秋天的作文(錦集3篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的秋天的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
秋天的作文 篇1
秋天來(lái)了！五彩繽紛的秋天來(lái)了！
秋天把黃色給了落葉，落葉在空中飄來(lái)飄去，像一層層金色的海浪。紅色是給楓樹(shù)的，紅紅的楓葉像一面面國(guó)旗揮呀揮呀，揮去了夏天的炎熱。橘黃色是給柿子的，柿子在空中瀟灑地晃來(lái)晃去，好像要把同伴晃走，要人們只摘他呢！大紅色被蘋(píng)果奪走了，蘋(píng)果好像在對(duì)人們唱歌：“我是你的小蘋(píng)果，我的味道非常甜，快來(lái)嘗一嘗我吧……”但是,秋天的菜地放眼望去,卻是一片綠油油、生機(jī)勃勃的景象。有白色的、紅色的蘿卜，蘿卜半截長(zhǎng)在地上，半截長(zhǎng)在地下，像一個(gè)個(gè)胖乎乎的小娃娃兒。小娃娃頭上帶著綠油油的草帽向我們揮手問(wèn)好呢！還有綠色的菠菜、青菜，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，他們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞。
秋天是一個(gè)五顏六色的`秋天，還是一個(gè)豐收的秋天！
媽媽評(píng)語(yǔ)：今天沒(méi)去上學(xué)，沒(méi)有聽(tīng)到老師講怎么開(kāi)頭、怎么結(jié)尾、怎么寫(xiě)景的順序。我回家后，已經(jīng)寫(xiě)了一大半，你說(shuō)，你參照了課文《秋雨》上的一段，決定也用顏色來(lái)描寫(xiě)秋天。我覺(jué)得這點(diǎn)非常好，能知道靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，這可能就是悟性吧。這篇作文整體都很好，開(kāi)頭和結(jié)尾尤其好。比喻和擬人用得也合適�？礃幼�，到奶奶地里找秋天沒(méi)白找呀。但有些比喻不太恰當(dāng)，比如楓葉為什么像國(guó)旗？以后要注意比喻要更加形象，既然是揮走了夏天的炎熱，是不是把比喻成扇子類(lèi)更恰當(dāng)呢？
秋天的作文 篇2
秋天到了，秋姑姑吹起了一陣陣涼風(fēng)，告訴人們天氣涼了，要穿外套了；也告訴人們大地豐收了，不信你們看：
果園里，紅彤彤的柿子和黃澄澄的梨掛滿了枝頭，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的燈籠；葡萄架上一串串紫盈盈的葡萄像一串串紫瑪瑙，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的，讓人忍不住想摘下來(lái)品嘗它。
田野里，豐收的高粱火紅火紅的，像一把把高舉的火炬；滿地金黃的稻穗笑彎了腰；棉花雪白雪白的，像一朵朵潔白的雪花。
公園里，五顏六色的菊花開(kāi)放了，有的花瓣細(xì)如發(fā)絲、有的整朵像皇冠，個(gè)個(gè)千姿百態(tài)，美麗極了；金黃的桂花在枝頭綻放，散發(fā)著陣陣的'清香，令人陶醉……
豐收的秋天就像火紅的楓葉一樣，到處都充滿了喜悅。秋天真美��！
秋天的作文 篇3
她來(lái)了，人們?cè)跒樗牡絹?lái)而歡呼，許許多多果樹(shù)的果子，沉甸甸的壓在枝頭：石榴、蘋(píng)果、柿子、獼猴桃、橘子……一個(gè)個(gè)都是精神煥發(fā)，大而飽滿，使人看了不由得心生愛(ài)慕之情，想嘗嘗味道怎么樣？這都是她干的！
“秋風(fēng)掃落葉�！边@句話可真不賴。在她眼里，一片金黃，便是這個(gè)世界的“代言詞”，樹(shù)葉、小草也都是甲子年了，在她的心目中，“老”葉子準(zhǔn)備迎接全新的一次挑戰(zhàn)——“跳傘”，她他們?cè)谔鴤愕倪^(guò)程中還不忘皮一下，跳起了自己身為葉子的最后一支舞——“傘兵舞”，她們一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)自己的身子，一會(huì)兒踮起腳尖，四處晃蕩�？蔹S的葉子輕輕地落在清澈見(jiàn)底的水面上，結(jié)束了她們的葉生涯，一陣風(fēng)吹過(guò)，她們開(kāi)始了一個(gè)新的生涯，船生涯。我想這應(yīng)該就是她的意愿了吧？
秋天的夜晚是寂靜無(wú)聲的`，明亮皎潔的月光嵌在一望無(wú)際的天幕中，滿天繁星是月亮的“熱粉”，都圍著月亮，月亮將溫和的月光撒在中國(guó)九州大地上，為了幾個(gè)還在埋頭匆匆趕路的人照亮了前進(jìn)的道路。躺在床上的人，聞到桂花的香氣，很快就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。��！她多么有情調(diào)�。�
她，就是秋！就是我眼中的秋天！
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