我敬佩的老師寫人作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我敬佩的老師寫人作文，希望能夠幫助到大家。

我敬佩的老師寫人作文1

　　夜深了，我獨(dú)自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的天空，這里邊常引起我遐想的景色，而今我卻一點(diǎn)不感興趣。我想起了陳老師那略帶微笑的臉龐。

　　陳老師是我們一至三年級(jí)的班主任，也是我的啟蒙老師。記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，陳老師站在校門口接待我們，那時(shí)大家看著一個(gè)個(gè)陌生的面孔都十分緊張，是陳老師牽起我們一雙雙小手，使我們建立了深厚的友誼。

　　陳老師的眼睛似乎會(huì)說話，每當(dāng)我們?cè)诟阈��?dòng)作時(shí)，她都看得見，但她卻沒有批評(píng)我們，只是給我們講道理。每當(dāng)我們做錯(cuò)事，她并沒有嚴(yán)厲斥責(zé)，只是用那雙眼睛教育我們。記得有一次，我忘記交小本本了，想到一定會(huì)被老師訓(xùn)斥一頓，心里怦怦直跳�？沙龊跻饬�，陳教師并沒有批評(píng)我，只是還問我原因，陳老師深深的目光使我體會(huì)到她對(duì)我們的愛。

　　陳老師那張能說會(huì)道的嘴，使大家更喜歡上她的課。她教我們讀拼音，教我們讀課文，講故事。陳老師為了讓我們更好地學(xué)習(xí)，她把古詩(shī)講成了一個(gè)個(gè)小故事，讓我們更加容易掌握。她那兩瓣唇上下翕動(dòng)，滔滔不絕地涌出知識(shí)的源泉。

　　陳老師不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，生活上對(duì)我們也是無微不至的關(guān)心。班上的同學(xué)生病了，她送同學(xué)去醫(yī)院治療。在課余時(shí)間照顧她。陳老師就像我們的媽媽一樣，大家都很喜歡跟她交流、溝通。

　　如今，陳老師已經(jīng)退休了。但是。我們卻永遠(yuǎn)忘不了她。在這里，我想對(duì)她說：“謝謝您，陳老師，您永遠(yuǎn)是我們的.好老師！”

我敬佩的老師寫人作文2

　　新學(xué)期開始了，聽同學(xué)們說我們班要換新的班主任了。我想：可能她也是一位戴著一副眼鏡的老教師。

　　上課鈴響過，教室的門推開了。走進(jìn)來的是一位中年的女教師。只見她戴著一副近視眼睛，看上去她是一位很有學(xué)問的老師吧！經(jīng)過自我介紹，同學(xué)們得知她就是我們新班主任陳老師。我想：他這么有學(xué)問一定能管得了我們吧！開學(xué)沒幾天，發(fā)生了這么一件事……新報(bào)紙發(fā)下來了，陳老師拿著厚厚的一摞報(bào)紙向我們班的班長(zhǎng)說：“發(fā)報(bào)的名單呢？”這下班長(zhǎng)可傻了眼，名單不知扔到哪里去了。“陳老師……”陳老師見班長(zhǎng)吞吞吐吐的樣子，不用說已明白了。

　　下課了，班長(zhǎng)趕緊跑到大隊(duì)部老師那里重新去要來了一份名單。經(jīng)過再三核對(duì)，總算把訂報(bào)的同學(xué)名單找了出來。

　　為了調(diào)動(dòng)班干部的積極性，陳老師每天早上都指派班干部出來早讀。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)星期一至五的內(nèi)容，每天周末，有時(shí)候要找題。班長(zhǎng)的媽媽說：“你們班的期末語(yǔ)文考試從第六名，升到第三名��！你們班的班主任真厲害呀！”

　　我們班的陳老師上課的時(shí)候更比以前上講得有聲有色了。每當(dāng)陳老師上課完了的時(shí)候，總會(huì)有許多我們班的同學(xué)圍著陳老師討論問題的，那親熱勁兒，簡(jiǎn)直如同一家人。

　　我真敬佩的我老師。