【推薦】小學(xué)寫人作文400字合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫人作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫人作文400字 篇1
我有一個(gè)活潑、可愛(ài)的弟弟。他雖然像個(gè)“人來(lái)瘋”，但是學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，總是讓老師和同學(xué)對(duì)他刮目相看。接下來(lái)就讓我給你們講講我弟弟的故事吧。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我和弟弟悠閑自得的走在路上，突然，一個(gè)不明飛行物掉在我頭上，把我嚇得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！這時(shí)，弟弟驕傲的說(shuō)：“姐姐，你真膽小，不就是一只小鳥嗎？有什么好大驚小怪的呀！讓我這個(gè)“動(dòng)物學(xué)家”幫你來(lái)看看吧！”弟弟仔細(xì)大量了一番，“不好這只小鳥受傷了，我們趕快把它帶回家，不然他會(huì)死的�！蔽叶挷徽f(shuō)，小心翼翼的把小鳥捧回了家。我們到了家，急忙打開急救箱，拿出了消毒水和棉花棒。弟弟一絲不茍地用棉花棒沾了一點(diǎn)消毒水小心翼翼的擦在小鳥的腿上。兩天后小鳥腿上的傷好了。這時(shí)媽媽說(shuō)：“寶貝，我和姐姐準(zhǔn)備去購(gòu)物你去嗎？”弟弟一本正經(jīng)的說(shuō)：“我不去，我要照顧小鳥”。
一個(gè)小時(shí)后，我們一回到家就聽(tīng)到嘰嘰喳喳的聲音，我恍然大悟，完了，我直朝陽(yáng)臺(tái)跑去看到弟弟趴在陽(yáng)臺(tái)上睡著了，而小鳥卻在衣架上痛苦的叫著，我急忙把小鳥救下，我真想大笑一場(chǎng)，最終我還是忍住了。我偷偷摸摸的跑道弟弟旁邊，大叫了一聲。弟弟說(shuō)：“姐姐，快跑，怪獸來(lái)了”。我明知故問(wèn)：“奧特曼呢？”弟弟才緩過(guò)神來(lái)。“你是不是給小鳥洗澡了？”我說(shuō)。弟弟說(shuō)：“嗯！”我又說(shuō)：“你為什么把小鳥的翅膀夾雜在衣架上？”弟弟說(shuō)：“我想把他晾干嗎”。我說(shuō)：“它不疼嗎？”弟弟低著頭不說(shuō)話，臉羞的像一只紅蘋果。我的弟弟就是這么可愛(ài)。
小學(xué)寫人作文400字 篇2
在我的身邊，有許多令我敬佩的人，我敬佩奮勇捉賊的警察，敬佩舍身忘己的消防員。而我最敬佩的一個(gè)人是無(wú)私奉獻(xiàn)的城市美容師清潔工。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我來(lái)到公園游玩，走進(jìn)大門，一股臭氣沖天，路過(guò)的人都紛紛捂住口鼻，大跨步走開，我也不例外，效仿別人。正當(dāng)我喘著大氣時(shí)，一個(gè)身穿簡(jiǎn)樸衣服的清潔工展現(xiàn)在眼前，他二話不說(shuō)拿著掃帚在地上劃過(guò)。一瞬間，地上的殘?jiān)徽?qǐng)光了。緊接著，他迅速拿起水管，反復(fù)沖洗地面，不用一分鐘。地上被沖的一干二凈，一塵不染，終于，他才舒了一口氣。微微一笑的走開了。我望著清潔工離去的背影，又望了望干干凈凈的地面，頓時(shí)對(duì)他肅然起敬。
記得有一次，人有三急。碰巧，一座公共廁所“矗立”在眼前。我不管三七二十一，二話不說(shuō)地沖進(jìn)廁所。來(lái)到門前，一陣惡臭飄飄悠悠的飛入鼻中。這感覺(jué)令我干嘔幾下。差點(diǎn)把五臟六腑給嘔出來(lái)。這時(shí)，一位清潔工人快步走來(lái)，對(duì)我說(shuō)了一句：“小朋友，是不是廁所太臭了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他聽(tīng)了，走進(jìn)廁所，惡臭征服不了他那無(wú)私奉獻(xiàn)的內(nèi)心。他拿起水管把洗手間沖得亮潔如新！廁所又恢復(fù)了往日的光彩。
清潔工人雖然微不足道，但他寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)人凈的精神令我佩服。
小學(xué)寫人作文400字 篇3
我家有許多植物，如滴水觀音、葫蘆、向日葵、仙人球等等，其中我最喜歡的是仙人球。
我的仙人球長(zhǎng)了一個(gè)綠色的胖乎乎的身體，在身體周圍長(zhǎng)滿了許多細(xì)小的略微帶黃的白色小刺。只要誰(shuí)一碰它，它就伸出它那白色的小刺扎你，讓你痛的絕不敢再碰它。
仙人球的生命力非常頑強(qiáng)，在沙漠那么炎熱又沒(méi)有什么水分的地方依然可以存活。它生存在沙漠的秘密就在它的小刺上，這些小刺實(shí)際就是仙人球的葉子，它為了在沙漠中能夠存活下去，葉子退化成小刺，晚上吸收空氣中的水份，而白天又能不讓仙人球需要的水份不被陽(yáng)光和風(fēng)蒸發(fā)氣化。就靠著平時(shí)的存儲(chǔ)，里面存著不少的水分，足以讓仙人球活到下一次下雨的時(shí)候。
仙人球不僅生命力非常頑強(qiáng)，它還有很多作用。它可以吸收電磁輻射，是天然的空氣清新器，還可以吸附塵土，凈化空氣。它的身體可以吃，富含維生素C、鐵、鈣等人體需要的維生素，具有治療壞血癥、高血壓等疾病。同時(shí)還有清涼止火的功效呢!你們說(shuō)，仙人球是不是很棒啊!
我的仙人球，我喜歡你的胖乎乎的樣子，喜歡你的頑強(qiáng)，喜歡你的各種豐富的作用。你真是太偉大了!
小學(xué)寫人作文400字 篇4
理想是一個(gè)指南針，指引著我們的人生;理想像階梯，它連接著美好的未來(lái)。一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，如同小鳥沒(méi)有翅膀，怎么能飛向那蔚藍(lán)的天空呢?我從小看見(jiàn)電視上的國(guó)家乒乓運(yùn)動(dòng)員在于他人爭(zhēng)鋒時(shí)，非常厲害還能贏得大家。于是我便有了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想當(dāng)一個(gè)國(guó)家乒乓運(yùn)動(dòng)員，想為國(guó)光!
乒乓運(yùn)動(dòng)員，功底是必要的，其次便是完美的技術(shù)。還要有一個(gè)合身的乒乓拍。于是，我改掉了許多毛病。為的就是有朝一日，我站在了國(guó)家乒乓隊(duì)里。
我認(rèn)為我的技術(shù)雖然沒(méi)有他們那么好，但是我有上進(jìn)心。打球時(shí)遇到高手是，我必須和他過(guò)招，提升我的戰(zhàn)斗水平和戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)。我還要練出火眼金睛。與對(duì)手交鋒時(shí)的前幾局，就得摸清對(duì)方底細(xì)。知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
古人云：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我要打出讓世界人驚嘆的戰(zhàn)績(jī)。用我的實(shí)力贏得大家。在乒乓球運(yùn)動(dòng)員中戰(zhàn)績(jī)會(huì)讓別人對(duì)我們那繁榮昌盛的祖國(guó)刮目相看。
在我的'夢(mèng)想還沒(méi)實(shí)現(xiàn)以前，我要做的便是做好充足的準(zhǔn)備。規(guī)劃我的人生，為我的理想發(fā)憤圖強(qiáng)為我的人生增添一種更美好的顏色。
我想我的人生也許真的是一條彩虹線或許只是曇花一現(xiàn)。隨讓我看不到彼岸。但我相信只要付出了一定有回報(bào)!
小學(xué)寫人作文400字 篇5
今天，我到書店里去買一本《少兒百科全書》。我拿著它準(zhǔn)備回家的時(shí)候，看見(jiàn)了我們班的“書蟲”小虎。我拿著書準(zhǔn)備過(guò)去跟他打招呼，：“小明，你又買了什么書了？”他一邊說(shuō)一邊拿走了我的書�！鞍パ�，這不是剛出版的那本書嗎？聽(tīng)說(shuō)很好看，小明，把這本書借給我看一看吧？”“啊”我心想，這書我連翻都沒(méi)翻，看著他那懇求的眼神，就說(shuō)：“好吧，明天上午10點(diǎn)鐘之前還給我�！闭f(shuō)著，我把書遞給了他，他飛也似地跑回家家去了。
第二天早上，我很無(wú)聊地來(lái)到書架前那看著那些看了上百遍的書，才想起昨天“書蟲”借走的書，一看表才8點(diǎn)30分。我打開電腦，玩著那剛出來(lái)的“電競(jìng)世界”里面那各種各樣的游戲，我玩得正精彩的時(shí)候，頓時(shí)傳來(lái)“咚咚咚”的敲門聲。我打開門一看，沒(méi)人，我正準(zhǔn)備關(guān)門的時(shí)候，才注意到天正在下陣雨，心想“讓那個(gè)小子貪便宜了�！边^(guò)了一會(huì)兒，又傳來(lái)“咚咚咚”的敲門聲，我以為是別人再搞惡作劇，沒(méi)管他。又以為旁邊的小飛來(lái)找我玩，沒(méi)想到是——“書蟲”小兵。“小明，你的書，我來(lái)還給你�！闭f(shuō)著，他把書遞給了我。我看著他拿一把傘，褲子都被淋濕了。我說(shuō)：“小兵，快進(jìn)來(lái)，同我一起玩游戲吧。”他說(shuō)：“不，我還要趕回去�！闭f(shuō)完，他就走了。
我在這書的第一頁(yè)上大大地寫上了“信用”兩個(gè)字。寫完后我就津津有味地看起這本《少兒百科全書》書來(lái)。
小學(xué)寫人作文400字 篇6
爸爸說(shuō)："從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子."日子一天一天過(guò)去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō)："兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就象你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽(tīng)的話，你就在他心里留下了一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣。"插一把刀子在一個(gè)人的身體里，再拔出來(lái)，傷口就難以愈合了。無(wú)論你怎么道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。你的朋友是你寶貴的財(cái)產(chǎn)，他們讓你開懷，讓你更勇敢。他們總是隨時(shí)傾聽(tīng)你的憂傷。你需要他們的時(shí)候，他們會(huì)支持你，向你敞開心扉。"告訴你的朋友你多么愛(ài)他們，告訴所有你認(rèn)為是朋友的人，你的行動(dòng)可以從郵寄這個(gè)小小的故事開始。有一天，當(dāng)這封信回到你的信箱里時(shí)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有一個(gè)很大的朋友圈.
最后，我要說(shuō)："友誼的幸福之一，是知道了可以向誰(shuí)傾吐秘密。"如果你收到了這封信，是因?yàn)橛腥嗽谀淖８Ｄ悖驗(yàn)槟阋矏?ài)你身邊的一些人。如果你總說(shuō)太忙，不能將這封信轉(zhuǎn)寄出去，老是說(shuō)："改天再寄。"你將永遠(yuǎn)都不會(huì)去做這件事的。所以，不要找借口，靜心的看看這篇古老印度來(lái)的故事，然后決定為你的朋友們作一些事，從傳寄這封信開始。當(dāng)你說(shuō)："你是我的好朋友"時(shí)，請(qǐng)認(rèn)真的說(shuō)出來(lái)。當(dāng)你道歉時(shí)請(qǐng)看著對(duì)方的眼睛。
永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。不要隨便給一個(gè)人定性。說(shuō)話時(shí)要慢，思想時(shí)要快。
小學(xué)寫人作文400字 篇7
俗話說(shuō)得好：“功夫不負(fù)有心人”。
縱觀千百年來(lái)古今中外的著名人物，都是寒窗苦讀，付出畢生的心血，才換來(lái)榮譽(yù)與美名。
大家也許知道，俄國(guó)著名作家列夫.托爾斯泰大學(xué)時(shí)成績(jī)太差而被退學(xué)。如果換做我們，就一定會(huì)放棄學(xué)習(xí)，而托爾斯泰沒(méi)有放棄，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，用了比別人多十倍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，練就了所謂的“功夫”，成為著名的作家。
我國(guó)的大文學(xué)家也不遜色。漢代的司馬遷就是在苦難中寫了《史記》。司馬遷為了完成父親臨終前的遺愿寫一部史書，開始創(chuàng)作《史記》，公元前99年，司馬遷為向匈奴投降的李陵辯護(hù)，被漢武帝打入大牢，受以“腐刑”，司馬遷曾想過(guò)自殺，可后來(lái)想到人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。司馬遷依然活了下來(lái)，雖然痛苦到極點(diǎn)，但是他只有一個(gè)信念，那就是把《史記》完成。司馬遷在獄中忍辱負(fù)重，歷經(jīng)13年，創(chuàng)作出著名的《史記》。
關(guān)于“功夫”，著名的還有編寫《本草綱目》的李時(shí)珍，他為了完成《本草綱目》親自尋找各種草藥，不管毒性大不大，都要嘗試。他幾乎走遍了湖北、湖南、江西、安徽、江蘇等地。歷時(shí)29年編成了巨作《本草綱目》。
托爾斯泰、司馬遷、李時(shí)珍都是付出了心血，才換來(lái)了成功。
我們無(wú)論做什么事，什么職業(yè)都要下功夫，“三百六十行行行出狀元”。不論干什么，只要下工夫，用心去對(duì)待。就一定會(huì)成功。
當(dāng)然，功夫并不是憑空產(chǎn)生的。有人說(shuō)“堅(jiān)持就是勝利”。如果說(shuō)，這勝利屬于誰(shuí)，他只能屬于那些堅(jiān)持的人，給那些下功夫的人，給那些用心對(duì)待的人。
小學(xué)寫人作文400字 篇8
就在貝多芬一心準(zhǔn)備投身音樂(lè)大干一場(chǎng)時(shí)，命運(yùn)向他露出了猙獰的面孔。從1796年開始，貝多芬就發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力急劇下降，對(duì)于一位風(fēng)華正茂，躊躇滿志的鋼琴家和音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力的衰退不啻于世界末日。但貝多芬進(jìn)行了頑強(qiáng)的抗?fàn)�，并說(shuō)出了那句傳送千古的名言：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我屈服。”
當(dāng)時(shí)的貝多芬還愛(ài)戀著一位叫朱麗葉塔的姑娘，著名的鋼琴奏鳴曲《月光》就是獻(xiàn)給她的。然而幼稚風(fēng)流的朱麗葉塔辜負(fù)了貝多芬的一番情意，后來(lái)竟與一位男爵訂了婚。
耳聾的治愈日漸渺茫，又痛失心儀已久的戀人，這雙重的打擊使頑強(qiáng)的貝多芬支持不住了。1802年他寫下了一封絕筆信，即現(xiàn)在被稱之為著名的《海利根施塔特遺書》。在信中他淋漓盡致地表達(dá)了內(nèi)心深處的理想和痛苦。凡是誤解貝多芬的人，如果仔細(xì)總結(jié)了他的遺囑，都能發(fā)現(xiàn)其中真實(shí)的原因，從而原諒他的種種缺點(diǎn)。
不過(guò)他還是重新振作了起來(lái)，他那堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性不可能屈服于命運(yùn)擺布。還是那篇遺囑中，貝多芬說(shuō)道：“是藝術(shù)，就只是藝術(shù)留住了我，��！在我尚未感到把我的使命全部完成之前，我覺(jué)得我是不能離開這個(gè)世界的�！�
小學(xué)寫人作文400字 篇9
透著光澤的櫥窗，我瞥見(jiàn)一盆盆低矮的仙人掌，頃刻間，見(jiàn)物思原……
眺眼望去，無(wú)邊無(wú)垠、坦蕩無(wú)砥，隱隱約約奇異的幻影若影若現(xiàn)，可望及而觸不及。宛如熱鍋里保溫的熱湯，縷縷輕沿，徐徐而升。忽而，一陣輕風(fēng)吹起，卻不想，整個(gè)沙漠已是茫茫一片，伸手不見(jiàn)五指，風(fēng)一停，便又迫不及待地想投入它的懷抱里，了腳剛涉入范圍內(nèi)，邊被它與生俱來(lái)的炙熱給抵擋了回來(lái)。“��！真熱，燙死我了！”你不停地跺著腳丫子，氣急敗壞地抱怨著。猛然見(jiàn)一抬眼，你頓悟了，這里的一切都是那炙烤的太陽(yáng)所賜予的。
然而你卻無(wú)法抗拒沙漠的“熱情款待”。隨著你的深入，你便可看到這了一株，那里一簇的，稀稀疏疏地分布著，那變便是常聞?dòng)诙摹跋扇苏啤薄Ｍ鼈內(nèi)绱说匕寥煌α�，像哨兵似的，你那焦躁不滿的情緒又將是如何？應(yīng)該足以讓你精神抖擻吧？
數(shù)量雖是不多，更是極常見(jiàn)，極易生長(zhǎng)的，然而它的“不一般”卻也足以讓你震撼。
那是一種形態(tài)極為像巴掌般的熱帶植物，卻也形似于人，故稱為“仙人掌”，它的身材偏胖，身披綠衣裳，還帶著“掛飾”。那“掛飾”似乎是為它量身定做的、特別的護(hù)身符。有了它，外界無(wú)法干擾仙人掌的靜息養(yǎng)神，這也使得仙人掌在那烈日的炙烤的沙漠受著酷暑和熱風(fēng)的考驗(yàn)下，一次有一次保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹，哪怕只不到一米高，它卻努力生存著，面對(duì)一切的坎坷，總是不屈不撓，對(duì)抗著磨難。
它沒(méi)有外界的植物特有的婆娑的姿態(tài)，以及屈曲盤旋的虬枝。也許你認(rèn)為它不美，算不上植物中的“花魁”，但它是當(dāng)之無(wú)愧的“偉丈夫”。它的不平凡是世人有目共睹的，它擁有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，我贊美仙人掌，因?yàn)樗谟栉乙悦鎸?duì)磨難的堅(jiān)強(qiáng)不屈，面對(duì)生活的知足。
小學(xué)寫人作文400字 篇10
看到這個(gè)題目，我就會(huì)想起我的小伙伴——王安。她不高不矮的個(gè)子，一雙小小的眼睛，瘦瘦的身材，扁平的鼻子。你不要看她長(zhǎng)得很平凡，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是：非常愛(ài)幫助別人。
你看吧，在那綠油油的草地上，一個(gè)小弟弟摔倒了，立刻會(huì)有一雙溫暖的小手扶起他，還替他拍拍身上的土。在川流不息的馬路邊，一位要過(guò)馬路的老奶奶被那往來(lái)的汽車嚇著了，一雙溫暖的小手扶她過(guò)了馬路。在樓梯旁，一位小妹妹從樓梯上摔下來(lái)了，豆大的汗珠從她那蒼白的小臉上流下。這時(shí)，一雙火熱的小手會(huì)抱著她，向衛(wèi)生室跑去。她，就是王安。
記得那是去年的一天，大地?zé)岬孟裾艋\似的。放學(xué)后，我和王安一起回家。在路上，王安突然拉著我，指著離開我們不遠(yuǎn)的一個(gè)包裹，悄聲對(duì)我說(shuō)：“走，咱們?nèi)タ纯础！蔽译S著她走到那里，原來(lái)是一封信，可能是郵遞員送信的時(shí)候不小心丟下的吧，我拉了拉撿起信的王安，說(shuō)：“快走吧，不然耽誤寫作業(yè)了！”王安看著信，搖搖頭，說(shuō)：“失主該多著急呀！我們應(yīng)該把信送給失主，”“好吧”。我只好點(diǎn)頭同意了。我們一看地址，嚇一跳，因?yàn)槲覀儌z誰(shuí)也不知道順義街怎么走。無(wú)奈之下，只好去問(wèn)路人，可得到的不是教我們?cè)趺醋�，而是幾個(gè)白眼。最后，我們只好把它交給了警察叔叔。
還有一次，我在王安家玩。鄰居李阿姨有事急著要出去，她來(lái)找王安，讓她幫忙看會(huì)兒孩子。王安答應(yīng)了。我們抱著孩子，哄著他玩，可不一會(huì)兒，那孩子就不停地哭鬧，估計(jì)孩子是餓了，王安就給他熱牛奶，我拍著孩子的肚子，哄著他。沒(méi)多久王安拿來(lái)了牛奶，孩子一邊喝，一邊睡著了。
這就是我的好朋友——愛(ài)幫助別人的王安。
【小學(xué)寫人作文400字】相關(guān)文章：
小學(xué)寫人作文600字-寫人04-12
小學(xué)寫人作文08-08
寫人的小學(xué)作文06-21
小學(xué)寫人的作文07-03
小學(xué)作文寫人08-18
小學(xué)寫人作文05-17
寫人的小學(xué)作文12-20
寫人寫事小學(xué)作文03-03
寫人寫事的小學(xué)作文10-13
小學(xué)寫人寫事的作文10-11