熱愛生命-小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的熱愛生命-小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
熱愛生命-小學(xué)作文1
在偌大的世界里,有無數(shù)的生命,有偉大的,有渺小的,而我卻欣賞一只不起眼,但有強烈求生欲望的壁虎。
在學(xué)校的某一天我們教室里出現(xiàn)了一只壁虎。
“下課了!下課了!”同學(xué)們歡呼雀躍。突然,我們班的男生在教室里發(fā)現(xiàn)了一只壁虎。有一個男生見壁虎要逃跑,就拿了一把尺子按住了它的尾巴。只見壁虎的四條腿還在那里死命掙扎,向前爬,雖然只是不輕不重的按在了它的尾巴上,可是對這只比我們小一萬倍的壁虎來說,這把尺子猶如一塊重達千噸的“板”。就算這塊“板”壓到了它的尾巴上,可是它還在拼命向前爬著。那個男生更加重力的壓住了它的尾巴,壁虎不斷掙扎著。從它的動作看得出:它有一種強烈的求生欲望。我想:這只壁虎一定在說:“我一定要活下去!我一定要活下去!”只見壁虎又開始掙扎了,。∷奈舶蛿嗔,當然,它也順利逃脫了。我正為壁虎而高興呢!真沒想到:在生命面前,它竟然這樣頑強!
從壁虎身上,我看到生命是寶貴的,動物的生命也是頑強的。它們的那種求生的本能讓我非常震驚。生命只有一次,讓我們好好地善待生命吧!
熱愛生命-小學(xué)作文2
在偌大世界里,有著無數(shù)生命,有偉大,有渺小,但我最欣賞卻是一種不起眼卻有著頑強生命植物——仙人掌。
有一天,我去了花卉市場,四周環(huán)顧后,便對老板說:“我要一盆最好養(yǎng)花。”他便把一盆彩色仙人掌端給我說:“就它吧!一個月不澆水,也能活。”我回答道:“好!”
之后,我拿回家仔細觀察起來,它有著各種各樣形狀,有圓,有長條……也有著許多顏色,紅、黃、綠……一根根刺時刻嚴防著外界侵害,它并沒有其它植物強勁根,卻有著許多植物都沒有堅強外殼。
突然,我有一個想法,把它切開,看看里面是什么,于是,我開始動手,豎著切開了它。里面并不是我想象堅硬內(nèi)殼,而是那種汁水態(tài),就像是它臨死前流出一滴滴綠色血,原來,它內(nèi)心如此脆弱,看來我“殺錯生靈”了。真好后悔,當然就更不忍把其扔掉,只好將“傷口”綁好,重新植入盆內(nèi)。
兩個星期后,意想不到事情發(fā)生了,被切成兩半葉片居然又長在一起了,它又活了過來。我驚嘆極了,它頑強地從死亡邊緣掙扎回來,此時正以其蓬勃旺盛生命力在繼續(xù)生長、生長……
它十分得頑強,我們應(yīng)該向它學(xué)習。
啊,仙人掌,你是多么熱愛生命啊!
是啊,我們要學(xué)會熱愛生命,就像上文仙人掌一樣學(xué)會去生活熱愛自我生命。
熱愛生命-小學(xué)作文3
我的一生始終保持著這樣的一個信念:學(xué)習生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭取——巴金。
的確,好像這位偉大的作家所說的,生命的意義是在與付出和給予,而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命,珍惜生命,這也是我們在一生當中必須做到的。比如說,一只蚊子,一只蒼蠅的生命非常的短暫,可是當我們用手企圖拍死它們的時候,它們卻飛走了。我覺得,它們很熱愛生命,雖然它們的生命很短暫,但它沒有不想活著的心理思想,而是珍惜生命。我們好好想想,一只蒼蠅,一只蚊子都能那樣熱愛生命,那我們?nèi)四兀?/p>
在學(xué)校,我們經(jīng)常會看到這樣的場景,走廊上,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿前,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望;樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去……
每當看到這樣的情景,我的心里就好像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去,后果是可悲的;從扶手上往下滑,只要稍不注意,就會跌落,導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的,生命一旦發(fā)生什么意外,會留下永遠的`傷痕;健全身體一旦失去,將永遠無法挽回。
在這里,我要提醒那些人,熱愛生命吧,生命如時間,一轉(zhuǎn)眼就沒了,所以我們應(yīng)該珍惜生命,珍惜時間,熱愛生活和!
熱愛生命-小學(xué)作文4
生命是渺小的,就好像大海中一粒粒金黃的細沙,一點也不起眼;生命又是偉大的,就好像一顆顆璀璨的夜明珠。生命只有一次,我們要珍惜生命,熱愛生命。
張海迪五歲時患脊髓血管瘤而高位截癱,因此沒上過學(xué),但她的作品《輪椅上的夢》卻在日本、韓國等多個國家出版,鼓舞了一代代的青少年。海倫凱勒在19個月的時候,因為一次猩紅熱,而失去視力和聽力,但她卻掌握了英語、法語、德語等五國語言,還寫出了《假如給我三天光明》等激勵和影響了無數(shù)青少年的書籍。這些身體不健全的人都這么熱愛生命,我想,世界上任何事物都會熱愛生命。
一次,我和哥哥正在老家玩玩具槍,哥哥的技術(shù)很好,一下子打中了一只正在練習飛翔的小鳥。小鳥不由自主地落了下來,我用手捉住小鳥,小鳥在我的手中拼命掙扎著,極力得鼓動雙翅。我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣得強烈!小鳥求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它。
春天來了,我去公園鍛煉。我看見柳樹吐出新的小芽,小草也慢慢地在生長,小河也解凍了,我感到這就是生命的力量。
熱愛生命,珍惜生命,生命之花會盛放出永不凋謝的花朵。
熱愛生命-小學(xué)作文5
你知道生命有多重要么?讓我告訴你吧。
我在房間寫作業(yè)時,一只蒼蠅在我頭頂上飛來飛去。騷擾著我。我趁他停下的時候,一伸手捉住了他,但它極力鼓動雙翅,這代表著多么強大的生命力啊。
有一次,我屋里的磚縫里掉進一粒香瓜子,過了幾天,盡然冒出一截小瓜苗,這小小的小瓜苗,包含著多么大的生命力啊,在沒有陽光,沒有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯生長。
我有看一個故事時,我哭了。
這個故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內(nèi)容是這樣的:我的父親只有一只手,國家發(fā)了殘疾證,允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧。可父親說:“雖然國家給了照顧,但殘疾人也得盡自己的能力分擔國家的困難呀!”所以,他每年堅持和大伙兒一樣交,而且交的早,質(zhì)量好。去年五月,天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了,我暗自發(fā)愁,可父親胸有成竹地說:“今天割麥!”到麥田后,父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時分,父親累得汗流滿面。我想:父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來時,不禁大吃一驚,父親已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割,而他卻說:“你先喝,等我把麥子割完了再喝吧!边@就是我的斷臂父親。
現(xiàn)在,如果我要是不熱愛生命,我就感覺對不起自己啦,媽媽把我們安全的送到這個地方,我們不能辜負拉媽媽帶給我們的希望。
熱愛生命吧,不要辜負了媽媽送給我們的希望哦!
熱愛生命-小學(xué)作文6
美麗的世界是由美麗的生命組成的,在清晨落下的第一滴勇敢的露珠,在墻角的磚縫中茁壯成長的小草,大自然中的萬事萬物都有生命。只要我們細心體會,就會感受到生命的意義。
20xx年5月12日,一場突如其來的大地震降臨人間,這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,這是生命和自然的抗爭。一位母親用自己的身軀支撐住倒下的屋頂,保護了身下的嬰兒。從廢墟中救出的男孩在擔架上向解放軍叔叔敬禮,還有很多很多,我看見了生命的力量。一方有難,八方支援,十三億人的力量是巨大,一年后,災(zāi)區(qū)得到了重建,四川小學(xué)生們也駐入新的校園,災(zāi)區(qū)人民過上了幸福生活。我相信,無論生命多么艱難,也要咬緊牙關(guān),堅強度過,世界上沒有比生命更美好的東西。
在我們身邊,許許多多的普通人,雖然沒有驚天動地的英雄壯舉,卻無時不在譜寫著生命之歌:精心哺育我們的老師,救死扶傷的白衣天使,堅守崗位的人民警察,為我們?nèi)找共賱诘陌职謰寢尅?/p>
熱愛生命是一種美德,也是一種力量!只有我們成為熱愛生命、熱愛自己并且博愛他人的人,生命之花才會永久綻放!
熱愛生命-小學(xué)作文7
近日有幸拜讀了汪國真先生的《熱愛生命》,收獲很多,讀完后我的心中不時的有洪浪在翻滾,在咆哮。尤其是那一句話“只要,一切,都在意料之中”,這讓我愈發(fā)懂得了生命的可貴。
恍惚間,我想起了當年的“小悅悅”,18個路人啊,面對著與死神斗爭的小悅悅,他們視若無睹,殘忍的離去,我在想,當時的他們有沒有考慮“那是一條生命”。但我可以肯定的說,每個人都是熱愛自己的生命的。如果當初我也在現(xiàn)場,我會不會像那18個人一樣漠然離去,還是會像那位拾荒老人一樣,珍惜眼前的生命,伸出自己的手盡可能的予以幫助。
小悅悅事件”背后隱藏的是什么,是道德的滑坡,是對生命的漠視。盡管18個人已經(jīng)對當時的所作所為予以道歉,盡管我們已經(jīng)對小悅悅的離去予以惋惜,但“”這個話題應(yīng)當值得我們討論。如果有一天,當我們自己陷入困境,可是對他人來說,我們也不過使他人,那時的我們還能漠視這一問題么,我們到時候還能希望誰能給予我們幫助。
請在熱愛自己生命的同時,也熱愛他人的生命吧,只有這樣,才能做到真正的。
熱愛生命-小學(xué)作文8
生命是寶貴的,也是美好的。可是有些人,命運對他們是不公平的,但是他們依然艱苦地奮斗,成為與命運搏擊的勇士,他們一樣可以活得精彩!
一次,我在電視上看到一個人叫崔萬志,他是一個殘疾人,他在出生時因為是腳先落地,頭卡在里面,不能呼吸,導(dǎo)致生出來之后口吃,手腳不靈活,他9歲時才上小學(xué),上學(xué)的路上有一條溝,別人很容易就可以跨過去可是他卻只能慢慢蹲下來,滑倒溝里,再艱難地爬出來,中考時,他的成績在全縣名列前茅,被一所重點高中錄取了,可是當他高高興興地來到學(xué)校,把床鋪好了,把學(xué)費交了,這時被校長看到了,把崔萬志的行李扔出去校門,還把崔萬志和他的爸爸趕出學(xué)校并且對崔萬志說:“以后就算你考進了大學(xué)也沒有人要你。”說著就走了。長大后,沒有一家公司要他,它就自己開書店,開超市、網(wǎng)吧,但是書店被燒,超市被偷,網(wǎng)吧被拆,最后開網(wǎng)店,成了千萬富翁,取得了非凡的成就。崔萬志的事例讓我想到有一次期末考試只考了80。5分,很怕媽媽回家罵我,我一回家就跑進屋里,把門鎖上,開始嚎啕大哭起來,沒想到媽媽竟然沒有罵我,說:“沒關(guān)系再接再厲就好了!”這點困難與崔萬志相比根本不值一提
現(xiàn)在想起來,真是慚愧至極呀!
想到這里,我覺得我們應(yīng)該像崔萬志一樣活出自己、活出屬于自己年華。同時也要珍惜每一寸光陰。
熱愛生命-小學(xué)作文9
去年暑假的一天,我們?nèi)胰艘黄鹑]山游玩。
那一天,我目睹了一個令我難忘的生命奇跡——一棵生長在石縫里的樹。我的心靈被這棵樹頑強的生命力給震撼了,久久不能平靜。
我不由地問媽媽這是什么樹。媽媽告訴我說這是花曲柳,是一種生命力很頑強的樹。
我仔細地觀察了這棵花曲柳,它已經(jīng)貫穿了石頭,樹根已經(jīng)滲透到下面的泥土了。因為沒有足夠的土壤,所以這棵花曲柳長得又高又細,只有樹冠處才有一些枝杈。由于水土流失,花曲柳的一些樹根已經(jīng)裸露到了外面。它努力尋找著珍貴的泥土,不管有多么的艱難,它都要奔過去、扎進去。幾經(jīng)寒暑春秋,它一直在尋找,努力生長成今天的樣子。它征服了阻礙它生長的石頭,終于得到了珍貴的泥土,它的根已經(jīng)鉆到了地底。
石縫里的花曲柳就是在這樣艱苦的環(huán)境里長大的,它那頑強的生命力,深深地打動了我。它還讓我明白了:今后不論遇到了什么挫折,都要勇于面對,不能輕易放棄。我們要向花曲柳一樣,頑強的面對挫折,樂觀的面對生活。
熱愛生命-小學(xué)作文10
在一個風和日麗的早晨,我在外面散步。忽然看見前面有一個小東西正往下掉,我本能地后退了一下,心想好危險呀,差點沒砸到我的頭上,這時我低頭一看,原來是一只小燕子,它的左翅被子彈打傷,右翅被石頭射中。傷的不輕。
我連忙把它帶回家。這只小燕子有一個黑豆豆似的眼睛,和一張尖尖的小嘴。我在一個藥箱子里找到了一些棉花和一個小盒子。我趕快把棉花鋪在底下,之后又從藥箱里拿出止痛片和紗布還找出紅藥水、紫藥水。我把止痛片碾碎,放在紗布上,然后用水沖洗傷口,沖好后用紅藥水涂在左翅,用紫藥水涂在右翅。再把碾碎的止痛片輕輕灑在傷口上。再用紗布包扎上。然后用瓶蓋燒熱了點奶粉,還用熱水泡了點小米給小燕子。小燕子在盒中躺著很害怕在我的照料下,小燕子不那么膽小了。在我精心照料下,小燕子一天比一天健康。
小燕子完全康復(fù)時,妹妹來我家想要那只小燕子,說:“好姐姐,送給俺吧!泵妹蒙谵r(nóng)村從沒見過燕子,我心想:要是送給她吧!萬一小燕子活不了怎么辦?于是,我決定不送了,小妹只好走了。我來到外面把它放飛了,并且祝福它會生活得更好,不會再被人當成獵物。
熱愛生命-小學(xué)作文11
今日閑來無事,找本書來細細品讀。忽的看到這樣一句話:我們應(yīng)該仰望生命。幕然,我腦海中浮現(xiàn)起一組畫面:最好把《我熱愛生命》這本書介紹一下,如是小說還是傳記?作者是誰?書中寫了什么內(nèi)容?有一些什么影響?
那是一株“懸崖之松”。
松將僅有的根深深地,堅實的扎入懸崖的邊緣,樹干已經(jīng)枯萎到看不出半點清新,枝條上再也找不出一顆果實,但松卻依然如呵護孩子般呵護著她僅存的一切。
那是一朵“迎霜之菊”。
秋光將盡,生命不止,孤傲的秋菊依然昂首挺胸,去迎接那冰冷的寒霜,無所畏懼。
那是一條“竭澤之魚”。
太陽火辣辣的照在一灘的淤泥里,一條魚鱗已經(jīng)有些干癟的魚正在努力地向外翻滾,他正在用自己的力量去爭得最后的生的時間。
那是一根“風中之草”,在狂風中(拚命)牢牢地抓住地面……
那是一片“浪中之葉”,在波濤中維持著自己得扁舟……
……
我仰望著,淚水充盈著眼眶。
生命不僅僅是生與死,在生死之間往往會迸發(fā)出一種超自然的力量,這種力量讓大自然都為之震動,他發(fā)出的聲響將響徹云霄。
我仰望生命……
熱愛生命-小學(xué)作文12
我常常想,生命是什么呢?
有一次,我從語文課上看見了美國35歲的男子肯尼一出和就患上了一種罕見的疾病,導(dǎo)致他天生脊柱畸形。后來,他的雙腿殘疾,只有上半身,可是肯尼還是很快樂,很活躍。醫(yī)生說,肯尼肯定活不過了25歲了。可是,肯尼卻奇跡般地活到了35歲。我不禁想:肯尼真是太堅強了。
偉大的音樂家:貝多芬也是一樣,他很小的時候,媽媽就去世了,爸爸的音樂非常好,教會了貝多芬很多歌曲,可是他爸是一個酒鬼,生氣時,就打貝多芬耳光,慢慢地,貝多芬被他的父親打聾了,結(jié)果成了一個雙耳失聰?shù)臍埣踩恕5撬麩釔凵男氖顾谏磳⒔Y(jié)束時,又創(chuàng)造出震驚全世界的《命運交響曲》。它告訴我們即使碰到再大的困難,我們也不能輕易放棄自己的生命。
生命是堅強的,可是生命又是如此地不堪一擊。在2013年4月20日8:02分,雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級大地震,剎那間,數(shù)百條生命瞬間消失,上萬人受傷。解放軍叔叔為了挽救他們的生命,徹夜不眠邊續(xù)奮戰(zhàn),從廢墟里把他們救了出來?梢娚嵌嗝吹貋碇灰籽剑
以上的事例,讓我懂理了生命的真諦,我終于明白了生命是堅強的意志,生命是不屈向上的精神。保爾說過:“人最寶貴的是生命,生命每人只有一次......”所以我們要珍惜生命、熱愛生命。
熱愛生命-小學(xué)作文13
生命是渺小的,就像大海中一粒粒細小的黃沙;生命是宏偉的,像長江黃河一樣流淌著;父母給予了我們這么珍貴的東西,一定要好好珍惜,因為它屬于我們的只有一次。
我還記得在五年級的時候,我和我的好朋友從扶手上往下滑,在玩的正開心時,他想用腳踢我一下結(jié)果自己沒抓好從樓上摔了下去了,當時我非常著急跑去找老師了,只見老師匆匆忙忙的從辦公室跑出來,從擠滿的人群中把代丁琳送進了醫(yī)院。再經(jīng)過了一個星期的休養(yǎng)他終于坐了起來,我去醫(yī)院問他:“你還記得你是怎么摔下去的嗎?”他搖搖頭說:“不記得了!蔽艺f:“你為了要踢我一下從樓梯扶手上摔下來了!苯(jīng)過這件事我們就再也沒敢玩這個危險游戲了。
還有一次也是在五年級,那時已經(jīng)放學(xué)了,我和王進翔到操場上說看誰“倒掛金鉤”倒的時間長。我們開始了“1、2、3”松手兩人都在發(fā)慌,就在這時,我的腿沒鉤緊從雙杠上摔了下來當時直接去了醫(yī)院,醫(yī)生說還差一點點就斷了,我就更慌了,左手都不敢動,害怕真的斷了,最后醫(yī)生幫我綁了繃帶,讓我沒法彎腰。我每次去操場只要看到雙杠就害怕再也不敢玩了。
我們的生命是用來珍惜的,不要隨意糟蹋它,要用生命來熱愛家,不要因為一點微小的困難而讓我們失去生命。
熱愛生命-小學(xué)作文14
大家都知道,在世界萬物中,唯有生命最為珍貴,沒有生命就沒有1切,失去生命,就失去自我,失去生活的權(quán)利,我們要熱愛生命
1粒種子,1只螞蟻,都聯(lián)系著1條小小的生命,在中華5千年文明歷史中,是人類用1顆熱愛生命的恒心,編織了1條文明的生命之河。自強不息的海倫·凱勒終身殘疾,殘而不廢的劉俠,雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬,都在向我們訴說著生命的真諦,是什么力量讓他們變得偉大?有什么力量讓他們自強不息?哦,是生命,是生命那火1般的力量,讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
生命是1種神秘的力量,說它脆弱它就像薄冰1樣不堪1擊,說它堅強,它又如大山1般堅韌不拔。海倫·凱勒是1位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人,但她憑著自己堅強毅力和信念,憑著對生命的熱愛,先后掌握了4門外語,成為哈佛大學(xué)的1名殘疾學(xué)生,你能不說這是生命的奇跡嗎?
生命是短暫的,我們?nèi)釔凵、珍愛生命,用短暫的生命,繪出1幅絢麗多彩的畫!
熱愛生命-小學(xué)作文15
這個星期,我們學(xué)習了幾篇關(guān)于生命的文章。這幾篇課文讓我常常想:如何做才是熱愛生命呢?
你知道力量最大的東西是什么嗎?是種子。我給你講個故事,一定會讓你大吃一驚。人的頭蓋骨的結(jié)構(gòu)非常致密?茖W(xué)家用盡了一切方法,都沒有把它完整分開,最后人們想出了一個辦法,就是把種子種到要剖析的頭蓋骨里,使種子發(fā)芽。當這顆種子一發(fā)芽就完整地把頭蓋骨分開了。種子里有一種多么強的生命力啊,它這種力量令我震驚。這就是生命的力量,這就是熱愛生命。
我在查詢關(guān)于生命的資料時,閱讀了一則《兩只小狗》的故事讓我非常感動。有一天,兩只小狗一起過馬路,一只小狗被汽車撞倒當場死亡。另一只小狗看見了,立即向它跑去,一直在那只小狗身體旁戀戀不舍不忍離去。直到那只被撞到死的小狗被人們發(fā)現(xiàn)并抱走,另一只小狗才悄悄地離開。小狗之間都對生命如此尊重,更何況我們?nèi)祟惸?這就是真正的熱愛生命。
那么,我們在生活中應(yīng)該怎樣熱愛生命呢?我是這樣熱愛生命的:在課堂上我專心聽講并積極回答問題。回到家里我認真完成作業(yè)。練習一下美術(shù)特長班上所學(xué)的繪畫內(nèi)容。我還利用上學(xué)和放學(xué)的路上,背一背英語老師要求背誦的英語單詞和句子。而且,我在馬路上不玩耍打鬧,而是遵守交通規(guī)則,小心翼翼地過馬路,注意交通安全、珍惜生命。這也是熱愛生命。
我們要熱愛生命,只有這樣我們才能活得更加光彩有力。