又是秋風(fēng)蕭瑟時(shí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的又是秋風(fēng)蕭瑟時(shí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【篇一：又是秋風(fēng)蕭瑟時(shí)】
人生如走路，請(qǐng)珍惜這條路上的同行者。
――題記
又到了深秋，冰涼的秋風(fēng)吹在我的臉上，風(fēng)很涼，一直涼到了我的心里，驚動(dòng)了我心靈里的那道永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷痕，心很痛，我再次想起了她。
她叫夢(mèng)星，是我的好朋友，也是我的同班同學(xué)，我們倆很要好，可以說(shuō)，你想找我只要找到她便可以了，因?yàn)槲覀兎路鹩H生姐妹，天天形影不離�？墒�，就在那一次……
那是個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，我們常在郊外玩，在那被秋風(fēng)吹黃的榕樹(shù)下跟著飄悠悠的落葉舞蹈。可是，那天，我們班的一個(gè)同學(xué)把我拉到后墻，想辦法支開(kāi)夢(mèng)星，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“櫻，幫我一個(gè)忙，好嗎？”見(jiàn)我滿臉疑惑，她急忙對(duì)我說(shuō)了一些東西，我聽(tīng)完，立即否決：“不，我不能做出些對(duì)不起她的事，你找別人吧！”她見(jiàn)我不肯，又對(duì)我說(shuō)：“你爸不是有腳蘚嗎？我爸有一些藥，專治。你幫不幫？”“我……”我猶豫了，我爸的腳蘚很厲害，許多醫(yī)生都治不好，當(dāng)然，我同學(xué)的爸爸是皮膚科的名醫(yī)，無(wú)奈之下，我只好說(shuō)：“嗯，考慮一下，明天給你答復(fù)�！蹦峭恚要�(dú)自回家，在門(mén)前，我又聽(tīng)到爸爸在抱怨腳蘚，我又想起了那件事，夢(mèng)星一直是我們班大公無(wú)私的好班長(zhǎng)，在開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，夢(mèng)星批評(píng)了那個(gè)同學(xué)，令那個(gè)同學(xué)很沒(méi)面子，于是，她讓我找夢(mèng)星出氣，條件是治好我爸的腳蘚。我一向?qū)@種行為憎恨至極，然而，為了我爸，我答應(yīng)了她的要求。第二天放學(xué)，我走到夢(mèng)星面前，毫不留情的給了她一個(gè)耳光，她疑惑了，但兩條淚痕奪眶而出，我再也不忍心看下去，一邊抹淚一邊跑回家。后來(lái)，她轉(zhuǎn)學(xué)了，連我都來(lái)不及解釋，從此，音訊全無(wú)。
又是一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的的季節(jié)，我來(lái)到郊外那棵榕樹(shù)底下，把我對(duì)她的愧疚寫(xiě)下，然后，再埋藏在黃葉的下面，因?yàn)樗涊d著一段永遠(yuǎn)令我愧疚的友誼。
請(qǐng)與你的同行者走好每一步，請(qǐng)不要與純真美好的友誼擦肩而過(guò)。
【篇二：又到秋風(fēng)蕭瑟時(shí)作文】
萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，陽(yáng)光明媚；赤日炎炎的夏天，酷暑難耐；寒風(fēng)凜冽的冬天，白雪皚皚；大雁南飛的秋天，秋風(fēng)蕭瑟。
秋毫無(wú)預(yù)兆地來(lái)了，枯黃的葉子在空中打著圈劃下一條優(yōu)美的弧線，最后慢慢悠悠地躺在地上，勾起人縷縷愁思�；蛟S正如古人所說(shuō)吧，秋真的是一個(gè)悲涼的季節(jié)，載著淡淡的哀愁，充斥著淺淺的悲傷，而蕭瑟的秋風(fēng)更讓人感到凄涼。
但我認(rèn)為其實(shí)不然，蕭瑟的秋風(fēng)中其實(shí)帶有一股甜蜜的氣息。
秋風(fēng)吹來(lái)了綿綿的細(xì)雨。透過(guò)細(xì)密的雨簾，瞧，小草貪婪地吮吸著大地母親的乳汁；那一排排的柳樹(shù)也接受秋雨的洗禮，柔嫩的枝條在風(fēng)中飄逸著，宛若一位少女?dāng)[弄著自己的頭發(fā)，在人們面前炫耀自己的美麗。調(diào)皮的雨打破了小河的平靜，河里的“居民”們被吵醒了，在河里跳躍，翻騰，真有點(diǎn)“魚(yú)躍龍門(mén)”的感覺(jué)。
一會(huì)兒，雨就累了。這才收斂了下來(lái)，一切恢復(fù)了平靜，夾雜著泥頭清香的秋風(fēng)撲面而來(lái)，令人神清氣爽。太陽(yáng)撥開(kāi)云霧，給人們送來(lái)了陽(yáng)光與溫暖。河邊的柳樹(shù)越發(fā)翠綠了，充滿了活力與生機(jī)。小河上也微波粼粼，似乎散落著點(diǎn)點(diǎn)繁星。
秋風(fēng)吹熟了遍地瓜果。秋天象征著成熟，意味著豐收。各色瓜果依然是秋天的主角。樹(shù)枝上掛著一顆顆碩大而飽滿的柿子，像入月的燈籠，又好似七月的太陽(yáng)。遍地的果實(shí)密密麻麻，一個(gè)緊挨著一個(gè)，好像誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)似的。
而麥田呢，自然也不甘示弱的成熟了。麥穗兒從頭到腳都是黃的，一大片一大片滿是的，秋風(fēng)從田野邊路過(guò)，這金黃的海洋，便掀起了滾滾麥浪……到了晚上，便可以聽(tīng)到躲在其中的小動(dòng)物們悅耳的合奏。
再看看那一望無(wú)際的天空，上面星星點(diǎn)點(diǎn)地嵌著潔白的云朵。形態(tài)各異，這亦是秋風(fēng)的杰作。
秋風(fēng)年復(fù)一年地吹過(guò)，吹來(lái)了細(xì)雨綿綿，滋養(yǎng)了大地；吹紅了瓜果遍地，給人們帶來(lái)了豐收的預(yù)兆；吹開(kāi)了農(nóng)民臉上燦爛的笑容……
【篇三：又到秋風(fēng)蕭瑟時(shí)作文】
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”李清照面對(duì)清冷的秋，發(fā)出那哀愁而又低婉的感嘆。然而，今年的秋，卻似乎很是有些不同。
——題記
又是一年秋風(fēng)蕭瑟。
又是秋季，天上棉花糖似的白云悠悠地飄走了。水里四處游的魚(yú)兒慢慢地沉下去了；天，漸漸地高了。風(fēng)，漸漸地涼了。時(shí)不時(shí)吹來(lái)，一陣?yán)溧侧驳�。早晨，街道上那潮乎乎的露水氣味兒也到別家串門(mén)了，冷冷清清的。
我茫然地坐在街角那棵榕樹(shù)下，斑駁的金色影兒篩過(guò)柔和的綠光溫柔地碎了一地。我凝視著一片閃亮得刺眼的綠葉輕盈地駕著風(fēng)，旋轉(zhuǎn)著緩緩降落，似一位清瘦的舞女，就那樣孤獨(dú)地旋轉(zhuǎn)著，寂寞地疼痛著。我伸出手，想接住這綠葉，它卻從指縫間溜走——“我是個(gè)過(guò)客，你不該留下我的……”仿佛是一聲細(xì)小、輕微的耳語(yǔ)。它向遠(yuǎn)方飄逸地飛去。我悵然了，雙眸中充滿彷徨與困惑……
葛地，想起了一位朋友。
她是在三年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)來(lái)我們班的。粉嘟嘟的臉頰上不明不淡地勾勒著兩條彎眉，兩片薄薄的，鮮活的嘴唇線條清晰，這大概就是她的樣子了。
三四年級(jí)的時(shí)候，上課時(shí)，老師正在數(shù)學(xué)公式，詞句在表情達(dá)意方面的作用中悠哉游哉，而我卻常常能瞥見(jiàn)一個(gè)小紙團(tuán)在空中輕盈敏捷地躍出一道優(yōu)美的弧線，滑翔，降落……在上品德、科學(xué)等課時(shí)，我們更是“外交頻繁”。運(yùn)氣好就正中目標(biāo)——我的桌上！可要是運(yùn)氣背點(diǎn)兒，被老師一個(gè)不留神逮住，或是被哪個(gè)機(jī)車得要死的班干部告發(fā)……
不過(guò)，在我們這么長(zhǎng)的“紙上外交”中，我從來(lái)沒(méi)失手過(guò)！如果小李飛刀的傳人還在，不知他見(jiàn)到我是何等驚詫……
要是上課沒(méi)聽(tīng)講，又碰巧被老師提問(wèn)時(shí)，她就得求助于我啦。你看她欲言又止、說(shuō)話囁嚅的樣子，唉，真是可憐的小女生�。o(wú)奈之下的我只好為她“放水”，使出“千里傳音大法”，幫她“打混摸魚(yú)”。待她鼓著腮幫長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣坐下時(shí)，我便笑嘻嘻地向她攤開(kāi)手掌：“老規(guī)矩，報(bào)酬一塊錢。坦白從寬，抗拒玩完！”
……
耀眼的太陽(yáng)升了又落，皎潔的圓月圓了又缺，時(shí)間像只滑溜溜的泥鰍，哧溜一下，便在那條好長(zhǎng)好長(zhǎng)的河里，慢慢地，消失不見(jiàn)……
不久，我和她被評(píng)選為大隊(duì)委，“風(fēng)雨同舟”的時(shí)間就更多了。
期末考試前夕，我慢悠悠地踱步，準(zhǔn)備回家�！包S慧！”小葉三步并作兩步氣喘吁吁地追上來(lái)，“這個(gè)給你�！彼H有些莊重的樣子�！班拧蔽野研∪~給我的鼓鼓囊囊的包裝袋往懷里一揣，回家了。只見(jiàn)一絲哀婉隱隱地掠過(guò)她那如秋日清冷的潭水般的雙眸里……到了家，我小心翼翼地撕開(kāi)那個(gè)精美的包裝，里面是什么，已記得不大請(qǐng)了，僅記得上面附著一張紙：我要轉(zhuǎn)學(xué)啦，Beybey！不會(huì)忘記你的哦！一股莫名的感覺(jué)突如其來(lái)，洶涌地撞擊著我的眼眶。忽然，一滴晶瑩透亮的什么東西滑過(guò)臉頰，緩緩地滲下去……我拼命地忍住淚，望著窗外那棵綠得發(fā)亮的榕樹(shù)……
我們的友情豈能就此戛然而止？我極力要求她留下。
她果然說(shuō)服了父母，又留了下來(lái)。
我自然很高興，但因?yàn)槲抑蛔⒅爻煽?jī)和分?jǐn)?shù)，我們?cè)缫驯纫郧吧瓒嗔恕?/p>
一天，爭(zhēng)吵終于爆發(fā)了，很激烈。
我仰躺在床上，白天那令人傷痛的回憶像放電影一樣一幕幕清晰地呈現(xiàn)在我的腦海里。我緩緩地坐了起來(lái)，天色已近黃昏，凝視著窗外，天空中出現(xiàn)了一抹金黃，絢麗、混雜著多種顏色的蒼穹無(wú)限延長(zhǎng)。慢慢地，暗夜開(kāi)始籠罩著世界，帶來(lái)陰森的氣氛。一輪皎潔的明月嵌在天幕中，悠悠地散發(fā)著黃色的光芒，似乎裹上了一層蛋清色的輕紗，周圍依稀閃耀著幾顆星，一大片的紫紅混在黑夜里�？諝庵须硽柚端透鞣N花香的味道。靜靜地，我思索了很久……
我們開(kāi)始不說(shuō)話了，最后，甚至形同陌路。
六年級(jí)，她還是沒(méi)能留在這里——她終于轉(zhuǎn)學(xué)了。
留給我的，是無(wú)限美好和疼痛的回憶，只是……我想，我會(huì)把它永遠(yuǎn)的埋在心底的吧！天上的白云似乎默認(rèn)了我說(shuō)的話，它凝視著我，然而我沒(méi)有再回頭。
一個(gè)雙休日，我正在掛Q的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她也在上Q。我的心忐忑不安，手指在鍵盤(pán)上游移著。猶疑了許久，我打出了“在嗎？”幾個(gè)字，陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃射進(jìn)來(lái)，滾燙滾燙的。我不安地等待著。她很快就應(yīng)了！一陣欣喜席卷我的全身，我與她聊了許多。她下了，我也笑著站起身。
“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落雁南歸”我輕輕地吟哦道。
又是一年秋風(fēng)蕭瑟。
心里隱隱蕩著一種淡淡的感覺(jué)。
終于釋然。
【篇四：秋風(fēng)蕭瑟】
秋風(fēng)漸起，乍暖還寒，我的世界有了一種蕭瑟和落寞，無(wú)名的失意和惆悵竟就莫名地生了出來(lái)，無(wú)法排遣。百無(wú)聊賴中，起身又走進(jìn)了那條異常熟悉的林蔭小徑，企圖找一份久違的感動(dòng)，來(lái)慰藉失落的靈魂。
不經(jīng)意間，我目睹了一片黃葉從枝頭戛然脫落的生命歷程。在斜陽(yáng)余暉的映襯下，隨秋風(fēng)翩然飄舞，帶著對(duì)枝頭的不舍，緩緩跌落樹(shù)底。在它墜落的瞬間，我分明看到它最后的那一深情回眸，滿懷眷戀，卻又毫無(wú)怨悔。這一生中最后的回眸，正是向我詮釋生命的崇高和珍貴。我頓時(shí)被深深震撼了，寂寞的內(nèi)心油然升出一股久違的虔誠(chéng)的感動(dòng)。
身處熙熙攘攘的喧囂紅塵，為名利牽累，終日做著無(wú)謂的奔忙。無(wú)暇去關(guān)注平凡的生命，忽略了情感的渴求，變得遲鈍麻木，甚至忘記了還有感動(dòng)的情由。于是，生命中的諸多風(fēng)景就這樣被錯(cuò)過(guò)了�，F(xiàn)在，這飄零隨風(fēng)的黃葉，終于毫無(wú)征兆地?fù)軇?dòng)了心底那根塵封已久的感動(dòng)之弦。
薄暮時(shí)分，我靜靜凝視著天際橫于曠野的落日，將最后的生命燃燒成漫天丹霞，把天地渲染成溫暖的情致。在這丹朱漆就的底色上，南歸的孤雁決意翱翔，整個(gè)世界便蕩漾著融融的暖意。此刻，我讀不出絲毫的悲涼，只是有了對(duì)生命無(wú)上的敬畏和感動(dòng)。
透入紗窗的那第一縷陽(yáng)光，掛在草尖的那晶瑩的晨露，還有孤傲地飲著清露的那只秋蟬，挺立峰巔的那株幼松，每次，它們都能讓我產(chǎn)生對(duì)生命的由衷崇敬，生發(fā)出無(wú)盡的感動(dòng)。平凡而不屈，短暫而永恒的生命之歌，在我的心的最深處激蕩澎湃。
史鐵生母親的那偷偷目送孩子孤獨(dú)地把輪椅搖進(jìn)地壇的關(guān)切眼神，朱自清父親那翻過(guò)站臺(tái)為孩子抱送橘子的拙鈍的背影，足足感動(dòng)了幾代人。每每見(jiàn)到父母操勞終生而日漸瘦弱的身影，日見(jiàn)霜斑的兩鬢，我又多了一份感動(dòng)。無(wú)私的親情除了生命的延續(xù)，更值得感動(dòng)的就是無(wú)言的真愛(ài)。
我眼前又晃過(guò)竹杖芒鞋的蘇東坡，在滿江煙雨中笑看風(fēng)云；梅妻鶴子的林和靖，在山林梅園內(nèi)靜觀鶴舞；采菊東籬的陶淵明，在南畝清流間倚酒狂歌；淚沾青衫的白樂(lè)天，在潯江暗燈處添酒重宴�；驎邕_(dá)，或淡泊，或清高，或怨憤，無(wú)不在向世人昭示著生命的尊嚴(yán)、人格的至上。我又多了一份感動(dòng)。
流星帶著對(duì)生命的無(wú)限留戀，以瑰麗的生命軌跡劃破漆黑的夜空，讓本來(lái)平凡的歷程在最后時(shí)刻演繹得絢爛無(wú)比，我徹底被感動(dòng)了。
感謝這片不期而遇飄落的飄落的黃葉。是它見(jiàn)證了生命中的每段平凡而至美的風(fēng)景，讓我意識(shí)到生命的偉大和尊嚴(yán)，讓我重新品味了感動(dòng)。
【篇五：又是，秋風(fēng)蕭瑟時(shí)】
爺爺，孫女來(lái)看您了。秋風(fēng)又起，衰草連天，露珠閃閃，那是孫女的淚么？捧起一抔黃土，我心里說(shuō)不出的酸楚。爺爺，您種了一輩子的地，黃土陪伴您走過(guò)了一輩子，您長(zhǎng)眠的那片土地，就是您曾經(jīng)耕耘、勞作并播灑過(guò)汗水和希望的土地。爺爺，孫女對(duì)不住您，在您最需要關(guān)照的時(shí)候，我沒(méi)有陪伴在您的身邊……
秋風(fēng)又起了，爺爺，淚眼朦朧中，我仿佛又回到了那個(gè)秋雨紛紛、天地同悲的日子。那天，我匆匆地從學(xué)校趕回家，在您的身旁，我一遍又一遍的呼喚您，可是，您卻再也沒(méi)有醒來(lái)。
從長(zhǎng)輩們含淚的回憶中，我了解了您這一輩子的艱辛與艱難。在您三十九歲那年，奶奶就辭別了人世。從此，您既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，一手把八個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。雖然我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)我的想象力，但是我卻無(wú)論如何也想象不出，您是怎樣在承受了超強(qiáng)度的痛苦之后再去承受這超強(qiáng)度的勞心與勞力的。我只能從您皺褶的臉龐去解讀您寫(xiě)滿滄桑的人生，我也只能從您弓一樣彎曲的脊背去破譯您曾經(jīng)的磨難。
好不容易熬到晚年，兒女們一一長(zhǎng)大成人，是您舒心的松一口氣的時(shí)候了�？墒�，命運(yùn)的不幸再度降臨，嚴(yán)重的高血壓中風(fēng)，無(wú)情地將您的生命帶進(jìn)了又一個(gè)寒冷的冬天。好多次，當(dāng)孫子輩們呼喚您的時(shí)候，我看到了您嘴唇痛苦的蠕動(dòng)；我也不止一次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)這時(shí)候，您那雙勞作了一輩子的手，總是顫抖著、掙扎著想伸出來(lái)，可是它們明顯地力不從心——您是多么希望能撫摸一下這些被您視為寶貝的孫兒們啊——可是，您的努力最終被宣告失敗，象征痛苦的淚水洶涌著從您眼角溢出……
那天，握住您冰冷的手，我痛不欲生。爸爸安慰我，您是去了一個(gè)“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方”。爺爺，此刻，我多么希望，您真的是在一個(gè)“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方”，并能接收到這個(gè)世界的歡笑與眼淚，那么，在我拿到燙金的錄取通知書(shū)的那一天，我就能給您寄去一份歡笑……
【篇六：秋風(fēng)蕭瑟作文900字】
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
秋風(fēng)，亦是風(fēng)情萬(wàn)種，亦是淅淅瀝瀝。
秋風(fēng)舞動(dòng)，掠過(guò)大地，隨菊花香一起，鋪卷天地。我所聞到的，我所聽(tīng)到的，伴著落葉金黃的聲音·，回憶這秋天。細(xì)細(xì)體驗(yàn)這秋風(fēng)的生命。
你聰明的，告訴我，當(dāng)秋風(fēng)拂過(guò)一切的時(shí)候，葉子脫落下來(lái)的時(shí)候，你在想什么？是太陽(yáng)光中藏著水果味的香氣么？是落葉中生命的回音么？還是那川流不息的小河中已經(jīng)逝去的童年么？
我知道你喜歡秋風(fēng)，就像你喜歡你的母親一樣。它的身體里有一種妙不可言的力量。
樹(shù)干沒(méi)有了色彩，小草變得枯黃，這是一個(gè)沒(méi)有生機(jī)的秋天，一個(gè)只有瑟瑟秋風(fēng)的秋天。但你喜歡它，你喜歡秋風(fēng)，我沒(méi)有問(wèn)為什么，因?yàn)槲抑�，這和讓你說(shuō)出白開(kāi)水什么味道一樣。你說(shuō)過(guò)，秋風(fēng)美極了。我也知道她很漂亮，讓人無(wú)法直視。
裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。這是我們最喜歡的詩(shī)句。
秋風(fēng)太美妙了，對(duì)于已經(jīng)失明的我來(lái)說(shuō)，它的身體里有希望。這甚至比三樓雨還能打動(dòng)我的心。它吹過(guò)我耳畔的時(shí)候，你對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話：如果我們會(huì)寫(xiě)字的的話，如果我們看得見(jiàn)的話，我一定要記下來(lái)，用最漂亮的字記下來(lái)，然后讓我媽媽貼在我的房間里，秋風(fēng)看了一定會(huì)高興的。我覺(jué)得我的眼睛濕潤(rùn)了，秋風(fēng)又吹過(guò)來(lái)了，擦過(guò)我們的臉頰，然后就走了。
你是那樣的喜歡秋風(fēng)啊，我也是那樣的喜歡秋風(fēng)啊，可秋風(fēng)知道有兩個(gè)看不見(jiàn)的孩子喜歡他么？他知道有兩個(gè)失明的孩子每天都趴在窗口等他么？他一定會(huì)知道的，而且會(huì)帶來(lái)金黃的樹(shù)葉作為禮物送給我們的。
我們就帶著希望去等待吧，我知道有一天，我們會(huì)看到它的。
秋天的天空，你告訴我是最漂亮的藍(lán)色的，你喜歡藍(lán)色，我問(wèn)你為什么，你告訴我：秋風(fēng)也是藍(lán)色的。
秋天的蘋(píng)果，你告訴我是最好吃的酸甜味，你喜歡甜的，我問(wèn)你為什么，你告訴我：秋風(fēng)也是酸甜的。
我們病房隔壁的大姐姐告訴我們，秋風(fēng)是透明的。
每天來(lái)給我們送飯的阿姨告訴我們，秋風(fēng)是無(wú)味的。
聽(tīng)到了這些，你很失望，甚至都要哭了，我也很傷心，因?yàn)槲覀兪悄菢酉Ｍ镲L(fēng)是我們想的那樣的。兩個(gè)瞎子是以為什么都是他們想的那樣的。但你還是相信，秋風(fēng)能被我們感受到的，那感覺(jué)是很舒服的，令人愜意。
【篇七：又是秋風(fēng)蕭瑟時(shí)】
秋風(fēng)蕭瑟，泛黃的秋葉灑下一地金黃。路燈黯淡，倒映出的背景是那么孤獨(dú)。深秋的金黃是讓人歡喜讓人愁啊。對(duì)于那些憂傷的人來(lái)說(shuō)，一地的凋零，便在無(wú)形中傷了早已傷透的心，這是無(wú)意，不能訴責(zé)。無(wú)人的長(zhǎng)街，不知何方是盡頭，更不知如何追憶曾經(jīng)的美麗。尋覓虛無(wú)的幻覺(jué)，不如慢慢遺忘。
夏天代表熱情。不管在何時(shí)，遇上生命的另一半，都會(huì)是夏天。一切都是美好的，交換彼此的熱情，每天都是那么溫暖。每一句關(guān)心的話語(yǔ)，每一個(gè)關(guān)懷的動(dòng)作，都顯得那么和諧。但激情不是取之不盡用之不竭的，激情過(guò)后便是傷心，痛恨，后悔。
夏天后就是秋天，一個(gè)傷人的季節(jié)。滿地的枯枝殘葉，正如記憶的碎片，但卻經(jīng)不起微風(fēng)的搖曳，零散得不知如何追尋。拿起一杯苦酒，走在微風(fēng)細(xì)雨中，這是，也難分水點(diǎn)淚痕，酒更帶苦澀，是淚還是雨……
冬天就是最難熬，最痛苦的季節(jié)，無(wú)法忘記，只能去恨，越是恨他(她)便越是想起他(她)。心亂得難以入睡，寤寐思服，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。努力去尋覓昨天美麗的殘夢(mèng)。悔恨又會(huì)再次劃破內(nèi)心的傷口，冰冷的空氣，麻痹了全身。歲月又一次令那人憔悴。
春天來(lái)得很遲很遲，因?yàn)槎斓穆L(zhǎng)。夏天結(jié)束了，就在深秋遺忘吧！這樣春天可能會(huì)來(lái)得比較早……
【又是秋風(fēng)蕭瑟時(shí)作文】相關(guān)文章：
又是秋風(fēng)蕭瑟時(shí)作文07-20
蕭瑟秋風(fēng)今又是09-22
蕭瑟秋風(fēng)今又是作文08-16
作文：蕭瑟秋風(fēng)今又是10-08
又是秋風(fēng)蕭瑟命題作文05-25
蕭瑟秋風(fēng)今又是的作文09-09
【精】蕭瑟秋風(fēng)今又是作文01-21