《秋風》作文3篇[精華]
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的《秋風》作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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《秋風》作文 篇1
九月，秋風又起，吹的人都涼颼颼的。不知怎的我喜歡綿綿的細雨。每當霪雨霏霏時，心情就特舒暢。特別是九月的秋風吹起了那了不斷的雨絲。
路漫漫，在人海中游蕩，茫茫然地闖進這人情糾纏的棉線中，峰也回，路也轉，就當作是最美的人生轉彎。此情怎就苦苦望斷腸了呢？深藏的黯然眼神被雨水模糊了，想起在細雨中說多么喜歡，讓細雨落在我的雙唇，如絲綢般柔軟時，淚水就一點點漫延了。
雨中的情思，剪不斷。眷戀著有雨的日子。點點滴滴地注入我的心靈。有時候面對此美景，我麻木了，覽物之情，得無異乎？雨點輕輕地飄在凋零的花瓣上，那是我看到最美的水晶；雨水傷心的'向那已宣告生命結束了的落葉禱告，那是我看到最美的追悼會；是雨的精華滋潤才讓大樹凸現(xiàn)它的繁盛，那是我看到最有力的支持。
雨，這般的真切，秋風拂起了雨的情懷。一起吹過世界的每一個角落。月冷星稀的夜，雨水還在“絲絲”地下，吻著細雨，任憑它對我臉龐的接觸，讓風來洗滌心里的雜念，使之凈化。我的情思與雨絲相結合。眼淚��！永遠不再哭泣。我與雨的知遇我明白，有你的地方就有我的微笑。大地氤氳著你的氣息，憂郁地飄散在空氣中。不愿離開這種占據(jù)，因為細雨你、我快樂了很久很久。讓你呼喚著我的名字。秋風送來了你對我的問候，直到現(xiàn)在我仍無法平靜遇到你的心情。默默地藏著對你的愛，是那般的不可思議。
無論滄海桑田，對你的情意就如我的呼吸。你的圣潔，已神圣了整片大地。還有什么值得我去挽留或是去再次奢求。雨，滴在我的心頭，隱隱地作痛。難道那啼哭的聲音與悲哀的雙眸還是要在坎坷的人生道路上不斷出現(xiàn)？雨水的聲音緩慢悠揚，那種質樸，那種真摯，讓我看不到現(xiàn)實中的虛偽，聽不到那些假情假意的話語。流星劃過，愿九月的秋風不要帶走那純潔的細雨。
親吻著細雨，希望留住這短暫的美好。幸福的時光總是來也匆匆，去也匆匆，不帶走任何一點留戀，想把這刻意境留在腦海里，永遠不要忘記。因為——回憶是最美的，但往往回憶想起時苦澀的淚水又總是奪眶而出。
雨依然淅瀝瀝下個不停，那朦朧的煙雨場景讓人如癡如醉。秋風啊，請你不要將這美景帶走，讓我再感受感受秋雨的美好吧！
《秋風》作文 篇2
今天早上我去上課的.時候，一陣秋風吹過，吹得我瑟瑟發(fā)抖。秋風把樹上的葉子吹到了地上，又吹動著廣告牌、窗戶，讓它們敲起了鑼，打起了鼓，那聲音特別大，特別吵。他還把樹吹得搖頭晃腦，像是在舞蹈。而他好像很開心，一直在唱歌，一直在狂歡。我真想對風說：“秋風，秋風，你能安靜一點嗎？”可是他好像越吹越大了……
我來到教室，秋風也跟著我來到教室。我開始學習，他卻在那里大吵大鬧地玩，害得我沒有辦法上課。后來，我想了一個辦法：把窗戶關上，把門關上，把他拒之門外�？墒撬�悄悄地從門縫里鉆進來。打擾著我上課。最后，我真的沒辦法了，任他胡鬧去吧！
秋風，我想對你說：“你能在我學習的時候安靜點嗎？學習完我會陪你玩的�！�
《秋風》作文 篇3
“秋風與落葉嬉戲，于是堆起了滿地的憂傷……”
——題記
秋風掃落葉，無情？有情？
眾多文人墨客的筆下，畫中，秋是一個極富童話色彩的季節(jié)。秋是一位多情的精靈。她看透了春花的妖嬈媚惑；厭倦了夏蟬單調而又無休止的嘶唱；厭惡了白雪冰封的冷醒，單調。于是，她輕輕地揮動自己手中的魔法棒，輕輕一點。將一片金黃賦予了大地，山川，森林……
“懷君屬秋夜，散步詠涼天�！薄扒锫暦綉糁�，寒色五陵松�！薄巴＼囎鴲蹢髁滞�，霜葉紅于二月花�！薄皇资啄捴巳丝诘木佬≡�，無不充溢著一代代文豪對秋的情有獨鐘。畫家的眼角，秋天是一幅精妙絕倫的畫卷；文人的眼中，秋天是一首形式優(yōu)美的小詩；音樂家的眼里，秋天是一串悅耳悠揚的音符。
秋雨綿綿地下著，冰涼，冰涼的。窗外那些在春，夏天爭芳斗艷，盡態(tài)極妍的花兒早已不見蹤影。有的只是一片衰草，它們褪去了綠色的襯衫，披上了淡黃色的夾克，在風雨中顯得不是很精神。幾棵楓樹生長正旺，一片片楓葉紅得那么鮮艷，像用染缸濾過似的。與楓樹形成鮮明對比的是一排排水杉。它們的葉子已變得枯黃，沒有絲毫生機。秋風拂過，黃葉離開樹的懷抱，宛如一位位芭蕾演員，紛紛揚揚，最后大地鋪上了厚厚的黃地毯……在藝術家的眼里，這又定是一幅充滿詩情畫意的景象。而對于此時的`我來說，這一切太蕭條，太凄涼……
一年前的那個金秋，當我獨自一人踏向新的旅程，突然感到有一種失落感，仿佛失去了什么，盡管我早已習慣了一個人上路。冥冥之中，我想起來了！我的身邊失去了一雙雙可以依靠的雙手，耳邊少了熟悉的歡聲笑語，眼眸沒有了那一張張溫暖的笑臉。
唯一值得安慰的是，和小學一樣，他依然是我的同桌。正當我對未來的生活充滿憧憬時，中間出現(xiàn)了一段插曲。不知是環(huán)境改變了的緣故，還是他變了。他不再是那個他，他沉迷網(wǎng)絡游戲，曠課，逃學……就在那個楓葉似火的晚秋，他輟學了。感情的斷點從他走出教室的那一刻開始……
涼風徐來，掠過枝頭，透過黃葉，吹開我思緒的窗子……
寬闊的大道兩旁是一排排筆直的白楊樹。雖然秋天早已經(jīng)到了，但白楊樹的樹葉依然那么綠，蒼翠欲滴。在秋雨的洗滌下，顯得格外閃亮耀眼。風雨中，五六個男孩騎著單車飛速地駛過，留下一串銀鈴般清脆的笑聲……
又是秋的涼，又是同樣的色彩，同樣的秋風，同樣的秋雨。不同的是身邊少了一群熟悉的身影，耳邊回蕩的不再是親切的笑語，而是秋風掃落葉的“沙沙”聲。多出了的則是我的思念，牽掛。春花秋月何時了，往事知多少。走了，走了，一切都走了。隨著綿綿的秋雨，隨著清冷的秋風，隨著搖曳的落葉。連同走了的還有我那段青澀的童年。一切都不可能重現(xiàn)，一切都不可能重來。唯一重復的是彼此的思念和那段共同擁有過的美好記憶。
秋風簌簌地吹過，卷起一片片落葉。飄揚，飛舞……最后的一片黃葉終于定格于我眼角深處，漸漸散去，慢慢變小，最終消逝了。眼前又浮現(xiàn)昔日的那一幕幕。
悲傷的淚水伴隨著秋風的凄涼，滴落在那張泛黃的照片上。照片上的我們笑容燦爛，照片前的我早已……
楓紛紛，雨霏霏，秋風襲來，黃楓旋舞。片片楓葉捎去我的思念，帶去我的祝福。又是楓葉似火的季節(jié)，思念的人啊，你們到底在何方？唯有靜佇楓樹下，任思念的游絲隨秋風飄向遠方，遙遠，遙遠……
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