關(guān)于放風箏的趣事五年級作文（精選15篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于放風箏的趣事五年級作文，歡迎大家分享。
放風箏的趣事五年級作文 篇1
又是一年三月三，又到了放風箏的時候了。
放學的時候，大家都把帶來的風箏帶到了操場上。呵！好一個風箏聚會！有燦爛無比的彩虹，有活潑可愛的小金魚，有秉公執(zhí)法的包公，有輕盈的小降落傘真是百箏齊聚，讓人眼花繚亂。
我和單單拿拿著一個奧特曼風箏準備放。他先用紅領(lǐng)巾試了試風向，然后舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開他五六米時我站住了。
放，他把風箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，快，快放線！他大叫著。眼見風箏慢慢升起來，突然，一陣橫風吹過，風箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。
唉，出師不利，不過沒關(guān)系，繼續(xù)努力。這次，我們有了經(jīng)驗，乘風稍微小一點的時候開始放，這次風箏很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風箏越飛越高，線團上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一只手拿著線團，一只手不時拉拉線，讓風箏保持在空中。
放眼環(huán)顧四周，同學們也很快都把風箏放上了天空，各種風箏在天上盡顯英姿：蝴蝶和金魚跳著優(yōu)美的舞蹈；飛機一會兒俯沖，一會兒又舒緩平穩(wěn)地滑翔；而我們的奧特曼正和一只大眼怪獸在對視著，好像馬上就要進行決斗。
整個操場上充滿了歡聲笑語，至到天色暗了下來，同學們才逐漸散去。
放風箏的趣事五年級作文 篇2
黃昏，余輝散落在草叢間，映在雨后新葉上，恍惚間覺得世間都是燦燦的。踏上草地，腳下發(fā)出沙沙的聲響，耳畔邊潛意識地響起《童年》這首歌，一下一下地敲擊著我的心弦，很快樂。
兒時的我們習慣一次一次地仰望幕似的天空，數(shù)著那永遠也數(shù)不完的星星；兒時的我們習慣三五成群地玩著簡單而又無聊的游戲，然后哈哈大笑；兒時的我們也習慣一天天地發(fā)呆，直到現(xiàn)在。
記得在我很小的時候，有一次媽媽牽著我的手在商店里買了一個漂亮的風箏，一起奔跑在遼闊的原野上。那時媽媽總拉著線在前面跑，我緊緊的跟在后面拍手叫好。每當風箏隨風升起，平穩(wěn)地翱翔于高空中，年幼的我總會張開雙臂，追逐著風箏在草地上一圈又一圈地跑著，然后撲進媽媽的懷抱，幸福地笑著。
直到現(xiàn)在我坐在童年的那塊草地上，天還是那片天，地還是那方地，只是，童年時快樂而溫馨的氣息不見了，是因為沒有了風箏嗎？我閉上眼睛遐想著，依舊展開雙臂，呼吸著清新的空氣。忽然聽見有人大喊風箏斷了，我抬頭仰望——風箏斷了，線斷了，那根緊緊地約束它的線斷了。風箏飛向了不知名的地方，去尋找一個更廣闊的天地，帶著我的童年一起。
忽然一陣風拂過，攜來了一股野花的芳香。我想，這應該是幸福的味道吧。
放風箏的趣事五年級作文 篇3
今天是大年初四，冬去春來，風和日麗，春色宜人，我激情滿懷，喜形于色地和爸爸媽媽去了山清水秀、蒼翠欲滴的風云嶺公園的山腳下放風箏。
下午，媽媽給我買了一個有六種顏色的大三角風箏，興高采烈地來到了風云嶺公園的山腳下，哇，碧空如洗的天空上飄著各式各樣，五顏六色的風箏，藍色的小鳥、黃色的蝴蝶、黑色的孔雀林林總總，目不暇接。
我按捺不住那巴巴劫劫、躍躍欲試的心，就像火爐上燒滾的水，勃勃地掀動壺蓋，迫不及待地從河提沖向河灘，拿著風箏就奔跑起來，可跑了好幾次，風箏總是剛飛起來就掉下去，急得我直跺腳。
這時爸爸走過來，語調(diào)柔和地說：要逆著風跑，而且剛飛起時，要慢慢放線，接著爸爸還做了示范。我按爸爸的指導，左手拿風箏，右手拿線軸，快速地跑了起來，風箏慢慢離手，我慢慢放線，繼續(xù)前跑，風箏慢慢地向空中飛去，越飛越高，跑了一會兒，風箏終于穩(wěn)穩(wěn)地放到天上去了，拉著風箏線一收一放，風箏一會兒高，一會兒低，扭著長長的尾巴，像是在跳著優(yōu)美的舞蹈迎接著春天的到來。我笑瞇瞇地仰望著風箏，激動地高喊：飛起來了！飛起來了！
我終于學會放風箏了！雖然累得滿頭大汗，筋疲力盡，但心里高興得就像只小喜鵲一樣在唱著歌，快樂得就像林中的一群麻雀，尖著嗓子活蹦亂跳。我好喜歡放風箏啊！
放風箏的趣事五年級作文 篇4
一個春暖花開陽光明媚的下午，小明和小強約好了一起去公園里放風箏。兩個小伙伴到了公園，只見溫暖的陽光撒在綠油油的草地上。小草在微風的吹拂下，頻頻點頭，搖頭晃腦的好像在歡迎小朋友們地到來。
藍藍的天空上飛舞著各種各樣的風箏，有飛龍、有金魚、有孔雀好看極了！小強說：哇，別人的`風箏飛得那么高，要是我們的風箏也能飛得那么高就好了。小明胸有成竹地說，只要我們一起努力配合我們的風箏一定也可以的！
小明把自己的大燕風箏拿出來，對小強說：你先幫我拿著，然后我來跑，你把風箏用力地往上舉，我說放的時候你松手就可以了！萬事俱備只欠東風！做好所有準備地小明就只等風爺爺發(fā)口令了！
等呀等呀，姍姍來遲的風爺爺呼呼呼從耳邊飛過。小明一聲令下：放！小強的手就像上了發(fā)條一樣，迅速的將燕子風箏往天空一拋，風箏騰空而起。小強歡呼叫著：風箏飛起來了，風箏飛起來了！
小明在一旁欣慰地笑了。他看到在他們不遠處有一家三口。爸爸媽媽帶著小朋友一起來放風箏的。他們放風箏的技術(shù)也不賴，風箏飛的又高又遠！很是讓小明羨慕了！
一旁的小女孩手里拿著一個蝴蝶風箏，看著小明他們風箏飛得那么高，就笑瞇瞇的說：哥哥，你的風箏飛得那么好，能教我一下嗎？小明愉快地說：當然可以啦！幾個小伙伴們在一起玩得不亦樂乎。
小明和小強久久注視著空中五顏六色的，使人眼花繚亂的風箏，它們在藍天白云的懷抱里，自由自在地飛舞著，小明和小強相視一笑
放風箏的趣事五年級作文 篇5
春暖花開，萬物復蘇蔚藍的天空飄著朵朵白云，我感覺這天氣太適合放風箏了！
今天，媽媽帶著我和小伙伴們一起，來到了壹陸紅農(nóng)樂園放風箏。來到樂園，天上已經(jīng)飛起了各種風箏，有活靈活現(xiàn)的魚風箏，有翩翩起舞的蝴蝶，還有展翅高飛的雄鷹……
我們準備放風箏啦！我的風箏是一只大黃蜂，它的尾巴我估計得有七八米那么長，我和媽媽一起把風箏穿好，等待大風的來襲，一陣風吹過，我連忙拿起大黃蜂跑來跑去，不一會兒，風箏漸漸地飛了起來，這下可把我高興壞了，就在我高興的那一刻，風箏卻像驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最后急轉(zhuǎn)直下，一頭扎在草地上，我那開心的勁兒，頓時煙消云散了。
原來我只顧著放線，沒有在風大的時候拉線，所以才導致風箏掉了下來，第二次我又失敗了，這次我去請教了媽媽，媽媽說：“你要吸收前兩次的教訓，總結(jié)沒有放好的原因，仔細想想，爭取成功！”聽了媽媽的話，我又信心十足地放了起來。
我先把風箏放在地上，看準風向，然后向上一送，風箏慢慢地飛上了天，可是風好像在和我作對，風向突然轉(zhuǎn)了，風箏馬上開始往下降，這時我沒有慌亂，就急中生智時而輕松自如地放線，時而輕松自如的拉線，終于，我的大黃蜂慢慢升高了，自由自在地在空中飛翔，我看著大黃蜂自言自語的說：“原來做任何事情都要動腦筋，才能取得最后的成功！”
天上的風箏，五顏六色，上下翻飛，我們來回奔跑著，笑聲不斷，碧藍的天空變成了風箏的海洋，這是多么有趣的一幅畫呀！
放風箏的趣事五年級作文 篇6
記得小時候過風箏節(jié)，那天風和日麗，萬里無云，我跟媽媽一起到公園去放風箏，我高興的拉著媽媽的手奔向公園。
來到公園，濃濃的春天氣息撲鼻而來。我拉著風箏線，媽媽輕輕地托著風箏，“一二三！”我喊著，媽媽一松手，我就飛快的跑起來，不一會兒，風箏就飄落下來了。
沒辦法，只有像媽媽求助了，只見媽媽跑得不快風箏卻一個勁兒地往上鉆，很快，風箏果然飛向了藍藍的天空，我立刻跑過去問媽媽要過風箏線，非纏著媽媽讓她教我放風箏，媽媽只好耐心的教我。
時間慢慢地走過，我總算知道放風箏的方法了。
原來，線一拉，一放，還要保持平穩(wěn)，風箏還能飛得上去，我的風箏是彩虹樣品，遠遠望去，“彩虹”風箏還真像在藍天的懷抱里跳舞��！
看著風箏在她的母親懷抱里，怎能不讓人在心里產(chǎn)生一種美呢？
我情不自禁的叫著：“媽媽，我終于會放風箏了！”
正對應了這句話：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們堅持不懈，任何困難都會迎刃而解。
放風箏的趣事五年級作文 篇7
在我的童年里，發(fā)生了許多有趣的事情，其中給我留下最深印象的就是那次與眾不同的放風箏經(jīng)歷。別人放風箏是悠哉悠哉、休閑式的放，而我們那天真可謂是“與風pk”！大概是我上二、三年級的時候的一個雙休日，我和爸爸來到學校操場里放風箏，那天風相當?shù)拇螅〒?jù)我所猜，至少有6、7級），我們的耳邊到處是風的呼嘯聲，我和爸爸和對方說話必須用特大聲音，而且盡量不張嘴，以免進滿嘴的沙子。
進了學校，風變得更大了，就連把風箏拿出來都難，剛一拿出來，那風箏就隨著風勢拼命地向西邊的飛，我爸爸這個大力士和風開始pk！如果不是爸爸使勁按住那風箏，估計它就會失去控制、不顧一切的飛向西邊，直到把風箏線扯斷。我和爸爸小心翼翼的放開風箏線，只見風箏在這大風的作用下，一下子從我們手里“掙脫”出去飛向天空。我看爸爸用了全力緊緊地抓住風箏線，控制著風箏的方向。風越來越大了，我看到爸爸的腳底在打滑，我連忙去幫忙，一直扯著爸爸，我敢打賭，如果這風再大一點點，我和爸爸一定會嘗到不用做飛機也可以飛的感覺，我心里真擔心爸爸會被“瘋狂”的風箏扯到天上去！有了風的幫助，風箏囂張的飛向我們看不見的地方，我們都不知道怎么把它收回來了，我不由自主的感嘆一聲：“怎么偏偏碰上了這種天氣呀！”這風箏好像聽到我說話，又漸漸飄了回來，我剛要歡呼，誰知風箏又晃晃悠悠的扎進學校后邊平房的房頂上。我和爸爸不得不去那一排平房里，挨個查看風箏的“下落”，找了半天，才費了九牛二虎之力把風箏從房頂上拿下來，此時，你如再看看我和爸爸，非得笑死不可：身上都是灰，臉上黑一道白一道的，好像剛從煤堆里出來，樣子狼狽極了！如果能把我們倆的“光輝形象”記錄下來，一定會載入我們家“家史”。以后，我?guī)缀醪辉谶@種大風的日子放風箏了，但那次難忘而有趣放風箏的經(jīng)歷，我想我一定會永生難忘的！
放風箏的趣事五年級作文 篇8
每天周未，媽媽總會對我很好，尤其是答應我出去玩，玩什么都行。
今天我媽媽叫我去永安公園溜冰，本來媽媽還準備了風箏，但后來鬧了點小矛盾，她嚴肅地對我說：“這些帶去太重了，我不想帶！”我不情愿地放了回去。
到了公園，我迫不及待地穿上鞋子，滑了起來，等我溜到前面，媽媽在后面快步走著。可一不小心，我摔了個屁股坑泥。
這時，瘋狂的風娃娃來了。媽媽改了主意，回家拿風箏，我們努力地放風箏，可風箏一下子就掉了下來，令人討厭的風箏線也磨了一下我，好疼�。�
我們換了個地方放風箏，還是放不起，叫爸爸放，爸爸光速就放完了整卷線，我拍起了手，媽媽喝起了彩，真開心！贊一個！
可是爸爸津津有味的聽著夸贊，一個失手，風箏掉了，我們神速去撿……終于風箏歸來，我覺得真值得慶幸！
放風箏的趣事五年級作文 篇9
每個人的童年都會留下很多趣事，那些可都是我們珍貴的記憶。下面我就說說我記憶中的那段讓我至今想來都很開心的往事。
那一天，風很大，爸爸就帶我去離家不遠的羊山公園里去放風箏。開始，我拿著放風箏的線，爸爸在后面幫我拿風箏，我向前跑的時候，爸爸就使勁把風箏向上一扔�？墒遣灰粫L箏就俯沖著落到地上。我再試的時候，風箏還是一會兒功夫就再次落在地上。真奇怪，到底是什么問題呢？
我想：“會不會是我沒有注意風向的問題呢？”于是，我跟爸爸轉(zhuǎn)換了角度，這一次，我再跑的時候，爸爸再次把風箏使勁一扔，風箏就慢慢地飛起來了�？吹斤L箏越飛越高，我跑的更起勁了。我看到其他放風箏的人卻不需要跑來跑去。我試著放慢腳步，我的風箏就開始在空中打旋兒，好像隨時就可能一頭栽下來似的。我趕緊喊爸爸來幫忙，爸爸把風箏線拿在左手，用右手不斷地回扯著風箏線。待風箏慢慢在空中平穩(wěn)飛行的時候，爸爸再慢慢往外放線。很快的，我們的風箏也飛的跟別人的風箏一樣高了。我的風箏在空中不斷地向上向前，我的心仿佛也被風箏帶著飛向了天空。飛出去很遠很遠。
童年的趣事，件件都像一枚枚五彩的貝殼，這些美麗的貝殼，托起我五彩的童年。
放風箏的趣事五年級作文 篇10
小時候，媽媽總是在三月時帶我去放風箏。小時候的我，看著迎風飛翔的風箏總有一個愿望：有一天能飛得像風箏那么高�？墒�，現(xiàn)在的我，每當看著風箏飛起來時，都會若有所思：線的這頭是母親，線的那頭是我，這線就是母親對我深深的愛，她總是一收一放，生怕我落下來。
我對于自己小時候的記憶非常深刻，那時候，媽媽總是帶我到處玩，游樂場、公園、河邊、田野……那時的我，心中充滿了快樂、幸福，我多么希望我永遠都會那么快樂、幸福，就像天上的風箏，自由自在，無憂無慮。
可是，到了三年級，媽媽就變得非常嚴厲了，我每天都要額外做媽媽給我布置的那些總也做不完的習題，彈那些總也彈不完的樂譜，一切都變得枯燥無味，我開始討厭媽媽。在媽媽的心中，似乎只有分數(shù)和名次，其余的一切對她好像都不重要�，F(xiàn)在，我才體會到懷念的滋味，我懷念那片小時候的天空，懷念那自由自在的風箏�？上�，風箏飛走了，于是，那片天空也不會再回來了。
可惡的習題集，是它奪去了我的風箏，是它奪去了我的天空。我傷心極了，把窗戶打開，一個五六歲的小女孩映入眼簾，她正和她的媽媽放著風箏。她臉上那純潔的笑容我好熟悉。哦！原來，我也曾經(jīng)擁有過這樣的笑容啊，可惜，這笑容再也回不來了。突然，小女孩哭了起來，我聽見她對她的媽媽說：“風箏線斷了，風箏不見了，再也找不回來了�！甭犃怂脑挘液秒y過……
童年，是一部美妙的三部曲，是一幅流光溢彩的畫卷，這些都和風箏一起飛走了，飛到了很遠的地方，只留下淡淡的痕跡。而我只能回憶，回憶那童年的天空，回憶那美麗的畫卷，最讓我懷念的，還是那童年的風箏……
放風箏的趣事五年級作文 篇11
說起我的童年，最有趣的就數(shù)放風箏了。今天，我就給你們講講我放風箏的事兒。
在一個陽光明媚，風和日麗的一天，還有一陣陣微風飄動著。我和哥哥早早起了床，剛吃完早飯就迫不及待地拿著風箏沖向廣闊的田野。這次，哥哥負責放線，我負責拉線。分配完任務后，我們就開始放風箏。“三、二、一，開始！”聽到“號令”，哥哥立刻“啟動馬達”，在田野里飛奔，我也緊隨其后。奔跑時的風帶動了風箏，慢慢地，風箏飛起來了！剛有點兒成果，我們就開始乘勝追擊，哥哥拼命地放線，放線，我也配合著他，把線一收，一放，一收，一放……只見風箏越飛越高，似乎已直入云霄。我們看著自己的“勞動”成果，心里別提有多高興了。好的戰(zhàn)績激勵我們繼續(xù)努力，我們更賣力地在田野里奔跑著，一邊還放著線。正在我們玩得非常起勁兒時，線沒了，沒辦法，我們只能讓風箏保持在那個高度了。
這時候的我們，已經(jīng)筋疲力盡了。我們一把就躺在草地上，仰望著天空，開始遐想……
“孩子們，吃午飯了！”直到媽媽叫我們吃飯，我們才依依不舍地離開草地。如今，哥哥因?qū)W業(yè)太重無法跟我一起玩兒了，所以，回想起從前跟哥哥一起在田野里放風箏的事，是多么美好，多么有趣��！
放風箏的趣事五年級作文 篇12
今天我和爺爺奶奶到沿江風光帶去放風箏。
那里放風箏的人可多了．有小朋友，有哥哥姐姐，有叔叔阿姨，還有爺爺……我看見一位小朋友邊跑邊喊著＂飛起來了飛起來了＂玩得好開心��！
一會兒看見爺爺拿著大大的蝴蝶風箏跑來跑去的，我很心急大聲叫著爺爺＂快點快點讓我們的風箏飛得比他們高＂。風箏在爺爺?shù)呐軇酉略斤w越高了，抬頭看著我們的蝴蝶風箏好像在翩翩起舞玩得不亦樂乎。
哇！天空中飛著很多風箏，數(shù)也數(shù)不清．有的魚兒風箏在天空里自由自在的游來游去。
太陽慢慢的下山了，我們也要回家了，但天空還是飛著很多風箏．走的時候我又回了回頭看看藍藍的天空中飛的風箏。回到家里我對爺爺說＂那風箏飛在天上可漂亮啦！下次我還要去放風箏＂。
放風箏的趣事五年級作文 篇13
寒假的一天讓我過得非常開心。因為今天我做了一件特別好玩的事—放風箏。
早晨，我看見外面的風特別大，我就對爸爸說：“爸爸，下午，咱們喊上張楠和她爸爸去放風箏，好不好？”爸爸也興奮的說了聲：“好�！�
我等呀等，終于等到了我期望已久的時刻，我興高采烈地騎上自行車飛快地去找張楠;我到了她家沒想到她的風箏幾乎有我風箏的兩倍那么大。我吃了一驚趕快讓他們拿著風箏到那塊沒有電線桿的草地上。
放風箏的比賽就要開始了，首先我讓兩位爸爸先開始比賽，兩位爸爸的技術(shù)都很高，他們的風箏差距相差的很少，經(jīng)過激烈的比賽，爸爸們的勝負就定了下來。下面該我和張楠閃亮登場了，我和張楠放風箏的技術(shù)都很差，但是，最終張楠卻贏了我。
雖然我們輸了，但是它讓我們明白了一個道理：雖然輸了，但是不要氣餒，爭取下一次能贏。
放風箏的趣事五年級作文 篇14
童年，最渴望的就是放風箏了。一根長長的線，系著漂亮的風箏，跑啊跑啊，它就飛起來了。載著放風箏的人的故事，越飛越高。風箏滿天飛的時候，是最自由的。它們像小鳥一樣，翱翔于那無邊無際的藍天。
我常仰望那神秘的藍天，幻想自己也能像斷了線的風箏，在天空游蕩。童年似乎就這么過去了，轉(zhuǎn)眼就踏進了初中的門檻。背上的書包變沉重了，功課也漸漸多了，擔子越來越重了。初中關(guān)鍵的三年，是人生的第一個轉(zhuǎn)折點，我們不能輕視它。告別童年、告別無知。童年是美好的，那些趣事、可笑的事、高興的事，都將永遠留在記憶里。我們現(xiàn)在只是暫時把它擱在了角落，也許，在我們失意的或受到挫折的時候，它將給我們欣慰。姐姐說過，年幼的時候是人最單純的時候，天真浪漫、單純無知，對所有事物都充滿了好奇心。捉迷藏、過家家、到處都是我們的樂園。走過幼年是居住的家，有種特別溫馨的感覺，會和家鄉(xiāng)產(chǎn)生共鳴。
現(xiàn)在，放風箏的那段日子已經(jīng)過去了，留下的只有想念。想念風箏，更想念童年。
放風箏的趣事五年級作文 篇15
春天的一個上午，我和我爸爸媽媽到先鋒島放風箏。廣闊的先鋒島廣場上，早已有不少的小朋友在自己父母的陪同下把風箏放上天了。廣場上風和日麗景色宜人，在藍天上各式各樣五彩繽紛的風箏在隨風飛舞。
爸媽帶著我去買了一個長尾巴蛇式樣的風箏，它的色彩還真的像蛇的樣子，而且做工挺精細，給人看了就會喜歡上它，我們隨即給它取名叫“長尾巴”。我和爸媽有一個共同的心愿，就是無論如何都得把“長尾巴”放上天。接下來，我們就開始放風箏了。
剛開始，風箏怎么也放不上天，我對爸媽說：“我們是不是暫停一會兒，等找出放不上去的原因來再放也不遲�！卑謰屄犃擞X得這話說得有道理，就停了下來。媽媽說：“可能是風力不夠大，風箏才放不起來的�！蔽野职忠舱f是這樣的。就在這時，一陣風刮了過來，刮得我們的心里好舒服，這是多么及時的春風�。∥覀�?nèi)讼嗷ヅ浜�，眼疾手快，腿也跑得快，這回總算把我們的“長尾巴”放上了天。我將手中的線放了一段又一段，而那風箏也隨之越飛越高。只見我們的風箏拖著它那長長的尾巴在藍天上隨風飄蕩，左右搖擺。看見這一情景，我們?nèi)说男睦锒加X得美滋滋的，就像那白云在春風中蕩漾。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就到中午，該回家吃午飯了，我們收好了風箏依依不舍地離開了先鋒島。在回家的路上，我問我爸爸風箏為啥能夠飛上天，我爸爸告訴我，這是因為春回大地暖氣上升，是上升的氣流把風箏送上天的。
啊，春天里放風箏真有趣！下一次，我還要和爸媽一起來先鋒島放風箏，把我們的風箏放得更高。
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