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四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文:生命的養(yǎng)分

時(shí)間:2022-05-05 19:37:23 [第五單元]熱愛(ài)生命 我要投稿
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四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文:生命的養(yǎng)分

  生命的養(yǎng)分就是一種對(duì)生命最原始的追求和渴望。追求生命的自由快樂(lè),追求生命的堅(jiān)毅力量,追求生命的溫柔奉獻(xiàn)。小編收集了生命的養(yǎng)分作文,歡迎閱讀。
 

四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文:生命的養(yǎng)分

  第一篇:生命的養(yǎng)分

  我仿佛是剛從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái),空中和我一樣舞著的是六月里的粉紅花瓣,而我是一抹淡淡白白的公英,隨著風(fēng)爛漫于天際,又幻化于人間。我是一顆幼小的公英種子,在飄搖中尋找我生命的養(yǎng)分。

  風(fēng)讓我落在一處小溪的奔流中,我順流而行,隨著歡快的魚(yú)兒暢游在涓涓溪水之中。魚(yú)兒們歡快的聲音伴著溪水叮咚的響聲傳到我的心里。他們的養(yǎng)分就源于這潺潺的流水,他們?cè)谶@之中無(wú)比的快樂(lè)自由,偶爾浮出水面吐出一點(diǎn)點(diǎn)的水泡游戲自己也裝點(diǎn)波面,偶爾沉入溪底去傾聽(tīng)大地的心跳膜拜神靈也感激生命。我,小小的公英,我的養(yǎng)分就是魚(yú)般的美麗模樣吧。也這般的歷游河道,也這般的匯入江河。然而,風(fēng)兒又將我揚(yáng)起,高高的舞落身上的珠水之后又翩飛于空中。風(fēng)說(shuō),要帶我尋找我追求的養(yǎng)分。

  這是一片聳立的山群,我只是從空中高高的行過(guò),卻看到那株株的桔梗從石的`縫隙中冒出芽,長(zhǎng)出莖,生出葉。他們的生命的養(yǎng)分只是一股生命本就擁有的向上不斷挺拔的毅力。原來(lái),生命的養(yǎng)分是一種生命本身的力量,我的生命呀,應(yīng)該像桔梗一般的將根深扎于大地,將陽(yáng)光沉淀于自己的肌理。風(fēng)動(dòng),吹拂著他們那柔嫩的看似儒弱的條莖,然而它就是頑強(qiáng)的屹立不倒,經(jīng)受著考驗(yàn)。就是這一枝枝,一根根,將自己的生命久久的延續(xù)在堅(jiān)石之上。

  森林的深處,我掛在一棵大樹(shù)參天的枝頭。我輕撫那些穿越了幾千年的古樹(shù)樹(shù)干,它仿佛老人的手一般,能夠給予我力量。當(dāng)風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的時(shí)候,你盡可展望那份傳承了陽(yáng)光的耀眼。就在那每一片的葉上,皆是光的點(diǎn)點(diǎn)沉淀。當(dāng)冬天一點(diǎn)點(diǎn)的走過(guò),葉會(huì)片片散落,溫柔的樹(shù)是最?lèi)?ài)葉的,當(dāng)它正處在茂盛時(shí)節(jié)之時(shí),它就抖擻著它們顯示自己的茁壯美麗,變天了就會(huì)將自己的葉散落,不是它不再愛(ài)著自己的葉,而是在風(fēng)中放他們自由,期望他們?cè)诹硪粋(gè)國(guó)度開(kāi)花結(jié)果,所以它讓葉飄散在空中再輕落在地上,微笑著送走自己的愛(ài)情。這就是溫柔的樹(shù),樹(shù)的養(yǎng)分就是凝視自己的葉時(shí)候的溫柔,而我的養(yǎng)分也正是這樣的吧。

  終于,風(fēng)將我?guī)У搅艘划田園,我的根終于尋到了那一塊最有養(yǎng)分的黑色土地,我扎入大地,吮吸著大地的精華。我面向太陽(yáng),又隨著風(fēng)兒任其梳理我的發(fā),看我曾經(jīng)舞過(guò)的變化多端的天際,這也是一種快樂(lè)自由,如魚(yú)兒般的生命的養(yǎng)分。偶爾,魚(yú)過(guò)雷鳴時(shí)刻,我從不畏懼它的氣魄,我只是小心的保護(hù)自己,又頑強(qiáng)的生存下去不斷的挺拔,不斷的茁壯,如同堅(jiān)毅的桔梗一般。當(dāng)我短暫的生命將逝去的時(shí)候,我將我那公英的種子被風(fēng)輕柔的捧起無(wú)數(shù),四散在云的上端,讓它們淡淡白白的出現(xiàn)在四月的空中。而我也溫柔的微笑,像那古木一般的。最后,我凝散于空氣。

  生命的養(yǎng)分就是一種對(duì)生命最原始的追求和渴望。追求生命的自由快樂(lè),追求生命的堅(jiān)毅力量,追求生命的溫柔奉獻(xiàn)。只有擁有了一顆因追求而跳動(dòng)的心,生命才會(huì)開(kāi)花結(jié)果,傳承后代,生命才會(huì)成為這個(gè)世界上最美的奇跡。

  第二篇:生命的養(yǎng)分

  含苞待放的花兒因?yàn)橛辛巳藗兊木恼疹櫠`放出嬌艷的花朵,雛鳥(niǎo)因?yàn)橛辛四赣H的細(xì)心哺育而最終能在天空中展翅飛翔,生命因?yàn)橛辛藧?ài)的澆灌而彰顯活力。

  我認(rèn)為愛(ài)就是生命的養(yǎng)分。

  曾經(jīng)有一位作家,在他上高中時(shí),由于他的學(xué)業(yè)和操行都是劣等,幾乎所有的老師都放棄了他,只有他的班主任王老師在他最無(wú)助的時(shí)候沒(méi)有放棄他,并告訴他:“我教了50年書(shū),一眼看出你是一個(gè)會(huì)成器的學(xué)生。”就是因?yàn)檫@句話(huà),這位品行惡劣的學(xué)生,在遭受鼓勵(lì)和冷遇,蒙受了諸多誤解和困惑后,重新看到了人生的希望;就是因?yàn)檫@句話(huà)中蘊(yùn)含的無(wú)限關(guān)愛(ài)之情,能把絕望變成希望,把人從歧路引上正途,使這位正值花季的孩子的生命別充滿(mǎn)了活力。愛(ài),是寬容的養(yǎng)分。

  1848年的歐洲革命是馬克思一家人一貧如洗。恩格斯為了從經(jīng)濟(jì)上幫助馬克思使它能完成理論著作。于是恩格斯從事了他多年以來(lái)十分厭惡的經(jīng)商工作。他還經(jīng)常去馬克思的家中照顧馬克思的孩子,替馬克思還債。就是在生活越窘迫的時(shí)刻,深厚的友誼才會(huì)彰顯出它的珍貴。馬克思是幸運(yùn)的,因?yàn)樗玫降慕^不僅僅是物質(zhì)上的幫助,而是精神上支持和鼓勵(lì)。友情碰撞出的.火花永遠(yuǎn)是最美的,因?yàn)樗巧顚氋F的養(yǎng)分。

  在江蘇省住著一對(duì)百歲老人,他們每天早上出行時(shí),從不借助交通工具,即便他們的腿腳不靈便,他們也總是相互攙扶著走好每一步路。愛(ài)情種子早已在他們的心中生根發(fā)芽,長(zhǎng)成參天大樹(shù)。他們現(xiàn)在所需要的只是為依然葆有活力的大樹(shù)澆水,期待著他們心中它棵愛(ài)情之樹(shù)能永遠(yuǎn)蒼翠,讓幸福的雨露浸潤(rùn)他們的一生,給予他們生命中最恒久的養(yǎng)分。

  愛(ài)是生命的養(yǎng)分,他會(huì)讓每一個(gè)細(xì)小的瞬間都充滿(mǎn)活力。然而正如烏鴉反哺一樣,我們每一個(gè)人也應(yīng)該珍惜愛(ài)的源頭,并且用你的愛(ài)去充盈愛(ài)的源頭,使其永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,使愛(ài)的清泉生生不息的流淌過(guò)一代又一代。

  第三篇:生命的養(yǎng)分

  “功名利祿是生命的養(yǎng)分。”有人這樣說(shuō)過(guò)。“金錢(qián)是生命的養(yǎng)分。”也有人這樣說(shuō)過(guò)。這些人的認(rèn)識(shí)都是膚淺而空虛的。生活在再富裕,再奢華又怎樣,精神上如果得不到發(fā)展,生命也只是個(gè)空殼。因此,在我看來(lái),書(shū)籍才是生命的真正養(yǎng)分。

  終日為了家計(jì),為了名譽(yù),為了金錢(qián)而奔波勞碌的你,又是否享受過(guò)如斯美妙的事:黃昏時(shí)分,手中拿著書(shū),坐在舒適的藤椅上,邊看書(shū)邊呷一小口清茶,遨游在那令人陶醉的書(shū)海中……

  日日為物質(zhì)生活而奮斗之余,何不為那饑餓已久的精神補(bǔ)充糧食呢?人的真正發(fā)展在于精神與智慧上的發(fā)展,而書(shū)籍正是這一進(jìn)步與發(fā)展的推動(dòng)器。只有誠(chéng)心專(zhuān)注于書(shū)籍中時(shí),你方能感悟到月之朦朧,星星燦爛,和生命之瑰麗。

  “剪水為衣,摶山為缽,山水的衣缽可授之何人?叩山為鐘鳴,撫水成琴弦,山水的清音誰(shuí)是知者?”這便是張曉鳳在拉拉山上觀后的感嘆。這是人對(duì)大自然的崇拜與熱愛(ài)。閱讀《常常,我想起那座山》這篇文章,你才頓悟:人的生命是那樣的渺小與無(wú)常。你會(huì)在不知不覺(jué)中增加智慧與人生的厚度,這是書(shū)籍的力量與振撼。

  書(shū)籍可以改變一個(gè)人的命運(yùn),增加人生的'養(yǎng)分。

  還記得童第周嗎?他小時(shí)候因?yàn)樘毟F所以無(wú)法讀書(shū)。他一直到十多歲才上小學(xué),但他沒(méi)有因此而放棄,而是更努力地讀書(shū)。因?yàn)橐s上進(jìn)度,他不得不夜間捧著書(shū)到廁所外的路燈下學(xué)習(xí)。他立志要當(dāng)一名生物學(xué)家,因此他博覽與生物學(xué)有關(guān)的書(shū),而這些書(shū)上的知識(shí)正為他以后成為偉大生物學(xué)家做了基礎(chǔ)。是書(shū)籍改變了童第周的命運(yùn),也是書(shū)籍給他的人生,他的生命添加了豐富的養(yǎng)分。

  是書(shū)籍,使?fàn)柫韶毧嘧拥艹蔀槊鞒髮W(xué)者;是書(shū)籍,使呂蒙由一介莽夫變?yōu)槲奈潆p全的人才;是書(shū)籍,使培根能夠?qū)W富五車(chē),從而創(chuàng)作出《培根隨筆》這本文學(xué)著作……這些人全都得益于書(shū)籍,是書(shū)籍引領(lǐng)他們走向成功,更是因?yàn)闀?shū)籍,使他們生命更燦爛,更輝煌。

  朋友們,請(qǐng)你們與書(shū)籍為伴吧,它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是智慧之源,更是生命養(yǎng)分的源泉!

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