校園趣事的作文 (15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的校園趣事的作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園趣事的作文 1
每個(gè)人都有自己趣事，如童年趣事校園趣事，我在校園里發(fā)生了許多趣事，下面讓我介紹給大家吧！我在校園里有許多朋友，張藝苧陳欣鈺楊無惑，她們都是我最好朋友，我們在校園里發(fā)生了許多有趣事。組建了水果家族，我是水果家族中李子因?yàn)槲倚绽�；張藝苧是水果家族中檸檬因?yàn)樗种杏袀�(gè)苧字；陳欣鈺是橙子因?yàn)樗贞�；楊無惑是楊桃因?yàn)樗种杏袟钭帧＿�組建了畫畫組，一起畫漫畫，一起討論怎樣才能畫好....。
有一次，學(xué)校操場上新種了一棵不知名小樹，那棵樹葉子茴香葉子差不多，細(xì)細(xì)，但聞起來卻沒有茴香香味。過了幾天我檸檬橙子楊桃去看那棵樹。那棵樹又長大了許多，已不像茴香樣子。我們恍然大悟，原來那根本不是茴香�？蓪W(xué)校怎么會(huì)種菜呢？并且還把它栽在花壇里呢？總之，我們覺得它很好看，但又實(shí)在不知道它是什么樹，便給它起了一個(gè)名字叫小茴香。我們幾人隔三差五地便去看小茴香生長，一起觀察它點(diǎn)滴變化，一起猜測，一起高興，于是，友誼也在不知不覺中進(jìn)一步生長了。還有一次，班主任安排星期五晚上開家長會(huì)，學(xué)生不可以到校，但那天剛好我們班值周。那天晚上，我檸檬橙子楊桃便約定值完周后就到寄宿部去玩。不一會(huì)兒，我們就在那里玩起了秋千太空漫步，捉謎藏，可開心了。天下沒有不透風(fēng)墻，值周老師發(fā)現(xiàn)我們在那里玩，結(jié)果當(dāng)然是灰頭灰臉被趕出了學(xué)校。
我校園趣事還有很多，在這些趣事里，我獲得了友誼，獲得了快樂，健康快樂地學(xué)習(xí)生活著。這些趣事讓我更加珍視小學(xué)校園生活，六4班，萬歲！
校園趣事的作文 2
"哈哈哈,哈哈哈哈......真是笑死我了!"偶一邊狂笑著,一邊擺手道:"那個(gè)..那個(gè)..實(shí)在是對不起,我只是把凳子往后移一下,撿個(gè)東西而已,每想到你這么弱不禁風(fēng).哈哈哈...!"
"你再給我說一遍!"同桌惡狠狠的盯著我.
那眼神,我感覺背后刮起了一陣陰森森的風(fēng),雞皮疙瘩也起了一身。oh!my good!
不過,一看到同桌那樣子,就忍不住笑了起來.想知道到底是怎么回事嗎?就聽我細(xì)細(xì)給你到來吧!呵呵呵........
剛上完體育課,同桌樂顛顛拿著水杯去接水.回座位時(shí),和對面的同學(xué)說得手舞足蹈.唾沫橫飛.拿著水杯,側(cè)著身子,看也沒看,就往下坐."oh!my good!"同桌慘叫一聲."你死定了!"正縫我把凳子往后一開.結(jié)果呢!水杯里的水可能受到同桌的巨大影響."哐當(dāng)!"一聲,水杯也倒了下去.此時(shí),水珠正順著同桌那"可愛的頭發(fā)"一滴一滴地往下流,衣服濕了一大片,褲子也濕了一大片.猛一看,還以為尿褲子了."呀!姓李的,你死定了!"哼!你以為你是<<河?xùn)|獅吼>>的杜月紅嗎?哦哦!慢著,好象有點(diǎn)變態(tài)呀!因?yàn)橥赖乃投旁录t的呀她是不一樣的嗎?呵呵..此時(shí),同桌那惡魔般的聲音再次響起.
" 哇,救命呀!"........
校園趣事的作文 3
在我們的生活中，待的時(shí)間最多的不是家里，而是學(xué)校，和自己相處時(shí)間最多的，不是家人，而是同學(xué)和老師。
我的身邊有一群可愛的同學(xué)和親切的老師們。在學(xué)校的生活中，我是幸福的，快樂的。記得去年過六一兒童節(jié)的時(shí)候，我們比往年玩兒得更開心。我們與上一屆的六年級(jí)同學(xué)搞聯(lián)誼，班上的同學(xué)拿著“門票”去六年級(jí)“游玩”，整個(gè)過程就像是在逛游樂園，有趣極了！我和幾個(gè)同學(xué)興沖沖地來到了六年級(jí)的門口，“門票交出來！”那個(gè)守門的男生“兇神惡煞”地?cái)r住我們�！靶校�，交還不行�！蔽覀冃ξ兀肮ЧЬ淳础钡匕验T票遞過去。那個(gè)男生才換了一副笑臉，“請進(jìn)”“哈哈哈......”我們笑得更歡了，可真是一位盡職盡責(zé)的“門將”啊。進(jìn)到班級(jí)里，映入眼簾得是一片歡騰的景象！到處都掛著彩帶，氣球，“哇！這么熱鬧啊！”我邊看邊想到�！斑�有誰想來的？”組織的老師在那里熱情地喊到。我猶豫了一下，對身邊的同學(xué)說道：“要不，去試試？”“去��！”我和幾個(gè)同學(xué)到人群里面看了看，什么，搶椅子？我有點(diǎn)無奈，怎么選中了這個(gè)游戲啊。算了，拼了！我腦袋里閃過了這個(gè)念頭，便向游戲區(qū)走去。“好了，預(yù)備，我說停的時(shí)候就坐下，明白沒有？”老師說道。我內(nèi)心的那個(gè)忐忑啊，就像是有只小鹿在亂撞，擔(dān)心自己在第一輪就被“擠”出去了，我反應(yīng)力可不快�。 皽�(zhǔn)備好沒有？預(yù)備，開始！”我們開始圍著椅子轉(zhuǎn)圈，我的注意力一直高度集中著，我可不想第一個(gè)出糗啊“坐！”我們一下子都坐了下來，只見一個(gè)男生被我們毫不留情地?cái)D了出去，還坐在地上發(fā)呆呢“哈哈哈！”我們肆無忌憚地笑起來，同時(shí)也在暗自慶幸自己的勝利。經(jīng)過了幾輪比拼，我也被淘汰出局了，居然是一個(gè)男生摘得了王者的桂冠，那高興勁兒可真是讓他現(xiàn)在沖上天都可以啊，真像一只活蹦亂跳的猴子。
這次游園活動(dòng)圓滿地畫上了句號(hào)。你看我們的校園里是不是到處都充滿了歡笑。
校園趣事的作文 4
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者……�！崩世实淖x書聲從教室里傳出來。
鈴聲響了，同學(xué)們都像快樂的小鳥，飛出教室。秋天來了，嵌在樹枝上一夏的葉子也戀戀不舍的落了下來，拾起一片樹葉，細(xì)看竟像一張老人的臉，布滿皺紋，又寫滿生活的滄桑。一個(gè)同學(xué)尖叫起來，“哇！你們快看，這片樹葉好美�。〉S淡黃的，紋理清晰，我要把它夾在書本里當(dāng)標(biāo)本。”一句話，同學(xué)們都開始尋找自己認(rèn)為那片最美的樹葉。的確，那片樹葉很美，沒一會(huì)兒，同學(xué)們一個(gè)個(gè)便滿載而歸，心滿意足地回到了教室�！奥浼t不是無情物，化作書簽羨煞人”輕輕撿起一片樹葉，讓它躺在我的手心，小心翼翼地呵護(hù)著，把它夾在厚厚的書本里，留下這個(gè)秋天的痕跡，也留下了對秋的記憶。
在秋風(fēng)里，拾撿落葉，也是校園里獨(dú)特的一道風(fēng)景線。
一個(gè)月前，學(xué)校里舉辦了一場運(yùn)動(dòng)會(huì)，可謂轟轟烈烈。消息剛宣布，運(yùn)動(dòng)之風(fēng)就刮過整個(gè)校園。同學(xué)們都積極地報(bào)名參加，都想為自己的班集體爭光。
終于，五環(huán)操場上，鼓聲陣陣，彩旗飄飄，一場場熱烈的比賽開始了，有勝利者的歡呼，也有失敗者的唉嘆�！芭铀陌倜捉恿惖倪\(yùn)動(dòng)員迅速到場地前�！睆V播上開始吆喝。終于輪到我們了，我和班里的成員到達(dá)了地點(diǎn)。賽場上，緊張又興奮，我接到棒后，昂起頭，不管三七二十一拔腿就拼命地跑起來，可剛跑完半圈，我就累的氣喘吁吁了，兩腿就像灌了鉛，似乎再跑一步都很難�！安恍校业眉影褎�，勝利的曙光就在前方。”我鉚足勁，猛吸一口氣，又一次加快了速度，超越了一名對手，她也累的夠嗆了，看了看我想要有所表示，但跑了幾步后又無奈的放棄。在同學(xué)們的加油聲中我一鼓作氣跑到了終點(diǎn)。我們班獲得了獎(jiǎng)，老師同學(xué)鼓勵(lì)我們要繼續(xù)加油！明年再為班級(jí)爭光。
一件件校園趣事數(shù)不勝數(shù)，每當(dāng)回憶起它們來，我都是面帶微笑，那是多么美好的事情啊！校園里每天都會(huì)有許許多多的事情發(fā)生，我愛我的校園！
校園趣事的作文 5
有一個(gè)大家族，那里有形形色色的孩子。有文靜乖巧的，調(diào)皮搗蛋的，活潑開朗的，還有內(nèi)向害羞的……當(dāng)然，還有教我們知識(shí)，教我們做人的“媽媽”。在這個(gè)大家族里，每天都在發(fā)生不一樣的趣事，引來我們這個(gè)大家族的孩子們哈哈大笑。沒錯(cuò)，這個(gè)大家族就是——“趣事發(fā)源站”六年級(jí)四班！
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來了，下課啦！同學(xué)們一溜煙地跑回了教室，我正想去拿衣服，可我定睛一看，咦，不對呀？我明明把衣服放到欄桿上了，怎么不見了呢？
我左看右看，看見一件米色毛衣，和我的顏色一樣，不同的是，我的毛衣上繡著花，而這件毛衣上有著黑色條紋。我仔細(xì)想了想，只有自己班在操場上上體育課，而這件毛衣是男生穿的，拿我的毛衣的男生一定是因?yàn)樘颐Χ缅e(cuò)了衣服。
我二話不說，急匆匆地往樓上跑，幸好剛下體育課不久，要不我得把校園翻個(gè)底朝天。
剛上樓不久，我就看到了毛衣在沖我笑，它似乎在說：“你說好笑不好笑，一個(gè)男生把我穿上了。”我一抬頭，咦，陳博僖怎么穿著我的繡花毛衣？我笑得上氣不接下氣地說：“陳…陳博僖，你……你穿錯(cuò)衣服了，你看看毛衣的左下角，那兒繡……繡著幾朵藍(lán)白相間的小花！他的臉紅得像番茄，羞得無地自容，恨不得找條地縫鉆下去，他飛快地脫下毛衣給我，而他自己呢，一眨眼就跑沒影了。
幸好沒有同班同學(xué)看到，要不他的笑話可鬧大啦！校園給我們帶來的不只是知識(shí)，更多的是快樂！讓我們在歡聲笑語茁壯成長！
哈哈，現(xiàn)在想起這件事我還想笑呢！
校園趣事的作文 6
打開語文書，翻著皺巴巴的紙張，紙張上的每一個(gè)字都有著趣事，讓我從腦海里回想一下，那件事讓我難忘……
有一次上作文課的時(shí)候，木子老師來到了教室里，瞇起眼來，就像一只狐貍，大家都不知道她葫蘆里賣的什么藥，不知道她想干什么。
“大家好！”今天我們玩一個(gè)小游戲，你們猜是什么？擊鼓傳花？泡泡糖？老鷹抓小雞……
每個(gè)同學(xué)的頭上都打了個(gè)大大的問號(hào)。
木子老師說：“錯(cuò)，是123，木頭人！”木子老師接下來說：“你們誰想當(dāng)木頭人？”于是，我、鮑柯宇和鮑科安一起舉手，真是心靈相通��！
木子老師說：“游戲規(guī)則：木頭人背對著大家，只要木頭人一扭過頭，誰都不能動(dòng)，只有木頭人能動(dòng)，木頭人要逗笑大家。
游戲開始了！我昂首挺胸地站在黑板前，說：“一二三木頭人！”我扭過來頭時(shí)，吳奇做了一個(gè)奇怪的動(dòng)作，像超人，又像奧特曼。我就先從他下手，我用我的“九陰白骨爪”來逗笑他，我想這家伙挺厲害的，我張牙舞爪的樣子他好像跟沒看見一樣，吳奇好像用了“給界”擋住了自己視線，又用“移魂大法”把魂移到某一處地方偷笑，于是我就這樣敗了！
鮑柯宇上去了，重復(fù)了我的話，扭過頭來，吳奇又?jǐn)[了一個(gè)姿勢：圣斗士。鮑柯宇用“毒氣”去毒吳奇，吳奇從心里知道他的口氣太臭了！吳奇好像關(guān)閉自己的嗅覺，聞不見臭氣。于是鮑柯宇敗了。
鮑柯安上去了，又重復(fù)了那句話，扭過頭來逗吳奇，鮑柯安用“鬼哭狼嚎”去逗吳奇，“鬼哭狼嚎”太強(qiáng)了！可吳奇還是不笑，又?jǐn)×恕?/p>
吳奇啊，吳奇！你真是“冷面殺手”啊，這節(jié)課太有意思了！
校園趣事的作文 7
五年了，我呆在這美麗的校園也有五年的時(shí)間了。校園的事情我都?xì)v歷在目，開心、悲傷、后悔、誤會(huì)、氣憤……但是我最難忘的還是那件歡樂的事。
三年級(jí)的一個(gè)體育課上，老師叫我們自由活動(dòng)，我們馬上四處亂跑，像一群得到自由的小鳥。我們女生集合在一起，決定玩一個(gè)游戲。想來想去總感覺這個(gè)不好，那個(gè)也不好，最后決定了玩什么，那就是“水果拼盤”。
游戲規(guī)則是，每一個(gè)玩家都要想好自己是什么水果，并記好他人的名稱。游戲中有一個(gè)玩家必須當(dāng)“吃水果的人”來負(fù)責(zé)抓水果，但是如果被追的水果喊出其他水果的名稱，那吃水果的人只能去抓其他的水果了。
幾輪剪刀石頭布之后，小欣輸了，她極不情愿的倒數(shù)一秒，而我則悄悄地躲在一棵大樹后面，使得她看不到我。
游戲開始了，小欣就像一只大惡狼一樣追著一群小綿羊，而我卻若無其事地躲在一邊“看戲”。突然，她發(fā)現(xiàn)了我，像箭一樣沖到我面前。我來不及躲閃就說了一句：“去抓藍(lán)莓。”她只好掉頭去捉藍(lán)藍(lán)。我那時(shí)就像剛從生死邊緣回來一樣，真的是太險(xiǎn)了。
隨后，我起身跑到草地上對小欣說：“快來捉我啊！”可是她倒像沒有聽見似的一直猛追藍(lán)藍(lán)，不一會(huì)就抓住了。這回藍(lán)藍(lán)輸了，我們馬上跑，反正是有多遠(yuǎn)跑多遠(yuǎn)。這時(shí)她把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了我，一直對我狂追不舍，把我追得雙腳發(fā)軟，直喘粗氣。我無力地坐下了，說：“去抓水蜜桃�！彼阆蛐≈x奔去。
這時(shí)，我的腦子一亮，想到了一個(gè)好法子，我馬上叫大家過來聽聽我的好想法，大家聽后都明白了。我們立即按計(jì)劃來玩，拉開了一段距離，形成一個(gè)大圓圈，圍著藍(lán)藍(lán)，藍(lán)藍(lán)還不知道是怎么回事，便向小謝奔去。小謝馬上說出另一個(gè)水果的名稱，她又得向另一個(gè)人奔去。就這樣反反復(fù)復(fù)地把藍(lán)藍(lán)弄得累趴了，直接坐在地上不玩了。
此事過去雖久，但是一想起來我就忍不住哈哈大笑。
校園趣事的作文 8
風(fēng)輕輕揚(yáng)起我的衣角，我便又好像回到了那棵老槐樹下……
那不知貯藏著多少美麗的懷念，當(dāng)槐花被柔柔的春風(fēng)吹滿樹梢，那朵朵藏在葉兒后的槐花是我們最熟悉的朋友。那似乎是被點(diǎn)上去的，可又有哪只畫筆能點(diǎn)出這樣巧的花呢!
那搖曳的秋千是溢滿快樂的吧!純純的笑聲清清的流過心田，輕輕在心底回蕩，似清泉汩汩蕩滌在腦海里。那是天使呵護(hù)的精靈，那是花朵，是浮云，是和煦的陽光，是蔚藍(lán)的天空。浮在地面的樹根被磨得光亮，像涂了油一樣，那是天真站過的地方。爛漫的童年便在這里生長。
不知道哪里來的這么大的樹干。當(dāng)站在樹后時(shí)，連影子也讓遮住了。在被蒙著頭的孩子的呼喚下，其他的人這才徐徐從樹后面走出。風(fēng)飄揚(yáng)著樹葉兒，算是獎(jiǎng)賞，輸?shù)舻暮⒆颖阍谑械玫揭欢渥蠲赖幕ā?/p>
留戀于那沙包滾過的地方，每寸土地都是樂園。這時(shí)，老槐樹便在一旁看著，他微笑著，滿臉褶皺的他難道也能明白童年的“好”嗎?
沒有陰影的心是不會(huì)疲倦的。他們能徜徉于皮筋之間，一雙兒快樂的小腿兒編織這輕靈的音符�？鞓匪剖菫樗麄兌嬖冢膩淼倪@樣笑不完的心啊!不知天地間有沒有陰霾，但這里沒有，至少這里沒有，童年的心里沒有，這棵老槐樹下沒有。
風(fēng)雨中，老槐樹是最天然的傘。渾然天成的傘沿兒難道不會(huì)滴水嗎?枝干為童年遮濕，大地為童年盛放這最亮麗的陽光，藍(lán)天為童年映照最輝煌的雨滴。我漸漸沉醉了!
陽光在樹葉兒間舞動(dòng)，每片樹葉兒都是一個(gè)舞臺(tái)，它在演繹著最難以言喻的美;槐花乘著風(fēng)在輕輕的飄動(dòng)，每一縷風(fēng)都是一扇溫柔的嘴，他講述著最無法捉摸的美;水流在載著空氣靜靜的流淌，這流淌便是所有美的最好詮釋—童年
校園趣事的作文 9
前兩天一直在下雪，冬天已經(jīng)在用未知或已知的方式悄悄地來臨。我最捉摸不透的就是冬天那忽好忽壞的心情了，前一秒溫暖和煦，說不定下一秒就風(fēng)起云涌。
學(xué)校中積雪甚多，所以他們就組織大家參與“比比誰的雪人最美”活動(dòng)。提起堆雪人，最高興的當(dāng)然要數(shù)我了。
我們提著空袋子，拿這簸箕，戴好手套，整裝待發(fā)。操場上白茫茫的一片，天邊的蒼穹有淡淡的霞光，白色的雪鋪在操場上，仿佛給大地穿上了新衣裳。我們很快就開始了行動(dòng)，立馬開始鏟雪，分工明確。我拿著簸箕，彎著腰，半蹲著前進(jìn)，更快的收集雪，開始堆雪人的身子。
一次又一次的運(yùn)雪，我們的雪人兒已漸漸有了雛形，一次又一次的'運(yùn)雪，雪人兒的身子越來越大，讓我更有動(dòng)力繼續(xù)鏟雪。同學(xué)們圍在雪人兒旁邊，半跪著，用手小心地將雪人兒排的牢固。我們的臉都被凍得通紅，但卻絲毫不減我們堆雪人兒的熱情，大家干勁十足，心中燃著熊熊烈火，致使身上是暖和的。
雪人的身子已經(jīng)堆好了，有同學(xué)已經(jīng)開始在為雪人做頭了。我需要做的就是去尋兩根樹枝，給雪人兒做胳膊。
我急切地尋找著，快速地向前走著，眼睛掃視著周圍的草地里。一陣風(fēng)吹來，刺骨的冷。有了！我看見了幾根樹枝零散的落在被鋪了厚厚的雪的草地上。趕快撿起樹枝，往班級(jí)所在的方向飛奔而去。
我也想為班級(jí)做點(diǎn)兒什么，盡自己最大的所能去做。
最后，我們班一共堆了兩個(gè)雪人兒。那兩個(gè)雪人兒是我們所有人的心血。
在我心中，那是最好的雪人兒。
因?yàn)椋俏覀兇蠹夜餐瓿傻摹?/p>
積雪未融，誰雕瓊樓玉宇。
最美好的感覺，不過是團(tuán)結(jié)的心血吧。
校園趣事的作文 10
有一天老師上課時(shí)，因?yàn)樵谙雱e的事情，把原本要說的“保護(hù)膜”，說成“保護(hù)哞”，原本說錯(cuò)了，就將錯(cuò)就錯(cuò)就好了，但是老師有“不貳過”的精神，偏偏愈改愈 錯(cuò)，不斷的“保護(hù)哞”、“保護(hù)哞”、“保護(hù)哞”，造成全班哄堂大笑，笑聲把原本打瞌睡的瞌睡蟲都震醒了。真是搞笑！有人“天外飛來一句”趁機(jī)說：“我是 “�！�，哞哞哞”。哈！原來老師上課，不能心有旁騖，否則將造成天大的錯(cuò)誤以及無法收拾的后果呢！
又有一天，我和朋友一起聊天，扯來扯去扯到星座，剛好我和其他人一樣都是魔羯座，只有另一人是水瓶座，于是素有“吹水大王”的班寶就說：“魔羯座是土性的，水瓶座是水性的，所以我們有前途，而你沒有前途，只有淺水。”這樣的順口溜，說得我們嘖嘖稱是，別人卻不知所以。難怪下課時(shí)，我們總愛圍著班寶瞎扯，他常常有驚人之語，讓大家笑哈哈！
還有一天，總是考前三名的同學(xué)來上課，整頭頭發(fā)亂膨膨的，就像被炸彈炸到一般，惹得我們吃吃的的笑！同時(shí)覺得這樣的他，跟我們親近多了，因?yàn)槊星懊┑娜�，也�?huì)出糗��！
更有一次，同學(xué)打掃時(shí)撿到十元，非常拾金不昧的拿到訓(xùn)導(dǎo)處，那里的老師就給了他一張獎(jiǎng)勵(lì)卡，因?yàn)槭俏覀兯膫�(gè)人一起打掃時(shí)發(fā)現(xiàn)的，所以就把那小小的獎(jiǎng)卡剪成四小張，然后一人分一小張。這樣被“分尸”的獎(jiǎng)卡，當(dāng)然不能貼榮譽(yù)狀了，但是我們一致認(rèn)為這樣做才夠意思，因?yàn)榇蠹摇坝懈Ｍ�，有難同當(dāng)”嘛！
校園里發(fā)生的趣事還真不少，這就是我超極愛上學(xué)的原因�。∶刻於嫉戎w驗(yàn)新鮮事呢！
校園趣事的作文 11
童年是由純真、幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這串珠鏈中有一件趣事，時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，那是發(fā)生在四年級(jí)時(shí)候的事。
有一天中午，天上下起了鵝毛大雪，午飯過后同學(xué)們紛紛來到了學(xué)校，操場上滿地都是厚厚的積雪，我看見大部分人都在玩兒打雪仗，我也便迅速加入到了這場“戰(zhàn)斗”中。我們分成了兩隊(duì)，我和李自鳴等人這邊駐守西邊，張庭浩等“敵人”駐守東邊。 “戰(zhàn)斗”打響了，我們雙方打的不可開交，我一個(gè)“黃金爆頭”正好打中了張庭浩的頭，接著，我又把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了何成龍，我猛地一扔，他一個(gè)側(cè)身躲了過去。就在這時(shí)，劉博杰拿著“子彈”向我扔來，還沒等我反應(yīng)過來，“子彈”就已經(jīng)打到我的身上了，就在我準(zhǔn)備反擊的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我們“陣地”的“子彈”少了許多，而“敵人”的“子彈”卻綽綽有余，這是為什么呢?哦，原來他們一直在補(bǔ)充“子彈”，所以，我決定和李自鳴一起去小花園搬“子彈”，我倆剛跑到大廳，由于跑的太快，呲溜一聲，都摔了個(gè)狗啃泥，“咱們倆真是太倒霉了!”我倆不約而同地說。顧不上疼痛，我倆迅速爬起來又向小花園跑去，“雪好多呀!”我倆贊嘆道，我倆迅速搬起“子彈”向我們的“陣地”沖去。過了一會(huì)兒我又發(fā)現(xiàn)，“敵人”并不是去小花園搬“子彈”，而是來我們這兒“偷”“子彈”，我將計(jì)就計(jì)，埋伏在“子彈庫”旁，等“敵人”的“內(nèi)奸”一來，把他們一網(wǎng)打盡，功夫不負(fù)有心人，偷“子彈”的果然來了，就在這是，“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了，我們戀戀不舍地丟下手中的“子彈”向教室跑去。那個(gè)“偷”“子彈”的人算是躲過了一劫，在鈴聲中這場“戰(zhàn)斗”終于結(jié)束了。
這件有趣的事，會(huì)一直記在我的心里。
校園趣事的作文 12
有一次上地理課，老師正在講四大盆地，突然看見后面有一女生在睡覺，老師就叫她站起回答問題，老師問，聚寶盆是什么盆地?她忙亂地站起來脫口就說;薩達(dá)姆盆地.全班笑.
有一次上數(shù)學(xué)課，一個(gè)以前從不聽講的同學(xué)，那天突然超認(rèn)真，一直低著頭看書.老師走過去拿起書，只見上面寫著;壞女孩是怎樣練成的.老師暈.
有一次上晚自習(xí)，突然停電，我班男生趙剛開始抱怨;這太過分了，講臺(tái)上的老師轉(zhuǎn)過來，大聲吼;趙剛.另一個(gè)女生緊接著喊道;放電.全班狂笑.
高一新生軍訓(xùn)檢閱時(shí)，校長大聲喊著同學(xué)們辛苦了.老師本來讓我們喊;刻苦訓(xùn)練，為校爭光.結(jié)果大家一緊張，全喊成了;為人民服務(wù).
有一回開學(xué)典禮上，校長在介紹一種新作業(yè)本，他說;同學(xué)們，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這次地作業(yè)本不同于以往的，因?yàn)樗屈S色的，是用來幫助近視的.全校暈.
有一次物理課上，老師在調(diào)解托盤天平，可怎么也調(diào)不平，老師就說;我們就假裝平了吧.有一同學(xué)說道;要是假裝課上完了就更好了.全班鼓掌
有一回三個(gè)剛考完高考的學(xué)生從校園里出來，發(fā)現(xiàn)門口有許多算卦的，只見遠(yuǎn)處的角落里有一老大爺，一點(diǎn)都不招攬生意，三個(gè)人一致認(rèn)為這人比較可信，就上前去，只見那人伸出了手，三個(gè)人很會(huì)意地給了五十元，那人又伸出了手，他們又給了一百.然 后那個(gè)人做了個(gè)一的手勢，他們問是什么意思，那人不說話，拼命趕他們走.他們納悶的走后，旁邊另一個(gè)算卦的問老大爺?shù)降资鞘裁匆馑?老大爺慢慢的說;如果一個(gè)人考中了那就是一個(gè)考中的意思，如果兩個(gè)人考中了那就是一個(gè)不中的意思，如果三個(gè)人都考中了那就是一起中的意思，如果三個(gè)人都考不中的話那就是一個(gè)都不中的意思.那人聽后充滿了慘愧，當(dāng)即拜他為師.
校園趣事的作文 13
揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，駛?cè)氤踔械暮Ｑ�。在這個(gè)遼闊的海洋里，有狂風(fēng)，有巨浪，有暗礁，有暴雨，可我不怕，因?yàn)樵谶@艱難險(xiǎn)阻中，有那一路的歡聲笑語……
進(jìn)入初中，我最喜歡的課程就是那口語課了，這是為什么呢？因?yàn)榘 ?/p>
那天上口語課，口語老師教了我們幾個(gè)英語單詞，為了“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”不失“新鮮”，口語老師策劃了一場游戲。規(guī)則是這樣的：老師在紙上寫了單詞，然后把紙放到某一個(gè)同學(xué)桌上，一個(gè)人到講臺(tái)上，背對著我們播放音樂，接著紙條就開始傳，當(dāng)音樂結(jié)束后，紙條在誰那，誰就把他說一遍。聽了這個(gè)游戲規(guī)則，我們每一個(gè)人都欣喜若狂，對這游戲充滿了好奇。
第一輪的游戲開始了。老師先請一個(gè)同學(xué)上去，把紙條放在第一桌，第一桌的同學(xué)大喊了一聲：“�。 背泽@地望老師。我們大家被逗得前俯后仰。隨著，音樂開始了，紙條在空中也開始了“旅行”。
只見同學(xué)們拿著紙條，就像拿了炸彈似的，紙條在空中這兒飛飛，那兒跳跳。到了兩個(gè)同桌那時(shí)，他倆你扔過來，我扔過去，紙條也都被他們倆給轉(zhuǎn)暈了�！皯�(zhàn)場”上，火藥味兒越來越重，叫喊聲也越來越激烈。一位同學(xué)拿到紙條后，卻也能心平如鏡，紙條拿在手里，這兒唬一唬，那兒嚇一嚇。他臉上堆滿笑容，可周圍的人臉都變“青”了，就像那熱鍋上的螞蟻。當(dāng)他把紙條往后一扔，音樂剛好停了，“炸彈”炸響了。在他后面的同學(xué)中了個(gè)“特等獎(jiǎng)”。
頓時(shí)，空氣好像瞬間凝固了，大家都屏住了呼吸。那位同學(xué)小心翼翼地拆開了紙條，站了起來，捏著鼻子，發(fā)出一種奇怪的聲音，把單詞讀了出來。大家聽了，個(gè)個(gè)哄堂大笑。接著，老師讓我們也跟著喊，把猜的那個(gè)同學(xué)弄得暈頭轉(zhuǎn)向�？烧l知，那個(gè)同學(xué)竟像個(gè)“順風(fēng)耳”似的，一下就猜了出來。
游戲一輪接著一輪，歡笑聲也連續(xù)不斷！口語課為我們的初中生活添上了歡樂的色彩，歡聲笑語成了人生的船帆，這艘船只，也因?yàn)橛辛诉@“趣”，這“樂”，而更加歡快地駛向遠(yuǎn)方！
校園趣事的作文 14
校園的每個(gè)角落我們都非常的熟悉，但操場卻是我記得最深、發(fā)生的事情也是最多的地方。
走進(jìn)校園，就會(huì)看到紅色橢圓形的跑道，還有那綠茵茵的足球場。那里生機(jī)盎然，雨過天晴時(shí)，會(huì)聞到泥土的芳香。還有兩個(gè)寬闊明亮的籃球場，他們把守著北、南兩個(gè)方向，小同學(xué)們愛玩的健身器材也是必不可少的。操場上常常回蕩著陣陣歡聲笑語，還會(huì)看見你追我趕的場景。有的男同學(xué)在跑道上你拉著我，我拉著你“開火車”。每次看到操場時(shí)，我都會(huì)想起一年級(jí)的趣事。
一年級(jí)的冬天，是熱鬧的，也是涼快的。一天早上我起來，拉開窗簾看到外邊隱隱約約在下雪。我揉了揉雙眼，看到窗外一片雪白。于是高興的在床上跳來跳去。突然，我想起今天要上學(xué)，便急忙收拾好去學(xué)校了。校園里銀裝素裹，沒有一處不是白的。操場上的積雪已經(jīng)很厚了，校長讓我們帶上工具，來到了后操場。我們“開工”了，有的同學(xué)用鏟子努力的鏟著積雪，可積雪卻不想去桶里，被鏟起來，又落下去了。有的同學(xué)腳一滑，躺在了地上，后面的同學(xué)看見了，讓他在雪地里滾來滾去，不一會(huì)兒就成了“小雪人”。我也忙在其中，全副武裝，拿著板子來到雪坡上鏟雪，結(jié)果腳一滑，躺在了地上，并順著坡滑了下去。我本想張嘴大叫，可積雪卻不讓我張嘴，因?yàn)槲乙粡堥_嘴，就會(huì)進(jìn)一嘴雪。等我滾到平地上時(shí)，嘴里已經(jīng)塞滿了雪，我那天第一次“吃雪”，真好吃�。�
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到那生機(jī)盎然的操場時(shí)，就不禁想起了操場上“吃雪”的事，讓我默默的笑了起來，是啊，操場上發(fā)生的事太多，但這卻是令我最難忘、最快樂的事。
校園趣事的作文 15
很多人都認(rèn)為在校園里很累，因?yàn)椴皇强荚�，就是作業(yè)，總之就是"壓力山大"�？墒俏覅s認(rèn)為，我們校園里的生活是多姿多彩的。其實(shí)在我們身邊，都有一個(gè)能把人逗得哈哈大笑的人，我的班級(jí)里就有這樣一個(gè)人。
那一天，天空格外的明朗，我的心情也很好，太陽公公也露出了燦爛的笑臉。我蹦蹦跳跳地來到了校園，總認(rèn)為今天是美好的一天，可兩節(jié)課過后，我的心情漸漸變差了，因?yàn)槭裁粗档酶吲d的事都沒發(fā)生。上課鈴響了，我們班里幾個(gè)調(diào)皮的男生到門口探風(fēng)。突然，一個(gè)男生大喊："數(shù)學(xué)老師來了!!"我們?nèi)佳杆俚刈茫僧?dāng)其中某個(gè)男生回座位是時(shí)了，"撲通"的一聲，只見他已經(jīng)在地上趴著了。我們在周圍的人全被他這狼狽相逗笑了。但是，今天的故事并沒有結(jié)束。
在上數(shù)學(xué)課時(shí)，剛才摔倒的那個(gè)男生在做題時(shí)，把椅子晃著晃著，自己還沒反應(yīng)過來就已經(jīng)摔倒了地上，他的屁股都坐在了椅子中間，我們都一個(gè)個(gè)笑了，他卻毫不介意，迅速爬起來坐好，像個(gè)沒事人一樣繼續(xù)做題。這景象，讓我們再次笑了起來。不過，下課時(shí)，他又摔了一次，那就是在與我們班"縮哥"(綽號(hào)，因?yàn)樗L得矮，又叫王碩，碩就被我們改成了縮)追逐打鬧時(shí)，被門檻絆了一下，一下子趴在了地上，身體還呈大字型。他起來時(shí)，說："哈哈，我今天真“走運(yùn)”連續(xù)摔了三次，還是在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，打破紀(jì)錄了都。"就是這句話，又讓我們笑起來。這就是我們班里著名的"三摔事件"了。
校園生活就是這樣，妙趣橫生，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多趣事。
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