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《秋風(fēng)》作文

時(shí)間:2023-11-17 09:36:16 秋風(fēng) 我要投稿

[優(yōu)選]《秋風(fēng)》作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的《秋風(fēng)》作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[優(yōu)選]《秋風(fēng)》作文

《秋風(fēng)》作文 篇1

  夏天,天氣炎熱沒有一絲涼風(fēng),讓人非常討厭,煩燥;而秋天,是一個(gè)令人喜愛令人向往的季節(jié)。秋天來了。秋風(fēng)習(xí)習(xí),讓人覺得很舒適、涼爽;秋風(fēng)吹黃了稻子,吹紅了樹葉,吹熟了水果。

  秋風(fēng)來了,果實(shí)累累。盼望很久的收獲季節(jié)到來了,吹動層層金黃的稻子!翱磥斫衲晔秦S收年!鞭r(nóng)民伯伯說道。秋風(fēng)吹著,果實(shí)都成熟了。有各種各樣的'顏色:紅色的柿子、紫色的葡萄、黃色的桔子……柿子好像一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠掛在樹上,葡萄好像一個(gè)個(gè)寶石掛在藤上……。你看,種植的爺爺、奶奶們樂開了花。小朋友在果園里玩耍,他們玩得真開心呀!

  秋風(fēng),我們要謝謝你!如果沒有你,農(nóng)民伯伯不可能有這么好的豐收;如果沒有你,我們不可能有這么美的景色;如果沒有你,我們不可能有這么香甜可口的水果。

  是你,讓大自然變得美麗、涼爽、生機(jī)勃勃。我喜歡你,秋風(fēng)!

《秋風(fēng)》作文 篇2

  宿州的深秋葉舞飛揚(yáng),涼意偷襲半壁江山。早晚冷暖交替,讓人著實(shí)不知如何應(yīng)對,好在白天還是適宜的。午休起來,無事便打開電腦,瀏覽新聞,登陸QQ瀏覽空間好友更新,一切完畢后便選擇自己喜歡聽音樂聽一會。

  今日清閑,無處打發(fā)無聊的時(shí)間,看時(shí)針如年邁的阿婆步履緩慢的前行,我打開QQ空間閱讀文友的作品?吹接锌臻g提示更新,說實(shí)話現(xiàn)在的騰訊就是好,無論有什么新消息新動態(tài)和網(wǎng)友的生日無不提醒,并且把每個(gè)好友更新的內(nèi)容與日期都顯示的清清楚楚。我雖不太留意,不過一個(gè)名字還是跳進(jìn)我的眼眸,柳下書生。點(diǎn)擊一看,一個(gè)醒目的提示出現(xiàn),柳下書生幾天后生日。

  提到柳下書生,讓我想起好友梨兒。與好友梨兒,因?yàn)槲覀冃愿裣嗤鯋畚膶W(xué)。因?yàn)槲淖,我們走近成為網(wǎng)友。一篇《紅塵清音》以她那清婉柔和的文風(fēng)和簡約秀美的文筆,把雁蕩山的一位道姑清音子的淡漠名利,把俗事置之身外,心中有道,走于山水的心境描述的淋漓盡致。不只是巧合還是緣分,我的`名字也是清音,在那天通過空間看到此文后,我便與梨兒結(jié)為知己好姐妹。從此一個(gè)安靜的我便常游走在她的空間她的視野里,只要上線我都會去梨兒那里看看,正如我的留言一樣:“梨兒,總是牽掛。”其實(shí)不是想看什么?去的頻繁,只因梨,你是我的牽掛。一天下午在梨兒空間看到一個(gè)名字,柳下書生。因我本自嘲玉面書生,看到這個(gè)名字,便有三分親切,如此也就過去。一晃多天再去梨兒那里時(shí),又看到此名,出于好奇便進(jìn)了他的空間,過后加為好友。

  生活繼續(xù),平淡如初。我依舊是上班、菜市、帶孩子、上網(wǎng),四點(diǎn)連接一線的生活。如此日子一天天過去,在網(wǎng)絡(luò)空間互動走訪中,閱讀不少柳下書生的作品。他的文章精煉簡潔,文風(fēng)犀利精辟,文筆之好令我嘆服。漸漸的知道他善文,通史論。我是個(gè)初出茅廬的平常人,無才無學(xué),只是偶爾寫的小字小文,也夠不成什么文體,卻一直欣賞書評雜文之魅力。很想學(xué)習(xí),因本人笨拙,二是沒遇到老師,為此也苦惱過,心想眼前這位不正是最好的老師只選嗎?心情激動之余,也不問柳下書生同意不同意?我便在空間留言里公開說出;“柳下書生,我的師傅!本瓦@樣柳下書生稀里糊涂成了我的老師。

  因?yàn)橄雽W(xué)習(xí)寫雜文書評,便常游走在他空間里,我們不對話交流,我的學(xué)習(xí)就是在他的空間認(rèn)真細(xì)讀他的每一篇文章,每字每句,包括文中的人物、視角、內(nèi)容、文風(fēng),我都會細(xì)心閱讀學(xué)習(xí),好的文章我會轉(zhuǎn)到自己空間,以便于自己學(xué)習(xí)。他的每篇文章我都會閱讀多遍,默記心中,有不懂的地方我會做個(gè)記號記錄下來,待有時(shí)間再細(xì)細(xì)閱讀,認(rèn)真揣摩,直到能懂為止。

  認(rèn)了師傅,我卻沒看過他的資料,通過文字便建立師生情誼。有次瀏覽他的文章,便認(rèn)真看了他的簡歷 ,原來柳下書生便是塬上風(fēng)塵也!他出生中原書香世家,他善文喜繪事,好史論,他師從王朝聞、陳少豐、遲軻、顧森諸先生等等。他才高八斗,博古通今,文思泉涌,下筆成章,他的文風(fēng)標(biāo)新立異,言簡意賅,生動有趣。妙不可言!

  現(xiàn)在的社會附庸風(fēng)雅者甚多。例如不懂茶者可以大說其道,常品其味。不閱讀者可以購買很多書籍排放于家中以顯示高雅,對于這些我們也不好說什么?書畫是一種高雅的藝術(shù),也是作畫者通過筆墨紙用意向情感展示給世人的一種積極向上且有生命力的藝術(shù)體現(xiàn)。書法是一種線條藝術(shù)。它通過線條書寫成文字來彰顯漢字方正同源的本質(zhì)與文字內(nèi)在的靈魂精髓,凡是書法者給漢字都賦予了血、肉、骨、肥、瘦各種形態(tài)之美。書畫同源,且有不同,且有相通。所以欣賞這種藝術(shù)需要高尚的情操,淡然的心態(tài),心記山水,無雜念才可以欣賞到書畫內(nèi)在之奧妙。

  偏有不懂畫者就喜歡買畫,老師的書評《買畫人不懂畫?》:“更寬廣的買家是實(shí)用主義的買家,一般品味,家居裝飾。他們買畫是大眾審美取向,買繁不買簡,買艷不買黑。許多畫家都知道這一道理。曾陪霍春陽在肇慶,霍春陽畫好的墨竹,好幾位藏家都讓他多加幾筆添點(diǎn)顏,理由是豐富好看。格高境自寒。曲高永遠(yuǎn)和寡。白石先生畫,就當(dāng)代人言,拋開其它原素,能賣過廣州的程家煥?任伯年賣不過何家英等!如果買家懂畫,這狀況不管多少其它原因,都不會出現(xiàn)。買畫者不錯懂畫,是造成江湖畫家橫行、騙子大師盛行的重要原因。不信可以試下,注冊個(gè)聯(lián)合國畫院,你馬上可以賣畫了!許多畫家都明白的包裝的意義。買家不懂畫,信包裝,包裝的越好,就越好賣。所以許多畫家不惜代價(jià),擠入學(xué)術(shù)奠堂,晉京朝拜,國館辦展。直接效益是社會效益,最終目的是給買家有交待。 ”

《秋風(fēng)》作文 篇3

  春,來了。伴著絲絲細(xì)雨,伴著陣陣花香,伴著聲聲鳥鳴。春,來了,來了

  當(dāng)?shù)谝豢|溫暖的陽光照射到大地,晶瑩透亮的露珠早醒了,正如一粒粒珍珠,又如碧天里的星星,更似剛出浴的美人兒。草,青了,是碧碧的'綠,充滿了生機(jī)和活力,綠得鮮,綠得嫩,綠得如同翡翠一般,淡雅而樸素的清香讓人深深地感染,陶醉了梨花了,不大,卻很典雅,點(diǎn)綴著一點(diǎn)點(diǎn)潔白,頓時(shí),美好清新的感覺迎面而來,我感覺五臟六腑被洗潔一新,卻又不知是冰爽,純潔,還是芳香只是貪婪地享受。桃花也不甘落后,也長出了花蕾,淡紅色,像紅色的露珠,又像未落的果實(shí)。我在開花。它們笑著,我在開花。他們?nèi)氯隆A鴺鋼Q上了新裝,春天的微風(fēng),柔和而溫情,輕輕拂過柳,飄舞的柳絲如同妙齡少女飄逸的長發(fā),我呆呆的看著,翠綠充滿了眼眶,不由想到了一首古詩碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。小溪?dú)g快的奔涌,碧波蕩漾,飛舞閃耀的水珠在陽光下閃閃發(fā)光,熠熠生輝,宛若一顆顆晶瑩剔透、奇光異彩的珍珠,又如飛珠滾玉一般,激起一片贊嘆。鳥兒們也展開了歌喉,盡情地歡快地啼叫,歌聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),高昂深沉,委婉動聽,令你不能不用心去品嘗,去體味。這時(shí),蒙蒙的春雨落下了,淅淅瀝瀝,細(xì)如牛毛,飄飄灑灑,包含著綠的色彩。細(xì)細(xì)聆聽,滴滴答答,大自然如此神奇,叫春雨染綠了樹木,染紅了鮮花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片朦朧,到處都蒼翠欲滴。草,更綠了;花,更紅了;樹,更翠了,連水珠也似乎被染成了碧綠色。雨,飄在身上,絲絲冰涼,格外清爽,舒服極了。太陽的笑臉終于露了出來,陽光又撒滿了大地。雨后的空氣像過濾了似的,伴著泥土的香味,十分清新。再回頭一看,滿眼綠色,顯得更鮮了,更綠了。

  春,來了,來了。

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