校園的好人好事作文
在學(xué)校中，有成百上千個人做過好人好事。你看，在教學(xué)樓里魚貫而出的人群，哪一個都可能做過好人好事。大家不妨來看看小編推送的校園的好人好事作文，希望給大家?guī)韼椭?/p>
校園的好人好事作文1
今天是星期一，又到了“手拉手”活動時間，我和其他同學(xué)像離了弦地箭一樣狂奔到二五班打掃衛(wèi)生。
來到三樓二五班，同學(xué)們各司其職，該干什么干什么。我的任務(wù)是：擦圖書架高處，擦后門。得令后，我拿起暖氣片上臟兮兮的毛巾，洗了洗開始擦后門，我一絲不茍地擦著下面低處，一個角落也不放過。確定底下擦干凈后，我搬來一個凳子，站在上面，開始擦高處，我小心翼翼地扶著門，生怕磕著后邊擦茶杯的小朋友。門擦完了，第2個任務(wù)完成。再來圖書架這邊瞧瞧，低處已經(jīng)被小朋友擦完了，我站在凳子上擦高處，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，每個地方都被我擦得一塵不染。我又把高高在上的鐘表擦了一擦。待所有任務(wù)都完成后，我看著干靜的教室，突然有一種滿足感從心而入。
二五班老師檢查了我們值日的效果，每個同學(xué)所負(fù)責(zé)的區(qū)域都值得很好，沒有一絲灰塵，老師給我們打了滿分。走出二五班，我神采飛揚。
校園的好人好事作文2
說起往事，有一件事如烙印似的深深烙在我的心中，讓我永生難忘，這事教育我一生，我一生體會著……
由于第一次來到初中部，面對將要在此學(xué)習(xí)三年，不僅對陌生的環(huán)境有些向往，卻也帶著少許對小學(xué)的留念，但很快就被快樂的學(xué)習(xí)生活無情的掩蓋了�？墒牵瑳]幾天，我就當(dāng)上了中隊長，又過了幾天，我當(dāng)上了個班長。旁人說：“中隊長比班長還累！”我不禁打了一個寒顫。雖然這只是隨口說說，但我卻有一種誤闖進(jìn)地獄的感覺，這事對我影響很大，因為事實逼我不得不相信這是的的確確的事實——班長﹑中隊長﹑紀(jì)律委員全讓我給攬上了！不禁有些驚訝，一星期以內(nèi)中隊長我竟去開了兩次會，一開就是半個鐘，這讓好動沒耐性的我受不住了，本來管理能力就不是很強(qiáng)的我，“卻偏偏誤打誤撞，最后鼻青臉腫一身傷！”一天下課，英語老師收拾好課本準(zhǔn)備走人。卻被我的抱怨聲吸引回來：“好煩吶，那么多官，累死了，不想當(dāng)了！”聽完我的話，老師的臉霎時間比翻書還快，一下子由晴轉(zhuǎn)陰，把我叫了出去教育了一番：“譚同學(xué)，你知道嗎？你的老師讓你擔(dān)任那么多職位，是因為信任你，相信你可以做好，他把希望都寄托在你的身上了，如果你的這番話讓你的班主任聽見，你的老師會多傷心�。 薄奥犕昀蠋熞幌�，勝讀十年書！”這句話說的還真不賴。有了這一席簡簡單單普普通通的話，我與上一刻的自己又相隔了多少呢？
現(xiàn)在的我已可以順順利利的管理全班，要是那次老師不教育我的話，可能我現(xiàn)在早已與班長搭不上任何關(guān)系了！通過這件事，我找到了自我，也體現(xiàn)出老師對這份職業(yè)的重視，他不是為錢，他是為我們，他是為我們的未來而誕生。
教師；多么偉大的職業(yè)啊！
校園的好人好事作文3
在我們生活的社會中，有許許多多的好人好事，這些人也許只是社會中普通的公民，但他們有一顆善良的心，值得我們學(xué)習(xí)。
記得在一次學(xué)校的課間活動，大家都正興奮地鍛煉身體，幾個低年級的小同學(xué)也在互相追著、跑著。突然，危險的事情發(fā)生了，其中的一名同學(xué)不小心摔倒了，膝蓋出血了，他疼得“哇，哇”地哭。其他幾個同學(xué)看見了，慌慌張張地跑走了。許多同學(xué)都從那里經(jīng)過，可沒有一個去扶起那位摔倒的同學(xué)，紛紛揚長而去。就在這時，幾名高年級同學(xué)匆匆走來，一前一后扶起他，把他扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室……這幾幅畫面深深地打動了我，當(dāng)時我為什么沒有扶起那位同學(xué)呢？這是同學(xué)之間的關(guān)愛，包含著人與人之間的友誼。
還有一次，放學(xué)了，可是卻下起了傾盆大雨，同學(xué)們都撐開了傘，陸陸續(xù)續(xù)地離開了學(xué)校。校園安靜了下來，只有一名同學(xué)沒有帶傘，無法回家。那時，風(fēng)呼呼地刮來，雨中，有一個模模糊糊的人影，走近了，原來是他的好朋友，他們交談了一會兒，離開了學(xué)校。卻只能看見雨水打在他朋友的肩上，流淌了下來。
這是一種多么可貴的品格呀！像這樣的好人好事不斷在我們學(xué)校上演著。希望我們從身邊做起，做好人、辦好事，每天生活在一個和諧而美麗的世界中。
校園的好人好事作文4
秋風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園，校園里涌現(xiàn)出許多好人好事，特別是我們五六班的好人好事，最值得一提。
那天，我們班的蔣瑜帆，沒有帶文具盒。語文課上，老師讓我們在書上劃詞語，將于凡沒有筆，低著頭。老師看見了就奇怪地問：“蔣瑜帆，你怎么了？不舒服嗎？”蔣瑜帆沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的朱雯琦站了起來說：“蔣瑜帆，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，蔣瑜帆說：“謝謝你，朱雯琦�！敝祧╃f：“沒關(guān)系，誰叫我們是好朋友呢�！笔Y瑜帆說：“你真好！”下了課，蔣瑜帆主動跑到朱雯琦琪位上去幫朱雯琦干些事情。我說：你們倆真像一對好姐妹。”他倆異口同聲地說：“我們本來就就是一對好姐妹�！蔽艺f：“恩，祝你們倆互相幫助，團(tuán)結(jié)友誼�！蓖麄兡怯颜x的目光，我深深地留下了眼淚，當(dāng)初我為什么不去幫住將于凡，哎呀！所以我也要做這樣的好事。
昨天，我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試，就在緊急時刻，朱雯琦一看，呀！忘帶尺子了。就在這時將于凡打開鉛筆盒一看，鉛筆盒里只有一把尺子，將于凡趕緊跑到講臺上說：“咱們班誰有剩余的尺子嗎。”同學(xué)們有剩余的尺子嗎？”同學(xué)們異口同聲的說：“沒有，只有一把尺子。”蔣瑜帆急的在跳，我說：“要不然咱們到別的班去借的`吧�！笔Y瑜帆說：“好吧，那趕緊去吧�！眲e的班都不肯接。就在這時，蔣瑜帆毫不猶豫的跑到自己的位上打開鉛筆盒，把尺子“咔”的一聲掰開了，蔣瑜帆立刻跑到朱雯琦的位上說：“我給你找到了�！敝祧╃f：“謝謝你，幫我找到尺子�！笔Y瑜帆微笑的說；“不客氣。”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！蓖瑢W(xué)們都回到了自己的座位上，蔣瑜帆對朱雯琦微微的一笑，這一幕真感動。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。
校園的好人好事作文5
當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時候，我總會想起在上學(xué)時候胸前飄揚的那條鮮艷的紅領(lǐng)巾，因為它是五星紅旗的一角。那五星紅旗是多少名烈士的鮮血染成�。〖t領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志、見證，它也是一個人有著良好品質(zhì)。在生活中你一定經(jīng)歷過許許多多的感人故事吧！下面，我給大家講講發(fā)生在我們班上的感人故事吧！
那是發(fā)生在上個學(xué)期的事，五五班的老師的腰傷了，因為停車的地方與學(xué)校有一定距離，老師只能走過去。這時一個學(xué)生說：“老師你怎么了？”老師告訴他了情況，這位同學(xué)的爸爸聽見了說：“你坐我的車吧！”就這樣這位同學(xué)和他的爸爸一起把老師扶上了車送到了學(xué)校。
這件事老師講給了我們，讓讓我們學(xué)習(xí)這個好榜樣———趙雪穎同學(xué)！
經(jīng)過了這件事情，我感覺做一個少先隊員很光榮，但是少先隊員必須要深深地了解紅領(lǐng)巾的道理，要熱心地幫助同學(xué)、老師……
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