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《秋風(fēng)》作文7篇[優(yōu)]
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的《秋風(fēng)》作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《秋風(fēng)》作文 篇1
著徜徉的步覆,向,這個秋天輕盈姍姍的走去,去盡情地擁入這秋風(fēng)綿綿的紅塵。去聆聽那一片片泛黃的秋葉,在歲月的間隙中,隨風(fēng)舞動,習(xí)習(xí)飄落,輕輕的掠過墜地的聲音。走在,這秋季的輪回長河中,盡管!秋,帶著它一身原有的蕭索。也帶著它肆虐般的凄涼,行走在這茫茫不盡纏綿歲月的秋意里。
在紅塵中,在那秋風(fēng)的吟唱里,也在身心暗暗的角落里,那沉寂的音符。也被這秋風(fēng)的流程給換起,也在心際處得意釋懷的輕呤一曲。靜靜的走在一湖山巒的秋水膀,碧波的秋水,翠綠蓯蓯的蘆葦,也給這季節(jié)中扔爭添了一道有力的風(fēng)景。在一陣輕風(fēng)拂過,也吹皺了平靜的水面。遙望遠處。一抹夕陽的余輝映紅了天際。在涼風(fēng)許許夕陰中,懷抱著一份對深秋那凄清般的思戀,待侍得走向這個季節(jié)的深處,去觀望一片片吹落的風(fēng)景。去聆聽一曲繾綣音律,去吟唱季節(jié)的贊歌。
輕輕的走在這季節(jié),秋的年輪上。印出的痕跡里,那痕跡上也是否寫滿了對這個季節(jié)逐多的詩篇。愜意的前行,一條條幽幽長長小路。也是否廷申向了,那秋的那一邊
喧囂的街市在這時是否離的很遠,靜靜的,揚起的微風(fēng),吹過髫畔。那無計遮汗顏的徜徉,在攆走的歲月時光里。只有濃濃的秋風(fēng),能暢開我惆悵的心弦。在這里才能釋懷,把秋風(fēng)吟秋韻,才能,在翻開的書頁上,拙上留下秋的印跡。
樹上凋零的落葉,墜下了一地孤獨,盎然的時光,俏然遠去。淡淡的.芬芳,還停留在那墻邊薔薇的殘花里。茪蔭己遠去,唯一的就是靜靜的守著,陪著深秋的光陰逐見渡去。
一片片夜幕的余輝渺渺騰起的云煙,在朦朦朧朧煙塵中。那一片山林,這一片湖水,這一條悠長小路。也都是,秋的素描印刻在這世間的畫布上。我心去精心的收藏,用詩去吟唱,用筆去書寫,用歌去贊揚。弛步的紅塵,游走的歲月,伴隨著深秋的輪回,我依然“愛在深秋”。
天邊的余輝,被夜幕緩緩的隱藏,在呢喃沙沙涼風(fēng)中馳步走去。留戀的秋色,秋水于長天一色!笆捠挾赛S昏,夜伴孤人長”離開繁華喧囂。在秋思的唯里,追尋一處避逅的清閑,在遠去的航程上也能得到心處上幽靜。秋是凄涼的,不像春天那樣盎然,也不像夏天那樣熱情炎炎,更不像冬那樣殘苦無情。不過我更喜歡這個季節(jié)的斑斕,無論用激揚的文字書寫,或用淡雅詩篇抒情,都不會過錯。
弛來的路,回侔層層山巒,翠林,柳岸花明,卻盡撫著一番番秋的輝煌。唯心的釋懷,在這詩的秋里暢響,輕吟的秋韻,在畫里收藏。在這秋季的航程上,我要用執(zhí)誠思緒留下這一段,數(shù)于這個時光的那一抹印痕!扒镲L(fēng)蕭蕭,寒意潸然”一路走去,在渡去的長河中,把一顆焦虛的心,封存在這時節(jié)中,悠然我思,盡情的,能得到一個飄零的季節(jié),給于希冀的寄托,揮袖別離,在心際里,把你釋懷,在秋風(fēng)里把你吟唱,在文字里給寫一首秋韻。
《秋風(fēng)》作文 篇2
日子一葉葉的從生命之樹飄落,不經(jīng)意間,才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了十圈年輪。而我的年輪里最深的一圈,還要從那一年那件事說起。
我記得一個深秋的星期六,我剛考完第四單元,后面就要面臨的小學(xué)六年第一次大考。更糟糕的是距離期中考,僅剩下最后五天的復(fù)習(xí)時間,而且每天都需要上課,一天就24個小時,單上學(xué)、吃飯、睡覺,一共就得花二十二個小時,只剩下最后兩個小時的時間可以用來復(fù)習(xí),我開始進入了瘋狂復(fù)習(xí)期。
一天,我晚上放學(xué)回家,一進房間,發(fā)現(xiàn)自己的房間就像一個狗窩一樣,亂得一團糟,我想等一下復(fù)習(xí)完后再整理一下,但是在復(fù)習(xí)的時候,我突然遇到了兩三個難題,一直都解不開,我是那一種不到黃河不死心的人,我把所有與這道題目有關(guān)的題,通通都拿起來,查找相關(guān)的題目和解題方式。一直到很晚,我覺得眼皮子都快要打架了,我就沒來得及收拾屋子,最后,我被這兩道題折服了,放棄關(guān)燈睡覺了。
第二天起來,我發(fā)現(xiàn)房間居然變得一塵不染,所有的東西都整整齊齊地擺放在書桌上,而且我昨天晚上不懂的三道題目的`答案和解題方式,清楚地擺放在了桌上。我心中不由得一暖,一定是媽媽幫我收拾的。
這時,未關(guān)緊的窗戶突然吹來一陣秋風(fēng),而我卻感覺如此的溫暖。我想,這是今年最溫暖的一陣風(fēng),但我知道,這就是母愛吧。
《秋風(fēng)》作文 篇3
小升初的那個暑假,小學(xué)學(xué)習(xí)告一段落,我一時放松,天天瘋玩。而父親,跑斷了腿,終于為我尋得一所離家又近,教學(xué)質(zhì)量又高的學(xué)校。
報到那天,我才知道,因為我不是正式考進來的學(xué)生,所以沒有通知書。父親卻得意一笑:“放心吧,都辦妥了!
可是,自以為一切妥當?shù)奈覀冊诮虅?wù)處把新生名單翻爛了也沒有找到我的名字,我快急哭了,父親也像熱鍋上的螞蟻似的——團團轉(zhuǎn)。
父親忽然想到了什么,重新拿起名單繼續(xù)找著,終于,他找到了一個和我同名同姓的名字,只是名字中最后一個字同音不同形。一問工作人員,這個人還沒有來報到。我和爸爸又看到了希望——肯定是誰把字打錯了!以防萬一,我就先用這個名字報上了。
我懸著的心終于放下了,欣喜萬分,便先回家。父親卻仍舊留在學(xué)校,不停地打電話詢問。
已是初秋,天氣漸漸涼了起來。路邊的.一棵棵楊樹在蕭瑟的秋風(fēng)中依舊挺拔地矗立著,日復(fù)一日,年復(fù)一年地忠誠地守護著腳下的土地。
一回到家,我就徜徉在書海里,直到夜幕降臨才戀戀不舍地從書房出來。我伸了下懶腰,望著窗外黑透的天:學(xué)校應(yīng)該關(guān)門了,父親怎么還沒有回來?我不放心,就出門去找他。
清冷的秋風(fēng)撲在身上,我不禁裹緊了外套,父親穿得那么單薄,他會冷嗎?
帶著深深的擔憂,我向?qū)W校的方向走去,正遇上從校門口往外走的父親。他略顯疲憊,但看得出來,心情很好。我喊了一聲:“爸!”父親看見我,小跑過來:“這么晚,你怎么過來了?冷不冷。俊辈坏任一卮,他又接著說:“這回沒白受罪!我知道怎么回事了,沒有通知書的學(xué)生名字不在名單上,明天我們直接去上課就行了!彼駛孩子般欣喜,路燈打在他的臉上,可以看到他鼻尖滲出的細細的汗珠——他大概跑了一下午都沒閑著吧。
我和父親并肩向家走,他仍舊不停地說著。我不時扭頭看他,猛然發(fā)覺,高大的父親此刻好像忽然小了,我的身高已過了他的肩,他的背再沒有我記憶中的挺拔。我慢慢靠近他,像小時候那樣拉起他寬厚的手掌,父親突然不說話了,手也僵了一下,接著緊緊地握了握我的手。
秋風(fēng)吹又起,卻已不再寒涼。
《秋風(fēng)》作文 篇4
“秋天來了,天氣涼了,一群大雁往南飛,,一會兒排成個人字,一會兒排成個一字!边@是我讀一年級時語文課本上的一段美麗的文字,現(xiàn)在都上四年級了,仍記憶猶新,還如剛學(xué)。正是學(xué)過這段形象簡潔的文字,便對大雁有了十分深刻的印象,以至每每看到天空“咯啦咯啦”鳴叫的雁陣,就感到十分的親切和激動。
天高云淡,秋風(fēng)送爽。農(nóng)民伯伯在這豐收的季節(jié),忙碌地收割豐收的“喜悅”,秋莊稼已經(jīng)收割完畢,人們的'視野格外的開闊。當真有雁陣從頭頂緩緩飛過,隊伍是那么的井然有序。飛過河流小溪,飛過太行山脈,飛過農(nóng)村田野,飛過城市大廈……因為快一年沒看到的雁陣的出現(xiàn),小伙伴們高興地跳起來,把手罩在嘴邊,捂成喇叭形,面對雁陣,齊聲高喊:“我下命令大雁聽,排成人字行不行;我下命令大雁聽,排成一字行不行!”大雁好象聽懂了我們的喊聲,不停地變換著隊列。小朋友們十分得意,非常高興,拖著腔調(diào),一遍又一遍地呼喊著,直到雁陣消失在無邊無際的天空。
秋是豐收的季節(jié),秋是碩果芬芳的季節(jié),秋是美麗的季節(jié),秋是大雁南飛的季節(jié),每當天空劃過雁陣和大雁“咯啦咯啦”的鳴叫聲,都會勾起我們幼小心靈一種美好的記憶和滿意地“回味”。
《秋風(fēng)》作文 篇5
這秋天究竟是從什么時候開始的?
仿佛不是隨著墻上的日歷呼啦啦地如期而至,也不是跟著市場上泛著紅光繡著金顏的果子歡笑而來。是一場忽熱忽冷的秋雨裹挾著冷瑟的秋風(fēng)飄然起舞,告訴我,秋天真的來了。
高三就這樣在秋風(fēng)秋意中開始了。與習(xí)題相伴的分分秒秒被拓展得更為寬廣。
站在高三的門口,我竟開始慌張。高中的前兩年竟然這樣迅速地結(jié)束了,兩年的時光匆匆而過,除了每場秋風(fēng)帶給我的寒意,留下了什么?偶然翻出軍訓(xùn)時的胸卡,看著那張稚嫩而又堅定的面頰,淡淡地笑了。兩年前,當我剛走進新環(huán)境時,曾經(jīng)是抱著多大的信念,望著高三這幢教學(xué)樓,告訴自己要在高三那年的秋天收獲生命的芬芳。
進入高三,我開始學(xué)會仰望。這樣的安靜,我習(xí)慣以彩虹的弧度用手掌撐起自己的下巴,然后默默地延伸自己思維的絲絲縷縷,仰望我的'那場秋風(fēng)那個秋天,仰望我的上海,仰望我尚未明朗的大學(xué)生活,滿懷篤定。有時,也會仰望那飄忽不定的云,不知道自己的路在何方。
我終于學(xué)會了讓自己勇敢地面對即將發(fā)生的那些是是非非,我說服自己不再怯弱不再逃避。我站在初秋尚還毒辣的陽光下,燥熱的風(fēng)從四面八方圍擁而來,將我重重包裹起來,令人窒息?墒悄菢訌娏业墓夂蜔嶙屛仪逍眩慨斨匦伦呋仃幇道,我便感覺整個世界光芒閃爍。
《肖申克的救贖》中說,人活一輩子,不是忙著生,就是忙著死。走進這個有些特別的秋天,我開始忙碌起來,抱著不同的資料在教室里咀嚼,偶爾抬起頭看著天空,只覺陌生而高遠?墒俏也恢肋@個秋天我忙碌的到底是生還是死,或許是向死而生。
向死而生,用來描述高三的生活,真的很貼切很到位。各種各樣的考試像翻來覆去的死,而高考就像最終將面對的凌遲。大學(xué)的生活是那樣的令人向往,雖然遙遠但是并不縹緲。蜷縮在這時光淙淙流過的縫隙里,我只希望等斑駁的年華褪盡之后,能夠給這生活讓出一條生路來。
緩緩穿行在這個殘酷而沉重的秋天里,我開始變得敏感而脆弱。,在抬頭仰望的間隙里,淚水不經(jīng)意間便會劃破眼瞼。遙望著自己魂牽夢縈的城市與大學(xué),在這個略顯浮躁的秋天,我一遍遍地告訴自己,一切都會好起來的,一切都會好起來的。
又是一陣秋風(fēng),我加快了步伐。
《秋風(fēng)》作文 篇6
一夜風(fēng)雨,讓我們漸漸感受到深秋季節(jié)的絲絲寒意,半夜醒來,枕著雨聲,再也無法重新入夢,薄薄的秋衣,已難抵擋從開啟的窗縫中透過的冷冷秋風(fēng),那紛紛的秋雨,又濃縮了今夜的相思。
喜歡下雨,喜歡下雨的日子帶給我們的纏纏綿綿,喜歡在靜寂的雨夜,獨自一人低徊于窗前,夜雨呢喃,輕輕地喚一聲你的名字,便有點點相思從楚詞漢賦,從唐詩宋詞元曲中裊裊升起,去細細地回想哪些緣起緣聚,緣盡緣散的往事……
既然無法入眠,干脆披衣起床打開電腦,一邊聽著舒緩空靈的音樂,一邊把思念在鍵盤上肆意地揮灑,傾訴這滿腹的衷腸,隨緣潛入到所有能到的地方——
想你,淚把夜?jié)裢;念你,思把心纏皺。
走不出你的溫柔,魂牽夢也系;斷不了你的回憶,恩寵都銘記。
冷雨落花把心憔悴,遍灑一地相思淚。
深秋夜,又憶你;情難解,意難絕;咫尺天涯再不遇。
說什么地老天荒,道什么?菔癄,今化云煙都乘風(fēng)去。
再難續(xù),再難聚,再難憶!
所有美好的`回憶,都已化作拈花一笑,消失在今夜的秋雨中……
可秋雨,卻依然不知疲倦地飄灑著,輕輕的,柔柔的,透過那扇向著遠方敞開的窗,依稀可以看見那穿越夜幕的雨絲鋪灑得很密,也很遠……
被雨攜來的風(fēng),也幽靈般從窗口滑進,在寂靜的房間里游蕩,在充滿思念的字里行間穿行,把心情故事一頁頁翻開,又被秋風(fēng)合上;一張張笑臉,跳躍似的不斷從眼前閃過,那都是青春歲月中最美的記憶……
今夜,秋風(fēng)更兼細雨!只是在明天太陽升起的時候,你還會看見那一樹紅紅的相思豆嗎?
生命輪回,愛恨情殤,一生掙扎浮沉最后演繹了曾經(jīng)的故事……
其實,在平平淡淡中欣賞風(fēng)花雪月,把慢慢的自然變老當成最浪漫的事,那才是我們一生的向往呀!
《秋風(fēng)》作文 篇7
是誰最先帶來了秋爺爺?shù)挠H切問候?是誰把莊稼輕輕地召喚?又是誰給大地換上一套金黃色的“秋裝”?哦,原來是它,是溫柔輕快的秋風(fēng)。
秋風(fēng),你是一個兒童——活潑、可愛。清晨,你邁著柔和的腳步,走進千家萬戶,喚醒一個個熟睡的人,你輕輕湊近他們的耳際說:“起床了,秋天來了!”他們在朦朧之中,就會看到迎面撲來的是秋高氣爽的秋天。
秋風(fēng),你是一個先鋒——正直、勇敢。你一馬當先帶領(lǐng)士兵大顯身手,全力拼搏,使出全力趕走酷暑的'夏天,可夏天不甘示弱,奮起直追。像一盤象棋,這盤棋殺得真是熱鬧,雙方橫馬走兵,車攻炮轟,你來我往,難解難分?上奶旒敝猩,變化無常,變幻莫測,你帶兵防不勝防,眼看夏天反敗為勝。你猛打猛沖殺出突圍,用出以快制慢,以靜制動的方法,用出“車”、“馬”、“炮”一齊出動,前轟后打,右沖左突,縱橫馳騁,所向披靡,殺得對方步步退守。最后,你帶兵旗開得勝。
秋風(fēng),你是一個魔術(shù)師——神奇、有趣。瞧,你剛到樹林,翠綠的樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音,鳥兒說:“魔術(shù)師,魔術(shù)師,你來干什么呀?”你喜盈盈地回答:“我來給你們施魔法呀!”樹林愉快地換上你送給他們的魔法,霎時間,葉子就像變成金色的小貝殼,一個個蓋在沙灘上。秋風(fēng),你是一個母親——和藹、親切。不惜一切代價,保護自己的孩子,你的孩子在安全的地方茁壯成長。果樹為了回報您長出累累的果實。莊稼為了感謝您,長出一粒粒飽滿的米粒。
秋風(fēng)你帶來了迷人的秋色;帶來了豐收的碩果;帶來火紅的一切。我愛你,愛你粗獷、豪放的氣質(zhì),也愛你輕柔、婉約的性情,更愛你默默奉獻的精神!迷戀你啊!我的秋風(fēng)。
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