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語文四年級下冊第五單元同步作文熱愛生命

時間:2024-03-15 14:35:10 澤彪 [第五單元]熱愛生命 我要投稿

語文四年級下冊第五單元同步作文熱愛生命(精選18篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的語文四年級下冊第五單元同步作文熱愛生命,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

語文四年級下冊第五單元同步作文熱愛生命(精選18篇)

  語文四年級下冊第五單元同步作文熱愛生命 1

  生命是什么?它不是一場雨,雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會再落下;它不是一棵小草,小草冬天枯了春天還會再榮;生命是緩緩爬上額頭的河流,當(dāng)我們懂得珍惜時,河道已太深太深,深深的河道里有深深的遺憾。

  生活中不可能處處有鮮花,時時有掌聲。也許我們勤于耕耘,愧對收成;也許,探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見柳暗花明;也許,我們年輕的信念會被千年淀積的塵霧纏繞,而不能展翅翱翔。但需要堅信的是:生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊,人生之路因為坎坷不平才多姿多彩。每個人應(yīng)該尊重自己的生命,時刻不忘對生活的責(zé)任。正如一位哲人所言:日子如手中的撲克牌,不在于你摸到了什么,重要的是你如何漂亮地打出去。

  生命的意義不在于馬到成功,而在于不斷求索。正如屈子所言:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活,熱愛生命,生活才更充實,生命才更有價值。

  如果把我們的生命放在人生的某一小站,進(jìn)口和出口,就是整個人生的象征。有什么樣的進(jìn)口,就會有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過多的精力耗在設(shè)計怎樣的進(jìn)口和出口上,關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的'過程中要及時去選擇、去行動、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié),而對生命的出口,平靜、從容對待。那么,無論在怎樣的生命季節(jié),留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。

  這樣,面對每個夜晚的造訪,我們都會有一份坦然的對視,不論對與錯,浪漫與深沉,花好與月殘,只要我們自然真誠地表現(xiàn)生命,度過生命中完整的四季,就會擁有一份坦然,一份燦爛。

  寫到這里,不禁問一句:你熱愛生命嗎?

  語文四年級下冊第五單元同步作文熱愛生命 2

  生命是什么呢?

  生命是美麗的,生命是可愛的,生命對于每個人只有一次。美麗而可愛的生命構(gòu)成了五彩繽紛的世界。它是墻縫里長出的無名小花,是螞蟻求生的欲望,是嬰兒一聲聲清脆的啼哭聲……

  周末,我和家人邁著春天的腳步來到了荊州古城墻外。這里紅花綠柳,到處都彌漫著春天的氣息,散發(fā)著春天的味道。走到一處墻角邊,我抬起頭驚奇地發(fā)現(xiàn):在一塊城墻磚縫里,竟然長出了一朵黃色的小花。這朵無名小花,也許是天空中的一只小鳥在不經(jīng)意間,偶然傳播種下的一;ǚN。它在堅硬的磚縫里生根發(fā)芽,不屈向上、茁壯成長,用細(xì)細(xì)的莖把一朵花的托了起來,它在陽光的照耀下,在灰色的磚面上,開得那么美麗,那么耀眼!

  學(xué)校的操場上,同學(xué)們捉來幾只螞蟻,用泥土團團圍住他們,并在里面倒進(jìn)少量的水,形成了一道道屏障,玩起了“螞蟻密室逃脫”的游戲,只看見土堆里的螞蟻,個個都勇往直前、堅持不懈地向外爬。最終,強烈的求生欲望讓一只小螞蟻,經(jīng)過層層障礙,頑強地從土堆里爬了出來。看到這只落荒而逃的螞蟻,同學(xué)們都驚嘆地為它豎起了大拇指。

  每天,醫(yī)院里都會誕生可愛的.小寶寶。他們在媽媽的肚子里,孕育了漫長的十個月,最終瓜熟蒂落頑強地從媽媽肚子里掙脫出來,用一聲聲清脆的啼哭聲,來告訴人們:我來啦!

  寫到這里,我的心頭怦然一震,這一震,使我真正明白了生命的意義是什么,原來生命的意義是——頑強。

  語文四年級下冊第五單元同步作文熱愛生命 3

  浪費時間,等于浪費生命,就等于慢性自殺。這句話告訴我們浪費生命是一種可怕的慢性自殺,要珍惜生命。

  當(dāng)一只飛蛾被捕捉時,它會拉倒掙扎,因為它渴望活下去;當(dāng)水將要把螞蟻淹沒時,它能頑強地爬出去,因為它渴望活下去;當(dāng)石頭縫中一顆無水無光呵護(hù)的幼苗時,它破土而出,奮力生長,同樣因為它渴望活下去……世上比人類小的東西很多,但它們都知道要熱愛自己的生命,那我們?yōu)槭裁床荒苣?

  愛因斯坦曾說過:“生命的意義在于設(shè)身處地替他人著想。”2008年的`汶川大地震,帶給人們無盡的痛苦。但在地震當(dāng)中,人們所體現(xiàn)的那種互相幫助,無私救助的精神,尤其是一些學(xué)校老師不顧自身安危,用自己的身體為孩子們遮擋,最終孩子們安全得救,而他們卻不幸犧牲。這些老師的生命雖戛然而止,但他們會永遠(yuǎn)活在人們的心中,被人們敬仰、懷念。

  有時,生命是偉大的,它就像扎根在沙漠的白楊樹,可以抵擋風(fēng)沙。一方有難,八方支援,當(dāng)同胞有難時,不管是在第一時間搶救人員的警察,還是在遠(yuǎn)方送去捐助的我們,都是因為自己擁有生命,來救更多人的生命。

  生命是寶貴的,生命是短暫的,我們可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。當(dāng)你感受到呼吸時,感覺到心跳時,請不要忘記:熱愛生命,熱愛生活。忘掉所有的悲傷,去熱愛自己的生命,讓我們一起展開雙臂,去擁抱人生道路的一切美麗,感受生命的動力。

  語文四年級下冊第五單元同步作文熱愛生命 4

  站在窗外的我,看著這傾盆大雨,悉數(shù)打落在那墨綠色的葉子上,發(fā)出“啪啪”的聲響,扣動著人的心弦。

  現(xiàn)已是入夏,卻還是下著暴雨,我站在窗外看著對面的龍眼樹,許多人說這葉的.懦弱,經(jīng)受不起風(fēng)暴,它們太過軟弱了,一擊即潰。我在想真是這樣么?

  看著窗外的雨毫不留情地打在那脆弱的葉子上,打得啪嗒作響,我想那一定很痛吧,但它們卻不服輸,不愿輸給這暴風(fēng)雨,更不愿讓世人嘲笑它們的懦弱!但暴風(fēng)雨卻不在乎,因為,在它們眼中,它們就是脆弱,不堪一擊的!

  我看著不服輸?shù)娜~與那殘暴的風(fēng)雨做著斗爭,它們不屈的斗爭著。但有的承受不住,終是落在大地之上了;或許,這便是命吧,它們,終究太過脆弱了呢,可能他們說的沒錯吧。

  我想它們就這么完了吧,無聲無息的完了吧!

  可很快我就會發(fā)現(xiàn),它們不甘,不甘就這樣悄無聲息的活一回!雖然有的承受不住,可其它的葉卻依舊是那樣倔強地承受著暴風(fēng)雨,挺直了身子,接受著考驗。

  我看著這不甘而倔強的瘦弱的身子在極力抵擋著暴雨,我想生命的本色就該如此吧!葉已是這樣,可人呢?

  許多人都畏懼挫折,不敢去證明自己,容易被困難打敗,不敢直面人生,甘于命運的安排,不會去挑戰(zhàn)自己;這還不如一片葉呢!

  它們打破命運,證明自己并非如此脆弱,熬過了暴風(fēng)雨的煎熬。人也該這樣,不屈于命運,打破它,堅強的去面對一切暴風(fēng)雨,生命就應(yīng)如此!生命的本色就該如此!

  語文四年級下冊第五單元同步作文熱愛生命 5

  多姿多彩世界里,有著無數(shù)生命,有偉大,有渺小,但我最欣賞卻是一種不起眼卻有著頑強生命植物——仙人掌。

  喜歡上仙人掌是源于一盆工藝仙人掌(也就是那種有彩色葉片盆摘),星期天,我和同學(xué)去市場,進(jìn)去之后,隨便看了看,便對老板說:“我要一盆最好養(yǎng)花。”他便把一盆彩色仙人掌端給我說:“就它吧,一個月不澆水,也能活!蔽艺f:“好!”之后,我拿回家仔細(xì)地觀察起來,它有著各種各樣形狀,有圓,有長條……也有著許多顏色,紅、黃、綠……一根根刺時刻嚴(yán)防著外界侵害,它并沒有其它植物強勁根,卻有著許多植物都沒有堅強外殼。

  突然,我有一個想法,把它切開,看看里面是什么,于是,我開始動手,我用非常厚紙握住它,拿著一把刀,卻覺得無法下手,最后豎著切開了它。里面并不是我想象堅硬內(nèi)殼,而是那種汁水態(tài),就像是它臨死前流出一滴滴綠色淚珠,原來,它內(nèi)心如此脆弱,我覺得好后悔,當(dāng)然就更不忍心將它扔掉,只好用線將切開綁好,重新植入盆內(nèi)。兩個星期后,意想不到事情發(fā)生了,被切成兩半葉片居然又長在一起了,它又活了過來。我驚嘆極了,它頑強地從死亡邊緣掙扎回來,此時正以其蓬勃旺盛生命力在繼續(xù)生長、生長……我立刻上網(wǎng)查找了一切關(guān)于仙人掌資料,原來,它作用還如此之大:可用于灼傷、燙傷、蚊蟲叮咬等消炎之用……它可真是一種神奇植物。

  它是頑強,卻又華而不虛,就為這,我們千萬不要因為一點點微小困難而輕易放棄了自己生命。

  語文四年級下冊第五單元同步作文熱愛生命 6

  生命是寶貴的,失去了生命,我們將變得一無所有。有一天,我在家里的茶幾上玩玩具。突然,看見一只小螞蟻在茶幾上爬。我就有了一個壞主意:把螞蟻扔到水瓶里搖一搖,它肯定會被淹死。于是,我找了一只礦泉水瓶。正要抓螞蟻的時候,我又覺得,要是我一不小心用力抓死了它,怎么辦?我就想了個法子,拿了一張小紙片讓螞蟻自己爬上去,然后掉進(jìn)水瓶里。果然,我成功了,螞蟻掉進(jìn)了水瓶,我右手用力旋轉(zhuǎn),一個好大的漩渦出來了,我一連做了幾個漩渦,看到螞蟻在瓶子里面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,一定被我搖暈了。我打開瓶蓋,用筷子把螞蟻弄了出來放到茶幾上。開始的時候,螞蟻一動不動,我以為它死了。

  沒想到過了一會兒,它竟緩緩地動了起來,它沒死!而且沒過多久,它又像原先那樣精神了,好像一點事都沒有,在茶幾上亂跑。我就覺得奇怪了,就又把它放進(jìn)了瓶子里,又做了好多次漩渦。我想,這下它應(yīng)該死了吧。誰知,把螞蟻放出來后,它還沒死,還是能夠到處爬動。螞蟻,這種毫不起眼的昆蟲,它的'生命竟如此頑強。我被它這種熱愛生命的精神感動了,忍不住放了它。我決定,以后再也不傷害小昆蟲了。小小的螞蟻都這么珍惜生命,沒有白白地糟蹋自己的生命,那我們更要珍惜自己的生命,因為生命只有一次。

  語文四年級下冊第五單元同步作文熱愛生命 7

  人的一生什么最重要?有人說是美麗的外表;有人說是優(yōu)異的成績;有人說是幸福的家庭;有人說是……可是要我說,人的一生最重要的是生命!

  夏日炎炎,不少人家里都有電風(fēng)扇,可是——你們知道電風(fēng)扇所存在的危險嗎?如果不知道,那就一起和我來看看電風(fēng)扇的真正“實力”吧。

  吊頂風(fēng)扇如果開的太久,而且外殼破裂的話,那么,坐在它下面的人就要遭殃了!有人做過這樣的一個實驗:把一個吊頂風(fēng)扇人為性的破壞,開啟后,在它下面放西瓜。風(fēng)扇沒轉(zhuǎn)幾分鐘就掉了下來,再過幾秒,放在它下面的西瓜竟然露出了鮮紅的瓜肉,流下了汁水,而且還被削去了一大半!試想,倘若在電風(fēng)扇下面的是一個人,結(jié)果會怎樣?

  隨著夏天的到來,吃棒冰的人也漸漸多了起來。但是,吃棒冰也有安全事項!你可能會問是不是食品衛(wèi)生?我會回答你:“不是的!”食品衛(wèi)生雖然重要,然而我下面要說的.并不是這個。

  有這樣一件事:一個小男孩在小賣部買了一根棒冰,剛咬住,舌頭就黏在了上面,任他怎么扯也都扯不下來。坐在地上“哇哇”地大哭起來,他的媽媽一拉,小男孩的舌頭就更痛。之后,他就被送到了醫(yī)院就診。

  夏天很炎熱,大家千萬不能放松了警惕,忽略了自己的人身安全,所以,請大家記住:安全和危險總是相鄰的,我們要處處小心,不輕易喪失自己來之不易的唯一一次的生命!

  語文四年級下冊第五單元同步作文熱愛生命 8

  我們從小老師就教育我們,一定要愛惜好自己的生命,你們的生命是寶貴的,沒有什么東西比你們的生命還重要,不管做什么事,一定要小心,不要傷害到自己的生命,你們的生命不是只屬于你們一個人的,如果你們受傷了,你們的家人會擔(dān)心,你們身邊所有對你們關(guān)心的人都會傷心的,我們不能讓他們一直讓傷心,我們要保護(hù)好自己,不要讓任何東西傷害我們。

  每個人的生命只有一次,我們要懂得珍惜,要懂得關(guān)愛生命,我們每一個人的生命都是媽媽賜給我們的,那是上天對我們的照顧,我們要知道生命的寶貴,要熱愛我們的生命。在我很小的時候,我記得當(dāng)時和朋友們在一塊玩耍,我們都是蹦來蹦去的,我一不小心歪了自己的腳了,但是非常疼,我已經(jīng)受不了了,后來,我的小朋友們一起把我抬回了家,當(dāng)我的媽媽看見我時,非常的擔(dān)心,問我你這是干什么去了,怎么能歪了自己的腳呢,媽媽沒有聽聽我說話,就急著穿好了衣服,趕快把我送到了醫(yī)院,醫(yī)生說,你以后不要再蹦來蹦去的,那樣是很危險的,你要愛惜好自己的身體,你現(xiàn)在還小,你的身體是很脆弱的,當(dāng)時聽了醫(yī)生的`話,我感到非常的后悔,看見媽媽那著急的心情,我真的知道錯了,我以后再也不讓玩那些危險的游戲了,不讓我的媽媽在為了我擔(dān)心了。

  從那時,我知道了生命的可貴,如果我的生命遭到了傷害,不是我一個人承受的,我的媽媽比我還著急,所以,我以后一定要小心,不該做的事我一定不做,我一定要好好的珍惜我的生命,熱愛生命。

  語文四年級下冊第五單元同步作文熱愛生命 9

  一說起生命現(xiàn)象,想必大家都不陌生了吧!在我的身邊,就有許多關(guān)于生命現(xiàn)象的例子。

  有一次,我回鄉(xiāng)下。田里的`雜草長得快比莊稼高了!我便幫著奶奶一起拔雜草。我們費了九牛二虎之力,好不容易才把雜草都拔了個精光。望著一大堆雜草,我心想:這雜草不能就這么扔在地里,得找個地方放!放哪里好呢?這時奶奶發(fā)話了:“寶貝,正愁著這草扔哪吧?來,咱把這堆草搬路邊空地上,讓這毒太陽給曬個一兩天的,曬干了,搬回去當(dāng)柴火用!”于是我們就把雜草搬到了路邊的空地上。

  過了幾天,奶奶估摸著草該曬干了,又叫上我,去搬干草。沒想到,有一部份雜草,竟冒出了新芽!真是不可思議!我們被雜草頑強的生命力震驚了,所以,我們僅僅只把曬干了的,可以用來燒火的草搬走了。至于剩下的那一小部分,我們一致決定,讓它繼續(xù)活下去,茁壯成長!

  是啊,生命中這樣的例子還有很多。瞧!那棵小樹雖然被砍斷了枝條,但是還可以再長出來;原野上的小草盡管被燒沒了,可是到了來年春天,春風(fēng)一吹,原野上又是一片綠色;懸崖峭壁上的小松樹,也可以頑強地生長……

  植物都如此熱愛生命,努力讓自已活得更好,人又何嘗不能呢?所以,我們一定要熱愛生命,珍惜生命,遇到困難,勇敢面對,堅持不懈,我們要使自已活得更加光彩有力!

  語文四年級下冊第五單元同步作文熱愛生命 10

  中秋過后,就是菊花盛開的季節(jié)了,我們走過了菊花詩詞之旅,這可真是一個奇妙的旅程啊!好想讓我進(jìn)入了菊花叢中似的,我們和菊花相遇,以菊花為伴,同菊花詩人一起作詩作詞,是多么美好啊!

  最早寫菊花的詩人是屈原“朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落鷹”。他和別人不一樣,白天喝木蘭花上掉下來的露水,傍晚咀嚼菊花飄落的花瓣,其實就是他不與世俗同流合污。進(jìn)入詩意境的.是陶淵明,“采菊東籬下,悠然見難上”。他和菊花為伴,好像和菊花成了好朋友!拌颤S金裙,亭亭白玉膚”在吳履壘的筆下,菊花像金裙,白菊像白皮膚一樣,菊花,是多么高貴、圣潔!“寒花開已盡,菊惢獨盈枝”。寒冷的冬天,百花已經(jīng)凋謝,唯獨菊花在盡情開放,菊花這種不畏嚴(yán)寒的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  菊花還有很多好處呢!可以用來泡茶,泡好以后,氣味芳香,可以消暑、生津、潤喉、養(yǎng)目、解酒呢!菊花還可以恢復(fù)視力,每天喝一杯,可以抗眼睛疲勞,喝3、4杯,可以讓你的視力慢慢恢復(fù)呢!菊花還可以進(jìn)湯,雞湯、肉湯里放些菊花瓣,只要菊花的香氣撲鼻而來,就會讓你直流口水。

  剛開始菊花詩詞時,教室里有一盆菊花,香味濃濃的,快結(jié)束時,教室里又多了一盆,是紫色的菊花,花瓣飛流直下,非常漂亮。

  我愛菊花,菊花埋在我的心中。

  語文四年級下冊第五單元同步作文熱愛生命 11

  一粒種子的發(fā)芽,一抹新綠的出現(xiàn),一只蝴蝶的翻飛,一聲呱呱附地的啼哭……都在宣告一個生命的到來!生命,是多么美好;活著,是多么幸福!在我們身邊,有許多熱愛生命的人:辛勤培育我們的老師,救死扶傷的醫(yī)生,忠于職守的警察叔叔……他們用勞動創(chuàng)造著生活,也使自己的生命充滿光彩。今天,我要給你們說一說我身邊熱愛生命的人—喬嘉怡姐姐。

  一次,喬嘉怡姐姐和爸爸媽媽一起去泰山旅游。喬嘉怡與爸爸媽媽一同爬上了泰山。一家人旅游后回到了家,喬嘉怡姐姐感到腳突然有點疼,一家人也沒怎么在意,覺得是爬山累的,休息一下就好了。誰知,那次爬山居然埋下了惡夢的'種子……之后的幾個星期,喬嘉怡姐姐的腳越來越疼,爸爸媽媽只好送她去醫(yī)院。通過檢查,發(fā)現(xiàn)喬嘉怡姐姐得了骨癌,悲傷迅速的彌漫著整個家庭。此后,喬嘉怡姐姐不能再與同學(xué)們一起玩耍,不能在課堂上聽老師講課……她整天只能呆在病房里,通過窗戶望著窗外的景色,堅難地與病魔做斗爭。因此,學(xué)校捐贈給喬嘉怡姐姐一筆善款。然而,死神絲毫沒有被大家的愛心所感動,還是毫不留情的奪走了喬嘉怡姐姐的生命。

  喬嘉怡姐姐死后,爸爸媽媽痛不欲生,但是,他們卻做出了一個驚人的決定:捐獻(xiàn)出喬嘉怡姐姐的眼角膜,讓需要它的人重見光明。

  我們擁有健康的身體,聰明的大腦,我們是不是更應(yīng)該珍惜生命呢?

  語文四年級下冊第五單元同步作文熱愛生命 12

  她,好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡;她,一個獨特的生命體以極其勇敢的方式震撼了世界;她,以驚人的毅力面對困境,在黑暗中找到的光明。她就是一生富有傳奇色彩的女性——海倫.凱勒。

  有一個人曾經(jīng)說過:“了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。”1880年6月,海倫.凱勒在美國出生了!她從小可愛聰明。然而,好景不長,海倫.凱勒一歲半時,一場突如其來的猩紅熱奪走了她的視覺、聽覺和表達(dá)能力。一個美好的家庭支離破碎,沉浸在巨大悲痛中。

  在這個黑暗恐慌的世界里,她的老師,安妮.莎莉文——這個教導(dǎo)她走出黑暗與孤獨的陰影的`人,給予了她極大的鼓勵與震撼。使她學(xué)會了溝通,學(xué)會了寫字。

  她沒有向困難低頭,經(jīng)過了一番不懈地努力,最終,成為了一名出色的女作家,寫了《假如給我三天光明》、《我的老師》等巨作。這一切,都是因為海倫.凱勒一直熱愛生命,她自己也說過:“有時我想,要是人們把活著的每一天都當(dāng)成生命的最后一天,該有多好啊!這樣就能體現(xiàn)出生命的價值!”海倫.凱勒創(chuàng)造了一個了屬于自己的繽紛世界,因為她努力了,海倫.凱勒,一個平凡的名字下,藏著一個不平凡的一生。

  生命的本質(zhì),在于不斷的創(chuàng)造,走過自己,走好人生每個階段,讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。我們雖然不能左右生命的長度,但可以決定生命的寬度。同學(xué)們,抓住每一縷晨光吧!只要努力,你的生命將會成為火紅

  火紅的太陽,冉冉升起!

  語文四年級下冊第五單元同步作文熱愛生命 13

  我小時候經(jīng)常會問媽媽生命是什,F(xiàn)在我長大了,懂得了生命的意義是什么。

  我家養(yǎng)了兩盆蘆薈。我每天給蘆薈“沖澡”、“曬日光浴”它過得可幸福了?墒罴贂r我把蘆薈放在陽臺上,一連差不半個月都沒有照顧它們。它們每天都被太陽公公曬。一天中午,我才起蘆薈,到陽臺上一看,驚呆了,蘆薈的枝葉己經(jīng)干枯了。

  于是,我抱著試試看的心情給蘆薈澆了一點水,看能不能“枯木逢春”過了幾天蘆薈施了點肥。過了幾天,蘆薈的枯枝不僅變綠了而且還長出了幾株小蘆薈。這些小蘆薈可愛極了,生機勃勃,非常招人喜歡。

  蘆薈在我的呵護(hù)下,變得全身翠綠,給我家增添了一片翠綠的生機過了幾天,我小心翼翼地把小蘆薈移到了空花盆里,讓它獨自生長。

  我們小區(qū)對面有一家快餐店,快餐店的老板是一位阿姨。阿姨的腿小時候就有些殘疾,直到現(xiàn)在還是有些殘疾。但這些并不影響阿姨的生活。

  阿姨很開朗、樂觀一,人品還很好。阿姨的手很,經(jīng)常做些小糕點讓我們吃。還經(jīng)常做點小手工讓我們玩。回為她的性格,改變了她的`一切。她學(xué)會了騎自行車、學(xué)會了跳繩……所以她到的店里吃飯的人非常多。

  生命是有限的,也是短暫的。但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,于是我下定決心一定要珍惜生命。

  語文四年級下冊第五單元同步作文熱愛生命 14

  一陣嬰兒的啼聲,一個生命又降臨到了這個世上;一雙眼皮漸漸耷拉下去,一個生命又離開了人世。生命就是那樣匆匆。在這世界上,每一秒鐘就有多少新生命降生,多少生命離去?生命是短暫的。

  一只嬌小的蚜蟲,在草蛉飛來時措手不及,一眨眼,它就從這個世上消失了;一只梅花鹿,被獅子盯住了,然而,過了幾十分鐘,梅花鹿也就消失了。當(dāng)然,每一天有多少人圍著一些病人或老人,拼命哭泣。然而,掙扎的時間也不會很長,少則幾分鐘,多則幾星期,又有一個生命將要離去。

  但是,在這短暫的時間內(nèi),我們何嘗不能讓我們的人生精彩一些,不“白白走這一遭”呢!

  有一首歌歌詞是這樣唱的':我來自偶然,像一粒塵土,有誰看出我的脆弱?我來自何方,我情為何處,誰在下一刻呼喚我?

  我們來到這世上是一個偶然,不多一秒,不晚一秒,然而我們能到人間來白白走這一遭嗎?我們要讓我們的人生絢麗多姿。

  居里夫人,她在這一生獲得了10項獎金,16種獎?wù)拢?07個名譽頭銜,特別是獲得了兩次諾貝爾獎,她在自己67年的人生中,發(fā)現(xiàn)并提煉了鐳,為科研事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

  朱自清,他在中國文學(xué)方面作出了巨大的貢獻(xiàn),他寫了《荷塘月色》、《背影》、《匆匆》等許多優(yōu)美的散文,他的一生都是充滿好處的。

  在這短暫的生命中,我們就應(yīng)珍愛生命,把握住屬于我們的分分秒秒,去開辟屬于我們自己的天地。生命有限,創(chuàng)新無限!

  語文四年級下冊第五單元同步作文熱愛生命 15

  如果要問世界上什么最珍貴,你一定會說:是生命。確人生命只有一次。然而動物、植物它們生命也像人一樣寶貴嗎?那天發(fā)生一件事讓我深深地懂得了熱愛生命多么重要。

  那是一個周五下午,我放學(xué)回家后,媽媽讓我和她到菜市場買菜,走到八中時候,看見校門口有幾個大哥哥在嘻嘻哈哈地大聲喊叫著,圍成了一圈。我非常好奇趕緊跑過去看個究竟。原來是一只小黑狗右前腿出了問題,高高地抬起來不敢落地,幾個大哥哥拿著木棒敲打它傷腿。小黑狗跑不動,就躺在地上疼得嗷嗷直叫,看得我直心疼真想幫幫它。

  正在我不知道怎么辦才好時候,從對面走過來一位年近七旬老爺爺。他扒開圈子一把將小黑狗抱起來并大聲喝道:“你們怎么能這樣殘忍地玩弄受傷小動物呢?它也是一條小生命呀!如果你們腿受傷了,別人也用棍子碰你受傷地方,你覺得好受嗎?”聽了爺爺話幾個哥哥也覺得羞愧,背起書包,一溜煙地跑走了。爺爺把小狗放在地上,它試圖站起來但還是不行又趴下了。爺爺一看二話不說,抱著小黑狗朝著太陽城寵物診所走去……

  望著老爺爺遠(yuǎn)去背影,我不禁眼角濕潤了。是。o論人還是動物、植物,生命同樣是寶貴,同樣是頑強。爺爺這樣熱愛生命是一種美德,也是一種力量。它讓我懂得了應(yīng)該熱愛生命、熱愛自己,更應(yīng)該關(guān)愛一切有生命物質(zhì)。朋友,讓我們一起熱愛生命吧!

  語文四年級下冊第五單元同步作文熱愛生命 16

  仙人掌,是一種生命力十分頑強的奇特的熱帶植物,主要是仙人掌熱愛生命。

  盆栽的仙人掌,他那翠綠的身體上長著硬刺的掌壯莖,它還時時刻刻的向上生長,像疊羅漢似的。仙人掌那百折不饒的性格令人大吃一驚。無論是有水、無水、天冷、天熱他都不在乎。我記得以前我也養(yǎng)了盆栽的仙人掌,放暑假我回老家了,忘了給它澆水,八月二十幾日才回家,我去看它,它仍然昂首挺胸,神氣十足!就像一個堅定的戰(zhàn)士抜衛(wèi)著自己的家園。

  在炎熱久旱的夏天里,其他植物都耷拉著頭,而仙人掌精神抖擻,像勇士一樣抬著頭,眺望著蔚藍(lán)色的、一望無際的天空。仙人掌用自己不屈不饒的`精神克服了旱災(zāi),讓自己生活的無憂無慮,自由自在。

  在寒風(fēng)刺骨的冬天里,其他植物都被主人移到暖和的地方去了,而仙人掌冒著風(fēng)寒,頂著風(fēng)霜,不懼周圍惡劣的環(huán)境。仙人掌堅強不屈的精神能幫助他不恐懼環(huán)境惡劣。

  仙人掌渾身都是硬刺,無論是什么兇惡的野獸,是要看見它,就驚慌失措地逃走了。害蟲想啃食它可總是被扎得千瘡百孔。一塊綠色的仙人掌折斷在地上,大家都一致認(rèn)為仙人掌死了,一句話明確地告訴你:“仙人掌用身體里的養(yǎng)分生出根,又培養(yǎng)出一顆青春煥發(fā)的小仙人掌!

  人也要有仙人掌這樣堅強不屈的精神,不論是順境還是逆境,都要以將強的一直生活著、工作著、學(xué)習(xí)著。仙人掌真是一個讓我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

  語文四年級下冊第五單元同步作文熱愛生命 17

  鄰居家的張大爺,腿有殘疾,需要拄拐,有些不利落。

  春天到了,天氣暖和,人們?nèi)齼蓛傻某鰜硗,這里一些,那里一些。開心的笑聲吸引著張大爺,雖然這樣,但是因為自身的不足,只能默默嘆口氣,呆在家中,坐在窗口觀望。

  幾個星期后,張大爺不知受了誰的鼓動出來散心了。他吃力的`下著樓梯,每個動作都十分艱難。剛下了一層樓就大汗淋漓了,但他還是沒有放棄,繼續(xù)舉步維艱的移動著。過了一段時間,他來到了廣場,與他相隔已久的陽光灑在他的臉上、身上、腿上、腳上,這一刻,仿佛他不是一個年過花甲的老人,而是一個朝氣蓬勃、容光煥發(fā)的青年。這時,一只潔白的鴿子落在他的肩上,張大爺把它托在手心中,臉上充滿了幸福的笑容,他的心靈仿佛來到了一個他完全沒有體驗過的地方。

  我靜靜地站在一旁,什么都沒有說。我仿佛看到了他多姿多彩的內(nèi)心世界。一瞬間,我被深深的感動了。

  許久,張大爺將手掌托起,將鴿子放飛,我想,此時此刻,張大爺心中一定充滿了前所未有的幸福與快活,好像他是一個正常人一般快活。

  張大爺?shù)男袆幼屛颐靼祝赫l都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個僅僅屬于自己的繽紛世界,在這個充滿快樂的早晨,張大爺用行動告訴了我這樣一個十分富有哲理而簡明的道理。

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  生命是有限的,所以我們更要珍愛生命。

  一天,無聊的我在小區(qū)里漫無目的地逛著,邊喝著水,邊走著,突然發(fā)現(xiàn)了幾只小螞蟻,便蹲下來看,也許是看得太認(rèn)真了,也許是喝得太猛了,一不小心嗆到了,噴了一些出來。剛好噴向螞蟻那個群,蟻群遭到突然襲擊,快速地向四周逃竄,可它們那此針還細(xì)的小腿哪里能跑的過那落下來的水珠,水珠極其準(zhǔn)確地濺到螞蟻身上,形成了一條對于它們來說是致命的河流,它們拼命掙扎,終于逃出了這條“河流”。幾只微乎其微的螞蟻都能跟命運抗?fàn),在遭到滅頂之?zāi)的時刻卻不放棄自己的生命。可愛的人們,我們應(yīng)該比螞蟻更認(rèn)真地活著。

  奶奶種的那塊花生地,經(jīng)過風(fēng)吹日曬,地里仍是不見花生,可雜草卻長得老長了,我和奶奶準(zhǔn)備把雜草拔掉。經(jīng)過一個早上的努力,總算拔完了。奶奶說,把雜草放在在路旁曬曬,讓它們早點干枯。于是,我按奶奶說得去做,過了幾天,我過去一看,哇!那些雜草不僅沒干枯,而且還長出了新的嫩葉。原來,只要還在大地上,它們是一定會展示自己的生命的。

  微乎的螞蟻,嫩弱的'小草……都以驚人的毅力在珍惜各自的生命。可愛的人們,還有什么可以阻止你們熱愛自己的生命呢?答案是唯一的,那就是你自已----可愛的人們!

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