小學(xué)六年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)，歡迎大家分享。
小學(xué)六年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)1
秋天是碩果累累的季節(jié)，是農(nóng)民收獲的黃金季節(jié)。喜歡劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵�！币�?yàn)橛X得這首詩(shī)符合我當(dāng)時(shí)的心情，符合心里的小幸福。
最近，聽老師說(shuō)起了一種新詞，叫小確幸，這個(gè)詞的意思是微小而確實(shí)的幸福，生活中處處存在著這種小確幸，當(dāng)我們把這些小確幸全部找到時(shí)，我們便擁有了最大的幸福。
記得那天是星期二，學(xué)校開始組織放假，因?yàn)槊魈焓菄?guó)慶節(jié)，要放七天長(zhǎng)假，班里的同學(xué)都樂開了花。放學(xué)后我背著沉重的書包，慢悠悠的四處晃悠，重心不穩(wěn)的回到家。當(dāng)時(shí)感覺自己背上了這個(gè)書包后，好像有一座山壓在身上，就像當(dāng)時(shí)孫悟空被如來(lái)佛壓在五行山下，不能動(dòng)彈一樣。
到家后，我立馬放下書包，開始做作業(yè)，開始了我的作業(yè)之旅。筆在一張又一張的試卷上留下足跡，筆在和手親密的接觸了一天又一天，筆在和書本親密的接觸了一天又一天。
直到筆離開時(shí)，一張一張的試卷已填滿了筆的痕跡，手好像很舍不得筆，依舊保持著筆在的那個(gè)手勢(shì)，書本上也填滿了筆的痕跡。筆好像好像也舍不得他們，自己流干了自己的血，為他們留作紀(jì)念。
瘋玩了幾天后，爸爸說(shuō)讓我陪媽媽去上地栽蒜，我答應(yīng)了。到了地后，看到臟兮兮的泥土沾到鞋子上。心就想著：早知道就不來(lái)了，我的鞋子臟死了，后悔死了。可我又不能回家，只能繼續(xù)和媽媽一起干活。
當(dāng)時(shí)我們?nèi)サ臅r(shí)候，是一天中最熱的時(shí)辰。大大的太陽(yáng)下映照著兩個(gè)人影，媽媽看到如此炎熱的天氣，趕緊幫我戴上帽子，說(shuō)：“要不你先上個(gè)涼快的地方呆著，別熱著了�！蔽铱吹綃寢屧谡f(shuō)這句話的時(shí)候，眼角里流露出擔(dān)心，而她的頭上卻大汗淋漓�？吹綃寢屵@樣，我的心里有了幾分愧疚。
于是我便和媽媽一起干，我親手把帽子戴到媽媽的頭上，可媽媽卻總是把帽子摘下來(lái)，問我：“熱嗎？”我說(shuō)：“不熱，”可是媽媽卻總是想把帽子給我戴，當(dāng)時(shí)我的心中很溫暖，很舒服。
過(guò)了幾個(gè)時(shí)辰，天漸漸涼快，我和媽媽的上地之旅也結(jié)束了。回家后，雖然自己的身上已經(jīng)被泥土覆蓋，雖然很勞累，但我卻不傷心，反而有種溫暖的感覺涌上心頭。
這溫暖，就是我的小確幸，就是我的幸福。
小學(xué)六年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)2
秋天的顏色是艷紅，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的極致；秋天的顏色是耀眼的黃色，如稻，如黃葉，標(biāo)志著一年的收獲；秋天的顏色閃著銀色，像云和霧，標(biāo)志著冬天的到來(lái)。
(a)艷紅
看看那些火紅的楓葉，一夜之間布滿了整座山。一片片楓葉為了爭(zhēng)奪自己的地盤，你不讓我，我不讓你，擠進(jìn)去，擠過(guò)去，很熱鬧。不小心擠出來(lái)的，會(huì)隨風(fēng)飛揚(yáng)，在陽(yáng)光下展現(xiàn)出自己獨(dú)特的魅力和活力。紅玫瑰展開花瓣，詹妮弗張開笑臉，玫瑰看起來(lái)像太陽(yáng)。每一只不同形狀的蝴蝶都上下飛舞，有的落在花朵嬌艷的臉上親吻。黃昏時(shí)，夕陽(yáng)從地平線燒到了半邊天。很快，又退去了，只剩下藍(lán)天白云。
(2)耀眼的黃色
田野里，環(huán)顧四周，只有一片耀眼的黃色，那是當(dāng)時(shí)要收割的稻谷。他們筆直地站著，憤怒地問在田埂上巡邏的農(nóng)夫叔叔為什么不收割。農(nóng)夫的叔叔笑著說(shuō)：“別急，別急，快，快�！焙芸�，隨著機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的“隆隆”聲，一片片稻谷收割完畢，只剩下空曠的田野在偷偷哭泣。這時(shí)山上的麥子漸漸變黃，在農(nóng)夫伯伯的夸獎(jiǎng)下，他們羞紅了臉。還有一些小麥時(shí)不時(shí)的竊竊私語(yǔ)：“快收割了，我真的舍不得離開這片土地�！秉S葉在告別大樹媽媽的過(guò)程中慢慢飄落。突然刮起了秋風(fēng)，他們又快樂地飛了起來(lái)，和空中飛舞的蝴蝶成了好朋友。
(3)閃亮的銀色
早上開門，門外迎接你的是一個(gè)滿頭銀發(fā)的霧蒙蒙的女孩。她穿了一件輕如鵝毛、薄如薄紗的連衣裙，銀發(fā)巧妙的打了個(gè)蝴蝶結(jié)。她讓霧輕輕地纏繞著你，纏繞著你的脖子，纏繞著你的頭。調(diào)皮的霧在給你扎蝴蝶結(jié)后撒了一點(diǎn)“白糖”，把頭發(fā)弄濕了。當(dāng)你生氣時(shí)，他們會(huì)不停地向你道歉。中午，霧漸漸散去。于是，藍(lán)天出現(xiàn)在人們眼前。像棉花糖一樣的云點(diǎn)綴在天空，秋天的風(fēng)吹來(lái)，云慢慢地向前撲去，改變它們的外觀，像馬、獅子和小狗
秋天的顏色是無(wú)盡的。讓我們欣賞秋天奇異的色彩。
小學(xué)六年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)3
深秋總是那樣地可怕，那樣地孤寂。在夕陽(yáng)無(wú)限好的時(shí)刻，思緒飄浮。每當(dāng)別人匆忙的時(shí)候，自己卻總是徘徊在思欲里，經(jīng)不住回憶的誘惑。
不斷地翻閱日記，沉醉在記憶的長(zhǎng)河。不經(jīng)意間微風(fēng)拂過(guò)，秋天里的葉子，在蕭瑟的秋風(fēng)里翩翩起舞，是在哀怨著風(fēng)的無(wú)情還是樹的不挽留。我總是有那么多的疑問，想去一一地破解，可是我連自己都不懂。我只能在自己喜歡的詩(shī)人中去嘗試找到答案了，因?yàn)樘N(yùn)意豐富的文學(xué)告訴我跑也是一種成長(zhǎng)。近日，在徐志摩的散文中，感受著他的文字里那一種獨(dú)有的感情基調(diào)，與我產(chǎn)生了共鳴。我想起了我的奶奶。
奶奶的離去已有一年了，在這些日子里奶奶都是我思欲中的主題。我就像他文字里描繪的那個(gè)主角。思緒飄飄搖搖，不經(jīng)意間又回到了奶奶離去的那天，回家的路上，腳步不敢有一點(diǎn)松懈，我怕再也見不到她老人家了。奶奶在生死交關(guān)之際掙扎著，她心存等待，等待著她最疼愛的孫女。最終，她還是沒能與我決別，眼眸里充滿著淚水。我還想緊緊地握住她那依然溫暖的手，撫摸她依然跳動(dòng)的胸懷，凝望她依然能自開闔雖則不再能表情的目眸。
龔自珍云“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽蚁脒@是對(duì)落葉離去的最好的詮釋。奶奶你呢?我想和徐志摩說(shuō)的一樣，你是永遠(yuǎn)脫辭煩惱的人間，還歸你清凈自在的來(lái)處?
花抵不住季節(jié)的更替，凋落了下來(lái)。秋天泛黃了回憶。您的關(guān)切，您的和藹如今似乎還在我的身邊縈繞，淚水挽留不住你要離去的身影，閉著眼，想像著睜開眼后一切又會(huì)還原，但，事實(shí)卻只看到白花花的墻壁。我可以習(xí)慣，只是以后有幾聲的叮囑再也不能聽見;只是沒有一個(gè)人可以再讓我叫聲奶奶;只是有一雙熟悉的手再也握不住溫度
當(dāng)淚流干的時(shí)候，是否能夠忘記過(guò)去?我微笑曾經(jīng)的擁有，在深秋的季節(jié)里去綻放。我收拾昨日的時(shí)光，將它一滴滴匯聚成美麗的篇章，放進(jìn)記憶，永遠(yuǎn)。清秋節(jié)冷落，秋天撫慰著我的思念。下一個(gè)季節(jié)——一個(gè)雪白的天地，即使一切成了空白，但，我也不會(huì)輕意向命運(yùn)妥協(xié)。我知道，荒涼的夜晚過(guò)后是旭日的朗空。并不是沒有葡萄熏香味與顏色，并不是沒有嫵媚的微笑的痕跡，去抵抗那灰色的語(yǔ)調(diào)與思欲，躍過(guò)這個(gè)孤寂的深秋，去詮釋我青春成長(zhǎng)的路程。
小學(xué)六年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)4
秋天是一個(gè)令人憧憬、百轉(zhuǎn)千回的季節(jié)。看著一片片樹葉由綠變黃，天空藍(lán)得像一塊畫布。有那么多記憶在這個(gè)季節(jié)復(fù)活。秋天是深沉的、有故事的。它的色彩比春夏更豐富，也不像冬凋零得一干二凈。
我是喜歡秋的，常常會(huì)看到這樣一副場(chǎng)景，或者一副圖畫。金黃金黃的白楊樹整齊地栽在路的兩側(cè)，由近至遠(yuǎn)，它們?cè)谧钸h(yuǎn)處交匯在一起。路面上，透過(guò)樹葉的縫隙，陽(yáng)光灑在路面的樹葉上，是那樣的如詩(shī)如畫、溫暖人心。即使老也應(yīng)該在秋天老去。
秋天，我的親人離我而去。一陣秋風(fēng)過(guò)處，嘩啦啦，秋葉滿天飛。帶走了我的思緒。如果他還活著，也該是滿頭銀發(fā)、溫馨又從容的年紀(jì)了。有那么那么一天，我們的長(zhǎng)輩都會(huì)離我們而去。如果，再相聚，就讓我們選在秋天吧。秋高氣爽，秋天的果實(shí)一路鋪排而來(lái)。我游走在城市的每一個(gè)街巷，街巷空空，只為和你相遇。
幾只麻雀在地下覓食，呼啦啦，又飛走了。
我開始不想回家。沒有了你，家就是空，就是無(wú)邊的寂寞。一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)，一次次醒來(lái)，一身冷汗。
我習(xí)慣性地?fù)炝艘黄淙~，我記得你教我的一個(gè)小游戲。一人拿一片樹葉，然后兩根莖交叉，使勁拽，看誰(shuí)的先拉斷�？墒悄悴辉诎�，我握著樹葉的手忍不住顫抖。
在鄉(xiāng)下，田地里，煙霧裊裊。農(nóng)人們?cè)跓湕U。那縷縷青煙、生生不息，載著我無(wú)限的惆悵和對(duì)秋天的問候，彌散開來(lái)。
秋天，安靜的秋天。有氣味的秋天。清冷的秋天。秋天不說(shuō)話。
多年以后的中秋，你做的月餅，一層又一層，各種顏色。有綠的香豆，紅的紅曲。吃得人五味雜陳。我定是要慢慢咀嚼這秋天的味道，卻又如梗在喉。
秋天，季節(jié)染白了我的兩鬢，仍然尋不到你的影子。
秋天，從不會(huì)停止自己的腳步，像一匹看不見的白馬，載著繁華與凋零、深沉與蕭索正從我們身邊走過(guò)。
小學(xué)六年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)5
不經(jīng)意間，風(fēng)風(fēng)火火的夏姑娘走了，大地上迎來(lái)了身著金、紅二色衣裙的秋思少女，她面目含笑的望著我們。
白晝，樹葉泛黃，依舊可見，秋風(fēng)拂過(guò)，瞬間掃下一大片；入夜，寂靜的街道上，華燈遲暮，葉自飄零，彼時(shí)落紅滿市街�！八⒗⒗保瑹o(wú)形中透出一絲凄涼。自古逢秋悲寂寥，說(shuō)的就是如此吧！
這時(shí)候的風(fēng)，是無(wú)情冷酷的吧！它掠過(guò)那些悲傷抑或是不悲傷的人，飽含涼意，風(fēng)的手掌是多么強(qiáng)猛�。∨敬蛟谖覀兡樕现挥X頭昏，腦脹，滿眼通紅。
秋日隅中，我和閨蜜臥在沙發(fā)上，喝著奶茶，品著糕點(diǎn)，遠(yuǎn)處傳來(lái)《秋日私語(yǔ)》的鋼琴聲，飄飄悠悠，韻味悠長(zhǎng)。但沒一會(huì)兒，我們便大喊“無(wú)聊”。幾個(gè)電話撥過(guò)去，不到一刻鐘，幾個(gè)身穿一襲嫩色長(zhǎng)裙的少女，手執(zhí)花牌，陸續(xù)而來(lái)。像是攜了春意。我們玩得熱火朝天。有人建議出去賞花，于是我們披上外套，走去附近的公園。
當(dāng)我看見那一大片，那像花海的一大片，竟無(wú)言了——這樣一個(gè)凄涼，寂靜，無(wú)情的季節(jié)，桂花，菊花，竟開放了？
小巧嬌嫩又泛黃的桂花，老遠(yuǎn)就招呼著我們，散花濃濃的香，十分熱情。這香雖濃，但她的典雅素美，卻不是幽蘭可比的！多種顏色的菊花，看得我眼花繚亂�；ò昙�(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，花尖微卷，花心極深，是不是把心事都卷進(jìn)去了？她們似乎不比白蓮優(yōu)雅，不比薔薇絢麗，不比白梅堅(jiān)韌，但是她們足夠溫暖我們整個(gè)秋天了。
早起抄水洗了把臉，卻是滲入雙頰的冰涼，讓人渾身一顫。我想，要是誰(shuí)一不小心掉進(jìn)江里，不，河里，甚至是一條細(xì)細(xì)的小溪，都會(huì)凍得失去知覺吧！這天氣是一天比一天冷，好似用不了多久，冬天就會(huì)來(lái)了。
這個(gè)時(shí)候，農(nóng)民伯伯在做什么呢。鄉(xiāng)村，炊煙裊裊。他們應(yīng)該是在冒著初寒，收割稻子吧！這一年的收成如何，就看此時(shí)。過(guò)了秋天，就只能再等來(lái)年。
當(dāng)我站在樹下，看到第一片落葉時(shí)，我知道，秋來(lái)了。
當(dāng)我聞到第一股菊花淡香，我知道，秋在這兒。
當(dāng)我透過(guò)樹干,看到毫無(wú)遮掩的天空，我知道，秋走了......
小學(xué)六年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)6
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。讓我們一起去公園里找秋娃娃玩吧，快走�。�
一見她，我就羨慕。因?yàn)樗摹叭棺印笨善亮�！今天，她�?“裙子”全由金黃色的、米黃色的、淺紅色等等組成的。她“裙子”上面的花紋有小黑點(diǎn)、小條紋、小格子……一陣秋風(fēng)吹來(lái)，她的裙子飄了起來(lái)，好像一朵朵綻放的花朵。美麗極了。
還有她的“圍巾”也很美，讓我們來(lái)看看吧！
她的圍巾也全由金黃色、米黃色、橘色等組成的，美麗極了。上面有小鈴鐺、小燈籠、小圓點(diǎn)組成。香味也非常濃。站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，香味也能一絲絲地飄進(jìn)我的鼻子里。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，最能把香味更快地傳到遠(yuǎn)方去。
別提別的了，來(lái)看看她戴的“頭花”吧！
公園里也種上了一些香甜的水果。有石榴、有橘子，還有釉子……來(lái)說(shuō)說(shuō)石榴“頭花”吧！上面有一絲絲條紋和小點(diǎn)點(diǎn)。石榴露出了甜甜的笑臉，紅紅的“牙齒”，好像在說(shuō)：“秋天到了，我應(yīng)笑一笑”。臉黃里透紅。
她還有很多地方很美，我就不一一說(shuō)給你聽了！
這個(gè)秋天真的是太美了！讓我們以后再去找她玩吧！啊，她讓我我永遠(yuǎn)忘不了。
秋天的果園真美
3號(hào)金馨蕾
秋天,不像春天那樣萬(wàn)紫千紅,也不像夏天那樣生機(jī)盎然,更不像冬天那樣寒風(fēng)瑟瑟、雪花飛舞,但是她有自己獨(dú)特的美。
秋天,是瓜果飄香的季節(jié)。橘子、柿子成熟了,它們像一個(gè)個(gè)小球,滾呀滾呀,滾來(lái)了秋天的甜蜜。黃黃的梨、香蕉也成熟了。梨像一個(gè)個(gè)葫蘆掛在樹上,香蕉像一個(gè)個(gè)月亮,掛在枝頭。紅紅的蘋果像一盞盞紅燈籠,紅綠相間的冬棗像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,躲在樹葉后面不出來(lái),好像和小伙伴們一起說(shuō)悄悄話,還有幾個(gè)探出腦袋和路人打招呼。一個(gè)個(gè)又大又圓的西瓜把肚子挺得可大了,好像里面的果肉要把它的肚子撐破呢!獼猴桃把自己全身的汗毛也挺了出來(lái),好像很熱的樣子。我最喜歡吃的就是葡萄了,她穿著一身紫紅色的衣服。它的衣服有很多顏色,紫的、紅的、白的、暗紅的、淡綠的,五光
十色,美麗極了。它一剝開皮,綠綠的果肉就馬上跑了出來(lái),汁水也跟著流了出來(lái),它聞起來(lái)可香了,吃起來(lái)又香又甜,真是色、香、味俱全!
我愛秋天,她像一位畫家,畫出了一幅夢(mèng)幻般的畫。
小學(xué)六年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)7
秋天的清晨是寂靜的，我們卡著點(diǎn)盡可能早到了西湖邊。當(dāng)太陽(yáng)的光輝一點(diǎn)點(diǎn)透過(guò)云層，有些暖意漸漸傳過(guò)來(lái)的時(shí)候，街道上無(wú)論遠(yuǎn)處的人還是近處的人都好像多了一點(diǎn)，尤其是湖對(duì)面。太陽(yáng)此刻還未爬上人們的頭頂，還在斷橋上，于是看起來(lái)和他們更近些。逆著光，也隔著遠(yuǎn)些，僅僅一水之隔，斷橋不動(dòng)，在幾乎無(wú)聲的早上，那是黑色的小點(diǎn)。只剩輪廓的人的剪影，都似乎重復(fù)著一個(gè)索然無(wú)味的過(guò)程------走上橋，再下去，在我的視野里好像是不斷重復(fù)的黑白電影。如果說(shuō)得更美些，那人群就有如從另一個(gè)世界里緩緩走來(lái)的吧。
秋天的顏色是含蓄的，雖然每次聯(lián)想秋日總是先浮現(xiàn)出來(lái)滿山翠綠、緋紅、金黃那幾種極致明亮顏色的交融，可是近在我們眼前的秋天，卻往往不是那樣豪放的，洋洋灑灑的。今天，剛下車時(shí)候，西湖邊的兩條路上的梧桐樹綠蔭在我眼前輕輕晃動(dòng)著……
“真不像秋天啊，感覺說(shuō)是春天更應(yīng)景呢。” 我心中默默地想著，望著對(duì)面一抹抹春色的楊柳，在看看近處無(wú)邊的綠荷。突然，這時(shí)候空中起了一陣風(fēng)，一小片黃色的落葉隨之跟從著，從葉尖飛了出去，是那樣輕盈。風(fēng)往地上俯過(guò)去，又從高處躥了起來(lái)，剛掉下去，安靜下去的葉子，幾片結(jié)起伴來(lái)，在地上翻滾著，往風(fēng)去過(guò)的地方追了過(guò)去。只是風(fēng)跑了太快了，葉子一次又一次都沒能趕上風(fēng)，于是，葉子們累了，倦了，不再追逐了，落在地上不動(dòng)了……
秋天的草地枯黃了，是那種很暗淡的麥色�？墒墙床皇侨�，中間也有不少綠芽，荷葉大都還綠著，中間水里浮著的大抵是枯枝敗葉了，殘缺的荷葉有氣無(wú)力地浮在水上，還有幾份銅色的蓮蓬。這秋天里繁華的景象中暗匿著衰敗，衰敗中又蘊(yùn)藏著勃勃生機(jī)，只是可惜了，這些景象，匆匆忙忙走過(guò)的人是看不見的，一味去尋找景色的人也是看不見的，只有心中等待著這份驚喜的人才能如愿以償。
我們走著走著，從梧桐樹下，從這頭到那頭，從湖面剛?cè)旧系年?yáng)光，到湖水中閃耀著耀眼的光芒。
“你看有人畫秋天。”媽媽有些興奮地說(shuō)。
秋天怎么畫得出呢?我看著幾位寫生的人畫的梧桐樹，剛想辯駁，忽然想起，也許梧桐樹是秋天，秋天也可以是梧桐樹。
小學(xué)六年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)8
東風(fēng)無(wú)力百花殘，夜吟應(yīng)覺月光寒。
秋，究竟是何時(shí)悄然到來(lái)的，小城的人們不清楚。只覺著空氣中浮動(dòng)的火，在一夜的紅雨后，全部凝成了霜。
那個(gè)秋天一人走在長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子里。眼前是中學(xué)錄取通知書，身后，是四散的舊友。
風(fēng)起塵揚(yáng)，驀然回首。往事變得模糊，像昏黃燭火前皮影戲朦朧的淡彩。凄厲渺遠(yuǎn)，是信鴿腳畔的笛聲音。仰起頭，我看到了一方天，碧藍(lán)如水。
你是小城最早發(fā)現(xiàn)秋的人。
清晨，霞光飛上十七樓外一組湛藍(lán)的落地窗。他的臉，便蒙上了一種神秘的紫。
透過(guò)映著自己影子的玻璃，人潮，似驟雨逃亡的亂蟻。腳下，車流，像洪水沖破了大堤。
一轉(zhuǎn)眩暈，于是停下了工作。穹頂，竟如深海般翰藍(lán)。真像這渾然一體的天蓋，成了一座無(wú)垠的屏風(fēng)，牢牢遮掩了什麼。又似一切全然消失，使日光直達(dá)宇宙。
你感到一股蒼涼的迷惘回蕩在空虛的胸腔。
邁入中學(xué)的大門，似乎就是秋，一眼就能望個(gè)通通透透。又如每次所見，只是一堵無(wú)縫的墻。
而我，就像初秋的一縷云，不知自己的去向——或許秋，本不該有云的。十月的天空，更加高遠(yuǎn)。我像一絲無(wú)奈的云，在空氣中飄散。習(xí)慣了中學(xué)的生活，反而更加解釋不清它——人人都生活在天底下，可是誰(shuí)能解釋“天”究竟是什麼！
地是小城最早傳播秋的人。
黃昏，背著書包，踏著輕盈的步子，在人流中穿行。
葉落無(wú)聲。
身影驀地頓住，想時(shí)間的凝結(jié)。俯下身，她拾起那片葉，夕陽(yáng)欣然地映紅了臉龐。
“秋天來(lái)了”
人流依舊。
有人說(shuō)，歲月是無(wú)情的刀客。我想，秋就是一把刀，冰冷、鋒利、絕情。
正如對(duì)方鮮血噴薄的一瞬間，刀客的長(zhǎng)仞，早已入鞘。
“媽媽，大樹會(huì)講故事給小葉子聽么？”路旁，小男孩眨著一雙大眼睛。
“嗯……”，年輕的母親陷入了沉思。
我的心一顫，今天，誰(shuí)在重復(fù)我們的故事！我們又在重復(fù)誰(shuí)的故事？
枝葉，被風(fēng)一個(gè)吻貼在領(lǐng)口，不經(jīng)意地拂掉，在十七樓的高空中打著旋……
秋之溫暖唯吾可感，秋之蕭瑟眾生皆感。
小學(xué)六年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)9
秋是寂寞的時(shí)節(jié)，綿延不絕的雨，遠(yuǎn)行的大雁，寒風(fēng)中飄零的枯葉，筆墨交織，共同勾勒出秋的。韻味。
豐收后的田野重新顯露出大地的脊梁，螞蟻們忙著拾取遺落的食糧，雖。不是獨(dú)自一人，雖不曾中斷與同伴的交流，螞蟻仍是孤單的動(dòng)物。一只螞蟻，從不曾停止工作，即使在漫長(zhǎng)而寒冷的冬天。可在這代表豐收喜悅的秋，它卻陷入了一滴醞釀許久的蜜糖，這是絕望的食物，可孤獨(dú)的螞蟻是不會(huì)得到拯救的啊，它只會(huì)被秋封存，成為她發(fā)簪上寂寞的。寶石。
如果可以，螞蟻更希望成為蟋蟀吧，讓心中的寂寞，化為歌聲在原野上流淌。
雨絲細(xì)密寒冷，從天空織成覆蓋大地的綢緞，那是世上最細(xì)密光滑的絲啊，不同于春夜的輕柔與夏日的粗獷，它孤獨(dú)。而凌利，帶著淡淡的凄涼。秋雨是最危險(xiǎn)的啊，因?yàn)橹灰桓杲z，便可直達(dá)至心靈深處，激起淡淡的哀傷。
梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。李清照大概是中了秋的暗器吧，往事在眼前浮現(xiàn)，她想流淚，可淚早已經(jīng)干了啊。秋雨散落時(shí)萬(wàn)籟俱寂，這是對(duì)于被塵世所擾之人而言。只有與秋一。同沉。浸于寂寞的人兒，才能聽見秋的韻律吧。至于我啊，雖不能聽得十分真切，但我也可漫步。雨中，尋找秋的五線譜，不信？抬頭看看吧。
秋的色彩或許是四季。中最為沉郁的，那是代表毀滅的枯黃，其中夾雜著未干涸的熱血，可那耀眼的金色中何物？不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花。菊，帶著不曾凋零的信念頑強(qiáng)地活著�？稍诎烈暻锼耐瑫r(shí)，也只有它才知曉秋的韻味啊。陶淵明。采菊東籬，在南山下悠然自得之時(shí)，那份哀傷和寂寞，大概。是被他藏在手中怒放的菊中了。
現(xiàn)代人講究生活的快。節(jié)奏，空調(diào)使四季的變遷變得越來(lái)越模糊，頭頂著灰色的天空，鋼筋混凝土中的人類文明，是否還能在秋雨到來(lái)之際，聽聞久違的旋律？
或許，我們還有機(jī)。會(huì)走近自然，去感受那份獨(dú)特的寂寞與哀傷。
小學(xué)六年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)10
幼時(shí)，最向往的是那紛紛墜落的枯葉，在涼爽的秋風(fēng)的吹拂下，飛向遠(yuǎn)方。每當(dāng)看見幾片葉子從西飛向東，從北飛向南，我總要坐下來(lái)靜靜的看著葉子，一點(diǎn)一點(diǎn)的飛去，直到消失為止。
上小學(xué)了，最享受的莫過(guò)于是在下課時(shí)，坐在門口的臺(tái)階上，吹著秋風(fēng)，享受著別人體會(huì)不到的快樂。其他的同學(xué)要么玩鬧，要么讀書，要么休息。而我，寧愿擺脫一切，靜靜的享受這屬于我的寧?kù)o。
五年級(jí)時(shí)，令人尊敬的爺爺去世了
那年，秋天也為如期來(lái)到。
11月，天氣異常炎熱，心中一直期盼秋風(fēng)吹過(guò)......我坐在教室上課，突然，我的父親沖了過(guò)來(lái)，和老師說(shuō)明原因后，拉著我就走。路上，我什么也不知道，問父親，不理我，問母親，也只是留下兩滴眼淚。在這男默女淚的情況下，我似乎也感到了悲痛。
3個(gè)小時(shí)，我到了老家，在大門口，一束金光透過(guò)樹葉射在地上，猛烈的風(fēng)”呼“”呼“的刮過(guò)樹梢，空氣中彌漫著一種悲痛的氣氛。
向里走，一大口棺材擺在家中間，旁邊的姑姑們哭的稀里嘩啦。我走過(guò)去，看見爺爺躺在里面，意識(shí)到了什么，鼻頭一酸，眼淚留了下來(lái)，我也失聲痛哭。
小時(shí)候，爺爺對(duì)我最好，他在父母不允許我玩的時(shí)候陪我玩游戲，在別人沒有上學(xué)的時(shí)候就叫我很多古詩(shī)，生字。最重要的是，是爺爺給了我童年，是爺爺從小教我欣賞秋天，在苦，累的時(shí)候，享受秋天的快樂。
幾天后，爺爺逝去的悲痛還在，可秋天卻來(lái)了。
這遲到的秋天，是否代表著什么呢？
我坐在家門口的大臺(tái)階，陷入到無(wú)盡的沉思中。
一片黃葉落在腳上，金燦燦的太陽(yáng)盡情的揮灑著自己的汗水，將大地的每一寸照明。這落葉飄飄的風(fēng)景下，我終于明白了：該來(lái)的遲早會(huì)來(lái)，該走的必然會(huì)走，這是誰(shuí)也無(wú)法改變的自然規(guī)律，人生苦短兩萬(wàn)多天，一定要多留下些自己曾經(jīng)存在過(guò)的痕跡。
我又回到這個(gè)世界里，享受著美好的秋天
小學(xué)六年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)11
地理老師說(shuō)：“9月23日前后，太陽(yáng)直射赤道，北半球便是秋分了�！薄对�(shī)經(jīng)》中提到“七月流火，九月授衣”，星宿二西行，夏去秋來(lái)，天氣轉(zhuǎn)涼。讓我們一起去聆聽秋，觸摸秋，感受秋。
秋天的樹是沉默的。初秋時(shí)分，沒有“無(wú)邊落木蕭蕭下”的蒼涼，有的是葉子翩翩起舞的凄美，像一首婉約的宋詞，在默然靜謐中，添了幾許輕愁。樹依然繁茂，但葉子逐漸褪去綠色，大部分已發(fā)紅、發(fā)黃，構(gòu)成了一幅暖色調(diào)的油畫。地上殘落的枯葉即將融化于土地，給大地滋養(yǎng)，完成它生命最后的使命。鳥兒在它枝頭來(lái)了又走，人們?cè)跇涫a下去了又留，它像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的`智者，凝視著這片土地。用一圈圈年輪給自己守護(hù)的大地刻下歲月的痕跡。
秋天的風(fēng)是成熟的。它不同于春風(fēng)的輕柔，夏風(fēng)的熱烈，冬風(fēng)的肅殺。不是摧枯拉朽的審判官，它更像是嫻靜的女子，步履平和地走來(lái)。于是，果子熟了，稻子黃了，農(nóng)民的眼彎了——又是一年好收成。它走過(guò)街道，帶走了麻雀和灰鴿的鳴叫，踏著枯葉沙沙地走過(guò)，留下一陣寒涼，路上行走的人們圍上了五顏六色的圍巾，秋風(fēng)里的城市絢爛起來(lái)了。
秋天的天空是高遠(yuǎn)的。它比任何一個(gè)季節(jié)都要高遠(yuǎn)空曠，沒有邊際。白天，沒有霧，站在樓頂上，甚至可以看到遠(yuǎn)處的大青山，層層疊疊的山光云影在純凈的空氣中漸漸清晰。云薄而淡，若隱若現(xiàn)。陽(yáng)光收斂了夏日的毒辣，不再炙烤大地。鳥兒南飛，在天空上劃過(guò)一道痕跡，也在地上掠下一抹殘影。
北方的秋其實(shí)很短，卻像一座橋梁，連接起炎炙的夏和寒冷的冬。沒有春、夏、冬的個(gè)性鮮明，它溫和平靜，但它卻在步履從容中，不知不覺帶走了萬(wàn)物的生氣，緩步向冬邁進(jìn)。我們不知哪一天一出門，被室外的寒氣激出幾個(gè)噴嚏，裹緊棉衣，我們就會(huì)感嘆：“冬天這么快就到了，好像沒過(guò)秋天似的!”
小學(xué)六年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)12
秋天的氣味有丹桂清香、有瓜果飄香、有泥土芬芳、還有美食醇香的人間煙火味……每當(dāng)合肥入秋，我便會(huì)不由地想起——老謝龍蝦。
老謝龍蝦在合肥最繁華地段之一寧國(guó)路上。周邊飯館很多，可唯一能聞到的只能是小龍蝦的香味。每當(dāng)入了夜，龍蝦店老板最忙碌的時(shí)刻便到了。食客從四面八方如約而至，忙了一天的上班族、出來(lái)遛彎的老爺爺、剛打完籃球的小伙子，統(tǒng)統(tǒng)順著這誘人的十三香味兒相約一起。老板會(huì)先吩咐服務(wù)員招待食客落座，記下點(diǎn)餐品類，安排上菜順序；自己則在店前開始做飯，一只手來(lái)回翻著正在炙烤的羊肉串，一只手拿著鍋鏟炒制已熱得通紅的小龍蝦，頓時(shí)羊肉串和小龍蝦的香味交織在一起，又漸漸地彌漫開來(lái)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著食客的味蕾。
吃小龍蝦不可以戴手套，否則便體會(huì)不到剝龍蝦時(shí)的快感�！芭尽贝蜷_小龍蝦堅(jiān)硬的外殼，一股濃厚的作料味會(huì)從小龍蝦的肚子里迸發(fā)出來(lái)，汁液也從肚子里緩緩流出，用嘴巴嘬一下，小龍蝦特有的香氣在口腔里肆意地噴發(fā)著。龍蝦個(gè)頭大，肉也很肥，都是老板精心挑選的，價(jià)格還很實(shí)惠。
合肥不單單有人間煙火氣，還有美妙的水果香。
肥東的周谷堆農(nóng)業(yè)批發(fā)市場(chǎng)，是全合肥市水果品種最多的地方。無(wú)論從哪個(gè)方向來(lái)，到了周谷堆便會(huì)被那濃濃的水果之香包圍，放眼望去，哪兒都是水果，冬棗、柿子、梨子、砂糖桔到了秋天如期而至相約周谷堆。攤販們大多是肥東人，操著一口質(zhì)樸的合肥方言，沖著來(lái)來(lái)往往的顧客們大聲地吆喝著：“快來(lái)看一看嘗一嘗，水果都好甜好甜哦……”
牛奶葡萄小巧晶瑩，吃下去那果香便在嘴里悠然飄來(lái)飄去；碭山梨子水分很多，一點(diǎn)渣都沒有，比喝了蜜還甜；冬棗很脆，吃了一個(gè)又想吃第二個(gè)。這些都是秋之果。
合肥的秋味，是人間最美的煙火味，在合肥這座古城里小龍蝦味和水果味交織著，彌漫著。
小學(xué)六年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)13
秋天，它在我心中目是最美的季節(jié)；雖然它沒有春天那么五彩繽紛；沒有夏內(nèi)天那么蔥翠玉滴；沒有冬容天的一片潔白！但它是豐收和芳香的季節(jié)啊！
我愛秋天的豐收。那秋風(fēng)把田野裝飾成了斑斕的顏色，秋風(fēng)把高粱穗子涂成了金黃色；把果園里的蘋果染成了粉紅色；把葡萄換成了紫羅色。苞米棒的紅纓都干了，只有這里一疙瘩沒有熟的“大瞎”纓子還是通紅的。
我愛秋天的多姿多彩。瞧，這邊一抹紫，那邊一抹黃，黃紫之間點(diǎn)綴著翠綠！深秋，絢爛的深秋，它把金色和紫色摻雜在依然鮮明剩余的綠色里，仿佛是日光融成了點(diǎn)滴落在茂密的樹叢里若隱若現(xiàn)，像個(gè)害羞的小姑娘。
我愛秋天的殘葉。梧桐和槐樹枯黃的落葉被風(fēng)卷起在空中翻著跟頭，像個(gè)調(diào)皮的小孩�？煲湎聛�(lái)時(shí)又被秋風(fēng)卷起，一直在空中旋轉(zhuǎn)慢慢地落下來(lái)。
有的落葉被當(dāng)成了有機(jī)肥料，有的落葉被風(fēng)吹到了小河上成了小螞蟻的船………
我愛秋天！愛秋天的豐收，愛秋天的豐富多彩，愛秋天的殘葉。我多么希望能把秋天留下來(lái)�。�
小學(xué)六年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)14
漸漸地，空氣里多了些許涼意，秋——它以無(wú)限魅力吸引著我們一家去龍羊谷游玩。龍羊谷是溫泉周邊為數(shù)不多，植被保存完好的“天然氧吧”。這對(duì)親近自然、熱愛自然的我們?nèi)襾?lái)說(shuō)，當(dāng)然是周末出游的最佳去處。
在通往龍羊谷的景觀大道上，銀杏樹葉已飄落了一地，我們的車邊走邊卷起落葉，銀杏葉們像一只只黃蝴蝶被驚得一轟而散。真不愧是在“無(wú)處不飛花”的春城啊，兩旁依然芳草鮮美，綠黃相間的灌木叢中，不服輸?shù)亻_著白的、紅的、粉的花朵。
螳螂川兩旁的田地早已收割，只剩下一排排作物黃色的樁子，正向人們?cè)V說(shuō)著春耕、夏耘、秋收、冬藏的汗水和艱辛。公路上，一片豐收喜景!農(nóng)人真會(huì)想辦法，把谷穗鋪在公路上，好讓車輪把谷粒從穗干上分離下來(lái)。我們的車像行駛在金色海洋中，在這稻香中，我醉了。
走進(jìn)山谷，首先映入眼簾的是一片被秋風(fēng)浸染得黃、綠、紅色相間的低矮草木，一條干涸多時(shí)的小溪早已鋪上了厚厚的落葉，前年小溪清澈，而今年則干涸了，都是干旱惹的禍，我恨不得用水泵把世界上最清的水，從小溪那頭，灌到這頭。繼續(xù)向林子深處爬，樹木逐漸變高，依然蔥翠，楮木樹葉卻已微微泛起了黃斑，上面掛滿了松鼠愛吃的楮板栗，地上到處是從高樹上成熟掉下來(lái)，被摔得稀啪爛的八葉瓜，引得幾只蜜蜂爭(zhēng)相吸食。
蟲子藏在林子中奏著奏鳴曲，我模仿著叫了幾聲，還打了幾個(gè)舌頭，想終止它們的音樂會(huì)，可蟲子們反而越演越歡�！班�!找到了!金針菇”，這正是我夢(mèng)寐以求的金針菇，只見一根褐色的朽樹樁上，傲然站著幾朵金針菇，它黑油油的莖桿上頂著粉黃色的小帽子，別致而又精美，我蹲下一嗅，一股清甜即刻在我舌尖蔓延開來(lái)。往里走，空氣濕度加深了，各種菌子也越來(lái)越多，越來(lái)越可愛。小溪里也有了一些水，又向前走了一會(huì)兒，溪已連匯成小譚，譚水靜如鏡面，水底小石，清晰可辨，我很不得俯下身去，喝個(gè)夠。
春城的秋天，是多彩的，一切是多么的美好，讓人如臨春天，又如臨秋天，讓我們領(lǐng)悟著成長(zhǎng)的快樂，體驗(yàn)著耕耘的辛勞、也品味著收獲的喜悅。
小學(xué)六年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)15
秋姑娘不知不覺地來(lái)到人間，她一來(lái)就不停地忙起來(lái)。她給高粱抹紅了“臉蛋”；給玉米穿上了桔紅色的“裙子”；給稻谷穿上了金色的“西裝”。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，稻谷連忙彎下了身子，像在給秋姑娘致謝。秋姑娘來(lái)到了森林里，一片片黃葉像一只只蝴蝶在空中飛舞。只有松樹和柏樹的葉子是綠的，他們挺直了身體，威武地站在山坡上。秋姑娘又來(lái)到了果園里。果園里的果子成熟了，葡萄架上掛滿了一串串紫里透紅的大葡萄，它們相互掩映著自己的身體，太陽(yáng)出來(lái)了，照射在葡萄上就像一顆顆透明的紫色寶石。桔樹上，一個(gè)個(gè)金黃色的桔子，讓人看了忍不住想咬一口。假如你剝開桔皮，你就可以看見一瓣瓣桔子就像一彎彎虧月時(shí)的月亮，（四）家鄉(xiāng)的秋天
小時(shí)候的秋天也是家鄉(xiāng)的秋天，總是藍(lán)藍(lán)的，讓人心醉，偶爾飄過(guò)的云朵，變換著各種圖形，
任你遐想無(wú)際。然而中年的秋天也是異鄉(xiāng)的秋天，總是不見那時(shí)的思緒。前幾日到臨沂，在高速路上，望著窗外的藍(lán)天與白云，似又回到了童年與故鄉(xiāng)。秋天象征著成熟，能給人們帶來(lái)收獲的喜悅。記得在霜地的黃昏里，在不遠(yuǎn)處的裊裊炊煙里，抱著又圓又大的地瓜，那心情用現(xiàn)在的話說(shuō)是多么的“爽”啊！再大些，用枯葉燒起的黃豆稞里，尋覓著無(wú)盡的秋香，我敢說(shuō)那是這世界上最美味的豆香！至少在現(xiàn)在的城里從來(lái)還沒有聞到過(guò)！
秋天又是“焜黃物華衰”的季節(jié)。原本翠綠的樹葉漸漸地失去了生命的本色，在風(fēng)霜雪雨的侵襲下，一天比一天枯黃，然后悄悄地隨風(fēng)漂落。在那欣賞美景的時(shí)刻，不得不用線將那精美的黃葉穿成一串，晾掛在屋檐下，等待享用它燃燒后上面飄來(lái)的大煎餅的清香�？炝骺谒税�，能干的小伙子一氣能吃進(jìn)十個(gè)去。離家之后的飄蕩中，再也沒有聞到這么親切的香味！
那時(shí)家鄉(xiāng)的落葉，哪有什么悲傷，如今異鄉(xiāng)的落葉，只是無(wú)數(shù)的悵惘，在心底里，偶爾冒出的點(diǎn)點(diǎn)思緒和安慰，是面對(duì)這靜默的毀滅，會(huì)將是一次如火的涅盤，抑或是一次生命的嬗變。
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