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秋天作文教學(xué)教案

時(shí)間:2022-01-28 12:11:54 秋天 我要投稿
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秋天作文教學(xué)教案

  教學(xué)目標(biāo):1、感受秋之美好,激發(fā)熱愛大自然的思想感情,秋天作文教學(xué)設(shè)計(jì)教案。

秋天作文教學(xué)教案

  2、學(xué)會(huì)觀察和想象,并能抓住景物主要特征,用生動(dòng)的語言描繪秋天。

  3、調(diào)動(dòng)寫作的積極性,豐富語言積累,提高寫作能力。

  教學(xué)重點(diǎn):1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

  2、抓住景物主要特征,用生動(dòng)的語言描繪秋天。

  教學(xué)難點(diǎn):1、抓住景物主要特征,用生動(dòng)的語言描繪秋天。

  2、豐富語言積累,提高寫作能力。

  教學(xué)方法:制作課件,通過圖片展示,引領(lǐng)學(xué)生感受秋之美好。教學(xué)過程中,注意從七年級(jí)學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)

  知水平和切身感受出發(fā),營(yíng)造輕松和諧的寫作環(huán)境。注重對(duì)學(xué)生寫作的過程和方法、情感和

  態(tài)度的關(guān)注。

  課時(shí)安排:2課時(shí)

  教學(xué)流程:

  一、尋秋:

  秋天在哪里?在紅紅火火的楓葉上,在起起伏伏的稻浪間,在……

 。ū尘耙魳贰肚锏乃颊Z》)

  學(xué)生按照句式繼續(xù)接龍。

  投影紅楓葉、金秋稻田圖片。

  教師與學(xué)生一起評(píng)點(diǎn)

  二、訪秋:

  1、投影秋天圖片,引領(lǐng)學(xué)生感受秋之韻。

  2、根據(jù)圖片內(nèi)容,引領(lǐng)學(xué)生訪秋,小學(xué)生作文《秋天作文教學(xué)設(shè)計(jì)教案》。

  指導(dǎo)學(xué)生按下面的句式說話,喚起學(xué)生對(duì)秋天的認(rèn)識(shí),融注情感于語言文字中。

  你好呀,楓樹姐姐,你褪去綠裝換紅裝,是不是迎接我的到來?你好呀,山泉妹妹,你輕吟小詩,是邀我與你一起唱和嗎?

  三、繪秋:

  1、“點(diǎn)繪”

  核心提示:根據(jù)圖片內(nèi)容,調(diào)動(dòng)你的感官,發(fā)揮你的想象,抓住景物主要特征,用自己的語言描繪出你所看到某一點(diǎn)或某一處秋景。為了使語言亮起來,還應(yīng)該恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o。

  逐幅投影秋天圖片,引導(dǎo)學(xué)生從聲、色、光、味等方面精心“繪”秋。

  示例:

 、贌o數(shù)片金黃的秋葉,如隨“波”蕩漾的小船,搖搖擺擺、飄飄停停,把灰白色的水泥路面點(diǎn)綴得如天空一般,星星點(diǎn)點(diǎn)。漸漸地,金色的樹葉越來越多,慢慢地蓋住了道路,層層疊疊地輔著,給人一種優(yōu)美、舒適的感覺。

 、谕蝗唬L(fēng)開了一個(gè)玩笑,吹起了秋的長(zhǎng)裙,葉子失去了平衡,像一只金黃的蝴蝶,在空中翻騰著,在墜地前做著最后的努力。最終,秋葉飄落到了地。

 、蹣淞珠g積著半尺深的枯葉,風(fēng)一吹,旋轉(zhuǎn)著飛揚(yáng)起來,又均勻地鋪散下去,掩蓋了那一條傾斜著盤旋到山頂?shù)男健?/p>

  ④我又來到了這里,在一條寂靜無人的山谷里獨(dú)坐,看一只鳥落在水牛背上舉目四顧,看溪水在幽暗的斜樹下潛涌而出,在一截殘壩那里喧嘩,又在一片廣闊的卵石灘上四分五裂,抖落出閃閃光斑。

  2、“面繪”

  投影李可染國(guó)畫《萬山紅遍》,教師作簡(jiǎn)要介紹:

  這幅作品創(chuàng)作于1962至1964年間,是以毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》中的名句“萬山紅遍,層林盡染”為主題的,謳歌社會(huì)主義建設(shè)紅紅火火。

  核心提示:注意布局謀篇?梢杂山斑h(yuǎn)、由上及下、由整體到局部,并且設(shè)置一條線索。必要時(shí)還可以發(fā)揮想象,適當(dāng)增添內(nèi)容,不為畫面內(nèi)容局限。在立意上,各人根據(jù)自己的體驗(yàn)和感受,自主確定。

  3、寫作:

  秋天像一首詩、一幅畫。畫家用筆墨、色彩這樣的藝術(shù)語言繪秋,我們則可以用語言文字“繪”秋。現(xiàn)在正值金秋十月,同學(xué)們,你心目中的秋天是怎樣的一幅畫呢?那么就請(qǐng)大家拿起筆,用心構(gòu)思,精心“繪”一篇屬于自己的《秋天》“畫作”吧!

  4、學(xué)生寫作。

  四、評(píng)秋:

  1、投影優(yōu)秀習(xí)作,師生共同評(píng)點(diǎn)。

  2、投影三類文,師生共同修改,使其升格。

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