秋天不回來作文「精選」

　　葉的飄落，是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留......今天小編就來分享秋天不回來作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　秋天不回來作文(一)

　　夏離開時(shí)，它們正值花開，各色的花環(huán)繞于濃密的綠葉間，顯的那么生機(jī)勃勃!不禁的感慨：原來，秋天又回來了!

　　走在這個(gè)季節(jié)里，秋風(fēng)總能勾起那些埋沒心底的記憶，那些曾經(jīng)刻骨銘心，而今卻又支離破碎的記憶……

　　三年前的秋季，校園里正在風(fēng)靡那首《秋天不回來》，歌手深情而又傷感的聲音，回蕩在所有人的內(nèi)心深處，久久不惜，于是很多人開始跟隨著旋律哼唱，找尋那些久違的“歸宿”。

　　時(shí)間總是偷偷地一分一秒流逝，三年的時(shí)光給人的感覺像是只有短短一瞬間的距離，可當(dāng)你揮手想抓住它們時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)不管自己多么拼命的追逐，而它們卻總是離自己漸行漸遠(yuǎn)，直至蹤影全無，再也找尋不到。

　　等到太陽落了山，我們也匆匆走過了未來。

　　兒時(shí)的我們，總是在盼望著快快長大，長大后就能展翅翱翔那片屬于自己的天空。事過境遷，可真已經(jīng)長大的我們，逐漸地發(fā)現(xiàn)最珍貴的那段時(shí)光，原來卻是童年。童年的我們可以大聲地向全世界宣布：長大后我可以怎樣，但長大后的我們卻無法張口說出：童年，我可以怎樣。

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，秋天再次回到了校園，校園廣播里也重復(fù)播放著那首歌曲，熟悉的旋律再次回蕩心底，很多人也在哼唱著，只是卻有種“似曾相識(shí)”的感覺。

　　腳下的樹葉被秋風(fēng)吹起，奔向了遠(yuǎn)方，發(fā)出“沙沙”地聲響，仿佛在哭訴：有些事情可以只能回憶，有些愿望卻不可實(shí)現(xiàn)。

　　秋天不回來作文(二)

　　秋天是一個(gè)景色宜人的季節(jié)，像是一幅金黃色的風(fēng)景圖。

　　秋天悄悄來了，秋風(fēng)隨著樹葉的沙沙聲刮了起來，將樹上的果實(shí)烘烤的熟透了。在這秋風(fēng)蕭瑟的日子里，地上的草，山上的樹都在與秋天的交響曲交和中漸漸變得枯黃了，這金色的草地與蔚藍(lán)的湖水，是最值得人們觀賞的。秋天的太陽是那么的強(qiáng)烈，在秋天里幾乎天天放晴。陣陣秋風(fēng)刮著，人們才知道夏天走的那么突然。

　　黃昏時(shí)，在地里工作的農(nóng)民也放下了鐮刀，回去休息了。在寂靜的夜晚里，在聽不見草蟲的鳴叫聲了，有的只是一陣接著一陣的風(fēng)吹樹葉的沙沙聲。

　　清晨，山間蒙著一層薄霧，周圍群山仿佛是飄在空中的。這么美麗的景象不得不使村民們?cè)琰c(diǎn)起來。當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民在太陽還沒有露出笑臉時(shí)就出了門。在地里默默為人們工作著。

　　院子里的空氣是那么的清新，空氣中混著些瓜果成熟的香味，這空氣令人們陶醉，這種境界是人難以忘懷。

　　這么美麗的季節(jié)，農(nóng)民們還沒有好好享受，就從我的身邊悄悄離去沒有留下一絲秋的痕跡，給我們留下的只是一片寒冷而又漫長的寒冬。

　　在斜陽里讓人們想起了秋天的凄涼和短暫，寒冬又將是一個(gè)漫長的過程。

　　秋天不回來作文(三)

　　“今天，太陽落了，明天就不會(huì)再升起這樣的太陽了：小鳥飛走了，明天就不會(huì)有同樣的鳥兒飛回，或許有鳥飛過，但飛過的就不是小鳥，而是老鳥啦!”我常常這樣想。

　　我總是和時(shí)間賽跑，我小時(shí)侯放學(xué)時(shí)和太陽賽跑,等我大了,戰(zhàn)勝了許多東西。我還會(huì)和東風(fēng).時(shí)間……賽跑，人們都說，知足者常樂，但不知足者又何嘗不樂呢?我就是不知足者，可我在求學(xué)生涯里覺的自己過得很快樂。

　　我常常把明天比作末日，這樣才能激勵(lì)我前進(jìn)，但任何一個(gè)明天又何嘗不是自己的末日呢?我總是今日事今日畢，不然，今天沒做完的事留到明天，明天又有許多事迎接我。這樣日積月累，每件沒做完的是就相當(dāng)于一粒小石子，越積越多，最終只會(huì)變成一塊大石頭，壓得你喘不過氣來。

　　大家想想!古人曰：浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命!你自己慢慢使自己的青春一點(diǎn)點(diǎn)耗盡，最終只會(huì)變成一個(gè)在街上要飯的白發(fā)老頭!

　　大家清醒吧!不要耗盡自己的青春，要讓自己活得光彩有力!

　　秋天不回來作文(四)

　　“為何卻要分開，灰色的天，獨(dú)自彷徨，城市的老地方，真的孤單，走過憂傷?”聽著王強(qiáng)的《秋天不回來》，數(shù)數(shù)看，我們已經(jīng)失去聯(lián)系數(shù)月了。小六，你還在玩你的仙劍奇?zhèn)b傳4嗎，你闖到哪一關(guān)了呢?;CCY呢，你還在學(xué)跆拳道嗎，你的腰帶變成什么顏色了呢?繁重的學(xué)業(yè)成了我們之間的一道高墻，無法逾越!不是說好了，國慶節(jié)見嗎?怎么都失約了?一本本的練習(xí)改變了我們的成績(jī)，還改變了我們之間的友情。日子，時(shí)常感到空虛。老朋友們?cè)谀?這是我經(jīng)常想的問題。

　　還記得初一的時(shí)候嗎，我們看著那些小孩們，聊聊我們以前做過的無聊的蠢事。

　　“奇怪了，我們以前有那么幼稚嗎?”CCY不相信。

　　“這是單純，不是幼稚!別褻瀆單純!”我糾正。

　　“這樣玩是小孩子的權(quán)力，CCY你不去嗎?”小六一臉壞笑地說道。

　　“好啊，快走啊!”CCY當(dāng)真要去玩。

　　我和小六無奈地望著這個(gè)心靈永遠(yuǎn)都長不大的CCY。

　　那時(shí)是最快樂的，如今呢，小六被學(xué)習(xí)逼瘋了，打電話給我的第一句話就是：“晚上七點(diǎn)，帶上手柄來我家!”唉，無聊。

　　我們都是應(yīng)試教育下的考試機(jī)器，只是有些機(jī)器性能超群，有些性能一般而已。我是性能一般的那類。我們的友情是應(yīng)試教育的犧牲品。

　　秋天不回來，你們也是嗎?老朋友!

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