小學(xué)寫人作文1000字匯編6篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學(xué)寫人作文1000字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫人作文1000字 篇1
生活像只小船，搖搖晃晃。轉(zhuǎn)眼間又是一年的逝去，這一年中，雖無什么大風(fēng)大浪，可我經(jīng)歷的瑣事還不少。
淚珠滾滾直喊冤
想起這件事來我就氣。
數(shù)學(xué)考試開始了，我的手全是汗，緊張啊緊張。筆尖“嗖嗖”蹭出風(fēng)。30分鐘過去了，��！終于寫完啦，搞定啦！
“嘩——”一張紙飛到我腳下，我拿起來一看，上面寫著一個問題：“筆記本電腦屏幕的面積是多少？”
這是試卷上的題！紙的右下角寫著：“答案在上面寫�！蔽乙惶ь^，坐在我左前方的同學(xué)對著我打手勢。抄答案！我打了一個冷戰(zhàn)，一邊是我挨不挨批，一邊是搞好人際關(guān)系，貌似……兩個都很重要。有辦法了！我寫一個錯誤的答案，既不被誣陷作弊挨批，也可以和同學(xué)相處好，一舉兩得！于是，我寫道：“偶也不知道咧~這個問題不切實際~筆記本電腦屏幕怎么可能這么大~我寫的是6。09平方米！”“刷刷”，我寫著連筆字，其實這個答案有腦子的人都想得出來，筆記本電腦屏幕怎么可能這么大！當(dāng)時的我可不管這些，寫完了，瀟灑把筆一蓋。我鼓起腮幫子，對著左前方，使勁吹了口氣。
紙條落到了地上，紙條的主人剛要撿起來，“嚓”，紙條被坐在我左邊的同學(xué)抽走了�！班�，作弊！”他看了看紙條，嘀咕著，指著我和紙條的主人，“哈！你們慘了！”我咬住嘴唇，心里狂念著：“慘了慘了慘了慘了，笨蛋笨蛋笨蛋�！蔽艺f的“笨蛋”既在罵自己，也在說撿紙條的人一看答案就知道這個絕對是錯的啦。我一急就要掉眼淚了，我屏住呼吸，不讓眼淚落下來。紙條的主人正在瘋狂地解釋這件事情，他說：“我把問題寫在草稿紙上，打算拿回去給我媽看。‘答案在上面寫’是我打算讓我媽寫，看看我做得對不對。有一陣風(fēng)把草稿紙刮到地上，我不想惹出太大的動靜就用腳踩了回來，等合適的機會再撿，可是草稿又被刮到了彭祎琳那里，我打手勢向彭祎琳要，但她給我寫了答案。”
一字一句，把頭深深埋進臂彎的我都聽得一清二楚，那么，說來說去，還是我的錯？我不該多管閑事。
“收卷啦。”老師說。在他大喊“有人作弊！”那時，在紙條的主人到老師那里作拼命解釋時，終于落了幾滴晶瑩的水珠到衣服上。當(dāng)時的我，只是覺得冤枉。
驚喜突襲走運啦！
20xx年7月X日，跌跌撞撞地來到學(xué)校，“呼——還沒睡醒呢。”我揉揉眼，來到教室。話雖這么說，可心里卻清醒得很呢：“嗨！要是沒考好，沒考到班級前十，我的輪滑鞋啊，沒著落了，還得挨一頓‘似溫柔不溫柔，似可怕不可怕’的批�？次夷菚r還沒睡醒，哎呀，我怎么就應(yīng)不了‘好好復(fù)習(xí)，考試第一’這句話呀�！笨窗桑曳堑蚜�，還一個勁兒地埋怨呢！
坐在座位上，兩三個同學(xué)正圍在講臺上不停地翻翻翻成績，看看看分數(shù)。“不足為奇，淡定，淡定……”雖說是這么安慰自己的，可好奇心還是驅(qū)使著我去看看分數(shù)。
一個同學(xué)抬起頭，終于發(fā)現(xiàn)了我的存在：“彭祎琳，你考了年級第一�！薄笆裁词裁词裁�？怎么可能嘛，我那水平……”“你過來看看唄。”我被迫看成績單。上面寫著：1彭2羅……“B班不是也有一個姓彭的嘛！”“我們看過你的‘步步高’了，和上面的分數(shù)一樣。語文99，數(shù)學(xué)100……”
哇塞！我簡直覺得我被捧上了天！太棒了！雖說這是我五年（約等于5年）來第二次年級第一，但，事隔三年多，太驚喜啦！我感覺整個身子都變得飄飄悠悠。“這樣非但不會虧了那個輪滑鞋，還賺了，哇噢！”我從心底大喊。
小結(jié)
雖說是瑣事一些，但是給我留下的印象倒很深。那么，在20xx年，我要努力努力，做到最好��！
小學(xué)寫人作文1000字 篇2
六月的晚上，天氣悶熱，沒有一絲風(fēng)，車水馬龍的街道燈火通明，有如白晝。我無力的蹬著自行車，饑腸轆轆的我剛從漢江邊回來，味覺不由被街邊的牛肉面的氣味勾起，我停下車，用手絹兒擦了擦額頭上的汗珠，向面攤走去。盡管一碗面要八元錢，可我還是毫不猶豫地買了一碗，坐在路邊的桌子旁津津有味地吃了起來。
一輛輛車從身旁疾馳而過，為我?guī)砹艘唤z涼爽，可是背上的衣服已被汗?jié)窳艘淮笃�。突然，一陣“突突突”的聲音在耳邊響起，原來是一輛藍色的農(nóng)用三輪車。那車的噪音不只刺耳，車后面被帶起的灰塵也在肆無忌憚地沖向路邊，使得過路的行人都掩耳捂鼻。過了一會兒，車上下來了一個胖胖的男人和一個打扮樸素的女人，我抬手一看表，已經(jīng)過九點了，想必他們剛剛送完貨回來，車一還留著碎磚渣。那男人頭戴一頂平安帽，脖子上掛著一條毛巾，身上汗流浹背，手上和臉上都是白色的灰塵，他取下平安帽，用毛巾擦了擦汗，鼻孔里不時冒著熱氣，“呼呼”地喘著粗氣。
站在他身邊的女人也很累，臉上又臟又疲倦，他們一前一后地向店老板走去。
“老板，來三塊錢的包子！”男人從褲子里掏出三張皺巴巴的一元，而那女人早已找了張空桌坐下。
“對不起，我們店不賣包子，改賣牛肉面了，八塊錢一碗。”說著，老板一手拿起了一個空碗，一手準備放面。
“噢”男人充溢希望的眼神頓時黯然下來，他將錢放回口袋中，“八塊錢一碗？能廉價點嗎，五塊錢吧，我要兩碗！”老板拿碗的手又將碗放了回去，臉上沒有了笑容，“對不起，五塊錢不賣，還是到別家去問問吧！”
那男人顯得有些尷尬，又猶豫地將手放進了口袋�！八懔怂懔耍也粣鄢耘Ｈ饷�，我們還是到前面再看看吧�！迸苏酒鹕�，拍了拍褲子，將椅子放回原處，向路邊的三輪車走去。一只蛾子扇動著翅膀，在一盞燈前飛舞，整個店只有這一盞燈，燈光被蛾子擋住了一局部，而男人正好站在陰影里，豆大的汗珠順著他的臉頰一滴一滴地往下淌，他似乎愣住了，一直站在原地，原本三塊錢可以解決的晚飯何必多花十三塊錢呢？
“走吧。”女人對男人喊道。男人回過神來，抿抿嘴角，又“呼呼”喘著粗氣向路邊走去，走到我身邊時，他竟低下頭看我，我身子一顫，停止了吃面，他又慢慢向前走。快開車門時，他又回頭了，發(fā)現(xiàn)老板也在看著他，他把眼睛一眨，“走吧！”女人對男人說。忽然，一陣微風(fēng)穿過黑暗，拂上面頰，男人頓了頓，又用毛巾擦了擦汗，拉開了車門。
“等一下！”老板突然沖過來，“等一下，我這里還有幾個包子。”男人望了望女人，又將車門關(guān)上，跟隨老板走向一個蒸籠。老板從里面抓出六個包子，遞給男人，“包子生意難做，也賺不到錢，就改行賣牛肉面了，今天是我賣包子的最后一天，這不剩下幾個，明天就不賣了，給你吧！”
“謝謝�！蹦腥苏\實地說，將那三元錢遞給老板，提著包子回到車上。
“慢走！”老板望著漸漸消失的三輪車，聽著刺耳的“突突”聲，嗅著灰塵的味道，向他們揮手告別。其實店老板假造了一個謊言，那美麗的謊言恐怕只有我和老板才知道――那幾個包子，并不是他賣的，而是買給他小朋友吃的，他一開始并不打算賣，可是被他們的善良與勤勞所打動，都是做生意，都要養(yǎng)家糊口，能省一點是一點，所以老板才改了主意，將包子賣給了男人，
其實，要想贏得他人的尊重，首先你要尊重他人。而在我們的生活中，像那位男人一樣不容易的農(nóng)民工還很多，他們低微的行動不為別的，只為換你一份尊重。
小學(xué)寫人作文1000字 篇3
生活就像一部電影，有許多畫面組成。有些如煙般漸漸淡去，有的卻會在無意間想起。
記得那個星期天早晨，我剛從美夢中醒來就聽見媽媽高跟鞋發(fā)出的聲音。從眼角旁，模模糊糊地看見媽媽把我房門打開，輕手輕腳的走向我。媽媽似乎知道我醒了，就在我耳朵旁講道：“媽媽我今天需要代替媽媽的同事，李俐阿姨，做早班。李俐阿姨生病了。我把早餐放在桌上了，如果等一下有陌生人來，你千萬不要開門……”我聽著媽媽的話，不是點點頭，但其實媽媽的話從我左耳進右耳出。媽媽放心地看了我一下，就轉(zhuǎn)身離開了。
媽媽走了不久后，門鈴響了。我以為是我好朋友及好鄰居的明明，便去開門。誰知道，鐵門外站的是一位衣冠楚楚的陌生人。他笑容滿面有熱情地對我說：“你是李艷小姐的女兒吧，看去來挺像男孩子呢！你媽媽中獎了，我手中的禮物是你們的獎品！”當(dāng)他說出我媽媽的名字時，我十分驚訝。但我越聽越信以為真，看著他手中那迷人的獎品，似乎不時向我招手。我立即眉開眼笑，覺得自己很幸運，我立刻去客廳找到了鑰匙，將門打開。
這名男子一進屋，臉色就變了。他以快速的速度將門關(guān)上，鎖住。他把禮物扔到客廳的角落。我這才發(fā)現(xiàn)我上當(dāng)了，我不禁冒出冷汗。他一步步地向我逼近，我一步步的向后退回。“�。 蔽乙徊恍⌒�，踩到了一塊抹布，跌坐在地上。那名男子拿出一根看起來很緊的繩子把我捆到了椅子上。他眼露兇光，一邊又塊布堵我嘴巴，以防我大叫，一邊惡狠狠地對我說：“老實點兒，要不然白刀子進，紅刀子出！”說完，他冷笑了一番，自言自語的說：“還是小孩子好騙！哼！”我早已被這突如其來的情景給嚇壞了。
正當(dāng)我不知所措時，歹徒翻箱倒柜，把屋子翻得亂七八糟。歹徒把所有貴重物品都裝進了一個大袋子�？吹竭@一幕，我終于忍不住自責(zé)的折磨，淚如雨下。我這才想起媽媽的話，這一切都是因為我的大意而造成的。想到這里，我心如刀割。只能眼睜睜的看著那子提著袋子，若無其事地從我家們走了出去，哼著小曲。短短幾分鐘之內(nèi)，歹徒已經(jīng)逃之夭夭了！
不知過了多久，媽媽回來了。她一進屋，看到狼狽不堪的我，她手中文件夾掉落。她應(yīng)該大吃一驚因為他兩者眼睛瞪得大大的，讓我不禁臉紅了起來。她立刻替我松綁。那時的我，眼淚已經(jīng)干了，內(nèi)心還是感到恐懼，臉上呈現(xiàn)了一副驚嚇的臉孔。我看得出來媽媽很關(guān)心我，她反復(fù)地問我有沒有受傷。沒等她問，發(fā)生了什么事，我就已經(jīng)把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，從我是如何被騙到媽媽回來前的場景。沒等我話說完，媽媽一個箭步地跑去查看了房間。我默默的跟在后頭，只見到房屋里除了家具，一些普通的衣服和床單還有電視，剩下都被偷走了。媽媽立刻拿起電話慌張地向警局打電話�？吹絻�(nèi)疚的樣子，媽媽摟著我，邊安慰我，邊對我說：“孩子，你要記住這件事，如果還有下一次，最好沒有，先確認對方的身份先，再開門，不要被玩具誘惑。最好別開門，等爸爸媽媽回家，或找鄰居。畢竟‘遠親不如近鄰’嘛！”我聽了，自責(zé)和羞愧交織在一起，臉紅得像一只煮熟的大紅蝦，后悔不已。
俗語說：不聽老人言，吃虧在眼前。我從那次驚險的事件后學(xué)到了，以后再也不要相信別人的花言巧語，特別是陌生人。雖然友誼建立在信任上，我們還是要有所防備。我也希望歹徒會自首，不要一錯再錯了。
小學(xué)寫人作文1000字 篇4
擦肩而過的人很多，陌生人更是數(shù)不勝數(shù)，其中，他是繁星中給予我深刻記憶的人。——題記
食指輕點“注冊”，好了，注冊成功了，進入頁面。 “嘀嘀嘀——”微信中表示加好友的提示音響起，我心想：“那么快就有人加我了？”心里疑惑著，手上動作可沒慢，畢竟我是新手菜鳥，有誰認識我啊，是吧？我不假思索地同意了。
我又開始在我的“新家”搗鼓了好一會兒，終于弄好了，在線的親戚同學(xué)都加完了。看著列表上在線的人，心里有種充實的感覺。這是我第一次玩微信，自然少不了好奇的陪伴，在好奇的牽引下，我又在“新家”中搗鼓了半個小時多。
果然，在游戲中時間過的飛快，我收拾下自己放飛的心緒，攤開復(fù)習(xí)資料，深呼口氣，便全神投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中。
時間就這么一日又一日地過去了，直到考完期末考，直到散學(xué)典禮之后。 那張粉色的成績單清晰地映著那無法篡改的歷史，并不輝煌。 拖著并不輕松的步伐和身軀向家走去，呵，看看這天也欺負人啊。此刻的天烏云密布，看起來隨時都有可能下一場大雨，那彌漫在空氣中沉重而無形的質(zhì)感壓著我，心口像被大石堵住，十分不好受。
終于到家了，家中空無一人，不知是該高興還是先大哭一場以博同情，或是再想想在路上準備好的說辭能否改的再完美一些……
哎，不想了不想了。一頭埋進枕頭里，好一會兒，抬起頭，看到瞥到床頭柜上的`手機，鬼使神差地打開了微信，將名字改為了“糟糕極了”。是的，我覺得這個詞恰好很符合我現(xiàn)在的狀況和心情。
閉上眼，想要平靜一下我這被打擊不淺的心臟。房中一時只聽得到平穩(wěn)的呼吸聲，突然，嘀嘀聲打破這片刻的寧靜。
我睜開眼，看著發(fā)聲的物體，是微信中那位“萍水相逢陌路人”發(fā)來的：“怎么了？”。我心中感覺有點怪，只是這難得的來自陌生人的關(guān)心詢問讓我心中一暖，自然的，我一股腦的將心中的苦水全數(shù)倒出，也不管對方會作何感想，只是覺得這壓抑已久的苦澀必須得到解放了，得到甜的滋潤。
其中他偶爾有回我?guī)拙�，證明他有在聽。待我苦水倒完之后，真心覺得那塊大石也松了不少，全身一陣輕松舒爽。
他最后發(fā)來一句：“抱怨解決不了問題，想要成功，就得加油，吸取教訓(xùn)，吃一塹長一智，這樣才有進步不是？”我沉默了片刻，他說的有道理，我也該學(xué)不是？我回了句謝謝，由衷的。
退出微信，關(guān)了手機屏，腦海中仍在回憶著那段使我受益頗深的話。此時，窗戶外面沾著雨水，不知何時下了雨，不知何時雨停了，天邊也架起了一座絢麗的彩虹橋。雨，終是會停的，就像沒有什么過不去的坎
晚上吃飯時我與父母老實交代了我的所有成績，還請教了錯的地方的正確解法，我好奇他們難道不感奇怪？不過想想，也是，老師會發(fā)成績給父母，他們也早就打好了預(yù)防針。一餐晚飯吃得其樂融融，回家時的沉悶也飛到九霄云外去了。
后來，我在不經(jīng)意間看到了爸爸手機的微信，發(fā)現(xiàn)用戶名正是“萍水相逢陌路人”，我的手不由得一抖，手機哐當(dāng)一聲摔到了地上，那幾個字深深得刻在我的眼里，淚水再也忍不住了，接連不斷的滴在地面上，耳邊突然傳來“塔塔”的走路聲，我連忙用手擦干了臉上的淚水，把手機慌亂得藏在身后，可父親還是看見了，問：“你拿我的手機干什么？”
“你就是那個叫‘萍水相逢陌路人’？”父親低下了頭，眼珠子不安地亂轉(zhuǎn)，但不久后，又深深地呼吸了一下，便不敢看我的眼睛，“是�！薄暗未鸬未��！庇袃蓹M滾燙的液體從我的眼中滑落。那是淚。那是我感動的淚。我從未有過這樣獨特而辛福的感受。
小學(xué)寫人作文1000字 篇5
陌生人的溫暖作文一：
如果讓我遇見你�！}記
如果那一天沒有下雪，如果那一天我沒有抱一摞書，如果那一天我沒有摔倒，我又怎么會遇見你，又怎么會感受到來自陌生人的溫暖……
那是一個冬天，寒冷的風(fēng)呼呼吹著，偶爾會看到一兩片枯黃的葉子從枯老的枝桿上飄下，昨晚剛下過一場大雪，使整個城市看起來那么潔白，美麗。
已是放假后，我報的課外班卻開始上課了，暖和的被窩讓我依依不舍，背上書包，眼看就要遲到了，便飛奔在去學(xué)校的路上，寒冷的風(fēng)讓我不得不加快速度�！鞍 彪S著一聲尖叫，我便摔倒在了冰冷的雪地上，一摞書也倒在了雪堆里，寒冷與疼痛使我無力站起來。
就在這時，一只溫暖但看上去又布滿皺紋的手出現(xiàn)在我面前：“起來吧小姑娘，堅強些”。借助這只手的力量，我馬上站起來了，之后他便幫我拾起書來，當(dāng)他抬起頭時，我才發(fā)現(xiàn)，竟是一位滿臉皺紋的花甲老人�！爸x謝您，謝謝您，爺爺”只見他笑了一下便走遠了，慢慢地，消失在了這雪白的世界中……
這微微的一笑，為這個冬日增添了幾分溫暖。記憶中，我并不認識這位老人，想必現(xiàn)在已不在這個世界了吧。
就是這樣一位陌生人，讓我感受到了冬日的溫暖，雖然如今，寒冷的風(fēng)依舊呼呼吹著，偶爾也會看到一兩片枯黃的葉子從枯老的樹枝上飄下，我依然還可以感受到那份溫暖，那份來自陌生人的溫暖，一直埋藏在我的心底。
如果讓我遇見你，我也會盡我所能幫助你，盡管是陌生人，將這來自陌生人的溫暖一直傳遞下去……
陌生人的溫暖作文二：
我和她素不相識，她的一句話卻溫暖了我的整個冬天。
一個星期的求學(xué)生涯再次結(jié)束，不過我并不快樂。
刮著“嗖嗖”的北風(fēng)，我慢步走出校園。經(jīng)歷了無奈的等待，我終于坐上了車。車開動了，我望著窗外的樹，猙獰著面孔好像朝我撲來。我頓時一驚，拉上了窗簾。閉著眼睛，幼想自己的未來。
“嘿！你這孩子怎么還不下車�！蔽衣犻_了眼睛，看見一張像熊一樣的面孔，我清醒了。
司機粗暴地把我推下車。
我腳上的甲溝炎近來越來越嚴重了。我的腳走起來好痛啊！離家還很遠，媽也不來接我，我埋怨著，抬頭望那飛滿黃沙的天。“嗖嗖”的冷風(fēng)把樹葉刮得“嘩嘩”作響，周圍沒有一個人，天色已近黃昏。我的腳每走一步都好像踩在刀刃上，其痛難忍，我感到自己的無助與無奈。
“孩子，你的腳怎么了？來，阿姨帶你回去吧！”我轉(zhuǎn)身一看，一位身穿棉襖，帶著粉紅色口罩的中年婦女停下車正向我招手。我愣住了，不道怎樣回答，我低著坐上了車。她問我：“你剛放學(xué)回家吧！這么冷的天，你父母也不出來接你，真是的�！蔽易谲嚿�，忘卻了腳的疼痛。心里暖暖的�！班蓿瑢α�，你家在什么地方啊”。
“1號樓”我小聲地回答。
“到了，下來吧�！彼吞@地說。我還在發(fā)呆。
阿姨走遠了，我才突然想起，忘了感謝他。我便大聲地喊：“阿姨，謝謝你！”“不客氣，回家吧”她邊說邊向我擺了一下手。
眼前依然是熟悉的景色，樓道前的幾株菊花依然傲霜挺立。抬頭仰望，天空一片漆黑，不，那里有一顆明星在閃爍，照亮了心中的一片大地。我上了樓，敲響了門。
感謝你！陌生人。
小學(xué)寫人作文1000字 篇6
【教學(xué)目標】
1.讓學(xué)生初步掌握寫人的作文技巧。
2.培養(yǎng)學(xué)生樂于主動觀察生活的習(xí)慣。
3.能夠獨立的寫出寫人作文。
【教學(xué)內(nèi)容】
1.寫人的作文技巧。
2.一篇寫人的美文欣賞。
【重點難點】
1.讓學(xué)生明確寫人的作文思路。
2.對描寫人物的詞語積累。
3.會寫寫人作文。
【教學(xué)準備】
1.教學(xué)PPT。
2.A4紙打印的寫人的美文欣賞。
【教學(xué)過程】
1.導(dǎo)入
老師考考你們的記憶力，咱們一起來背誦古詩。蓬頭稚子學(xué)垂綸。。。。。。背完了古詩之后呢，老師問一下你們：作者胡令能在古詩中是怎樣描寫這個孩子的外貌的?還有什么詞呢?(蓬頭，側(cè)坐，招手)等等這些詞向我們傳達出的是一個可愛，充滿童心的孩子。那么詞語的魅力就在這些，我們可以通過你
所用的詞語感受到你所說的這個人到底是什么樣的。下面咱們就一起來學(xué)習(xí)一下怎樣來寫好寫人的作文，做好寫人的閱讀。
2.教學(xué)內(nèi)容
要解決這個問題，我們首先要弄清楚什么是寫人的文。寫人的文章就是通過記敘與所寫人物緊密相關(guān)的一件或幾件事，來表現(xiàn)人物的某些特點或優(yōu)秀品質(zhì)的文章。大家要注意通過記敘一件或幾件事來表現(xiàn)人物的特點或優(yōu)秀品質(zhì)。
(一)外貌描寫
對于寫人的作文我們要首先介紹一下自己所寫的人物的外貌，外貌包括：五官容貌身材姿態(tài)穿著打扮舉止風(fēng)度。例如：頭發(fā)：烏黑的發(fā)亮頭發(fā)，黃黃的頭發(fā)，卷卷的像波浪一樣的等等。眉毛：彎彎的，細細的，濃黑的。眼睛：大大的眼睛、溜圓的大眼、雙單眼皮、小小的眼睛，有點凹下去的眼睛，水汪汪的大眼睛，黑珍珠般的眼睛。鼻子：高、低、不高不低。嘴巴：寬窄，不寬不窄。臉：略顯黑色、白的、紅潤，圓的，方的還是瓜子臉。身高：高高的、矮小的、中等身材、胖瘦。等等這些詞語。
(二)選取事例
所選取的事例一定要圍繞著人物所具有的的美好品質(zhì)來展開。
1、語言描寫
重視人的語言描寫，選擇有代表性的語句來刻畫人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)出人物的個性和思想。例如平時做不完作業(yè)：媽媽會說：“為什么還沒有做完?”生病了媽媽會囑咐我們多喝開水等等，這些話語說明媽媽嗎對我的關(guān)心和愛護。
2、動作描寫
例如詩句中說道：遙招手就說明了這個孩子怕別人驚嚇了魚兒這樣的一種心態(tài)，從另外的一個側(cè)面說明他專心致志的美好品質(zhì)。
3、心理活動描寫
要對人物進行細微的觀察和分析，觀察之后可以對人物的心理進行推敲。我們讀過的文章中，經(jīng)常見到這樣一類話：“我想??”，“他在心里盤算著??”，“老師的話又在我耳邊想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心頭??”。這些都是在于人物內(nèi)心世界的描寫。有了心理描寫，作文就顯得生活起來。
4、真情真言
真實是文章的生命。把外貌、動作、語言、心理糅合在一起寫，幾種方法的交叉使用，這樣人物形象會更加鮮明，也更加真實。
我們在掌握了寫人方法的基礎(chǔ)上，還要多讀書，多積累，在日常生活中注意觀察,這樣才能靈活的運用寫作方法，寫出更生動優(yōu)美的作文。同學(xué)們，希望在你們的筆下，能出現(xiàn)更多栩栩如生的人物，給我們帶來更多歡樂。
【小結(jié)】
同學(xué)們，我們這節(jié)課學(xué)到了什么?(共同讀一讀寫人的方法)
請同學(xué)們趁熱打鐵將把你剛才寫的內(nèi)容根據(jù)我們的經(jīng)驗再修改下，使他(她)更豐滿吧。
【小學(xué)寫人作文1000字】相關(guān)文章：
小學(xué)寫人作文600字-寫人04-12
小學(xué)作文寫人08-18
寫人的小學(xué)作文12-20
小學(xué)寫人的作文07-03
寫人的小學(xué)作文06-21
小學(xué)寫人作文08-08
小學(xué)寫人作文05-17
小學(xué)寫人的作文11-03
小學(xué)寫人寫事的作文10-11
小學(xué)寫人作文怎么寫12-08