有關(guān)小學(xué)寫人作文400字五篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫人作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫人作文400字 篇1
每當(dāng)我不經(jīng)意間，回想起那些在心中烙有印記的人和事時，我的記憶深處，總是溫柔地泛起疼來。那是因?yàn)�，對小學(xué)班主任李莉老師深深的想念與沉甸甸的愛。
輕輕翻開六年級的作文本，李老師的模樣仿佛又映入了我的眼簾。老師正握著紅筆，伏在桌旁，細(xì)細(xì)地批閱著同學(xué)們的作文。讀到好的文章時，她欣慰地笑了，贊許地點(diǎn)著頭；讀到一般好的文章時，她不言不語，下筆如飛，寫著激勵的話語；讀到略差的文章時，她焦急地嘆著氣，反復(fù)思考著讓同學(xué)進(jìn)步的方法……她的眼里，都是我們的身影；她的心里，都是我們的成長！
李老師的話語我一直牢記著。老師說，浪費(fèi)自己的時間等于慢性自殺；浪費(fèi)別人的時間等于謀財害命，告訴我們要珍惜時間。老師說，眼睛是懶蛋，手是好漢，告訴我們多動手，勤書寫。老師告訴我們厚德載物，告訴我們一諾千金，告訴我們苦盡甘來。老師給我們講蘇武牧羊的故事，鐵杵磨成針的故事，頭懸梁錐刺股的故事……老師講的這些，至今還刻在我的記憶里，讓我受益終身！
李老師主張個性化教育。老師用語文課時間讓我們踢足球；老師舉辦特色小組評比還用自己的錢給我們買獎品；老師教我們開辦“班級超市”，給我們的學(xué)習(xí)生活增添了趣味；老師教我們寫文集、自傳……這些成為了我的獨(dú)家記憶，老師用這些教會了我自主自立，自強(qiáng)不息！
是李老師，讓我的童年多姿多彩；是李老師，讓我的小學(xué)生活絢爛繽紛；是李老師，讓我的記憶五光十色。這樣的老師，怎能讓我不敬愛她？李老師永遠(yuǎn)住在我的心里！
小學(xué)寫人作文400字 篇2
開學(xué)第一天，我們?nèi)５膶W(xué)生都各自的班級收看開學(xué)第一課。
這一刻讓我們印象深刻的是朗朗。朗朗三歲的時候喜歡貓和老鼠中的湯姆，湯姆穿著燕尾服，朗朗看著覺得它很帥氣。于是，朗朗讓人家給他一個機(jī)會，讓他做替補(bǔ)。因?yàn)�，如果朗朗想上去彈鋼琴的話，除非第一個生病，第二個發(fā)燒，第三個感染風(fēng)寒，第四個請假，這樣才會輪到他，所以機(jī)會很是渺茫。但是盡管這樣，朗朗還是不愿意放棄這個機(jī)會，所以他請求對方讓他做替補(bǔ)。
還有一次，朗朗出國是考鋼琴，考試前，老師問他：你會弾什么？朗朗很自信的回答道：你說什么曲子，我就彈什么曲子。于是，朗朗就彈了考官說的曲子，整整2個小時，到最后，觀眾們還是沉浸在曲子的旋律之中，等人滿驚醒之后，掌聲整整響了8分鐘。
從那以后，朗朗開始正式的開始了他的鋼琴生涯。到現(xiàn)在，都是音樂壇的風(fēng)云人物。朗朗為什么會取得成功，那是因?yàn)樗那趭^，他的好學(xué)，他的刻苦，這才成就了他，他時刻準(zhǔn)備著把握任何一次機(jī)會。
我的夢想是成為一名醫(yī)生。所以，我會為了這個目標(biāo)而奮斗，我也會時刻準(zhǔn)備著，抓住機(jī)遇。
機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人，大家要時刻準(zhǔn)備好。
小學(xué)寫人作文400字 篇3
嘴角輕揚(yáng)，微瞇了眼成一彎弦月，一朵微笑在唇邊綻放。微笑，淺淺地笑，美好而恬靜，無聲亦脈脈，若有所憶，若有所思，適合給擦肩而過的陌生人，還有自己。微笑是快樂寫在臉上的印跡，我快樂是因?yàn)橛形⑿Α?/p>
一次，爸爸見我悶悶不樂，便上前問我。我告訴爸爸這次的數(shù)學(xué)小測考的不理想。爸爸安慰我：“這次數(shù)學(xué)小測考的不好也過去了，你現(xiàn)在更不應(yīng)該在這次的挫折上停留你的腳步，不要猶豫，誰沒有經(jīng)歷過挫折呢？我們更應(yīng)該用笑容，用積極的人生態(tài)度去克服困難。”“可是我的分?jǐn)?shù)依然停留在這個水平，我都不相信自己的.能力了………”我說道。爸爸語重心長地說：“那你更應(yīng)該去用微笑面對人生�。∧阋米约旱呐θペA得勝利。”
我聽完后，我暗暗對自己說：“對呀，我失去成績也不能失去自信�！痹谖覍⑦@番話講出時，我看著這個熟悉的世界，霎時間發(fā)現(xiàn)天空變得那么藍(lán)，草變得那么綠，花兒也開的那么艷，一切一切都變了，不再死氣沉沉，一下變的生機(jī)勃勃。
笑到最后，才是勝利。微笑面對人生，你才會發(fā)現(xiàn)，人的這一生如此美好。不要抱怨生活給了你太多的磨難，太多的曲折，太多的愁苦，請給自己一個微笑！把心胸打開，陽光會不請自來。人生中有挫折有失敗，有誤解，那是很正常的，要想生活中一片坦途，那么首先就應(yīng)清除心中的障礙。微笑的實(shí)質(zhì)便是愛，懂得愛的人，一定不會是平庸的。
從一個微笑開始，我感受到快樂，我體會到溫暖，我擁抱到美麗……生活不會重來，因?yàn)樗皇莿”荆乙膊皇菍?dǎo)演。所以我接受它的給以，感謝它的賦予，然后微笑，成長。我會一直幸福，很快樂地微笑。
小學(xué)寫人作文400字 篇4
有許多老師都教導(dǎo)過我，但在我腦海中印象最深的是，在二三年級是教我數(shù)學(xué)的老師。
數(shù)學(xué)老師姓曾，她對學(xué)生經(jīng)常是笑臉相迎，微笑常掛在臉上。如果是學(xué)生翻了錯誤，她也是好好地教育，但如果你上課不認(rèn)真聽講，她就會拉下臉訓(xùn)話，是一個既慈祥又嚴(yán)肅的老師。
曾老師教學(xué)很有方法，她使我們班的數(shù)學(xué)成績闖進(jìn)了學(xué)校的前三名。在一堂課上，曾老師先講了一個有趣的故事讓我們高興高興，然后才開始講課。但課上了一半，同學(xué)們的熱情已經(jīng)熄滅了，有的同學(xué)聊天、發(fā)呆，甚至有玩游戲的，注意力都在玩上了。我心想：少一節(jié)課也沒什么大不了的，下節(jié)課認(rèn)真點(diǎn)就可以了。這時，曾老師靈機(jī)一動，給大家講了個短笑話，同學(xué)們又來了精神，曾老師馬上轉(zhuǎn)到教學(xué)上，大家都專心聽課啦。
一天，曾老師生病了，怕我們落下功課，就堅持上課。同學(xué)們腰板挺得筆直，課堂上鴉雀無聲，大家都很感動，老師都帶病上課了，絕不能再吵鬧啦！看著大家的表現(xiàn)，曾老師很喜歡，精神也好了許多。過了一段時間，有幾個同學(xué)想聊天，一看曾老師的樣子，欲言又止，大家克制自己。
但有一個同學(xué)忍不住，大聲說話。其他同學(xué)的目光都憤怒地射向了他，大家心里都暗暗責(zé)怪他不知好歹。曾老師卻非常大度地笑了笑，請他安靜一下，等下了課可以去操場上大喊。那個同學(xué)自己不好意思了。大家都安靜聽課，老師快快樂樂給我們上了一堂好課。課后，老師拍拍一個以前上課經(jīng)常講話的同學(xué)說：“看來，我生病了，比才不講話呀”那同學(xué)也幽默地回答：“你生病了更厲害，我一講話會被全班人罵的。”
曾老師為我的數(shù)學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)，教會我們怎樣尊重別人。我衷心地感謝這位高尚的好老師。
小學(xué)寫人作文400字 篇5
在那個遙遠(yuǎn)的小山村，有一條僻靜的小巷，小巷的盡頭是間雖然不大但挺寬敞的小木屋。庭院里，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的藏族老奶奶正坐在木椅上不住地哀聲嘆氣。
的確呀，她太不幸了，家中無兒無女，就是她唯一的伴侶—可愛的小狗拖拖，也在前不久生病離開了她。
同村有個乖巧伶俐的漢族女孩，叫做琳琳，由于家庭分裂，琳琳隨母親遷到了巷子里。琳琳是個善良的孩子，當(dāng)?shù)弥夏棠痰氖虑闀r，她決定立刻去幫助奶奶。從此以后，老奶奶家中的家務(wù)活和一些零碎的小事全由琳琳包攬，而老奶奶在孤單時也有個伴，漸漸忘卻了從前的不幸。
清晨，天邊剛泛起魚肚白，琳琳就復(fù)習(xí)完功課，來到老奶奶家中料理家務(wù)。鄉(xiāng)人還在睡夢中。琳琳走進(jìn)院內(nèi)，看見一個小木桶，桶里裝著一些還未洗的衣物、被褥以及床單。她挽起袖子，系上圍裙，準(zhǔn)備幫助老奶奶洗衣服。她拿來一個盛滿水的盆子，把一條床單浸入水中，等床單濕透后撈出，抹上肥皂，一手拉住床單的兩角，對折起來，上下搓洗。這一切，自如得像在自家一樣。不知不覺，晾衣架上就已掛滿清洗干凈的各種衣物。正當(dāng)琳琳洗得起勁時，無意中回頭一望，老奶奶正站在身后，眼眶里溢滿了淚水。她一把將琳琳攬入懷中，粗裂的雙手疼愛地?fù)崦樟盏哪槪菑堬柦?jīng)風(fēng)霜的臉上滿是笑容，她感激地說：“孩子，謝謝你!”琳琳不好意思地用圍裙拭著手：“奶奶，沒什么，這是我應(yīng)該做的。”
窗外鳥語啁啾，似乎在贊頌著不是親人，卻勝似親人的倆人。
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