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小學(xué)生作文秋風(fēng)

時(shí)間:2022-01-27 16:36:26 秋風(fēng) 我要投稿

小學(xué)生作文秋風(fēng)

篇一:秋風(fēng)

小學(xué)生作文秋風(fēng)

  最能體現(xiàn)秋風(fēng)到的莫過(guò)于秋風(fēng)的吹拂,仿佛是在用漫卷塵沙的狂風(fēng)來(lái)證明自己的存在與實(shí)力的,告訴大伙,我來(lái)了。

  從溫柔體貼的春風(fēng)到摧枯拉朽的秋風(fēng),秋不知不覺(jué)地奔向了我們。真的,用"奔"字再形象不過(guò)了。如果說(shuō)春姑娘邁著輕盈的腳步,悄然無(wú)聲地來(lái)到人間,那么秋婆婆便是大步流星,風(fēng)風(fēng)火火地向我們奔來(lái)!~

  而受其迫害最大的便是樹(shù)了,本來(lái)還沒(méi)有到終結(jié)生命的時(shí)間,卻被無(wú)情的狂風(fēng)扼殺,而那在空中的旋轉(zhuǎn),舞蹈便是其生命的結(jié)束曲了,顯得異常凄涼,悲壯!!~~不知你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)林陰小道上遍地落葉的景象,漫天的樹(shù)葉飛舞翩翩,跳著她們生命中第一次也是最后一支舞蹈。那一徑是何等的壯觀,何等的刻骨銘心呀!!

  "枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家。""今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)?hellip;…"

  那枯藤,那殘柳想必都是秋風(fēng)婆婆闖下的禍吧。~~

  不過(guò),他們可能也要感謝它,沒(méi)有它所造成悲壯,凄涼的景象,就不會(huì)有那些流傳至今的千古佳句,千古名篇了!!~~不是嗎?  沒(méi)有秋風(fēng)落葉的貢獻(xiàn),哪里有春天百花盛開(kāi)的繁華呢?

篇二:假如我是秋風(fēng)

  假如我是秋風(fēng),我要讓大地披上金黃的外衣,處處都是秋天收獲和成就,讓人們感覺(jué)到濃重的秋的氣息。我要用一支五顏六色的畫(huà)筆,在祖國(guó)的大地上盡情地描繪。

  假如我是秋風(fēng),我要去吹落那樹(shù)上的黃葉。看,黃葉從樹(shù)上掉下來(lái),像一只只黃色的蝴蝶在天空中飛舞,“蝴蝶”飄落在大地上,似乎給大地鋪上了金色的地毯,從高處往下看,又像是金色的海洋,多美麗啊!這是我給大地媽媽鋪上的。

  假如我是秋風(fēng),我要吹進(jìn)書(shū)聲朗朗的校園。我要輕輕撫摸同學(xué)們的臉龐,要告訴他們必須抓緊秋天的大好時(shí)光,組織秋游活動(dòng),欣賞祖國(guó)的大好河山,用手中的文筆記錄好美麗的風(fēng)光;勤奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)先恐后拿第一名,即使輸了也不怕,吸取教訓(xùn),總有一天會(huì)像小樹(shù)苗一樣長(zhǎng)大成為參天大樹(shù),成為祖國(guó)的棟梁之才,為祖國(guó)出力,共創(chuàng)和諧的小康社會(huì)。

  假如我是秋風(fēng),我要吹到斜斜的山坡上。將山坡上的楓葉吹得紅通通的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,如同紅色的火焰,把整個(gè)山坡都變成紅色的海洋。坐在山坡上的小孩在那兒高聲朗誦唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的《山行》:

  遠(yuǎn)上寒山石徑斜,

  白云深處有人家。  停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,

  霜葉紅于二月花。

  多美的風(fēng)景啊,這是我給大地媽媽畫(huà)上的。

  假如我是秋風(fēng),我要吹進(jìn)……

  我愛(ài)秋風(fēng)!秋風(fēng)使大地?zé)ㄈ灰恍,秋風(fēng)使校園滿園秋色,秋風(fēng)帶給我們收獲的喜悅,催促我們奮發(fā)向上。我愿我是秋風(fēng),為校園增添色彩,把祖國(guó)的秋天裝點(diǎn)得更加美麗。

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