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四年級(jí)下冊(cè)第5單元作文:我為生命喝彩

時(shí)間:2022-01-18 11:49:04 [第五單元]熱愛生命 我要投稿
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四年級(jí)下冊(cè)第5單元作文:我為生命喝彩

  生命的意義就是拼搏,讓我們?yōu)槠床炔,為生命喝?
 

四年級(jí)下冊(cè)第5單元作文:我為生命喝彩

  我為生命喝彩一:

  我家總愛養(yǎng)一些花花草草,也不算十分名貴,就是生長在田間地頭的野花雜草。本來我對(duì)它們很喜愛,有時(shí)間就侍弄一番?勺詮陌职仲I了一株青翠欲滴的滴水觀音以后,那些花草的地位就發(fā)生了改變,由于我看那些小草葉子黃黃的,一點(diǎn)精神勁兒都沒有,實(shí)在不美觀。我索性就把它們遺棄到一處布滿灰塵的角落里,由它們自生自滅吧!

  不知過了多少時(shí)間,我偶然路過那處角落,忽然,我像發(fā)現(xiàn)新大陸一般,驚喜地發(fā)現(xiàn),那些被我視為垃圾的花草居然還活著!

  枯黃的葉子泛著一丁點(diǎn)兒綠意,一碰就落在了我的手心里;ㄅ枥锏哪嗤粮闪蚜擞兄割^肚那么粗的縫隙。雖然這些花草不名貴,比不上那挺拔的滴水觀音,但是我堅(jiān)信如果滴水觀音在這種沒有水分、陽光的情況下,肯定不會(huì)活下去的。

  雖然老天讓這些花草不像別的花那樣名貴,但它們沒有埋怨老天的不公。因?yàn)槔咸熨x予了它們更寶貴的東西:頑強(qiáng)的生命力。讓它們能在惡劣的環(huán)境中得以生存。

  人也是一樣。在你經(jīng)歷過各種各樣的苦難之后,你是否能像這些雖卑微但堅(jiān)強(qiáng)的花草一樣鼓足勇氣去面對(duì)新生活呢?

  不知是哪位哲學(xué)家曾經(jīng)說過:苦難是化了妝的幸福。經(jīng)歷挫折與失敗,要以樂觀的心情去面對(duì)美好的明天,去尋找自己的幸福,走出失敗的陰影。悲痛只是暫時(shí)的,生命中有更多有意義的事情等你去做,有更多的事情等你去發(fā)現(xiàn),不要沉淪在過去。

  為生命喝彩,讓我們的人生更加精彩;為生命喝彩,讓我們鼓起勇氣面對(duì)每一天;為生命喝彩,讓我們樹立堅(jiān)定的信念,面對(duì)挫折永不放棄,永不退縮!

  我為生命喝彩二:

  5月12日這一天,一場(chǎng)空前的災(zāi)難降臨在四川,這就是震驚世界的四川汶川5·12大地震。在這巨大的災(zāi)難面前,四川人民沒有一蹶不振,他們向我們?cè)忈屃松膱?jiān)強(qiáng)與偉大。因而,我為生命喝彩。

  那一天,突如其來的災(zāi)難像晴天霹靂一般,將這個(gè)美麗的“天府之國”蹂躪得面目全非。在那一聲聲撕心裂肺的慘叫聲中,多少個(gè)鮮紅的生命轉(zhuǎn)眼間被奪走了。生命在這樣的大災(zāi)難中,顯得那么脆弱不堪。那一聲巨響,讓千千萬萬個(gè)中國人都為之心痛。但是又有多少個(gè)脆弱的生命在死神面前顯得那么堅(jiān)強(qiáng)和偉大,讓我們?yōu)橹炔誓?

  在地震中,多少人民教師為救學(xué)生而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命;多少偉大的母親用自己的死換來了子女的生;多少解放軍戰(zhàn)士為了救老百姓而以身殉職;又有多少人在垮塌的廢墟中依靠堅(jiān)強(qiáng)的意志被埋幾十個(gè)小時(shí)甚至一百多個(gè)小時(shí)而不死。他們向我們書寫者人性的光輝,展示著無數(shù)生命的奇跡。

  “再大的困難也難不倒中國人民”,只要中國人民團(tuán)結(jié)一心,最終就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難。巨大的地震(自然災(zāi)害)不僅不會(huì)將四川人民擊垮,反而會(huì)使他們變得更加的堅(jiān)強(qiáng),更加的團(tuán)結(jié)!

  我為生命的堅(jiān)強(qiáng)喝彩!為生命的偉大喝彩!

  努力+自信=成功

  “努力+自信=成功”,這句話一直被視為自己的座右銘。我認(rèn)為只要自己努力地去做好一件事,并始終相信自己一定會(huì)成功,即使到最后失敗了,也會(huì)因?yàn)樽约涸?jīng)被努力過,而不會(huì)留下遺憾。

  新學(xué)期開始了。如今再也不像小學(xué)時(shí),中學(xué)的學(xué)生變得多了。學(xué)習(xí)方面的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈,所以必須加倍地努力學(xué)習(xí),發(fā)揮自己的長處。另外,中學(xué)人一多,魚龍混雜,什么樣的人都有,在交朋友的時(shí)候,要慎之又慎。但是一旦交友不慎,可能會(huì)因?yàn)檫@件事而斷送了自己的前程。剛升入初中,課程安排也緊了,需要學(xué)習(xí)的科目比小學(xué)時(shí)多很多。所以,要給自己制定一個(gè)相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間,在學(xué)習(xí)上需要付出比以前多幾倍的努力……

  轉(zhuǎn)眼之間,六年光景已經(jīng)過去了。閑暇之時(shí),回想起一年前的情景:那時(shí)我剛踏入中學(xué)校門(因?yàn)榱昙?jí)在中學(xué)),升入了六年級(jí),那時(shí)的一切都需要我去認(rèn)識(shí),去學(xué)習(xí)。那時(shí)的大部分學(xué)生我都不認(rèn)識(shí),所以必須從頭開始,覺得很迷!,F(xiàn)在我雖剛進(jìn)入中學(xué),但是我已經(jīng)在這個(gè)校園學(xué)習(xí)生活了一年,對(duì)一切也并不陌生。

  我認(rèn)為,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),努力適應(yīng)一個(gè)個(gè)陌生的環(huán)境,更要努力地和他人交友。我相信自己能在新的學(xué)期里有更大的收獲。

  我為生命喝彩三:

  “加油!”、“加油!”看臺(tái)上傳出一陣陣喝彩聲,觀眾們無論男女老少,都激動(dòng)的揮舞著手中的殘運(yùn)會(huì)吉祥物,為賽場(chǎng)上奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威……

  今天是第八屆全國殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)開賽的第四天,我們采荷二小的同學(xué)們也來到了比賽場(chǎng)地:黃龍?bào)w育中心,準(zhǔn)備見證這賽場(chǎng)上一次次“生命奇跡”的發(fā)生。

  首先進(jìn)行的是200米男子跑步?jīng)Q賽?粗菆(chǎng)上的同胞們一只只空蕩蕩的袖管,我不禁心痛起來。真難以想象這么多年來這些殘疾人們是如何生活的,他們肯定有很多因?yàn)闅埣捕鴰淼牟槐阒,還要接受某些人歧視的目光……

  “砰!”容不得我多想,比賽開始的槍聲打斷了我悲傷的思緒,運(yùn)動(dòng)員們開始跑了!加油助威的聲音再次充斥了整個(gè)賽場(chǎng)。瞧,由于少了一只手,有一位選手失去了平衡,摔倒在地,其他選手已經(jīng)沖過終點(diǎn)了,他才剛剛艱難地用一只手支撐著身體爬起來。雖然別的選手都已沖過終點(diǎn),雖然他已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后,但他仍堅(jiān)持不懈的向終點(diǎn)沖去。全場(chǎng)觀眾都鴉雀無聲,屏吸凝神的注視著這位運(yùn)動(dòng)員。終于,運(yùn)動(dòng)員沖過終點(diǎn);終于,運(yùn)動(dòng)員完成了比賽。那一刻,天地皆靜,仿佛都在欣賞那位運(yùn)動(dòng)員。沖線后,運(yùn)動(dòng)員因?yàn)轶w力不支癱倒在地,全場(chǎng)觀眾卻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,由觀眾揮動(dòng)吉祥物悅悅所組成的黃綠色海洋變得更加“波濤洶涌”……

  都說“臺(tái)上一刻鐘,臺(tái)下十年功。”今天來到了這殘運(yùn)會(huì)的比賽現(xiàn)場(chǎng),我才算是真正體會(huì)到了這句諺語的含義。望著運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上颯爽的英姿,我再一次想到了英姿的背后,是無數(shù)的汗水、淚水,甚至血水。在我眼里,殘疾人能夠頑強(qiáng)地活下來就已是十分不容易,現(xiàn)在他們竟然還來到了賽場(chǎng),去進(jìn)行追求“更高、更快、更強(qiáng)”的體育競(jìng)技,這種自強(qiáng)不息的精神,深深的震撼了我!

  賽場(chǎng)上再次響起熱烈的掌聲,想必又是有什么激動(dòng)人心的畫面出現(xiàn)了,讓我們一起,再一次為拼搏進(jìn)取的朋友們喝彩!

  我為生命喝彩四:

  生命只屬于我們一次,我們?cè)摪阉绲酶庸獠省?/p>

  我們肩負(fù)美好,向往著未來,我們快樂,因?yàn)槲覀儞碛猩?我們自豪,因?yàn)槲覀儞碛鞋F(xiàn)在;我們幸福,因?yàn)槲覀儞碛形磥怼?/p>

  生命是朵花,雖然短暫,但它畢竟擁抱過春天,生命是慷慨的,當(dāng)我們邁進(jìn)這美麗的世界,那勤勞的雙手,那美妙的聲音,那閃光的智慧,都是她時(shí)刻給予我們的關(guān)懷。

  泰戈?duì)栐f過“使生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。”是的,生命可貴再于的是價(jià)值,從“九五之尊”到“一介草民”,生與死都是偉大的平等,主要在于我們選擇怎樣編織生命的花環(huán),與其“輕于鴻毛”不如“重于泰山。”作文

  如果生命是一杯酒,我愿做詩人“舉杯消愁”,品味生命過后卻發(fā)現(xiàn),生命簡單而復(fù)雜,浩瀚似海,貌美如花。但它的神圣卻是無語論比的,它是一本摘記平凡與精彩的“文摘”是一個(gè)創(chuàng)作的過程,結(jié)尾的空自由自己譜寫,那是歡笑與淚水的夾雜,但它又是吝嗇的“黃色的樹林里分出兩條路,可惜我不能同時(shí)去涉足……”留給我們的也只能是徘徊,但終究要做出結(jié)果,向時(shí)間老人交上答卷,當(dāng)被時(shí)間老人搶收后,留下的也只是滿腹無奈罷了……

  在臺(tái)下的我們,面對(duì)生命的“竟拔賽”,不禁為它而喝彩。

  生命只屬于我們一次,我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠省?/p>

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