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我的老師英語(yǔ)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的我的老師英語(yǔ)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師英語(yǔ)作文1
我有過(guò)許多老師，有的像媽媽一樣慈祥，有的像爸爸一樣風(fēng)趣，而我最?lèi)?ài)的是像鄰家姐姐一樣溫柔的英語(yǔ)鞠老師。
我們的鞠老師有一個(gè)非常好聽(tīng)的英文名：Amy。Amy老師小小的個(gè)子，喜歡穿飄逸的長(zhǎng)裙，她每次給我們上課都是笑瞇瞇的，就像春天盛開(kāi)的花朵一樣明媚。
每天的英語(yǔ)課，總是我們最期待的時(shí)光，因?yàn)锳my老師上課生動(dòng)有趣。有一次，我們學(xué)習(xí)“Howmuchisit？”這節(jié)課，Amy老師神秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！蔽覀円宦�(tīng)到要做游戲，個(gè)個(gè)精神百倍，爭(zhēng)先恐后地問(wèn)：“是什么游戲？”Amy老師打開(kāi)淘寶購(gòu)物車(chē)：“嘿嘿，這是今天大家要采購(gòu)的.物品，請(qǐng)同學(xué)們兩人一組扮演售貨員和顧客”。A同學(xué)與B同學(xué)搶先舉手，A同學(xué)指著一塊蛋糕說(shuō)：“Howmuchisit？”B同學(xué)說(shuō)：“Thirtyyuan”。同學(xué)們哄堂大笑，原來(lái)B同學(xué)把十三元說(shuō)成了三十元。我也迫不及待地和同桌玩起了購(gòu)物游戲，一節(jié)課很快在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。Amy老師總有辦法讓我們愉快地記住枯燥的單詞和語(yǔ)法。
為了提高我們學(xué)習(xí)的積極性，Amy老師更是絞盡腦汁。在她的辦公桌下藏著一個(gè)“百寶箱”，里面有文具用品、小玩具，還有我最喜歡的貼紙。只要我們默寫(xiě)滿(mǎn)分，就可以得到一個(gè)印章，集齊十個(gè)印章，就可以去兌換禮物。同學(xué)們各自盤(pán)算著自己有幾個(gè)印章，作業(yè)和默寫(xiě)也格外認(rèn)真。我現(xiàn)在已經(jīng)有六個(gè)印章了，我期待著早一天能兌換到我心愛(ài)的貼紙。
我愛(ài)上了學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)槲覑?ài)上了如春風(fēng)一般的Amy老師。
點(diǎn)評(píng)：小作者抓住人物的特點(diǎn)，列舉典型事例，敘說(shuō)清楚，語(yǔ)言流暢，一位深受學(xué)生尊敬和喜愛(ài)的老師的形象躍然紙上。
我的老師英語(yǔ)作文2
我的英語(yǔ)老師夏老師，一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的臉，彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，很漂亮。
夏老師和藹中帶著嚴(yán)厲。上課時(shí)她的聲音很高亢，帶著一種她特有的磁性，吸引著同學(xué)們。當(dāng)我們上課不專(zhuān)心的時(shí)候，她那銳利的眼睛掃視我們，高亢的聲音穿透整個(gè)教室似的'，我們非常害怕；但我們成績(jī)好起來(lái)的時(shí)候，那雙眼睛卻瞇成了一條彎彎的線，洪亮的聲音中充滿(mǎn)激動(dòng)和興奮，仿佛考好的不是我們而是她自己似的。每次看到她臉上那甜蜜的笑容，我們的內(nèi)心也不由自主地蕩漾著幸福。
以前我的英語(yǔ)一竅不通，因?yàn)槲沂菑霓r(nóng)村轉(zhuǎn)到四村小學(xué)的。老家的教學(xué)條件比較差，英語(yǔ)基本上都不學(xué)。今年我四年級(jí)了，第一單元測(cè)試我考了54分，當(dāng)時(shí)我又羞又急，夏老師卻鼓勵(lì)我說(shuō)從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)，能考成這樣很不錯(cuò)。那短短的一句話像一劑強(qiáng)心針給我注入了奮斗激情。第二單元測(cè)試我考了74分，老師高興地說(shuō)：“比上一次進(jìn)步了很多。”第三單元我考了94分，老師非常激動(dòng)，臉上綻開(kāi)了花朵，卻又不忘提醒道：“這一次考得非常好，但是還不能驕傲哦�！币淮未蔚倪M(jìn)步，這都是夏老師課外幫我補(bǔ)習(xí)功課的成果！
這就是我可愛(ài)、可親、可敬的夏老師。我喜歡你，祝你永遠(yuǎn)年輕漂亮！
我的老師英語(yǔ)作文3
高高的個(gè)子，梳著一頭卷發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的臉，這就是我的英語(yǔ)老師。
她和別的老師一樣，每天都來(lái)給我們上課，看起來(lái)她很普通，她已經(jīng)為我們付出了很多很多。
每次我們紀(jì)律表現(xiàn)好了，英語(yǔ)老師就給我們一個(gè)小卡片。誰(shuí)考一百分和誰(shuí)作業(yè)寫(xiě)的好，也有一個(gè)小卡片。到了評(píng)比大會(huì)，英語(yǔ)老師首先把得到10個(gè)以上小卡片的同學(xué)的獎(jiǎng)發(fā)下來(lái)，有的得到的是橡皮；鉛筆；書(shū)皮……，然后，老師把每得到小卡片最多同學(xué)的獎(jiǎng)發(fā)下來(lái)，他們得到的.是老師的親筆簽名的筆記本。這次評(píng)比大會(huì)有三個(gè)同學(xué)得到的是英語(yǔ)老師親筆簽名的日記本。
這些獎(jiǎng)品看上去沒(méi)有多少錢(qián)，可我們班有20多個(gè)同學(xué)的獎(jiǎng)，還有老師教的其他的班呢。
有人會(huì)問(wèn)，這些東西是哪里來(lái)的？這些東西是英語(yǔ)老師用她的工資買(mǎi)來(lái)的。
一個(gè)月就要買(mǎi)這么多的獎(jiǎng)品，兩個(gè)月，三個(gè)月，一年，兩年……
我捧著英語(yǔ)老師給我的親筆簽名的日記本，我心想：一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)英語(yǔ)老師對(duì)我的希望。
我的老師英語(yǔ)作文4
她，有一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，留著一頭褐色的短發(fā)，很愛(ài)化妝，穿著時(shí)尚。不管走在哪里總能讓人眼前一亮。她，就是我們美麗的英語(yǔ)老師——高老師。
三年級(jí)下半學(xué)期的一個(gè)早讀，高老師先領(lǐng)著我們復(fù)習(xí)前兩單元知識(shí)點(diǎn)，接著便開(kāi)始檢查了。高老師提的問(wèn)題十分簡(jiǎn)單，眼看大家一個(gè)個(gè)都高高地舉起了手，好像生怕老師看不見(jiàn)似的。雖然我掌握的'不錯(cuò)，但是我十分膽小，心里忐忑不安如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，嘴里不停地默念著：“別叫我，別叫我，千萬(wàn)別叫我……。”高老師將全班同學(xué)掃視了一遍，最后將那嚴(yán)厲的目光落在了我身上，我不敢看老師，頭垂得低低的，心中升起了一種不祥的預(yù)感�！俺ｌ`睿，你來(lái)回答！”高老師冷冷地說(shuō)道。我緩緩地站起來(lái)，感覺(jué)幾十雙眼睛全盯著我，更緊張了，吞吞吐吐地答道：“can……can加動(dòng)原……”�！奥曇籼×耍 备呃蠋焻柭暤��！癱an加動(dòng)原�！蔽亿s緊放大聲音重新回答了一遍，突然發(fā)現(xiàn)自己竟然不結(jié)巴了。高老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)到：“既然你會(huì)，為什么不舉手？希望你今后積極發(fā)言，戰(zhàn)勝自己變得更勇敢！”說(shuō)完，老師深深地看了我一眼，還輕輕地拍了拍我的肩。那一刻，我感受到了老師對(duì)我的期待，我開(kāi)始正視自己的不足，開(kāi)始深刻的反思：明明會(huì)為什么不舉手？就因?yàn)槟懶幔侩y道要一直這樣下去嗎？
從那以后，我像變了個(gè)人似的，課堂上發(fā)言積極，聲音洪亮，發(fā)音準(zhǔn)確。
親愛(ài)的高老師，您不但教給了我知識(shí)，而且培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我變得勇敢、自信。謝謝您！
我的老師英語(yǔ)作文5
三年級(jí)，我們就有英語(yǔ)老師了，那今天我就來(lái)描述一下我的英語(yǔ)老師。上過(guò)第一節(jié)課之后，我就特別喜歡她的課！
我的英語(yǔ)老師，特別漂亮。她長(zhǎng)了一雙又黑又大的眼睛，明亮的眼睛前戴著一雙亮晶晶的`眼鏡，閃亮亮的。她長(zhǎng)著一張櫻桃紅的嘴唇，笑的很可愛(ài)，還有一個(gè)小酒窩。她讓我們叫她陳老師或miss陳，她英語(yǔ)教的非常好。我很喜歡這個(gè)老師，希望每天都能上她的課！
我的老師英語(yǔ)作文6
還記得我6歲剛上學(xué)前班時(shí)，當(dāng)時(shí)我的英語(yǔ)成績(jī)一直不好，可是下半學(xué)期我的成績(jī)從70分到了98分，這要謝謝我的新英語(yǔ)老師。
下半學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班新來(lái)了一名英語(yǔ)老師。新的英語(yǔ)老師身高約1.75米，是一位男老師，短頭發(fā)，小眼睛，英文名字叫JASON。開(kāi)學(xué)的第一課，我便很喜歡他，因?yàn)樾吕蠋熤v課很有特點(diǎn)，經(jīng)常讓我在游戲中學(xué)習(xí)，每節(jié)課開(kāi)始時(shí)都會(huì)讓我們字母接龍，接不上的同學(xué)要把昨天學(xué)的知識(shí)背誦一遍。當(dāng)時(shí)我?guī)缀趺刻於家饋?lái)背書(shū)，后來(lái)晚上我會(huì)當(dāng)天學(xué)的新知識(shí)用功復(fù)習(xí)加以鞏固。時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢地我發(fā)現(xiàn)我站起來(lái)背書(shū)的`次數(shù)越來(lái)越少，成績(jī)也有了提高，最后甚至一個(gè)月也不用站起來(lái)背一次。最終在期末考試中，我考了98分。
還有一次早上上學(xué)時(shí)，天空下著大雨，家里的車(chē)正好壞了，因?yàn)樽邥r(shí)比較匆忙，沒(méi)有好好整理書(shū)包，到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶英語(yǔ)作業(yè)，我心里七上八下地生怕老師會(huì)對(duì)我發(fā)火，被老師批評(píng)。我向老師說(shuō)明了情況，老師不但沒(méi)有朝我發(fā)火而且還對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次不能說(shuō)明什么�！睆哪且院笪以僖矝](méi)有忘帶過(guò)作業(yè)。
學(xué)前班畢業(yè)時(shí)，JASON老師對(duì)我們每一個(gè)說(shuō)了一句話：“你是一位優(yōu)秀的學(xué)生，你將來(lái)只要努力必會(huì)成功！”老師的話深深地印在我的心里，每當(dāng)學(xué)習(xí)我想松懈的時(shí)候，JASON老師的話就會(huì)在我的心中回蕩，讓我一點(diǎn)疲憊也沒(méi)有了。
這是個(gè)好老師，他的教誨讓我終生難忘。
我的老師英語(yǔ)作文7
我的英語(yǔ)老師是一個(gè)既可愛(ài)又可怕的人，她可愛(ài)起來(lái)我們每個(gè)同學(xué)都很喜歡她，應(yīng)為她經(jīng)常在課堂上讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
最近的課程越來(lái)越難了，學(xué)習(xí)的任務(wù)也越來(lái)越重了，每天的作業(yè)非常多，我們學(xué)得好吃力，而老師也是不余遺力的陪我們一起努力。課堂上認(rèn)真的`教我們每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，課后認(rèn)真檢查每一位同學(xué)的作業(yè)，不合格的全部重寫(xiě)直到合格為止，書(shū)不會(huì)背的也一定要背完，他都會(huì)耐心的陪我們到最后。老師最近挺著大肚子，我看著她疲憊的身影，暗下決心一定要努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成每一次的作業(yè)，加油！
我的老師英語(yǔ)作文8
我的英語(yǔ)老師她，相貌平平，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，每天穿梭與教室與辦公室之間，處理那些大大小小的瑣事。她就是叫我們辦的英語(yǔ)老師蔣秀珍老師。
蔣老師很關(guān)心我們。記得有一次體育課，我的腳之前摔到過(guò)，沒(méi)跟體育老師說(shuō)請(qǐng)假，在上課的時(shí)候不小心又扭到腳了，疼得我娃娃大叫，過(guò)了好一會(huì)才忍著痛回到教室。到了中午吃飯時(shí)間，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的拿起飯碗就去好打飯菜就津津有味地吃了起來(lái)。而我想站起來(lái)，可一站，那鉆心疼痛又讓我我可奈何地做了下來(lái)。英語(yǔ)老師打飯的`時(shí)候看見(jiàn)了我，不動(dòng)聲色地給我端來(lái)一大碗飯菜說(shuō)：“快吃吧，菜都快涼了�！彪m然就只有這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，但它卻暖暖的流入我的心田。我感激地接過(guò)飯菜，輕輕地說(shuō)了聲：“謝謝蔣老師!” 老師撫摸著我說(shuō)：“不客氣，這幾天盡量少做些運(yùn)動(dòng)，多多休息，這樣很快就會(huì)回復(fù)了的�！崩蠋煹脑捤魄迦魈试谖倚睦铮屛已蹨I溢出。
我們不僅在生活上得到了老師的關(guān)愛(ài)，還在學(xué)習(xí)上得到了老師的耐心幫助。它就像母親一樣，呵護(hù)這我們。
我的老師英語(yǔ)作文9
我有一位年輕漂亮的英語(yǔ)老師——李老師。她可是我們學(xué)校老師中的�；āＫL(zhǎng)著一雙大眼睛，棕色的眼珠總在那雙大眼睛里轉(zhuǎn)個(gè)不停。李老師像一位大姐姐一樣每一天都照顧著我們，關(guān)心著我們。
有一次，我的肚子特別的.痛。李老師見(jiàn)我滿(mǎn)臉痛苦的樣子，便親切地問(wèn)我：“子怡怎么了?發(fā)生了什么事?是不是身體不舒服?還是早上沒(méi)吃早飯?”我忍著痛回答道：“我吃過(guò)早飯了，可就是不知道肚子為什么會(huì)一下子痛起來(lái)，連說(shuō)話都痛�！崩罾蠋熉�(tīng)了后連忙讓我別再說(shuō)話。雖然這只是幾句普通的問(wèn)話，卻讓我的心溫暖起來(lái)了。
李老師不僅關(guān)心我的身體也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
有一次李老師推選我去參加“希望之星”英語(yǔ)大賽，雖然我也努力地準(zhǔn)備了，可是我卻沒(méi)有被選中。我本以為李老師會(huì)批評(píng)我的粗心大意，可李老師并沒(méi)有這么做，反而耐心的鼓勵(lì)我，還把自己心愛(ài)的掛件送給了我，告訴我說(shuō)：“這一次雖然失敗了，但還有下一次，你要重新振作起來(lái)，給大家做一個(gè)好榜樣。你要知道付出和收獲永遠(yuǎn)是成正比例的，加油!我相信你一定可以的�！�
盡管李老師已經(jīng)去其它學(xué)校任教了，但是李老師的教學(xué)方法和教誨之恩我終身難忘!
我的老師英語(yǔ)作文10
她是一位我理想中的優(yōu)秀英語(yǔ)老師。
教齡很長(zhǎng)，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，不像大多數(shù)英語(yǔ)老師一樣古板。她可以和學(xué)生融洽相處，開(kāi)一些玩笑，讓課堂更有趣，同時(shí)也穿插了許多知識(shí)，讓我們開(kāi)心還有所收獲。
她對(duì)待學(xué)生很細(xì)心認(rèn)真。
在講作業(yè)或新課時(shí)，她總會(huì)先問(wèn)我們有沒(méi)有什么不懂的，她從不輕視每一個(gè)被我們提出的問(wèn)題，每一個(gè)問(wèn)題不論基礎(chǔ)與否，她都會(huì)認(rèn)真講解、耐心推理，最后還不忘著重告訴我們其中的考點(diǎn)。
有一次，我問(wèn)了她一道閱讀題，在聽(tīng)了我選擇的理由后，她也有了些許疑惑，但就在這時(shí)，候課鈴聲響起了，我只好遺憾地回到座位上，聽(tīng)下一節(jié)課。逐漸的，我把那個(gè)問(wèn)題忘卻了，令人驚訝的`是，當(dāng)下課鈴響，我走出教室后，卻見(jiàn)到金老師拿著那張卷子在門(mén)口等我，見(jiàn)我出來(lái)，她連忙給我指著她在文章中做的一處標(biāo)記，耐心的再次給我講解，確定我理解了之后，她才帶著卷子走開(kāi)了。
我在門(mén)口望著她的背影出神，她這從教的大半生大概就像是她現(xiàn)在走去的樣子吧！她的背影從高大變得矮小，她用自己生命中最美好的青春年華，換來(lái)了豐富寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我能想象她在深夜里批改作業(yè)時(shí)辛勞的樣子，我能想象一道道皺紋爬上她的額頭時(shí)的樣子，每一道皺紋中都包含著她的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)、能力的增加，我從心底里敬佩你——金老師！
我的老師英語(yǔ)作文11
當(dāng)您的手撫摸我的頭時(shí)，我好像被暖風(fēng)吹過(guò)。當(dāng)您給我們灌輸知識(shí)時(shí)，我就想充滿(mǎn)能量的小鳥(niǎo)。您是陽(yáng)光雨露，我就是花草樹(shù)木，您滋潤(rùn)著我，陪伴著我的.成長(zhǎng)。您，我的英語(yǔ)老師。
您那慈祥的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，溫柔的聲音，美麗的面容使我銘刻在心。您非常年輕，活潑，可愛(ài)。
記得有一次，開(kāi)開(kāi)學(xué)儀式，當(dāng)天很冷，我們都坐在樓前，時(shí)間過(guò)了很久，您親切的問(wèn)我：“冷嗎？”我直哆嗦，說(shuō)：“嗯，有點(diǎn)冷。”老師，您聽(tīng)了之后，讓我靠您近一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得特別溫暖，因?yàn)槲抑�，您還在意我，我做了那么多的壞事但您還是想著我，這一點(diǎn)我非常開(kāi)心！
您教課時(shí)，邊做游戲邊學(xué)習(xí)我喜歡這種上課方式。
今天，我走了，明天，我又回來(lái)了，回到這個(gè)教室，這個(gè)學(xué)校，再次見(jiàn)到這個(gè)教室，這個(gè)學(xué)校，和，這個(gè)曾經(jīng)教過(guò)我的，您……
我的老師英語(yǔ)作文12
對(duì)我初中生涯影響很大的老師就是閻麗老師，她的姓很恐怖，她總是自稱(chēng)自己是閻羅王，要管住我們這群小鬼。
她是個(gè)很美的老師，有一種古典美女的氣質(zhì)。記得我剛進(jìn)安外的時(shí)候，第一次離開(kāi)家去外面讀書(shū)，剛開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候，閻老師總是對(duì)我慈愛(ài)的微笑，她總是擔(dān)心我們這群孩子軍訓(xùn)累了，熱了，時(shí)常跟著我們軍訓(xùn)的列隊(duì)，教官下命令休息時(shí)，我一個(gè)孤零零地坐在草地上，閻老師和教官聊天，然后我聽(tīng)到他們的交談，閻老師對(duì)教官說(shuō)我很像她之前認(rèn)識(shí)的.一個(gè)孩子，然后就朝我笑笑，當(dāng)時(shí)心里說(shuō)不出的暖，也許閻老師不曾記得，但我至今難忘。
因?yàn)槲业男W(xué)不學(xué)英語(yǔ)，所以我的英語(yǔ)底子不好，進(jìn)入安外有點(diǎn)跟不上，閻老師就放棄中午休息的時(shí)間給我補(bǔ)習(xí)，從比較基礎(chǔ)的教起，不耐煩的一遍又一遍，我清晰的記得當(dāng)時(shí)辦公室里就是我和閻老師，她就坐在我身邊教我，當(dāng)我一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了解的時(shí)候，她就滿(mǎn)足的笑笑，然后摸摸我的腦袋，那種近似母愛(ài)的感情讓我至今心里充滿(mǎn)溫暖。
當(dāng)然，閻老師兇的時(shí)候還真的很可怕（閻老師，得罪啦，呵呵）記得那時(shí)我和一個(gè)男生和另外兩個(gè)一個(gè)女生負(fù)責(zé)早上掃樓梯，我和另外一個(gè)男生劉濤總是早早過(guò)來(lái)打掃，等到女生來(lái)的時(shí)候我們都已經(jīng)打掃好了。我們心里很不平衡，所以，有一天早上我和劉濤都沒(méi)掃，等女生掃，比較后女生以為我們已經(jīng)掃好了，也沒(méi)有打掃。比較后，閻老師發(fā)現(xiàn)樓梯很臟，就讓我們值日生出去掃地，兩個(gè)女生和劉濤都出去掃地了，就是我坐在座位上讀書(shū)，因?yàn)槲移綍r(shí)做的比較多，心里很不平衡，所以有點(diǎn)火大就沒(méi)去。閻老師比較后知道我也是當(dāng)天的值日生而沒(méi)有出去一起掃地，就很氣憤的直接在班里很多人面前發(fā)我的火，還把我叫到她辦公室談話，她很兇地問(wèn)我為什么不和他們一起掃地，我心里很委屈，就說(shuō)之前幾乎都是我一個(gè)在掃地，兩個(gè)女生幾乎都沒(méi)掃過(guò)，我的心里不平衡就沒(méi)出去掃地。說(shuō)話的時(shí)候，眼淚都是含著的，因?yàn)榇_實(shí)覺(jué)得很委屈。閻老師就對(duì)我說(shuō)，老師一直很看重你，覺(jué)得你身上有一股正氣，當(dāng)她說(shuō)到這里的時(shí)候，我哽咽的難受，心里更難受。然后又說(shuō)“吃虧是�！蔽抑浪龑�(duì)我的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)其他人，我也不忍心讓她失望，所以很努力地做人，很努力地做事。
還記得她的一句話對(duì)我影響很大“今日事，今日畢！”這么多年來(lái)，我一直謹(jǐn)記這句話，可以說(shuō)這句話已經(jīng)滲透到了我的生活，今天的臟衣服，我也從來(lái)不留到明天洗，呵呵，有點(diǎn)傻哦。
很感激有一個(gè)這么善良的老師引我英語(yǔ)入門(mén)，更重要的是那些品行影響我至今。閻老師，好久不見(jiàn)了，你還好嗎，希望你幸福。還有，閻老師，知道嗎，你笑起來(lái)比兇的時(shí)候美多了。
我的老師英語(yǔ)作文13
從小學(xué)到初中都在學(xué)英語(yǔ)，教過(guò)我的英語(yǔ)老師也有好幾個(gè)，但只有一個(gè)老師讓我印象深刻——他就是許英茂老師。
許老師打扮得整齊、干凈，挺帥氣的。大部分時(shí)間都是穿西裝，很少見(jiàn)他穿休閑裝。
上課時(shí)，他要么踮起腳尖，要么雙手放在肚子前。千萬(wàn)不要在他面前搞小動(dòng)作，他的臉異常嚴(yán)肅，這只是輕微的；嚴(yán)重的話，保佑你不會(huì)給他罰死。
許老師要求嚴(yán)格，沒(méi)有完成作業(yè)就去跑步，沒(méi)有背書(shū)就不許吃飯（其實(shí)只是把你留到半個(gè)小時(shí)后就把你放走了），上課遲到就要站著上課，至于其他的處罰，像上下蹲、100個(gè)兔子、100個(gè)鴨子步、100個(gè)……許老師說(shuō)：“你犯的次數(shù)越多，每次就越會(huì)往上増�！�
我覺(jué)得這樣挺好的，反正罰的又不是我，不過(guò)我也得小心了，否則下一個(gè)就可能是我自己。
想想上個(gè)學(xué)期，我一篇英語(yǔ)課文都沒(méi)背，甚至連一個(gè)單詞都沒(méi)有認(rèn)真記，現(xiàn)在他讓我們把每個(gè)單元的unit1、unit2都背下來(lái)，每個(gè)單元的`單詞都要背下來(lái)，還要聽(tīng)寫(xiě)，呃……這簡(jiǎn)直是……唉！不知道該怎么說(shuō)，也只好乖乖認(rèn)命背書(shū)吧。
但是我覺(jué)得這樣挺好的。
許老師也許偏愛(ài)草書(shū)吧，他的字跡……就像幾根線纏在一起，他寫(xiě)的板書(shū)有些看得懂，有些看不懂，但也只能硬著頭皮上，不然，沒(méi)有筆記交上去，他要找你去談?wù)勅松?/p>
我的老師英語(yǔ)作文14
我的英語(yǔ)老師李老師長(zhǎng)得非常漂亮。眼睛大大的，眉毛彎彎的'，耳朵上還帶著像藍(lán)寶石一樣的耳環(huán)。非常漂亮。
李老師的英語(yǔ)課特別有趣，她口齒清晰，發(fā)音準(zhǔn)確，豐富的表情，用能吸引我，如果誰(shuí)不守紀(jì)律，老師很?chē)?yán)厲的批評(píng)誰(shuí)。但是我們都很喜歡她。
我的老師英語(yǔ)作文15
曹老師是我們的新英語(yǔ)老師，她很漂亮。在上她的課時(shí)，我仔細(xì)地觀察她，發(fā)現(xiàn)了一些“東西”。 曹老師的頭發(fā)變化多端。有時(shí)候是披著的，有時(shí)候是扎著的。前幾天，老師的頭發(fā)又變了。她把頭發(fā)染成了黃色，還成了波浪的形狀卷了起來(lái)。過(guò)來(lái)兩天，她又把彎曲的頭發(fā)扎起來(lái)，外面再用扣子做成的發(fā)套把頭發(fā)包起來(lái)，遠(yuǎn)看還真像個(gè)大蘑菇。 曹老師的眼睛可尖了，像火眼金睛一樣。有一次上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)遞給了我一個(gè)發(fā)音盒的零件，我見(jiàn)了，很高興地玩起來(lái)，正玩得起勁時(shí)，老師突然用棍子敲了敲我的桌子，我嚇了一跳。她本來(lái)也愛(ài)開(kāi)玩笑，就對(duì)我說(shuō)：“呵，想逃出我的火眼金睛?門(mén)兒都沒(méi)有!”從次，我以后上課再也沒(méi)有做過(guò)小動(dòng)作了。
曹老師很漂亮，穿什么都好看，可是她幾乎半天換一次衣服。早晨剛穿的衣服，中午回去，下午來(lái)時(shí)衣服就變了。我見(jiàn)過(guò)她的好多衣服，有紫色的連衣裙，有白色的上衣，灰色的褲子，還有藍(lán)色的連衣裙等等。 這還不算，我還見(jiàn)過(guò)她沒(méi)穿進(jìn)教室過(guò)的，我認(rèn)為那是最漂亮的一身衣服。那天下午我來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)她也走進(jìn)了校門(mén)。我一看，哎呀，好酷啊!黑色的'上衣，紫色的裙子，還穿著淡紫的長(zhǎng)筒襪，頭上還有好看的發(fā)夾，還戴著一副墨鏡�！昂闷涟�!”我脫口而出。她聽(tīng)見(jiàn)了，朝我一笑，真好看! 這就是我為曹老師畫(huà)的像，在你的腦海里，她是怎么樣的呢?
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