅通通的像個大蘋果。臉蛋不僅白白嫩嫩的，而且還很光滑，比果凍更光滑。她身高一米六五左右，身材中等，喜歡穿一件短袖上衣和一條長褲。
我的爸爸是一名警察，我為我的爸爸驕傲過。他是一個嬉皮笑臉的人。他并不喜歡打我。所以，我的朋友來我家，只要爸爸一說話，就會有笑聲。爸爸把頭發(fā)剪成平頭，有著一面瓦刀似的臉，眉毛宛如臥蠶一般，眼睛小得跟綠豆差不多，但卻很明亮，鼻梁高高的朝著天空，我的嘴唇像爸爸——厚嘴唇，臉色紅通通地像個紅蘋果，皮膚卻很粗糙，因為他的胡子，比荔枝還要粗糙，長著一對順風(fēng)耳。身高一米七左右，雖然他很胖，但我還是覺得他長得玉樹臨風(fēng)。它一般穿著制服，因為要上班。如果不上班，他就會穿一件運動短袖上衣和一條運動短褲。這就是我的爸爸，是他給了我幸福的生活。
描寫人物細節(jié)作文 篇10
我弟弟有一個妹妹，2020年三歲。別以為她還是個小寶寶，肚子里的小心思可多著呢！
我今天去她們家玩，妹妹芊芊正醒來，看到我來了，就朝我笑：雯姐！我跑上來看見她瞇成一條縫的眼睛和剛長出去的小牙，內(nèi)心都被美化版了。
這時候，弟弟拿著一罐彩虹糖進了房，芊芊對食材一直很比較敏感，立刻就看到了彩虹糖。她怔怔望著那罐糖，嘴巴時常舔一舔嘴巴。弟弟不知道應(yīng)當避開，還一把抓出彩虹糖往嘴塞。家庭保姆見了這番場景，感覺芊芊那么小，不太合適吃甜，就想抱她走。芊芊怒眼盯住家庭保姆，嘟起嘴。家庭保姆還是要抱，芊芊把右手往邊上一攔，左手還不斷招手，如同一個成年人在驅(qū)逐仆人一樣。家庭保姆沒法，只能退到一旁。
芊芊了解事兒要一步一步來，口中甜甜地叫著：親哥哥，親哥哥！還取悅地把自己心儀的芭比公主往他前邊送。但是弟弟無動于衷，回過頭來再次吃甜。芊芊見方案不了，發(fā)火地把小孩扔在地面上，拍著大腿根部，惱怒地盯住哥哥看。
大約過了一會兒，芊芊又想到了方式。她把總體目標轉(zhuǎn)為我，一聲接一聲喊著：雯姐，雯姐！隨后可憐兮兮地望著我，指向彩虹糖說：糖，糖！我也惦記著給她吃，對弟弟說：好弟弟，就賞她點吧！弟弟搖著頭高喊：不給不給！因為我惱了，高喊：給她！你是親哥哥，她是妹妹，她要什么，你了不起就給她一點唄！一點點兒都不行嗎？我忽然間感覺自身像母親，之前我不給弟弟玩耍時，她也是那么經(jīng)驗教訓(xùn)我的。弟弟一不小心嚇到了，極不情愿地給了一顆，妹妹笑了，叫了聲：雯姐！就吃下糖，因為我笑了。
描寫人物細節(jié)作文 篇11
他長出一副神采奕奕的大眼，一張大嘴巴在臉部分外醒目。他身高高，人體牢固，一雙大腳插件能夠像離弦的箭那般飛奔。我們是籃球俱樂部的工作人員，在賽事中他讓我明白：真心朋友是哪些的。
這是一個晴空萬里的星期四，我倆相聚去打籃球，趕到籃球場地，但見寬闊的場上瀝瀝拉拉地站著幾個人，悠閑自在逛來逛去。此刻，老師來了，數(shù)了一下總數(shù)，說：大家如今打大賽吧。你、你還有你打她們！
上場比賽了，我倆變成敵人我防御他。但見他那雄健的影子在場上搖晃著，大家總算才進了2個球，她們卻早已進了七八個了。我不講道理，看到誰拿球，就瘋狂地沖上去，不顧一切成本想搶回球。
但是另一方顯而易見看得出了我的作用，就把球盡可能交給他的手上。終究他是她們隊的大神，她們自然要依靠他的能量來入球。我追著他，想搶到球，但是他左躲右閃，不僅沒有讓我將球搶到，反倒又進了一個。我一些生氣了，只是好朋友呢，真不夠意思，一點情面都不給！
因此，我全力追逐他，去搶他的球�？伤步^不相讓，也是左一閃右一躲。我急了，就朝他沖過來。但是想不到撲了一個空，剛剛想控住身體，可他卻把球往我這邊運，我站起不穩(wěn)，一下子被他撞飛在地，眼巴巴地看見他提前準備投空籃
想不到，他立刻丟棄了手上的籃球賽，走回來將我攙扶，口中不了地說：抱歉！我把你撞飛了。你傷著沒有？
望著他那擔(dān)憂的模樣，我心中覺得有一股暖流涌過。為什么說他不夠意思，這難道說并不是真心朋友嗎？
他，便是我最好的朋友沈翰揚。
描寫人物細節(jié)作文 篇12
烏黑的頭發(fā)中摻雜著幾根白發(fā)，臉色稍有點黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的爸爸。
爸爸已經(jīng)四十歲了，可還是童心未泯。
我上四年級時，在一個偶然的機會里我學(xué)會了玩溜溜球，便買了一個，回家寫完作業(yè)后便玩了起來。
這時，爸爸看見我玩得那么開心，居然也想試一試，便對我說：“兒子，借你老爹玩一玩�！庇谑�，我把溜溜球遞給了爸爸。爸爸開始不會玩，球總是不聽使喚，甩了半天也沒學(xué)會。爸爸顯得很著急，我便對他說：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉�！卑职衷嚵藥紫戮蜁�，還學(xué)會了“睡眠”、“溜狗”等好幾個花樣呢!
爸爸越玩越上癮，越玩越有興趣，一會兒都不想放下。媽媽看著爸爸的貪玩樣說：“都40歲了，兒子都快12歲了，卻還像個‘老頑童’!
“哈哈……”家里傳出一陣歡樂的笑聲。
爸爸不光有一顆童心，他對工作也十分認真。
前幾天，爸爸辦公室里安了一臺電腦，里面還裝了好多游戲呢!
我真想去玩?zhèn)�痛快。正好，今天爸爸要到辦公室去，我趕忙央求爸爸答應(yīng)。沒想到他嚴厲地對我說：“你怎么小小年紀就學(xué)會了占公家的便宜，長大了還了得嗎?”我生氣地跑進自己的屋子里，“嘭”地一聲把門用力關(guān)上，沖著爸爸的背影罵了聲：“老頑固!
沒想到爸爸這一走就一直沒回來，我只好睡覺了。
半夜里，我醒來上廁所，看見書房的燈亮著，原來爸爸在寫材料，書桌旁的紙簍里已經(jīng)被塞得滿滿的了，頭上汗津津的，他發(fā)現(xiàn)了我，用布滿血絲的眼睛看著我，說：“快去睡吧，明天還要上課呢�！蔽抑腊职值木笃�，只好說了句：“爸爸，你也趕快睡吧�！蔽冶闳ニ�。
可是，我卻久久不能入睡。月亮，在天空中散著步，星星，在調(diào)皮地眨著眼睛，而爸爸卻還在寫著那份材料。
我為我有一個“老玩童”，辦事認真、公私分明的爸爸感到驕傲，感到自豪。
描寫人物細節(jié)作文 篇13
我用粉筆把不太清晰的“壞”字重描了一下，并添上了“老師嗎”三個字，后面還加了一個大大的問號。
許多同學(xué)發(fā)出了善意的笑聲，課堂氣氛已轉(zhuǎn)入正常。
我繼續(xù)說道：“我，就是你們的季老師，是個壞老師嗎？今天，我愿意把一個真實的我向同學(xué)們介紹一下。”
接著，我詳細的介紹了我的生活和工作情況，也坦誠地承認了自身的一些弱點和缺點。
我說完了，教室里一片沉靜。我感到，同學(xué)們都被我的真誠感動了。果然，一陣熱烈的掌聲響了起來，李曉眼中甚至噙著淚水，拍手拍得非常起勁。
上課是從來不興鼓掌的，這在我的教學(xué)生涯中是第一次。
我為自己即興設(shè)計的教學(xué)方案陶醉了。
我瀟灑地在“季老師”三個字底下畫上了一道橫線，擦掉了“季老師”三個字，將題目改成“——是個——嗎”，要求道：“請各位同學(xué)考慮一下，將題目填寫完整，并以此為題說一段話。”
李曉第一個發(fā)言，他說：“我的題目是‘李曉是那個寫“季老師是個壞”這幾個字的學(xué)生嗎？’”。
我心中一驚，學(xué)生的眼光是多么犀利��！李曉講的非常流暢，否定了黑板上的字是他寫的。盡管我還不相信他的話，但對于他的說話藝術(shù)還是贊許的。學(xué)生們又鼓起掌來，這掌聲似乎比給我的更熱烈。
掌聲一落，王娜舉起了手，她說：“我要說的題目是‘王娜是個壞學(xué)生嗎？’�！蓖跄瘸姓J，那行字是她寫的，主要是想看一下老師是否有雅量。她說她不是個壞學(xué)生，季老師也不是一個壞老師。今天，她感到老師的形象更加高大了。
我非常驚喜，為她的大膽活潑而高興。全班學(xué)生的掌聲又一次熱烈的響了起來。
此事過去快十年了。如今，李曉已成為一位工程師；王娜在法國留學(xué)，已獲得博士學(xué)位。這個班的學(xué)生見到我或者來信時，說最佩服我的是處理“季老師是個……”這幾個字的方式，那節(jié)課是給他們印象最深的一堂語文課。
其實，近十年來，這三次掌聲時時回響在我的耳邊。
描寫人物細節(jié)作文 篇14
“豆角嘞！豆角！七塊錢一斤！”高聲大喇叭充滿整個集市，各種賣菜聲、討價還價聲摻雜在其中，這應(yīng)該就是中國的一種熱鬧吧！
身材嬌小、三十多歲的媽媽的講價經(jīng)驗很讓我開眼。穿著小白鞋的媽媽，腳狠狠跺地，卯足勁，用著高原女子才擁有的高音，沖著賣菜小哥嚷道：“七塊錢一斤？！這么貴？超市才五塊一斤，六塊兩斤還差不多……”一旁的大娘也附和著，兩手叉腰，一副不同意就要吃人的樣子，旁邊買菜的人都微微向一邊閃過，小孩都嚇得節(jié)節(jié)后退。賣菜小哥連忙同意，兩人拿了袋子開始撿撿挑挑，裝了足足一大袋，才滿意地拿去稱。
描寫人物細節(jié)作文 篇15
集市上的人熙熙攘攘，摩肩接踵，一位衣著艷麗的老太太被擠到一個小小的蘋果攤兒前，她瞪著擁擠的人，不耐煩地叫嚷：“擠什么擠�。磕昙o大了擠壞得賠錢的！”稍一低頭，看見蘋果又大又紅，便用尖利的嗓音問道：“這蘋果多少錢一斤？”“五塊�！薄笆裁�？五塊？你這人怎么做生意的？就你這蘋果值五塊？”老太太用挑剔的眼光在蘋果堆中掃來掃去，微微撇嘴，彎下腰拾起一個蘋果用手擦干凈：“能嘗吧？”不等攤主作答，便“咔咔”地咬下幾口。吃完擦擦嘴，把蘋果核扔在地上，用一種嫌棄的語氣說道：“也不怎么甜哪！便宜點！”“最少四塊五。”老太太立刻用高分貝的聲音吼：“我看了好幾家都是一塊錢！你怎么賣這么貴？！三塊！”唾沫橫飛，攤主緊皺眉頭，嘴角抽搐著，眉間形成“川”字。
老奶奶以為他默許了，便搶來塑料袋開始挑揀，一會兒說這個太小，一會兒說那個有疤，嘴里絮絮叨叨，還不忘埋怨攤主幾句，終于，挑完了，攤主稱了稱，道：“十一塊�！薄笆裁�？就這點蘋果值十一？你不是想訛我吧？”“你自己看……”老太太一腳跨過攤位，死死盯著稱，生怕攤主按錯一個鍵�！叭龎K錢一斤，怎么是四塊五！”攤主指了指蘋果，又指了指稱，半天說不出話來。老太太氣急敗壞，把蘋果都倒回筐中，憤憤地走了，嘴里還不停的念叨著什么……
描寫人物細節(jié)作文 篇16
“啊呀！就十塊錢！我真不能再降價了！”“我平時老在這兒買東西，怎么就不能算便宜點！”一個尖銳的聲音猶如一把鋒利的匕首劃破這原本安靜的氣氛。我們循聲望去，一個穿著樸素的老人正跟一個穿著小碎花裙子的時尚女人商討價錢。老人渾濁的眼眸緊緊地盯著面前的女子，手里的東西被緊緊地攥在一起，好像要將它刻在血肉里。因為大動肝火，已擰緊的皺紋里夾雜著層層汗珠。時尚女人挺直了腰板，同樣也直愣愣地盯著老人的眼，仿佛在用眼睛講話、打斗一般。她的全身正隨著眼眸的擴大而發(fā)抖。
“實在對不起！我真的不能降價！”老人不滿的哼了一聲，還是堅定不移的回了一聲。已經(jīng)稱好的東西都被老人悉數(shù)放回，女子一個轉(zhuǎn)身揚長而去，臨走時還不忘責(zé)罵老人幾句。過路的人，見怪不怪的各干各的事情，仿佛剛才的一切從未發(fā)生過。
描寫人物細節(jié)作文 篇17
早晨，我來到了學(xué)校，還沒到走到教室，一陣激烈的爭吵聲傳進了我的耳朵里，我快步走到教室看看發(fā)生了什么。
只見兩個人面對面的站著，“你是不是眼瞎了，把我作業(yè)都弄濕了，看不見嗎？”“我又不是故意的，干嘛發(fā)那么大火？嘿嘿，要不然，咋倆作業(yè)換換唄�！笨粗厣媳凰傅淖鳂I(yè)，面對著對方不以為然的態(tài)度，張同學(xué)更加憤怒了。他的眼狠狠地瞪著對方，雙手緊握著，不停的喘著粗氣，身體一直在微微的顫抖，像一個即將爆炸的定時炸彈一樣。他狠狠地咬著牙，像是要把對方吃了一樣。不大的眼睛此刻也因憤怒而放大了好幾倍，瞪得溜圓溜圓的，好像能把對方整個映照出來，雙方劍拔弩張。
這時，旁邊一個同學(xué)看不下去了，上去勸架�！岸阋贿厓�，這不關(guān)你的事�！彼麗汉莺莸卣f道。同學(xué)只能無奈地退到一邊。這時另一個同學(xué)馬上去找來了班主任。班主任進教室以后，張同學(xué)的憤怒頓時化成了委屈，眼淚奪眶而出，他把這件事告訴了老師，于是一場風(fēng)波就被平息了。
描寫人物細節(jié)作文 篇18
“這南瓜子怎么這么貴呀！”一聽這聲音就知道是王大娘了�！澳瞎献颖緛砭唾F，何況這還是最大的�！睌傊饕呀�(jīng)有些不耐煩了。再看王大娘，人雖過四十，但砍起價來是真的厲害，她兩眼瞪的很大，嘴微張，準備隨時還價。再看攤主，與她爭論一會兒后，臉色也不大好看，“十六”“十六塊五”“十六”……爭吵的十分激烈，明明是在市場前頭，但就算走到盡頭都聽得清楚。每當攤主降低一點價格，王大娘那瞪大的眼中就閃過一種精打細算后精明的眼神。
當攤主無可奈何的降到最低的價時，她心中早已滿足，可嘴上卻不肯饒人，還叨叨著一些不太好的話。稱后看完價格，她以風(fēng)般的速度抓起一小把南瓜子放入袋中，攤主和她理論，她卻是一副我沒錯的模樣。最后，她拎著一包勝利品高興地往市場深處走去，而她經(jīng)常光顧的幾個小攤的主人內(nèi)心則開始波瀾起伏了。
描寫人物細節(jié)作文 篇19
那老太太站在豬肉鋪旁仔細打量著，然后似將軍下令般地指著一塊肉說：“15塊錢！就15，賣不賣！”說著，兩手插腰，眼珠子死死地盯著屠戶，屠戶也絲毫不讓的喊到：“不賣！就20！”順手拿著刀向案板猛勁地一砍道。老太太用她那樹枝般的腿用力地跺著地，那一剎那，感覺整個菜場都在晃動。雙方互不讓步，那場面好不熱鬧。
屠戶用那充滿腥味的手抓了抓那燈泡般的光頭，“愛買不買，不買抓緊走�！蹦锹曇趔@天動地，仿佛要吞了那瘦如柴木的老太太。那聲音馬上要刺破耳膜，但老太太仍不認輸，“買你豬肉是看得起你，少收5塊錢會要了你的命？”那布滿血絲的眼球眼看著就要迸出了。被老太太用手扣著的案板也早已出現(xiàn)個洞，屠戶看著周圍圍觀了好多人，他不想惹麻煩，不耐煩地說道：“行吧，15就15吧，走吧，走吧！”老太太那堅硬的雙腿頓時變得放松了許多，仿佛在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中取得了勝利。她從兜里緩緩地掏出了15塊錢，還在手是用力地握了又握。屠戶把肉遞過來，她快速接過，抬頭，瞪著屠戶，把錢扔到了案板上，一搖一擺地離開了。
描寫人物細節(jié)作文 篇20
這天，我同媽媽一起去趕集，我無聊地四處張望，無意間發(fā)現(xiàn)了這樣一幕：一個身穿灰色棉襖、脖子上圍著一個紅色的圍巾、斜挎著黃布包、身材略顯臃腫的婦人，站在賣菜的攤子前面，這樣的一身打扮，可謂是非�！拔搜矍颉�。只見她瞇著本就不大的眼睛，轉(zhuǎn)動著肥胖的身子?xùn)|瞧瞧西看看，過了一會，她開口道：“喂！給個塑料袋唄�！薄昂绵��！毙∩特溗齑鸬�。當一個塑料袋伸向她時，她皺起眉斥道：“哎，你這個人吶，你怎么知道我就買一種東西？再拿兩個�！鄙碳矣行┟Σ贿^來了，便沒多說，就給了她，她連忙抓了過來，便往布包里揣，嘴里還嘟囔著。
當她裝了一些西紅柿遞給小商販后，商販說：“八元吧！”那婦人聽了不樂意起來道：“你搶劫嗎？這么貴？就這點西紅柿，我看你就是個黑商�！彼芍p眼，嘴巴不停張開閉合。商人也不樂意了，黑了臉不耐煩地說：“我這就這個價，你要是不愿買，就快點離開，別耽誤我做生意�！蹦菋D人聽了，氣得臉色漲紅，身上的贅肉也跟著抖動起來，說：“你不知道顧客就是真理嗎？你又不缺這點西紅柿賣的錢，六塊！就六塊！”那商人見她如此難纏又蠻不講理，收了六塊，就趕走了那位婦人，她低著頭看著西紅柿，笑瞇瞇地離去了。
描寫人物細節(jié)作文 篇21
我的同桌是一個女生，一雙眼睛的眼皮都是一只內(nèi)雙，一只外雙;水靈靈的眼睛下，有個非常挺的鼻子，鼻子下有著一張可愛的殷桃小嘴。小小的嘴巴;還有她的頭發(fā)，把整個臉都可以包起來了。!而且她挺有趣，有些搞笑的同學(xué)。她“變臉”速度也蠻快的，她有時候不高興時就不理我，可不到十分鐘，臉上就掛滿了笑容!
她的學(xué)習(xí)成績不是很好，但還算上進吧!偶爾會把一道題目弄清楚，弄仔細。記得那天上數(shù)學(xué)課的時候，盧老師讓我們做一張試卷，做完后給我們評講。我們自己在下面拿著紅筆改，她有一題不會的時候，還問我怎么做，我后來跟她開始認真講這道題，并告訴他這道題為什么這么做。
后來我問她，為什么我跟你講題你都聽得懂，可考起試來卻不及格呢!?他說我認真聽講可以聽得懂，只是沒有耐心把一整節(jié)課聽完。她還說以后他聽不懂的題要我教他怎么做。
所以我覺得我的同桌心里只要想學(xué)，就能學(xué)好，就要看看她有沒有那樣的耐心咯!
這就是我的同桌!你們自己猜她是誰吧!
描寫人物細節(jié)作文 篇22
每當我聽到笑話，就會想起崔翔宇。
我們班同學(xué)郝子明很愛看F1大獎賽，更是法拉利的忠實粉絲。一天，他心痛地對我說:"大舒馬赫(指哥哥)竟然爆缸了!"這話被崔翔宇聽到了，立即說道："舒馬赫的肛門爆炸了?"我們哈哈大笑，她卻一頭霧水(裝的)的說："真炸開花了，傷的怎么樣，有生命危險嗎?"我們聽了她灰溜溜的話，笑得更厲害了。
崔翔宇不但幽默，還富有同情心。有一次，她發(fā)現(xiàn)一株將要死掉的幼苗，說："它太可憐了，我一定要救活它。"我說："救什么救呀!""你這話可不對，"她說，"如果人人都像你這樣想，地球上就不再擁有綠色，對人類有很大的壞處!"我聽了，點了點頭。還有一次，崔翔宇發(fā)現(xiàn)幾個同學(xué)在折樹枝，生氣得說："你們怎么一點環(huán)保意識也沒有!"其中一個同學(xué)不服氣地說："我就折，你管得著么!"說完，他們就溜了。崔翔宇個高腿長，跑得快，幾步就追上了他們，好好教育了他們一番。
如果你想更加了解她，就來我們班看看吧!
描寫人物細節(jié)作文 篇23
幾乎所有的媽媽都會做飯，所有的兒女都把這件事當做理所當然�？墒侵囮嚥讼惆四赣H細如流水的所有的愛。
記得爸爸說，媽媽以前笨，連菜都不會炒，甚至連飯都煮不熟�？勺詮纳挛乙院�，媽媽便開始拼命地學(xué)做飯，買來厚厚的一大疊烹飪書，每天家里都聽得見啪啪的鍋鏟聲。媽媽在煮飯的過程中還受了很多傷，比如初次做菜油沾到脖子上，燙起一個個水泡……可是媽媽并沒有放棄，她依然堅持不懈地炒著、炒著。經(jīng)過不斷的努力，媽媽不但學(xué)會了炒菜做飯，手藝還突飛猛長，連爸爸都忍不住嘖嘖贊嘆。外婆知道后也十分驚嘆，說我是媽媽最好的一本書，教會她這個懶女兒這么快就學(xué)會炒美味的菜，做好吃的飯。我不記得我小時候第一次吃媽媽做的第一頓菜時的表情，可我能想象的出來，媽媽當時一定是滿懷希望的看著我。我想，那一頓菜，一定是世界上最美味的飯菜。
六七歲的時候，我們學(xué)校要組織一次春游。前一天晚上，我很早就聽見鍋勺敲打的聲音，知道媽媽在為我準備明天的午飯，便沒在意，因為這是媽媽一貫的習(xí)慣。只是一直有點小小的疑惑：別的同學(xué)都是買零食作午飯，為什么媽媽要親自給我做飯呢?
那晚我早早睡了。醒來時，已是凌晨一點�？商ь^一看，媽媽還在電視機前坐著，廚房里傳來一陣陣煮湯聲。我問媽媽：“您怎么還不睡覺?”媽媽說：“我要替你準備明天中午的飯菜�！薄澳苯淤I些零食不就得了嗎?”媽媽卻說：“可是你說過你喜歡我做的這道菜�！�
我喜歡這道菜?我什么時候說過?我努力的在記憶的筐子里尋找著，突然，猛地想起，那是我很早以前為了鼓勵媽媽，隨口說的一句話，可是媽媽竟當真了，還一直記著!
現(xiàn)在吃著媽媽做的那道菜，我不由得熱淚盈眶，我嚼著的是媽媽一鍋一勺的愛!
母愛像春天里的一縷陽光;像夏天里的一絲涼風(fēng);像秋天里的累累碩果;像冬天里溫暖心靈的火焰�？墒俏腋X得，母愛是哪飄進我夢鄉(xiāng)的屢屢菜香……
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