成長(zhǎng)的趣事作文13篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的趣事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的趣事作文1
“幾家歡樂(lè)幾家愁”，是啊，在我五彩繽紛的童年中，總是有許多能讓我難以忘懷的事情，給我留下深刻印象的還數(shù)那一次——給小金魚(yú)換水。
在暑假里，爸爸去了深圳，給小金魚(yú)換水的“重任”自然落到了我的身上。爸爸臨走時(shí)，給我留下了一張便條。由于我沒(méi)有細(xì)細(xì)讀，所以發(fā)生了如此悲慘的事情。
星期天，可謂是一個(gè)給金魚(yú)換水的“好日子”��！于是我挽起袖子，準(zhǔn)備大干一常我先把小金魚(yú)用網(wǎng)子撈上來(lái)，再把那“臭氣熏天”的水倒出去，換上一盆清澈見(jiàn)底的水�！斑�？給小金魚(yú)換水還需要放點(diǎn)兒酒？”我喃喃自語(yǔ)道，原來(lái)爸爸留的便條上寫(xiě)著“酒水”二字呀！“小金魚(yú)毛病真多！吃飯前還要喝點(diǎn)酒，開(kāi)開(kāi)胃，真討厭！”我也不多想，直接把半瓶二鍋頭倒了進(jìn)去。可誰(shuí)知，我剛放下酒，便只見(jiàn)可憐的小金魚(yú)個(gè)個(gè)翻著白肚皮，停止了呼吸。見(jiàn)小金魚(yú)這副可憐巴巴的模樣，我“啊”地尖叫了一聲。媽媽聽(tīng)到我的尖叫聲，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么了？”我木呆呆地用手指著已經(jīng)一命嗚呼的小金魚(yú)，并小聲念叨：“我剛才放了一點(diǎn)兒酒，它就這樣了！”“什么？你放酒了？”“嗯！你看上面明明這樣寫(xiě)的呀！”“我的馬虎小姐呀，你可睜大你的眼看看哪！是灑水！”看著魂歸西天的小金魚(yú)，我恨不得能有一條地縫讓我鉆進(jìn)去。
通過(guò)這一件事，我明白了：做事要認(rèn)認(rèn)真真地做，不得有半點(diǎn)兒馬虎、存心大意。我以后可不犯傻了！
成長(zhǎng)的趣事作文2
今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我身上的一件趣事吧——捉魚(yú)。
去年暑假的一天，爸爸帶我到一個(gè)釣魚(yú)塘去捉魚(yú)。我們來(lái)到釣魚(yú)塘，爸爸拿著魚(yú)竿在魚(yú)塘邊釣魚(yú)，我在一邊玩，發(fā)現(xiàn)魚(yú)塘岸邊的水很淺，于是我想：嘿嘿，我在這里捉魚(yú)，一定比爸爸釣得多！于是，我脫掉了鞋，剛剛走進(jìn)水里，這時(shí)正好一條大魚(yú)游了過(guò)來(lái)。我在心里暗喜：“哈哈！真是想什么來(lái)什么，看我怎么收拾你！”于是，我慢慢靠近它，一下子撲了上去，可是這條聰明的大魚(yú)“嗖”的一下游走了，我撲了個(gè)空，趴在了水里，全身都濕了。這可把我氣壞了，真想把它大卸八塊做魚(yú)湯喝。這時(shí)，爸爸在岸上哈哈大笑：“哈，還想捉魚(yú)呢，空手而歸吧！”我不服氣的對(duì)爸爸說(shuō)：“別小瞧我！”
我開(kāi)始在水塘里找魚(yú)，找了半天一條也沒(méi)找到，心想：完了，不會(huì)真要空手而歸吧！當(dāng)我泄氣的時(shí)候，忽然在水草中發(fā)現(xiàn)一條小巧玲瓏的魚(yú)，我慢慢接近它，想從后面偷襲，可它很機(jī)靈，發(fā)現(xiàn)了我，尾巴一甩就又走了。這回我真生氣了：哼！你們這魚(yú)敬酒不吃吃罰酒呀！那我就換種辦法，讓你們嘗嘗我的厲害！想到這，我又開(kāi)始找捉魚(yú)的工具。我一眼看見(jiàn)爸爸身邊的漁網(wǎng)，于是計(jì)上心來(lái)，拿起漁網(wǎng)，把它放在水塘邊做成漏斗形，然后蹲在岸邊偷偷看，不一會(huì)兒，就有許多魚(yú)游了過(guò)來(lái)，它們游進(jìn)了我事先設(shè)好的圈里，我猛地把漁網(wǎng)一提，沒(méi)等它們反映，就被我捉住了。爸爸沖我豎起大拇指，而且也釣到了幾條大魚(yú)。我們滿(mǎn)載而歸，高興極了！
現(xiàn)在回想起那件事，我心里仍然美滋滋的，可得意呢！
成長(zhǎng)的趣事作文3
每個(gè)人一生中都有很多的趣事，比如：和同學(xué)一起玩耍時(shí)產(chǎn)生的趣事、和老師一起的時(shí)光等等，可我的趣事卻是一至六年之間的同學(xué)時(shí)光。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼之間小學(xué)時(shí)光只剩下半年了，我們一起歡笑過(guò)，一起流淚過(guò)，一起拼搏過(guò)，一起奮斗過(guò)。有一次我們一起拉拔河。我們對(duì)的是六(2)班只見(jiàn)六(2)班，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，我們班也鼓足了勁兒，“嘟”哨聲響起，開(kāi)始了我們使勁拉，只看見(jiàn)二班，也被我們拉了過(guò)來(lái)，可是情況突然有改變，只見(jiàn)二班使了大勁把我們(3)班拉過(guò)去了，現(xiàn)在(4)班來(lái)為我們班加油鼓勁，我們便心里想：這么多的同學(xué)來(lái)為我們加油，我們一定要贏了這場(chǎng)拔河比賽，想著便開(kāi)始做了，我們叫腳相互分并，身子向后仰還差一點(diǎn)了，直只見(jiàn)紅領(lǐng)巾像是被我們指揮著一樣，像我們這邊緩緩使來(lái)。“嘟”這聲響了�！耙蔽覀冓A了，同學(xué)們歡笑著。還有一次，接力賽的時(shí)候，我們對(duì)的那班跑步十分快，我們班也個(gè)個(gè)跑得很快，開(kāi)始了，因?yàn)槲覀儼嘤幸粋�(gè)同學(xué)的失誤，所以導(dǎo)致了我們班輸了，這時(shí)我們班個(gè)個(gè)同學(xué)坐在草坪上，哭了起來(lái)。老師看見(jiàn)了來(lái)過(guò)來(lái)安慰我們說(shuō)：“不怕，這次輸了，爭(zhēng)取下一次贏，不要傷心了�！�
我們聽(tīng)了煥然一新。
一起拼搏，一起歡樂(lè)，一起奮斗，一起哭泣，同學(xué)之間的情誼是不可分割的，青春不老，六(3)不散，同學(xué)之情，永生難忘！
成長(zhǎng)的趣事作文4
成長(zhǎng)像一位位老師，讓我學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上看不見(jiàn)的知識(shí)；成長(zhǎng)是一次次華麗的蛻變，見(jiàn)證了我日漸成熟中辛酸苦辣；成長(zhǎng)似一把把金鑰匙，在風(fēng)雨之后為我開(kāi)啟了一扇扇成功之門(mén)。
記得七歲那年我剛學(xué)騎車(chē)，一跤跤的摔，一個(gè)又一個(gè)自行車(chē)壞在我的手里。氣餒時(shí)我賭氣的對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，我不想再學(xué)騎車(chē)了，好難��！”爸爸摸了摸我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你的理想不是當(dāng)兵嗎，連這點(diǎn)小困難都克服不了，你覺(jué)得部隊(duì)會(huì)要你嗎？”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，羞愧地低下頭，暗暗下決心一定要征服它。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我苦苦央求媽媽?zhuān)兕I(lǐng)我去練會(huì)兒騎車(chē)，媽媽看著我滿(mǎn)是青紫的腿，不情愿地帶我來(lái)到公園。微風(fēng)吹拂著楊柳，鳥(niǎo)兒在空中嘰嘰喳喳的叫著，好似在歡迎我的到來(lái)。我迫不及待地支開(kāi)腿，跨上自行車(chē)就是一陣猛蹬，“嘭”的一聲，我和大地就來(lái)了一次親密的接觸，唉，真是出師不利�。∥亿s忙爬起來(lái)又開(kāi)始起了起來(lái)。
過(guò)了許久，我漸漸摸索到騎車(chē)的技巧，握緊車(chē)把，保持平衡就不會(huì)摔倒。我越騎越快，越騎越好，一排排白楊擦肩而過(guò)，一片片金黃的落葉在空中為我加油，我高興地把手做成喇叭狀大喊起來(lái)：“我會(huì)騎車(chē)嘍，我會(huì)騎車(chē)嘍……”“啪”樂(lè)極生悲的我又重重摔在地上。平時(shí)嬌慣我的媽媽向我跑來(lái)：“韜韜，不行咱不學(xué)了。”我想起爸爸的話(huà)，搖搖頭繼續(xù)飛奔起來(lái)……
這就是我成長(zhǎng)中的一件小事，它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，自信；讓我明白了成長(zhǎng)路上沒(méi)有捷徑，只有腳踏實(shí)地，才能在風(fēng)雨之后見(jiàn)到彩虹。
成長(zhǎng)的趣事作文5
童年的小河，漫漫地流淌。河里有許多五彩斑斕的小魚(yú)，去到了各地�？墒牵粭l小魚(yú)留在了小河中，留在了心田里。
有一天，爸爸在鏡前剃胡子，我一看，發(fā)現(xiàn)爸爸手里的這個(gè)剃須刀可真有意思，一下子爸爸那胡子便不見(jiàn)了。我心想：看來(lái)這個(gè)東西還不錯(cuò)！我也要用它來(lái)做點(diǎn)事情。等爸爸一走，我就開(kāi)始在爸爸的書(shū)桌上左翻翻，右找找，接著在一個(gè)不起眼的角落里找到了它。我為了不讓媽媽看見(jiàn)這個(gè)好東西便關(guān)上門(mén)，打開(kāi)剃須刀，"嚓嚓"的聲音發(fā)出了，我小心翼翼地用剃須刀碰了一下我的下巴，癢癢的`，真舒服！
我突然發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)有胡子，剃須刀要用在哪里呢？刮頭發(fā)？不行，太長(zhǎng)了，立馬就會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)的。刮汗毛？不行，很疼！刮眉毛吧，ok，成交！
我經(jīng)過(guò)一番思考，踏上了刮眉毛的旅程。第一步：把剃須刀開(kāi)成中檔；第二步：把頭發(fā)扎起來(lái)；第三步就是開(kāi)始了！"嚓嚓"的聲音再次響起來(lái)，我享受著這悅耳的音樂(lè)，美妙極了。可是媽媽卻不這樣認(rèn)為，幸好她以為我是在玩電動(dòng)小火車(chē)，大聲道："萱萱，你把聲音小一點(diǎn)！""好的！"我竊喜道。
突然，我坐在地上哇哇大哭起來(lái)，媽媽放下手里的菜，連忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我："怎么了？沒(méi)事吧？""媽媽?zhuān)业拿济珰萘耍?我哭著說(shuō)道，媽媽看到我那個(gè)搞笑的樣子，哭笑不得地說(shuō)道："沒(méi)事，還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的！"
我五歲那年，有悲傷，有快樂(lè)，從那以后，我再也不敢給我的眉毛"美容"了！
成長(zhǎng)的趣事作文6
那份獨(dú)屬于同童年的記憶，宛如煥發(fā)著古香的的松木，在記憶中沉淀，成為永恒的甜蜜。
——題記
成長(zhǎng)中，有喜亦有悲，有哭亦有笑，有悲歡離合亦有陰晴圓缺。它的確是變化多端而又摸不透，猜不著的。今天我就與你分享一下我成長(zhǎng)的樂(lè)趣——捉鬼反被鬼抓。
記得我還是孩童時(shí)的一天夜里，爸爸媽媽醫(yī)院看望病人，留下我與弟弟在家里玩壘積木。他們走后不久，我們正玩的不亦樂(lè)乎，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨傾盆而下。突然，叭！一聲，停電了！我點(diǎn)上了蠟燭。弟弟喘喘不安的問(wèn)：姐，那怎么有個(gè)紅色的身影？我定睛一看，臉上立即有一種不安的驚慌，但很快被我掩蓋過(guò)去了，畢竟我是姐姐��！
房間幾乎是昏暗的，只有被燭焰搖曳到的地方才煥發(fā)出一片昏黃的光，寧?kù)o，祥和。
我側(cè)耳聽(tīng)過(guò)去，雨似乎越發(fā)的急促了。弟弟走過(guò)去撲通一聲摔在了地上。他驚呼不已的對(duì)我叫道：怪物它，它抓到我了！我抓著我弟弟回到了臥室，再也不敢直視客廳，心中害怕到了極點(diǎn)。
抬頭看看窗外，已經(jīng)被雨淋得向洗了澡般的渾身是水，一塵不染，水滴晶瑩剔透，宛如碎玉。再看看那雨，雨已經(jīng)不能概括它了，簡(jiǎn)直是傾盆大雨！胡
——�！枪治镞�是發(fā)出尖利的叫聲，不禁讓人汗毛立豎。來(lái)電吧，來(lái)電吧。這是我發(fā)自?xún)?nèi)心的祈禱。
雨似乎很小了，簡(jiǎn)直聽(tīng)不到淅淅的雨聲了。但要命的是蠟燭竟燃完了。那鬼在黑乎乎的一片中格外惹眼。我們緊緊縮成一團(tuán)，心里害怕到了極點(diǎn)。突然，來(lái)電了。
好笑的是，那讓我們倒豎汗毛的鬼居然是毛絨熊——穿著紅褲子的小泰莎！
成長(zhǎng)的趣事作文7
三月的一個(gè)清晨，我早早地起了床，收拾妥當(dāng)后大步地朝學(xué)校走去。我心里異常興奮，因?yàn)榻裉煊幸还?jié)科學(xué)公開(kāi)課。
來(lái)到了學(xué)校，班里的同學(xué)你看看我，我看看你，既好奇又心急！終于，科學(xué)公開(kāi)課開(kāi)始了。
老師在講臺(tái)上擺放好了實(shí)驗(yàn)用品并給每位同學(xué)分發(fā)了實(shí)驗(yàn)用具。接著，老師向我們提出了問(wèn)題：“手電筒的光能夠直接照射到書(shū)本上嗎？”同學(xué)們不約而同地回答：“能”。然后老師又問(wèn)道：“如果不改變手電筒的照射方向，光能照射到這個(gè)玩具上嗎？”話(huà)音剛落，就有人站出來(lái)反對(duì)，說(shuō)：“這怎么可能！手電筒的光照過(guò)去一下子就被書(shū)本擋住了，怎么能照得到玩具上？”老師看著我們露出了會(huì)心的笑容：“能不能借助一下你們手中的工具呢？咱們分成幾個(gè)小組一起來(lái)試一試吧�！睕](méi)等老師說(shuō)完，我們組便拿起實(shí)驗(yàn)用具開(kāi)始嘗試了。我放了一塊鏡子在書(shū)本前，將手電筒對(duì)準(zhǔn)鏡子所在的位置，光線(xiàn)立刻改變了方向。接著，另一位同學(xué)也拿出一塊鏡子，放到了光線(xiàn)改變位置的地方，那束光線(xiàn)竟然反彈到了玩具上！大家都驚訝地看著這一幕。這時(shí)，老師開(kāi)口問(wèn)同學(xué)們：“大家成功了嗎？”同學(xué)們齊聲回答：“成功了�！崩蠋熡謫�(wèn)道：“那有人知道這其中的原因嗎？”教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師耐心地給我們講解了光的傳播原理：“光是以直線(xiàn)形式傳播的，當(dāng)它照射到鏡面時(shí)會(huì)產(chǎn)生反射和折射的效果�！�
老師的話(huà)剛說(shuō)完，下課鈴聲就響了，我們意猶未盡地結(jié)束了科學(xué)課的學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)這次公開(kāi)課我不僅學(xué)到了知識(shí)還明白了一個(gè)道理：只要認(rèn)真,每一節(jié)課的學(xué)習(xí)都可以很有趣！
成長(zhǎng)的趣事作文8
童年像一條流淌的小河，流著我們的歡笑；童年像一把棒棒糖，包含我們的快樂(lè)；童年像一位親愛(ài)的媽媽?zhuān)覀冮_(kāi)心的臉.....
那是，我只有六歲，不懂事。一天，早上起床，剛要準(zhǔn)備洗臉，就看看到爸爸刮胡子，刮胡器在爸爸的下巴上“嗡嗡嗡嗡”地唱歌，我覺(jué)得非常有趣。就對(duì)爸爸說(shuō)；“老爸，能不能讓我用那刮胡器？”爸爸聽(tīng)了，不禁捧腹大笑，邊笑邊說(shuō)：“你——你有胡子嗎？”我聽(tīng)了非常生氣，心想：不就是個(gè)刮胡刀嘛，有什么了不起的!不一會(huì)兒，爸媽出去了，我連忙跑到衛(wèi)生間，費(fèi)了九牛二虎之力找到了刮胡器，好你一個(gè)老爸呀！竟把刮胡器放到這么不引人注意的地方！不多想了，開(kāi)始“刮胡子”嘍！我左手拿起刮胡器，右手摸了摸下巴，呦嗬，沒(méi)胡子！哈哈！難不倒我的，于是，我想：不如刮頭發(fā)吧！說(shuō)干就干，我按下開(kāi)關(guān)，刮胡器發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲響，我把刮胡器放到頭上，刮胡器發(fā)出“哧啦哧啦”的聲音，許許多多根頭發(fā)掉在地上，像黑色的毛毛蟲(chóng)。不一會(huì)兒，我就變成了奧特曼。哈哈，可真酷，“奧特激光”呀嗨！
“哧啦哧啦”，門(mén)開(kāi)了，呀!是媽媽?zhuān)寢尶戳丝次遥挚戳丝醋雷由系墓魏�，又好氣又好笑�?/p>
以后，一提到刮胡器。我就害怕，但又想到自己變成了奧特曼，不禁哈哈大笑......
童年，真有趣呀！
成長(zhǎng)的趣事作文9
我們的童年就像一道彩虹，紅色代表高興，橙色代表慚愧，黃色代表后悔……隨著歲月的流逝，我們雖已長(zhǎng)大，但是仍有一件事深深地印在我的心頭。
記得去年暑假，我家養(yǎng)了一只小白兔。小白兔長(zhǎng)了一身雪白的毛，十分可愛(ài)，我叫它美雪。我每天看著美雪一個(gè)人呆呆地趴在籠子里，就想，美雪一個(gè)人生活在籠子里，太寂寞了，不，我們帶它去公園散散步吧！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和爸爸在美雪的腿上栓了一根繩子，牽著它來(lái)到公園。美雪見(jiàn)了大片大片的芳草地后，先是跑著欣賞美景，又趴在草坪上大口大口地享受它的美味食品。
正當(dāng)美雪享用它的美餐時(shí)，一只大狗朝美雪直奔而來(lái)，爸爸見(jiàn)此情景，趕忙跑去攔住大狗，還嚴(yán)厲地對(duì)大狗說(shuō)：“站住！”大狗被爸爸鎮(zhèn)住了，可過(guò)了一會(huì)兒，大狗突然“汪汪”叫了幾聲，我以為大狗看見(jiàn)了美雪，想和美雪玩，就抱著美雪走了過(guò)去，爸爸被擠到一邊。大狗看著我和美雪，又叫了幾聲，我蹲下來(lái)，對(duì)大狗說(shuō)：“狗狗，來(lái)，跟美雪玩吧！”我放開(kāi)了手中的繩子，美雪撒腿就跑，大狗立刻跑去追美雪，爸爸也緊追了上去。
我在一旁看的不亦樂(lè)乎，還大聲喊道：“美雪加油，美雪加油！”正當(dāng)大狗快追上美雪時(shí)，爸爸一個(gè)箭步?jīng)_了上去，一把抓住美雪，把它抱在懷里。爸爸生氣的對(duì)我說(shuō)：“銘銘，你不知道，兔子特別怕狗。還好，狗沒(méi)追上小白兔，要不然，小白兔就要被狗當(dāng)成‘晚餐’了！”我聽(tīng)后恍然大悟，原來(lái)是這樣啊！
同學(xué)們，你們可不要像我一樣，做事沒(méi)考慮后果，你們應(yīng)該多讀些書(shū)籍，了解更多知識(shí)。瞧，我就是一個(gè)很好的例子。
成長(zhǎng)的趣事作文10
什么是趣事？趣事就是好玩，好笑，又有意義的事。一到閑暇的時(shí)候，媽媽常常給我講起我小時(shí)候的一些有趣的事。“什么要做大板凳吃飯了”，什么“姥姥，姥姥諸葛亮來(lái)了”，更讓媽媽百講不厭的是成語(yǔ)“一了百了”的那件趣事。媽媽每講一次，臉上都掛著笑，那笑里透露著愛(ài)意，透露著自豪，更透露著一種炫耀。有時(shí)候講得我都有點(diǎn)不好意思了。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽總愛(ài)教我學(xué)成語(yǔ)，我會(huì)查字典了，我就自己查，自己學(xué)，掌握了很多成語(yǔ)。在課堂上每學(xué)一個(gè)生字，老師就叫我們組詞，別人組兩個(gè)字的詞，我就組四個(gè)字的成語(yǔ)。老師常常表?xiàng)钗�。還號(hào)召大家向我學(xué)習(xí)，這時(shí)的我更加洋洋得意起來(lái)。
一次我們老師搞教學(xué)公開(kāi)課，媽媽也來(lái)聽(tīng)課了，我知道媽媽主要是為我而來(lái)。我想一定要好好表現(xiàn)自己，為媽媽爭(zhēng)光。
這節(jié)課是學(xué)習(xí)生字，學(xué)“月”字時(shí)，別人組“月亮，月牙，月球”，而我組的是“日積月累”。當(dāng)學(xué)“了”字時(shí)，別人組“來(lái)了，走了，跑了，跳了，飛了”。而我可要組一個(gè)與眾不同的。這時(shí)我特意回頭看了看媽媽?zhuān)覀z相對(duì)一笑。從媽媽的眼神里我看到了鼓勵(lì)和期待。我就胸有成竹的把小手高高舉起，只聽(tīng)老師說(shuō)“張茹夢(mèng)”。我應(yīng)聲而起，抬高了嗓門(mén)大聲地說(shuō)“一了（le）百了（le）”。我的話(huà)音剛落，聽(tīng)課的老師哄堂大笑。只見(jiàn)我們老師也瞪大了眼睛看著我，笑聲把我笑愣了，怎么我說(shuō)錯(cuò)了嗎？我們老師笑著對(duì)大家說(shuō)“張茹夢(mèng)同學(xué)組了一個(gè)成語(yǔ)是……，老師沒(méi)有說(shuō)出來(lái)是什么，而是把“一了百了”寫(xiě)在了黑板上。老師告訴大家“了”是個(gè)多音字，還念liao，這個(gè)成語(yǔ)應(yīng)讀“一了（liao）百了（liao）。以后查字典時(shí)應(yīng)當(dāng)好好看一看字的讀音。
我當(dāng)時(shí)臉紅紅的，羞愧地低下了頭。本來(lái)想為媽媽爭(zhēng)光，卻丟了臉。心里很不是滋味。以后老師再講什么我都沒(méi)心思去聽(tīng)了……
下課的鈴聲響了，媽媽把我叫了過(guò)去。令我沒(méi)想到的是媽媽摸著我的頭笑了。聽(tīng)課的老師這個(gè)對(duì)媽媽說(shuō)“劉老師，你的女兒真聰明，那個(gè)對(duì)媽媽說(shuō)，劉老師，你的女兒掌握的詞可真多�！蔽耶�(dāng)時(shí)更愣了，不知道這些老師阿姨們是表?yè)P(yáng)我，還是嘲笑我。媽媽對(duì)我說(shuō)“你表現(xiàn)的很好，你掌握了很多詞匯。美中不足的是，你屬猛張飛，黑李逵的。缺少認(rèn)真細(xì)仔勁。
回到家后，媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“因?yàn)槟銊偵弦荒昙?jí)，識(shí)字量少。以后查字典的時(shí)候，一定要拼一拼讀音。有很多字是“多音字”。我又問(wèn)媽媽什么叫多音字？為什么要有多音字呀？當(dāng)時(shí)我真不懂還有什么多音字不多音字。我真恨那個(gè)古代叫什么倉(cāng)頡的造字先生，他為什么不多造些字。字夠用了，不就不用一字多音了嗎？
我漸漸長(zhǎng)大了，懂事了。媽媽還常常當(dāng)笑話(huà)講起我小時(shí)候“一了百了”的有趣故事。
成長(zhǎng)的趣事作文11
每個(gè)人一生中，都有很多的趣事。比如和同學(xué)一起玩耍時(shí)產(chǎn)生的趣事，和老師一起閑聊時(shí)的時(shí)光……可我的趣事卻是童年與同學(xué)之間的時(shí)光。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼之間小學(xué)時(shí)光只剩下半年了。我們一起歡笑過(guò)，一起流淚過(guò)，一起拼搏過(guò)，一起奮斗過(guò)。有一次，我們進(jìn)行拉拔河比賽。我們對(duì)的是六（2）班，只見(jiàn)六（2）班學(xué)生個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，像一頭頭小老虎。我們班也鼓足了勁兒，“嘟”——哨聲響起，開(kāi)始了拉拔河比賽。我們使勁拉，只看見(jiàn)二班，也被我們拉了過(guò)來(lái)�？墒牵瑳](méi)過(guò)多久，情況突然有改變，只見(jiàn)二班使了大勁，把我們拉過(guò)去了。現(xiàn)在六（4）班同學(xué)來(lái)為我們班加油鼓勁。我們心里便想：這么多的同學(xué)來(lái)為我們加油，我們一定要贏了這場(chǎng)拔河比賽。想著，我們便開(kāi)始做了，我們讓腳相互分并，身子向后仰。只差一點(diǎn)了，只見(jiàn)只見(jiàn)紅繩像是被我們指揮著一樣，向我們這邊緩緩移過(guò)來(lái)�！班健鄙诼暯K于響了。“耶”我們贏了，同學(xué)們歡笑著。
還有一次，進(jìn)行接力賽的時(shí)候，我們對(duì)的那班跑步十分快，我們班也個(gè)個(gè)跑得很快。開(kāi)始比賽了，因?yàn)槲覀儼嘤幸粋�(gè)同學(xué)的失誤，所以導(dǎo)致了我們班輸了。這時(shí)我們班每個(gè)同學(xué)都沮喪地坐在草坪上，哭了起來(lái)。老師看見(jiàn)了了，過(guò)來(lái)安慰我們說(shuō)：“不怕，這次輸了，爭(zhēng)取下一次贏，不要傷心了。”
我們聽(tīng)了，又開(kāi)心起來(lái)，迎接下一場(chǎng)比賽。
一起拼搏，一起歡樂(lè)，一起奮斗，一起哭泣，同學(xué)之間的情誼是不可分割的，青春不老，六（3）不散，同學(xué)之情，永生難忘！
成長(zhǎng)的趣事作文12
從一年級(jí)的小弟弟到六年級(jí)的大哥哥，我頭一次感受到，不但我的身高在長(zhǎng)，體重在長(zhǎng)，我的心也成熟了起來(lái)。
還記得我剛踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，那樣子充滿(mǎn)稚氣，第一個(gè)沖進(jìn)教室，拿出新橡皮擺弄起來(lái)，正巧來(lái)了一位小朋友�！澳芙栉铱纯磫幔俊彼÷晢�(wèn)道，我答應(yīng)了，就在這時(shí)，一個(gè)高個(gè)子如颶風(fēng)般地沖進(jìn)來(lái)，與小朋友擦肩而過(guò)，等我要回橡皮時(shí)，它已無(wú)了蹤影。“你賠�！蔽铱蘖�，跟高個(gè)子鬧得死去活來(lái)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的心也潛移默化地長(zhǎng)大了。
一眨眼的工夫，我已經(jīng)升到六年級(jí)了，不再像以前那么斤斤計(jì)較了。
奶奶送我一支從國(guó)外帶來(lái)的鋼筆，我愛(ài)不釋手，準(zhǔn)備帶到學(xué)校去炫耀一番，到校之后，同學(xué)們好不羨慕！我借給了我的同桌，她的眼睛里直放光，突然，有同學(xué)的手一甩，正好打到了我的鋼筆，我眼疾手快，想接住它，但已回天無(wú)力了，開(kāi)了蓋的鋼筆筆直地落下去，等我撿起來(lái)之后，頭已開(kāi)叉。“我……我賠！……”同桌哭了！我心想，你就算去國(guó)外買(mǎi)回來(lái)鋼筆，也買(mǎi)不回奶奶的一片心意��！我正想脫口而出，但我馬上又意識(shí)到自己已是六年級(jí)的學(xué)生了�！安痪褪且恢т摴P嘛 ，沒(méi)事的！”我笑著說(shuō)，同桌便破涕為笑。
生活中，我們對(duì)待他人應(yīng)該寬容，這是我從成長(zhǎng)的腳步中慢慢悟出的道理，我，真的長(zhǎng)大了！
成長(zhǎng)的趣事作文13
人生的成長(zhǎng)里有許許多多的趣事，有好玩的，也又開(kāi)心的，令人回憶無(wú)窮，而我的童年吧趣事也有很多，也發(fā)生過(guò)許許多多的囧事，那么，我就來(lái)講一下我童年中的趣事之一吧。
那是我一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)我交的一位好友，王雅琪，應(yīng)為我們剛剛?cè)雽W(xué)對(duì)校園不太適應(yīng)的環(huán)境，于是，我們約定六點(diǎn)時(shí)勇闖校園，其實(shí)是探索校園，我如約到達(dá)，她也預(yù)約到達(dá)，于是我們兩個(gè)小鬼頭統(tǒng)統(tǒng)躲過(guò)門(mén)衛(wèi)，輕松的進(jìn)入校園以為外面有路燈能依稀看到校園里面黑黑的越往里面越黑，陰森森的。
我突然回過(guò)頭去嚇了一下王雅琪，她嚇了一大跳，她抱怨說(shuō)韓雨瑩你在嚇我，我就不和你在這耗下去了，于是我們進(jìn)了校園樓里面我們?cè)谧呃壤镒咧�，這時(shí)有一個(gè)黑影在走廊盡頭閃了過(guò)去，這時(shí)，我和王雅琪像木雞一樣呆在那里，等我們回過(guò)神來(lái)黑影早就沒(méi)了，王雅琪說(shuō)難道學(xué)校里有鬼，我說(shuō)我們跟過(guò)去看看就知道有鬼沒(méi)鬼了。
我和她跟著那個(gè)黑影閃過(guò)去的方向追去，我和王雅琪停了下來(lái)，我們兩個(gè)喘著粗氣他說(shuō)，我們別追了，追也追不到了，畢竟我們?cè)谶@呆了那么久了，那個(gè)黑影早不知跑哪里了，我說(shuō)這個(gè)么黑估計(jì)我們看錯(cuò)了，我看了看四周，返現(xiàn)我們我們的背后是我們的教室門(mén)開(kāi)著，我和她屏住呼吸走進(jìn)了教室，看到里面貌似有兩個(gè)人，我問(wèn)，是誰(shuí)在哪里，那兩個(gè)人回答是我們，我們定睛一看原來(lái)是同學(xué)崔高杰和孫澤方我們問(wèn)到你們?cè)谶@有何貴干？他們兩個(gè)說(shuō)，我們來(lái)拿作業(yè)我和王雅琪相互看了看說(shuō)原來(lái)沒(méi)有鬼啊。
于是校園里鬧鬼被我們查清了，直到現(xiàn)在我想起這件事感到童年真好，值得讓我好好珍惜童年。
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