小學(xué)寫人優(yōu)秀作文600字集合7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫人優(yōu)秀作文600字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫人優(yōu)秀作文600字 篇1
“森林防火,人人有則!笔前,朋友們,如果你們少上一次山,少抽一根煙,大地媽媽將會(huì)多一片綠洲,多一些新空氣。然而,許多人卻沒(méi)這么做,請(qǐng)看:
鏡頭一:
山清水秀的野外那藍(lán)盈盈的天,蔚藍(lán)得像一泓秋水。那清粼粼的小溪,明凈得像一面鏡子,那綠油油的草地,綠得像一塊翡翠,這樣的景色,誰(shuí)能不心動(dòng)呢?瞧,這兒一幫,那兒一伙的人們,有的聊天,有的閉目養(yǎng)神,有的嬉戲玩耍,玩得開心極了。咦,那兒還有一幫小朋友在野炊呢!
他們有的搭灶,有的刷鍋,有的洗菜,有的抓魚,有的找柴禾,忙得不亦樂(lè)乎。開始點(diǎn)火了,可是,風(fēng)太大了,怎么也點(diǎn)不著。一個(gè)小孩馬上去搬救兵,把他爸爸給“搬”來(lái)了。畢竟是有經(jīng)驗(yàn)的“老將”出馬,一點(diǎn)就著。孩子歡呼起來(lái)?墒且魂噺(qiáng)風(fēng)吹來(lái),,吹翻了鍋蓋,吹著了草地。“天哪!著火了!”
一聲尖叫,平靜的山野立馬亂成一團(tuán),大家胡亂拿出手邊的東西,試圖去滅火。可是,借著風(fēng)力的火毫不示弱,它放肆地吞噬著草地。于是,哭聲,喊聲,拍打聲,夾雜著風(fēng)聲,在安靜的午后,刺耳地響著。終于,火被撲滅了,可是,美麗的山野卻被劃出一道黑色的疤痕。
鏡頭二:
山間平地正午,火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地,一位老漢正在田間揮汗如雨,那鋤頭砸下的的每一下,都預(yù)示著豐收的希望。他那么不遺余力地鋤,終于累得不行。于是,他走到了旁邊的一棵大樹下歇息。只見他拿出一袋旱煙,嫻熟地點(diǎn)起,“吧嗒,吧嗒”地抽著,他滿足地閉上了眼睛,享受這片刻的愜意。很快,一管煙在他的吞云吐霧中完成了自己的使命,并被好漢隨手扔在一旁。一點(diǎn)火星在風(fēng)中若隱若現(xiàn),頃刻間,火星變成了火苗,隨即又變成了熊熊大火。老漢卻還渾然不知,還在鋤地,憧憬著豐收的希望。大火燃燒著一草一木,。等老漢聽見大火燃燒的聲音,但為時(shí)已晚。老漢控制不了火勢(shì),只好跑下山去找人救援;,終于被撲滅了,但是莊稼沒(méi)了,豐收沒(méi)了,老漢臉上流下了一串悔恨的淚珠。“星星之火可以燎原。”難道這些事件還換醒不了大家沉睡的森林放火意識(shí)嗎?
小學(xué)寫人優(yōu)秀作文600字 篇2
祭屈原白衣素袂在風(fēng)中舞出決絕弧度,眉頭輕蹙盛滿擔(dān)憂,深邃的眼底沒(méi)有絲毫恐懼等負(fù)面情緒,面對(duì)著這奔騰咆哮的汨羅江,面對(duì)著這已糜爛的世道,你毅然地抱石投江而死。
你,屈原,懷抱著沉重難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想與抱負(fù),翻涌著深不可測(cè)的濃濃愛(ài)國(guó)情懷,選擇了以自己生命為代價(jià)的這一悲壯的方式,為楚國(guó)敲響了喪鐘。前278年,秦國(guó)大將白起揮兵南下,攻破了郢都,也是這時(shí),你在絕望和悲憤之下懷抱大石投汨羅江而死。我敬仰你,愛(ài)戴你,為你的“朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落英”。你那不與世俗同流合污的高尚志行,現(xiàn)在能有多少人擁有?鄙視那些自命清高的人,冷眼看著他們虛偽做作的臉譜,突然懷念起你的“芳菲菲而難虧兮,芬至今猶未沫”,倘若世間都那么純粹該有多好。但我并不認(rèn)同你結(jié)束自己的生命;钪么踹有希望,而死去則失去了一切。有人說(shuō),你天真地希望你的死亡能敲響楚人的警戒之鐘。
我不相信你會(huì)有這種想法。死者的作用抵不上生者,你知道的。這一點(diǎn),你比誰(shuí)都清楚。那么,輕易放棄自己的生命又為何?絕望?灰心?原來(lái),屈原大詩(shī)人也不過(guò)是一個(gè)膽小鬼嘛。而你的聞名于世,除了杰出的才華,便是那顆深深的愛(ài)國(guó)心。在你心里,沒(méi)有什么比得過(guò)國(guó)家的安危,哪怕是自己的生命。這樣想來(lái),似乎懦弱地投江而死也似乎說(shuō)得通了。不被重用,對(duì)自身才華的自信成為你肩上的重?fù)?dān);楚國(guó)淪入秦國(guó)之手,對(duì)祖國(guó)的深愛(ài)成為你心中的大石。雙重壓迫,讓你自信的腰背再也挺不直。你無(wú)法釋去重負(fù),因此,死才是對(duì)你而言最好的解脫?墒牵娴膬H僅是這樣么?
你,屈原,中國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人之一,創(chuàng)立了“楚辭”這種文體,有名的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人之一,竟然選擇了這么屈辱地死去……屈原啊屈原,我該怎樣評(píng)價(jià)你?
小學(xué)寫人優(yōu)秀作文600字 篇3
在我們小區(qū)的馬路對(duì)面有個(gè)賣羊肉串的新疆人,他大約30多歲。通常,他都把他的烤爐當(dāng)財(cái)寶一樣地守護(hù)著,爐上是一串串香氣四溢的羊肉,爐中飄起來(lái)的輕煙把他的白衣領(lǐng)熏得有些發(fā)黃。他是典型的新疆人,頭上系著長(zhǎng)辮子,穿著寬松的褂子,最特別的是他那張黑紅的臉,由于陽(yáng)光的長(zhǎng)期照射,早已生出許多溝壑。他鼻梁很高,雙眼深陷,目光倔犟。這種目光,包含著對(duì)城市的探尋。他的雙手一直忙活著,一會(huì)兒翻動(dòng)著羊肉串,一會(huì)兒又撒上一些調(diào)味料?罩酗h散的羊肉香味喚來(lái)了不少顧客,我貪婪地嗅了嗅。他的本錢應(yīng)該賺回來(lái)了吧?想到這兒,我心里便涌出無(wú)限的同情。
前幾天,我和媽媽去銀行取錢,碰巧看見那個(gè)新疆人也來(lái)存錢,銀行的工作人員從中檢測(cè)到一張100元的假鈔,工作人員當(dāng)時(shí)就要沒(méi)收他的假鈔,他不肯給,在那兒嚷著蹩腳的漢語(yǔ):“我是新疆來(lái)的!我是新疆來(lái)的!”但最后還是被110帶走了。媽媽憂憂地說(shuō):“唉!這世上人心也太壞了!”
這時(shí),我陷入了沉思:他好不容易掙到的一點(diǎn)錢,竟然有一張假鈔,這100元要賣多少根羊肉串才能賺到啊!他,一個(gè)外出謀生的中年人,挑著一副養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān),自己的辛酸只能往肚里咽。那些昧心的人啊,你騙的不僅只是一個(gè)人的汗水和淚水,更是一顆在異鄉(xiāng)編織希望的心啊!
我感覺(jué)心如鉛石般沉重,收回思緒,再次把目光定格在賣羊肉串的新疆人身上。這時(shí)的他,還是和往常一樣,站在路燈下賣羊肉串,來(lái)吃的顧客多了,他便忙碌起來(lái)。他的`目光依舊溫和,似乎什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。只是,當(dāng)有顧客給他一張面額較大的整幣時(shí),他總是要求換成零錢,即使謹(jǐn)慎地辨別真?zhèn)魏螅彩菓n心忡忡地把錢放入口袋,閑時(shí)還經(jīng)常拿出來(lái)驗(yàn)驗(yàn)。我可以想象到,當(dāng)初他是懷著怎樣美好的心情遞貨收錢的,而現(xiàn)在,一張面額較大的紙幣都會(huì)使他心神不寧。
一瞬間,我心里空得發(fā)慌,過(guò)后便是排山倒海的悲傷。我為情感日益淡漠的都市人感到羞愧。一個(gè)生活條件優(yōu)越的人為何要欺負(fù)一個(gè)背井離鄉(xiāng)求生存的異鄉(xiāng)人呢?我真希望人與人能坦誠(chéng)相待,讓精神文明的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展成正比。
小學(xué)寫人優(yōu)秀作文600字 篇4
愛(ài)是非常珍貴而又奇妙的東西。愛(ài)普遍地存在于我們的日常生活中,在家時(shí),我感受到父母的愛(ài);在學(xué)校時(shí),我感受到同學(xué)們和老師的愛(ài);當(dāng)陌生人向我伸出援手時(shí),我則會(huì)感受到社會(huì)處處是美,處處有愛(ài)。在我的生活中,除了父母的關(guān)愛(ài)外,最讓我難忘的是鄰居們對(duì)我的愛(ài)了。
記得有一次,我回家時(shí),發(fā)現(xiàn)吊在脖子上的鑰匙給弄丟了,我懊惱極了。門上的鎖眼透不過(guò)一絲的光亮,就連媽媽去工作前給我留的牛奶和面包都沒(méi)有辦法看見。肚子餓得咕咕叫,太陽(yáng)也在著急的趕路,被夕陽(yáng)照在地上的樹影也越來(lái)越短。
我決定要等下去。于是,我蹲在地上,打開書包,把作業(yè)拿出來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)地寫著。但是,盡管我將精力全放在寫作業(yè)上,但是饑餓仍在肚子里翻著筋斗。該怎么辦呀?我現(xiàn)在越來(lái)越恨門了,為什么非得上鎖不可。突然,從遠(yuǎn)處射來(lái)一道耀眼的燈光,我變得高興起來(lái),覺(jué)得是媽媽回來(lái)了。車子開到了我旁邊,我仔細(xì)一看,原來(lái)不是媽媽,是隔壁的阿姨回來(lái)了。我又失望地蹲回地上寫作業(yè)。阿姨見我不回家,就問(wèn):“天都都快黑了,你怎么還不回家,在這做什么呢?”“我回家時(shí)把鑰匙給弄丟了,開不了門,所以才在這等媽媽回來(lái)!薄芭,原來(lái)是這樣啊,那你到阿姨家去等媽媽回來(lái)吧,順便在阿姨家吃飯。”說(shuō)完,好像趕著小羊羔似地要我去她家?墒牵矣植缓靡馑,就站在地上不走了。阿姨見我一動(dòng)不動(dòng),就大聲斥喝:“是不是不想去啊,不走就算了!”說(shuō)完,就氣沖沖地走了。過(guò)了一會(huì),一碗熱騰騰的餃子放在我面旁,原來(lái)是阿姨捧來(lái)的,“早料到你不肯跟我走了,這有餃子,趁熱吃吧!庇谑,我不得不接過(guò)這一碗充滿關(guān)愛(ài)的餃子,慢慢吃了起來(lái)。
社會(huì)之間的關(guān)愛(ài),是生活里不可缺失的愛(ài),我會(huì)將這些關(guān)愛(ài)永遠(yuǎn)銘記在我心中。
小學(xué)寫人優(yōu)秀作文600字 篇5
生活有時(shí)就是不公平的,若想使自己活得精彩,就要從苦難中汲取水分,養(yǎng)料。
寒梅,當(dāng)冰冷絕情的雪花堆滿枝椏,它卻從未低頭,而是,從不屈的雪花,從這冰冷無(wú)情中汲取養(yǎng)分,怒放于這寒冷的冬季。那由五片小花瓣組成的傲梅獨(dú)自在冬日中釋放他的魅力,綻放她的美好。寒梅,它做到了,從苦難中汲取養(yǎng)分,將苦難轉(zhuǎn)化為生命中最好的養(yǎng)料。寒梅傲雪,是多少詩(shī)人詞人的筆下名篇,無(wú)數(shù)的人們稱贊他們贊揚(yáng)他們,這不就是寒梅的精彩嗎?
縱觀五千年歷史,有哪一個(gè)男兒能與他媲美,縱使“男兒有淚不輕彈”,也沒(méi)有異味男子能想他一樣堅(jiān)強(qiáng)。他就是太史公司馬遷,他遭受宮刑,這是怎樣的屈辱與苦難。在以死明志與忍辱負(fù)重間,他一定苦苦掙扎了許久,但他還是義無(wú)返顧的選擇了忍辱負(fù)重,著終于讓《史記》流芳百世,他也因此流傳千史。
這苦難不就是司馬遷不就是寒梅最好的養(yǎng)料嗎?當(dāng)雪花飄落當(dāng)司馬遷遭受酷刑時(shí),寒梅與司馬遷做出了一樣的選擇。它們沒(méi)有向苦難低頭,而是把苦難當(dāng)作人生做好的養(yǎng)料。
哪個(gè)春晚舞臺(tái)上舞動(dòng)的精靈,她以一曲《千手觀音》而震驚全世界。她,邰麗華,一個(gè)如花似玉的女子,卻永遠(yuǎn)生活在寂靜的世界里,這無(wú)疑她會(huì)比常人承受更大的苦難。正是這生理上的苦難,也給了她無(wú)窮的力量。她破繭成蝶,勇敢的“飛”了起來(lái),將她自己的美麗綻放在舞臺(tái)上,讓人們?yōu)橹@嘆。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!奔热豢嚯y是人生最好的養(yǎng)料,那么我們?yōu)槭裁从忠嗫喽惚苣兀繛楹尾徽境鰜?lái)向苦難發(fā)出挑戰(zhàn)呢?平靜的湖面練不出精悍的水手,安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。但你遇到挫折,不應(yīng)該勇敢的跨過(guò)嗎?
經(jīng)受了苦難,你才會(huì)成長(zhǎng);經(jīng)受了苦難,你才會(huì)明白仍省的價(jià)值與意義;經(jīng)受了苦難,你才會(huì)一步步邁向成功。
請(qǐng)不要拒絕苦難,因?yàn)樗侨松詈玫酿B(yǎng)料。
小學(xué)寫人優(yōu)秀作文600字 篇6
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必須有良好的文明禮儀。
文明禮儀處處可見,常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。文明禮儀要注重平時(shí),從小培養(yǎng),形成良好習(xí)慣。
昨天晚上我出去散步時(shí),我看見這樣一幅畫面:兩位叔叔自行車一起,我本以為那兩位叔叔只會(huì)和氣地說(shuō)話,并且深深地道歉?闪钊顺龊跻饬系氖牵莾晌皇迨鍏s吵了起來(lái),吵得狗血噴頭。我真為他們難為情,為我們杭州難為情,為我們中國(guó)難為情。
可今天下午,卻讓我很欣慰。事情是這樣的:兩位小朋友在一起玩耍?梢晃恍∨笥巡恍⌒牟鹊搅肆硪晃恍∨笥训哪_,我本以為那兩位小朋友會(huì)像那兩位叔叔一樣大吵特吵。但是,兩位小朋友卻手握了握,互相道了歉,便又開開心心地玩了。
啊,媽媽的話真靈驗(yàn)!叭桃粫r(shí),風(fēng)平浪靜;退一步,海闊天空。”寬容是冬日里的陽(yáng)光。寬容溫暖著你、我、他。
我們接觸一個(gè)人之后,常常會(huì)給他這樣一些評(píng)語(yǔ):“這個(gè)人素質(zhì)高,有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養(yǎng),談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁,連句客氣話都不會(huì)說(shuō)”;“這個(gè)人俗不可耐,滿嘴臟話”;“這個(gè)人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒(méi)洗干凈”………
一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎。從心理學(xué)上講,被眾人接納的程度高,有利于建立和諧的人際關(guān)系,有利于打開局面,發(fā)展事業(yè)。如果缺乏教養(yǎng),不懂文明禮儀,則不受人歡迎,難登大雅之堂。
可見,文明禮儀是一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志,文明禮儀與個(gè)人的利害更是息息相關(guān),為了個(gè)人的前途與發(fā)展,我們每一位員工都要努力成為一名擁有高尚情操的人。
小學(xué)寫人優(yōu)秀作文600字 篇7
在我眾多的同學(xué)中,有一位樂(lè)于助人的好同學(xué)。三年來(lái),我在他身上發(fā)現(xiàn)了許多珍珠般的閃光點(diǎn),他以別人之樂(lè)為自己之樂(lè)這一點(diǎn),贏得了同學(xué)們的喜愛(ài)。他像愛(ài)家一樣關(guān)心著我們這個(gè)大集體,總是毫無(wú)怨言地為大家付出,每當(dāng)值日時(shí),他總是揀臟活累活干,為大家營(yíng)造出舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境;每當(dāng)辦黑板報(bào)時(shí),他總是認(rèn)真的和組員一起查找資料,細(xì)心地繪畫,辦出了一期又一期圖文并茂的板報(bào);每當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)他便會(huì)伸出援助之手為大家排憂解難,就拿他今天助人為樂(lè)的事來(lái)說(shuō)吧。
今天上午第三節(jié)語(yǔ)文課剛上課,閆老師說(shuō):“朱治蓬有點(diǎn)近視,請(qǐng)問(wèn)前排的同學(xué)誰(shuí)愿意和他換一下?”大多數(shù)同學(xué)你看看我,我看看你,顯出一副不愿意的表情,要知道朱治蓬可是坐在第六排!這時(shí)坐在第二排的他舉起了手,霎時(shí),原本鴉雀無(wú)聲的教室像炸開了鍋一樣,議論聲,竊竊私語(yǔ)聲響成一片,有的同學(xué)還用一種驚異的眼光望著他!罢(qǐng)大家安靜!”聽了閆老師的話,教室里又恢復(fù)了平靜!澳銈儍蓚(gè)動(dòng)作快一點(diǎn),趕緊換一下,我還要上課呢!遍Z老師又說(shuō)道。于是,他和朱治蓬麻利的收拾好書包,都喜氣洋洋地朝自己的新座位走去,還燦爛地笑著。
我心里犯嘀咕了,朱治蓬笑是因?yàn)閾Q到了自己的滿意的座位而高興,而他傻笑什么呀?是想在老師面前好好表現(xiàn)么?不一會(huì)兒,下課鈴響了,我坐在自己的座位上陷入了沉思……他為什么愿意用自己那無(wú)私而廣博的愛(ài)去幫助身邊的同學(xué)呢?這時(shí),我想到了老師常教導(dǎo)我們說(shuō):“同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,因?yàn)橹藶闃?lè)是我們每個(gè)人應(yīng)該具有的美德!蔽乙幌伦用靼琢耍睦镞有些慚愧。想到自己平時(shí)并沒(méi)有向他那樣把純潔而善良的愛(ài)送給身邊的每個(gè)同學(xué),我應(yīng)該學(xué)習(xí)他身上的閃光點(diǎn),用無(wú)私的愛(ài)去關(guān)心身邊的人,讓愛(ài)像涓涓細(xì)流滋潤(rùn)每個(gè)同學(xué)的心田,因?yàn)閻?ài)心是人類的美德。
他是平凡的,又是出色的。相信在以后的日子里,他還會(huì)給我們帶來(lái)一次又一次的驚喜,我衷心祝愿他明天更美好。
他就是我們四六中隊(duì)的——索學(xué)斌。
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