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《秋風(fēng)》作文[經(jīng)典7篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的《秋風(fēng)》作文7篇,希望對大家有所幫助。
《秋風(fēng)》作文 篇1
我漫步在街道,遍地的落葉,遍地的秋意。
順著梧桐樹走去,隱隱約約拂過柔柔的、輕輕的秋風(fēng),原本鋪在小道上的梧桐,仿佛插上了隱形的翅膀,微微飄起,又緩緩躺下。金燦燦的街道依舊是那般引人注目,行人依舊是急急匆匆地走過,匆忙中的.長發(fā)也微微揚起,一根又一根細(xì)細(xì)的長絲為街道添了幾分秋意。我伸出雙臂,任秋風(fēng)吻過我的每一寸肌膚,穿過我的每一處肉體,暖暖的,癢癢的。
突然,一瞬間里,風(fēng),像撒歡似的,使起野馬的性子,便飛似的奔跑,夾著落葉與灰塵,帶著殘暴與無情,橫沖直撞在那一分鐘前充滿秋意的街道上,滿天的落葉在空中到處亂飛,就像一個又一個泄了氣的氣球。一個又一個袋子在人們的頭頂上方飄動,各種各樣的色彩就像一個調(diào)色盤打翻,為灰蒙蒙的天空又加了一份凌亂。人們的長發(fā)隨風(fēng)飛起,一根又一根細(xì)絲交雜在一起,與各種事物纏繞著,飛舞著;覊m如聯(lián)合大軍將我包圍,一切都變得朦朧。落葉如賽跑般飛過,卻不幸鉤住我的頭發(fā)。這,這該死的秋風(fēng)!
又是剎那,風(fēng)先是緩了緩速度,原本耳旁呼呼的聲音淡了,沒了。變得細(xì)膩而又溫柔了。天上的袋子消失了,臉上的灰塵不見了。眼前是秋風(fēng),輕柔地觸碰著梧桐樹,游蕩在幾片葉之間,偶爾有幾片落葉隨風(fēng)舞蹈,先是在空中轉(zhuǎn)個圈,與風(fēng)擁抱,與風(fēng)親吻;再像個舞蹈家似的,款款的,穩(wěn)穩(wěn)的,在秋風(fēng)中降落;最后躺在樹下任風(fēng)帶著它,游玩于世界每一個角落。此時,或許沒有了街道獨有的地毯,卻有了秋風(fēng)獨創(chuàng)的清靜。
秋風(fēng),街道的清潔工,城市的化妝師。
《秋風(fēng)》作文 篇2
“呼——”一陣秋風(fēng)吹過,吹起了縷縷白發(fā),他情不自禁地用手輕撫了一下,一片微微發(fā)黃的樹葉正好落在他的手上,似是觸動了他的心弦,他輕輕地嘆了一口氣,搖了搖頭,繼續(xù)往家里走去。
待到門口,一陣熟悉的聲音傳來“張籍,張籍”,他轉(zhuǎn)身一看,原來是故鄉(xiāng)的好友,似是不敢相信自己的眼睛,怔住了,接著大喜過望:“你怎么來了?我家里人都還好吧?你這次來洛陽是有什么事情嗎……”“哎呀,你一下子這么多問題叫我這么回答你,你是不是應(yīng)該先讓我進(jìn)屋喝杯茶,慢慢再敘!薄扒莆疫@腦袋,碰見你都高興糊涂了,請進(jìn),請進(jìn)!
一盞茶下肚,好友說道:“我從長安回家鄉(xiāng),正好經(jīng)過洛陽,想著你很長時間沒有回家鄉(xiāng)了,應(yīng)當(dāng)甚是想念,所以過來問問你,有沒有家書捎給家中的父母。”“知我者,你也。”他急匆匆地走到書案邊,似有千言萬語哽在喉頭,提起筆來卻又不知從何寫起。頓了頓,抬起頭來看著窗外的悠悠落葉,好像一個游子在努力地尋找著自己的根,眼眶一下子濕潤起來。
張籍提筆寫道:“父母親大人如晤:久未歸家,不知二老尚安康否,孩兒至為掛懷。孩兒遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)一切安好,惟思鄉(xiāng)之情更甚,數(shù)欲譴書以告,卻因工作繁忙而耽擱,實屬不孝。母親大人,您的眼疾如何?洛陽城很是繁華,一切有售,您萬不可油燈下為我縫制冬衣,以免眼疾惡化。父親大人,餐桌上的老酒能否為您解悶?兒知現(xiàn)在家族正在走向沒落,您實在憂心忡忡,但您年歲已高,后人正是風(fēng)起時,何不放手讓他們搏一搏?”
突然他感覺非常對不起父親大人,照理該是他主事之時,他卻野游在外,讓垂垂老矣的'父親承擔(dān)一個家族的興衰,想到這,眼淚止不住地流了下來,又恐友人看見,連忙用衣襟擦了擦眼角,笑說道:“秋風(fēng)迷迷,迷了我的眼睛!庇讶怂撇唤(jīng)意地向窗外望去,朗朗道:“秋風(fēng)又到憂思時,最是悠悠游子心!彼嗜硕^續(xù)提筆道:“前不久中秋之時,同僚宴請,山珍海味無數(shù),可是我卻更念家鄉(xiāng)之美食,三妹種的莼菜還是那么的可口嗎?幼弟捕捉的鱸魚還像原先那么鮮美嗎?門前那棵棗樹結(jié)棗了嗎?味道是否還是那般清甜?”他的速度越寫越快,仿佛要把離家的光陰與思念通通寫進(jìn)去一般。
友人咳了咳,清了清嗓子道:“時間不早了,有人在客棧等我,千言萬語也道不盡思鄉(xiāng)之情,兄弟你要快點寫完,我還要趕路。”“快了,快了。”“父母親大人,秋風(fēng)漸涼,望二老夙夜戒護(hù),勿我為念。兒敬上!彼⌒囊硪淼陌研偶垞崞蒋B好裝在信封里,遞給友人。友人接過信放在袖口中,正踏馬之時,他突然喊道:“等一等,我還有一件重要的事情沒有向父母親交代!庇讶税研胚f給他,他把信紙打開,在空白處鄭重地寫道:明年秋天,我一定回家。
寫完后,他長舒一口氣,更細(xì)致地疊好,好似這不是一封家書,而是一件傳世珍寶一般。他囑咐友人,一定要親手交到父母親大人的手上。友人把信藏在貼身的衣袋中,拍了拍胸脯笑著說:“放心吧,我辦事錯不了!闭f完,騎上馬飛快地走了。
一騎揚塵中,朦朦朧朧只見一位游子站在瑟瑟秋風(fēng)中揮手告別他的友人,一片發(fā)黃的樹葉落在他的眼睛上,那下面是一行緩緩流下的熱淚……
《秋風(fēng)》作文 篇3
秋天是一個豐收的季節(jié),從炎炎夏日到秋高氣爽的秋天,可愛的玉米孩子、豆子孩子、向日葵孩子……它們都長大了,農(nóng)民伯伯看著這些孩子們都長大了,心里很高興,秋風(fēng)姑娘也很高興,因為,她終于可以和田地里的孩子們玩了。
田地里,一派豐收的景象讓秋天變得充實。秋風(fēng)姑娘親來看望一片充滿快樂的'田地,她來到玉米哥哥身旁,讓他盡情的享受秋風(fēng)的涼爽,玉米哥哥把頭抬得高高的露出一顆顆金黃的牙齒,好像在向秋風(fēng)姑娘微笑。她有來到高粱弟弟頭上,高粱弟弟彎著腰,穿著一件件鮮艷、漂亮的紅衣服,好像在感謝秋風(fēng)帶給他們的涼爽。豆子妹妹躺在地上,拉著秋風(fēng)姑娘的手,一起欣賞藍(lán)天白云,他們吹著涼爽的風(fēng),真舒服啊!向日葵兄弟一起望著秋風(fēng)姑娘,給她一個甜美的笑,他們用自己的瓜子款待秋風(fēng)姑娘,真是熱心!
下雨了,下雨了,地里的孩子們開心的叫著。丁—丁,秋風(fēng)姑娘在田地里快樂的歌唱,一滴滴甘甜的雨滴滴在孩子們身上,孩子們都吸吮著秋風(fēng)姑娘帶來的秋雨,他們真開心!秋風(fēng)姑娘也一樣開心,她伸出雙手,撫摸著孩子們,孩子們都想長得更高一些,這樣他們你就可以跟著秋風(fēng)姑娘想去哪里就去哪里了。
雨停了,秋風(fēng)姑娘該回家了,她輕輕地?fù)]手,告別田地里的孩子們,飛回家了。
《秋風(fēng)》作文 篇4
是誰打開秋天的大門?是誰讓秋天變得如此生機?是誰搖起鈴心招呼著人們起床……哦!是調(diào)皮的秋風(fēng)娃娃。
秋風(fēng)是一把鑰匙,趁你沒留意,把秋天的大門悄悄打開了,召喚著人們起來收金黃的稻穗兒,到菜地里收瓜子,去果園摘棗子、柿子。從遠(yuǎn)處看,像是果園冒出了一團(tuán)團(tuán)火焰,瞧,蘋果露出了通紅的臉蛋兒,葡萄穿上了高貴紫袍,搖擺著身體,跳起了舞。
秋風(fēng)是一盒五彩的筆,把秋天涂成了金色,把天空涂上了一大塊白云,涂的淡淡的有一種清涼的感覺,把葉子涂成枯黃色,樹桿上只掛著一群口渴的葉子。
秋風(fēng)是一個頑皮的小女孩,一時在田野里打滾,一時在小路上飛快的奔跑著,吹得人們睜不開眼睛,又去找雨姐姐趕快下雨,自己在雨中淋個痛快,可農(nóng)民伯伯就不高興了,因為他們曬的稻谷被淋濕啦!
秋風(fēng)是一個金色的.小喇叭,它向大家通知,冬天要來啦!小松鼠連忙去找松果,準(zhǔn)備為冬天的到來做準(zhǔn)備,連松柏也穿上了厚厚的外衣,葉子們也飄到樹媽媽腳下,可能他們也知道要過冬了吧!
秋風(fēng)是什么,在我看來,秋風(fēng)是一支歡樂、充滿生機的歌曲。
《秋風(fēng)》作文 篇5
落葉,很美!美得只能用眼睛去欣賞,再好的相機也拍不出它的真、它的美!美得勝過春天的花開。此刻,我才明白,為什么有人說,死若秋葉之靜美!安靜地享受,是任何東西都不能換取的。
秋天的風(fēng),沒有溫度,冷冽而霸道,凍醒了人們因夏季而昏睡的眼,讓人們睜開眼睛去欣賞它的杰作。秋風(fēng)所過之處,都變了樣!綠葉黃了、落了;▋杭t了一地,人們穿的衣服也都帶了毛,帶了帽……
漫步在銀杏樹葉鋪成的林蔭道上,嘶嘶的葉碎聲弄癢了我的腳,也癢了我的心。只想永遠(yuǎn)都是這樣,看著金燦燦的葉子隨風(fēng)搖晃,在樹枝上樂呵呵地笑著,有些頑皮的樹葉掙脫了大樹母親的懷抱,任風(fēng)兒將它吹走,跟著風(fēng)去它看過但沒去過的地方。我的腳步開始追逐葉的腳步,就像孩子一樣,你追我趕,共同度過這美好的時光,我們誰也不想錯過。一年只有一次秋天,下一個秋天的葉已不是現(xiàn)在的`葉,而我,又會是什么樣子呢?
少年不知愁滋味!我想,樹葉也不知道何為愁,因為它的枯黃預(yù)示著生命的消亡。而它,卻為自己換了新衣而高興,既然無力改變何不坦然接受,盡情的享受大自然帶來的恩賜。我與落葉有著一種說不清的情感,仿佛我能讀懂它一樣,又或者我在它的身上看到了自己的影子。有時,我感到,自己就像這落葉一樣,只是沒有它的寧靜,多了一分浮躁。
樹葉落了,不管它能隨風(fēng)走多遠(yuǎn),到最終,都會落到地上,融入到泥土中,化成養(yǎng)料。它不是花,沒有香如故,但它依然清新,因為想起它,腦海里浮現(xiàn)的是一片綠色,生命的綠色!
踩著一地的落葉,追著飄拂的樹葉,一路向前,到最后,也像葉的宿命一樣,安然!內(nèi)心的安靜適然。
《秋風(fēng)》作文 篇6
深秋時分,我來到人間。吹過樹林,吹過河溪,舞出自己最美的姿態(tài)。
秋雨剛剛灑過人間,便又悄悄隱去,雨后初晴,天空中彌漫著雨的清涼。仿佛樹林與原野,看著樹上的落葉,生命的凋零從到來再到離去,又是一場生命的輪回。
我的.到來,總是意味著生命的凋零。大地上沒有了春意盎然卻多了一份端莊與溫馨。這并非意味著生命的結(jié)束,而是新生命的開始。
我繼續(xù)的向前吹過,拂去烈日的炎熱,帶來秋天的涼爽,守望著豐收的累累碩果。我雖然沒有春風(fēng)的溫柔,沒有夏風(fēng)的豪邁與奔放,也沒有冬日寒風(fēng)的凜冽,但我有著自己的特點,正如每個人每個動物都是獨一無二的。
我靜靜地在林中回蕩,遠(yuǎn)處的房屋在風(fēng)中靜默著,為這平凡的森林增添了一份獨特的魅力,好似一幅出自名人筆下的水墨畫。
我來到人間游蕩,看到了生命的凋零與輪回,一片葉子從樹上落下,融于泥土之中。
深秋十分,是生命的結(jié)束,也是新生命的開始。
《秋風(fēng)》作文 篇7
她是在三年級的時候轉(zhuǎn)來我們班的。粉嘟嘟的臉頰上不明不淡地勾勒著兩條彎眉,兩片薄薄的,鮮活的嘴唇線條清晰,這大概就是她的樣子了。
三四年級的時候,上課時,老師正在數(shù)學(xué)公式,詞句在表情達(dá)意方面的`作用中悠哉游哉,而我卻常常能瞥見一個小紙團(tuán)在空中輕盈敏捷地躍出一道優(yōu)美的弧線,滑翔,降落在上品德、科學(xué)等課時,我們更是外交頻繁。運氣好就正中目標(biāo)——我的桌上!可要是運氣背點兒,被老師一個不留神逮住,或是被哪個機車得要死的班干部告發(fā)
不過,在我們這么長的紙上外交中,我從來沒失手過!如果小李飛刀的傳人還在,不知他見到我是何等驚詫(天上好多牛在飛。
要是上課沒聽講,又碰巧被老師提問時,她就得求助于我啦。你看她欲言又止、說話囁嚅的樣子,唉,真是可憐的小女生啊!無奈之下的我只好為她放水,使出千里傳音大法,幫她打混摸魚。待她鼓著腮幫長長地呼出一口氣坐下時,我便笑嘻嘻地向她攤開手掌:老規(guī)矩,報酬一塊錢。坦白從寬,抗拒玩完!
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